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      2. 責(zé)任的作文

        時間:2023-02-09 09:19:15 責(zé)任 我要投稿

        【推薦】責(zé)任的作文匯編6篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】責(zé)任的作文匯編6篇

        責(zé)任的作文 篇1

          小舟之所以能夠橫渡大江,是因?yàn)樗休d人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因?yàn)樗袀鞑ノ磥淼呢?zé)任;蝸牛是所以能夠堅(jiān)持上爬,是因?yàn)樗袑ψ约河啦谎詶壍呢?zé)任。而如今,社會中有些人卻逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任,不贍養(yǎng)父母,逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍,這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。

          責(zé)任是沉重的,背負(fù)起這兩個字并不輕松,也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的.重要原因吧!可是,責(zé)任又是高尚的,它能促使人成長,成功……毫無疑問責(zé)任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔(dān),你的人生才會坦坦蕩蕩,問心無愧!

          也許有人會說,不是我不想負(fù)責(zé)任,只是過程很麻煩。開車撞人后如果不跑,被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫(yī)藥費(fèi),何苦呢?是的,責(zé)任有時候就意味著麻煩,在這快節(jié)奏的都市生活中,麻煩是人們避之不及的,我們到底該怎么做呢?

          仔細(xì)想想,方法其實(shí)很簡單,只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛,將心比心,麻煩將不再是麻煩,而責(zé)任中,也包含著一顆真心。

          20世紀(jì)初,一位叫弗蘭克的人經(jīng)過艱難的努力,開辦了一家小銀行,但不幸的是一次突如其來的搶劫,導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因?yàn)樗飘a(chǎn)了,儲戶失去了存款。若是我們應(yīng)該會置之不理!可是,弗蘭克卻說:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!彼米约旱囊环菖托难忈屃素(zé)任的真正意義,詮釋了一份因?yàn)閻鄱?fù)責(zé)的一份心甘情愿。

          責(zé)任不是一個甜美的字眼,它的存在是上帝留給世人的一種考驗(yàn)。有的人不能通過考驗(yàn),于是他選擇了逃避;有的人成功的通過了考驗(yàn),戴上了桂冠。逃避的人和成功的人,終將會隨著時間的逝去而消失,但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任,將責(zé)任之心帶到成長之路上,讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!

        責(zé)任的作文 篇2

          9月1日我去學(xué)校報(bào)到,我十分高興也十分難過。高興的是因?yàn)榭梢砸姷嚼蠋熗瑢W(xué)了;難過的是因?yàn)榉嚼蠋熥吡耍覀兒苌岵坏。畢竟四年了,我們和方老師有了一定的感情,而且方老師也對我們很好?/p>

          不過我也很好奇,想知道我們的新班主任長什么樣。到了學(xué)校,我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長著一頭短短的卷發(fā),看上去很可愛。等我們收好新書,交好作業(yè)后,老師就布置作業(yè)了。老師開始布置作業(yè)了,我以為今天的作業(yè)會很少,可誰知有這么多作業(yè)。怎么,老師忘了今天剛開學(xué)了嗎?這么多作業(yè),還要包書皮。同學(xué)們議論紛紛,看來老師給大家的`第一印象不是很好。

          我回到家和媽媽說今天作業(yè)很多,可媽媽卻說:“這個老師好。”好?怎么好了?我心想。今天的作業(yè)多,但以我的速度,晚飯以前所有的作業(yè)絕對寫得完。

          第二天中午,老師十分負(fù)責(zé)任,給我們準(zhǔn)備了餐巾紙,以前方老師就沒有,所以大家不那么討厭錢老師了。

          下午,負(fù)責(zé)任的錢老師又為我們準(zhǔn)備了一個工具盒,里面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品,在我心里已經(jīng)有點(diǎn)喜歡這位錢老師了。

          晚上,回到家我和媽媽說了這件事,媽媽說:“是的,這個老師是很負(fù)責(zé)任,,之前你們方老師都幾個多月不發(fā)校訊通,錢老師幾乎每天都發(fā)呢!”

          這時,我覺得錢老師是一位非常有責(zé)任心的好老師。

        責(zé)任的作文 篇3

          20xx年5月12日,突如其來的汶川大地震讓人們終生難忘。這次大地震給災(zāi)區(qū)的人們帶來很多心靈的創(chuàng)傷,但在救災(zāi)過程中也涌現(xiàn)出了許多勇敢的英雄,其中令我印象最深刻的'是那個叫張吉萬的少年。

          11歲的張吉萬在地震后背著3歲的妹妹,跟著年邁的爺爺奶奶,和村民們一起逃生。經(jīng)過12個小時的長途跋涉,張吉萬背著妹妹,艱難地走出了“死亡之谷”。在途中,張吉萬把僅有的餅干和礦泉水都讓給了妹妹。張吉萬的“壯舉”感動了大家。有記者問他:“你這次完成了連大人都不容易完成的任務(wù),你覺得累不累。俊睆埣f平靜地說:“我很愛妹妹,當(dāng)時想的就是一定要把妹妹帶到山外,和家人團(tuán)聚!

          我看了電視,像大家一樣被張吉萬的行為深深感動了。我想,張吉萬雖然只有11歲,但他敢于承擔(dān)責(zé)任,是一個有責(zé)任心的哥哥。我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí),從自己做起,從身邊的小事做起,做個有愛心,有責(zé)任心的人。

        責(zé)任的作文 篇4

          藍(lán)天對白云的包容是一種責(zé)任;大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任;太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦,那,父母對孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任,當(dāng)然,以后兒女對父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!

          責(zé)任,老師和父母都曾經(jīng)教育過我們,世間萬物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任,我們是否有一顆責(zé)任心呢?小時候,有位同學(xué)把下班打破了,剛巧我和小伙伴一起出去,于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了,而我卻和其他的那幾個小伙伴背上了黑鍋,賠償了那塊玻璃。為什么,這到底是為什么呢?其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi),不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神,只是感到有些悲哀,為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨,父母的訓(xùn)誡,都被他拋到了腦后。問:他還剩下了什么?答:如何推卸責(zé)任的主意。在這里,我衷心地希望他能夠改正錯誤,找回自己的'責(zé)任心!

          學(xué)習(xí),是我們做學(xué)生的天職,同樣是我們的責(zé)任?墒怯械娜司桶阉(dāng)作兒戲,把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心,對于他們來說同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉,這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任,只有學(xué)好科學(xué)文化知識,全面提高素質(zhì),才能對得起自己,對得起對自己的成長付出了艱辛勞動的父母和老師們,才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。

          我們要培養(yǎng)責(zé)任心,只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園,才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以,讓我們從現(xiàn)在做起,努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!讓贊揚(yáng)時時圍繞著我們,讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光!

          3漫談責(zé)任責(zé)任是一個永恒的話題。俗話說:“一個人擁有了責(zé)任心,他的生活就會閃光,一個人有了責(zé)任心就擁有了至高無上的靈魂,一個人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動。一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!

          同學(xué)們,我們每個人生活在社會上,都在做著各自的事情,有國家和社會交給的事,有的是集體的事,有的是他人委托的事,做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),將來能夠?yàn)閲耀I(xiàn)上一份力量。即使是一份綿薄之力也行啊!只要我們每個人都付出一點(diǎn)點(diǎn),那也將會匯聚成一股強(qiáng)大的合力。現(xiàn)在我們的責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí),為自己以后的路做好鋪墊,如:認(rèn)真完成每一天的作業(yè),上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,這都是責(zé)任心的體現(xiàn)。然而,實(shí)際上,很多同學(xué)卻不負(fù)責(zé)任,作業(yè)不寫,上課搗蛋,結(jié)果導(dǎo)致門門功課掛紅燈。如果每個同學(xué)對待學(xué)習(xí)都這樣,我們怎么對得起苦苦養(yǎng)育我們的父母,怎么對得起老師為我們所做的一切努力?因此,責(zé)任重大啊。

          努力奮斗吧,為了責(zé)任這一個頭銜,我們也應(yīng)該不懈地努力學(xué)習(xí),因?yàn)閯e人為我們付出太多太多,我們只有用自己的實(shí)際行動來回報(bào)他們。

        責(zé)任的作文 篇5

          很小的時候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上,讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬,會讓我感到窩心地踏實(shí)。那時,我就常常會想:要是一輩子都呆在上面不要下來,該有多好。

          記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸:“為什么你的肩膀會這么寬呢?”他笑了笑,說:“因?yàn)樨?zé)任很重,我要把它們都扛起來!彼穆曇艉芎裰兀o人一種很有力量的感覺。而此后,我就再也沒有坐過爸爸的肩膀,我怕把它壓壞了。

          后來,稍大一些,又和爸爸談到這個話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時,說了一句令我終生難忘的話。他說:“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福,因?yàn)閻叟c責(zé)任同行!

          我抬起頭,卻捕捉不到他的眼神。我不知道他在看什么,就那樣定定的,望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢?我猜想,也許是奶奶,也許是媽媽和我,也許是社會,也許是人生。然后我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開來,甚至融化掉了他整個冷峻的面容。他的那個樣子,竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動。

          慢慢地長大了,我開始在生活的`洪流中體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任。

          家里并不富裕,爸爸媽媽每天都在忙碌奔波。這讓我很難過。爸爸是一個那么有抱負(fù)的人,如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒有給他太多的眷顧,但那些說不出的話,我都明白。所以我在心里發(fā)誓以后要掙好多好多的錢,讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學(xué)習(xí),努力成為他們的驕傲,做好一切事情不再讓他們擔(dān)心,為他們分憂,使他們快樂,讓他們成為人人羨慕的父母。因?yàn),這是我的責(zé)任。因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

          對于我深愛著的社會,雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn),但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中,我認(rèn)真地做著作為一個班干部應(yīng)該做的每一件事:同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時全力幫助,朋友生病時送出聲聲關(guān)懷,運(yùn)動場上端上一盆清水在校外,我也會時時刻刻告訴自己要多做好事多幫助他人,做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。因?yàn),這是我的責(zé)任。

          于是漸漸明白了爸爸的話:愛與責(zé)任同行,責(zé)任與愛同行。

          肩負(fù)責(zé)任,播種愛,收獲幸福。

          我明顯地感到自己的肩膀變寬了,可一點(diǎn)也不痛。

          相反,我很快樂。

        責(zé)任的作文 篇6

          青春是熱情奔放,責(zé)任卻堅(jiān)定如山;青春是神采飛揚(yáng),責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時以揮霍光陰來顯示灑脫,責(zé)任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾,但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。

          無論在任何年代,社會總賦予青年人無限的發(fā)展平臺。這是為什么呢?因?yàn)椤覀兪俏逶碌幕ê,將用生命擁抱明天?/p>

          曾經(jīng)讀過這樣一個故事:在一望無際的沙漠中,一個逃亡的年輕軍官帶著一個瘦小的孩童和僅剩的.一瓶水步履蹣跚,尋找沙漠的出口,得救了。很多人都被這個軍官的父愛感動,因?yàn)榻?jīng)過醫(yī)生的檢查,這個軍官明顯要比孩子的缺水情況嚴(yán)重的多,顯然水都讓這個孩子喝了。各個媒體都十分關(guān)注這件事,當(dāng)他們問軍官時,他卻一語驚人:“他并不是我兒子之事我在沙漠中一具女尸旁發(fā)現(xiàn)的!薄盀槭裁茨鷰纤磕耆梢宰约鹤,他又和你沒有任何瓜葛!庇浾唧@奇地問。“因?yàn)檫@是我不可推卸的責(zé)任!

          軍官的答案很簡單。“這是我不可推卸的責(zé)任……”看到這,會讓人很感動,這是個了不起的年輕人,他用實(shí)際行動向全人類詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵。

          你還記得1919年春天嗎?有這樣一批青年,在民族危亡的關(guān)頭,挺身而出,用瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起了民族救亡的重任,在歷史上寫下濃重的一筆,讓人們永遠(yuǎn)地記住,了那年的5月4號,讓以后的一代代年輕人也永遠(yuǎn)記得了這一天。他們視國家興亡為幾任,沒有將國家興亡的事情看作是國家領(lǐng)**的責(zé)任、沒有因?yàn)楦改附≡诰桶惨莸脑诩依锵硎苋兆,而是?jiān)決地拿起了武器,為了祖國去戰(zhàn)斗,去履行自己的責(zé)任。

          現(xiàn)在是公元20xx年,我們要接過老一輩人手里的接力棒,繼續(xù)將這份責(zé)任傳遞下去。青春是短暫的,十年、二十年轉(zhuǎn)眼就過去了,責(zé)任卻是永恒的。在生活這個舞臺上,時間就是導(dǎo)演,沒有預(yù)先彩排或者通告,擁有的是自己不斷在角色得到轉(zhuǎn)換中承擔(dān)的各種責(zé)任。

          今天,我們朝氣蓬勃,努力學(xué)習(xí);明天我們學(xué)識淵博,走向世界。是學(xué)生,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則;是朋友,忠誠互助我們義不容辭;是社會成員,我們維護(hù)正義,保護(hù)環(huán)境——如果你能這樣,你就是最棒的!

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