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關(guān)于責(zé)任的作文通用15篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的關(guān)于責(zé)任的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于責(zé)任的作文1
青春的花期唯有在荒漠中才更具有人的風(fēng)姿,經(jīng)歷作為生命的一種顏色,總是站在春的前沿,沖過去,陽光依舊燦爛。
是啊,近幾天老班不在家,怎渡?怎渡?在我們這幫略帶稚氣的靚男靚女們,在學(xué)校里總以為,老班就是權(quán)威,就是圣人,就是我們的保護(hù)傘。李明忘記帶錢,找老班,張光肚子疼,找老班。靜靜被欺負(fù)了,還用問,當(dāng)然找老班。
可如今,老班不在家,還能找誰?在我們毫無準(zhǔn)備的前提下突然把這片保護(hù)傘撤掉,讓我們?nèi)ビ颖╋L(fēng)雨的洗禮,哎,真有點(diǎn)措手不及。
幾個(gè)不懂事的刺頭,還不停地歡呼、跳躍,為了迎接“光明”的到來而慶祝。時(shí)不時(shí)的還搗搗亂,接著瞧吧,狀況來了,“哎呦,哎呦,班長(zhǎng)我肚子疼”。一向虎頭虎腦的陳小光出問題了吧!霸懔死习嗖辉诩,怎么辦”。幾個(gè)班班級(jí)干部可忙壞了,他們跑上跑下為的就是找級(jí)部主任簽字,此刻,他們的肩上好像肩負(fù)著重大的使命,高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感一起涌上心頭。老班不在家,她們就好像是班里的中流砥柱。雖然辛苦,但個(gè)個(gè)都樂此不疲。
終于找到了級(jí)部主任簽完了字,但是還要把請(qǐng)假條交到管理處,沒辦法,拖著已經(jīng)癱軟的.身體繼續(xù)往前走。問題終于解決,陳小光也因?yàn)橹卫砑皶r(shí)才有幸脫險(xiǎn)。
此時(shí),這些小大人們,你看看我,我看看你都面面相覷的笑了。如今他們已深切體會(huì)到,老班不在家,日子真難熬。經(jīng)過了此次經(jīng)歷,同學(xué)們好像一下子都長(zhǎng)大了。
跑操的口號(hào)越來越響,上課的紀(jì)律越來越強(qiáng)。就連一向不愛學(xué)習(xí)的嚴(yán)冬,也學(xué)會(huì)捧起書本細(xì)細(xì)研讀。雖然生活的有點(diǎn)錯(cuò)綜雜亂,但是卻處處充滿了歡聲笑語,處處充滿了溫暖感動(dòng)。發(fā)揚(yáng)八四精神,義不容辭。
漸漸地,他們適應(yīng)了老班不在的這段日子,慢慢的他們也擔(dān)起了一份青春翕動(dòng)的責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任的作文2
世界上所有的美麗,一般都并不指外表,更多所指的是內(nèi)心.如果你只有外表而內(nèi)心險(xiǎn)惡,即使你再怎么美也都是徒然的.愛心、自信心、寬容心,個(gè)個(gè)都會(huì)使你變得美麗.我覺得我自己很美麗,因?yàn)槲矣胸?zé)任心.
那一次,我們的學(xué)校召開班級(jí)大掃除,由于某種原因,我之前都沒有參加過一次大掃除,這一次參加,我自己暗自在心里下定決心:一定要負(fù)好一個(gè)值日生所擔(dān)當(dāng)?shù)牟豢赏菩兜呢?zé)任―――把自己所打掃的包干區(qū)打掃得一干二凈.
我和一些同學(xué)所負(fù)責(zé)的范圍是左右兩邊的窗子,雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗,可真正落實(shí)起這個(gè)責(zé)任,擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實(shí)不怎么容易,看著其它的同學(xué)都擦好了自己負(fù)責(zé)的,原來就比較干凈的區(qū)域,早早地回到自己的家去,我們的心里于是漸漸變得極為不平衡起來.憑什么別人的區(qū)域這么好擦,這么干凈,而我們的地方卻要這么多時(shí)間還是沒有擦干凈?在這心理以及身體的二大負(fù)擔(dān)下,許多的.同學(xué)沉不住氣,放下肩膀上的擔(dān)子,形色匆匆地快速離開了.只剩下我和那些為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)還在打掃、擦洗.如此一來,那幾個(gè)逃跑的同學(xué)剩下的哪一些沉重的擔(dān)子就一下子壓在了我們?cè)揪鸵呀?jīng)疲憊不堪的肩頭,平均這么多人,除了自己本來就應(yīng)該干的那一份,還要包上別人沒有看完的份.
沒有辦法,為了實(shí)現(xiàn)我在心里所允下的諾言,我只能繼續(xù)地、用力地擦,直到差不多一小時(shí)之后,我們才干完.此時(shí)我雖然很累,可我心里卻十分地舒服,那時(shí)我覺得我十分美麗,我為我有構(gòu)成美麗的因素――責(zé)任心.
關(guān)于責(zé)任的作文3
在這個(gè)社會(huì)大熔爐中,每個(gè)人都有著不同的責(zé)任;醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任,警察有維持社會(huì)秩序的責(zé)任,父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任,學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時(shí)都會(huì)在陪伴著我們。
負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由;負(fù)責(zé)任能使人贏得自尊自信,負(fù)責(zé)任能使人增長(zhǎng)才干,負(fù)責(zé)任能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現(xiàn)在每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任,但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會(huì)中簡(jiǎn)直的層出不窮,屢見不鮮;一位老人跌倒在地,人們只當(dāng)看不見頭也不回的回的走了,好不容易被好心人救起,卻把好心人當(dāng)做肇事者,向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生,人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任,所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救這樣令人發(fā)指的事情的發(fā)生。
在生活中,我也曾經(jīng)遇見過這樣的事;一位老人跌倒在地,路過的行人都只看了一眼就走了,我看見老人在地上,想起了那句狗牙呂洞賓不識(shí)好人心的事,但看著老人楚楚可憐的樣子,我還是把他扶了起來。
在現(xiàn)代社會(huì)中,我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣,我們都應(yīng)該積極的出手相救,雖然負(fù)責(zé)人時(shí),有時(shí)還會(huì)遇到誤解和委屈,只要勇敢的去面對(duì),運(yùn)用自己的智慧去解決困難,就能提升責(zé)任感。我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事,別人也是視而不見,自己會(huì)怎么想,自然而然會(huì)發(fā)出“早知今日,何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險(xiǎn)之中會(huì)不假思索的.伸出手相救;這才能體現(xiàn)人性的光輝,在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì)出手相救。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎,增強(qiáng)負(fù)責(zé)任的意識(shí),為將來負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備!
關(guān)于責(zé)任的作文4
你的腰越來越彎,鬢邊的白發(fā)越來越多,歲月的痕跡在他身上愈發(fā)明顯。是什么壓彎了他的腰,染白了他的頭發(fā)?答:父親的責(zé)任。
——題記
看著沙發(fā)上的`父親沉沉的睡去,仿佛是生活的重任使他不能喘息,要在夢(mèng)中尋求一份安寧,我心里一陣酸澀。
父親的現(xiàn)任就是為你的夢(mèng)想不辭勞苦。臨近中考,我卻意外受傷,不得不每天往返于家與學(xué)校之間。接送我的現(xiàn)任便落到了父親身上,每天父親比我還要早起半小時(shí),早早地便開始為我張羅早餐,忙碌的父親頭上總會(huì)沁出幾滴汗珠!鞍郑瑒e做早飯了,我在學(xué)校吃就行了!薄安恍,你需要營(yíng)養(yǎng),你還要迎接中考,上你夢(mèng)寐以求的高中呢!”我明白了,父親的責(zé)任就是為你的夢(mèng)想不辭勞苦。
父親的責(zé)任就是用自己的生命保護(hù)你。雨后的小路上,寥寥幾人,突然一輛車疾馳而過,我不知所措,父親將我推開,自己卻被那輛車掛倒。我哭了,父親說:“沒事,你沒事就好!备赣H的責(zé)任就是用生命來保護(hù)你。
父親的現(xiàn)任就是在你生病時(shí)無微不至的照顧你。每天晚上,父親總是會(huì)敲開我的房門,為正在緊張復(fù)習(xí)的我送來一杯水,幾粒藥,并關(guān)切的說:“累了吧,休息一會(huì)兒吧!睅拙湓捰謱⒗Ь氲奈覐拿悦蔂顟B(tài)拽回來,心里仿佛注入了一股甘泉。
每次問你為什么如此無私得將自己的一切奉獻(xiàn)給我,你總是會(huì)說:“這是父親的責(zé)任。”
父親的責(zé)任讓你為我戒掉了煙酒,父親的責(zé)任讓你為我到處奔波,父親的責(zé)任讓你為我……
父親的責(zé)任如果用一個(gè)詞來形容,那就是無私奉獻(xiàn)。父親履行了自己的責(zé)任,把一切關(guān)愛都給了我,我也一定要履行自己的責(zé)任:好好學(xué)習(xí),回報(bào)父母。
關(guān)于責(zé)任的作文5
有人說,真正的成長(zhǎng)并非為身體上的成長(zhǎng),而是懂得承擔(dān)責(zé)任。但,那是的我還是一個(gè)小孩,并不懂得責(zé)任是什么。但,隨著時(shí)間的推移,我漸漸懂得了何為責(zé)任。
責(zé)任是生命的枷鎖,伴隨著人的一生。責(zé)任是冷酷無情的,它不會(huì)離開你的身旁,它教導(dǎo)著你,它教導(dǎo)著你學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在你想逃避責(zé)任時(shí),它會(huì)變的如山般沉重,壓在你的身上,讓你無法喘息。責(zé)任就是這么冷酷無情,在你犯錯(cuò)時(shí)會(huì)毫不猶豫的懲罰你,警示你。因?yàn)樗胱屇愣秘?zé)任的重要性,它想讓你學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任是生命中的警鐘。它會(huì)時(shí)刻提醒著你,時(shí)刻警示著你,不讓你誤入歧途。在你認(rèn)為你已經(jīng)是最棒的時(shí)候,責(zé)任會(huì)說:“不要驕傲,你認(rèn)為你是最棒的,但你認(rèn)為你能夠承擔(dān)所有責(zé)任嗎?我可以告訴你,你不能!所以孩子,請(qǐng)不要驕傲,因?yàn)槿藷o完人!
責(zé)任又如水般溫柔,如水般堅(jiān)強(qiáng)。它會(huì)像母親一般呵護(hù)著你,陪伴著你的一生。它會(huì)在你的耳邊低語:“孩子,請(qǐng)不要害怕。你的努力我都看在眼里,我知道你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.孩子!所以,不要放棄,我會(huì)一直陪伴著你。讓你學(xué)會(huì)真正的長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。相信吧,孩子。繩鋸木斷,水滴石穿?傆幸惶炷銜(huì)懂得責(zé)任的真諦!”
人這一生中有無數(shù)的責(zé)任需要承擔(dān)。但我認(rèn)為責(zé)任是生命中必不可少的東西。責(zé)任或許有很多面,但正是這樣,它才能夠鼓勵(lì)我們,警示我們,陪伴著我們。有時(shí),責(zé)任也是一個(gè)很美妙的魔法呢!
關(guān)于責(zé)任的作文6
前天,我觀看了CCTV-2臺(tái)的《開學(xué)第一課》,從中受益匪淺。
其中一節(jié)講述了馬鵬飛小小年紀(jì)就父母雙亡因此與奶奶相依為命更不幸的是,在他三歲的時(shí)候奶奶因病雙目失明。而馬鵬飛并沒有向命運(yùn)低頭,但他不但自己照顧自己,還照顧奶奶的生活起居,讓絕望的奶奶放心。他一個(gè)人燒火做飯、打掃衛(wèi)生、喂奶奶吃飯……在這樣艱難的情況下他的成績(jī)卻能排在全班的中上。是什么力量讓他能堅(jiān)持下去的`呢?那就是愛的力量,因?yàn)閻凼秦?zé)任、愛是承擔(dān)!這是多么令人感動(dòng)啊!
而我呢?和馬鵬飛比起來真是相差甚遠(yuǎn)啊!我也愛父母,可是我承擔(dān)了什么責(zé)任呢?生活上常常還要父母幫忙,學(xué)習(xí)上也少不了父母的操心,更談不上為父母分擔(dān)家務(wù)活。記得我有一陣子特喜歡畫畫,于是纏著媽媽為我買了許多畫畫的用具還讓我上畫畫班可沒有責(zé)任心的我學(xué)了一個(gè)月就放棄了,那些用具現(xiàn)在也不知去哪了,F(xiàn)在每當(dāng)我看見同齡的小伙伴輕松自如地畫出精美的作品時(shí),我就十分慚愧。
觀看了《開學(xué)第一課》,我好像長(zhǎng)大了。我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,明年就要沖擊中學(xué)的大門了。我一定要從現(xiàn)在開始,向馬鵬飛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種強(qiáng)烈的責(zé)任心和自強(qiáng)不息的精神,認(rèn)真把握好現(xiàn)在的每一分鐘,沿著人生的階梯,一步一個(gè)腳印地向上攀登,攀向人生的最高峰!
關(guān)于責(zé)任的作文7
人人都有自己的責(zé)任,每個(gè)人都要承擔(dān)起責(zé)任來,不管在哪里,社會(huì)、家庭——哪怕是在學(xué)校,也要有責(zé)任心。
三年級(jí)時(shí),我成功地競(jìng)選到了督導(dǎo)隊(duì)里,成了一個(gè)衛(wèi)生檢查員,一直干到五年級(jí)。
有一天,我跟著小組長(zhǎng)去檢查。走進(jìn)各個(gè)班級(jí)的教室里,我一絲不茍地看地板是否有垃圾,查看垃圾有沒有倒┄┄我認(rèn)真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門縫的紙屑、還是蓋住的紙團(tuán)都被我那銳利的眼光發(fā)現(xiàn),并適當(dāng)?shù)乜鄯郑屯R粯印?/p>
可當(dāng)我走進(jìn)自己班的教室里時(shí),我的眉頭瞬間緊皺起來,怒火在我心中燃燒——紙團(tuán)堆成了小山,垃圾沒倒,紙張紙屑都靜靜地躺在地上!翱蹘追?“組長(zhǎng)問!薄翱蹘追?”這聲音在我腦中盤旋。我是扣還是不扣?扣了,有損班級(jí)榮譽(yù),可能與流動(dòng)紅旗失之交臂;不扣,就是我的'不負(fù)責(zé)。我,這個(gè)督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員,這個(gè)風(fēng)光的衛(wèi)生檢查員現(xiàn)在卻不知所措。我心中似乎有兩個(gè)聲音,一個(gè)說:“別扣,這可是你們班!绷硪粋(gè)喊:“扣,你是衛(wèi)生檢查員,不能不負(fù)責(zé)!”猶豫不決的我只好說:“等等再說,先記別班!
來到組長(zhǎng)的班級(jí),來回檢查一趟,我對(duì)組長(zhǎng)說:“2個(gè)紙團(tuán)。”我看了看組長(zhǎng)的神態(tài),只見他果斷地扣了1分。我震驚極了,想起了自己的職責(zé),就義不容辭地說:“組長(zhǎng),我想好了,六班扣3分!闭f完,我松了一口氣,那是放松、自責(zé)的一口氣。
對(duì),人必須負(fù)起責(zé)任來,不管是誰。特別是我們這些時(shí)代的新生,這些祖國(guó)未來的花朵更要為自己的言行負(fù)責(zé),這樣長(zhǎng)大才能為祖國(guó)盡責(zé)。
關(guān)于責(zé)任的作文8
我的弟弟,小我5歲。
在我10歲那時(shí),我很任性,總像男子漢一樣,也很不懂事。
歲月沖不走我的記憶。記得,那時(shí)我們?yōu)榱穗娨暥霈F(xiàn)了我們的“世界大戰(zhàn)”,弟弟要看喜羊羊的那些,而對(duì)于那時(shí)的我,認(rèn)為喜羊羊那種電視是幼稚的,那巴啦啦小魔仙才叫好看,因?yàn)楫?dāng)時(shí)也沒人在家,爸媽出去了,只有我和弟弟。于是,我火冒三丈,打贏了弟弟,搶到我愛看的電視劇了,弟弟卻在一旁哭著。
我也得意不了多久,因?yàn)椋谖铱措娨暃]多久時(shí),爸媽就回來了。他們見弟弟在一邊哭著,就立刻將可以的眼神轉(zhuǎn)向我,并盤問我,“弟弟是你弄哭的吧?”我有些不知所措,答道:“我,我沒有,不,不是我弄哭的。”我說得有些結(jié)巴。爸媽可火了,說:“真的不是你嗎?做錯(cuò)事不要僅,重要是要承認(rèn)。你說,到底是不是你?!蔽矣行┱f不出的.怕,沒回答,轉(zhuǎn)身跑回了房間,鎖上了們,一個(gè)人靜靜地呆著。
不一會(huì)兒。我便聽到有人敲門,有一個(gè)細(xì)小的聲音:“姐姐,是我,你開開門”“吵什么抄啊,煩死了!”物品不耐煩地說。然后繼續(xù)一個(gè)人安靜地呆著。敲門聲又響起,我氣急敗壞地打開了們,“煩死了,你……”我驚呆了,那小家伙,左手握著一個(gè)遙控器,右手拿著一根香蕉。輕輕地說:“姐姐,對(duì)不起,讓你不開心了,給你遙控器,我以后也不跟你爭(zhēng)電視了,還有這個(gè),給你香蕉,吃了心情就會(huì)好了的!
就弟弟說的這么幾句話,使我感到如此溫暖幸福,我的好弟弟,無論我怎么對(duì)你,你始終對(duì)我那么好。我很慚愧,作為姐姐卻沒有好好疼愛你,而忽略了我們這么平凡而偉大的親情。
這一刻,我醒悟了,弟弟,我不該讓你傷心難過,正應(yīng)為你是我弟弟,我是你姐姐,所以,我有疼你的責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任的作文9
責(zé)任心,幾乎所有思想運(yùn)動(dòng)都或多或少地涉及,但凡思想運(yùn)動(dòng)誕生的年代都是動(dòng)蕩的年代。這種年代人們的溫飽都成問題,哪會(huì)去想責(zé)任心,遺憾的是所有的思想運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者都忽視了一切自我實(shí)現(xiàn)的大前提是食物的滿足,少了食物的滿足一切正常人眼中的罪惡便會(huì)接踵而來。
但是現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)大部分地區(qū)擺脫食物的過分制約,卻為什么還會(huì)有諸如沒有責(zé)任心的字眼出現(xiàn)呢?其實(shí)這種批評(píng)者和被批評(píng)者與思想倡導(dǎo)者和同時(shí)代的人之關(guān)系大致相同,即價(jià)值觀念不同,有的人認(rèn)為只有對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任才是真正的有責(zé)任心,有人降低了標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為只對(duì)家庭、某個(gè)人甚至對(duì)工作負(fù)責(zé)就是有責(zé)任心。關(guān)于責(zé)任心的論述在此之前層出不窮,這固然是尖銳思想的最終體現(xiàn),但細(xì)膩的暴露文學(xué)其存在的價(jià)值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學(xué),指只揭露面,而不能指出光明前景的文學(xué),如清末的《官場(chǎng)現(xiàn)形記》)
然而無奈的是有無責(zé)任心的衡量標(biāo)準(zhǔn)幾乎“各有己見”,我認(rèn)為只要不會(huì)傷害別人就是有責(zé)任心,別人泛指除了自己之外的所有人,也就是說在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動(dòng)所得。這是最基本的責(zé)任心:利己不損人。即便這是一種最基本的責(zé)任心,但卻是最高自覺性的體現(xiàn),自覺性的強(qiáng)化必須首先對(duì)自己高度負(fù)責(zé),高度負(fù)責(zé)又來源于思想的.獨(dú)立。即獨(dú)立迫使對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)為自覺性,自覺性保障責(zé)任心。
培養(yǎng)國(guó)民的責(zé)任心是對(duì)其思想的統(tǒng)一,統(tǒng)一思想需要深思熟慮的有經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、國(guó)民的潛價(jià)值觀和外來惡勢(shì)力。無形的責(zé)任心之改變是對(duì)一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的嚴(yán)酷考驗(yàn),也是對(duì)最高決策者最嚴(yán)酷的考驗(yàn)。
關(guān)于責(zé)任的作文10
在每個(gè)人的心中,責(zé)任有著不一樣的意義。有時(shí),責(zé)任就像一座高山,讓膽怯的人在山腳下止步不前,卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風(fēng)景;有時(shí),責(zé)任就像天邊那道絢麗的彩虹,讓人眼前一亮,對(duì)這世界充滿了希望;有時(shí),責(zé)任卻像溫室里嬌嫩的花朵,需要細(xì)心栽培,用心呵護(hù),才能成長(zhǎng)為一道美麗的風(fēng)景。
每個(gè)人的身邊都有很多感人的責(zé)任故事。今天,我要和大家分享一個(gè)山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個(gè)小山村。每次回老家,爸爸都會(huì)去那個(gè)山村小學(xué),看望當(dāng)初教過他的一位老教師,順便買些鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品送給孩子們。今年假期,爸爸帶我去了這個(gè)山村學(xué)校。學(xué)校很簡(jiǎn)陋,只有一座低矮破舊的兩層教學(xué)樓,操場(chǎng)是泥巴地,教室里的桌椅高矮不一,不是缺條腿就是破個(gè)洞,學(xué)習(xí)環(huán)境非常差。那個(gè)老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我,他已經(jīng)在這里教了三十多年了,由于學(xué)校條件差,年輕人不愿意來。他除了教語文外,還主動(dòng)開設(shè)了音樂課和美術(shù)課,孩子們可喜歡了。本來已經(jīng)到了退休的年紀(jì),可他還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后,老爺爺高興地告訴我,在他多年的`奔走呼吁下,通過政府撥款和慈善捐助,馬上就要興建一座嶄新的教學(xué)樓了;厝サ穆飞,爸爸告訴我,老爺爺其實(shí)有很多次機(jī)會(huì)可以調(diào)到城里教書,可是他都放棄了。“為什么呢?”我問。“因?yàn)樗岵坏媚抢锏暮⒆觽,他覺得能讓山村的孩子和城里的孩子一樣上學(xué),是他的責(zé)任。”
是的,責(zé)任,正是這個(gè)神圣的字眼,讓一個(gè)老教師幾十年如一日地堅(jiān)守在教書育人的崗位上。責(zé)任心不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的必備條件,也是集體和國(guó)家進(jìn)步的巨大動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí),把班級(jí)和學(xué)校建設(shè)得更好,將來才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!
關(guān)于責(zé)任的作文11
早讀課上,我們看了3本習(xí)字冊(cè),這3本習(xí)字冊(cè),都讓我看到了學(xué)習(xí)的不同態(tài)度,不同的責(zé)任心。
第一本一拿出來,一看,只能用“亂”這個(gè)字來形容,其次就是不負(fù)責(zé)任,他寫的每個(gè)字都有些異樣,先是大大咧咧地,然后面的每個(gè)字小了許多,寫得既不緊湊,也不適當(dāng)?shù)淖屪峙c字之間間距空的合理些。
我想之所以習(xí)字冊(cè)上有紅色的字,就是讓我們把紅字當(dāng)成范例,照著上面一筆一畫的書寫出來,寫的時(shí)候可以慢一些,也不能很快、很慢,這樣就沒有效率了,用時(shí)間來做沒有任何價(jià)值、效率的事,又有何意義?而這個(gè)人就是我的同桌——王雷均。他寫的這一手字,讓我想到了他昨天練字的情景:他寫字用的是一支出水流暢的鋼筆,卻沒有好好利用起這支鋼筆,寫字的速度快得很,筆尖飛舞,“唰唰”一行字就被他寫了出來,當(dāng)老師說把習(xí)字冊(cè)第七課寫完就睡覺,他更是奮筆疾書,又急又快,根本顧不上練字的質(zhì)量,有是練字稍有空閑,就he第二排的覃瑤講話,說說笑笑,談笑風(fēng)生。
這就是王雷均的態(tài)度——馬虎,他的極度馬虎才讓他現(xiàn)在成了一個(gè)毫不負(fù)責(zé)的'學(xué)生。第3本練字冊(cè)字跡工整、娟秀,她有幾點(diǎn)讓我很欽佩,字與字之間空得很合理,很清楚,讓人一目了然。完完全全的照著上面的字、格式認(rèn)真地書寫出來,一字一字、一行一行,寫得都與那些馬虎的人如此不一樣,不一樣的更是他的學(xué)習(xí)態(tài)度,她態(tài)度背后的負(fù)責(zé)。
態(tài)度是在學(xué)習(xí)上的重點(diǎn),負(fù)責(zé)不僅是重點(diǎn),也是一個(gè)人所想做的目標(biāo),一本習(xí)字冊(cè)能說明白什么,能說明白“你”,你的馬虎、認(rèn)真都在這種老師關(guān)注的小事上。
我們不能隨意、不能馬虎,只可以做到認(rèn)真,為今天的自己負(fù)責(zé),做到在小事上也認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)目標(biāo)!
關(guān)于責(zé)任的作文12
總以為自己還是一個(gè)不諳世事的中學(xué)生,總以為責(zé)任離我們還十分遙遠(yuǎn),但是,有一件事,卻讓我驚醒,讓我的心靈震顫,也讓我對(duì)自己的過去,進(jìn)行深深的反思。
星期日,我到縣城街心公園去散步,當(dāng)然,我并沒有忘記肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任,手里拿著一本外語書,想找個(gè)安靜的地方,看上幾頁。走著走著,覺得腳下私糊糊的,低頭一看,原來不知是誰,把雪糕的包裝紙丟在了人行道上,被我殊個(gè)正著!罢鏇]素質(zhì),真不講文明!蔽倚睦锪R著那個(gè)丟包裝紙的人,抬起腳用力一甩,包裝紙飛出好遠(yuǎn),又落在不遠(yuǎn)處的人行道上。懷著對(duì)自己“文明行為”的滿足,我坐在花園的涼亭里,打開了書本……
“媽媽,這兒有一張垃圾紙!币粋(gè)細(xì)嫩嫩的童音,打斷了專心致志讀書的我。原來是一個(gè)只有三四歲的小女孩,掙脫媽媽的手,去檢剛才我甩掉的那塊包裝紙。然后,又把它送進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。年輕的媽媽,望著孩子像一只彩蝶飛來飛去,臉上露出贊許的微笑。然而,我的心卻像被什么重物狠狠一擊,臉上陣陣發(fā)燒:剛才還罵那個(gè)扔包裝紙的人沒素質(zhì)、不文明,自己做得怎么樣呢?
小女孩走遠(yuǎn)了,但她的背影好像越來越高大,而我自己卻越來越渺小。是的,從她的身上我領(lǐng)悟到:作為一個(gè)即將步入成人行列的中學(xué)生,肩上的.責(zé)任決不僅僅是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做一個(gè)有高尚思想品質(zhì)、講文明的人,更是我們首要的責(zé)任。這雖然是一種無形的社會(huì)要求,但是,它時(shí)時(shí)處處以有形的行為體現(xiàn)出來。它離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。我們的一言一行,都與它有密切關(guān)聯(lián)。
這件小事,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,催我自新,催我進(jìn)步,也讓我成熟起來。
關(guān)于責(zé)任的作文13
下午四點(diǎn)半是放學(xué)的時(shí)間。
放學(xué)的鈴聲如期而至,帶走了原有的寂靜,將此地化為了一片嘈雜的大賣場(chǎng)。待屋中內(nèi)的人收購到自己心愛之物時(shí),便裝進(jìn)自己的箱囊,像遷徙的跳羚般一擁而去,留下的是被隊(duì)伍甩下或另有所圖的同學(xué)。
五點(diǎn)整。
班內(nèi)的人基本走完。留下的是我,她和她的組員李凱。由于組員的不過關(guān),迫使她——小甜,只好留下來?尚√鸩]有同此而感到煩悶,反而面掛月亮般的笑容,極富耐心地指導(dǎo)著她的組員。一會(huì)兒指向英語書,嚴(yán)肅地道:“這句不是這樣,應(yīng)該是……”,一會(huì)兒則又舉起布滿五色線條的右手,不輕不重地落在組員的背上,懲罰組員的`不認(rèn)真……
快六點(diǎn)了。
此刻,窗外漸漸地少了太陽的掩映,黑夜的影子卻在時(shí)間滴嗒下慢慢拉長(zhǎng),月光在持續(xù)向樹的高處攀升,周圍一切顯得朦朧又模糊。
“你們好了沒有?”耐不住性子的我開口了。“快了快了,你再稍等一會(huì)兒。”小甜組員的聲音聽起來勞累而又低沉。心里算著時(shí)間,眼中注視著他們,或站起身在一條走廊上來回走,以打發(fā)時(shí)光。
“走,回家。”聲音里滿載歡樂與興奮的組員向我說道,而小甜則發(fā)伸伸懶腰,一臉的喜悅比得到土地的農(nóng)民還要高興。各自說了自己的心聲后,收拾收拾書包,走了出去。
七點(diǎn)半。
行走于清冷的月下,空氣中還透著點(diǎn)涼氣,我說道:“你有一個(gè)這么負(fù)責(zé)同志組長(zhǎng)真好!”
“是啊——”李凱由衷的答道。
關(guān)于責(zé)任的作文14
責(zé)任,是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己,對(duì)家庭,對(duì)親友,對(duì)社會(huì),對(duì)民族,對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說:“上帝給我們一具肩膀,就是教你來挑擔(dān)子的!睆哪撤N意義上講,人的責(zé)任很大程度上取決與他所承擔(dān)的責(zé)任。因此一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人就難說是一個(gè)真正的人。
同時(shí),做一個(gè)有責(zé)任心的人,是時(shí)代的需要。有人把“天下興之,匹夫有責(zé)”改為“天下興亡,我有責(zé)”。意思是說,“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)的責(zé)任,的確,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人,都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的'人,都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任,國(guó)家遇到了困難,學(xué)校出現(xiàn)了問題,家庭發(fā)生了矛盾,同學(xué)違反了紀(jì)律,自己成績(jī)不理想……都應(yīng)當(dāng)問一問。“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?”
我們面對(duì)的是一個(gè)問題的世界,問題無所不在。它是那樣的神秘面又復(fù)雜;宇宙、自然、生命;戰(zhàn)爭(zhēng),饑餓,疾病。它是那樣的貼近:學(xué)習(xí)的問題,生活的問題、交往的問題、 情感的問題、前途的問題……要解決這血問題,自然少不了一顆有責(zé)感的責(zé)任心。
古今中外,名人薈萃,群星璀璨他們?cè)谡谓?jīng)濟(jì),科學(xué)技術(shù),文化藝術(shù)等領(lǐng)域,成為人們心中的偶像。他們能取得這些成就,不外乎是他們本人堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的人格,結(jié)合一顆顆人人敬之的責(zé)任心。
擁有了一顆責(zé)任心,就想當(dāng)于擁有一座沒有鑰匙的金山,只要找到鑰匙,萬貴財(cái)富就享之不盡了。
責(zé)任心,無盡的寶庫啊?通往成功的道路!
關(guān)于責(zé)任的作文15
責(zé)任是什么?責(zé)任是來自對(duì)他人的承諾,分配的任務(wù),上級(jí)的任命,職業(yè)的要求,法律的規(guī)定,傳統(tǒng)習(xí)俗,公民道德原則等。
英國(guó)王子查爾斯說:“這個(gè)世上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”梁?jiǎn)⒊f:“人生中最苦的事,莫過于身上背著的某種未來的責(zé)任。”
“天下興亡,匹夫有責(zé)!碑(dāng)我們來到這個(gè)世界上就有著某種不可推卸的責(zé)任。我們能夠生活在這井然有序的社會(huì)中,這和許多人忠于職守,盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個(gè)合格的公民是一個(gè)有責(zé)任心的人,一個(gè)不合格的公民是一個(gè)不稱職沒有責(zé)任心,沒有道德的人。
我們?cè)谏鐣?huì)中生活,扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女,孝敬父母;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù);作為朋友,忠誠(chéng)、互助、互諒;作為醫(yī)生,救死扶傷,為人民服務(wù);作為老師,教育學(xué)生,傳播知識(shí);作為警察,抓壞人,保護(hù)公民的生命和財(cái)產(chǎn);作為工廠里的工人,生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責(zé)任。
只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì),共享美好的`幸福生活。不管是什么人,如果不好好盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,那么這個(gè)社會(huì)將呈現(xiàn)出一幅難以想象的畫面?梢姡M到自己的責(zé)任太重要了。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有資格,有信心,有能力承擔(dān)起對(duì)他人,對(duì)社會(huì)的責(zé)任,這樣你的生命才能更有價(jià)值。
做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人,一個(gè)對(duì)他人負(fù)責(zé)的人,一個(gè)有利于他人的人,一個(gè)有利于社會(huì)的人,這就是責(zé)任。
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