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責(zé)任的作文（匯編15篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任的作文1
托爾斯泰曾說：一個人如果沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點，正是責(zé)任心，有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功與失敗。
人自來到這個世上，就一直肩負著責(zé)任。古人也常以天下興亡，匹夫有責(zé)為訓(xùn)。從大禹治水時的三過家門而不入，到諸葛亮的.鞠躬盡瘁，死而后已。從文天祥高歌人生自古誰無死，留取丹心照汗青，到林則徐銘志茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。一個個挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責(zé)在人先。這些，都是古人履行職責(zé)的表現(xiàn)。
如今，對自身而言，置身于班級中，試問：是否將自己的責(zé)任都承擔(dān)起來了？
作為班級的一份子，先不說為班級爭光，不給班級抹黑這時最起碼的。
作為小組的一份子，先不說一己之力帶動全組共同進步，按時上交作業(yè)，不讓小組長為難，這是應(yīng)該的。
作為班委的一員，做好自己的本職工作，承擔(dān)好自己該承擔(dān)的責(zé)任，這是必須要做到的。
而對于我來說，身為班委，只是將自己分內(nèi)的事，必須要做的事努力做到最好，而對于其他一些事，便沒有那么上心，這也是很慚愧的。雖然有時自己做的不夠好，但也在一點點學(xué)習(xí)，一點點進步。所以，我認為，無論在何時，有責(zé)任心永遠是最重要的。
責(zé)任像一壺茶，需要用心去品，用時間去泡；責(zé)任像一盆花，需要用心去栽，用時間去養(yǎng)；責(zé)任像一本書，需要用心去讀，用時間去推敲�？梢�，一個人只有付得起責(zé)任，才能有所成就。
金無赤足，人無完人，一個人也許不能十全十美，但擁有一顆責(zé)任心，便足以盡善盡美。
責(zé)任的作文2
在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責(zé)任。
樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽的責(zé)任是灑下光芒，小溪的責(zé)任是滋潤土地，而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎？
有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一摞摞批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準(zhǔn)備傳授我們知識了。每當(dāng)我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？
這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的'責(zé)任！
我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎？這就是責(zé)任呀！現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分？
責(zé)任的作文3
責(zé)任是人生的一盞燈，在漫長的人生，誰都會遇到困難，但燃起責(zé)任明燈的人，他總會堅定地生活和拼搏。有一句話說得好，“一個人能承擔(dān)多大責(zé)任，就能取得多大成功�！鄙钪羞@樣的例子很多，如美國有一個小男孩，他在踢足球時打破了人家的玻璃，這家人向他索賠12.5美元。
男孩把這件事告訴了他的`父親，父親給了他12.5美元，但要求男孩在半年之內(nèi)還清12.5美元。于是，這個男孩便在這半年內(nèi)打零工，終于掙得12.5美元，換給了父親。這個男孩后來成了美國的一位總統(tǒng)。
這個故事不正好應(yīng)證了這句話嗎？在中國還有這樣一句話：“利益越大，責(zé)任越大�！边@句話在日新月異的今天也同樣適用，想想那些成功人士哪一位不是背負著重大的責(zé)任呢？人人都有責(zé)任，人人都應(yīng)該背負責(zé)任，所謂的成功人士其實只是他的責(zé)任心比你強一點而已。成人有成人的責(zé)任，他背負著一家人的生計；乞丐也有乞丐的責(zé)任，他背負著一日三餐及住宿的問題；就算是嬰兒，他也有責(zé)任，他背負著一家人對他滿心的希望。
責(zé)任人人都有，背負好你的責(zé)任來換取美好的明天！
責(zé)任的作文4
“咳，咳，咳……你小子下手挺狠啊�！被魻栧N了錘胸。剛剛念琴那一下表面上只是在霍爾的手上留下了幾道傷痕。但是那7招的斗氣卻不是那么簡單。一股斗氣在霍爾的身體里亂動，他感到嗓子一甜“哇”一口鮮血噴出。感覺好受多了。
看到這一幕，念琴心里總算有了點底，道“你也不過如此啊，看招�！蹦钋俸敛贿t疑的用出了竹攻，霍爾有了剛才的'教訓(xùn)也認真了。用力向下一錘，形成了一股拳風(fēng)。
“轟——”念琴倒退了7步才站定�；魻栠�在沖了過來。宛如一座大山倒下。地上驟然出現(xiàn)一個直徑25米深2米的大坑。念琴雖然躲過去了。但是也被牽扯了一點。吃了暗虧
“好小子。你是第一個逼我出全力的人類。”霍爾瞥了念琴一眼，抬起了右手。一顆能量彈出現(xiàn)了�！昂诎档拿酥靼�，以我的血為契約，用您強大的意志控制力，控制結(jié)界內(nèi)任何地生物。——黑暗束縛！”能量彈飛出，幻化成一圈圈黑色的光環(huán)套在了念琴身上。臺下的人都驚呆了，是魔法師都知道。這是一個暗黑魔法，而且需要大魔法師以上的魔法力才能施展啊。
用完一個黑暗束縛以后，霍爾明顯感到有點體力不支，氣喘吁吁的半跪在一旁。
“這是……這是比蒙祭祀啊。傳說中的比蒙祭祀！”桑托斯喊道。他所有用向往與尊敬的目光看向臺上的霍爾。紫大驚。他雖然聽說過有比蒙祭祀這一說。但是在他的記憶里，在當(dāng)年龍王打母妖王時，比蒙族唯一的祭祀已經(jīng)死了，而且比蒙祭祀都是一脈單傳的，比蒙祭祀在比蒙們眼中是僅次于紫晶比蒙的存在，那可是先天就有初級魔法師水準(zhǔn)而且身體強壯的比蒙啊。
責(zé)任的作文5
同學(xué)們，大家起來!擔(dān)負起天下的興亡……”畢業(yè)典禮上，當(dāng)嘹亮高亢的《畢業(yè)歌》聲響徹在耳邊時，我的眼眶不由得潤濕了，責(zé)任的作文。是離別的惆悵嗎?噢，不是。這是一種別樣的激動——我長大了!那顆蓬勃跳躍的心不止一次地問過自己：長大意味著什么?此刻，我清晰地聽到一聲凝重而莊嚴的回答：“成長意味著擔(dān)負起更多的責(zé)任!”
18歲的我翹首望著自己將來的路，老師意味深長的話在耳畔回響：“當(dāng)你遇到不想做而又不得不做的事情的時候，你便懂得了什么是責(zé)任�！眰�人的責(zé)任、事業(yè)的責(zé)任、家庭的責(zé)任、社會的責(zé)任、國家的`責(zé)任，它們都有著共同的特征：責(zé)任是一種約束;責(zé)任是前進的路標(biāo)，責(zé)任作文《責(zé)任的作文》。
記得讀過的林覺民的《與妻書》，纏綿悱惻而又豪氣萬丈。那句“吾至愛汝，即此一念，使吾勇于赴死地”至今讓我不禁為之動容。林覺民意識到自己肩上擔(dān)負著家庭的責(zé)任，但他更清楚自己承擔(dān)的國家事業(yè)的責(zé)任�！皣抑斡兄赜谔┥�。”我明白了，責(zé)任是有層次的，責(zé)任更是一種信念，一種執(zhí)著于真理的信念。
古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理，這便是一種力量，一種源自恪守責(zé)任的力量。楚國的屈原，漢代的蘇武，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無不是以國家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。
人類繁衍生息如一場接力賽，時代賦予了每個人責(zé)任。前輩的力量已承接在我們下一輩的肩上，科技興國的責(zé)任也已落在了我們的肩上，作為肩負21世紀振興中華重任的我們，應(yīng)當(dāng)義不容辭地擔(dān)起這一責(zé)任。
“巨浪，巨浪，不斷地增長”，《畢業(yè)歌》重響耳畔，我將擔(dān)起責(zé)任，背負起太陽!
責(zé)任的作文6
穆尼爾.納素曾經(jīng)說過：“責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠�！比绻@句話用在公交車司機吳斌身上，那真是再合適不過了。
吳斌是一個平凡的長途公交車司機，也許一年前你還不知道他的名字，但是幾個月前吳斌舍生忘死，拯救全車乘客的英雄壯舉，卻讓他的名字傳遍了全國的大街小巷。
當(dāng)時吳斌正運載著滿滿一車乘客行駛在通往杭州的高速公路上，突然一塊大鐵塊像一顆炮彈一樣疾速地向他飛來，重重地擊中了他的右腹部。吳斌師傅忍著巨大的疼痛，以堅強的意志把車子穩(wěn)穩(wěn)地停靠在路邊，然后用手按壓住右腹部，搖搖晃晃地站起來，拼盡全力招呼大家撤退到安全地帶。正是他憑著對廣大乘客生命安全高度負責(zé)的精神，才能讓他做出了一般人不可能完全做到的事情，挽救了整整一車人的生命，而錯過了搶救自己生命的最佳時間，他用生命詮釋了“責(zé)任”的深刻含義，他的這種責(zé)任感是多么難能可貴��！
同樣的，很多平凡的工作崗位上有著許多平凡的工作者，他們可能比不上吳斌那么感天動地，但是正是他們可貴的責(zé)任感，才讓我們擁有了安寧幸福的美好生活。保安伯伯們憑著他們可貴的'責(zé)任感，讓我們的生活安寧而詳和；醫(yī)生叔叔和護士阿姨們憑著他們可貴的責(zé)任感，讓我們擁有了健康的體魄；清潔工人們憑著他們可貴的責(zé)任感，讓我們的城市整潔而美麗；可敬的老師們憑著他們可貴的責(zé)任感，讓我們能夠茁壯成長……。
作為二十一世紀的小主人，我們更應(yīng)該從小培養(yǎng)可貴的責(zé)任感，關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會、努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。
責(zé)任的作文7
責(zé)任是什么？責(zé)任就像一根繩子，把我們和法律緊緊地綁在一起。為什么我們要有責(zé)任，因為有責(zé)任，這個世界才會和諧。
記得一次聽廣播時，我聽到了一則消息，消息的內(nèi)容如下：有一個中學(xué)生，急急忙忙地去上學(xué)，那個時候是中午1點45分至2點，那個學(xué)生急急忙忙的可能是快遲到了吧，不顧交通規(guī)則，那個時候快紅燈了，他還是照樣沖出人行道，沖到斑馬線上，說時遲那時快，“嗖”地一聲，一輛的`士從旁邊沖了過來，可能是車上的乘客有急事吧，明顯是超速，而那個中學(xué)生正好被撞了，當(dāng)場死亡。
我想，人人為什么都沒有責(zé)任，如果這個世界上沒有責(zé)任，你說，你想生活在一個這樣的世界里嗎？惡勢力整天殺人放火，警察沒有責(zé)任心，任其逍遙法外。還有人們沒有責(zé)任感，十字路口上經(jīng)常發(fā)生堵車，闖紅燈，追尾等現(xiàn)象，這是我們生活的世界嗎？如果人人皆知都這樣，世界不就亂套了嗎？所以，乘世界還沒有變成那個樣子，我們趕快拿出責(zé)任心，否則，世界將會毀在我們手上。
拿出責(zé)任吧，只有拿出責(zé)任，這個世界才會變得和諧，如果還不拿出責(zé)任心，世界將會被人類自己毀掉。
責(zé)任的作文8
很想為你贏得一個未來，卻一不小心輸?shù)袅爽F(xiàn)在；
很想帶你流浪到海角天涯，帶你看看外面的世界有多精彩，可是爭做時代弄潮兒的我，差一點被世俗的海浪所淹沒，帶著一身的無奈和嘆息，想對你說聲“對不起”都提不起勇氣；
很想陪在你身邊時刻保護你，可我不得不懷疑自已現(xiàn)在的能力，只有自已默默地數(shù)著傷痕；“怎樣才能得以生存？”是社會給我上的很好的一課；
不敢面對你期望的目光，唯有在你窗外獨自徘徊，眼看著你深夜色未眠的燈光，刺得我心好痛；等待使得黑夜更加漫長，希望你就象夜色中的月光，指示我前途的'方向；
我不能給你任何許諾，除了全力以赴地學(xué)習(xí)和工作，我想為你打造出一片沒有委屈的天空，為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。
為了你，學(xué)業(yè)，不能是放棄而是更加的努力。有時候，分別是因為過于愛惜，等到學(xué)業(yè)有成我再回來見你，還你一個燦爛的笑容。
責(zé)任的作文9
開學(xué)第一天，我們觀看了一部關(guān)于交通安全的微電影《媽媽再愛我一次》。片中，駕駛員開車時接打電話、抽煙、闖紅燈，這一系列的違規(guī)行為導(dǎo)致了一場本不應(yīng)該發(fā)生的車禍。在車禍中，一個本應(yīng)該有著幸福家庭的小女孩失去了媽媽。
小女孩實在是太想念媽媽了，于是在地上畫一幅媽媽的畫像，然后“躺”在媽媽的懷里。
看到這一幕，我心里酸酸的。作為駕駛員，當(dāng)你踩著油門發(fā)動汽車的那一刻開始，應(yīng)該牢記愛的責(zé)任。每次開車出門，都會帶著家人“一路平安”的祝福。有了愛，就更應(yīng)該明白自己的責(zé)任。平安到家，才能給愛我們的人更多的幸福。而平安行車，同樣是對陌生路人的責(zé)任。愛的'責(zé)任也在我心里生根發(fā)芽，將來，我一定要研究出最新型的汽車，當(dāng)車內(nèi)有香煙燃起，有電話打通，汽車就會自動靠邊熄火�？催^這部微電影的你，請從現(xiàn)在開始遵守交通法規(guī)，帶著愛的責(zé)任安全行駛在大街小巷。
責(zé)任的作文10
想必大家都聽過華盛頓砍倒櫻花樹的事情吧！事情發(fā)生后，他不但沒有逃避，反而自己承認，結(jié)果沒有遭到責(zé)備，而是受到贊美，在這之中，華盛頓的責(zé)任就是坦承砍倒櫻花樹，他做到了，也就是負責(zé)任，所以使他沒有遭到責(zé)備，當(dāng)然，不是做錯任何事，只要負起責(zé)任，就會沒事。是否負責(zé)的結(jié)果分為兩類－如果負責(zé)：可能會得到獎賞或夸獎，譬如說：平常努力用功讀書，考試考了好成績，除了父母可能會給零用錢外，自己的獲益也不少。相對的，如果不負責(zé)任，就會遭到責(zé)備，甚至處罰，例如：不做好學(xué)生的本份，只知道四處游玩，考試成績沒有一科能看，不但要接受父母可怕的埋怨聲，還使知識荷包不斷縮水，這樣的`生意可是一點兒也劃不來��！
在公民教育的課程中，全部都是在討論責(zé)任，其中，令我最深刻的，便是“承諾”，也是責(zé)任的重要環(huán)節(jié)之一，只要答應(yīng)了，就一定要實現(xiàn)，不可食言，也就是所謂的信，要信實、信用，俗話說的好：“人無信不立”，說話要守信用，做事要盡責(zé)任，信”是人與人互相信賴的橋梁，一旦橋斷了，便很難再修復(fù)。另外，負責(zé)任有時不是想象的那么容易，不知大家有沒有這種經(jīng)驗，為了負起某件責(zé)任，必須犧牲平時喜歡做的事，譬如說：為了照顧嬰兒，無法出去玩，或是功課沒寫完，不能玩電腦等。
總而言之，不論是哪一方面的責(zé)任，都要竭自己的所能去做，先將本份做好，再去承諾別人，千萬別在責(zé)任中做虧本的生意。
責(zé)任的作文11
責(zé)任是種子
責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生。
人人的責(zé)任
在這個社會上，每個人都背負著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，軍人有捍衛(wèi)國家的責(zé)任。因為有了責(zé)任，才有了黃繼光用身子擋子彈，才有了邱少云至死不移半步，才有了“位卑未敢忘憂國”的陸游，才有了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武。
學(xué)生的責(zé)任
我們都是學(xué)生，雖然是學(xué)生，但是我們也有我們的責(zé)任。我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。長大以后，報效祖國，做一個對祖國有用的人。并讓自己的生活變得更加美好，充實自己的一生，不讓自己白過這一生。
孩子的'責(zé)任
我們都是孩子，雖然是孩子，但是我們也有我們的責(zé)任。我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。長大以后，報答父母的養(yǎng)育之恩，好好的愛父母。并讓我們的父母永遠“年輕”，不讓他們再為我們操心。
完成著責(zé)任
我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。我們的責(zé)任在每天的學(xué)習(xí)中，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，在無邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，我們要完成我們的責(zé)任。
背負的責(zé)任
責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責(zé)任，是一道五彩絢麗的光，照進每個人的心中；責(zé)任是一盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。責(zé)任，在我們的心中，我們應(yīng)當(dāng)背負著我們的責(zé)任！完成著我們的責(zé)任！讓責(zé)任之花在我們心中綻放！綻放！綻放！
責(zé)任的作文12
今天是學(xué)校里的大掃除之日，我分配到的任務(wù)是擦黑板。
從下課起，我拿上抹布就認真的擦了起來，每天老師都會在黑板上寫字。尤其是班上的數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都會寫上滿滿的好幾黑板。思及此，我擦黑板擦的更認真了，這塊黑板今天就是我的任務(wù)，在我的心里既然這是我分配到的任務(wù)，那么將黑板擦干凈了，這也就是我的責(zé)任。
當(dāng)抹布臟了后，我將抹布拿去清洗了一番，此時，這塊黑板是我擦的第三遍了。雖然整體上，黑板干凈了很多，但是，我總覺得還不夠。
我來來回回的走了好幾趟，將抹布也清洗了好些遍。擦黑板是一件很簡單的事情，這不可否認，但是任何簡單的事情也應(yīng)該認真對待。在我擦黑板的時間里，教室里掃地、拖地、擦窗戶的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的完成了他們各自的任務(wù)。
到最后，居然整個教室里就只剩下了我一個人。在我擦完最后一遍，瞧著這光亮如新的黑板是，我才拍拍手，我的任務(wù)完成了。
晚自習(xí)，學(xué)校里的老師來教室里檢查衛(wèi)生情況的時候，他站在教室的講臺上大大的贊揚了一番我班的黑板，老師說其他班級的黑板都沒有我班擦得這么干凈。更讓我沒有想到的時候，在這一次的班級衛(wèi)生評比的時候，我班因為黑板而獲得了一等獎。
生活中每個人都有責(zé)任，責(zé)任有大有小，這一次的大掃除中，將黑板擦干凈就是我的責(zé)任。當(dāng)我們認真的對待生活中的每件事的.時候，當(dāng)我們有了這種責(zé)任意識的時候，那么這件事，我們就能出色的完成。
我很開心，這次班級的衛(wèi)生評比之中我班會得到一等獎，我更希望在今后的大掃除中，班上的同學(xué)們都會有這種責(zé)任的意識。當(dāng)然這也不僅僅是在校園的大掃除上，在我們的生活中也當(dāng)如此。
責(zé)任的作文13
責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉？還是為別人兩肋插刀的豪情？我困惑了……
于是我在班級里尋找著，發(fā)現(xiàn)著，試圖找到答案！王小秋同學(xué)在班級中負責(zé)管理綠化角，這是一份很不起眼的工作，但是王小秋同學(xué)卻把這件不起眼的事情做得井井有條、絲絲入微�！扒镲L(fēng)無情”吹刮倒花盆，又有誰看到了呢？只有他，他扶起花，將傾倒在地上的泥土一點一點埋在花根部。一只手的'勞作，艱辛但是毫無怨言�；ㄗ詮氖芰恕按驌簟焙缶腿諠u萎靡，病怏怏的倚靠在花盆邊沿。
他看在眼里，急在心里。當(dāng)他還是默默無聞的堅持著工作……他每天跑上跑下，大家以后了，于是問：“你為什么每天要跑上跑下呢？是鍛煉身體嗎？”他嘿嘿一笑：“花盆里的土不夠，我去挖點泥�！倍嗝春唵钨|(zhì)樸的回答。但是從中卻看出了王小秋同學(xué)的責(zé)任心，他從不抱怨工作的苦，只是體驗工作的快樂——一種平凡的快樂。正是這種熱情，促使他對工作的責(zé)任心！沒有責(zé)任，哪來大唐的“貞觀之治”？
沒有責(zé)任，哪來馬克思《資本論》光耀后世？所以讓我們從小培養(yǎng)責(zé)任心！
責(zé)任的作文14
今天是個好天氣，我和媽媽散著步，看到了路邊有賣金魚的，有紅的、有黑的、還有花的各種各樣顏色的金魚，我蹲下來看著那些活潑的金魚。過了一會，我便向媽媽提出買金魚的`想法。媽媽是同意的，：“小如，你買它，就要自己經(jīng)常給它換水照顧它們，你能做到嗎？”“恩”我堅定的說。
媽媽便讓我挑了兩條活蹦亂跳的小魚回了家，回到家后，我便給它喂食。第二天后，我又給它們換水，幾天后，我對小魚都新鮮感過了，也就漸漸不給它們換水了。又過了幾天，魚缸里的水已經(jīng)混了，我被媽媽叫到魚缸面前�！斑@怎么回事，說好的給它換水呢�！眿寢寚烂C的對我說�！疤焯旖o它換水太麻煩了，我過幾天在給它們換吧，又死不了。”我小心翼翼的對著媽媽說，生怕她想起了當(dāng)天的承諾，：“你買了它就要對它負責(zé)任，懶得給它換水就不要買它，如果媽媽生了你又不要你，你會不會很難過�！甭犃藡寢尩脑捨译y過的哭了起來。
從起以后，我學(xué)會了負責(zé)任，承擔(dān)不起的東西一開始就不會觸碰它。
責(zé)任的作文15
我們從一出生就背負著責(zé)任—一個沉重的包袱。也許有人會問：“我承擔(dān)著什么責(zé)任呢？那似乎很遙遠。不，不遙遠，僅一步之遙。責(zé)任—一個令人無法想通的責(zé)任。
我們到底有多少責(zé)任？但你是組長、班委、班長。甚至更大的官時，你有沒有覺得一種壓抑，就像一大塊巨石壓在你的背上，這就是責(zé)任，你不能辜負老師與同學(xué)對你的期望，你要對任何一個人負責(zé)，這就是你的責(zé)任。
可能，有些人雙袖空空，既無權(quán)也無勢，那她背負著什么責(zé)任呢？家庭，不管一個人多么貧窮，她都要為自己的家庭付起責(zé)任，他要為自己的老父母負起責(zé)任，她不能故他們不顧，如果真是那樣的話！這個人已經(jīng)到了無可救藥的.地步。
外衣一個人家庭、事業(yè)都沒了呢？他有付起了什么責(zé)任呢？社會，對社會而言，她還是其中的一員，但他又能為社會做什么呢？其實，這個人不用一心想權(quán)，一心想勢，他只要活著，無憂無慮地活著，這就是他對社會的責(zé)任，不然，那個人若是頑固子弟。這種人，又能為社會付起哪門子的責(zé)任呢？作文
等我們長大了，還有更多更多的責(zé)任要去擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)在不趁早練臂膀，能成嗎？
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