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關(guān)于責(zé)任感的小學(xué)作文
責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時(shí)，要以國家、社會和他人的利益為重。小編整理了關(guān)于責(zé)任感的小學(xué)作文，希望對你有幫助。
篇一：責(zé)任感動
不需要過多的修飾，不需要太多的浮夸，僅僅是一次負(fù)責(zé)任的舉動，你就能感動整個(gè)中國。
湛藍(lán)的天空，呼嘯而過的戰(zhàn)機(jī)，還有地面上期盼的人們。一陣狂風(fēng)，劇烈搖晃的機(jī)身，油箱滲出的油和飛行員臉上的汗，怒吼的儀表和指示燈，還有，地上人們驚恐的臉。
然后，還是湛藍(lán)的天空，一只手?jǐn)Q滅了發(fā)動機(jī)，另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機(jī)緩緩而下，慌亂的'人群中爆發(fā)展出種種聲響，最后，稍損的飛機(jī)、鮮花、掌聲……還有迎面走來的梁萬俊。
問道；“你為什么不跳傘？”淡淡的回答和淺淺的笑，“保護(hù)試驗(yàn)樣機(jī)是我的責(zé)任�！�
因此，他感動了中國。
突然病危的母親，蒼白的診斷書，還有慘慘的燈光。和醫(yī)生爭執(zhí)的身影，眼中的淚光和期盼的表情，攜著窗外白白的月。母親急促的呼吸，心跳儀上趨近平坦的亮線，還有護(hù)士大聲的呼喊。
忽然，他躺在了床上，指指自己的肚子，又望了望臨床的母親。然后，手術(shù)室閃動的燈光，閃亮的手術(shù)鑷和殷紅的血。
中間不知過了多少時(shí)間，母親睜開的眼，然后是一片欣喜又期盼的眼睛，還有兒子身上的傷口。
“這又有什么大不了的，我只是為自己的老娘捐了個(gè)腎嘛。這是做兒子的責(zé)任�！�
因此，他也感動了中國。
還是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是學(xué)生的作業(yè)本，砂紅的筆，還有聚精會神的老師。
然后--陽光，炙炙的那種。朗朗的讀書聲，寬闊的天空和山間的小道，還有始終掛著微笑的臉。
日夜交替，周而復(fù)始……
鮮紅的畢業(yè)證，歸來的列車，還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。
最后，還是炙炙的陽光，朗朗的書聲和微笑的臉。
“他們太可憐了。教育他們也許才是我們的責(zé)任”所以，又是一片感動和始終微笑徐本禹。
是對國家的責(zé)任，是對母親的責(zé)任，是對孩子的責(zé)任，一些切在平凡導(dǎo)演著偉大。也許我們?nèi)狈Φ�，正是這一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任。
一點(diǎn)責(zé)任，一點(diǎn)感動，用責(zé)任來感動中國，你可以的。
篇二：文明，責(zé)任
文明，是衡量一個(gè)社會進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。在現(xiàn)代社會，講文明需要強(qiáng)化公共意識，培養(yǎng)公共精神，擔(dān)負(fù)公共責(zé)任，加強(qiáng)公共道德。同時(shí)，還需要有較強(qiáng)的環(huán)保意識和生態(tài)文明理念。所有這些都體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄�，只有每個(gè)人都自覺奉行文明生活的準(zhǔn)則，整個(gè)社會的文明水準(zhǔn)才會真正提高。
在我們身邊，你們也許常�？梢钥吹揭恍┥韽�(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
文明就是素質(zhì)，一個(gè)人文明與否在于一個(gè)人的素質(zhì)高低。一個(gè)國家文明與否在與全民的素質(zhì)高低�，F(xiàn)在，社會上不講文明的風(fēng)氣很重。過街不走人行道、不看紅綠燈、隨地吐痰的事比比皆是。這反映出我們國民在素質(zhì)上的重大缺陷。作為一個(gè)人，不管職位高低，身處哪一崗位，最起碼都要講文明吧。試想一下，在與孩子一起時(shí)，說話之間隨地吐了一口痰，還若無其事的，這對孩子行為會有多大影響呢？這樣下去，連我們的下一代都要被外人視為不文明的人。所以大家都要從我做起，從小事做起，以文明的行動帶動身邊的每一個(gè)人，這才是干好世間一切事的基礎(chǔ)。
我們不僅要有文明素質(zhì)，還要有一種公共責(zé)任感。
責(zé)任，是我們每個(gè)人應(yīng)具備的樸素而可貴的優(yōu)秀品質(zhì)。在那些先進(jìn)人物身上，責(zé)任感已不僅僅是對自己，對家人負(fù)責(zé)，更是對國家，對人民，對事業(yè)的高度的責(zé)任心，“國家興亡，匹夫有責(zé)”講的就是責(zé)任感，在生死關(guān)頭，危急時(shí)刻，責(zé)任感就是不計(jì)利害，挺身而出，在日常工作中，責(zé)任感就是周到細(xì)致，一絲不茍，就是把做國家、社會、崗位的事比自己的事還要精心。例如：在加工某機(jī)擴(kuò)散機(jī)匣時(shí)，由于編制程序時(shí)，在輸入過程中因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)位置的`錯(cuò)誤，加工后使零件報(bào)廢損失將近十萬元。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)和十萬元的經(jīng)濟(jì)損失，這就是沒有責(zé)任感的代價(jià)。有了責(zé)任感，才能把可能的失誤降到最低，才能使工作井然有序�！坝淙�，觀其行而已”有責(zé)任感才會有奉獻(xiàn)，才會不計(jì)個(gè)人得失，吃苦在前，享受在后，顧全大局，腳踏實(shí)地的做事。
文明，是衡量一個(gè)社會進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。在現(xiàn)代社會，講文明需要強(qiáng)化公共意識，培養(yǎng)公共精神，擔(dān)負(fù)公共責(zé)任，加強(qiáng)公共道德。同時(shí)，還需要有較強(qiáng)的環(huán)保意識和生態(tài)文明理念。所有這些都體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄�，只有每個(gè)人都自覺奉行文明生活的準(zhǔn)則，整個(gè)社會的文明水準(zhǔn)才會真正提高。
在我們身邊，你們也許常�？梢钥吹揭恍┥韽�(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
文明就是素質(zhì)，一個(gè)人文明與否在于一個(gè)人的素質(zhì)高低。一個(gè)國家文明與否在與全民的素質(zhì)高低�，F(xiàn)在，社會上不講文明的風(fēng)氣很重。過街不走人行道、不看紅綠燈、隨地吐痰的事比比皆是。這反映出我們國民在素質(zhì)上的重大缺陷。作為一個(gè)人，不管職位高低，身處哪一崗位，最起碼都要講文明吧。試想一下，在與孩子一起時(shí)，說話之間隨地吐了一口痰，還若無其事的，這對孩子行為會有多大影響呢？這樣下去，連我們的下一代都要被外人視為不文明的人。所以大家都要從我做起，從小事做起，以文明的行動帶動身邊的每一個(gè)人，這才是干好世間一切事的基礎(chǔ)。
我們不僅要有文明素質(zhì)，還要有一種公共責(zé)任感。
責(zé)任，是我們每個(gè)人應(yīng)具備的樸素而可貴的優(yōu)秀品質(zhì)。在那些先進(jìn)人物身上，責(zé)任感已不僅僅是對自己，對家人負(fù)責(zé)，更是對國家，對人民，對事業(yè)的高度的責(zé)任心，“國家興亡，匹夫有責(zé)”講的就是責(zé)任感，在生死關(guān)頭，危急時(shí)刻，責(zé)任感就是不計(jì)利害，挺身而出，在日常工作中，責(zé)任感就是周到細(xì)致，一絲不茍，就是把做國家、社會、崗位的事比自己的事還要精心。例如：在加工某機(jī)擴(kuò)散機(jī)匣時(shí)，由于編制程序時(shí)，在輸入過程中因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)位置的錯(cuò)誤，加工后使零件報(bào)廢損失將近十萬元。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)和十萬元的經(jīng)濟(jì)損失，這就是沒有責(zé)任感的代價(jià)。有了責(zé)任感，才能把可能的失誤降到最低，才能使工作井然有序。
“欲知其人，觀其行而已”有責(zé)任感才會有奉獻(xiàn)，才會不計(jì)個(gè)人得失，吃苦在前，享受在后，顧全大局，腳踏實(shí)地的做事。
篇三：關(guān)于責(zé)任感的小學(xué)作文
我是英語課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本，責(zé)任感的作文。
一次，我和向盛華忘了這節(jié)課是英語課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說：“完了，英語課!”我一聽，慌了神，拉著向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見了張老師，我吞吞吐吐地說：“張老師，我……我們忘了抱錄音機(jī)了，我們……現(xiàn)在就……就抱過去�！蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機(jī)的線碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著，一邊使勁的跑著，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座位，責(zé)任作文《責(zé)任感的作文》。張老師批評了我倆后，便開始放錄音，一聽錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評……
還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說：“收不齊了!”走開后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣，作業(yè)本收是收上來了，一數(shù)，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說后，吳老師專門放下語文課來查英語作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評了那些學(xué)生后，便開始批評我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接著說：“這周朱芳銳干，下周向盛華干。”我聽后，覺得本來可以交齊的`，可是……哎呀，怎么說也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過這幾件事，我認(rèn)為一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說得好：“天下無難事，只要有心人�！辈徽撌裁词拢灰眯娜プ鼍筒浑y，可見責(zé)任心是非常重要的。
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