責任與擔當作文【共15篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的責任與擔當作文，希望能夠幫助到大家。
責任與擔當作文1
打開《我是90后》的第一頁，就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨特”、“具備非凡的創(chuàng)新能力”等描述90后特點的詞匯，我的心頭為之一震：祖國寄予我們多大的希望��！這對于生活在幸福年代的小小少年來說，或許還無法理解和體會，或許還覺得遙不可及。
當我細細讀完后，用心地感受每字每句所蘊含的精神，才領悟到90后肩上所擔負的.巨大的責任。我們要學好功課充實自己固然重要，但更重要的是作為90后的我們對自己的認識，有一顆勇于承擔的責任心。
這本書中令我印象最深刻的人就是袁日涉，袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè)，積極從事各類志愿服務。袁日涉為了積極倡導垃圾減量化、無害化、資源化，她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾700多斤。她勇于承擔起對社會的責任，做文明的使者，同學們，大家知道今天是什么日子嗎？今天是“五四”青年節(jié)。90年前的今天，著名的“五四運動”爆發(fā)。
1919年5月4日，在民族危亡的歷史關頭，一大批具有強烈愛國心的熱血青年，抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，高舉科學和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國主義和封建主義，發(fā)起了猛烈的攻擊，史稱“五四運動”�！拔逅倪\動”揭開了新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀元，為引導苦難的中國人民翻身做主人開辟了一條勝利的道路。從1949年開始，5月4日被確定為“青年節(jié)”。
90年來，一代又一代青年在中國共產黨的領導下，在愛國、進步、民主、科學的“五四精神”指引下，以高尚的愛國情操和真摯的民族情感，為民族的獨立與復興、國家的建設與發(fā)展、人民的安康與幸福奉獻著青春和力量，實現著人生價值。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任落到了我們新時代青少年的肩上，“五四”火炬即將光榮地傳到我們手中。國家民族的未來在我們，黨的事業(yè)的希望在我們。我們要永遠跟著黨走，努力學習，鍛煉本領，長大后成為科技標兵、技術能手，像大哥哥大姐姐一樣把建設祖國的責任擔當。
責任與擔當作文2
“到了，到了，下車嘍！”還沒等車子停下，就聽見車上的人兒興奮地喊著，我循著那聲音向車窗外望去，只見大大的石頭上刻著“大雁島”三個字。
教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長、副隊長，起隊名，定隊訓，想隊歌。
“誰來做隊長？”“我來做吧。我覺得我有能力擔任這個隊的隊長，我可以勝任�！边@時，安靜的人群中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯，那個女生就是我，我自告奮勇說了這樣一句話。最后我全票通過。
我們的第一個任務是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷著忐忑的心情從教練的`手中接過了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋�？缮先ヒ院�，我就后悔了，那實在是太高了，我都不敢動了。我硬著頭皮繼續(xù)向前走。我在心里默念著：1、2、3，隨即我便跨了過去。但當我往回跨的時候危險卻發(fā)生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來。幸好有教練拉著安全繩，我才得以安全著陸。
我們迎來了最后一次挑戰(zhàn)——穿越電網。經過我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個隊員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊員。后來，教練說“可以借助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀看的叔叔們，并指給二隊隊長看。經過我們幾個隊長地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓練。
在這一天，我學到了許多：人與人之間應該信任，作為一個領導者要有責任與擔當……
責任與擔當作文3
每個人都有自己的責任，對自己、對家人、對社會�？墒�，在責任面前，有人選擇了努力擔當，哪怕用生命作為代價，可是也有人選擇了逃避……
在2008年的汶川大地震中，出現了一位大愛無疆的普通卻又不普通的老師—譚千秋。說他普通，是因為他和全國幾十萬老師一樣，在三尺講臺上，數十年如一日的教導著他的學生。說他不普通，是因為他熱愛他的學生，在生死關頭，敢用自己的生命去保護三個學生的生命。譚老師為什么那樣奮不顧身呢？那是因為責任，一個老師對學生的責任�！坝⑿鄄凰溃袂铩�，譚老師那樣的愛，我們記住了！譚老師那樣的責任，我們震撼了！
這讓我不由想起來不久前的發(fā)生的一幕：“哎呀！”“小伙子，你撞到人了！”“什么�。棵髅魇沁@個人撞到我了！”“你闖紅燈，還騎反道�。 薄案陕铮覙芬�！關你們什么事！”“你要賠錢！趕緊帶這位女同志到醫(yī)院去看看啊！”“我才不呢！”……
前兩天，媽媽下班接我回家的途中，一個二十多歲的小伙子騎車不小心撞到了一個四十多歲的阿姨，但那個小伙子不但不向阿姨道歉，相反，還大罵阿姨“不長眼”，阿姨不但沒還口，只是慢慢的艱難的.從地上爬起來，扶起摔壞的車子，又默默地撿起那些已經掉在地上的物品。小伙子還在一邊罵罵咧咧，不知是誰報了警，110不一會便來了，小伙子一見，便想逃。圍觀的人都說愿意幫阿姨證明，是小伙子的責任，我在一邊輕輕問“阿姨，您沒事吧？”阿姨愣了一下，便像個母親一樣的，柔和地對我說：“孩子，謝謝你，我沒事，只不過好像腰扭到了�！焙眯牡木焓迨灏寻⒁趟偷搅酸t(yī)院，我留了個電話，便回家了。
“�！眱商爝^后，電話響了，剛剛接通電話，阿姨的聲音便傳了過來，她告訴我，那個小伙子不但在警察的要求下帶她到醫(yī)院檢查，開藥，還賠償阿姨車子的維修費。我想，當初陪個禮，不就沒這事了嗎？
他們雖然都是男子漢大丈夫，不同的是，面對自己的責任，一個擔當了，一個逃避了，想起自己天天都要讀English，卻不讀，要人提醒，那不是逃避嗎？我想，我雖不能“英雄不死”，但我只要正視自己的責任，也能“精神千秋”吧？！
責任與擔當作文4
責任的存在，是上天留給世人的一場考驗。但大多數人卻想逃匿這場考驗只有一小局部人才能克服心中的恐懼，通過考驗，帶上勝利的桂冠。大多數人隨著時間的流逝，抹去了存在的痕跡，什么也沒留下。而剩下的人雖然也會消逝，可他們仍然活著，或者說活在人們心里。
我們都知道因為責任，所以弗蘭克才會經過39年的努力歸還并不是因他而遭劫的債務。他們都是負責任的人。很多時候，責任可以衡量一個人的`主動性，而主動承擔責任會使一個人的存在更真實，更有價值。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。
正如材料中孫先生所言：“為我輩既以擔當中國改革開展為己任”。簡短的一句話，道出了每個人都應該具備的一種素質——擔當。勇于擔當，是我們每個人的責任。
“天下興亡，匹夫有責”。雖然現在是和平年代，但這句話依舊牢記于每個人的心里。想要成就一番事業(yè)，就必須學會擔當。
康德說：“既然我已經站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修遠兮”，如果已經選擇了前進的方向，就要勇于擔當起重任，不在失敗和困難面前畏縮不前，集中精力，成功之日定會到來。
索爾仁尼琴說：“一句真話，比整個世界都重要。”他曾被驅逐出境，流亡多年，但他一直擔當著自己的重任，走在布滿荊棘的路上，最終，他贏得了人民，“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前只看到，“黑云壓城城欲摧”，而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開”。只有敢于擔當，不懼挫折，人生才會出現彩虹。
大丈夫應以天下為己任，在社會中，不同的角色有著不同的責任，在責任面前，我們不能退縮，應當用全部精力勇敢擔起。
保爾，這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物，其實就是他的翻版。堅強的共產主義者，他面臨的困難仿佛高山，卻一直堅持著與之搏斗。他把人類的解放作為自己的責任，因救人被抓，因戰(zhàn)爭帶來痛苦，在嚴寒中工作，最后癱瘓在床，雙目失明。他克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環(huán)，如同一個歷經千辛萬苦后成功登上山頂的勇士。這就是保爾，一個為人類的解放而奮斗的保爾，深深的印在了我們的心里。
林那么徐勇于擔當，終成一代民族英雄；巴爾扎克敢于擔當，在困境中成功；還有像吳菊萍、吳斌這樣的人，勇于擔當，終成最美。再看看現實中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應該意識到擔當的重要性了。為自己，為社會，為國家，勇敢地擔當責任，不畏困難，邁向成功。
責任與擔當作文5
責任和擔當是我們作為人類的基本素質之一，它們體現了個體對自己和社會的責任感以及對未來的擔當精神。下面通過講述一個真實的故事來表達這種思想和情感。
故事開始于一個偏遠的小村莊，叫做翰溪。這里的居民大多以務農為生，生活樸素而單調，卻有一位農民，名叫李明，他卻給人們帶來了無窮的溫暖和希望。
李明為了改善村莊的生產條件，利用自己空閑時間艱苦努力地建起了一座灌溉系統。他買來了水泵、管道，挖溝筑渠，默默地為村莊的農田輸送雨水。人們都說他是一個自私的懶漢，但李明始終不理會他們的議論，他堅信自己的付出會給整個村莊帶來好處。
果然，在第一個農作物豐收的季節(jié)，李明種植的農田比其他人的產量高出了許多，這讓人們開始注意到他的努力。他的成功不僅給村民帶來了看得見、摸得著的'實惠，更重要的是激發(fā)了大家對責任和擔當的認識和追求。
村民們打破了傳統觀念，開始思考如何為村莊做更多的貢獻。他們紛紛加入到修建灌溉系統的隊伍中，投身于改善村莊的建設中。城市的捐款和物資也源源不斷地涌向翰溪小村莊，讓村民們感受到了大家庭的溫暖和深情。
經過幾年的努力，翰溪小村莊變得煥然一新。不再是偏遠貧困的形象，而是蓬勃發(fā)展的社區(qū)。人們的生活條件得到改善，農田的產量也日益增長。李明的無私奉獻和責任擔當成為了整個翰溪小村莊的精神標桿。
這個故事向我們表明了，責任擔當是一種強大的力量，它能激勵人們去承擔個人和社會的責任，去追求更美好的未來。無論是個體還是整個社會，只有在每一個人都能承擔自己的責任和擔當的基礎上，才能實現和諧共融、繁榮發(fā)展。
讓我們向李明學習，發(fā)揚責任擔當的精神，為自己、為他人、為社會貢獻自己的力量。相信通過我們每個人的努力，我們能夠創(chuàng)造一個更加美好的世界。
責任與擔當作文6
老師站在我身旁，親切的妙語潛入我心，我瞅見她額前晶瑩剔透的汗珠，我挺直腰桿，聽得更加認真，思得更加透徹，悟得更加深入，“擔當”植入我心；自習課鈴聲響起，老師布置好作業(yè)，急沖沖去開會了，班里小調皮們開始騷動，作為值日班長的我，挑起責任，巡視班級，管理紀律。瞧！我嚴厲的眼神，盡職的`動作，“擔當”綻放我心；完美教室活動開始啦！我們是班級的小主人，教室的完美也有我一份責任，我買花，整圖書，貼墨香，勤打掃……“擔當”芬芳我心！
踏著夕陽的余暉，和“擔當”告別，我滿意地回家了！
“天宇，小男子漢，媽媽今天加班，菜在桌上，你認真做完作業(yè)后，一個人獨自吃完飯，如果媽媽回來晚，你就先睡！”……父母為我創(chuàng)造更好的生活條件，不辭辛苦，拼命工作。我已是家里的“男子漢”，在認真完成作業(yè)，吃完晚飯后，我開始想為這個家做上什么。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前，奶奶還在，家務事而是奶奶一個人承擔，我只負責學習和玩，現在奶奶走了，爸媽又要掙錢養(yǎng)家，我該承擔起一些力所得及的家務了……碗被我洗得光澤透亮，筷子整理得整齊美觀，看見自己的成果，心里好有成就感，滿足感。
拿起掃把清理地面……已是9點多了，辛苦的爸媽還沒回來，為了我，他們傾注了全部的愛和精力，每次聽到那疲憊的腳步聲，我心里總是一顫，淚水輕柔臉頰，爸媽付出太多太多……我是兒子，我也是這家的一份子，為了這個家，我也該……
夜黑風高，我給爸媽燒好了熱水，檢查了全家的安全狀況，輕輕地關上所有的燈，憧憬著美好的未來生活，慢慢進入了夢鄉(xiāng)……
“擔當”的味道彌漫著整個“家”，厲兵秣馬，我砥礪前行！回眸一笑，愛和責任是我后盾！
責任與擔當作文7
做人要有所擔當，擔當起自己該盡的責任。一人若無所擔當，看似輕松，但于己于家于國無益之人，定然不會有存在的價值。
有所擔當，為己。
司馬遷擔當起父親著書立說之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛贊的司馬遷了�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼鶕數闹厝危钏纳赜谔┥�，令他的聲名傳揚千古。擔當自己的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自己存在的價值。從這一方面看，擔當，也是為了自己。
有所擔當，為人。
英雄軍人高官孟祥斌危急時刻為了別人的生命，勇于擔當自己作為軍人的職責，縱身跳進滾滾江水中，為別人獻出了自己年輕的生命；反觀南京某醫(yī)院的醫(yī)生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫(yī)院。同為遇人危難，一人勇于擔當，毅然赴死；一人卻置別人生命于不顧，不盡自己的職責。由此可見有無為他人擔當，體現著這兩人生命的價值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動了金華
更感動了整個中國；而那位醫(yī)生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔當起自己的責任，得來的除了鄙夷和唾罵，還會有什么呢？
有所擔當，為國。
文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著不屈的頭顱，為國擔當著忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢
是那勇于擔當的精神。祖國危難之時，他們置個人生死于不顧，勇敢地擔當自己應盡的.責任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇于擔當的精神，已注定了他們的勝利，他們的精神不會消亡，定會隨著萬千敢于為國擔當的人而流于后世。
作為我們現在的中學生，最重要的責任便是學習，雖不必強求個個擔當“為中華之崛起而讀書”的重任，但至少應為自己的將來、為家庭的幸福而奮斗。但是，個人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎？
人，家，國，因為擔當會更加強大。
人之為人，要敢于擔當；為己，為人，為家，為國。
責任與擔當的作文對于工作，學校雖然是讓孩子多元化的學習，可是無形中，給了孩子不少的壓力。在這個應試教育的大背景下，為了對成績的重視，往往形成不少的培訓班和補習班。對于金錢的渴望，人們對三觀都有了不同的見解。
不知是社會的不好，還是人變了，真正的素質教育去哪里了，表面的工夫就算掩飾的再好，總有被曝光的時候，人的品性也是，天網恢恢，總有馬腳。
一代人有的時候也不如一代人的時候，科技是發(fā)達了，可是人心卻怠慢了。
新的思想和傳統的思想在碰撞，形成了新的觀念。時代在進步，總會有點不滿意的時候，只要人心依舊那樣真善美才是人們心中最美的向往。
我們需要一種責任和擔當，不只為了身邊的人，還是為了下一代。
不要讓我們去逃避責任，不要害怕責任，不要去不敢擔當。
責任與擔當作文8
我認為，學生核心素養(yǎng)中的責任與擔當最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的根底，努力的目標，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責之任，就應不忘初心，砥礪前行。
在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有這樣一批年輕人，他們勇敢地站在疫情防控一線，用實際行動詮釋著
青年人的家國情懷和責任擔當。
在疫情特殊時期，磁縣住建局發(fā)起了“招募大學生志愿者”的建議，職工親屬李淏熙、楊駿翔、王志賢、李子慧等10名在校大學生，主動報名參加抗擊疫情志愿效勞，在戰(zhàn)“疫”一線展現當代大學生的責任與擔當，在志愿效勞工作中奉獻自己的青春力量。
王海洋說“我是一名大學生，也是一名志愿者，這個時候更應該沖鋒在前�！彼俏鞅睅煼洞髮W體育學院一名學生，在住建局工作人員的幫助下，他在世紀城疫區(qū)帶頭組織成立了疫情防控大學生志愿者效勞隊，并參與各項疫情防控志愿工作，使各項疫情防控工作高效開展。
他們是大學生，穿上“紅馬甲”，他們就是疫情防控志愿者。在小區(qū)全面排查中，他們白天和住建局工作人員挨家挨戶敲門、詢問、登記信息。晚上回到家還要詳細輸入信息，最忙的'時候一天只吃一頓飯，為了確保輸入信息正確，他們總是不厭其煩地審核、校對，力求準確無誤。為了減少小區(qū)居民外出，王海洋和他的小伙伴們幫助居民買菜、送快遞、倒垃圾，隨叫隨到，解決了居家隔離期間居民的生活需求。
楊駿翔是河北大學大四的學生，校學生會主席，更是學校為數不多的“支教保研”的大學生之一。在這次疫情中，當他看到住建局一線的工作人員非常辛苦，而且防護裝備缺乏，他想到了募捐活動，為一線人員送溫暖。
于是小楊同學和他的同學王楊明、劉億銘等人一起發(fā)起了主題為“關愛最美逆行者”的募捐活動，他們通過網上平臺進行籌資，然后用籌集到的錢購置物資，他們購置的酒精、消毒液、手套等物品，全部捐獻給了世紀城小區(qū)。同時他們的活動還在繼續(xù)，他們希望籌集更多物資捐獻給其他的小區(qū)。
這批年輕的大學生和住建局工作人員，始終奮戰(zhàn)在疫情防控一線，這些年輕人不怕苦不怕累的精神、他們的青春與活力也感染著住建人。
責任與擔當作文9
既然身負責之任，故以擔當為本心。
——題記
我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫(yī)生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的開展。大者保家衛(wèi)國，小者贍養(yǎng)父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養(yǎng)的具體表達。因此，我認為青年學生的核心素養(yǎng)在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢。禮記·大學中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”因此，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩(wěn)定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。
青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業(yè)論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當的.具體表現，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當的責任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節(jié)中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來開展夯實根底，將來的夢想才會得以實現。
國之任，為開展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要開展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，開展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強那么國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的開展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業(yè)。故而窮且益堅，不墜青云之志；搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。
責任與擔當作文10
一個人的一生中，總會扮演許多角色。在家里，你可能是孩子，也可能是家長；在學校里，你可能是一位學生，也可能是一位老師；在社會上，你可能是一位明星，也可能是環(huán)衛(wèi)工人……但無論你扮演什么角色，在人生這場戲中，你都有屬于自己的責任。
一位演員，重要的不是他能做什么，而是他知道自己的責任，知道自己應該做什么，并投入自己的身心，扮演好自己的角色。
中國，一個傳承了五千年、擁有悠久歷史的國家，自古以來便將責任、擔當列入民族傳統美德中。在當今時代，不少人都是獨生子女，父母們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，過著衣來伸手，飯來張口的日子，根本不知道自己的責任是什么，更不論擔當起自己的責任了。由于父母們的過分溺愛，在家人“無微不至”的照顧下、呵護下成長，認為自己是家庭的中心，家中的一切都應該圍繞著他們轉。正是由于這種心理的存在，如今的中學生責任感不強，擔當意識差，不清楚自己所扮演的角色，更不清楚自己的責任。
現在的我們已經不小了，可以為父母分擔一些事情了。在家里，可以做做家務，照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過后，給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經長大了可以幫助他們做一些事情了，我想他們會很高興的。這樣，既鍛煉了自己，培養(yǎng)了自己的責任感和擔當意識，又可以讓父母們休息一下，何樂而不為？
在學校里，我們應努力學習好每一科，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，擔負起自己在學學校里的'責任。到最后你可以問心無愧的對自己說：“我已經盡了全力了，不會后悔了�！�
在社會上，我們應該盡到作為一個中國公民的責任。不講粗話，過馬路不闖紅燈，行為舉止有禮貌，為國家的文明建設貢獻出屬于自己的那一份力。
當我們走在街頭小巷，坐在電視前，總會聽到人們談論著一個個的感人故事。趙文龍，一個普通的中學生，十幾歲的花樣年華，本應該與同齡人一樣玩耍、享受著父母的關愛的時候，而他已經用自己幼小的肩膀，承擔起許多中年人都望而卻步的責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天，在家庭和學校的雙重壓力下，他沒有倒下去，反而更加堅強，對生活充滿了信心。
我們和包文龍?zhí)幱谝粯拥哪挲g階段，它擔負起了許多成年人都望而卻步的責任，而我們又為何無法承擔起自己的那份責任呢？相比于包文龍來說那微不足道的事呢？
最主要的原因還是由于我們所處的生活環(huán)境。從小便在父母的溺愛中長大，沒有責任感和擔當意識，躲避自己的責任，這對我們的發(fā)展十分不利。因此我們必須改變這種請況，從零做起，勇于承擔自己的責任，那是你會為自己的改變感到高興。
擔當是一種態(tài)度、一種責任，也是一種行為，面對家庭、社會、民族、國家賦予的使命；不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩，這是我們應具備的素質。同時，也只有勇于承擔的人，才能使自己的潛質得到充分的發(fā)揮，才能在成長的途中創(chuàng)造屬于自己的精彩。
責任與擔當作文11
顧炎武曾說天下興之，匹夫有責。擔當應是一種風氣，它不僅是君子們應有的品質，更應是全部人應堅守的準則。萬州公交墜江大事，外表上是乘客與司機之間的沖突，但那些無動于衷的看客真的就是完全無辜的嗎？假如當時有一個人站出來制止的活，悲劇就不會發(fā)生。所以做一個有擔當的人，不管對自己還是對他人都有好處。
擔當無分一人小，無分貴賤，它是一種態(tài)度，更是一種行動。
八國聯軍侵華，腐朽的清政府無力反抗，但是民間自覺組織起了義和團運動。他們打擊洋人，破壞鐵路；他們無懼槍炮，不可怕兇殘的敵人。他們大都由目不識丁的農夫組成，位卑未敢忘狀國在他們身上得到了最好的詮釋。這就是擔當！
擔當是一種臨危不亂的力量，讓你化險為夷。
扎克伯格，年少成名，微軟等大公司向他們拋出橄欖枝，被他拒絕了，此后更是一手創(chuàng)立了書籍，但勝利不是一帆風順的。很快書籍因侵害用戶隱私而官司纏身，他也一夜之間跌入谷底，困難境況讓他一度想把公司賣給谷歌，但他堅信自己的運作是正確。于是他選擇了擔當全部責任，向用戶賠禮，賠償損失，并準時推出自定義展現動態(tài)的功能，書籍最終化險為夷，用戶量也因此與日俱增。
人可以無才，但不行無德。擔當是一種最重要的品德，家中的'長輩很早就教育我，有肩就得挑擔子，敢做敢當。
擔當是珍貴的，在現在可以為你贏得機遇，克制困難；有擔當就有動力，讓你做任何事都會竭盡全力。
由于擔當，本可以置身事外的魏公子竊符救趙；由于擔當，在國外享有優(yōu)越生活的錢學森夫婦毅然回國；由于擔當，當危機降臨時，薩利機長挺身而出。
做為新時代的青年人，時代給予我們擔當的使命，對家庭，對工作，對國家，我們都應當有一顆擔當的心有肩就得挑擔子。
責任與擔當作文12
責任與擔當對于一個人的人生很重要，因為當你明白什么是責任與擔當時你才能算是長大了。
那么你是否長大了呢？
你是否看見那已經是哪萬黑從中一點白呢？你是否看見那枯黃的城墻上，被無情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過那不再光滑的手呢？
我看見了，我看見我的母親為了我，夏天、秋天，不管太陽有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一兩點鐘起床做包子饅頭。
你可知，我媽她的生體不好，她得了膽、腎結石，膽都割了的��！犯病的時候疼的在床上打滾兒，那該有多難受��！
冬天來臨了，這是我痛恨的季節(jié)。因為我母親的手，在冬天會起凍瘡。每當我看著她那像極了紅蘿卜的手，看著她忍著寒冷，忍著寒風刺骨的痛，做饅頭掙錢供我讀書，我就想起，那天…。天很黑，冷風像刀似的.刮在我的臉上，雨也開始一顆一顆的往下掉。
我的母親啊！她很晚了還沒回家。電話也打不通，我不安的在窗邊張望，張望了很久，母親終于回來了。你能想象當時的情景嗎？
在如豆子般的大雨中，母親那瘦小的身軀扶著那摩托車，慢慢的走回來，衣服全都打濕了，臉色更是白中帶紫，紫中帶青，我看見了那瘦小身軀在顫抖。
從此小小在的心里發(fā)誓，要做一個能為家人遮風擋雨，過上好日子的人。
責任心每個人都有，它會在某個特定的時候或地點出現，有時它也需要你的發(fā)現，而當你發(fā)現并擁有責任心時，把責任看做本分，那么你就將會成為一個有擔當的人，一個能為家人遮風擋雨的人。
責任與擔當作文13
責任是一個很奇妙的東西，每個人都肩負著一份責任，每個人都因為盡了責任而無私。父母有撫養(yǎng)兒女的責任，成年子女有孝敬父母的責任。老師有教導學生的責任，學生也有認真學習的責任。有時候它像一塊巨石在心頭讓人喘不過來氣，有時候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我在二年級的時候就經歷過一次責任的考驗。
那是一個炎熱的.周五，老師把教室空調打開了，并把空調的遙控器交給我管理，叫我放學時把空調關掉。誰知道我在托管課時去參加足球訓練，而且我把遙控器也帶去了訓練場，所以我忘記關空調啦！
在去足球場的路上，和我其他同學說說笑笑地走著，有一個同學無意說：“在教室里真涼快呀！因為有空調！”我恍然大悟，糟了，教室的空調沒關，“完了，完了！”我們班的空調遙控器還在我這呢�！鞍パ�，而且明天是星期六了，星期六不用上學，那就更浪費電了�！�
如果訓練完再關就遲了，現在去關就不能訓練了，踢足球是我最愛的運動，我不能缺課，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又一想，也許值班的老師會發(fā)現我們班的空調沒關就關掉吧。想到這里，我們的足球訓練就開始了。開始練球時，我總是悶悶不樂，心不在焉，臉上沒有任何表情，動作也不標準，可是練著練著，我很快就忘記了這件事。結束時教練問我開始訓練時為什么不開心，于是我一下子想起這事，不過我沒有說出來，因為我怕我哭出來。
爸爸來接我回家時，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓爸爸送我去學校一趟關了空調。這時，我如釋重負，長長地舒了一口氣，心里就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！
責任，需要我們來擔當，做好自己應盡的責任，是我們應做的事情，也是我們必須做的事情。
責任與擔當作文14
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產了，儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理！可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情愿。
責任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，于是他選擇了逃避；有的人成功的`通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒！
每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生……
我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上�！边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎我們所丟失的擔當，站了出來，承擔著責任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那么一部分人懷著擔當，懷著責任一點一點溫暖著這個世界。
慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點溫暖似乎很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。
責任與擔當作文15
也許，我們現在吃穿不愁，會覺得不可能遇到辛苦，不需要擔負責任，不需要自強不息的精神，但是在學習生活上碰到困難時，就需要自強不息的精神，這難道不是需要自強不息的精神嗎？在父母生病或是家里出現了什么大事，這難道不需要擔當起什么責任嗎！其實，生活中困難很多很多，有大有小，但如果不堅強，不努力，即便是小的困難也克服下了，而生活是社會，是家庭與學習編織的，可能會遇到很多挫折，如果不站起來，承擔責任，就會失任，，不需要自強不息的精神，但是在學習生活上碰到困難時，就需要自強不息的精神，這難道不是需要自強不息的精神嗎？在父母生病或是家里出現了什么大事，這難道不需要擔當起什么責任嗎！其實，生活中困難很多很多，有大有小，但如果不堅強，不努力，即便是小的困難也克服下了，而生活是社會，是家庭與學習編織的，可能會遇到很多挫折，如果不站起來，承擔責任，就會失敗，敗給社會，從現在開始，我們的責任是：努力學習科學文化知識，多讀書、多實踐、多探究戰(zhàn)勝自我，學會戰(zhàn)勝困難。
自強不息
責任是和困難自強不息分不開的，而生活那么是與艱難頑強分不開的，因為在生活中總會遇到挫折，也有可能出現意外，對家庭和生活遭到影響，這時我們該做些什么呢？我們應該冷靜思考，戰(zhàn)勝困難，這時不同人會有不同的想法，有人會樂觀，也有人會悲觀，就像面前有一杯水，樂觀的人會說："太好了！還有半杯水，而悲觀的人會說，"太糟了，只有半杯水！”
想起一件事，一次和爸爸媽媽出去釣魚，收獲不錯，釣了不少條大魚，在回家的路上有說有笑，想著晚上回去喝鮮魚湯，甭提有多開心！可惱的是，我們竟然把魚丟在了車上，等車開走了，才想起有魚吧！大家都很氣憤，但我仍然很開心，因為我從來沒有釣過魚，讓我體驗了一天釣魚生話的樂趣，我沒有遺憾。
擁抱生活
生活就是這樣系稍縱即逝，其實，生活有很多很多的樂趣，關鍵是自己的態(tài)度，有人可以苦中作樂，有人可以挖掘快樂。生活應該是被挖掘的快樂，要擁抱生活，生活才是屬于我們的，加油相信自己一定能做的更好！
什么是責任？有人詮釋的很精妙——它包括兩個根本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒有做好自己分內的事，就應該承擔相應后果而受到責罰；就“任”而言，如果主動承擔完成好相應的任務，必然得到相應的獎勵或榮譽。
從本質上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的表達。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任�？钙鹆素熑�，就是扛起了信念，扛起了生命的價值。
那么如何使得自己成為承擔責任的人，在工作中創(chuàng)造卓越成就呢？
首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝于能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現最大價值，一盎司的責任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，積極面對現狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點。讓責任成為一種習慣，“責任”表達著對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責任——腳踏實地，勤奮苦干；現在就干，馬上行動。
第三，細節(jié)表達責任，責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價，責任表達在細節(jié)中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節(jié)做起。同時要拒絕借口，勇于擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何借口，責任止于我們對結果負責，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
第四，責任創(chuàng)造卓越，責任保證績效。爭當不可替代的'員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同于榮譽，與公司和單位同命運，共呼吸。
大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價是責任”，西蒙舒斯特出版集團著名主編科達曾說，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，每個人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當，擔當得越多，價值越大。人生在有擔當中成長，在敢擔當中前行，在能擔當中輝煌勇于承擔責任的強者會使我們的工作越做越好，會使我們的事業(yè)更加輝煌。
每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是清掃衛(wèi)生……
我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上�！边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
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