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      2. 與責(zé)任的高中作文

        時(shí)間:2022-01-27 10:55:48 責(zé)任 我要投稿

        與責(zé)任有關(guān)的高中作文

          責(zé)任是一種美德,一種人格的升華,一種心靈的洗禮,一種人性的光耀。下面是小編為大家整理的關(guān)于責(zé)任的高中作文,歡迎大家的閱讀。

        與責(zé)任有關(guān)的高中作文

          與責(zé)任有關(guān)的高中作文一

          當(dāng)國(guó)家的命運(yùn)牽動(dòng)每一位國(guó)人的心弦,那是責(zé)任;當(dāng)民族的興亡植根于每一位族人的心底,那就是責(zé)任;當(dāng)?shù)貐^(qū)的發(fā)展銘記在每一位居民的腦中,那就是責(zé)任;當(dāng)學(xué)校的榮辱深刻在每一位學(xué)生的脊骨,那就是責(zé)任;當(dāng)家庭的和睦縈繞在每一位家庭成員的心間,那就是責(zé)任……

          責(zé)任是普遍的,責(zé)任的高中作文。他是在萬(wàn)千世界中深深打下烙印的濃郁氣息,無(wú)論在世界的每個(gè)角落,總能聽(tīng)得到、看得到、感覺(jué)得到。大到總統(tǒng)首腦,小到平民百姓,他是人們生命中的一部分。每年每月每日、每時(shí)每分每秒,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演“責(zé)任”的情景劇,那是人性的光輝,不是虛偽的面具。

          責(zé)任是耀眼的。他是父親的肩膀,是母親的懷抱,是老師的.教導(dǎo),是朋友的關(guān)懷……身邊的每一個(gè)人對(duì)彼此所付出的,都是責(zé)任,即使是陌生人,一個(gè)微笑,一雙援手也讀得到責(zé)任。不管是在大地震、海嘯、水災(zāi)中,還是在馬路邊、商場(chǎng)中、家庭里,只要有責(zé)任,他便會(huì)跨越時(shí)空和空間的局限,照耀每一處角落,溫暖每一個(gè)心房,

          責(zé)任是沉重的。背負(fù)上了責(zé)任,就像背負(fù)上了巨山,有數(shù)不完的辛勞,道不清的苦衷。責(zé)任就是世界,責(zé)任就是生命,責(zé)任牽動(dòng)著身上每一處神經(jīng),聯(lián)系著世界上的每一個(gè)角落。人擁有了責(zé)任,才擁有了人生的意義;擁有了這塊巨山,才擁有了無(wú)比的高尚。它是我們需要背負(fù)的,也是必須背負(fù)的,即使很沉重……

          我們是宇宙中渺小的一點(diǎn),但我們身上的責(zé)任卻是那么的偉大。它存在于世界,存在于國(guó)家,存在于民族,存在于家庭……責(zé)任是一種心態(tài),一種氣魄,更是一種品質(zhì),他需要我們?nèi)コ袚?dān)、去品味……

          責(zé)任是一種美德,一種人格的升華,一種心靈的洗禮,一種人性的光耀。我們還有很多的責(zé)任需要去承擔(dān),對(duì)社會(huì),對(duì)家庭,對(duì)朋友……愿我們承擔(dān)的責(zé)任將帶給世界和平,帶給國(guó)家安定,帶給民族興旺,帶給地區(qū)繁榮,帶給家庭和睦,帶給人生幸!

          與責(zé)任有關(guān)的高中作文二

          人生如歌,或高昂,或低沉,因?yàn)樨?zé)任,它變得壯美;人生如畫(huà),或暗淡,或明亮,因?yàn)樨?zé)任,它變得華麗;人生如酒,或清香,或濃烈,因?yàn)樨?zé)任,它變得香醇。我們也得對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)教育負(fù)責(zé),對(duì)人生負(fù)責(zé),對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。

          我們需要帶著責(zé)任,對(duì)自己的教育承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校里,我們必須為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),去努力勤奮地學(xué)習(xí),擁有上進(jìn)心。當(dāng)你自己沒(méi)有得到回報(bào)時(shí),發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)對(duì)自己失去信心時(shí),我們不能自己拋棄自己,沒(méi)有理由去輟學(xué)、逃學(xué)或與老師頂撞,那其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們?cè)谝淮未慰茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己賦有科學(xué)研究的頭腦;當(dāng)我們?cè)诔杌蜃髑倪^(guò)程中,我們還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與天賦在發(fā)現(xiàn)這些希望后,我們可以繼續(xù)向希望出發(fā),堅(jiān)持不懈努力后,漸漸走向成功。這就是對(duì)自己的教育負(fù)責(zé)。

          我們需要帶著責(zé)任,對(duì)自己的人生承擔(dān)責(zé)任。人生中,自己要勇于拒絕誘惑。孟子曰:“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”美好的事物太多太多,總是讓人難以舍棄,但是對(duì)人生的責(zé)任,我們不得不忍痛割?lèi)?ài)。對(duì)利益的

          誘惑力,我們必須要控制,那些利益只能換取一時(shí)的'快樂(lè)喜悅,也可能將你迷迷糊糊地引入歧途,當(dāng)你清醒時(shí),恐怕已經(jīng)晚了。在利益的誘惑力面前,我們需要冷靜與理智的抉擇。諸葛亮為報(bào)劉備三顧茅廬之義,決心輔佐其興復(fù)漢室,他放棄了游山玩水的閑適,為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而后已”。

          在承擔(dān)教育的責(zé)任中,我們發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo),點(diǎn)亮自己的希望;在承擔(dān)人生的責(zé)任中,我們懂得了道德的抉擇,利益的誘惑。有希望,懂道德,就是對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。因此,我們需要帶著責(zé)任,喚醒責(zé)任意識(shí),重新站起,長(zhǎng)江后浪推前浪,我們要肩負(fù)起責(zé)任,做一個(gè)合格的接班人。

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