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      2. 學(xué)生責(zé)任的作文

        時(shí)間:2022-01-28 14:45:25 責(zé)任 我要投稿
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        關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文

          責(zé)任心是什么?曾經(jīng)有教育家把它比作是進(jìn)入二十一世紀(jì)的護(hù)照和青少年能力發(fā)展的催化劑;以下小編為大家介紹關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文文章,歡迎大家閱讀參考!

        關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文

          關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文1

          責(zé)任是什么,有責(zé)任的人是什么樣的,沒責(zé)任的人又是什么樣的。給我們留下來(lái)了很多疑問(wèn),而對(duì)自己的責(zé)任是是什么呢,是抱怨它,還是認(rèn)清它,我們應(yīng)努力的承擔(dān)下來(lái),我們長(zhǎng)大了,我們?cè)趯W(xué)習(xí),工作,生活中,應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。

          我不知道什么是責(zé)任,聽過(guò)別人說(shuō),總是陳舊,對(duì)一切負(fù)責(zé)。

          為中華之崛起而讀書”是開國(guó)總理周恩來(lái)一生肩負(fù)的責(zé)任。

          在封建社會(huì),用一支“金”筆吶喊,抒寫出那個(gè)年代的滄桑與苦難,用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國(guó)人,是魯迅先生一生肩負(fù)的責(zé)任。西漢末年,匈奴大肆騷擾大漢疆域,“匈奴未滅,何以家為”則是霍去病將軍一生肩負(fù)的責(zé)任。而“天下興亡,匹夫有責(zé)”,是當(dāng)年的顧炎武身上的責(zé)任,更是出于風(fēng)華正茂的我們不可推卸的責(zé)任!But,責(zé)任一旦過(guò)度,便不再為那種所謂的“責(zé)任”,而演化成一種沉重的`責(zé)任,一個(gè)心靈的包袱。

          曾經(jīng)的20世紀(jì),有一個(gè)王,于瑟瑟秋風(fēng)之中,寫詩(shī)、繪景、抒情。那首《面朝大海,春暖花開》,低低、淺淺的吟唱,觸動(dòng)過(guò)多少人心中的琴弦。一直到了現(xiàn)在,詩(shī)壇中再也沒有涌現(xiàn)出像他一樣,單純的只是為了寫詩(shī)而寫詩(shī)的詩(shī)人,譜寫出像他的抒情詩(shī)一樣樸實(shí)卻又華麗的禮贊。

          海子,曾經(jīng)用幸福的筆墨渲染過(guò)整個(gè)世界。他說(shuō)從明天起,要做一個(gè)幸福的人,他說(shuō)要給每一條河每一條小溪取一個(gè)名兒,他說(shuō)要給陌生人也一樣的祝福,他還說(shuō)愿天下有情人終成眷屬??

          可是,每每到了3月的第24天,人們?cè)谟眯蕾p的目光品味他充滿詩(shī)情畫意的不朽之作時(shí),無(wú)不淚流滿面,因?yàn)?1年前的今天,他,一聲不響的,走了。

          多少年了,人們猜不透當(dāng)時(shí)海子的想法,是因?yàn)橛刑嗵鄠€(gè)明天,還是因?yàn)槊魈焯h(yuǎn)太遙不可及,他才讓自己的韶華終結(jié)在那天的晨曦呢?

          其實(shí),他應(yīng)該很孤獨(dú)的吧。一個(gè)孤獨(dú)的吟唱者,一個(gè)內(nèi)心空靈的詩(shī)人,獨(dú)自一個(gè)人,構(gòu)建著詩(shī)歌的大廈,品享著寂寞的璀璨煙花。說(shuō),思想者都是孤獨(dú)的。一個(gè)人的思想越是深刻,他就將世界看的越透徹,他就越想改變現(xiàn)實(shí),他也就背起了常人更沉的包袱,承擔(dān)了比別人更多的責(zé)任。

          責(zé)任,確實(shí)是催人奮進(jìn)的加速器,但,有時(shí),過(guò)度的責(zé)任,卻可能成為讓人一蹶不振的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

          關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文2

          責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍定—人格的偉大。

          20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的�!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有,但在道義,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢�!�

          償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。責(zé)任的'存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪�,精神使他們不朽�?/p>

          我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧�,別的孩子早散了,可他為堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣,因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

          愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

          愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

          關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文3

          孔子曰:君君,臣臣,父父,子子。換句話說(shuō),每個(gè)名都有一定的含義,這種名就是指此名所指的一類事物的本質(zhì)。在社會(huì)關(guān)系中。每個(gè)名都有一定的責(zé)任,君,臣,父,子都是這樣的社會(huì)關(guān)系的名,而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)。學(xué)生就是我們的名,那么戴著這頂帽子的我們又有哪些責(zé)任呢?

          也許有人會(huì)說(shuō):“學(xué)生嘛,責(zé)任就是?好好學(xué)習(xí),天天向上嘍!真是如此嗎?如果這真是我們的唯一責(zé)任,那我想長(zhǎng)江之水就要倒著流,布什就要改行賣醬油了。

          開個(gè)玩笑。不過(guò)回過(guò)頭來(lái),注意一下,這種想法并不是少數(shù)。對(duì),學(xué)習(xí)是責(zé)任,但并不能說(shuō)就是,因?yàn)檫@不是唯一的。

          我認(rèn)為,作為一個(gè)學(xué)生,你生活在一個(gè)班級(jí)體中,首先你就要承擔(dān)起對(duì)班級(jí)的責(zé)任。這個(gè)是我們的班,是我們大家的,我們就要有當(dāng)家做主的精神。眾人拾柴火焰高,只有我們每一個(gè)成員都為班集體建設(shè)承擔(dān)自己的一份責(zé)任,我們的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。自覺承擔(dān)你自己的一份責(zé)任和義務(wù),也是顯示你在一個(gè)集體中存在價(jià)值的一種表現(xiàn)。我相信每個(gè)人都渴望自己為別人所承認(rèn)、所接受、所信任,都希望能顯示出自己存在的重要和在集體生活中的價(jià)值,那就要看你自己了。正如德國(guó)的偉大詩(shī)人歌德所說(shuō)的那樣:“你若要尋求你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

          第二,我們要對(duì)自己的'健康負(fù)責(zé)。這似乎聽起來(lái)有點(diǎn)莫名其妙,這和學(xué)生的責(zé)任有什么關(guān)系呀?但是你想呀,身體是革命的本錢,健康是學(xué)習(xí)的本錢,有了這本錢作基礎(chǔ),我們才有能力去學(xué)習(xí),去勞動(dòng),去做自己想做的事,但是許多同學(xué)在校園里一點(diǎn)也不珍惜這本錢,上完了體育課,電風(fēng)扇開的是淅瀝嘩啦的,喝完了熱湯,緊接著就是一只棒冰,也沒聽到胃在那里喊著::“救命”。下雨天,雨中漫步,自以為很酷,卻不知道虱子在頭上正蠢蠢欲動(dòng)呢?這些都是危險(xiǎn)的隱患,是阻礙我們前進(jìn)的攔路虎,而消除這些隱患。就需要我們承擔(dān)好對(duì)自己健康的責(zé)任,不給自己任何的遺憾。

          第三,我還是要說(shuō)學(xué)習(xí)。我們來(lái)學(xué)校除了要學(xué)會(huì)做人,還要考出一個(gè)好成績(jī)。這是我們無(wú)法推卸的,也是我們的必經(jīng)之路。很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲,說(shuō)到底,他們就是沒有認(rèn)識(shí)到這是自己的責(zé)任,隨便應(yīng)付一下,草草了事。這些都是對(duì)自己扮演的學(xué)生這個(gè)角色的不負(fù)責(zé)任,而正只有明確責(zé)任,才會(huì)給自己壓力,給自己目標(biāo),把壓力化為動(dòng)力,把動(dòng)里化為能力,最后把能力化為令自己滿意的成績(jī)。而這才是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。學(xué)生的責(zé)任,我的想法中,最主要的就是這幾點(diǎn)了,其實(shí)其它還有很多,自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等等,責(zé)任很多,也許會(huì)很重,但我想,只要我們盡了力,我們努力的承擔(dān)了,這就足夠了。

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          2. 關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文

              責(zé)任心是什么?曾經(jīng)有教育家把它比作是進(jìn)入二十一世紀(jì)的護(hù)照和青少年能力發(fā)展的催化劑;以下小編為大家介紹關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文文章,歡迎大家閱讀參考!

            關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文

              關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文1

              責(zé)任是什么,有責(zé)任的人是什么樣的,沒責(zé)任的人又是什么樣的。給我們留下來(lái)了很多疑問(wèn),而對(duì)自己的責(zé)任是是什么呢,是抱怨它,還是認(rèn)清它,我們應(yīng)努力的承擔(dān)下來(lái),我們長(zhǎng)大了,我們?cè)趯W(xué)習(xí),工作,生活中,應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。

              我不知道什么是責(zé)任,聽過(guò)別人說(shuō),總是陳舊,對(duì)一切負(fù)責(zé)。

              為中華之崛起而讀書”是開國(guó)總理周恩來(lái)一生肩負(fù)的責(zé)任。

              在封建社會(huì),用一支“金”筆吶喊,抒寫出那個(gè)年代的滄桑與苦難,用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國(guó)人,是魯迅先生一生肩負(fù)的責(zé)任。西漢末年,匈奴大肆騷擾大漢疆域,“匈奴未滅,何以家為”則是霍去病將軍一生肩負(fù)的責(zé)任。而“天下興亡,匹夫有責(zé)”,是當(dāng)年的顧炎武身上的責(zé)任,更是出于風(fēng)華正茂的我們不可推卸的責(zé)任!But,責(zé)任一旦過(guò)度,便不再為那種所謂的“責(zé)任”,而演化成一種沉重的`責(zé)任,一個(gè)心靈的包袱。

              曾經(jīng)的20世紀(jì),有一個(gè)王,于瑟瑟秋風(fēng)之中,寫詩(shī)、繪景、抒情。那首《面朝大海,春暖花開》,低低、淺淺的吟唱,觸動(dòng)過(guò)多少人心中的琴弦。一直到了現(xiàn)在,詩(shī)壇中再也沒有涌現(xiàn)出像他一樣,單純的只是為了寫詩(shī)而寫詩(shī)的詩(shī)人,譜寫出像他的抒情詩(shī)一樣樸實(shí)卻又華麗的禮贊。

              海子,曾經(jīng)用幸福的筆墨渲染過(guò)整個(gè)世界。他說(shuō)從明天起,要做一個(gè)幸福的人,他說(shuō)要給每一條河每一條小溪取一個(gè)名兒,他說(shuō)要給陌生人也一樣的祝福,他還說(shuō)愿天下有情人終成眷屬??

              可是,每每到了3月的第24天,人們?cè)谟眯蕾p的目光品味他充滿詩(shī)情畫意的不朽之作時(shí),無(wú)不淚流滿面,因?yàn)?1年前的今天,他,一聲不響的,走了。

              多少年了,人們猜不透當(dāng)時(shí)海子的想法,是因?yàn)橛刑嗵鄠€(gè)明天,還是因?yàn)槊魈焯h(yuǎn)太遙不可及,他才讓自己的韶華終結(jié)在那天的晨曦呢?

              其實(shí),他應(yīng)該很孤獨(dú)的吧。一個(gè)孤獨(dú)的吟唱者,一個(gè)內(nèi)心空靈的詩(shī)人,獨(dú)自一個(gè)人,構(gòu)建著詩(shī)歌的大廈,品享著寂寞的璀璨煙花。說(shuō),思想者都是孤獨(dú)的。一個(gè)人的思想越是深刻,他就將世界看的越透徹,他就越想改變現(xiàn)實(shí),他也就背起了常人更沉的包袱,承擔(dān)了比別人更多的責(zé)任。

              責(zé)任,確實(shí)是催人奮進(jìn)的加速器,但,有時(shí),過(guò)度的責(zé)任,卻可能成為讓人一蹶不振的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

              關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文2

              責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍定—人格的偉大。

              20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的�!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有,但在道義,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢�!�

              償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。責(zé)任的'存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪�,精神使他們不朽�?/p>

              我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧�,別的孩子早散了,可他為堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣,因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

              愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

              愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

              關(guān)于學(xué)生責(zé)任的作文3

              孔子曰:君君,臣臣,父父,子子。換句話說(shuō),每個(gè)名都有一定的含義,這種名就是指此名所指的一類事物的本質(zhì)。在社會(huì)關(guān)系中。每個(gè)名都有一定的責(zé)任,君,臣,父,子都是這樣的社會(huì)關(guān)系的名,而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)。學(xué)生就是我們的名,那么戴著這頂帽子的我們又有哪些責(zé)任呢?

              也許有人會(huì)說(shuō):“學(xué)生嘛,責(zé)任就是?好好學(xué)習(xí),天天向上嘍!真是如此嗎?如果這真是我們的唯一責(zé)任,那我想長(zhǎng)江之水就要倒著流,布什就要改行賣醬油了。

              開個(gè)玩笑。不過(guò)回過(guò)頭來(lái),注意一下,這種想法并不是少數(shù)。對(duì),學(xué)習(xí)是責(zé)任,但并不能說(shuō)就是,因?yàn)檫@不是唯一的。

              我認(rèn)為,作為一個(gè)學(xué)生,你生活在一個(gè)班級(jí)體中,首先你就要承擔(dān)起對(duì)班級(jí)的責(zé)任。這個(gè)是我們的班,是我們大家的,我們就要有當(dāng)家做主的精神。眾人拾柴火焰高,只有我們每一個(gè)成員都為班集體建設(shè)承擔(dān)自己的一份責(zé)任,我們的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。自覺承擔(dān)你自己的一份責(zé)任和義務(wù),也是顯示你在一個(gè)集體中存在價(jià)值的一種表現(xiàn)。我相信每個(gè)人都渴望自己為別人所承認(rèn)、所接受、所信任,都希望能顯示出自己存在的重要和在集體生活中的價(jià)值,那就要看你自己了。正如德國(guó)的偉大詩(shī)人歌德所說(shuō)的那樣:“你若要尋求你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

              第二,我們要對(duì)自己的'健康負(fù)責(zé)。這似乎聽起來(lái)有點(diǎn)莫名其妙,這和學(xué)生的責(zé)任有什么關(guān)系呀?但是你想呀,身體是革命的本錢,健康是學(xué)習(xí)的本錢,有了這本錢作基礎(chǔ),我們才有能力去學(xué)習(xí),去勞動(dòng),去做自己想做的事,但是許多同學(xué)在校園里一點(diǎn)也不珍惜這本錢,上完了體育課,電風(fēng)扇開的是淅瀝嘩啦的,喝完了熱湯,緊接著就是一只棒冰,也沒聽到胃在那里喊著::“救命”。下雨天,雨中漫步,自以為很酷,卻不知道虱子在頭上正蠢蠢欲動(dòng)呢?這些都是危險(xiǎn)的隱患,是阻礙我們前進(jìn)的攔路虎,而消除這些隱患。就需要我們承擔(dān)好對(duì)自己健康的責(zé)任,不給自己任何的遺憾。

              第三,我還是要說(shuō)學(xué)習(xí)。我們來(lái)學(xué)校除了要學(xué)會(huì)做人,還要考出一個(gè)好成績(jī)。這是我們無(wú)法推卸的,也是我們的必經(jīng)之路。很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲,說(shuō)到底,他們就是沒有認(rèn)識(shí)到這是自己的責(zé)任,隨便應(yīng)付一下,草草了事。這些都是對(duì)自己扮演的學(xué)生這個(gè)角色的不負(fù)責(zé)任,而正只有明確責(zé)任,才會(huì)給自己壓力,給自己目標(biāo),把壓力化為動(dòng)力,把動(dòng)里化為能力,最后把能力化為令自己滿意的成績(jī)。而這才是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。學(xué)生的責(zé)任,我的想法中,最主要的就是這幾點(diǎn)了,其實(shí)其它還有很多,自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等等,責(zé)任很多,也許會(huì)很重,但我想,只要我們盡了力,我們努力的承擔(dān)了,這就足夠了。