弱項(xiàng)巧化成強(qiáng)項(xiàng)的人生哲理故事
一個(gè)10歲的男孩，決心要學(xué)柔道，盡管他在一場(chǎng)車(chē)禍中失去了左臂。
他拜的是一位年長(zhǎng)的柔道大師。他訓(xùn)練得不錯(cuò)，但是三個(gè)月下來(lái)，他很不明白，為什么大師總是不厭其煩地教他一個(gè)相同的動(dòng)作？
“老師，”男孩終于忍不住開(kāi)口問(wèn)了，“您可不可以教我一些別的動(dòng)作��？”
“雖說(shuō)你只會(huì)這個(gè)動(dòng)作，但是有這個(gè)動(dòng)作你就足夠了�！贝髱熁卮鹚�。
男孩也不太明白大師的意思，但他心里信得過(guò)老師的話(huà)，訓(xùn)練依舊像往常一樣繼續(xù)。幾個(gè)月后，大師帶著男孩去參加他的第一場(chǎng)比賽。
令他吃驚的是，頭兩場(chǎng)比賽他竟然都贏(yíng)了，而且毫不費(fèi)力。第三場(chǎng)難度大很多，但是沒(méi)多久，對(duì)手就開(kāi)始喪失耐心。于是，這個(gè)男孩敏捷地用自己唯一的招牌動(dòng)作又贏(yíng)了一場(chǎng)。他覺(jué)得這太不可思議了。接下來(lái)是決賽。這次，他的對(duì)手更強(qiáng)壯，經(jīng)驗(yàn)也更老到。一時(shí)間，男孩顯得完全被對(duì)手蓋住�？紤]到男孩也許會(huì)受傷，裁判宣布比賽暫停。若不是大師出來(lái)阻止，也許裁判人員會(huì)宣布比賽到此為止。
“不，”大師堅(jiān)持說(shuō)，“請(qǐng)讓他繼續(xù)比。”
比賽重新開(kāi)始沒(méi)多久，對(duì)手就犯了一個(gè)致命性錯(cuò)誤：他疏于防守，門(mén)戶(hù)大開(kāi)。男孩即刻用他的'招式將對(duì)手絆倒。他贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。并最終拿到了冠軍。
回家的路上，男孩和老師回顧每一場(chǎng)比賽中的每一個(gè)招式。然后，他終于鼓足勇氣請(qǐng)老師為他解惑。
“老師，我只會(huì)一個(gè)動(dòng)作。怎么還能贏(yíng)得冠軍呢？”
“你的成功，有兩個(gè)原因�！贝髱煾嬖V他，“首先，你掌握的那個(gè)動(dòng)作是柔道所有招式中最難的一個(gè)；其次。對(duì)于你這個(gè)動(dòng)作，對(duì)手唯一的抗擊方法是，抓住你的左臂�！�
你看，男孩最大的弱項(xiàng)就這樣巧化成了他的最大強(qiáng)項(xiàng)。
【弱項(xiàng)巧化成強(qiáng)項(xiàng)的人生哲理故事】相關(guān)文章：
巧上加巧的成語(yǔ)故事09-14
我的弱項(xiàng)作文07-13
紀(jì)曉嵐的巧趣故事02-25
縣令巧賠衣的故事04-30
哲理故事：精妙的巧諫09-10
歷代巧諫的哲理故事06-12
于謙巧應(yīng)對(duì)名人故事11-21
縣令巧拆遷哲理故事04-13
哲理故事：縣令巧“賠”衣11-19