享受學習的哲理故事
學習就是一種享受，我們要學會在享受中學習,下面是小編收集了享受學習的故事，歡迎閱讀。
“學習本身就是一種生活,我們不能說這一小時是在學習,而不是在生活,既然是生活,就應該享受,要快樂的生活,快樂的學習。”這是筆者與校優(yōu)秀團員標兵——生科院的周思同學交談時印象最深的一句話。的確，她是這么做的，也是這樣生活的。
態(tài)度決定一切——感受她有滋有味的大學生活
“做什么都要報以學習的態(tài)度。”
大一加入信息中心周思只報著一個念頭：“寫新聞稿件是一件有趣的事情，而我現(xiàn)在還沒經(jīng)歷過，加入信息中心就是要學習怎樣寫好新聞稿件。”英語電臺工作期間，她仍然如此，在工作中不斷與同學們交流、學習，逐步完善自己。大三時雖然課程很繁重，周思仍抓緊課余時間與院其他三名同學共同參加了辯論賽，當時出色的表現(xiàn)給同學們留下了很深的印象。“在辯論賽期間我們四人人建立了非常好的戰(zhàn)友關系，那種感情彌足珍貴。每天的業(yè)余時間就是四個人的唇槍舌戰(zhàn)，大家都堅持自己卻愿意傾聽，當幾個人為了共同的目標而奮斗時，那種感覺真的是很美好。”
參加新生才藝展，十大校園歌手這些豐富大學生活的活動，周思并不是為了什么名次、榮譽、光鮮一時，她只是覺得：“喜歡這件事情我就要去嘗試，并總結在嘗試過程中收獲了什么，受到了什么啟發(fā)。就像歌唱比賽，我從每次比賽中逐漸學會了怎樣在舞臺上表現(xiàn)，以及在表演時的心理，以后再看相類似于超女這類的節(jié)目就更明白了。”即便是一種娛樂，她也能從中玩有所獲。
參加英語競賽，周思第一次僅以零點幾分位居湖北省第二，這次代表我校再次參賽，成為我校四名選手中唯一進入決賽的一名。她仍是那樣對名次不在意，讓她最高興的是在競賽中學到了如何敏捷的思維，使得自己在每一次競賽培訓中都有一個飛躍。
“我喜歡看各種各樣的書，圖書證我總是借的滿滿的。心理學、哲學、文學、自然科學類的圖書我都喜歡看，我覺得不同的書傳達了不同的情感。心理學可以了解每個人都是怎么想的，并將其分析總結，就可以站在一個高的角度來看問題，好多事情就都釋然了;哲學教我如何融會貫通，任何事物都不會單獨存在;英語書刊讓我了解了好多英文的文化背景，我想如果要真的想學好一門語言，并不是把它作為一種工具，而是要感受它其中的文化底蘊。
不放過一條漏網(wǎng)之魚一步一步往上爬——學習她腳踏實地的學習態(tài)度
“在學習上我的概念沒有重點，每一個知識點我都要弄懂弄會，真正地掌握它，當你真正的了解了一個事物的時候是一件快樂的事情。學習是個日積月累的事情，我不贊成考前的突擊，雖說有的同學突擊可以得個高分，但我覺得那并沒有意義，社會注重的還是真材實學。學英語也是如此，把每一點都變成自己的東西，培養(yǎng)自己的興趣，一步步努力，腳踏實地的。”
“我大一的時候常聽一些大三大四的學長學姐們說:我們老了，這些活動就你們參加吧。當時我就想我的大學生活絕對不會是這樣，要一直努力的向上走。保研以后，我又要從最底層開始一步一步往上走，去觀察、去思考、去學習、去改正、去完善，使得每一天都要有進步。”周思一直堅信，在這個快速發(fā)展的社會中，只要你每天都進步了，就是跟的上社會的步法了。
最后周思還向筆者傳達了她在為人處事方面的一些看法：要對自己寬容一點，對別人寬容一點，任何情況下都不要和環(huán)境作對，當你不能改變環(huán)境時，我們做的只有適應環(huán)境。就這么短短的一生，為什么不開心的生活，對自己好一點兒呢?
【享受學習的哲理故事】相關文章：
享受學習快樂生活的哲理故事09-07
享受學習、快樂生活哲理故事09-06
哲理故事：享受學習 快樂生活01-10
得到與享受哲理故事09-14
與學習有關的哲理故事01-29
學習的智能哲理故事05-23
愛學習的喜鵲的哲理故事09-25
2015關于學習的哲理故事精選05-21