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      2. 人生哲理小故事

        時(shí)間:2023-02-15 18:05:30 哲理故事 我要投稿

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          動(dòng)物園里的小駱駝問媽媽:“媽媽媽媽,為什么我們的睫毛那么長?”駱駝媽媽:“當(dāng)風(fēng)沙來的時(shí)候,長長的睫毛可以讓我們在沙暴中看得到方向!毙●橊?dòng)謫枺骸皨寢寢寢,為什么我們的背那么駝,簡直丑死了!”駱駝媽媽:“這個(gè)叫駝峰,它可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分,能讓我們在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件!毙●橊?dòng)謫枺骸皨寢寢寢專瑸槭裁次覀兊哪_掌那么厚?”駱駝媽媽:“那可以讓我們重重的'身子不至于陷在軟軟的沙子里,這樣便于我們長途跋涉!”小駱駝高興壞了:“哇,原來我們這么有用!可是媽媽,為什么現(xiàn)在我們還在動(dòng)物園里,而不去沙漠遠(yuǎn)足呢?”

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          啟示:天生我材必有用,可惜現(xiàn)在沒人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能都是無限的,關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮自己潛能的舞臺(tái)。

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          有一位北大學(xué)子對(duì)成功充滿渴望,可在現(xiàn)實(shí)生活里卻屢屢碰壁。他便給時(shí)任北大校長的蔡元培先生寫了封信,希望能夠得到些指點(diǎn)。蔡校長看完信后,便約了個(gè)時(shí)間和這個(gè)學(xué)生見面。

          綠茶的哲學(xué)學(xué)生很激動(dòng)地進(jìn)了校長辦公室。沒等他開口,蔡校長就笑著招呼道:“來,快坐下,我給你泡杯茶!闭f完便起身,從抽屜中拿出茶葉,放進(jìn)杯子里倒上開水,遞到學(xué)生面前的桌子上,和藹地說道,“這可是極品綠茶哦,你嘗嘗!

          學(xué)生受寵若驚地端起茶杯,只見茶葉稀疏地漂浮在水面上,水是慘白慘白的,毫無綠色可言,他喝了一口,跟白開水似的,沒一點(diǎn)茶的味道。學(xué)生的眉頭不禁一皺。蔡校長卻不理學(xué)生的表情,而是隨性地和學(xué)生談了些不痛不癢的話題。學(xué)生的表情很不自然,好不容易等到蔡校長住了口,他站起來想告辭。

          蔡校長擺了擺手,說:“急什么,把茶喝完再走,這可是一杯極品的綠茶,浪費(fèi)多可惜!”學(xué)生只好端起杯子繼續(xù)喝,可這一喝,一股濃郁的.味道使得滿口生香!學(xué)生愣住了,詫異地看了看杯子:只見茶葉都沉到了杯底,杯中的水已是一汪青綠。

          蔡校長笑了笑,滿含深意地問道:“你明白了吧?”

          學(xué)生當(dāng)即點(diǎn)頭,欣喜地說:“我明白了!您的意思是追求成功就要像這綠茶一樣,不能心浮氣躁、只停留在表面,凡事都要靜下心來,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地沉淀下來才行!”

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          每天,當(dāng)太陽升起來的時(shí)候,非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。

          獅子?jì)寢屧诮逃约旱腵孩子:”孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),你要是跑不過最慢的羚羊,你就會(huì)活活地餓死!

          在另外一個(gè)場地上,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:”孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),如果你不能比跑得最快的獅子還要快,那你就肯定會(huì)被他們吃掉!

          哲理:記住你跑得快,別人跑得更快。

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          一天,一位記者到建筑工地采訪,分別問了三個(gè)建筑工人一個(gè)相同的問題。他問個(gè)建筑工人正在干什麼活,那個(gè)建筑工人頭也不抬的回答:“我正在砌一堵墻”。他問第二個(gè)建筑工人同樣的問題,第二個(gè)建筑工人回答:“我正在蓋房子”。記者又問第三個(gè)建筑工人,這次他得到的回答是:“我在為人們建造漂亮的家園!庇浾哂X得三個(gè)建筑工人的回答很有趣,就講其寫進(jìn)了自己的報(bào)道。

          若干年后,記者在整理過去的采訪紀(jì)錄時(shí),突然看到了這三個(gè)回答。三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望,想去看看這三個(gè)建筑工人現(xiàn)在的生活怎麼樣。

          等他找到這三個(gè)建筑工人的時(shí)候,結(jié)果令他大吃一驚:當(dāng)年的個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人,仍然象以前一樣砌著它的墻;而在施工現(xiàn)場拿著圖紙的設(shè)計(jì)師竟然是當(dāng)年的第二個(gè)建筑工人:至于第三個(gè)工人,記者沒費(fèi)多少工夫就找到了,他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板,前兩個(gè)工人正在為他工作。

          感悟:看問題的角度不同,就會(huì)有不同的眼界,而一個(gè)人的.眼界直接決定了他的前途。

          人生哲理小故事 篇在一片巖石嶙峋的海岸附近有一座小島,島上矗立著一座宏偉的燈塔。白天,燈塔的白墻在陽光下閃耀著微光;夜晚,它為那些在海上航行的船只點(diǎn)亮一盞燈,那燈甚至比漫天的繁星都要亮。很多人都來參觀這座燈塔,他們驚嘆它的巨大和堅(jiān)固。還有些人跟守塔人講述燈塔如何在暴風(fēng)雨中救了他們一命。

          所有人都喜歡這座燈塔,只有燈塔里的小油燈例外。白天,它被掛在樓梯底層,被人遺忘。黃昏時(shí)分,它為守塔人照亮從樓梯底層通往燈室的樓梯。在油燈看來,緊挨著燈塔這么個(gè)比它重要得多的家伙,它的不足之處都被放大了。油燈一直帶著這種沉重的心情工作。

          后來有一天,有人來敲燈塔的門,是一個(gè)男孩,他在找一個(gè)走丟的朋友。那時(shí)太陽已經(jīng)落山了,幾個(gè)小時(shí)前看上去舒適宜人的海岸現(xiàn)在一片漆黑,陰森恐怖。

          守塔人立刻把這個(gè)男孩領(lǐng)進(jìn)燈塔,然后伸手從樓梯與塔門之間的鉤子上取下了那盞小油燈。在仔細(xì)確認(rèn)燈芯被油浸濕、油燈盛滿油之后,守塔人點(diǎn)亮了油燈,并低聲說:“今晚要點(diǎn)得亮亮的,忠誠的伙計(jì)。我?guī)ё卟涣藷羲谶@里發(fā)揮它的作用,而你生來就是為了這樣的時(shí)刻,F(xiàn)在是我最需要你的時(shí)候!”

          那一瞬間,油燈所有的疑慮都被喜悅?cè)〈,因(yàn)樗烙屑轮挥兴拍茏。整整一夜,穿過荊棘和灌木叢,油燈比以往任何時(shí)候都燃得更亮、更穩(wěn)。它必須這樣做,因?yàn)槭厮酥竿。最后,守塔人找到了那個(gè)走丟的男孩,并把他安全帶回?zé)羲,帶到了他的朋友身邊?/p>

          油燈再也沒有懷疑過自己的地位和作用。那天晚上它學(xué)到了十分重要的一課:做自己,它才最快樂、最有用。

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          有一天,孔子的學(xué)生宰予問了孔子一個(gè)很古怪的問題:“老師,一個(gè)君子,假如我們誆騙他:‘有人掉到井里啦!’他會(huì)馬上跳下井去救人嗎?”孔子皺眉回答說:“怎么會(huì)別人講:“誰說子產(chǎn)聰明呢?我明明把魚吃到肚子里去了,他還連聲稱贊,真是可笑啊!

          究竟是子產(chǎn)可笑還是這個(gè)小吏可惡?子產(chǎn)讓他把魚放了,他答應(yīng)后不僅沒有照做,違背承諾,還把謊話編得活靈活現(xiàn),合情合理。一個(gè)人,把別人對(duì)他的信任看成愚蠢,那么他希望別人把他看成什么樣的人呢?

          合情合理地相信別人,不僅是仁者,也不失為智者。他在被小人欺騙之前,已然站在小人無法企及的高處。

          用合情合理的謊話欺騙別人,不僅是佞者,更是愚者。他在損害別人之前,自己先已墮落。

          君子不懷疑正當(dāng)?shù)臇|西,不質(zhì)疑合情合理的.東西——因?yàn),維護(hù)一個(gè)社會(huì)基本的信任底線,比防范受騙還重要。

        關(guān)于人生哲理小故事通用6

          鴕鳥不會(huì)飛翔,但善于奔跑。幾乎所有的鳥都認(rèn)為鴕鳥身為鳥類,不會(huì)飛翔,甚為可惜。于是,大家都勸導(dǎo)和幫助鴕鳥練習(xí)飛翔。盡管大家花了很大的力氣,但鴕鳥最后還是沒有學(xué)會(huì)飛翔。智者貓頭鷹感嘆道:“何不發(fā)揮鴕鳥的`長處,讓它練習(xí)奔跑呢?”鴕鳥聽了貓頭鷹的勸導(dǎo),開始苦練奔跑技術(shù),結(jié)果成了鳥類中的奔跑冠軍。

          這則寓言是我小時(shí)候聽父親講的,之所以記憶猶新,是因?yàn)樗卮鹆巳绾伍_發(fā)和利用生命價(jià)值的問題。

          現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往老盯著一個(gè)人的短處,也熱衷于去改造一個(gè)人的短處。

          殊不知,一個(gè)人的長項(xiàng),才是最具開發(fā)價(jià)值的寶藏。

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          教授應(yīng)邀去一個(gè)軍事基地演講,到機(jī)場迎接他的是一個(gè)名叫拉爾夫的士兵。

          在兩人去取行李的途中,拉爾夫先后三次離開了教授:第一次是去幫一位老奶奶拎箱子,第二次是將兩個(gè)小孩子舉起來,讓他們能看見圣誕老人,第三次是為一個(gè)人指路。每次回來,他臉上都掛著微笑。

          教授問他:“你是從哪里學(xué)到要這么做的?”

          拉爾夫回答說:“在戰(zhàn)爭中!比缓笏v述了自己在越南的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)他們的任務(wù)是排雷,他親眼看到親密的戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)地倒下。

          他說:“我要學(xué)會(huì)一步一步地生活。我永遠(yuǎn)也不知道自己會(huì)不會(huì)成為下一個(gè)倒下的.人。

          因此,我必須充分利用每次抬腳和落腳之間的間隙,我感覺每一步都像是整個(gè)人生!

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