珍愛(ài)生命話題作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的珍愛(ài)生命話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛(ài)生命話題作文1
夏天即將來(lái)臨，學(xué)校組織我們，學(xué)習(xí)了防溺水視頻，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。
在這個(gè)季節(jié)里有很多小孩子或大人都覺(jué)得天氣炎熱了到小溪里、水庫(kù)里、水溝里游泳，這些地方是非常危險(xiǎn)的。只要我們看到禁止游泳的標(biāo)志牌就不能游泳，以防溺水。
如果我們要想游泳必須有家長(zhǎng)的幫助下，不能獨(dú)自一人在河邊玩耍，不能去深水區(qū)游泳，游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋，當(dāng)我們溺水時(shí)不要慌張一定要向四周呼救，放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪示，等侍救援，身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓，如果在水中突然有人抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如果周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腳，用手將腳趾向上板，以解除抽筋，我們要?jiǎng)谟涍@些知識(shí)。
珍惜生命以防溺水讓我們時(shí)刻勞記，生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無(wú)二，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！
珍愛(ài)生命話題作文2
我們每個(gè)人的生命，只有一次，生命是單單屬于自己的。我們對(duì)生命的了解，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
也許，一只飛蛾也會(huì)絕地求生；也許，一粒瓜子會(huì)在墻縫中長(zhǎng)成瓜苗；也許，一枝柳干也能重生而為挺拔的大樹(shù)，在寒風(fēng)中傲然挺力！也許
這樣的例子太多，根本數(shù)不完，也許但是，生命只有一次！
生命，是多么神圣無(wú)比的。有一次，我在走廊上看到了這樣的一幕，而今都?xì)v歷在目。
在走廊上，坐著三位同學(xué)，最中間的那位同學(xué)在走廊的書(shū)架上一本一本往過(guò)看，不知哪本合適，終于挑到一本十分有趣的書(shū)，我在他的臉上看到了美滋滋的笑容。他坐回原位，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本上的一字一文，生怕丟下一句�？捎袃蓚�(gè)同學(xué)卻在他的左右說(shuō)臟話，那位同學(xué)始終沒(méi)有抬頭。
這時(shí)，我想說(shuō)：這兩位同學(xué)，請(qǐng)你們不要這樣，請(qǐng)你們不要打擾別人，更不要白白浪費(fèi)自己的時(shí)間，讓我們更加珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命話題作文3
生命是一個(gè)奇跡，在地球如此渺小的地方有生靈，有愛(ài)，有歌聲�？戳恕锻衅鹦闹械奶�(yáng)》中作家林倩云的《感恩之心》，我不禁也對(duì)生命充滿了感激。感激它創(chuàng)造了天地萬(wàn)物，創(chuàng)造了人間的一切，生命給予我們的實(shí)在太多了。從不起眼的小草直到普照萬(wàn)物的太陽(yáng)也都是生命的創(chuàng)造的奇跡。為此，我要感激生命，熱愛(ài)生命，了解生命。
一個(gè)人的生命究竟有多大意義，這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎？提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難；但是，大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等等的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了。
愛(ài)生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。所以我們要珍愛(ài)生命�。。�！
珍愛(ài)生命話題作文4
記得在不久前的上課前，老師給我們講了一個(gè)驚人的消息——近日，一位東莞的五年級(jí)學(xué)生請(qǐng)示生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。哇，這也太驚人了吧，才讀五年級(jí)就有輕生的意識(shí)，可真不知她是怎樣想的。據(jù)老師說(shuō)，這位小學(xué)生是個(gè)沒(méi)有母親的，她在七歲的時(shí)候就母親離異�？赡苁艿叫睦泶碳さ乃x擇了死亡的路徑，與世長(zhǎng)辭。僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因；如果真的是，那我就只有說(shuō)她太不堅(jiān)強(qiáng)了，太不樂(lè)觀了。比起馬鵬飛，她就差遠(yuǎn)了。因?yàn)轳R鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。馬鵬飛珍愛(ài)生命，是因?yàn)樗m然沒(méi)有了父母，但是他還有奶奶，他愛(ài)著他的奶奶，不屈不撓地生存。這個(gè)東莞的小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會(huì)不會(huì)很傷心，就算不為自己的親人著想，也要為自己著想，五年級(jí)，正值年少，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，前面還有無(wú)比寬廣的道路等著你來(lái)走�。「魑煌瑢W(xué)，我們要珍愛(ài)生命，不要對(duì)生活么自信，面對(duì)生活我們應(yīng)要樂(lè)觀，不要浪費(fèi)一條可貴的生命！
珍愛(ài)生命話題作文5
每個(gè)人都有屬于自己的生命之門(mén)的鑰匙，他就在每個(gè)人的心中，只要你開(kāi)啟了自己的生命之門(mén)，你就會(huì)成為群星中最閃耀的一顆，你會(huì)成為讓人刮目相看的璀璨的明珠，相信自己，你可以做的最好，相信自己，你會(huì)奪得別人的愛(ài)戴。
相信大家都知道20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)——非典。頓時(shí)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。你們知但桑蘭和張海迪嗎？桑蘭，中國(guó)著名體操運(yùn)動(dòng)員，在1998年的美國(guó)第四屆有好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，頸椎不慎被摔成粉碎性骨折，雙手和胸以下失去知覺(jué)，桑蘭以她燦爛的微笑回報(bào)關(guān)愛(ài)她的人們，她將社會(huì)各界捐贈(zèng)給她的殘疾人生活用品轉(zhuǎn)增給北京博愛(ài)醫(yī)院，他以殘疾之軀點(diǎn)燃了中國(guó)第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬。
張海迪5歲時(shí)高位截癱，胸部以下完全失去知覺(jué)，在這樣的情況下她自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了許多外文著作和資料。張海迪十分酷愛(ài)讀書(shū)，在他的日記中有這樣一段話：我發(fā)現(xiàn)如果我離開(kāi)了書(shū)，離開(kāi)知識(shí)，我就會(huì)垮下去，就會(huì)很快死亡。
珍愛(ài)生命吧朋友！
珍愛(ài)生命話題作文6
生命是珍貴的，生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命。人類(lèi)活著不能活的沒(méi)有價(jià)值，要活的有意義。
張穆然姐姐知道自己得了癌癥，仍舊檢查學(xué)習(xí)，在她一生中最后三個(gè)月里，寫(xiě)完了自已一生要寫(xiě)的'一本書(shū)《闖關(guān)》。既然我們的生活過(guò)的這么幸福，所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)隨社會(huì)有用的人，做一個(gè)有理想得人。張穆然姐姐長(zhǎng)大以后想變成作家，我長(zhǎng)大以后想成為一個(gè)科學(xué)家，所以，我要好好學(xué)習(xí)。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不分心，不亂說(shuō)話，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，細(xì)心檢查作業(yè)；每天堅(jiān)持看書(shū)半個(gè)小時(shí)，平常上一些興趣班，參加各種學(xué)校活動(dòng)，看一些教育片；在家要孝敬父母，幫父母所一些力所能及的事情；多外出旅游，到大自然中呼吸新鮮空氣。我想這樣才能做一個(gè)科學(xué)家。
我們要珍愛(ài)生命，過(guò)好每一天，每一秒。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
珍愛(ài)生命話題作文7
人類(lèi)的生存離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，農(nóng)田灌溉離不開(kāi)水``````。水是寶貴的，是生命的源泉，水與人類(lèi)生活密切相關(guān)，可是，你知道我們正面臨著水的危機(jī)嗎？
我國(guó)是世界上嚴(yán)重的缺水國(guó)家之一，而水的污染，水的浪費(fèi)，進(jìn)一部加劇了水資源的短缺。農(nóng)藥油類(lèi)和廢棄物的大量使用和隨意拋棄，超出了水本身的凈化能力，導(dǎo)致了水污染。水污染對(duì)人類(lèi)生物環(huán)境危害極大。世界上每年有一千五百萬(wàn)5歲以下的兒童因食用5歲以下的兒童因食用了污染的水而導(dǎo)致死亡。
我從羅鍋橋上看到市區(qū)僅有的一條穿城河——崖頭河，河水污染更為嚴(yán)重，水質(zhì)泛綠發(fā)臭，水草雜生泛濫。如果我們隨意將一節(jié)小小的五號(hào)電池扔入水中，就會(huì)導(dǎo)致三平方米的水污染。水的浪費(fèi)更是四處可見(jiàn)，水龍頭嘩嘩無(wú)人關(guān)閉，管道漏水無(wú)人問(wèn)津，該重復(fù)利用的水未重復(fù)利用，應(yīng)當(dāng)用少量水解決的更是未用少量水來(lái)解決。因此，解決水污染，是人類(lèi)生死攸關(guān)的大事，節(jié)約每一滴水是迫在眉睫的大事。
如果我們保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水，我們目前的狀況必將改變，我們必將用上清澈透明的水。
珍愛(ài)生命話題作文8
清澈的小溪里，魚(yú)兒在歡快的嬉戲，鳥(niǎo)兒在大樹(shù)的樹(shù)枝上歡快的歌唱……
這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正因?yàn)檫@些生命，我們的世界才能充滿了活力。每當(dāng)《在我命中的每一天》那熟悉的旋律在我耳邊向起時(shí)，我就感到生命的可貴。
我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)高高掛在天空中的太陽(yáng)時(shí)，我知道全新的一天開(kāi)始了。我要感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆、外公，因?yàn)槭撬麄冏屛叶迷鯓幼鋈�，做一個(gè)什么樣的人。在這里我呼吁人們：我們要從小做到不因?yàn)樨澩娑チ丝少F的財(cái)物，不要等到長(zhǎng)大了，才知道自己知識(shí)的貧乏，不要等到長(zhǎng)大了，成為社會(huì)可用之才時(shí)，才知道自己什么事都不會(huì)做，不要等到國(guó)家需要你時(shí)，才知道我懂得的東西太少了。所以我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，我們要從小做起，從每一件事做起，好好地珍惜時(shí)間和生命，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
珍愛(ài)生命話題作文9
珍愛(ài)生命當(dāng)讀完《生命 生命》一文后。一種熱愛(ài)生命的念頭便停留在了我的腦海中，我敬畏生命！天有不測(cè)風(fēng)云。那天，媽媽把我辛勤養(yǎng)大的蘆薈葉給碰斷了。我心疼的撫摸這折斷的蘆薈葉，哎！那淺綠，脆嫩的葉子，折斷處還滴著晶瑩的汁液。我又把它種在了一個(gè)花盆里，不久卻發(fā)現(xiàn)蘆薈葉枯萎了，我以為它已經(jīng)死了�？墒菦](méi)有想到，又過(guò)了幾天，蘆薈葉竟然又成活了，還長(zhǎng)出來(lái)了幾根短短的，小小的分叉。小葉，小葉，你的那種頑強(qiáng)的生命力，那種不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的精神合你的生命歷程令我震撼，我敬畏你！有人說(shuō)：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！笔堑模覀兊膶W(xué)習(xí)不也是這樣的嗎？剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們是那么的無(wú)知。現(xiàn)在我們不僅能朗誦情景交融的文章，還能聲情并茂地背誦好多優(yōu)美地古典詩(shī)文呢！當(dāng)然，我們這一生都會(huì)遇到很多困難，但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹！只要我們不灰心，抬頭向前，知難而上，就能克服任何困難，乘著知識(shí)的舵船，駛向理想地彼岸。讓我們這些擁有小小人生觀地少先隊(duì)員們，去體會(huì)然愛(ài)生命的真諦吧！
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