珍愛(ài)生命作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的珍愛(ài)生命作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍愛(ài)生命作文 篇1
如果把人的一生比喻成一天的太陽(yáng)，那么我們現(xiàn)在正是剛剛初生的朝陽(yáng)的階段。在還沒(méi)有釋放出耀眼的光芒以前，我們更要努力的活著，積極的活著；所以生命的存在是我們實(shí)現(xiàn)一切理想的前提。如果沒(méi)有了生命，就像太陽(yáng)失去了發(fā)光源，釋放出耀眼的光芒簡(jiǎn)直就是妄想。
課堂上老師耐心地對(duì)我們教育著：我們的生命和父母是給予我們的，所以我們是生命不是自己一個(gè)人的，它系掛著的`是無(wú)數(shù)個(gè)和自己有關(guān)聯(lián)的人們，所以珍愛(ài)生命我僅僅是對(duì)自我的負(fù)責(zé)，更是道德品質(zhì)的體現(xiàn)。
我的堂姐只比我大一歲，她勤勞正直、活潑可愛(ài)。無(wú)論是長(zhǎng)輩或是朋友都會(huì)喜歡她多一點(diǎn)，美中不足的是她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于中下等，相比之下我在這方面就突出了一點(diǎn)。或許是因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫫诎�！姐姐的成�?jī)像是沒(méi)了氣的熱氣球一樣，一落千丈��！老師常常找伯父談話，伯父這個(gè)人性子烈，聽(tīng)說(shuō)了姐姐在學(xué)校的表現(xiàn)以后，火冒三丈，甚至想要展示自己的“身手”了，在老師和伯母的勸說(shuō)下總算是暫時(shí)安撫了伯父。姐姐在一旁眼淚噼里啪啦的往下掉。漸漸的老師對(duì)姐姐表?yè)P(yáng)越來(lái)越少，批評(píng)越來(lái)越多；伯父和姐姐溝通越來(lái)越少，吵架越來(lái)越多；伯母姐姐關(guān)心越來(lái)越少，嘮叨越來(lái)越多；長(zhǎng)輩對(duì)姐姐噓寒問(wèn)暖越來(lái)越少，冷言冷語(yǔ)越來(lái)越多……在這樣的形勢(shì)下姐姐對(duì)學(xué)習(xí)的積極熱情越來(lái)越少，厭倦煩躁越來(lái)越多。對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)這樣的壓力太大了，總有一天會(huì)爆發(fā)的。
有一天，姐姐哭著跑回來(lái)。
“我不讀了！”
“為什么不讀了��？怎么能不讀了呢。”伯母說(shuō)。
“老師把我掉到最后一桌，我說(shuō)我看不到黑板，老師根本不理睬我，以前不是這樣的�！�
“多大點(diǎn)兒事兒��！明天媽和老師說(shuō)說(shuō)去啊�！�
“我不要！老師已經(jīng)對(duì)我沒(méi)信心了！”
“這孩子真沒(méi)出息，有本事就好好學(xué)習(xí)，讓老師對(duì)你重拾信心啊。”
“對(duì)！我就是沒(méi)出息，我不讀了行不行。這不是還替你們省錢嗎？”
“你還這么小不讀書干啥去��？難道長(zhǎng)大了也要想你爸你媽一樣做苦力啊�！辈赶ば恼f(shuō)服姐姐。
“我們用不著你省這錢，你今天是讀也得讀，不讀也得讀！”伯父氣急敗壞。
姐姐順手拿起桌上的水果刀，沖著自己的手腕比劃著“你們要是硬逼我，我就死給你們看……”語(yǔ)音剛落，屋子里一片寂靜。沒(méi)有聲音，伯父伯母嚇壞了�！澳悴粫�(huì)好好和他講��！”伯母責(zé)怪伯父，“真是的，你好好和他說(shuō)嘛”。“你先把刀放下，我們?cè)谏塘亢貌缓�？”“不要，你們答�?yīng)不答應(yīng)！”說(shuō)著刀子逼近了手腕�！昂煤煤�，媽媽答應(yīng)你，你說(shuō)什么就是什么，先把刀子放下好不好。媽媽求求你了！”“你在說(shuō)什么？他不讀書了以后怎么辦��！”“不管怎么樣也不能讓孩子走這條路啊！”……說(shuō)著，姐姐放下了刀子。屋子里的三個(gè)人頓時(shí)松了一口氣。三個(gè)人彼此之間沉默了好久。
姐姐的做法是不道德的，因?yàn)槟米约旱纳_(kāi)玩笑是對(duì)自己和家人的不負(fù)責(zé)任，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，那么寶貴的機(jī)會(huì)怎么能不好好利用它做更多更美好的事呢。雷鋒說(shuō)過(guò)“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蹦敲次覀兪遣皇且矐�(yīng)該這樣呢？或許我們心中有潛伏已久的憤懣，但是一切的一切都不能成為我們破壞生命、破壞道德的借口。
生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱�，F(xiàn)在時(shí)不時(shí)的都會(huì)從電視、報(bào)紙報(bào)道著一些青少年自殺、自虐的新聞。同學(xué)們��！我們是含苞未放的花朵，我們的大好青春從現(xiàn)在才開(kāi)始呀！難道我們真的要在還未經(jīng)歷那些我們?cè)摻?jīng)歷的事之前就結(jié)束自己的旅程嗎？我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長(zhǎng)。人生需要自己去開(kāi)拓！人的一生難道可以碌碌無(wú)為嗎？
為了自己，為了家人。請(qǐng)珍愛(ài)生命，做個(gè)有道德的人
珍愛(ài)生命作文 篇2
珍惜生命——觀《唐山大地震》有感昨天，我和媽媽一起看了《唐山大地震》這部電影，真是太感人了！從頭到尾，我都覺(jué)得我的鼻子酸酸的，心里也很難受；而我媽媽則掉了很多眼淚，用掉了好幾張面巾紙。通過(guò)看這部電影，讓我感受到人在災(zāi)害面前太渺小了，人的生命太脆弱了，所以我們每個(gè)人都要珍愛(ài)生命，珍惜與親人相處的`每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，努力工作，讓自己有限的生命更加燦爛。通過(guò)看這部電影，還讓我感受到人的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，再大的災(zāi)難只能把我們殺死，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法把我們打敗，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，就能戰(zhàn)勝一切，重新開(kāi)始生活。
珍愛(ài)生命作文 篇3
生命是一支蠟燭。
如果說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂茫灰⿷?yīng)充足的電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因?yàn)轱L(fēng)的'原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用強(qiáng)烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示—— 做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守自己的崗位，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄！
珍愛(ài)生命作文 篇4
水，人類生命的延續(xù)；水，讓世界上有了生命的足跡；水，讓世界變得絢麗多彩！水是多么重要��！然而，人們卻不懂得珍惜水資源，總以為水是取之不盡的，便揮霍浪費(fèi)。而根據(jù)聯(lián)合國(guó)在去年3月16日“第三屆水資源論壇大會(huì)”召開(kāi)之前發(fā)表的最新報(bào)告，說(shuō)他們對(duì)180個(gè)國(guó)家和地區(qū)的水資源豐富狀況做出排名，中國(guó)以平均每人每年擁有近2260立方米用水統(tǒng)計(jì)數(shù)字排在第128位。假如按正常需要和不超采地下水，我國(guó)年缺水總約為300——400億立方米。每年農(nóng)田受旱面積700——20xx萬(wàn)公頃。700——20xx成公頃��！
望著這些讓人觸目驚心的巨大數(shù)字，怎么能讓你不吃驚呢？
面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水刻不容緩。
先讓咱們談?wù)勯L(zhǎng)江吧！相信你一定知道長(zhǎng)江吧！沿著長(zhǎng)江走，多見(jiàn)的不是水，而是一片片廣闊無(wú)垠的黃沙地在悲傷的哭泣痛心。它告訴那些破壞環(huán)境的人們，它恨他們！
就連海河、遼河、淮河、黃河、松花江、珠江，以及我所進(jìn)的七大江河水系，全部都受到了不同程度的污染。
看海，看海那蔚藍(lán)無(wú)邊的身軀，是人們一大樂(lè)趣�？粗：吞炜障嘟拥牡胤�，會(huì)讓人忘掉原有的悲傷，取而代之的是舒爽而又清涼的感覺(jué)。然而，上次我媽媽去福建的泉州，有幸看了一下海，回來(lái)以后，她氣憤的說(shuō)：“這是什么海啊，與我想的要差多了！”，原來(lái)，她看到的不是蔚藍(lán)的海，而是灰黑灰黑的海。雖說(shuō)沒(méi)有什么垃圾，但也難看極了。這就是原來(lái)的海嗎？不，這不是原來(lái)的海了。
有些人在社會(huì)上口口聲聲的說(shuō)要節(jié)約水資源。他們說(shuō)的比唱的都好聽(tīng)，感動(dòng)了許多人，但是，他們一回家就像換了一個(gè)人似的。他們不再是講臺(tái)上義正言辭的.呼吁人們節(jié)約水的人，而是一個(gè)不折不扣的浪費(fèi)狂。他們大把大把的放著水，還不關(guān)緊水龍頭，讓水自由的流來(lái)流去。我最恨這種兩面三刀的家伙了！
水給人類帶來(lái)了幸福，它默默地、無(wú)私的哺育著大地。它在山的腰間潺潺流動(dòng)，在草原的中間快樂(lè)奔騰，在大海的懷抱中洶涌澎湃，它是善良的、忠誠(chéng)的。它把一切都奉獻(xiàn)給了人們。雖然它有時(shí)也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，那也是人們把它逼的無(wú)路可逃時(shí)才會(huì)發(fā)生的呀！人間正是因?yàn)橛辛怂�，生命才�?huì)變的如此完美；正是因?yàn)橛辛怂�；世間萬(wàn)物才如些完美。它不但是田地的“營(yíng)養(yǎng)品”，是農(nóng)作物的“增長(zhǎng)劑”，更是人類必有的東西。淘米洗菜需要它，洗衣灌溉需要它，人們渴時(shí)喝的是它，衣服臟時(shí)需要它，急時(shí)用的是它，但是，你們誰(shuí)知道，每每受到傷害的也是它�。�
如果人們推動(dòng)了它……
人們啊人們！
如果失去了水，你喝什么？用什么來(lái)灌溉每一寸土地，用什么來(lái)滋潤(rùn)每一株小草？如果沒(méi)有如此美麗的水，又哪來(lái)蘇軾的千古佳句“水光瀲艷晴方好”。
當(dāng)我們面對(duì)的是漆黑的水時(shí)，而不是清澈的水時(shí)，你還會(huì)歌頌它美麗，感嘆它的生機(jī)嗎？面對(duì)擺在眼前的事實(shí)，難道還不足以給人們敲響水患的警鐘，敲響人們的覺(jué)悟嗎？
人們，難道真的要讓最后一滴水成為人類傷心欲絕、悔恨覺(jué)悟的淚嗎？
請(qǐng)珍惜每一滴水吧！不要再對(duì)水進(jìn)行糟蹋了，就把這當(dāng)做給水的報(bào)答吧！
不要像俗話說(shuō)的那樣“失去了，才懂得珍惜！”
珍愛(ài)生命作文 篇5
今天，我在電腦上看到一則新聞：一條體長(zhǎng)約3米的成年海豚馱著一條體長(zhǎng)約1，善待動(dòng)物！。5米的剛出生不久的小海豚艱難地向深海游去。小海豚的腹部有一道長(zhǎng)約30厘米的傷口，血跡已經(jīng)變黑，早已死亡，但它的母親依然不離不棄，像是要馱它回家，由于當(dāng)時(shí)風(fēng)浪較大，小海豚5次從媽媽背上滑落下來(lái)，差點(diǎn)沉入海底，可媽媽總是不顧一切安危，潛入水中，把小海豚的尸體從水中頂上來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。
海豚用肺呼吸，每隔幾分鐘就要浮出水面呼吸一下，不然就會(huì)窒息，我想海豚媽媽可能不相信寶寶已經(jīng)死了，認(rèn)定它一定會(huì)活過(guò)來(lái)，于是就帶它出來(lái)呼吸�！笆郎现挥袐寢尯谩边@句話同樣用在動(dòng)物身上，海豚寶寶雖然死了，但它的靈魂依然守在媽媽的身邊，我真想對(duì)小海豚說(shuō)：“別擔(dān)心，你媽媽已經(jīng)帶你回家了！”
我們?cè)谫潎@母愛(ài)偉大的`同時(shí)，為什么不反思一下我們?nèi)祟�，為什么那么自私？為飽眼福頻擾海豚棲息地 ，善待動(dòng)物！》。海豚能救人，為什么人類還要?dú)埲痰貙?duì)待它們，肆意捕殺它們。更可恨的是許多工廠里的污水被排放到江河中，又通過(guò)江河匯入海洋，使海洋里的生物死了很多，海洋已經(jīng)傷痕累累了，而人類的惡劣行為仍在繼續(xù)……人們啊，總有一天，你們的行為會(huì)毀掉自己的！我多么希望看到海豚媽媽和海豚寶寶在沒(méi)有生命威脅，沒(méi)有痛苦的地方，自由自在快樂(lè)地生活！
珍愛(ài)生命作文 篇6
有一天，我就四爺爺?shù)昧舜蟛 ?/p>
今天，家人領(lǐng)著我去了醫(yī)院，看望四爺爺，四爺爺是個(gè)位有文化的老人，我們到了醫(yī)院，我們看到四爺爺在病床上，看著年輕時(shí)候的照片，在悄悄的哭氣，四爺爺一定是不想離開(kāi)這個(gè)世界，四爺爺把我叫過(guò)去，讓我給他推他出去看看風(fēng)景，四爺爺緊緊地握住他年輕時(shí)候的'照片，到了外面，四爺爺抬著頭望著天空，他從車子漏里，拿出了一只毛筆和一張紙，他開(kāi)始練字了，突然把筆和紙都給撕了，四爺爺嚇了我一大跳，四爺爺一定想去了醫(yī)生給他說(shuō)的話了，媽媽看到了四爺爺又生氣了，趕緊勸他，不讓四爺爺生氣，因?yàn)樗臓敔斠簧鷼�，病可能�?huì)加重，我以前去看是爺爺?shù)臅r(shí)候，他都是高高興興的，今天，真出乎我的意料。
今天我從四爺爺?shù)纳砩蠈W(xué)到了要珍惜生命。
珍愛(ài)生命作文 篇7
在人的生活中，危險(xiǎn)就如一陣陣云煙，你可能感覺(jué)不到他，但是他就潛伏在你身邊，溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是我們可以掌握一些逃生技能，增加一些安全意識(shí)。
那是，一個(gè)寒冷的冬日，一位剛上6年級(jí)的小學(xué)生站在站牌前焦急的等待著公交車，不出一會(huì)兒一輛黃色的公共汽車，停在了人們面前，下面的人都匆匆忙忙的擁擠上車，恐怕落下，而要下車的人也左推右擠，就在這時(shí)，慘案發(fā)生了。那位小學(xué)生被人流擠到了車子底下，車子一啟動(dòng)，那位小學(xué)生就被硬生生的碾了過(guò)去，人們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可那又有什么用呢，那位小學(xué)生搶救無(wú)效當(dāng)場(chǎng)死亡，那么一個(gè)花季少年就因?yàn)榘踩庾R(shí)薄弱的人們死于非命，不是事事都能反悔，我們同樣也無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)，能做的只有珍惜現(xiàn)在，珍惜自己的`生命。
人的生命僅有一次，我們只能選擇珍惜，危險(xiǎn)就如那潛伏在黑暗中的狼豹，我們無(wú)法去給他當(dāng)頭一棒，能做的只是更加珍惜自己的生命，讓交通事故，醫(yī)療事故，火災(zāi)，……都遠(yuǎn)離我們，讓我們活在燦爛的讓光下！
珍愛(ài)生命作文 篇8
今天是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，為了保障我校中學(xué)生們的交通安全，以提高中學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單，而又如此復(fù)雜的問(wèn)題，隨著近代社會(huì)的發(fā)展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于交通知 識(shí)貧乏，安全意識(shí)無(wú)從提高，中學(xué)生安全問(wèn)題更是令人擔(dān)憂。這些踩踏的事故，起因都是看起來(lái)不起眼的小隱患，但往往因?yàn)槿狈ΡＷo(hù)和自救意識(shí)，小隱患釀成大禍。為了更直觀的模擬人群沖撞的對(duì)抗力量，節(jié)目組在小朋友和實(shí)驗(yàn)員之間放置一塊透明板作為分界線，實(shí)驗(yàn)員用力頂住玻璃板，手上還放置了壓力測(cè)試儀，5個(gè)小朋友先是逐個(gè)上前用力推玻璃板，累積的力量有127公斤，但實(shí)驗(yàn)員仍然紋絲不動(dòng)。第二次，5個(gè)小朋友同時(shí)發(fā)力沖撞，力量竟然達(dá)到了627公斤，是之前的5倍還多，實(shí)驗(yàn)員一下子就被撞動(dòng)了。接下來(lái)，節(jié)目組用氣球模擬踩踏的事故中大家最易受到傷害的胸腔。在沒(méi)有任何保護(hù)姿勢(shì)的情況下，只要身體受到擠壓，氣球都會(huì)爆破。最終用胳膊肘作為支撐保護(hù)氣球的方式戰(zhàn)勝了手臂支撐的。
上海交通大學(xué)附屬瑞金醫(yī)院急診科主任 陸一鳴 如果我們保護(hù)住自己胸部的位置 就使得有一點(diǎn)地方可以呼吸 就可以不被人擠得窒息陸一鳴教授提醒，人流中無(wú)法自主控制前進(jìn)方向的.時(shí)候，千萬(wàn)不要停下，也不要硬擠，而是要順著人流同步前進(jìn)，同時(shí)向前進(jìn)方向的側(cè)方移動(dòng)，直至移出人群。學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。每年三月份是全國(guó)中小學(xué)生安全教育月。
近年來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。2、下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。4、順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。5、當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(zhǎng)。學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧!
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