高中優(yōu)秀作文：珍惜時機
有這樣一則寓言，父子倆在沙漠中行走，又累又渴，忽然看到一枚馬蹄鐵，父親讓孩子彎腰撿起來，孩子心想這樣做沒什么用于是沒去彎腰，父親并沒責(zé)備他，自己卻撿起來放在衣袋里。后來，他們走到一座城堡，在城堡中父親用馬蹄鐵換回了500枚酸葡萄。當(dāng)他們再次走入沙漠，干渴又使父子倆喉嚨冒出青煙。父親此刻邊走邊吃并不時拋下一枚酸葡萄。為了這幾百枚酸葡萄，兒子竟彎了幾百次腰。
機會不可多得，我們必須珍惜每一次機會，抓住生命中的每一根稻草，或許，在關(guān)鍵時刻，它就成為影響你事業(yè)成敗的金條。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。珍惜每一次機會，把握四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活，盡可能地多充實自我，完善自我。有這樣一個故事，它令人沉思，發(fā)人深醒。
某公司一包車滿載礦工在一山坡處拋錨，司機出車求援，不幸，由于車身失衡，汽車開始滑向山溝，全車人驚慌失措。這時一婦女走到司機座，雙手緊扳剎車，救了一車的人，包括她自己。事后，記者采訪時問她是否熟悉開車，她回答說只是偶爾看過幾次修車，知道剎車在哪。
我們應(yīng)該珍惜每一個鍛煉機會，努力培養(yǎng)自己多方面的能力．應(yīng)該在以后的歲月里去抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，每一次實踐的機遇，哪怕是雕蟲小技。今天或許你看不到它的價值，哪天也許還看不到，甚至于一輩子用不上幾回，但你畢竟擁有了它，不知道哪年哪月的哪一天，它就是你的一根救命稻草。鑒于此，我們沒有理由去放縱自己，沒有理由不去努力擴展深入我們的能力層級。書到用時方恨少，歷史上再也沒有哪個時代比現(xiàn)在更充斥著機遇，斷了奶的孩子不會餓死，只要肯干。
現(xiàn)在，我們必須以學(xué)習(xí)為重，努力爭取每一個學(xué)習(xí)機會，哪怕它與專業(yè)知識聯(lián)系微妙，說不定以后這種技能會為你創(chuàng)造一片新天地，為你奠定一生的工作根基。只要有能力，我想會有更多的機遇垂青你，只要去爭取，學(xué)習(xí)的機會有的是。
比爾.蓋茨，美國富翁，他的子女仍玩命工作學(xué)習(xí)，要想有錢，就得自己去掙．“把巨額金錢留給孩子的父母最終將使孩子的創(chuàng)造力枯萎�！保ǹ▋�(nèi)基語），這些都表明我們要的不是錢，而是能掙錢的工具箱。
珍惜每一次機會，在通向成功的道路邊，有無數(shù)根不起眼的稻草，在我們不愿抓到它的同時，不知不覺竟失去了象黃金一樣耀眼璀璨的寶貝。積極參加每一項有意義的活動，去努力適應(yīng)社會，充實自己的工具箱，中學(xué)生作文《以時機為題的作文》。珍惜每一次機會，為放出更多的熱和光，畢竟，或許它就關(guān)系著你成功的機遇和方向。
我們走入社會，也會遇到很多很小很小卻能證明自己是什么樣的人的機會。一件事不管它多么無足輕重，多么無關(guān)緊要，只要我們答應(yīng)做了，就一定要做到最好，做到讓人敬佩和尊重。只有這樣，我們才會贏得做大事的機會。
別人把一件小事給我們做，我們珍惜了，也就證明了自己是一個可以成大事?lián)笕蔚娜�，這樣我們就會贏得學(xué)習(xí)、補充、實踐的機會。任何能給別人提供機會的人，都會把發(fā)展、提升的時間和空間，留給值得培養(yǎng)的人。
作為年輕人，能做的就是珍惜每一個機會，用每一個機會證明自己是一個什么樣的人，將來能做什么樣的事。
機會，可能是一次物理實驗時偶然出現(xiàn)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的物理現(xiàn)象，也可以是開墾數(shù)頃茺地在偶然當(dāng)中找到了金礦，也會是足球賽中后衛(wèi)傳給前鋒一個絕好的破門良機......
機會太多了，這正如籃球天才喬丹說過的：“人生并不缺乏色彩斑斕的機會，可真正把握的能有多少？“
是的，機會是無時不有，無事不有的.它對于每一個人來說都有是公平的，面對人生，不是你沒有“機會“，而是缺少發(fā)現(xiàn).生活中，人們往往以“這太難了“為逃避的理由，在不知不覺之中失去機會.如果鼓勵自己“讓我試一試，我能行.“進而不斷地鼓勵自己，提高自身的水平和技能，贏得各種機會，那情況就肯定不一樣了.
人們都想把握機會，但是首先要具有認識機會的一雙“慧眼.“
俗話說，機會不等人.在機會面前，人們切莫“坐失良機.“優(yōu)柔寡斷者就會和懦夫一樣，在機會面前都是無法獲得成功的.著名的核能專家盧瑟福的事例很值得我們?nèi)W(xué)習(xí).假如當(dāng)時盧瑟福沒有大喊一聲“記在你的袖子上，“原子核裂變的過程沒有被記錄下來，那么原子時代的來臨至少要推遲幾年吧!
把握好機會，這一點在科學(xué)工作者的身上體現(xiàn)得尤為突出.科學(xué)工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機會與自己失之交臂.古往今來有很多例子可以作為這方面的佐證.德國化學(xué)家維勒在研究海澡提取澡液時對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象沒有細加分析，結(jié)果與釩的發(fā)現(xiàn)失之交臂.而美國發(fā)明家愛迪生在萌發(fā)了制造電燈的
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