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      2. 珍惜的小學(xué)記敘作文

        時間:2021-08-15 17:45:36 珍惜 我要投稿

        關(guān)于珍惜的小學(xué)記敘作文

          導(dǎo)語:珍惜所擁有的,在能有幸福的人生。下面是小編整理的一些關(guān)于珍惜的作文,歡迎查閱,謝謝。

        關(guān)于珍惜的小學(xué)記敘作文

          篇一、關(guān)于珍惜的小學(xué)記敘作文

          青春如女孩的明眸,有讓人讀不盡的靈秀;青春如男孩的闊步,有洋溢不盡的豪情與永不褪色的瀟灑。

          青春如破土的小苗,顯示勃勃生機;青春如東升的旭日,射出光芒萬縷。

          青春是生命旋律的一絲顫音,是春天鮮花上的一抹笑顏,是出水芙蓉上的一滴清露,是歲月書卷中的一頁溫馨。

          如此美好的青春,我們應(yīng)當(dāng)好好把握,好好珍惜,因為我們已不再是孩童,我們思考的,求索的是人生的軌跡,生命的價值。

          但,又有多少人,正值青春年少,正值這生命的盛夏之旺盛,就太倉促地離開了這個世界。

          在一所中學(xué)門口,有一道斑馬線,但它就像被人忽視一樣,從沒有被人走過。一個夏日的下午,一個大約十五歲的女孩要過馬路,李斑馬線只有幾步之遙的她卻遲遲沒有走過來,而是直接橫穿馬路,這時一輛橫沖直撞的面包車沖了過來,本來應(yīng)在斑馬線前減速行駛的她這時卻橫行無忌,直接加速前進(jìn),在這一瞬間,悲劇發(fā)生了,隨著女孩的一聲慘叫,一切都變得不一樣了,剛才還是好端端的女孩,現(xiàn)在已經(jīng)在車輪下喪生,剛才還是趾高氣揚的司機,現(xiàn)在已經(jīng)低下了頭,剛才還是如狼似虎的面包車,現(xiàn)在已經(jīng)成為了肇事的罪證。兩個和美的家庭,在這一瞬間,就被破壞了。

          一個少女,一個十五歲的少女,一份十五歲的青春,就這樣在一瞬間灰飛煙滅了,什么都沒有了。但,更令我們寒心的是,每年在車輪下喪生的青少年已不在少數(shù)。

          在意外事故中,以車禍占首位,占意外死亡總數(shù)的50%以上。僅以汽車交通事故為例,全世界因交通事故而死亡的人數(shù)已超過3000萬人,比世界大戰(zhàn)所死亡的人數(shù)還多。在交通事故中,以青少年的死亡人數(shù)最多,值得指出的是:不論是發(fā)達(dá)國家或是發(fā)展中國家的資料均表明,自行車交通事故所導(dǎo)致的傷亡,兒童青少年是其高危人群。據(jù)估計,當(dāng)今世界每年死于車禍的人數(shù)約為25萬~30萬人,受傷者約3000萬人,永久性傷殘者約300萬人。WHO在一份報告中指出,因車禍而死亡的人數(shù)以15~24歲的青少年居多,且仍在繼續(xù)增加。我國城市每萬輛車死亡率為50個10。8人左右,與國外相比較,為日本的26。5倍;美國的17。8倍。若以萬輛車的死亡率作比較,則我國車禍的發(fā)生率和死亡率皆居世界之首位。車禍主要危害兒童青少年和老年人。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,每年有18萬以上的15歲以下兒童死于道路交通事故,數(shù)十萬的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車禍后果輕重不一,多見頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中,危險人群為5~9歲兒童;在駕車事故中,危險人群是10~14歲兒童和15~24歲青少年。

          這一幕幕人間慘劇,一個個詩一樣的夢破碎,一份份花一般的年華消逝,而導(dǎo)致這些交通事故的罪魁禍?zhǔn),正是車禍?/p>

          但,讓我們靜下來細(xì)而想之,導(dǎo)致事故發(fā)生的事我們自己呀!如果我們多等一分鐘紅燈,也許就挽救了成千上萬個生命,如果我們多走一回斑馬線,也許就挽救了成千上萬個靈魂。

          但事實卻并非如此,因為一時的方便,我們橫穿馬路,因為一時的.省事,我們擅闖信號燈,也許我們的心里都有這樣的想法,怎么那么巧,闖一次就會發(fā)生事故,再說不是還有警—察嗎?可是,不要忘了,你是在拿你自己的生命去冒險!所以,我們不能懷著僥幸的心理。俗話說,防患于未然,我們要自覺遵守交通規(guī)則,文明參與交通,這樣的話,交通安全的問題才能好轉(zhuǎn),生活在這樣的世界里會倍感安全,學(xué)習(xí)、工作才能更加有勁,社會文明的發(fā)汗過程才會加快,反之,則猶如冬天為爐取暖,人人都想暖爐立發(fā)散更多的熱量,可誰也不去添煤加炭,使問暖從何來?

          社會需要我們自覺遵守交通法規(guī),需要我們樹立良好的道德風(fēng)范,促進(jìn)整個社會交通安全問題的好轉(zhuǎn),祖國昂首屹立的重任落在我們這一代青少年的肩頭上,我們要珍惜青春,將未來的明天創(chuàng)造得更加美好。

          風(fēng),從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中穿過,留下圈圈年輪。那么朋友,我們從青春的舞臺上走過,又該留下些什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲,尋夢的足跡,我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個性的張揚,我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛。

          珍惜青春,莫讓青春在一瞬間消逝。文明交通,從我做起。

          篇二、關(guān)于珍惜的小學(xué)記敘作文

          機會稍縱即逝,抓住每一次機會,才能成功。

          看過一個故事:

          一個人總是抱怨別人總是不給他機會。有一天他在路上走著,一個人走過來,好像看出來他的心事,于是問他:你真的沒有機會嗎?他回答:沒有。那人說:那么,請你抓住我。他不解的問:為什么?那人不回答,走了。后來有人告訴他:剛才和你說話的人就是機會!于是,他又一次和機會失之交臂。

          還看過一個故事:

          讓一群人去做一件比較難的事情,做完了以后告訴大家自己做了這件事。結(jié)果,很多人沒有去做這件事;很多人做這件事了,卻沒有勇氣告訴大家自己沒有做好。剩下的一小部分的人,抓住了機會,面無愧色地站起來,驕傲地說,我做這件事了。最終的勝利只能屬于這一小部分的人。其實,做好這件事的關(guān)鍵就是站出來,告訴大家:我做這件事了。

          語文作業(yè)是自己備課,第二天自己講課。要講的是閱讀課文——柳宗元的《吾腰千錢》,古文。我媽希望我抓住這第一次講課的機會,好好地鍛煉一下自己。

          班里有六十多個人,最后站在講臺上的只有三個人。至少在這次“比賽”中,我抓住了機會。這樣就比那些沒有上講臺講課的同學(xué)多了一次成功的體驗。然后,我就可以驕傲地對所有人說,我成功了。

          小時候易俗社有活動,讓一些小朋友(當(dāng)然,我現(xiàn)在不是小朋友了哦)上臺去唱歌,當(dāng)時沒有一個人報名,我媽就給我報名了,我是第一個。

          那天,臺下兩千多人,我是第一個上臺唱歌的`,也是唱的時間最長的一個(越到后面唱的時間越短)。雖然說,唱的不怎么樣,但是,我抓住了這次機會。

          成功不僅僅是打敗了對手,最重要的把握住每一次機會。

          篇三、關(guān)于珍惜的小學(xué)記敘作文

          生命如蠟燭一般,只求奉獻(xiàn),不求回報;生命如花兒一般,有過燦爛,有過輝煌;生命如鳴蟬一般,一個夏天,響徹人生。

          生命如蠟燭。一支火苗能照亮人生,使人生不再黑暗,而那一支蠟燭只是生命的工具,熄滅后,一片黑暗就是你眼前的困難,你要用你的毅力達(dá)到黑暗才能敲出星星之火。

          生命如鮮花。一開始是花苗,慢慢地有了花苞,等開了花,那一陣陣花香留給人們慢慢品味,一日白天后,那花朵就會凋謝,就這樣,只求人們品味花香,不求回報。

          生命如鳴蟬。在土里生活了17年,只為等那一個夏天盡情的歌唱,而我們卻討厭那歌聲。它的'生命很短暫,只要秋風(fēng)一吹,它的生命就結(jié)束了。

          生命的每一個階段,生命中的每一個點點滴滴,都值得我們?nèi)フ湎,擁有生命,珍惜生命,那么生命就會多姿多彩?/p>

          珍惜生命,生命將更加有意義。

          自尊自強,人生更加絢麗多彩。

          篇四、關(guān)于珍惜的小學(xué)記敘作文

          水,一個簡單的名字,一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉,孕育著一代又一代人的生命。

          在我小的時候,曾到過附近的小河里玩耍。看著取水的人,來之不盡,她們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們,原來身體虛弱、矮小的我,也有它的支持才變得一日比一日健康。然而,它卻蒼老了許多。原本清澈見底的河水,現(xiàn)在卻污水橫流,臭味熏天?蓯鄣聂~兒死了;奪目的花兒枯了;強壯的大樹沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類的廢品——垃圾。它哭了,卻不見有人安撫它,每個人走過也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨,自私的人類!它抱怨,無情的人類。然而,卻印證了思格斯的名言:“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利,對于每一次這樣的勝利,自然界都報復(fù)了我們!鼻О倌陙,人們不斷地糟蹋水,認(rèn)為它是取之不盡,用之不褐的資源,可事實果真如此嗎?雖然水在地球上分布面積很廣,儲蓄量也很大,可您想過嗎?絕大部分水是無法開發(fā)利用的。又咸又苦的海水,占了地球水量的97%,真正可利用的淡水只占地球總水量的0。2%到0。3%,實在是太小了!不知再過多少年,水可能就會離開我們。那最后的一滴水,可能就是水的眼淚。到了那時,人類將會滅亡,世界將會沉睡。難道您想人類滅亡,世界沉睡嗎?難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手,真誠的心,從身邊的小事做起,珍惜每一滴來之不易的水呀!為了人類的.未來,為了地球的將來。

          所以,我以憐憫之心,向周邊的人們提出建議:1。水的再用。例如:我們洗完菜的水以及洗衣機洗衣服的第2、3次水可以用來沖廁所、澆花、澆樹等,再造一個綠色家園。2。水的保護(hù)。禁止人們向淡水排放廢水、污水,扔垃圾、化學(xué)用品,再次污染食用水。3。水的珍惜。提倡人們集體用水,例如:洗毛筆等,可以用一個盆盛起,一起洗。

          其實,保護(hù)水資源的方法還有很多。在于人們的行動。人們的未來就掌握在自己手上,讓我們一起保護(hù)藍(lán)天碧水,共創(chuàng)綠色家園吧!

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