【精品】珍惜作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的珍惜作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜作文 篇1
今天，鄭老師要我們寫出五個(gè)自己最愛的人，也是最愛自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫出了媽媽，爸爸，外婆和老師，鄭老師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒有了，再也不會(huì)給你任何快樂和溫暖。不可以，他們都是我最愛的人，無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規(guī)則。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著我爬四樓；仿佛看見了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無(wú)比的痛苦，但又那么無(wú)能為力。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行，他們都是我最愛的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅(jiān)決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現(xiàn)在我的腦海里，我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵(lì)和支持使我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見到她，見到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。
在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續(xù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)鄭老師用甜美的噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒有了，這對(duì)于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，是不是太殘忍？但我最終沒有站起來(lái)對(duì)鄭老師說(shuō)。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周圍的女生都哭泣著。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對(duì)我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買吃的，當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對(duì)她說(shuō)：不要聽，不要聽，走開，快走開��！我恨自己為什么這么討厭。
紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒有過(guò)的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最愛的人而哭泣著。
失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠(yuǎn)不能在擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)使自己更快樂，更幸福。
珍惜作文 篇2
大自然是神氣美麗而偉大的，她造就了我們?nèi)祟�，造就了世間一切美好的事物，同樣，她也不會(huì)忘記為人類創(chuàng)造許許多多彎曲或筆直的道路。
人類順著大自然開辟道路往前走，但碰到兩條不同的路時(shí)選擇卻有分歧。有的人愿意選擇崎嶇的道路通向成功的彼岸，而有的人卻選擇平坦無(wú)阻的道路通向自己的目的地。
選擇怎樣的路并不重要。
崎嶇的道路可以讓你得到磨練，平坦的道路讓你不斷加快前進(jìn)的腳步。
而生活中的某些人卻無(wú)法找到適合他們的道路。因?yàn)樗麄兗炔幌霘v經(jīng)艱難也不想勞累身心。他們總想著怎樣不勞而獲。生活是不會(huì)輕易讓他們得到的。因?yàn)�，路是自己走出�?lái)的。
“敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”路在自己的腳下，我們要用自己的雙腳去踏尋它，否則將一無(wú)所獲。有毅力的人都能走出一條明朗大道。身理有缺陷的人，用“腳”去踏尋自己的路，那是多困難，可是他們憑著自己的毅力，照樣也能拿下自己的路！
條條大路都在為我們敞開，要看你如果去尋。既然別人能走出一條黃金大道出來(lái)，我們也能。就讓我們自己去走出一條自己的金碧輝煌的路來(lái)吧！
珍惜作文 篇3
從保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略到“舌尖上的浪費(fèi)”，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從貧窮到溫飽，再由溫飽到小康的歷史性飛躍，可是中國(guó)人民的素質(zhì)和美德卻像過(guò)山車一樣極速下降。
雖然我國(guó)自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺。就像繁華的北京大都市，每天車水馬龍，人們山珍海味，錦衣玉食，鞭炮爆竹震天響，禮花霓虹漫天散，其中，呼和浩特的城里公子李鑫，再如包頭市的“老大”周云峰，與湖南省臘爾山的吳龍生和貴州省山區(qū)的陳玉林，山里的人們可以為了迎客而殺死家中唯一的一只鴨子，李鑫也同樣可以為了感恩用滿手傷口換來(lái)的40元錢買只鴨子�！跋胝f(shuō)但也不想說(shuō)，苦難總是扮演最現(xiàn)實(shí)的老師，學(xué)會(huì)珍惜吧……”一切盡在不言中。
如今，已然生活在溫室里花朵般的額我們，躲在父母的羽翼下，習(xí)慣了“越多越好”，習(xí)慣了“無(wú)所謂”，習(xí)慣了浪費(fèi)。學(xué)校飯場(chǎng)上隨處可見的米飯雞蛋，厭倦了白菜茄子和粉條，冷漠的熟視無(wú)睹，麻木的無(wú)動(dòng)于衷，擊打著純真善良的心。
靜靜的月夜，天空的星星像浸在水里，要滴落下來(lái)的調(diào)皮樣兒。神秘的河塘，密密麻麻的蘆葦狠命地向上鉆，微風(fēng)襲來(lái)，枝葉微垂。我指著那飽滿的“谷穗”，欣喜地望向姥姥，“這就是白白的'大米吧！怪不得可以脹大，像吸了水的海綿似的，原來(lái)是躲在河塘里呀！”
姥姥笑瞇瞇地拍我的小腦袋，“不長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，這哪是水稻，這是蘆葦呀！現(xiàn)在人們節(jié)約意識(shí)薄弱了，連這都不認(rèn)識(shí)了。你可還記得……”
“當(dāng)然！”我爽快地答道，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”
靜靜的月夜，飄蕩著我倆咯咯的笑聲……
有時(shí)候，姥姥抱著我圍在火爐旁，目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注于烤紅薯，現(xiàn)在，我的碗里夾滿雞肉火腿，姥姥的碗里卻依舊是白菜咸菜，她的勤儉節(jié)約，她的淳樸善良，一點(diǎn)一滴地影響著我，滲透著我。隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，節(jié)約用電的思想被逐漸灌入我們這群“不食人間煙火”的90后的腦里。
走在路上，兩旁是儼然直立的樹木，間隙著琳瑯滿目的野花嫩草。這些可愛的小精靈無(wú)怨無(wú)悔地保衛(wèi)著我們，將污濁的空氣凈化，將陰霾的天空洗濯，將油膩的污水排凈。而我們靜靜地漠視著一切，也刺痛著被污垢覆蓋的善良的心。
是啊，我們這群孩子被給予的太多，體驗(yàn)的太少，城市奢華的平凡之物往往會(huì)是偏遠(yuǎn)山區(qū)的天方夜潭。
懂得感恩自然，學(xué)會(huì)珍惜點(diǎn)滴資源，用我們的雙手改變混沌的世界，就像歌中唱得那樣，“我要改變世界，改變自己�！蔽覀兊娜蝿�(wù)是攜手努力，美化世界，讓世界更美，還天空湛藍(lán)，還河水清澈，還空氣清新。
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