珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文1
說(shuō)到珍惜，在我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)出來(lái)的是蘇有朋的一首老歌，歌名就叫做珍惜。每次聽(tīng)到這首歌，都覺(jué)得是在提醒我們要學(xué)會(huì)珍惜。里面有一句我最喜會(huì)的一句歌詞：珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相聚的時(shí)光，無(wú)怨無(wú)悔也是人生一種美。每聽(tīng)到時(shí)我都會(huì)想，一個(gè)人的青春真的很短暫，我們應(yīng)要把我們有限的青春放大，讓我們的青春閃閃發(fā)光。這樣我們老的時(shí)候回首青春才不會(huì)覺(jué)得是在虛度年華，虛度人生。
其實(shí)人的一生當(dāng)中需要珍惜的太多太多，往大處說(shuō)要珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜資源；往小處說(shuō)，要珍惜眼前人，珍惜感情，珍惜身邊最細(xì)小的東西，比如一根陽(yáng)光等等。很多人來(lái)到這世上，是因?yàn)橛辛松拍茏屛覀兏惺艿侥敲炊嗑实臇|西，所以生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的，也是我們最該去珍惜的。很多時(shí)候，無(wú)論是人還是事，一旦錯(cuò)過(guò)了就不再有了，所以學(xué)會(huì)珍惜把握現(xiàn)在所擁有的才不會(huì)讓自己后悔當(dāng)初。
人來(lái)到世界上，是因?yàn)橛辛松拍茏屛覀兏惺艿侥敲炊嗑实氖挛铮陨鼘?duì)我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的，也是我們最該去珍惜的。記得我之前看過(guò)一部勵(lì)志片《一升的眼淚》，這是一部女生看過(guò)會(huì)哭的一塌糊涂，男生看過(guò)后心靈也會(huì)被震撼的勵(lì)志片。這部片子主要講述是一個(gè)十五歲女學(xué)生不幸得上不治之癥，但她沒(méi)有放棄，在朋友和親人的幫助下，堅(jiān)強(qiáng)抵抗病魔，同時(shí)還用自己微薄的力量寫(xiě)下一篇篇鼓勵(lì)人心的文字，讓其他人可以更好的生活下去�？催^(guò)這部電視劇后，讓我對(duì)生命有了一種新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)健健康康活著就是一種最幸福的事�？梢院妥钣H的人，最好的朋友在一起其實(shí)多么的美好。
我們沒(méi)有真正的考慮過(guò)生命，也沒(méi)有認(rèn)真的考慮過(guò)生死。健康，生命，未來(lái)，愛(ài)等等或許在我們擁有一切的時(shí)候，我們是安逸的；但當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們?nèi)阅苋绱颂谷粏�，碰到挫折，我們常常感慨命運(yùn)的不公，所謂生死平衡的邏輯在我們看來(lái)是如此完美，因?yàn)槿祟愂谴嗳醯奈锓N，珍惜生命吧。
與生命相等的就是時(shí)間，時(shí)光是生命的單位；一寸光陰一寸金，存金難買(mǎi)寸光陰的道理人人都懂。可為什么還有人虛度光陰，荒廢生命呢。高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，他從不多給誰(shuí)一份，勤勞者都說(shuō)時(shí)間留下了串串果實(shí)，而懶惰者時(shí)間留給他們的是一頭白發(fā)，兩手空空�！被▋褐x了有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，時(shí)間呢？它還有再來(lái)的時(shí)候嗎？我們正處在人生中最寶貴的黃金時(shí)期，有多少人會(huì)羨慕我們擁有現(xiàn)在的美好時(shí)光，又有多少人悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，以后便會(huì)擁有最大的快樂(lè)，不，也許珍惜時(shí)間本身就是快樂(lè)！
生命和時(shí)間是組成我們生活的重要支點(diǎn)，懂得去珍惜，才會(huì)有美麗的今天和更加美好的明天，不要再遲疑不要再猶豫了，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜吧！
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文2
曾經(jīng)以為
沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)
世界上就洋溢著幸福
現(xiàn)在才知道
車(chē)禍 也會(huì)使人悲傷
那一個(gè)個(gè)令人心酸的故事
何時(shí)結(jié)束?
——題記
每每聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)不幸車(chē)禍的消息和最后那一句“請(qǐng)有關(guān)部門(mén)注意”的話語(yǔ)，復(fù)雜的滋味又一次涌上我的心頭。
紅綠燈、斑馬線、《安全手冊(cè)》、交通安全手抄報(bào)……該做的似乎都已經(jīng)做到了。但是，“時(shí)間就是金錢(qián)”這個(gè)觀念好像深駐人心，就連1、2分鐘都不肯等，該沖的依舊是沖，該闖的依舊是闖。一場(chǎng)場(chǎng)悲劇因此降落人間。
幾天前，在等紅綠燈時(shí)，我看到一個(gè)梳著大波浪卷發(fā)的阿姨，牽著一個(gè)9歲的小女孩。
“快走，快點(diǎn)��！”阿姨不停地催促著。
“媽媽，老師說(shuō)要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈……” 小女孩嘟著小嘴兒，明顯的不愉快。
“你一個(gè)小孩子知道什么呀！什么闖紅燈，反正我們又不會(huì)有事，怕什么。”小女孩的話沒(méi)說(shuō)完，就被她媽媽惡狠狠地打斷了。小女孩怏怏不快地似乎還想說(shuō)些什么，就被她媽媽拽過(guò)了馬路。
母女在車(chē)流中敏捷地穿梭著。隨著她們身影的消失，綠燈很快就出現(xiàn)了。我踏上斑馬線，感慨萬(wàn)分：原來(lái)在孩子心中建立的交通安全堡壘，就是這樣被打到的，并變成了一堆廢墟。
我不禁想起了曾經(jīng)親眼目睹的一場(chǎng)觸目驚心的車(chē)禍。一個(gè)打著耳釘?shù)那嗄甑鮾豪僧?dāng)?shù)刈咴隈R路上。他全然不顧腳邊的斑馬線與對(duì)面正在閃爍的紅燈。車(chē)輛疾馳，他哼著歌，肆意招搖。一聲緊急的剎車(chē)聲在我耳邊想起，猛地抬起頭一看：一輛私家車(chē)不知所措地停在那兒，帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡。而那個(gè)青年倒在血泊中，不省人事。旁邊，一個(gè)MP4早被壓碎。不只是這樣，因?yàn)榈谝惠v車(chē)的突然剎車(chē)，使后面的車(chē)措手不及，發(fā)生了追尾事故。不一會(huì)兒，開(kāi)來(lái)了120急救車(chē)，將那位不省人事的青年載走了。我呆呆地站著，心驚肉跳！
那天晚上，我在新聞上再一次看到了那個(gè)青年蒼白的面孔，他的雙腿永遠(yuǎn)離他而去了，一旁是他的家人，他們哭得昏天黑地。我不禁為那個(gè)青年惋惜，畢竟，他還有大好年華，他還有美妙的青春�？�，因?yàn)樗麩o(wú)視交通法規(guī)，而使自己終生殘疾。
據(jù)報(bào)道，20xx年全國(guó)共發(fā)生了327209起車(chē)禍，一共造成81649人死亡、327209人受傷。也許就是因?yàn)椤安蛔⒁狻?“無(wú)所謂”，便引起了這一場(chǎng)又一場(chǎng)無(wú)法挽回的悲劇。我為這327209場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)軅娜烁械酵锵�，更想大聲呼吁，親愛(ài)的朋友，珍愛(ài)生命，平安出行吧，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)之快，而葬送在車(chē)輪底下。
一個(gè)個(gè)處于豆蔻年華的生命，在那一瞬間離去。為什么，只有這時(shí)才明白交通安全的重要？
——后記
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我漫步在梧桐樹(shù)林下，那里的空氣是那么清新，天空是那么明朗。突然，我看見(jiàn)一只小麻雀倒在地上，我小心地走過(guò)去，只見(jiàn)它的右翅上受傷了，我趕緊小心翼翼地把它捧起來(lái)，然后馬上便趕回了家。
我在家里翻箱倒柜，搜到了點(diǎn)繃帶和藥膏，然后拿出剪刀把繃帶剪細(xì)了點(diǎn)，接著抹了一點(diǎn)藥膏在它的傷口上，用繃帶系好。
電視上常說(shuō)：要珍惜生命。是�。∫膊恢朗撬恍⌒膭澠频倪�是人為的，但這畢竟是一條生命��！
我把小麻雀放在鳥(niǎo)籠子里，天天給它喝水吃麥谷，兩星期后，它的傷口復(fù)合了。
我感到十分自豪與喜悅，是我—珍惜了一條奄奄一息的生命。
我看著它那活潑的身影，會(huì)心地笑了。媽媽說(shuō)讓它回歸大自然，可我好像對(duì)它產(chǎn)生了依戀感，可是又想，它是屬于大自然的，雖然我救活了它，但是不能讓它永遠(yuǎn)成為這籠中的一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒，想到這，我便打開(kāi)了鳥(niǎo)籠前的門(mén)。
飛吧！看著它歡快著離去的身影，我又笑了，由生第一次感到珍惜一條生命是多么一件令人快樂(lè)的事。我也由不得想起了那些亂砍亂伐，惡殺生靈的人們，本來(lái)生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而你們卻為了自己的利益而去剝奪那些無(wú)辜的生命，是一件多么愚蠢的事�。�
珍惜生命吧！朋友，生命沒(méi)有第二次。
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文4
生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。
也許不如什么時(shí)候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見(jiàn)；昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冷冰的軀殼。生命是如此沉重，說(shuō)重得讓我不敢正視。
然而，現(xiàn)實(shí)生活竟有人毫不留念地舍棄自己的生命，令人震驚，令人惋惜。一個(gè)年僅13歲的少年以一種決然的姿勢(shì)，面朝大地，縱身從高空飛下。一切只因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲，已走火入魔，不僅寫(xiě)游戲筆記，最后還選擇了一種游戲的死法，從24層樓墜下，他只活了13年，一切才剛剛開(kāi)始，卻已匆匆結(jié)束。不良網(wǎng)絡(luò)的毒害，可想而知。網(wǎng)絡(luò)并非是一個(gè)只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)的“乘孩子”，網(wǎng)絡(luò)成癮不僅會(huì)影響人的心理健康，還影響人的身體健康；會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步；促成不良交往甚至走上歧途引發(fā)犯罪。所以我們要正確上網(wǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使網(wǎng)絡(luò)的積極作用充分發(fā)揮。
生命是可貴的。父母含辛茹苦地教育我們十幾年，不求我們回報(bào)什么，只是希望我們能夠好好地生活，健康地成長(zhǎng)。我們又怎么忍心看到無(wú)依無(wú)靠的老人孤苦伶仃呢？生命不僅是自己的，也是父母的�；钪俏覀兊呢�(zé)任，也是我們的義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù)，是父母的希望和寄托。當(dāng)父母年老時(shí)，我們有義務(wù)照顧他們，關(guān)心他們，贍養(yǎng)他們。我們不能輕易地結(jié)束自己的生命，我們的肩上，有沉甸甸的責(zé)任，生命是如此的珍貴和重要，又怎么可以輕易放棄呢？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心理承受能力也應(yīng)該增強(qiáng)，要有一種直面壓力和克服困難的勇氣，面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該想辦法去解決，而不是逃避，甚至是選擇死亡。現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)做人是主要任務(wù)，學(xué)習(xí)是苦的，可換一個(gè)角度想做每件事都是苦的。父母每天早出晚歸的在外打工也很苦，沒(méi)有哪個(gè)人生活在這個(gè)世界上不苦的。這主要是看你如何對(duì)待生活中的苦罷了。你每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，與其整天閑苦，怨苦，倒不如認(rèn)真對(duì)待每一天，當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)上學(xué)也只是一件像刷牙、洗臉一樣每天必做的事情，很是平常。吃得苦中苦，方為人上人。只有在苦境中勇敢面對(duì)，不怕苦，才能戰(zhàn)勝苦難，千萬(wàn)不要傻掉有死了一了百了的想法，自己死得輕松卻沒(méi)有想一想給親人帶來(lái)的痛苦和傷害，自己解脫了卻給親人帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，這是多么的自私和不負(fù)責(zé)任，是多么愚蠢的行為。
如何你換一種心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們活著就是一種最大的幸福，是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。生命是需要細(xì)心呵護(hù)的！如果可以輕易放棄，那無(wú)疑是對(duì)生命的不尊重，這樣的人也不配擁有生命！
生命雖像一顆水晶，美麗而脆弱，但我們要尊重生命，呵護(hù)生命，熱愛(ài)生命，讓生命更加堅(jiān)強(qiáng)而光彩奪目。
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文5
生命，它珍貴。沒(méi)有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護(hù)它!
生命無(wú)處不在，無(wú)所不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命，才會(huì)有理想與希望;有了生命，才會(huì)有快樂(lè)與悲傷;有了生命，才會(huì)有對(duì)于生命的珍愛(ài)。記得以前看過(guò)一個(gè)故事，是講述了在一個(gè)早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反中彈，重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命的朝樹(shù)砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。但是，他很快發(fā)現(xiàn)，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無(wú)他路。他很了狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿。自行截肢。。。。。。伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭:一定要活著回去!看了這個(gè)故事以后，給了我很大的啟發(fā)。其實(shí)，每個(gè)人就只有一次生命，如果不好好珍惜就再也不會(huì)有第二次了。我們就應(yīng)該像故事中的那個(gè)伐木工人一樣，即使遇到再大的困難，也不能輕易放棄自己的生命，要勇敢的活著，要珍愛(ài)生命。就像伐木工人一樣，在遇到巨大打擊之后，仍然只有一個(gè)念頭:一定要活著回去!
許多人活著就去干一些自己想干的事，為了自己的奮斗目標(biāo)而健康，幸福地活著。而有些人呢 碰到不順心的事就想自殺。一些學(xué)生因?yàn)闆](méi)有考取自己理想的學(xué)校，就去跳樓。有一個(gè)孩子非常喜歡一個(gè)歌星，便對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)要買(mǎi)他的CD，可家長(zhǎng)不同意，一氣之下便跳樓自殺了。其實(shí)人的一生中，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折與困難。如果每個(gè)人一碰到挫折，就自尋短見(jiàn)，那么這世界豈不是天天有人自殺。碰到了困難，就應(yīng)該去面對(duì)，而不是用自殺的方法去解決。你也應(yīng)該想想，你的未來(lái)前途無(wú)量，是非常美好的，就這樣結(jié)束了自己的年輕生命是不是對(duì)自己來(lái)說(shuō)太可惜了呢!就算不為自己設(shè)想，也應(yīng)該為你的家人想一想，他們含辛茹苦的把你養(yǎng)大成人，而你卻輕易的結(jié)束了自己寶貴的生命，他們又怎么會(huì)不傷心，不難過(guò)呢!人的生命很短暫，應(yīng)該好好珍惜它，利用它!
人的生命很短暫，人世間沒(méi)有比自己的生命更珍貴的東西了。我們擁有著燦爛的未來(lái)，誰(shuí)愿意讓自己的生命過(guò)早的畫(huà)上一個(gè)不完美的句號(hào) 又有誰(shuí)不希望自己能茁壯成長(zhǎng)呢 讓我們珍愛(ài)生命，使我們每天的生活都充滿了陽(yáng)光，人世間最寶貴的是生命，生命是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，千萬(wàn)要珍惜這寶貴的生命!請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命!
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文6
很久以前，我就學(xué)過(guò)張曉風(fēng)的《敬畏生命》，知道生命來(lái)之不易，須好好珍惜。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我總聽(tīng)到許多來(lái)之不易的生命，許多本該好好珍惜的生命，卻輕易地逝去了。
已經(jīng)不知道，這是我第幾次聽(tīng)到“城管”與“死亡”聯(lián)系在一起的事了------“11月27日，一名在故宮端門(mén)前散發(fā)小廣告的17歲少年，在兩名城管的夾擊追趕下，縱身跳入筒子河，不幸溺水身亡。而在他跳河之前，還苦苦哀求“城管叔叔”，如果再追他只有跳河了。”
十一月的首都，身為一個(gè)從未去過(guò)北方的南方人，我實(shí)在不敢想象那會(huì)是怎樣的冷;但首都天氣再冷，也冷不過(guò)那兩位城管給我的嚴(yán)寒!一位17歲的少年，他究竟犯了什么不可饒恕的罪?有必要因“散發(fā)小廣告”而逼死人嗎??有頭發(fā)誰(shuí)想做瘌痢?我們其實(shí)能清楚地知道，一位少年，他不讀書(shū)而跑到大街去“散發(fā)小廣告”是因?yàn)槭裁?-----除了貧窮只能是貧窮!!貧窮逼他走上這條違法的路，這是一種不幸，但更大的不幸是：他因此而被兩位他稱為“叔叔”的城管逼上了不歸之路!
我始終覺(jué)得，身為一個(gè)人，無(wú)論他是城管還是其他什么樣的人，他都應(yīng)該時(shí)時(shí)地設(shè)身處地為別人想想。但現(xiàn)實(shí)很令我失望!而作為維持社會(huì)秩序一環(huán)的城管，你們本來(lái)的任務(wù)是為促進(jìn)社會(huì)和諧井然有序做貢獻(xiàn)的，但為何如今卻不知不覺(jué)異化成了激化更多矛盾的暴力機(jī)器?我現(xiàn)在真的很害怕在任何媒體上看到一絲絲關(guān)于你們的消息，因?yàn)槟銈兘o我?guī)?lái)的，只是一次又一次的“惡耗”!至今我未在什么時(shí)候什么地方聽(tīng)過(guò)城管的一件值得令人贊揚(yáng)的事!!
就在一周前，11月24日，因?yàn)椴粷M城管隊(duì)員在執(zhí)法中采用暴力手段，南京金陵中學(xué)一名高一學(xué)生“仗義執(zhí)言”，卻被在場(chǎng)的30多名城管執(zhí)法隊(duì)員圍毆近10分鐘，期間沒(méi)有任何停止的跡象。------看到這則新聞時(shí)，我禁不住想起了今年初的魏文華案，惟一“慶幸”的是該名高中生只是與死神擦身而過(guò)。
說(shuō)實(shí)話，城管在我們普通百姓的心中，形象已變得越來(lái)越陰暗，甚至到了聞“城管”色變的地步!請(qǐng)問(wèn)：這是廣大的媒體使然還是你們自身的原因??答案很明顯!
我想起了一位北京的反扒民警----張為民。作為反扒手的他，執(zhí)法的手段是拯救!他抓扒手，不是只為了使他繩之以法，他想的是用愛(ài)來(lái)拯救這些誤入歧途的人----他深深明白每個(gè)人的不易，不到萬(wàn)不得已不會(huì)輕易去當(dāng)扒手。
我不敢奢望每個(gè)城管人員能夠像張為民那樣用愛(ài)來(lái)執(zhí)法，用愛(ài)來(lái)拯救那些“苦難”的人，但最起碼的，我希望你們能學(xué)會(huì)并懂得尊重生命!
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文7
為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí)；
為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；
為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港……
為了生命， 們不屈不撓；為了生命， 們一如既往。因?yàn)榭少F的生命需要 們呵護(hù)，更值得 們?nèi)リP(guān)愛(ài)。
作為社會(huì)中的一員， 們每天都在享受他人的愛(ài)：父母的、親友的、熟悉朋友的、陌生社會(huì)奉獻(xiàn)者的……當(dāng)你在肆意支取關(guān)愛(ài)的“存款”時(shí)，你的賬號(hào)上是否早就出現(xiàn)了“赤字”，你是否早就在“透支”了？如同存款有存入才有支出一樣，“愛(ài)的存款”也不能只索取不付出。送人玫瑰,手有余香”那是幸福的香味，是關(guān)愛(ài)的美麗。 們只有關(guān)愛(ài)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有資格去關(guān)心愛(ài)護(hù)你周?chē)囊磺校?/p>
“關(guān)愛(ài)生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度！生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當(dāng) 們欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng) 們泛波湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng) 們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床榻上吃力地?fù)]寫(xiě)她對(duì)生命的渴望；當(dāng) 們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生命的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力，因?yàn)樗麄冎郎磺�，生命可貴。蒙田曾說(shuō)：“ 們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。”生命是寶貴的，失去了生命， 們將變得一無(wú)所有。但很多活著的人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生……這些沉重的事件警示著 們：生命啊，多么寶貴，又多么值得珍惜！
生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂，陽(yáng)光的淋浴；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯?們，自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在呢？
朋友們,當(dāng)你們?cè)固煊热�，抱怨命運(yùn)多舛時(shí)；當(dāng)你們意志消沉，一蹶不振時(shí)，想想寒風(fēng)中的梅花，沙漠里的胡楊，冰山上的雪蓮吧！讓 們用堅(jiān)強(qiáng)的'意志，不爍的進(jìn)取精神來(lái)奏響關(guān)愛(ài)生命的最強(qiáng)音！
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文8
活著，真好！我們既然來(lái)到了這個(gè)世界上就要好好的珍惜生命，把握住這有限的生命，去做一些有意義的事情，這樣才不會(huì)枉費(fèi)上帝對(duì)我們的恩賜。最近在韓國(guó)流行一種叫“死一把”的活動(dòng)，體驗(yàn)者首先要進(jìn)行一個(gè)以“珍惜生命“為題的測(cè)試，然后留下遺囑……在棺材里面躺15分鐘。一些參與者在活動(dòng)結(jié)束后紛紛表示：我要珍惜生命，創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生。其實(shí)，這也是這個(gè)活動(dòng)的目的所在。就是要讓人們意識(shí)到：生命只有一次，失去了就再也不會(huì)回來(lái)，我們要好好珍惜，好好把握這寶貴的生命。不要等到真正失去了才懂得珍惜。5月12日發(fā)生在汶川的8級(jí)大地震相信我們都不會(huì)陌生。就在地震的那一剎那，使得多少正處在花季的青少年失去了自己寶貴的生命？使得多少人失去了美滿的家庭？使得多少有著豪情壯志的青年被埋沒(méi)在廢墟下？不可計(jì)數(shù)。但是，值得我們慶幸的是，還有很多人珍惜著自己寶貴的生命----在廢墟底下堅(jiān)強(qiáng)的活著。52歲的沈佩云在被困146小時(shí)后成功被救；一名男子在被困179小時(shí)后幸存下來(lái)了……這一個(gè)又一個(gè)振奮人心的消息同時(shí)也體現(xiàn)了人們對(duì)生命的珍惜。一些被救出來(lái)的人在回答記者的提問(wèn)時(shí)上這樣說(shuō)的：“我在廢墟下面不想其他的東西，只想著：我不能就這樣死去，生命是寶貴的，我要堅(jiān)持到底，活下去！”這樣的話語(yǔ)難道還不足以告訴我們要：珍惜生命嗎？雖然他們站在死神的面前，但是他們堅(jiān)強(qiáng)地掙脫了死神的魔掌�，F(xiàn)在網(wǎng)上，流傳著這樣一條短消息：“活著真好，莫在意錢(qián)多錢(qián)少，汶川的震波，分不清你是乞丐還是富豪�；钪婧�，莫在意權(quán)大權(quán)小，汶川的樓板，分不清你的頭上頂著幾尺官帽�；钪婧�，請(qǐng)珍惜每一分每一秒，珍惜自己寶貴的生命，讓我們活的更好！”這表明了人們因此對(duì)生命有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，表明了人們對(duì)生命的珍惜！我們不僅僅要珍惜生命，還要有頑強(qiáng)的意志�；艚穑@一個(gè)名字相信大家一定不會(huì)感到陌生。21歲時(shí)，霍金患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說(shuō)他最多只能活2年半。而霍金卻靠著自己頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，最后成為了偉大的物理學(xué)家。還有張海迪，半身癱瘓卻靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，并且成為了著名作家。這難道不是對(duì)生命的執(zhí)著嗎？難道不是一種珍惜生命的表現(xiàn)嗎？小草會(huì)在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持成長(zhǎng)，經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮；大樹(shù)能飽受滄桑，最后成為參天大樹(shù)；花兒能……我們?nèi)祟愐矐?yīng)該能做到：珍惜生命。生命如花，是美麗的；生命如歌，是奔放的；生命如虹，是絢麗的。然而，生命只有一次，那么就讓我們好好的珍惜生命，在有限的生命里做一些有意義的事情，讓我們的人生旅途華麗無(wú)比，讓我們的生命綻放著美麗的火花吧！
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文9
生命，上帝賦予世界最美好鮮活的禮物。是希望的象征，是現(xiàn)實(shí)對(duì)歷史的全部流程。而生命，又僅僅是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，短暫的就像夜空中稍縱即落的流星。安全是生命之本，是生命的保障。安全，生命永恒的旗幟，一個(gè)重中之重的話題，它凝聚著千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè)。安全是船，它承載著人生航行的旅程;安全是風(fēng)，它吹拂著企業(yè)發(fā)展的春天。安全在我們偶爾麻痹的思想中敲響警鐘，讓我們時(shí)刻牢記安全的“故事”。
“安居樂(lè)業(yè)”是國(guó)家和人民共同愿望和目標(biāo)，“安”字為首，是因?yàn)榘踩a(chǎn)直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到我們每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到和諧發(fā)展的穩(wěn)定局面，這是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。要治理隱患，防范事故，就不能忽視市民、忽視企業(yè)、忽視各級(jí)各部門(mén)，因?yàn)閺V大市民是安全生產(chǎn)的重要力量，企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，各級(jí)各部門(mén)是安全生產(chǎn)的監(jiān)管主體。 “安全生產(chǎn)月”活動(dòng)吹響了我們每個(gè)人參與安全生產(chǎn)的號(hào)角，只要大家都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從本職崗位做起，不違章駕駛，不違章作業(yè)，不冒險(xiǎn)施工，珍愛(ài)自己，也保護(hù)他人，使安全成為習(xí)慣，使習(xí)慣更加安全。失去安全庇護(hù)的生命，將會(huì)不堪負(fù)重，或是夭折，或是暗啞失色。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，使人疲憊不堪、難以闊步的不是橫亙面前的崇山峻嶺，而是掉進(jìn)人們鞋里的細(xì)小沙礫。也許，一頂安全帽，可能會(huì)把生命斷送，一點(diǎn)煙火，可能會(huì)令億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)化為灰燼。一次疏忽違章，可能會(huì)使企業(yè)安全堤壩崩潰瓦解，多年基業(yè)毀于一旦。上面的話，追根溯源都離不開(kāi)安全隱患這個(gè)詞匯。不管事故是大或小，一開(kāi)始總是從微小的隱患開(kāi)始產(chǎn)生的。而在隱患剛出現(xiàn)的時(shí)候，并不會(huì)表現(xiàn)出它的危險(xiǎn)性，這種時(shí)候最容易讓人麻痹大意。如果安全意識(shí)不強(qiáng)，很容易將其忽視。殊不知“星星之火，可以燎原”，有太多太多的重大事故都是由于一開(kāi)始很小的原因。一根煙頭，一節(jié)裸露的電線，甚至一顆螺絲釘，都可能成為始作俑者!這些造成慘痛損失的事件，如果一開(kāi)始認(rèn)真檢查，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很可能當(dāng)初只需要舉手之勞的事情，卻因?yàn)橐粫r(shí)疏忽造成無(wú)法收拾的狀況，到頭來(lái)后悔莫及。因此，安全隱患的早期排查至關(guān)重要，如能把其扼殺在搖籃里，就能夠最大限度的保證物質(zhì)財(cái)產(chǎn)和人員生命!避免不必要的損失。安全是支筆，安全是首詩(shī)，它描繪著生命中一幕幕精彩的畫(huà)面，它吟詠著人生的綠洲，它是情的無(wú)邊草原，它是愛(ài)的不竭之河，帶著家庭的祝愿，帶著企業(yè)的忠誠(chéng)，安全鮮活在我們每個(gè)豐富多彩的日子里。
治理隱患，防范事故，牢記安全，珍惜生命，聽(tīng)春雨親吻著花兒的呢喃，看萬(wàn)家燈火溫暖的港灣，我們幸福著每一天，我們感謝安全的給予，讓我們品味安全、品味幸福，讓安全的話語(yǔ)常駐心田。只有一切平安、一生平安，我們才能有收獲，才能永遠(yuǎn)地幸福，否則“皮之不附，毛將焉存。
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文10
很久以前，我就學(xué)過(guò)張曉風(fēng)的《敬畏生命》，知道生命來(lái)之不易，須好好珍惜。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我總聽(tīng)到許多來(lái)之不易的生命，許多本該好好珍惜的生命，卻輕易地逝去了。
已經(jīng)不知道，這是我第幾次聽(tīng)到“城管”與“死亡”聯(lián)系在一起的事了------“11月27日，一名在故宮端門(mén)前散發(fā)小廣告的17歲少年，在兩名城管的夾擊追趕下，縱身跳入筒子河，不幸溺水身亡。而在他跳河之前，還苦苦哀求“城管叔叔”，如果再追他只有跳河了�！�
十一月的首都，身為一個(gè)從未去過(guò)北方的南方人，我實(shí)在不敢想象那會(huì)是怎樣的冷；但首都天氣再冷，也冷不過(guò)那兩位城管給我的嚴(yán)寒！一位17歲的少年，他究竟犯了什么不可饒恕的罪？有必要因“散發(fā)小廣告”而逼死人嗎？？有頭發(fā)誰(shuí)想做瘌��？我們其實(shí)能清楚地知道，一位少年，他不讀書(shū)而跑到大街去“散發(fā)小廣告”是因?yàn)槭裁?-----除了貧窮只能是貧窮！！貧窮逼他走上這條違法的路，這是一種不幸，但更大的不幸是：他因此而被兩位他稱為“叔叔”的城管逼上了不歸之路！
我始終覺(jué)得，身為一個(gè)人，無(wú)論他是城管還是其他什么樣的人的，他都應(yīng)該時(shí)時(shí)地設(shè)身處地為別人想想。但現(xiàn)實(shí)很令我失望！而作為維持社會(huì)秩序一環(huán)的城管，你們本來(lái)的任務(wù)是為促進(jìn)社會(huì)和諧井然有序做貢獻(xiàn)的，但為何如今卻不知不覺(jué)異化成了激化更多矛盾的暴力機(jī)器？我現(xiàn)在真的很害怕在任何媒體上看到一絲絲關(guān)于你們的消息，因?yàn)槟銈兘o我?guī)?lái)的，只是一次又一次的“惡耗”！至今我未在什么時(shí)候什么地方聽(tīng)過(guò)城管的一件值得令人贊揚(yáng)的事的！！
就在一周前，11月24日，因?yàn)椴粷M城管隊(duì)員在執(zhí)法中采用暴力手段，南京金陵中學(xué)一名高一學(xué)生“仗義執(zhí)言”，卻被在場(chǎng)的30多名城管執(zhí)法隊(duì)員圍毆近10分鐘，期間沒(méi)有任何停止的跡象。------看到這則新聞時(shí)，我禁不住想起了今年初的魏文華案的，惟一“慶幸”的是該名高中生只是與死神擦身而過(guò)。
說(shuō)實(shí)話，城管在我們普通百姓的心中的，形象已變得越來(lái)越陰暗，甚至到了聞“城管”色變的地步！請(qǐng)問(wèn)：這是廣大的媒體使然還是你們自身的原因？？答案很明顯！
我想起了一位北京的反扒民警----張為民。作為反扒手的他，執(zhí)法的手段是拯救！他抓扒手，不是只為了使他繩之以法，他想的是用愛(ài)來(lái)拯救這些誤入歧途的人----他深深明白每個(gè)人的不易，不到萬(wàn)不得已不會(huì)輕易去當(dāng)扒手。
我不敢奢望每個(gè)城管人員能夠像張為民那樣用愛(ài)來(lái)執(zhí)法，用愛(ài)來(lái)拯救那些“苦難”的人，但最起碼的，我希望你們能學(xué)會(huì)并懂得尊重生命！
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文11
生命是寶貴的，生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次。這是路人皆知的再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。然而，就是這道理雖然簡(jiǎn)單，每年卻有成千上萬(wàn)的人無(wú)法理解它，從而喪失了自己的寶貴的生命。
當(dāng)你漫步在寬闊的馬路上；當(dāng)你聆聽(tīng)著那汽車(chē)的轟鳴聲；當(dāng)你享受著車(chē)窗外送來(lái)的陣陣清風(fēng)；當(dāng)你沉浸在這個(gè)城市的繁榮昌盛中……你是否知道，在你心底深處，常有一個(gè)邪惡的小精靈，它總會(huì)被人們的好奇心而牽引出來(lái)傷人。人們?cè)缫褜?duì)它恨之入骨，卻常常無(wú)能為力。
正如這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，明亮而溫暖的陽(yáng)光迷離地照耀著大地，這城市依舊是這樣忙碌，即使這午后如此的美麗動(dòng)人，人們也對(duì)它無(wú)動(dòng)于衷。也許都在盤(pán)算、忙碌自己的事吧。然而，也正是這樣一個(gè)午后，在一個(gè)車(chē)流人流穿插不息的十字路口，一輛黑色的、帥氣十足的“法拉利”正在寬闊的公路上飛馳。所過(guò)之處，只留下?lián)P起的灰塵和汽車(chē)的轟鳴，漸漸消失在空中。開(kāi)車(chē)的是一個(gè)看起來(lái)二十來(lái)歲的青年人，帶著一副墨鏡，一幅富家弟子的模樣。他斜著身子坐在駕駛座上，一手掌著方向盤(pán)，一手拿著手機(jī)，似乎在竊竊私語(yǔ)著什么，談笑風(fēng)生。忽然，前面閃過(guò)一道紅光——紅燈亮了，而青年卻似乎沒(méi)有停下之意，毫不減速地繼續(xù)往前沖著，而對(duì)面卻急速駛來(lái)了一輛貨車(chē)，到要相撞時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙踩下剎車(chē)，卻已經(jīng)晚了。汽車(chē)隨著輪胎與地面摩擦的聲音而撞去……這條年輕的生命就這樣與殷紅鮮血一同隨著金屬的扭曲摩擦聲彌漫在空中，消失在天際……剩下的只是周?chē)年囮嚰饨信c之后親人痛苦的哭聲……
同樣的城市，同樣的事故，同樣的悲劇與慘痛，不同的只是流血的人。
又是一個(gè)清新的早晨，城市里的居民都早早地起了床，與清晨的朝霞一起，又投入了一天的忙碌的生活。就在那條略微清幽的小巷里，有一位穿著輕便、無(wú)憂無(wú)慮的男孩。他大概十一二歲吧。與其他的同齡的男孩一樣，都有著開(kāi)朗、陽(yáng)光的性格。他這時(shí)正騎著單車(chē)，在深遠(yuǎn)的小巷里穿行著。他那愉快的心情隨著清脆的口哨傳向天空，坐下的單車(chē)也好像十分開(kāi)心，隨風(fēng)搖擺著，跳起了“s”形的舞蹈來(lái)。 然而這時(shí)，巷子前方突然走出一對(duì)年邁的老夫婦。而此時(shí)的男孩似乎根本沒(méi)有察覺(jué)到老夫婦的存在，繼續(xù)東張西望地騎車(chē)向前沖。當(dāng)他回過(guò)神來(lái)時(shí)，老夫婦倆卻已經(jīng)驚恐的出現(xiàn)在男孩面前。男孩這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙拉起下剎車(chē)，迫使車(chē)子停下來(lái)，然而一切都晚了。車(chē)子在一陣尖叫聲中沖去……又是一番鮮血滿地，“人仰馬翻”的悲慘景象。那先前清脆愉悅的口哨，此時(shí)也已變成了令人心痛的哀鳴；那先前男孩快樂(lè)的模樣與他的人生一起，早早的成了永恒的定格……
生命只有一次，人生也只有一程。不要讓自己的生命在美好的人生道路上早早的停止了前進(jìn)的步伐；更不要讓那殷紅的鮮血一次又一次地沾染那七彩絢麗的社會(huì)的美麗長(zhǎng)卷。讓我們永遠(yuǎn)銘記那一次次血的教訓(xùn)，一起珍惜自己那寶貴、年輕而美好的生命吧��！
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文12
初春三月，春風(fēng)徐來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天帶著溫暖遲遲來(lái)臨，漸漸地，碧綠爬上了山腰，湛藍(lán)飄上了藍(lán)天，連絢麗色彩也悄然染上花瓣。但細(xì)心的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，本應(yīng)如此絢爛奪目的季節(jié)有什么變化？當(dāng)青山不再碧綠，當(dāng)溪水不再清澈，當(dāng)藍(lán)天不再那么純凈，生命之綠漸漸消失的同時(shí)，我們?nèi)祟愂欠褚苍诼蛔约簜�？我們是否�?yīng)該更加關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色。
在我們的生活中，花草樹(shù)木扮演了很重要的角色，他們不僅能源源不斷的創(chuàng)造新鮮的氧氣，還能夠吸收工業(yè)化生產(chǎn)排放的有毒氣體、滯留污染大氣的煙塵粉塵和消除對(duì)人類有害的噪聲污染等，對(duì)人類賴依生存的環(huán)境能起到重要的保護(hù)作用。它們還像一臺(tái)巨大的空調(diào)，為我們調(diào)節(jié)溫度和濕度，讓我們的生活環(huán)境更加潔凈舒適。許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森森覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。它們就像人類的綠色衛(wèi)士一樣無(wú)處不在，為我們保衛(wèi)家園。生命之綠，意義在此
可是如今，隨著社會(huì)科技和工業(yè)的發(fā)展，人類變得愈發(fā)貪婪，我們對(duì)森林資源過(guò)度砍伐，對(duì)綠色植被肆意破壞，你知道嗎，我國(guó)森林覆蓋率僅為百分之十三，每日砍伐木材數(shù)卻穩(wěn)居世界第一。這樣的肆無(wú)忌憚，帶來(lái)了什么呢？去年冬季至今，我國(guó)北方久久困于霧霾的問(wèn)題，而霾的形成，就是因?yàn)楸狈降臉?shù)木稀少，難以防風(fēng)固土，導(dǎo)致土地沙漠化而成。霾使室外能見(jiàn)度極低，還會(huì)對(duì)人的健康有很?chē)?yán)重的傷害。不僅如此，季節(jié)反常，泥石流頻發(fā)·，洪水泛濫，哪一樣不是大自然給人類的警告？環(huán)境保護(hù)，刻不容緩。
即將來(lái)臨的植樹(shù)節(jié)，便是那么一個(gè)日子。近代植樹(shù)節(jié)的發(fā)起地——美國(guó)內(nèi)布拉斯州，規(guī)定在每年四月第三個(gè)星期舉行植樹(shù)活動(dòng)，16年間，便將一片十余公頃的荒漠化為茂密的森林。我國(guó)更實(shí)在清明就有插柳植樹(shù)的傳統(tǒng)。所以不管是為了保護(hù)環(huán)境還是為了繼承傳統(tǒng)，我們是否更應(yīng)該重視植樹(shù)節(jié)？。
也許你還不會(huì)明白那一棵小樹(shù)種下的意義，當(dāng)樹(shù)苗一天天茁壯成長(zhǎng)，不僅綠化了環(huán)境，更如同新苗綻放，令人激動(dòng)的不只是參天的大樹(shù)，還有那大自然母親的衷心感謝，抑或是在工業(yè)化的今天，心中那一小抹自然的召喚。作為學(xué)生，或許我們無(wú)法去收獲親手種下樹(shù)苗后的一次喜悅，但我們可以在拾起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶后獲得一份滿足；或許我們無(wú)法看著自己所種下的樹(shù)一天天成長(zhǎng)，但我們可以去享受我們四周的綠色美景。在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)吧，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文13
有句話說(shuō)得好：水，是生命的源泉。如果沒(méi)有水就不會(huì)有生命。水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。所以，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的水資源，不能讓它從我們的指縫間白白溜走。
記得在我的老家，有一個(gè)水龍頭經(jīng)常漏水，平時(shí)我們一家人都沒(méi)有注意，任憑那寶貴的水一滴、一滴地流淌。一天晚上，我多了個(gè)心眼兒，往水龍頭下面接了一個(gè)盆。不接不知道，一接嚇一跳：一夜下來(lái)，漏出的水竟裝了滿滿一盆。我想，如果每天都漏掉這么多，一年下來(lái)，該有多少水白白浪費(fèi)呀！而我們，卻對(duì)此視而不見(jiàn)！我十分慚愧。
前幾天，我在網(wǎng)上無(wú)意間看到一段視頻：那是發(fā)生在20xx年夏天的云南，由于干旱，這里昔日的美景已不復(fù)存在。這兒原來(lái)是湛藍(lán)的湖水，翠綠的楊柳，遠(yuǎn)處一座座高山云霧繚繞，美不勝收。而現(xiàn)在，美麗的湖泊已不復(fù)存在，取而代之的，則是一片因干涸而龜裂的土地。那一條條又粗又深的裂紋仿佛無(wú)數(shù)張大嘴在吶喊、在嘶吼：“水，我要水！”在重災(zāi)區(qū)，人們常常能看到這樣的畫(huà)面：在一條逐漸干涸的小河里，一條魚(yú)在努力地蹦著，希望可以尋求到生命的延續(xù)。但是，眼前除了渾濁的泥潭，什么也沒(méi)有。它的腹部微微顫動(dòng)著，用它最后一絲氣息掙扎著，抗?fàn)幹路鹪趨群埃骸八�，我要水！”漸漸地，它眼里的光彩一點(diǎn)點(diǎn)褪去，直到一動(dòng)不動(dòng)……在災(zāi)區(qū)，能有這樣渾濁的泥水作為飲水源已經(jīng)是一大幸事了。水，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種奢侈品……
看完這段視頻，我的心被深深震撼了。然而，我感到更多的，則是憤慨。由于天氣漸熱，我們班上的許多同學(xué)在體育課下課后，總愛(ài)跑到水池邊去洗頭、洗臉，而且經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，甚至走時(shí)也沒(méi)關(guān)緊龍頭，任憑那珍貴的水白白地流掉。平時(shí)下課后，我們班上也有同學(xué)把自己水壺里的水相互潑來(lái)潑去，玩起了打水仗，肆意浪費(fèi)著寶貴的水資源。最令我感慨萬(wàn)千的是，同樣在中國(guó)，許多缺水地區(qū)的孩子們?yōu)榱四芎壬细蓛舻乃�，不惜耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去幾公里外的地方打水！而我們有優(yōu)越的生活條件、有干凈的水飲用卻不知道珍惜啊，能說(shuō)得過(guò)去嗎？
現(xiàn)在，世界正面臨著全球性的水危機(jī)。由于我們過(guò)度浪費(fèi)水資源，目前已有八十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)嚴(yán)重缺水。地球上的水并不是取之不盡、用之不竭的。如果把地球上所有的水看作一大杯的話，其中的淡水只有一小勺。在這些淡水中，可供我們飲用的，只有那么一小滴。更可怕的是，這一滴水，也正在被我們逐漸地浪費(fèi)著，已經(jīng)變得越來(lái)越少了！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水吧！不要讓世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚！
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文14
水，是一切生命之源。有了它，才構(gòu)成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切，我們才能生存。也許有很多人認(rèn)為水和空氣、陽(yáng)光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源，事實(shí)上并非如此。水是不可再生資源，一旦失去將會(huì)永遠(yuǎn)失去！
在我的家鄉(xiāng)流淌著一條美麗的伊敏河，人們經(jīng)常在河邊散步觀賞那壯觀的百米噴泉。媽媽經(jīng)常說(shuō)在他們小時(shí)候河水很深，魚(yú)兒也很多，有時(shí)搬開(kāi)一塊石頭就會(huì)抓到小龍蝦。可是由于水資源的缺乏，使伊敏河失去了往日的光彩，人們也由此深深的體會(huì)到水資源的重要性。
但是生活中還是有很多浪費(fèi)水的例子，例如洗手時(shí)，有很多人為圖一時(shí)的方便而在抹肥皂時(shí)不關(guān)上水龍頭；刷牙洗臉時(shí)讓水嘩嘩流個(gè)不�！@些事在某些人看來(lái)，又是多么的“平�！卑�。據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：一個(gè)水龍頭每秒鐘就會(huì)漏一滴水，一年便會(huì)流失掉360噸，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊！家用坐便器水箱漏水，每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費(fèi)水源現(xiàn)象的存在，全國(guó)每年浪費(fèi)的水可達(dá)100億立方米以上，匯集起來(lái)，是何等波瀾壯闊的一條大河啊。這龐大的數(shù)字，怎能不令人觸目驚心呢？
我想起以前和同學(xué)們玩水球，那些水球都是用干凈的自來(lái)水灌的，灌完后又毫無(wú)目的的亂扔，有時(shí)還會(huì)用水球砸人，那時(shí)是多么開(kāi)心，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣很浪費(fèi)水。我們的行為不僅僅浪費(fèi)了很多水，還污染了環(huán)境。每當(dāng)我想起這件事就羞愧不已，對(duì)于我們小學(xué)生講，我們要從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高節(jié)約用水和保護(hù)水資源認(rèn)識(shí)
3月22日被指定為“世界節(jié)水日”，以此提醒人們來(lái)重視節(jié)水的問(wèn)題。在這一天各個(gè)地方都會(huì)開(kāi)展很多活動(dòng)。在學(xué)校的走廊里貼了很多節(jié)水壁畫(huà)，在水池邊也貼上了節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)，電視上也在不斷宣傳節(jié)約用水并教我們利用一些節(jié)水小竅門(mén)來(lái)解決浪費(fèi)水的問(wèn)題：例如淘米水我們可以用來(lái)洗菜，然后再用清水清洗，這樣不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存的農(nóng)藥，這樣豈不是一舉兩得；在清洗自行車(chē)和家用小轎車(chē)時(shí)，不要用水沖，而是改用濕布擦，如果太臟了，也可以用洗衣物過(guò)后的余水沖洗；澆花時(shí)，我們可以用淘米水和茶水澆花。
行動(dòng)起來(lái)吧！我們要做水資源的保護(hù)者，動(dòng)動(dòng)我們的手?jǐn)Q緊水龍頭，動(dòng)動(dòng)我們的腦，讓生活用水更節(jié)約。為了這個(gè)美麗的星球輝煌的未來(lái)；為了地球人共同的家園；為了與我們共同生活在這個(gè)家園里的花朵一樣的孩子；為了我們都擁有一個(gè)幸福的明天。請(qǐng)大家珍惜水資源吧！
珍惜生命_小學(xué)生六年級(jí)作文15
延宕是偷光陰的賊，我曾經(jīng)“揮金如土”，毫不珍惜生命中的那些光陰；我曾經(jīng)可以毫不在意地將時(shí)間視若無(wú)物，轉(zhuǎn)眼即拋之腦后；我曾經(jīng)……我曾經(jīng)有太多的曾經(jīng)，一次又一次，我將時(shí)間傷的遍體鱗傷。
然而終有一天，我遭到了來(lái)自時(shí)間的報(bào)復(fù)。
期中考試臨近，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，一個(gè)個(gè)都埋下頭來(lái)苦讀，恨不得每個(gè)人都多帶上一副眼鏡，就連下課都坐在教室里看書(shū)默寫(xiě)，完全不為下課鈴所動(dòng)。而我卻依舊心安理得，繼續(xù)吊兒郎當(dāng)，一邊心不在焉地念單詞：“時(shí)期，period，p-e-r-i-o-d”，一邊看著同學(xué)們恨不得把頭伸進(jìn)書(shū)里的樣子發(fā)笑：“再努力有什么用，搞得好像這樣你就能得到滿分似的！”
指縫太寬，時(shí)間太瘦。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼便就是期中考試了。坐在考場(chǎng)上，看著周?chē)耐瑢W(xué)們都埋下頭的樣子，聽(tīng)著他們筆下的“沙沙”聲，我愣住了。我看著面前這些“熟悉的陌生人”，不禁汗如雨下。我動(dòng)作遲緩地提起筆，幾分鐘前還飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦在面對(duì)卷子上一大片的空白“當(dāng)”地一下死機(jī)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我耳后的碎發(fā)被汗水打濕貼在耳后，我的心臟短促而有力地跳動(dòng)著，掙扎著要沖出我的胸口。而我左手腕上的手表，此刻就像一個(gè)惡魔，時(shí)刻提醒我所剩無(wú)幾地時(shí)間�？粗�?chē)瑢W(xué)氣定神閑地復(fù)查卷子，我第一次感覺(jué)到絕望的滋味。
沒(méi)有一秒停頓的，廣播如期響起，冰冷且刺耳：“本場(chǎng)考試結(jié)束，請(qǐng)考生停止答卷。本場(chǎng)考試結(jié)束，請(qǐng)考生停止答卷。請(qǐng)監(jiān)考老師將試卷收齊后送到……”
回到教室，我整個(gè)人虛脫地趴在課桌上，聽(tīng)著周?chē)耐瑢W(xué)興致勃勃地討論考題：“這條是選B嗎？”“耶！我做對(duì)了！”最后一條怎么做？”“他們的歡呼聲讓我覺(jué)得天昏地暗，我閉上眼睛，頭腦里塞滿了漿糊，剛才考了什么我根本沒(méi)有印象。
這下慘了……我想，我的心中是無(wú)盡的后悔，要是我當(dāng)初認(rèn)真復(fù)習(xí)，珍惜每一刻就好了，要是沒(méi)有“要是”就好了……
回想當(dāng)初，我肆意地?fù)]霍生命中的每一刻時(shí)，心中可有一絲愧疚？而現(xiàn)在，當(dāng)初的肆意和揮霍將懊惱和后悔塞滿我的身體，我親手將自己推入萬(wàn)丈深淵！珍惜生命中的每一刻吧，千萬(wàn)不要吃盡懊惱的苦頭才悔不當(dāng)初！
相比較過(guò)去對(duì)時(shí)間的“熟視無(wú)睹”，現(xiàn)在的我總是慨嘆光陰易逝。昨天蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的情景還歷歷在目，今天我已邁進(jìn)了豆葵年華，明天，也許我就是遲暮之年，兩鬢花白的老人了。也正是因?yàn)楣怅幍囊资�，我們才更要正因�(yàn)槿松虝�，我們才更要珍惜生命中的每一天�?/p>
終于明白，為什么有些人是偉人，而有些人是庸人，是他們對(duì)時(shí)間的態(tài)度成就了他們，亦是他們成就了自己。好吧，愿我在接下來(lái)的短暫人生里牢牢抓住時(shí)間的小尾巴，珍惜生命中的每一刻，做一個(gè)“不被時(shí)間拋棄的人”。你也是。
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