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      2. 我懂得了珍惜時(shí)間作文

        時(shí)間:2021-06-01 19:19:17 珍惜 我要投稿

        我懂得了珍惜時(shí)間作文(精選7篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我懂得了珍惜時(shí)間作文(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我懂得了珍惜時(shí)間作文(精選7篇)

          我懂得了珍惜時(shí)間作文1

          生命有時(shí)只是在一秒中的時(shí)間里就溜走了,生命有時(shí)只是一顆冰冷的淚水,包在眼睛里時(shí),是多么的豐富多彩,但是從臉頰流下來(lái),卻變成水慢慢地干了……

          有時(shí),我在想如果我失去生命或者我的親人失去了生命時(shí),我該怎么辦?我該如何生活?

          一次偶爾的機(jī)會(huì),我上作文課,我的老師讓我們拿出一張紙,寫(xiě)出在我一生中目前最重要的五個(gè)人,對(duì)我來(lái)說(shuō),再大的紙也裝不下,我愛(ài)的人是在太多太多,大白紙不耐煩地等著我動(dòng)筆,而我卻含著筆頭使勁的想啊想啊……閉上眼,回憶那些快樂(lè)的畫(huà)面,我想了起來(lái),于是,在大白紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)上了這幾個(gè)字:爸爸、媽媽、外婆、大姨媽、姐姐。

          現(xiàn)在的我心里不時(shí)涌出一股快樂(lè)的感覺(jué),一種莫名其妙的喜悅感喜上心來(lái),一股股熊能烈火在燒……

          當(dāng)我沉浸在幸福中,羅老師的話(huà)讓我的心都快碎了,他說(shuō):“今天,我們要做一個(gè)與生命有關(guān)的游戲,你們必須在所選的五個(gè)人中一個(gè)一個(gè)劃去”。為什么,能不能一個(gè)都不劃去,不行,羅老師說(shuō):“生活就是這樣,你們要知道,生活有時(shí)是殘酷無(wú)情的,這是事實(shí),是不可能改變的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的……!蔽沂裁炊悸(tīng)不下去了,不,我無(wú)數(shù)次在心里吶喊誰(shuí)都要。是親人們給予了我生命、愛(ài)、以及溫暖!我的筆在抖、手在抖、心在顫、淚在流,震顫的筆在五人中來(lái)回晃蕩,但我無(wú)法選擇,上天真的就這么無(wú)情無(wú)義嗎?我一邊自言自語(yǔ)道。良久,我拖著沉重的筆在最疼愛(ài)我的外婆那里劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn),這短暫的一剎那對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的慢長(zhǎng)。

          可是,這僅僅是生命的開(kāi)始,老師要求我們劃去二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……只剩一個(gè)時(shí),我的眼淚直流淌下來(lái),發(fā)出了稍微的抽泣。最后,老師對(duì)我們說(shuō):如果你的身邊一個(gè)親人都沒(méi)有的時(shí)候,你們?cè)撊绾紊妫那橛謺?huì)是什么樣呢?一長(zhǎng)串的問(wèn)題,讓我淚流滿(mǎn)面、雙眼模糊、肝腸寸斷、傷心欲絕,完全沉浸在了失去親人的悲痛之中。不,想想5。12大地震的孩子們,我清理清理了腦袋,如果有一天真的`痛失了親人,我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,我們是社會(huì)的一份子。

          經(jīng)過(guò)了這一次小小游戲,我懂得了生命的可貴,懂得了珍惜生活,珍惜這個(gè)詞真好……。我們一定要珍惜生命,生命有時(shí)就在那一瞬間稍縱即失了,是無(wú)法挽回,無(wú)法彌補(bǔ)的痛,當(dāng)幸福在我們身邊時(shí),我們一定要牢牢抓住它,當(dāng)不快樂(lè)在我們身邊時(shí),面對(duì)生活,我們要懂得珍惜。

          我懂得了珍惜時(shí)間作文2

          還有一年半,我們就將踏出母校的校門(mén)。就是那時(shí),相處六年的同學(xué),也許會(huì)沓無(wú)音訊。當(dāng)我知道時(shí)間無(wú)情,逝世匆匆時(shí),時(shí)間已所剩無(wú)幾。

          老天就是狠心啊,大大地敞著時(shí)間河閘,放走腳底抹油的時(shí)間,F(xiàn)在,我才明白,原來(lái)我已經(jīng)痛失了很多很多來(lái)之不易的“寶貝”!晚了,如此多的友誼做為代價(jià),我換來(lái)了“珍惜”、“愛(ài)”的道理!我舍不得呀!我一點(diǎn)也不想讓同學(xué)的身影在我的腦海里,就想一只只小船,悠悠地越飄越遠(yuǎn),直到消失在視線(xiàn)盡頭。不想不想!

          多少次一同挨批評(píng),多少次一同聽(tīng)贊揚(yáng);多少次攙扶著過(guò),多少次打架爭(zhēng)吵;多少次一同跌倒,多少次健步奔跑;多少次一同歡笑,多少次一同哭泣;多少次互相鼓勵(lì),多少次互相埋怨……這些已變成遙遠(yuǎn)的過(guò)去。

          到了高年級(jí),我們班的男女劃清了“界限”,入學(xué)時(shí)的友好善良逃跑了。它們何時(shí)才能“捉拿歸案”,回到我們的班級(jí)里?小時(shí)侯的每一天是多么的美好,何時(shí)那走失的快樂(lè)能回到班里?

          大家,是否和我一樣想著以前?我,想再與大家讀一次六年小學(xué)!

          我懂得了珍惜時(shí)間作文3

          我珍惜時(shí)間,因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返;我珍惜母愛(ài),因?yàn)樗o我溫暖;我珍惜涼風(fēng),因?yàn)樗鼛Ыo我涼爽。

          我珍惜時(shí)間,因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。以前的事再也過(guò)不來(lái)了,我們要珍惜時(shí)間光陰似箭,歲月如梭,我們不能眼睜睜看著時(shí)間流去,所以我們要學(xué)會(huì)支配時(shí)間,雖然我們不能改變時(shí)間,但是我們能改變自我。所以,我珍惜時(shí)間。我珍惜母愛(ài),因?yàn)樗o我溫暖。老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的關(guān)心,奶奶的慈愛(ài),這些都不能代替母愛(ài)。有一次,放學(xué)的時(shí)突然下起了傾盆大雨,媽媽穿著雨衣,騎著電動(dòng)車(chē),風(fēng)雨無(wú)阻前來(lái)接我回家。

          夜里,她為我輔導(dǎo)作業(yè),給我聽(tīng)寫(xiě),還認(rèn)真的幫我檢查作業(yè)。母愛(ài)是偉大的。所以,我珍惜母愛(ài)。我珍惜涼風(fēng),因?yàn)樗鼛Ыo我涼爽。晚風(fēng)雖然很渺小,但是它也有作用,它能讓我們?cè)谘谉岬奶?yáng)下帶給我們片刻的涼爽,但一會(huì)兒,它便飄走了。就是因?yàn)樗鼛Ыo我們片刻的一絲涼爽,所以,我珍惜涼風(fēng)。懂得真惜,陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地;懂得真惜,春風(fēng)撫過(guò)心靈。

          懂得真惜,就懂得擁有,讓我們懷著一顆感恩的心,去珍惜今天所擁有的一切吧。

          我懂得了珍惜時(shí)間作文4

          如果給你一分鐘,你能做什么?很多人瞧不起這一分鐘,就包括我以前也是這樣。

          為了證實(shí)這一分鐘和作用,我和老媽做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——跳繩比賽,時(shí)間就是一分鐘。我心想:“行,不就是一分鐘嘛,有什么難的。”三、二、一,老媽的號(hào)令一響,我靈巧的甩動(dòng)著繩子,輕快地跳著,數(shù)到50次,我的手開(kāi)始有些發(fā)酸,腳有些發(fā)軟,感覺(jué)有什么東西綁住腿似的。心想,應(yīng)該快一分鐘了,我硬頂著,不停地跳,數(shù)到100次時(shí),我已經(jīng)上氣不接下氣了,責(zé)怪老媽說(shuō):“你是不是搞鬼了,延長(zhǎng)時(shí)間。 崩蠇屢槐菊(jīng),斬釘截鐵地說(shuō):“還有十秒!”天!還有十秒!這時(shí),我突然感覺(jué)到十秒簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字,我一邊氣喘吁吁地跳著,一邊想!126次,時(shí)間到!甭(tīng)到這,我一屁股坐在地上,連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。這可是要命的一分鐘!老媽把計(jì)時(shí)器遞給我,正好一分鐘。

          一分鐘對(duì)于每個(gè)人的生命都是微不足道的,但只要你好好利用這一分鐘,它就會(huì)為我們創(chuàng)造出很多奇跡。以前,我也經(jīng)常小看這一分鐘,做事經(jīng)常拖拉,多少個(gè)一分鐘在我身邊悄悄地流逝。

          通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我懂得了時(shí)間的寶貴,讓我懂得了好好珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的元素。

          我懂得了珍惜時(shí)間作文5

          “一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)間像小河里的水,在我們身旁嘩嘩地流過(guò)。我們要和時(shí)間賽跑,要珍惜時(shí)間,不能讓時(shí)間在我們身邊慢慢地飛走了,逃走了。

          那是一個(gè)星期三的下午,我一放學(xué)就來(lái)到了托管。然后開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè),可剛做了三道題,我就和同桌玩了起來(lái),我們一邊寫(xiě),一邊玩,說(shuō)說(shuō)笑笑的,還吃我們帶的零食。突然,我們的托管張老師進(jìn)來(lái)了說(shuō):“丟失的牛羊可以找回,但丟失的時(shí)間卻無(wú)法找回……”我們又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),可到八點(diǎn)了,我的數(shù)學(xué)才做完,語(yǔ)文作業(yè)才寫(xiě)了一半,英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)有完成呢!我真不該浪費(fèi)時(shí)間啊,我好后悔!

          我再一次拿起筆開(kāi)始認(rèn)真做起作業(yè)來(lái),一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,我們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑。終于在半個(gè)小時(shí)內(nèi),我把剩下的作業(yè)全部完成了。我下定決心,從此后,我要珍惜每一分,每一秒。正如臺(tái)灣著名的作家林清玄在《和時(shí)間賽跑》這篇文章里寫(xiě)道:“我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步,盡管那幾步很小很小,如果持之以恒,作用卻很大很大!

          是啊,時(shí)間就像是一支離弦的箭,一去不返回,讓我們都珍惜時(shí)間吧!

          我懂得了珍惜時(shí)間作文6

          “合理安排時(shí)間,就等于節(jié)儉時(shí)間。”是英國(guó)培根的一句珍惜時(shí)間的格言,這個(gè)格言讓我學(xué)會(huì)了如何珍惜時(shí)間,利用時(shí)間。同時(shí)也給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。

          過(guò)去,我們小組合作總是最終,讓我一向都找不出原因,直到學(xué)了“合理安排時(shí)間,就等于節(jié)儉時(shí)間。”這句格言后,我才明白做每件事要合理安排做事的步驟,就能節(jié)儉很多時(shí)間。

          有一天,教師在課上讓各小組做關(guān)于十二生肖的PPT,我想:“我們應(yīng)當(dāng)合理安排,這樣才能節(jié)儉時(shí)間!蔽野汛蠹艺偌^(guò)來(lái),把我的想法告訴大家,經(jīng)大家商量討論后,我們讓劉運(yùn)澤做PPT,馬昕雨找資料,張浩陽(yáng)匯報(bào),我和徐丹穎、陳祎迪調(diào)查大家喜愛(ài)什么生肖。在我們調(diào)查時(shí)間里馬昕雨把找到的資料給劉運(yùn)澤,讓劉運(yùn)澤先做出大綱,然后等我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)后劉運(yùn)澤直接輸進(jìn)PPT里,最終張浩陽(yáng)匯報(bào)我們做的PPT資料。在全組成員的配合下,我們圓滿(mǎn)的完成了任務(wù),還破天荒得了第一名,當(dāng)時(shí)的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。

          我們要合理安排時(shí)間,節(jié)儉每一分鐘,正如培根說(shuō)的“合理安排時(shí)間,就等于節(jié)儉時(shí)間!弊屛覀円积R珍惜時(shí)間吧,你能夠感到無(wú)限的歡樂(lè)!

          我懂得了珍惜時(shí)間作文7

          “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了。同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟赜懻撝@節(jié)課教師會(huì)安排什么寫(xiě)作資料!拔覀兿韧鎯簝蓚(gè)游戲吧!苯處熞贿呑哌M(jìn)教室一邊說(shuō),同學(xué)們立刻就興奮起來(lái)了。

          第一個(gè)游戲是“木頭人”。每個(gè)人以最快的速度擺個(gè)姿勢(shì),然后堅(jiān)持兩分鐘。我立刻擺了個(gè)立正的姿勢(shì)。我看見(jiàn)李林洪擺了英文字母N的姿勢(shì),曾嚴(yán)擺了武術(shù)操中出拳的姿勢(shì),玥玥擺的是一個(gè)成功的V字形手勢(shì),各種各樣的姿勢(shì)讓人眼花繚亂!皶r(shí)間到!”教師剛說(shuō)完,我們立刻傳出一陣歡呼聲。

          第二個(gè)游戲是做自我喜歡的事情。時(shí)間還是兩分鐘。與前兩分鐘相比,我覺(jué)得后兩分鐘不知不覺(jué)就過(guò)了,好快呀!同學(xué)們的感想和我差不多,那一陣陣嘆息聲不就是的證明嗎?

          教師讓我們討論了一下前后兩分鐘的感受。我說(shuō):“前兩分鐘很慢,比龜兔賽跑中烏龜?shù)乃俣冗慢。后兩分鐘卻很快,嗖的一下就過(guò)了!”最終,教師讓我們結(jié)合品德書(shū)上“時(shí)間的奧秘”一課,思考自我的發(fā)現(xiàn)。經(jīng)教師提醒,我才恍然大悟,原先我們做的事情不一樣,感受也不一樣,即使是一分鐘,也有很大的差距!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰。”所以,我們要學(xué)會(huì)好好珍惜時(shí)間,讓學(xué)習(xí)成為一件歡樂(lè)的事。

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