珍惜現(xiàn)在作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的珍惜現(xiàn)在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜現(xiàn)在作文1
昨天晚上將要睡覺時(shí)，忽然從電視上看到一則驚人的消息；我國(guó)著名演員，導(dǎo)演文興宇患肺癌，醫(yī)治無(wú)效，于20xx年7月30日7點(diǎn)左右與世長(zhǎng)辭，享年66歲。
當(dāng)我看到這則消息時(shí)，先是愣了一下，因?yàn)槲也桓蚁嘈胚@是真的，仿佛昨天我還看見老爺爺慈祥的面龐，而今天卻遠(yuǎn)離我們而去。
我的心劇烈的跳動(dòng)，一股悲痛之情涌上心頭，淚水順著我的臉頰流下。我久久的呆在那里，竟一點(diǎn)也不知道此時(shí)我已淚流滿面，這一切都太突然了，我寧愿相信這是在夢(mèng)中。
深夜，我陷入了極度的悲傷之中，回想著文老爺爺生前的作品[家有兒女]，[我愛我家]等，每一部作品都無(wú)不展示著文老爺爺偉大的人格魅力，他慈祥，善良，幽默，熱情，樂于助人。我一次次的被老爺爺?shù)姆e極樂觀的生活態(tài)度所感染，可現(xiàn)在文老爺爺卻永遠(yuǎn)離開了我們。
悲傷之時(shí)，我想到了生命的寶貴，但又如此的短暫。正是因?yàn)槿绱�，我們就更加�?yīng)該珍惜自己的生命。
的確，在為已故之人悲傷之時(shí)，我們更應(yīng)該重視自己的生命。雖然我們無(wú)法預(yù)知生命的長(zhǎng)短，但我們能夠做到的是認(rèn)真對(duì)待每一天的生活，使每一天都有所收獲，這樣的生活才會(huì)有意義，有價(jià)值，你可以找到自己的定位，我們都可以確信的說(shuō)：I was！
世界上真正寶貴的東西應(yīng)該是價(jià)值，生命的價(jià)值，這需要我們每一個(gè)人真實(shí)的感受。
記住，我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的一切。
珍惜現(xiàn)在作文2
一個(gè)爬山的男孩，他不斷地往上爬，一心想到達(dá)山頂，看到更美的風(fēng)景。但是，他卻不知道最美的風(fēng)景已經(jīng)從他身邊匆匆地走過(guò)。一個(gè)拾貝殼的女孩，她想要拾到漂亮的貝殼，于是，她不斷地在沙灘里走來(lái)走去。但是，她從沒發(fā)現(xiàn)最美的貝殼，就在她的腳下。
我們與爬山的男孩、拾貝殼的女孩一樣，都一心渴望找到更好的，來(lái)滿足自己的欲望，因此，我們從來(lái)不曾想過(guò)，也不曾珍惜過(guò)現(xiàn)在擁有的，等到白發(fā)蒼蒼，快要到生命的盡頭，才懂得回首過(guò)去，后悔自己不曾珍惜過(guò)。
成長(zhǎng)，本來(lái)就是個(gè)充滿矛盾的過(guò)程。也許我們會(huì)失去許多，但也會(huì)收獲許多新的東西。有時(shí)，我們會(huì)感慨光陰易逝，只因鏡中的自己，不再是當(dāng)年那個(gè)青澀可愛的小女孩；有時(shí)，我們會(huì)遐想自己長(zhǎng)大后的樣子是否會(huì)……但是，這一切都是想象，我們需要的是珍惜現(xiàn)在所擁有的。過(guò)去的一去不復(fù)返，未來(lái)卻又遙不可及，我們?yōu)楹尾徽湎КF(xiàn)在擁有的呢？
我只是是封建的一株幼苗，整日生長(zhǎng)在潮濕陰暗的石縫中，但我們?nèi)匀徊槐г梗簧萃挽愕年?yáng)光，只因?yàn)槲抑罆r(shí)光不可倒流，未來(lái)無(wú)法預(yù)知，我唯有努力珍惜現(xiàn)在擁有的。等待著將根扎入巖石深處，吸取有限的養(yǎng)料，承載更多的露水，留下一片芬芳，去讀懂生命的真諦。
人的一聲應(yīng)該是無(wú)怨無(wú)悔的，不要等到老了才去珍惜。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)錯(cuò)過(guò)昔日的足跡并不可惜，對(duì)于未來(lái)一無(wú)所知并不可怕，不會(huì)懂得珍惜擁有的，那就很危險(xiǎn)。不要以為光陰還很長(zhǎng)，我們可以慢慢去珍惜。明天會(huì)發(fā)生什么事，誰(shuí)也不知道，因此珍惜現(xiàn)在擁有的，不要從明天開始，就從這一刻起步。
珍惜現(xiàn)在作文3
“等到失去，才懂得珍惜�！�
——題記
每個(gè)人都是如此，等到它離開了，你才感覺到它在你生命中是多么的重要，占據(jù)了你的美好回憶。當(dāng)然，我也是如此。
一雙軟綿綿的小耳朵，擁有著黑色氣息，靈活的身軀總是穿梭在那狹縫中，尾巴搖來(lái)?yè)u去，那深邃的眼睛中蘊(yùn)含著一股溫柔。它伴我從童年到了青春，它進(jìn)入了我整個(gè)生命，我還清晰地記得我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
保護(hù)
“汪，汪，汪”一群似狼的狗狗們兇殘地叫著�！皢鑶瑁瑴c雪�！蔽依仟N地哭著。我身體縮在角落里，閉上雙眼。
緊接著就是一場(chǎng)廝殺聲。聲音漸漸消失，我慢慢地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)狗狗們瘋狂地跑走，一只帶著幾處傷口的貓咪向我走來(lái)。我輕輕的把它抱在懷里，輕輕地?fù)崦�，“很疼吧�！蔽逸p聲地對(duì)它說(shuō)。它的頭微微的搖了搖，我笑了。我吃力地抱起它，走回家。
那年我5歲。為了它，我不再懼怕；為了它，我不再軟弱；為了它，我不再溫柔。
撒嬌
“渃雪，不準(zhǔn)吃哦�！蔽�?guī)е恍┟畹恼Z(yǔ)氣對(duì)它說(shuō)。“喵，喵~~~”一雙水靈靈的大眼睛正望向我。“別給我裝萌哦�！蔽矣悬c(diǎn)堅(jiān)持不住了�！斑鳎鳌彼Ａ苏Ｑ�。“好吧，我投降啦，但只能吃一點(diǎn)點(diǎn)哦，乖�！彼χc(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂呛�，小饞貓�！蔽彝耆谋欢盒α�。
“過(guò)來(lái)吧，渃雪�！蔽椅⑽⒌匦χＫ鼡涞囊幌�，食物已被它搶走了�！昂�，這么餓呀，吃得胖嘟嘟的。”我有點(diǎn)好氣的說(shuō)了一句�！斑�，喵~~~”它有點(diǎn)委屈�！昂美�，不說(shuō)啦，吃吧�！蔽椅⑽⒙N起嘴尖，笑了一下。
離別
“喵，喵~~~”聲音略帶悲傷，一顆晶瑩的珠子從渃雪的臉上劃過(guò)�！安灰夼�，渃雪，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，受傷了都沒哭�！蔽业穆曇粢灿悬c(diǎn)啞，“我們一起不要哭，好么？”它努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我趁它不注意的時(shí)候離開了。當(dāng)時(shí)，我每晚都在思念它。當(dāng)我再一次回去時(shí)，已經(jīng)過(guò)去半年了，它躺在院子前的石磚上。我去上學(xué)時(shí)，它總是會(huì)在那兒等我回來(lái)。聽聞伙伴說(shuō)，它總是準(zhǔn)時(shí)地在石磚上等待，而半年來(lái)，它沒有等到我的身影。
當(dāng)?shù)诙位厝r(shí)，卻沒看見它了。他們告訴我，它逝世了，我默默地哭了。
我不管以前對(duì)它態(tài)度再差，它總是守護(hù)我。而我只是把它當(dāng)做一個(gè)小玩偶，它有傷口，我會(huì)心疼。心情不好時(shí)，可以向它隨意撒氣�，F(xiàn)在，我意識(shí)到了，它其實(shí)占據(jù)了我的童年。若，童年沒有它，我的童年也應(yīng)該不完整吧。
珍惜現(xiàn)在作文4
那天，體育課，后來(lái)因?yàn)閷?shí)在是太累了，所以，不由地把頭往上仰，天，好美！我像松了一口氣，揚(yáng)起嘴角，即便我好累，但是，看到這樣美，這樣久違的藍(lán)天，還是情不自禁的揚(yáng)嘴一笑。
或許是因?yàn)檫B續(xù)幾天的雨，把藍(lán)天的所有污漬都清掃了一遍把，或許是大雨沖刷了眼前的模糊，讓我更加地清楚地看著這片天吧！
一朋友也發(fā)現(xiàn)了這美麗的天，然后驚嘆，哇！好美的天！
在我旁邊的朋友說(shuō)，珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天！
是啊，珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天吧！記得地理老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)有著其他國(guó)家沒有的美景，其他國(guó)家有的美景，中國(guó)也有，只是因?yàn)橹袊?guó)的環(huán)境沒有那么好，所以就變得不那么受歡迎了！因此，一定要好好地保護(hù)環(huán)境！
英語(yǔ)老師在提倡去外國(guó)生活，他說(shuō)，外國(guó)的環(huán)境是多么多么地好，因此，去外國(guó)，就能多活幾年！他說(shuō)，如果還呆在中國(guó)，他不敢想象，今后人們患癌癥是多么普遍的一件事。其實(shí)，我真的好想反駁，但是，我沒有！
只是，后來(lái)我告訴那個(gè)說(shuō)要珍惜這藍(lán)天的朋友，說(shuō)，不是上次生物老師說(shuō)中國(guó)在巴黎的環(huán)境保護(hù)條約上承諾少排放污染環(huán)境的毒氣嗎？所以我說(shuō)，我敢肯定，這個(gè)中國(guó)的環(huán)境會(huì)變得更好，而且好很多很多！
朋友很鄙夷地看著我，說(shuō)，我真是樂觀！
其實(shí)，一直，我都相信，中國(guó)的環(huán)境會(huì)更好，因?yàn)�，中�?guó)人不是已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境的污染給人類帶來(lái)的諸多不便嗎？不是正在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證會(huì)讓中國(guó)變得更好嗎？
珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天，也一定要?jiǎng)?chuàng)造明天更美好的藍(lán)天！
珍惜現(xiàn)在作文5
有些東西，一旦沒有了，才會(huì)覺得它是多么的珍貴，后悔沒有珍惜它�？墒�，我們?yōu)楹我鹊绞ゲ畔氲秸湎�？我們�(yōu)楹尾粡慕裉�，從此時(shí)此刻，就珍惜你現(xiàn)在所擁有的東西呢？
首先，要珍惜你的朋友。如果你和朋友鬧別扭了，他不理你，你也不理他，為什么不在這時(shí)候向他走去，解釋一下。要不然你就道歉，陪他玩，告訴他“我們和好吧”，這時(shí)候，他一定會(huì)滿臉笑容，接受你的道歉。如果不這樣，你失去的不僅是朋友，還有很多很多珍貴的東西。到那時(shí)，你想要珍惜它們，也已經(jīng)太晚了。
其次，要珍惜家人。也許你會(huì)因父母的嘮叨而感到厭煩，可是他們的嘮叨里充滿了愛。當(dāng)有一天你再也聽不到他們的嘮叨以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活十分空虛。當(dāng)你在回想起他們說(shuō)的話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里面充滿了愛和溫暖。珍惜你的家人，幫他們干點(diǎn)活，給他們捶捶背，珍惜他們對(duì)你的愛。
最后，要珍惜現(xiàn)在的生活�，F(xiàn)在人們的衣食住行都得到了改善，比以前的生活要好得多。當(dāng)你穿著幾百元的衣服，吃著法國(guó)大餐，住在高級(jí)別墅里，開著高檔私家車時(shí)，你有沒有想過(guò)以前人們的艱苦生活。不知是多少老百姓省吃儉用換來(lái)我們的美味大餐，不知是多少英雄用熱血換回了我們的美好生活，不知是多少發(fā)明家在失敗了幾千次、幾萬(wàn)次以后才給了讓人們生活方便的機(jī)器。珍惜現(xiàn)在的生活吧！不要抱怨，不要不滿，如果你不滿，為何不用你的雙手去創(chuàng)造更美好的生活呢？
朋友，珍惜現(xiàn)在的一切吧。將來(lái)，你可以用雙手把世界變得更美好！
珍惜現(xiàn)在作文6
時(shí)流不明，也不知是何處何地，就連是否處于這個(gè)多姿多彩的世界的某一個(gè)角落也無(wú)從知曉。唯一所知道的只有一點(diǎn)，那里的人都有著遺憾，生前無(wú)法做到，不，應(yīng)該說(shuō)是沒有拼盡全力去做到所余下的想要完成的事情。那是一個(gè)死后的世界。
那兒的每個(gè)人都明白，無(wú)比清楚自己的存在——死者，他們也清楚自己所為期待去完成的事情是什么，但，明白自身已經(jīng)死亡的他們無(wú)論做什么都已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，那種虛無(wú)飄渺的生活根本無(wú)所適從。能做到什么呢，能挽回些什么呢——已經(jīng)來(lái)不及了吧。
那余留的夜晚，少年在漆黑的夜里失去了思緒，純粹地逃避到美好的夢(mèng)境之中，去創(chuàng)造那可望不可即的世界。渾濁的目光變得澄澈起來(lái)，場(chǎng)景漸漸轉(zhuǎn)作校園中那無(wú)比美好、無(wú)比溫馨的課堂，那生前所滯留過(guò)的無(wú)比令人懷念的教室。老師正刷刷地在那略顯陳舊的黑板上寫著板書，而同學(xué)們正將手中那熟悉的課本讀得朗朗上口。他，那個(gè)少年呆若木雞地坐在這個(gè)班級(jí)之中，成為了洋溢著整齊書聲的教室中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。難以置信的光景，這久違的同學(xué)、老師以及手中的課本都顯得無(wú)比令人感傷，甚至到了令人有些手足無(wú)措的地步。他緩緩地站起，成為了深切思念所幻化的場(chǎng)景中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。這個(gè)存在，瞬間吸引了班級(jí)中所有人的目光。
他久久地哽咽了，撇下了按捺已久的淚水——
很幸福吶……但這，不是我的生活……這樣的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是在是太美好，太過(guò)于耀眼了……這一切，根本就已經(jīng)不是我的生活了……這一切，早已逝去……
第無(wú)數(shù)次地感受到生活的可貴，第無(wú)數(shù)次地感受到所擁有的一切是如此珍貴……
他在夢(mèng)中哭醒，悵望灰天，卻無(wú)力挽回。
那，是一個(gè)死后的世界，一個(gè)死者仍然存有意識(shí)卻無(wú)法完成生前遺愿的可怖世界，折磨著無(wú)數(shù)多的死者，永無(wú)法回到生的世界的人。
漆黑的夜仍在繼續(xù)，臨傍的黎明永不會(huì)降臨，那個(gè)世界，無(wú)數(shù)揪心的夢(mèng)仍在上演。
被溫暖的陽(yáng)光所沐浴，存于生的世界的人是否明白——應(yīng)珍惜所擁有的一切。
珍惜現(xiàn)在作文7
有一個(gè)小山莊，那里綠水青山，鳥語(yǔ)花香，人們幸福地生活著。
不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進(jìn)山里來(lái)了。一個(gè)穿西裝的男青年從車上下來(lái)，親切地向山莊的人們說(shuō)：“你們這個(gè)地方可真是塊寶地��！看那粗大的樹干，多美麗！把它們賣給我，我保證一棵給你們50元。”山莊的人立刻沸騰了，他們沒想到山莊里的樹竟能賣這么多的錢。男青年看到這情景像注了一針興X劑，山莊上下全熱鬧起來(lái)。一會(huì)兒，大卡車便開走了。
人們興高采烈地拿著斧頭上山了……夕陽(yáng)西下，人們滿載而歸。
第二天，大卡車準(zhǔn)時(shí)來(lái)到山莊，貨款兩清后，又滿意地?fù)u晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當(dāng)然沒有一個(gè)不滿意。
就這樣，人們?cè)絹?lái)越嘗到了伐樹給他們帶來(lái)的甜頭，山莊里的斧頭越來(lái)越多，越來(lái)越大，而山上的樹木卻越來(lái)越少，越來(lái)越小。兩年后，山上基本沒有樹木了，可山莊里的人瘋了似的，仍舊扔不下他們的斧頭。
幾年前山莊里惟一考出去的大學(xué)生回來(lái)了，看到山莊的變化，他驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。于是，他開始一家一戶地宣傳保林種樹的好處：防風(fēng)護(hù)沙，保持水土，凈化空氣……
這一次，人們又上山了，但這一次不是去砍伐樹木，而是去栽樹種樹，他們終于懂得了珍惜現(xiàn)在擁有的一切，懂得了彌補(bǔ)曾經(jīng)犯下的過(guò)錯(cuò)。
但還是遲了。
一天晚上，天降暴雨，整座大山變成數(shù)股洶涌的泥石流將山莊淹沒，淹沒，再淹沒……
珍惜現(xiàn)在作文8
記得，以前剛到小學(xué)。我總覺得時(shí)間好慢好慢，為什么不快點(diǎn)呢?——我一直向往著六年級(jí)。因?yàn)椋约嚎傆X得六年級(jí)便是學(xué)校學(xué)生的“龍頭老大”，其他年段的學(xué)生們看見我們都不敢吭一聲。自由自在，沒有一絲約束的感覺很棒。
然而，當(dāng)我現(xiàn)在六年級(jí)了，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間走得是那么匆忙。它落下了我，獨(dú)自馬不停蹄地奔跑著。而我卻還留在過(guò)去的記憶里，曾經(jīng)一同歡笑，一起嬉戲的同學(xué)們，即將揮手告別。在這所剩不久的“小學(xué)生涯”里，時(shí)間卻不等等我們，不等我們把這還未完成的童年白紙畫完。這五彩的童年畫紙里，有喜有怒，有哀有樂。以前年幼不知的我，不懂得珍惜那一分，那一秒。如今，卻時(shí)時(shí)刻刻地懷念過(guò)去，天真、活潑、直率……那樣快樂的回憶，即將結(jié)束。我們一同傾訴自己的苦惱——父母的“魔鬼訓(xùn)練”、老師的“書包增肥計(jì)”、時(shí)間的“賽跑”……
現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)，我的每一刻都好美好，都好值紀(jì)念。
即使是同學(xué)過(guò)分的玩笑，我也一笑而過(guò);男同學(xué)的打鬧，我不再覺得厭煩，反而覺得很美好;老師布置的作業(yè)，我不再認(rèn)為艱難，倒覺得是老師留給我的紀(jì)念品……
突然好想好想時(shí)間停留，停留在那最美好的一刻;讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沒有煩惱，開開心心地玩耍;讓我們快快樂樂地享受這歡樂時(shí)光……
畢竟這只是一個(gè)空虛的幻想，我們?nèi)耘f認(rèn)真地聽講;時(shí)間依舊匆匆地趕路。我只能珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，讓我的童年充滿色彩……
珍惜現(xiàn)在作文9
幸福是什么？很多人都會(huì)這樣問。有人認(rèn)為幸福是富裕的生活，有人認(rèn)為幸福是可以環(huán)游世界，有人認(rèn)為幸福是受人仰慕……我想告訴你們，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
幸福就是和家人在一起。我們每天都和自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶生活在一起，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我們不時(shí)就像家人發(fā)脾氣，可是，你們知道嗎？還有一些單親家庭的孩子；還有一些失去親人的孩子；還有一些被遺棄的孤兒，他們感受不到家庭的溫馨；感受不到悉心的呵護(hù)；感受不到父母的愛。
幸福就是能吃飽喝足。我們每天都吃著美味的佳肴，喝著可口的飲料，快快樂樂地生活著。我們經(jīng)常浪費(fèi)飯菜，說(shuō)不好吃。可是，你們知道嗎？在世界上的一些地方，還有一些人吃不上飯，喝不上水；在幾十年前，人們就連白饅頭都吃不上；在離北京不遠(yuǎn)的農(nóng)村，孩子們從未吃過(guò)，甚至從未聽說(shuō)過(guò)肯德基和麥當(dāng)勞。
幸福就是能上學(xué)學(xué)知識(shí)。我們每天都背著書包去上學(xué)，能夠?qū)W到很多知識(shí)。我們總覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味�？墒�，你們知道嗎？在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的人的家里沒有錢，無(wú)法上學(xué)；有的人需要照顧生病的家人，無(wú)法上學(xué)；有的人的家交通不便，無(wú)法上學(xué)，他們渴望著上學(xué)；渴望著知識(shí)；渴望著讀書。
幸福就是和平。我們每天都生活在與世無(wú)爭(zhēng)的地方，愉快地玩耍。我們總會(huì)鬧出一些小紛爭(zhēng)。可是，你們知道嗎？世界上還有很多國(guó)家飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的紛擾，他們無(wú)法確保自己的安全；無(wú)法維持自己的健康；無(wú)法掌握自己的`命運(yùn)，他們盼望著和平，盼望著停戰(zhàn)；盼望著安全。
幸福就是知足。和家人在一起，吃飽喝足，上學(xué)學(xué)知識(shí)，和平……這些都是最簡(jiǎn)單的幸福。幸福就是要多想想自己有什么，不要想自己沒什么。
幸福是什么？幸福是苦咖啡里的一顆糖，幸福是黑暗中的一縷陽(yáng)光，幸福就是盛夏的一絲涼風(fēng)。請(qǐng)珍惜現(xiàn)有的幸福。
珍惜現(xiàn)在作文10
今天，鄭老師要我們寫出五個(gè)自己最愛的人，也是最愛自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫出了媽媽，爸爸，外婆和老師，鄭老師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒有了，再也不會(huì)給你任何快樂和溫暖。不可以，他們都是我最愛的人，無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規(guī)則。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著我爬四樓；仿佛看見了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無(wú)比的痛苦，但又那么無(wú)能為力。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行，他們都是我最愛的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅(jiān)決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現(xiàn)在我的腦海里，我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵(lì)和支持使我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見到她，見到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。
在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續(xù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)鄭老師用甜美的噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒有了，這對(duì)于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，是不是太殘忍？但我最終沒有站起來(lái)對(duì)鄭老師說(shuō)。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周圍的女生都哭泣著。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對(duì)我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買吃的，當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對(duì)她說(shuō)：不要聽，不要聽，走開，快走開��！我恨自己為什么這么討厭。
紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒有過(guò)的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最愛的人而哭泣著。
失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠(yuǎn)不能在擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)使自己更快樂，更幸福。
珍惜現(xiàn)在作文11
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來(lái)到這世上14年了，我學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，走過(guò)了那段叛逆的時(shí)光。
剛剛走進(jìn)初一的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原先那無(wú)比期待的初中生活是那么的辛苦和乏味，這使原先充滿好奇的我變得很失望。這導(dǎo)致了每天上課我都會(huì)去欣賞那窗外的美景，老師講課的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一首曲子里最不起眼的音符。慢慢的開始對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，原先所謂的夢(mèng)想也都拋擲腦后，開始叛逆，開始放縱自己。
在這期間我也曾想過(guò)要好好學(xué)習(xí)，但我發(fā)現(xiàn)自己沒有兩天就放棄了，發(fā)現(xiàn)和別人之間的距離已經(jīng)拉開了。由于我對(duì)學(xué)習(xí)的任性，我的父母曾多次跑到學(xué)校去找老師商量我因該怎么辦才好。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上玩點(diǎn)小聰明，然后在考試前一星期開始努力背記知識(shí)點(diǎn)，然后接下來(lái)的考試也考的還可以，但我發(fā)現(xiàn)父母的眼里了一點(diǎn)什么東西，還有幾次聽到媽媽在哭，后來(lái)他們只是在星期時(shí)讓我大量的做題，連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了。每天看著其他同學(xué)開開心心地玩著，心里很是難受。
后來(lái)，我開始讓自己冷靜下來(lái)，每天晚上我都在想，為什么失去了原先的那種快樂？為什么父母變化這么大？仔細(xì)想想都是我一個(gè)人造成的。從此我發(fā)誓一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓媽媽為我操心到偷偷去哭了，也不愿意將來(lái)過(guò)著向他們一樣的生活。
有一次無(wú)意間看到了一本書，講述了你將來(lái)過(guò)的好不好完全取決于你現(xiàn)在怎么過(guò)，恰如這本書的名字一樣，不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己。這本書給了我動(dòng)力，我決定珍惜現(xiàn)在的時(shí)光努力去拼一把，就算將來(lái)沒有成功，至少也不后悔。
然后我就開始了看似無(wú)聊的學(xué)習(xí)時(shí)光，但在生命中，在無(wú)聊的時(shí)光也都是限量版。所以請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，為自己的將來(lái)努力吧！
珍惜現(xiàn)在作文12
時(shí)值春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新生，一切充滿希望。借著這春光的明媚，于心田種下一顆夢(mèng)想的種子，向陽(yáng)而生，向暖而盛，不論有多少風(fēng)雨交織，都不改那傲嬌的模樣。
閑暇之余，也曾讀著書中的故事，憶起往昔那散碎在光陰里的斑駁舊事，猶如一盞烹煮過(guò)的清茶，淡而回味。
《大般涅盤經(jīng)》中說(shuō)：“世間空苦，諸行無(wú)常，是生滅法�！币馑季褪�，人的一生正如四季更迭一樣，季季不同，季季景，一生悲歡離合，樣樣嘗盡，樣樣情。
就是因?yàn)殡y免情牽，所以才會(huì)打撈過(guò)往;就是因?yàn)閿嗌犭x難，所以才會(huì)諸多糾纏。其實(shí)，人生在世，就是一場(chǎng)經(jīng)歷，倘若沒有離合，怎懂悲歡;倘若一生平淡如水，生命又何來(lái)百般滋味。
也許，生活的磨盤很重，你以為它是在將你碾碎，其實(shí)它是在磨平你的棱角，并教會(huì)你生存的技能。它教會(huì)你細(xì)膩，并呈上所有細(xì)節(jié)，只是為了讓你不要太過(guò)粗糙的走完這僅有的一生。
這世上，沒有什么是一成不變的，人生路上更多的是考驗(yàn)挑戰(zhàn)和風(fēng)雨歷練。時(shí)光匆匆，世事無(wú)常。你我皆凡人，命運(yùn)不可測(cè)，莫問春暖花開，只管微笑面對(duì)。人這一生其實(shí)并沒有那么長(zhǎng)，不過(guò)呼吸之間，不過(guò)朝夕之合。
我們，從自己的哭聲中開始，從別人的淚水中結(jié)束，這中間所有的時(shí)光，或長(zhǎng)或短，皆是幸福。珍惜眼前的人，眼前的事，珍惜眼前所擁有的每一寸光陰。在這長(zhǎng)短不一的人生中，把每一分每一秒都活得無(wú)比豐富與精彩，用心且認(rèn)真，才能交出人生最完美的答卷。
最溫暖的是時(shí)光，最短暫的是時(shí)光，最無(wú)情的是時(shí)光，最殘酷的還是時(shí)光。時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，唯好珍惜現(xiàn)在。
詩(shī)人北島說(shuō)：人生就是個(gè)接送。接的時(shí)候，歡歡喜喜，送的時(shí)候，悲悲戚戚。
在悲歡離合的路上，告別，是我們最不愿面對(duì)卻也最是束手無(wú)策的一件事。與其別后才悔情有欠，心有虧，不如趁著當(dāng)下歲月無(wú)恙，互訴衷腸。
《大魚海棠》里說(shuō)，這短短的一生，我們最終都會(huì)失去。你不妨大膽一些, 愛一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。
沒有誰(shuí)的生活一成不變，沒有誰(shuí)的人生年年如一。命運(yùn)如風(fēng)般不可捉摸，人生起落是無(wú)常，我們都皆在其中。唯一能做的，是在有限的生命里，莫念過(guò)去，莫畏將來(lái)，只管當(dāng)下，珍惜知足。且讓心中有愛，眼底有光，生命便可不留遺憾，不負(fù)時(shí)光。
珍惜現(xiàn)在作文13
船擁有了帆才會(huì)起航，人生正是擁有青春才不失熱情與幸福．
等到了15歲的天空，看到的卻是黯淡無(wú)色，沉浸在書海中的15歲，我不想要．我們追求的是流光異彩，五彩斑斕的青春．我希望它是個(gè)童話，包攬世間萬(wàn)物具有的一切美好的東西，我更希望，在這部童話中是盡頭能偶爾出現(xiàn)純潔的你……
不再害怕黑暗．我從小就害怕黑，害怕妖魔鬼怪，只要一閉上眼，就馬上將頭縮進(jìn)被窩，有時(shí)裹了一身汗，還總吵著要和爸爸媽媽睡，就在遭到父母的拒絕后，黑夜就更可怕了，不敢看窗外，害怕看著看著一個(gè)陌生而又熟悉的臉出現(xiàn)．現(xiàn)在．15歲的蠟燭還沒有點(diǎn)燃，但我已不再害怕黑暗，總是有意識(shí)無(wú)意識(shí)地提醒自己：噩夢(mèng)結(jié)束了，我要勇敢!
勾勾小指頭．青春的旅程充滿了腳印，這腳印由小變大，由少變多，我與你從小勾勾小指頭，一輩子做好朋友．你對(duì)我說(shuō)．我要做你一輩子的好朋友，我回答到，我要做你N輩子的好朋友．你笑了，我也笑了．15歲的天空，我們的笑變成了回憶．
渴望成長(zhǎng)．大人可以獨(dú)自享受生活，安排生活．可以獨(dú)自支配金錢，擁有屬于自己的情人，愛人，擁有一份向往的職業(yè)，他們擁有高度自治權(quán)，在這眾多的原因中，我最渴望的還是那個(gè)能讀懂我的你，看一部愛情劇，回羨慕劇中的女主人公有著屬于她的，深愛著她的白馬王子，我了解這是青春慣性，可能只有青春才會(huì)有這般獨(dú)特的味道．
珍惜窗內(nèi)的風(fēng)景．即使青春的心血鑄造了窗內(nèi)的風(fēng)景，一個(gè)女孩勤奮讀書，但這也只有在進(jìn)步中度過(guò)的青春才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，只有陶醉在知識(shí)的青春，你才能為它添上美妙的風(fēng)鈴，窗內(nèi)不會(huì)有窗外那樣迷人，但在那里你可以看到一個(gè)進(jìn)取的自己．
青春的風(fēng)鈴依舊在響，我不想錯(cuò)過(guò)這精華的鈴聲!
珍惜現(xiàn)在作文14
面對(duì)時(shí)間的流逝，即使在強(qiáng)大的人也會(huì)感到無(wú)能為力。我們能做的只有把過(guò)去當(dāng)作現(xiàn)在前進(jìn)的動(dòng)力。
四年級(jí)的時(shí)候，我們邂逅在一個(gè)寧?kù)o的午后。第一次見到你，時(shí)間仿佛定格在那一刻。我是插班生，所以對(duì)這個(gè)學(xué)校一點(diǎn)也不熟悉，這時(shí)，你出現(xiàn)在我的面前。幫助我，我們就這樣成為了好朋友。從此，校園里少了一個(gè)孤獨(dú)的身影，多了倆的快樂的天使。六年級(jí)，我們面對(duì)著畢業(yè)，面對(duì)著分開。畢業(yè)那天我哭了，而你卻笑著對(duì)我說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都是朋友�！蹦愕拿恳痪湓挾即蛟谖业男纳�，我們相擁著沉默。
我們沒有在一個(gè)學(xué)校了，自然聯(lián)系的就少了。我們都認(rèn)識(shí)了新的朋友，但總感覺少了什么。那天你在網(wǎng)上和我訴說(shuō)著你的傷心，你說(shuō)沒有人懂你，你說(shuō)，你說(shuō)了很多。我卻陷入了深深的自責(zé)中，自責(zé)自己不能在你身邊，聽你訴苦，為你擦干眼淚。我唯一的能做的就是在電腦上安慰你。我能做的似乎微不足道。“我們永遠(yuǎn)都是朋友”你的話映入我的眼簾，淚眼模糊了雙眼，時(shí)間仿佛回到了我們的那個(gè)時(shí)候，那個(gè)純真，快樂的時(shí)候。
你說(shuō)你想回到以前，回到小學(xué)。親愛的朋友，你可否知道，我們永遠(yuǎn)也回不去的，時(shí)間在流逝，我們都在變化�；蜃兒靡不蜃儔�。我你說(shuō)你不想長(zhǎng)大，但親愛的朋友我們也必須長(zhǎng)大，我們必須去承擔(dān)責(zé)任，壓力。一切一切，都需要我們自己來(lái)面對(duì)。我們必須讓自己強(qiáng)大起來(lái)，才能迎接所有的挑戰(zhàn)。我有我的天空，你也有你的追求。我們都為對(duì)方機(jī)油好不好？
珍惜現(xiàn)在，緬懷過(guò)去。
珍惜現(xiàn)在作文15
生活中不能上學(xué)就像沒有陽(yáng)光。生活中不能上學(xué)就像一只沒有翅膀的鳥。生活中不能去上學(xué)就像在一個(gè)昏暗的海洋里......這是我看完《送爸爸去學(xué)校》后的感受！
今天，在我們學(xué)校的指導(dǎo)下，我看了含淚的電影《背著爸爸上學(xué)》。這部電影主要講述的是:一個(gè)名叫石蛙的男孩出生在一個(gè)貧窮的家庭。在他和他妹妹中間，他得到了上學(xué)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)許多困難和挫折，他被他夢(mèng)想的師范大學(xué)錄取了。然而，他不能丟下生病的父親，所以他扛著父親去上學(xué)了。
每當(dāng)石蛙爬山、徒步過(guò)河去上學(xué)時(shí)，我都會(huì)被淚水和嘆息所包圍:多么喜歡讀書的孩子啊！
我和石蛙完全不同。我不擔(dān)心沒有學(xué)費(fèi)。我不必回家照顧我的父親。我不必爬山或涉水。
然而，我不知道如何珍惜現(xiàn)在。生活是懶惰的，作業(yè)是短暫的。在課堂上，靈魂已經(jīng)飛出了天空。經(jīng)過(guò)老師的幾次指點(diǎn)，它仍然是一盞牛皮燈籠沒有什么可以點(diǎn)亮......
看完這部電影后，我反思自己，下定決心:改掉所有的壞習(xí)慣，從零開始，像石蛙的積極學(xué)習(xí)精神，成為新一代“石蛙。
這部電影最難的是，父親為了讓他的兒子繼續(xù)上學(xué)，投井自殺了。從這件事，我不禁嘆了口氣:窮人繼承風(fēng)！多么偉大的父愛��！誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)的熱量最高？父愛是最熱的，或永恒的！
從這一事件中，我不禁想起了我的父母，他們都以我為中心。我的母親睡意很重，身體動(dòng)作很快，沒有怨言，也不為我感到羞恥。我洗衣服，做飯。我父親把我最喜歡的菜都推到我面前。我津津有味地吃著，而我父親則吃著粗茶和米飯。我的父母總是關(guān)心體貼，這樣我的手指就不會(huì)碰到泉水......我很高興我的父母為我?guī)ё吡艘磺�，但我不知道我父母為我付出了多少汗水。現(xiàn)在我明白了他們的辛勤工作。我不必像以前那樣要求父母幫我做每件事。它們太硬了。我已經(jīng)是一名初中生和一名年輕人了。我必須自己做。我將分擔(dān)我父母的負(fù)擔(dān)。山區(qū)”......
珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的幸福生活；珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的寶貴時(shí)間......
珍惜現(xiàn)在，讓我們跟隨石蛙的腳步，創(chuàng)造我們自己的藍(lán)天，就像石蛙一樣。...
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