【必備】珍惜作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜作文8篇，歡迎大家分享。
珍惜作文 篇1
是誰將星星揉碎？
悄悄的放逐凡塵。
是誰把天使折翼？
靜靜的飄舞世間。
碟戲鶯啼的春季，
柳條吐絮，嫩草抽芽，
點點的細雨，
潤物細無聲，
沁心的美麗。
螢火蟲紛飛的夏夜，
那一些光亮，
映照著星光，淡淡的云。
月微涼，光與影相奏起和諧的旋律。
傾城的美麗。
梧桐蕭蕭下的秋天，
火紅的楓葉搖落，
空氣中充斥著桂花的清香，
風(fēng)兒吹起金黃色的浪濤，
傾國的美麗。
純白終結(jié)的冬日，
天邊的夕陽，世界不再燦爛，
冰雪融化，
潺潺的流水，伴著悅耳的歌聲，
凄清的美麗。
時間沒有停下他的腳步，
在某個不經(jīng)意的瞬間，
散了花香，淡了茶香。
白天與黑夜的交替，春夏秋冬的更替，
銘記往昔的歡聲，
擁有現(xiàn)在的笑語，
縈繞過往，請珍惜花季雨季。
珍惜作文 篇2
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷。題記 冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。 三年了，我已在這個熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時一樣，出于對這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的點點滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。 三年了，在這三年里，哪一次競賽，不是我們一同齊頭并進？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點點滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。 可我卻不愿承認，相識相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會是心中記下的點滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢？夢醒之后，你我雖已相識卻不相認？ 不！我不愿如此！
多少個星辰如月沉醉于心間，多少個船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
珍惜作文 篇3
時光無情，屈指可數(shù)，眨眼間，我在小學(xué)已度過了將近六個季節(jié)，六年，是何等的漫長，又是何等的短暫，現(xiàn)在回想起以前和同學(xué)的一點一滴，仿佛就在昨天。
我永遠也忘不了的就是，我和我的好朋友李佳航純真的友誼。記得上五年級的時候，我和李佳航整天都在一起玩，我們會一起上廁所，一起吃飯，一起玩游戲等等，可以說是形影不離。每當(dāng)李佳航不開心的時候，我就會想盡一切辦法去哄她開心，她高興的時候，我們就會一起坐在座位上聊天，我不高興的時候，李佳航也會扮鬼臉逗我開心，現(xiàn)在回想起那時候的事情，真是好懷念呀。
和同學(xué)們在一起的記憶很美好，我和他們同在一個屋檐下，一起在知識的海洋里遨游。一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時冥思苦想，一起在成功的時候開懷大笑，一起在人生起點努力沖刺。小學(xué)時光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后回味無窮，余香縈繞，如此美好的時光，我們怎能不好好珍惜呢？
我也很懷念和老師在一起的美好時光。如若三尺講臺是片草地，那么老師就是一株蒲公英，讓知識的種子飄揚；如若黑板是片天空，那么老師就是空中的太陽，播撒溫暖的陽光；如若粉筆是一把鑰匙，那么老師就是用鑰匙打開知識大門的使者，引領(lǐng)我們走向知識的世界。
光陰荏苒，稍縱即逝，小學(xué)六年如白駒過隙，我相信，小學(xué)絕不是過眼云煙，小學(xué)時光是幸福人生的開始，我一定珍惜小學(xué)時光，讓小學(xué)時光如煙花般燦爛，如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。
珍惜作文 篇4
童年時，做過無數(shù)“傻”事：因為姥姥不關(guān)心我，拔掉了她心愛的花；因為媽媽打罵我，離家出走；因為爸爸疼愛我，我采了花送給他；媽媽愛我，我?guī)退杉覄?wù)。這些事，是我童年的幼稚與直率種下的樹，他們或許有歡樂，但也有悲傷與童真。明明回憶還在眼前，人與事卻漸漸改變。
請珍惜幼稚，幼稚是會讓你做下許多傻事，但它們卻是你一生的財富！長大后，你會發(fā)現(xiàn)：童年，因為有了幼稚而更加多姿多彩；而長大后，卻因沒有了幼稚而變得乏味了許多。
幼稚是財富，是童年的財富，是往事的見證。人的一生，因為有了幼稚而更美好；或許它們是傷心的回憶，但你必須擁有它，你不能舍棄它，因為你永遠無法再幼稚。
請珍惜幼稚，珍惜永不復(fù)回的那些年——童年。
珍惜作文 篇5
今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課
再上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光。
在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來迎接中考，實現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時間認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
珍惜作文 篇6
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜擁有，你就會擁有更多。
——短暫·珍惜
一個選擇，決定了就不要后悔，因為時光不會倒流；一次機遇，錯過了就不要后悔，因為時光不會倒流；一場青春，逝去了就不會回來，因為時光不會倒流。曾幾何時，有多少人沉浸在眼前的悲痛中，忘記了前行的腳步；曾幾何時，有多少人虛度年華，直到老了才會悔恨；曾幾何時，有多少人抱怨父母，直到失去后才懂得珍惜。
時光如流水，一去不復(fù)返。上帝對我們都是公平的，為什么有些人“不愁吃，不愁穿”過著富裕的生活，有些人付出了太多的勞動，卻仍“吃不飽，穿不暖”呢？因為他們年少時未曾努力！“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀儸F(xiàn)在還年輕，有很多的時間可以奮動，可以努力，我們一定要把握現(xiàn)在，做好未來!讓青春成為一首無悔的歌謠，讓成長的路上不留遺憾！
“一天天，一年年，漸漸蒼老你的臉，還有多久可以陪伴在我身邊�！庇H愛的爸爸媽媽，為了我，您們操碎了心，而我還常常惹你們生氣，在此我想對您們說聲“對不起！”以前犯的錯誤我已無法改變，那就讓我從現(xiàn)在好好孝順您們吧！歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間，你們不再是漂亮的小姑娘、意氣風(fēng)發(fā)的小伙子，而變成了樸實無華的中年人，您們即將步入不惑之年。您們經(jīng)常教育我：“孩子，一定要好好學(xué)習(xí)，不要重蹈我們的覆轍，只有努力學(xué)習(xí)才會有出路，要是讓我們在學(xué)一次，我們一定廢寢忘食，努力地學(xué)習(xí)�！泵慨�(dāng)爸爸媽媽說出這些話時，我都能深刻的體會到他們的懊悔，以及對我的期望。我都會在心底一遍遍地吶喊：“加油，努力學(xué)習(xí)！”爸爸媽媽的每一句話都是自己親身經(jīng)歷后總結(jié)出來的`，我們一定要聽他們的話。
“畢業(yè)的那天，剩下的時間，能不能別輕易就說了再見，快門按下，手牽著手，暫停童年�！庇H愛的同窗好友們，“光陰似箭，日月如梭�！痹龠^一年我們就要分別了，轉(zhuǎn)念回想，好像這五年只是一個瞬間，一個幸福的瞬間。我喜歡和你們嬉戲打鬧，看著你們生氣時嘟起的小嘴；我喜歡我們曾許下的幼稚愿望——時光不老，我們不散；我喜歡我們一起努力學(xué)習(xí)，互幫互助，在開心、快樂中共同進步。童年是短暫的，天下沒有不散的宴席，希望你們以后把握好每一分每一秒，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，另外不要忘了我哦！別了，我的童年，回憶中也會看見笑得燦爛的我和純潔無暇的你們。
歲月悠悠，只要我們努力拼搏過，無論未來會怎樣，至少，都對得起自己，我們做過的事情，都會留在人心里，會被回憶而珍惜�；钤诮裉�，活在當(dāng)下，才是生命中最實在的態(tài)度。
珍惜作文 篇7
有人說，在一起叫夢，分開了叫痛。有人說，我們的夢不會背叛逃亡的俘虜，不管分開與否，我們依舊尋著心里的光熱摸索。夢，是終點。痛，只是沿途的風(fēng)景線。
雨后的學(xué)校，寂寞又狼狽。輕輕地翻開往日的相冊，才發(fā)現(xiàn)時光如流水般飛逝。醞釀三年的甘露，今昔開啟，淳淳的香驅(qū)散著夏季淡淡的愁。
月光潑濕憂傷，籠罩在夜色下的校園飲盡了風(fēng)霜。拐角的薔薇，沉默地褪了顏色，只余一縷縷幽香隨風(fēng)飄散在留著昔日印跡的階梯上。小小的教室滿載著濃濃的月光。淡淡地芳香無聲地詢問著空寂的講堂。月牙兒彎彎勾住了乖巧靜謚的過往，卻留不住古靈精怪的時光。空蕩寂靜的夜里，眼淚拉著時間。時間卻不理會。朦朧淚眼中只余一抹遠去的背影。
昔日驕陽下，流淌在臉上的是汗，藏掖在心里的是傷。不似鮫人的歌聲般凄美婉轉(zhuǎn)。那一聲聲“長亭外，古道邊”隨風(fēng)搖曳升入天穹。在微風(fēng)剪碎的云彩間留下一道硬傷。載著十八歲生日蛋糕的公交車沒入云煙。望著那一張張同樣青澀里透著堅忍的臉龐。淚珠兒模仿著墜落的星光。
曾經(jīng)，我們手拉著手，心挨著心，挺著稚嫩的胸膛，扛著沉重的背囊一路從無知的彷徨走向知識的殿堂。流過血，吞過淚，也在寂寞中來來往往。是理想支撐著我們邁步走向前方，是流淌在血液里的愛鼓舞著我們在知識與夢想的巔峰上堅強。現(xiàn)如今再回首那布滿血淚的荊棘路。我們自豪的揚起面龐，即便曾經(jīng)并肩而行的戰(zhàn)友將各奔前方。那也能用無悔的笑靨來記錄著瞬間定格的光芒。
斜陽染幽草，碧江醉絲條，放任一聲聲嘆息淹沒了繁花綠草。斑駁的樹影搖曳著使人彷徨。微風(fēng)拉扯著思緒飄向遠方。那一張張笑臉在似雪飛翔在花兒旁肆意綻放，沖淡了離殤，和花瓣一樣的偽裝成一種堅強。剎時，夕陽賴著不走。時間也沉默地定格。
是夜。盤恒在江中的微風(fēng)厭倦了停泊。隱沒的云朵取代了月色。寂靜的天空剎時風(fēng)起云涌，轟雷乍驚，銀龍現(xiàn)空�！芭距币宦�，雨，如帷幕般落下，淋濕了離愁，喧囂著走遠。
長亭外，古道邊。綠柳梳弄著心事。橋邊的紅藥也失了顏色。我們淺握雙手，相看淚眼，輕輕地將心事吟唱。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
珍惜作文 篇8
今天管老師嚴肅地問我們：“你們是否感到很幸福，有什么值得去珍惜呢？”我們聽了老師的話，很茫然，也很疑惑，不解地問老師“我們的生活有什么幸福？生活很平常啊！沒有什么值得珍惜的�！崩蠋熣J真地回答：“今天的課老師和你們一起搞個活動，讓你們真正認識到什么叫做幸福�！�
今天的活動很簡單，可它的意義卻是重大的，給我留下了深刻的印象，受到的教育是終身難忘的。
第一個活動是讓一個同學(xué)只用一只手就打開瓶蓋，同學(xué)們都認為很容易，紛紛舉手上臺嘗試。一個同學(xué)上去了，用一只手開了半天也沒開下來，就搖搖頭，下去了。另一個同學(xué)想了半天，用胳膊夾住瓶子，皺著眉頭，好不容易才把瓶蓋擰下來。同學(xué)們都感到困惑，為什么平常那么容易辦到的事，今天為什么就這么困難？
第二個活動是讓同學(xué)蒙上眼睛，從后面走到前面，在黑包里在里找到管老師的手機，那個同學(xué)像瞎子摸象一樣摸黑包，可是他就是找不到，老師拿下了圍巾，讓他再找，他一下子就找到了。
兩個活動終于結(jié)束了，管老師開始總結(jié)了，我們都是健全的人，根本體會不到殘疾人的痛苦，他們有的雙目失明，永遠生活在黑暗中，大千世界的美妙，他們永遠看不到；有的雙耳失聰，永遠生活在無聲的世界，美妙的旋律仿佛與他們無關(guān)。他們值得我們?nèi)リP(guān)愛，去幫助。我們頓悟了，我們是那么的幸福，沒有憂慮，也不會懂得理解殘疾人的痛苦。
這是一堂簡單的課，可給我的意義確是非常的深，我永遠記住了它。
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