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      2. 以珍惜為話題的作文

        時間:2022-03-16 10:53:20 珍惜 我要投稿

        以珍惜為話題的作文3篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的以珍惜為話題的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        以珍惜為話題的作文3篇

        以珍惜為話題的作文3篇1

          我這一生中最珍惜的人是:奶奶。她最疼愛我了!

          雖然奶奶已經(jīng)去世了,但是奶奶的樣子、言語、動作總在我的腦海里回蕩著?梢哉f,奶奶在生前很幸苦、勞累。她以前要照顧她所生的兒女,又要照顧我、兩個姐姐和兩個哥哥。奶奶可真累呀!我記得在小時候,我是最調(diào)皮搗蛋的。老是惹麻煩,哥哥姐姐就批評我,可奶奶卻默默地看著我快樂地笑、抱著我悠閑地哼一小段京劇?捎幸淮危咸鞝敯盐液湍棠逃卜珠_了。真不公平!

          當(dāng)奶奶住進(jìn)醫(yī)院時,我卻在南京,姑姑打電話告訴我們,奶奶想見我們,最想見的就是我!我們立刻開車回去,經(jīng)過幾天的波折,終于到家了!我吃不下飯,一心想去醫(yī)院看奶奶。到了醫(yī)院,我直奔奶奶的醫(yī)院,看到大姐守護(hù)了奶奶一夜,我好心酸。‘奶奶,我回來了,我回來看您了!您快睜睜眼睛呀,您不是想見我嗎?’我使勁地呼喚著。終于,奶奶睜開了眼睛,看著我笑了!‘張雯,你回來了!’我湊近奶奶嘴邊,聽清楚了這句話。當(dāng)時,我眼睛濕潤了,隨之,淚水便從臉上滑落下來。當(dāng)奶奶會老家時,氧氣剛到家就——用完了。第二天,奶奶被放進(jìn)了棺材里,而我卻在利川。我得知后,立馬回去。我好傷心呀,我又一次犯錯了。我竟然沒有看到最后看到奶奶的樣子!我好悲傷、悲痛。奶奶,對不起!

          奶奶,您是我這一生中最珍惜的——人!

        以珍惜為話題的作文3篇2

          《海倫·凱勒》講述了一個叫海倫的小女孩在3歲時因生病而不幸雙目失明、雙耳失聰。但這個女孩不但頑強的生活,還以優(yōu)異的`成績考上了哈佛大學(xué),并掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言,成為了具有世界性的影響人物。

          有人說海倫的一生是一個奇跡,一個前說所未有的奇跡。沒錯,但她的奇跡是用努力得來的;世人的贊嘆是她和她的老師的汗水換來的。

          讀完《海倫·凱勒傳》,我陷入沉思。一個失去了有聲有色的世界的女孩都能取得如此高的成就,那為什么在大街上還會看到一些身體健全的流浪漢呢?海倫·凱勒能在失去視覺和聽覺后頑強的生活下來,那為什么在報紙上還能看到一些人因一時想不開而自盡呢?

          其實這只是所謂的光明問題。你會問我為什么又會車到眼睛上去,但我要告訴你的是,這是心的光明。心中是黑暗的人,只有不斷尋找光明,才能找到真正的自我,即使只有一縷光明也不用害怕,因為你找到了自己。

          海倫·凱勒的著名散文《假如給我三天光明》中有一句話:“失去光明的我只想給所有看得見的人一個忠告,好好利用你的眼睛吧,就像你明天就將永遠(yuǎn)失去光明!边@句話明確的告訴我們要珍惜生命中每一天的光明,也讓我明白了生命的脆弱。

          我也要給一些心中黑暗的人一句話:“去吧,勇敢追尋最后的光明!”

        以珍惜為話題的作文3篇3

          今天管老師嚴(yán)肅地問我們:“你們是否感到很幸福,有什么值得去珍惜呢?”我們聽了老師的話,很茫然,也很疑惑,不解地問老師“我們的生活有什么幸福?生活很平常!沒有什么值得珍惜的。”老師認(rèn)真地回答:“今天的課老師和你們一起搞個活動,讓你們真正認(rèn)識到什么叫做幸福!

          今天的活動很簡單,可它的意義卻是重大的,給我留下了深刻的印象,受到的教育是終身難忘的。

          第一個活動是讓一個同學(xué)只用一只手就打開瓶蓋,同學(xué)們都認(rèn)為很容易,紛紛舉手上臺嘗試。一個同學(xué)上去了,用一只手開了半天也沒開下來,就搖搖頭,下去了。另一個同學(xué)想了半天,用胳膊夾住瓶子,皺著眉頭,好不容易才把瓶蓋擰下來。同學(xué)們都感到困惑,為什么平常那么容易辦到的事,今天為什么就這么困難?

          第二個活動是讓同學(xué)蒙上眼睛,從后面走到前面,在黑包里在里找到管老師的手機,那個同學(xué)像瞎子摸象一樣摸黑包,可是他就是找不到,老師拿下了圍巾,讓他再找,他一下子就找到了。

          兩個活動終于結(jié)束了,管老師開始總結(jié)了,我們都是健全的人,根本體會不到殘疾人的痛苦,他們有的雙目失明,永遠(yuǎn)生活在黑暗中,大千世界的美妙,他們永遠(yuǎn)看不到;有的雙耳失聰,永遠(yuǎn)生活在無聲的世界,美妙的旋律仿佛與他們無關(guān)。他們值得我們?nèi)リP(guān)愛,去幫助。我們頓悟了,我們是那么的幸福,沒有憂慮,也不會懂得理解殘疾人的痛苦。

          這是一堂簡單的課,可給我的意義確是非常的深,我永遠(yuǎn)記住了它。

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