關(guān)于失去后才珍惜作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的失去后才珍惜作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
失去后才珍惜作文 篇1
原來小學(xué)的一切已經(jīng)遠(yuǎn)離了我而去了，可我還是忘不了小時(shí)不知友情多么重要�，F(xiàn)在畢業(yè)了我更加懷念小學(xué)時(shí)光，哪怕是和同學(xué)之間的打鬧，不愉快！現(xiàn)在想想也是甜的。
起初，我感到無奈，經(jīng)常嘆息時(shí)光的流逝，對(duì)逝去的小學(xué)時(shí)光感到惋惜。漸漸的，我便開始沉浸在美好的回憶里，回憶以前那些美好的時(shí)光，細(xì)細(xì)回想以前那每一件事情的經(jīng)過、細(xì)節(jié)，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學(xué)師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒去留意，更不會(huì)把精力放在上面的事情，現(xiàn)如今，卻總是不止一次的，在我腦海里浮現(xiàn)，就算是想要去回避卻怎么也回避不了了。
仔細(xì)回想一下，以前總是抱怨時(shí)間過的很慢，恨不得立刻畢業(yè)�，F(xiàn)在呢，總算是如愿以償了，但卻總是有一絲懊惱、一絲無奈不時(shí)涌上心頭。我又突然覺得，過去的日子真如白駒過隙，一眨眼，六年就已經(jīng)是離我而去，只允許我去回憶那一個(gè)個(gè)細(xì)微而又精致美好的的往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫到這，又不知不覺地想起一件事：有一次，12歲的在一天傍晚突發(fā)奇想，任一鳴想把一顆她很喜歡，很珍惜的石頭往后扔，看能不能找回來，但卻總也找不到了，以致她直到長大后還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的美好。這也許是一個(gè)非常簡短的故事，卻告訴了我們一個(gè)真理：有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。如果假設(shè)他當(dāng)時(shí)就找回了石頭，那么那顆石頭可能不會(huì)被保留多久，也會(huì)漸漸地淡忘它，那么她就不會(huì)收獲對(duì)那顆石頭那么美好的回憶了。
我現(xiàn)在的處境，跟任一鳴十分相似，都是失去了自己很珍惜的東西，都是總?cè)セ貞浰拿篮��？墒�，現(xiàn)在，我已經(jīng)跟12歲的.她大不相同了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)明白，六年來美好的小學(xué)時(shí)光雖然已經(jīng)離我而去，但是它將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。
也許，這一切的一切，正應(yīng)了那句話：有時(shí)，失去了才更懂得珍惜，寂寞是你有話說的時(shí)候，沒人在聽。有人聽的時(shí)候，你卻沒話說了。
失去后才珍惜作文 篇2
人們總是在失去后才懂得珍惜，可當(dāng)他們準(zhǔn)備去珍惜的時(shí)候，那些東西往往早已逝去�！}記
“別玩了，快收拾東西得走了�！蔽萃鈧鱽硪魂嚧叽俾暎遗ち伺ゎ^，原來是爺爺正背著雙手，邁著穩(wěn)健的步子走過來�！霸俚葧�(huì)兒，我還要再玩會(huì)兒�！蔽一卮鸬�。爺爺沒有再說什么，看了我一眼后便走開了。他走到門口時(shí)，又朝我望了望。隨后走出屋外，又把兩手搭在背后朝四周望了望，隨后就站在一旁等候，望著爺爺?shù)谋秤�，我不禁感到了一絲悲涼……
以前聽奶奶說過，爺爺一生下來就沒了父母，是爺爺?shù)哪棠贪阉皇掷洞蟮�。�?dāng)時(shí)聽到這件事時(shí)，我不由得心頭一震，為爺爺不幸的命運(yùn)感到惋惜與驚訝。惋惜是爺爺從來都沒有得到過父愛或母愛，驚訝的是我以為像從小生下來父母就雙雙去世這樣的事，只有在電視劇里才會(huì)發(fā)生，離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)，可我沒想到現(xiàn)實(shí)生活中真有這樣的事，而且還是發(fā)生在我的家人身上。
在家里，幾乎所有的臟活累活都是爺爺干的，耕田，種菜，挑水……可誰又能想到這樣一個(gè)樸實(shí)的，平凡的農(nóng)民背后，竟有這樣傷感的經(jīng)歷呢？生活中，爺爺是家人中最寵我的，從來沒有罵過我，更別說打過我了。爸爸或媽媽罵我時(shí)，爺爺還上前勸阻。嚴(yán)重時(shí)，媽媽要打我，爺爺就上前擋住，我弱小的身軀在他壯實(shí)而又顯得衰老的身軀下享受著無微不至地保護(hù)。家人們總說爺爺慣著我，可爺爺卻充耳不聞，一如既往的疼愛我，照顧我�，F(xiàn)在長大了，我才懂得了其實(shí)這是一種溺愛。于是我便不再惹麻煩讓爺爺為我操心了。
想到這里，我在鍵盤上舞動(dòng)的手指停了下來，拿上書包和爺爺出發(fā)了。(原創(chuàng)投稿 )
到了目的地后，爺爺叮囑我要按時(shí)上課后，就轉(zhuǎn)身下樓了。他在下樓時(shí)顯得有些吃力，但還是一步步挪到了樓下。爺爺開始調(diào)轉(zhuǎn)車頭，他用那已經(jīng)被歲月洗刷的手吃力地推動(dòng)著車身，我望著他那已經(jīng)斑白的兩鬢和花白的頭發(fā)，忍不住想去幫他一把。在一番周折后，爺爺準(zhǔn)備出發(fā)，我再三叮囑他：“慢點(diǎn)，騎車慢點(diǎn)，路上車子多�！睜敔斦f：“知道了，你快回去吧�！蔽耶�(dāng)然不會(huì)回去，爺爺也沒有注意我，騎著車子走了，我望著爺爺與車子漸行漸遠(yuǎn)，直到拐了彎再也看不見，我這才放心地上了樓。
我很喜歡一句臺(tái)詞：“如果給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我要穿越到未來，看看現(xiàn)在應(yīng)該珍惜誰。”人們總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜，為什么就不能趁著現(xiàn)在珍惜眼前人呢？
爺爺，我永遠(yuǎn)愛你！我會(huì)珍惜你的愛。
失去后才珍惜作文 篇3
一陣風(fēng)吹攏了放在桌上的那本《生命流淚的樣子》，剛讀完這本書，哭得稀里嘩啦的。
這本書講了性格軟弱、心地善良的主人公盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
讀著讀著，我想到了自己，我有關(guān)心我的爸爸，疼愛我的媽媽，所以，我是幸運(yùn)的。可是，我卻怎么也體會(huì)不到爸爸、媽媽的用心良苦。書中媽媽快要去世的那段時(shí)間，媽媽對(duì)欣怡的要求十分嚴(yán)格：她每天必須做完所以的家務(wù)，作業(yè)和考試也一樣不能馬虎對(duì)待。欣怡在這段時(shí)間曾恨過媽媽，曾厭倦媽媽，甚至懷疑自己根本就不是媽媽的親生女兒。直到媽媽去世，她才明白媽媽對(duì)她的苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)自己的愛有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而正是因?yàn)閶寢寣?duì)她深深的愛！欣怡淚眼婆娑。難道只
有失去了，才懂得珍惜嗎？媽媽那么無微不至地關(guān)心我，而我還‘身在福中不知�！斪�、耍小脾氣、撒謊、惡作劇……有時(shí)候，我甚至?xí)褘寢尞?dāng)作一個(gè)“出氣筒”，沖著她大吼大叫，把所有的不高興全部發(fā)泄出來。直到現(xiàn)在，讀完《生命流淚的樣子》，我才明白媽媽對(duì)我的良苦用心，對(duì)我那深深的愛！
人們都說：“只有失去了，才懂得珍惜。”是��！媽媽終有一天會(huì)離我而去，而現(xiàn)在，我所能做的，只有珍惜媽媽給我的愛！
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