【精選】珍惜作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的珍惜作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜作文 篇1
青春是?我常常問(wèn)，而總是答案，同學(xué)們同樣是一頭霧水。老師說(shuō)是詩(shī)歌，可以訴說(shuō)許多東西，讓人懷戀。
向正在品茶的外公走去問(wèn)他是青春，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“青春如同一杯茶，剛剛?cè)肟谑强嗟�，可后�?lái)則是清爽的為之而獲益，回味無(wú)窮。而我現(xiàn)在老了，回味起青春，可還它如同百寶箱仍有東西可以尋找，千奇百怪的事都有�！�
聽(tīng)了外公的話似乎大約了一點(diǎn)，可我去問(wèn)了聽(tīng)MP3的媽媽?zhuān)?tīng)后想了想說(shuō)：“青春如同一首歌，是百聽(tīng)不厭的，聽(tīng)了后不可以返回，只能向前聽(tīng)，可歌曲是譜寫(xiě)，那么節(jié)拍亂了就不好，青春則是最關(guān)鍵的，珍惜所擁青春努力為之而奮斗，青春是一去不返的哦!”
哦!珍惜你所擁青春，是啊!在人生大好時(shí)光是握好節(jié)拍，不浪費(fèi)光陰。
正在看報(bào)紙的爸爸似乎看透了我的`心思，向我走來(lái)：“青春如同一張報(bào)紙每天都有新的內(nèi)容，天天在，過(guò)了后歷史，失敗后忘了它做回，我現(xiàn)在青春走錯(cuò)了一步，教小學(xué)了，珍惜所擁青春，走好的路。”
選好的路!細(xì)細(xì)品位人生有許多的道路，而只能選擇而成就了一生的成敗，現(xiàn)在青春應(yīng)認(rèn)識(shí)的道路，走錯(cuò)了不要緊，前面還有許多的道路選擇，珍惜所擁青春吧!
外婆說(shuō)：“青春如同一張紙，紙的質(zhì)量并不，是上面的內(nèi)容�！�
外婆幾句話那么有哲理，勾起我的無(wú)數(shù)的幻想：青春享受為主，而是要用心，讓生命更精彩，珍惜所擁青春吧!
同學(xué)們!青春如同一滴水放入大海是無(wú)法尋找的，以后珍惜所擁青春吧!勇于拼搏。
珍惜作文 篇2
我們都會(huì)擁有一個(gè)童年，他也許是刺激的，也許是平淡的，也許是五彩斑斕的，這些全都不重要，童年是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都應(yīng)該好好地珍惜他，失去就失去了不會(huì)再回來(lái)的，如今我已經(jīng)明白了童年的陣真諦，可我的童年已經(jīng)過(guò)去了，我覺(jué)得自己有點(diǎn)蠢，每天糊里糊涂的過(guò)著，根本不珍惜每一分每一秒，人也許就很普通，可時(shí)間確是閃閃發(fā)光的，他是無(wú)價(jià)之寶，根本不能用金錢(qián)來(lái)衡量。童年的誕生是可喜得，童年我們很天真很幼稚，可正因?yàn)檫@份幼稚，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的.遐想。
現(xiàn)在人的童年也許是在緊張的學(xué)習(xí)中度過(guò)的，沒(méi)有任何的價(jià)值，錯(cuò)學(xué)習(xí)是在收獲知識(shí)，知識(shí)的收獲比任何都有價(jià)值，我的童年已經(jīng)過(guò)去了，但是我不會(huì)一蹶不振，相反，我會(huì)更加的努力珍惜每一分每一秒，讓失去的時(shí)間回來(lái)，讓我的人生價(jià)值大大提高為社會(huì)盡一份力，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，我很普通，但正是這普通所激勵(lì)著我向前去我看到勝利的曙光了，他正在向我招手。
珍惜童年吧，童年是可貴，五彩的。
珍惜作文 篇3
“孩子，珍惜所擁有的幸福吧……“懂事以后，在心里，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)母親對(duì)我說(shuō)這句話。現(xiàn)在，每當(dāng)流下一顆悔恨的淚珠，都記憶起那可笑又可悲的回憶。
那時(shí)，我三、四歲，不懂事，母親那個(gè)時(shí)候沒(méi)有工作，在家里照顧我。不知是怎的。那是我格外討厭母親，討厭母親那張面孔。時(shí)不時(shí)，我惹得母親傷心，惹得母親流淚，惹得母親幾次后悔有我這個(gè)女兒�！澳阍趺催�不走��！在這里干什么，看我嗎？我有那么好看嗎？“說(shuō)著，我走進(jìn)了自己的房間。猛地想起自己剛才對(duì)母親說(shuō)的話是不是太過(guò)分了呢？寂靜的房子里沒(méi)有任何聲音。但隱約傳來(lái)哭泣聲，還夾雜著一些后悔的語(yǔ)氣。哦！母親又傷心了。
現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了，可是那錯(cuò)怎么樣都彌補(bǔ)不了了。只能盡可能地去孝敬補(bǔ)償母親，母親似乎已經(jīng)不在意那些事兒了，可是從母親的眼神里，皺紋里。我知道，母親還時(shí)常為哪些事兒流淚，只能在心底里大喊：母親，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我不求您能原諒我，我只想母親不要再因?yàn)檫@事傷心，流淚……
“孩子，珍惜眼前的'幸福吧……“母親又對(duì)我說(shuō)這句話了。是呀！是應(yīng)該珍惜眼前的幸福了……以后，再也不要讓自己悔恨的淚珠流到母親心尖上去了。
珍惜作文 篇4
云聚云散，又一個(gè)春回大地的人間。
回過(guò)頭去就能看見(jiàn)他，頭發(fā)的陰影和燈下的睫毛恰好遮住他的眼神，卻掩飾不住臉上的表情，那一瞬間他的神情專(zhuān)注而虔誠(chéng)，好像在致意久違的朋友，又像是在與情人淺淺細(xì)語(yǔ)�；蛟S是我多慮了，他只是單純的思考問(wèn)題罷了。
內(nèi)心的情感是與花一同綻放的，顏色就像，暮日霽霞那種鳳吐流蘇的色彩，安靜而又溫暖，而我從未說(shuō)起。
生命里突兀的一小塊白，以缺失掉的兩個(gè)字為形狀，也許它一直在那里，不過(guò)是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，像是在電影院里不小心睡著了，醒了之后發(fā)現(xiàn)情節(jié)少掉一段，身邊的人都看得津津有味，自己卻再也找不回來(lái)。于是既然朦朦朧朧的追著看下去，慢慢發(fā)現(xiàn)少點(diǎn)的一段，也幾乎不會(huì)影響未來(lái)的情節(jié)。又或者，像是試卷上某道解不出來(lái)的方程。非常真實(shí)的空洞感，在心里鼓起的一塊地方，怎么也抹不平。
他離我很遠(yuǎn)，在距離的觀念上這距離仿佛單手伸出就可以觸碰，而在情感的某個(gè)層面，這距離就像跨越太平洋的長(zhǎng)度，太陽(yáng)到地球的距離。
距離，就算我把滄海桑田事實(shí)化為云煙，也無(wú)法碰擊他哪怕是一根手指。
在夜晚就算是再明媚的唇色也會(huì)被黑暗所吞噬，而光與暗的.斗爭(zhēng)的這一瞬間卻是最美的，你看淡金黃色的晚霞從天邊一點(diǎn)點(diǎn)侵入深藍(lán)色的天際，墻角下的一株婆婆納在被黑暗吞噬的最后一刻晶瑩剔透，光華流轉(zhuǎn)。
我們都是生命，活著的是自己的時(shí)間，而你的話語(yǔ)，那些連字成句那些語(yǔ)氣與音調(diào)起伏成的潮汐，那溫柔生息，暖入骨髓，穿越空氣中浮動(dòng)的微粒，百轉(zhuǎn)千回地蔓延而來(lái)，微微刺痛了耳膜，偷偷將那些音調(diào)放在心上，生怕碎了，想要珍惜的東西一如既往。
喜歡他的笑容，喜歡的不能去看，生怕看一眼便會(huì)陷下去，再也拔不出來(lái)。
而春花依舊靜靜地開(kāi)，感情依舊在這一張春雨中無(wú)盡滋長(zhǎng)，就像天邊柔軟而又溫暖的云。
春暖花開(kāi)，且看且珍惜。
珍惜作文 篇5
暖暖的家庭
回到家里，總會(huì)有熱乎乎的飯菜擺在桌前，脫下的臟衣服總會(huì)在第二天干干凈凈地躺在衣櫥，不會(huì)忘記，這是父母給我們的恩惠，不會(huì)忘記，這是父母給我們的幫助，不會(huì)忘記，這是父母給我們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我為父母對(duì)我的牽掛而幸福，我為親人的等待而幸福。
溫溫的教室
來(lái)到學(xué)校，總會(huì)在教室看到一張張洋溢著微笑的臉龐，偶爾的多愁善感也總會(huì)被一掃而光。不會(huì)忘記，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，同桌一遍又一遍耐心細(xì)致地講解;不會(huì)忘記，當(dāng)我們的生活捉襟見(jiàn)肘，餓著肚子可憐兮兮時(shí)，同學(xué)們慷慨請(qǐng)客的請(qǐng)情景;不會(huì)忘記，當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，朋友的一句"多穿衣服"的溫暖話語(yǔ)。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我為同學(xué)們對(duì)我的幫助而幸福，我為朋友的關(guān)心而幸福。
親親的老師
走進(jìn)課堂，總會(huì)看到老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講解，思想飄飛時(shí)總會(huì)看到老師擔(dān)憂疑惑的眼神。不會(huì)忘記，當(dāng)面臨壓力時(shí)，老師耐心的開(kāi)導(dǎo);不會(huì)忘記，當(dāng)慘遭失敗時(shí)，老師熱情鼓勵(lì)的話語(yǔ);當(dāng)有幸成功時(shí)，老師欣慰驕傲的眼神，我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我為老師的關(guān)注而幸福，我為老師的鼓勵(lì)而幸福。
我為我所擁有的.幸福而幸福，我珍惜我所擁有的幸福，同時(shí)，我也深深的明白，我所擁有的幸福并非理所當(dāng)然該是我的，將心比心，我如果想讓我的幸福之花開(kāi)得更艷麗，更光彩，我就要給予他人幸福，也許一杯茶，也許一句話，也許一個(gè)眼神……我為我能夠給他人幸福而幸福。
我發(fā)現(xiàn)，天更藍(lán)了，水更清了，花更香了，草更綠了，人心更美了，而我，因?yàn)檎湎宜鶕碛械男腋�，所以變得更幸福了�?/p>
珍惜作文 篇6
今天，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師讓我們把“ang eng ing ong”提前寫(xiě)了。
別的班還沒(méi)有學(xué)，張老師就提前給我們教了。上次寫(xiě)拼音的時(shí)候，別人寫(xiě)的`比我們多，我們來(lái)不及了，吃飯鈴聲已經(jīng)響了，老師讓我們抓緊時(shí)間趕緊寫(xiě)兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。我感覺(jué)這樣珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間是好事。
珍惜作文 篇7
我端坐在書(shū)桌旁，手里捧著《假如給我三天光明》這本書(shū)。
一字不漏地看了一遍。突然感到鼻子酸酸的，視野也模糊起來(lái)。是什么打動(dòng)了我， 海倫悲慘的命運(yùn)，還是她頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)？ 海倫從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音�？墒沁@位美國(guó)孩子，在老師的幫助下，很快振作了起來(lái)，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字；憑著一顆不屈不撓的心，她考上了哈佛大學(xué)，并成功畢業(yè)；她活到88歲，卻有87年是在無(wú)光無(wú)聲的時(shí)間里度過(guò)！這本書(shū)，海倫用自己樂(lè)觀，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向大家揭示了一個(gè)道理：人，最可貴的是樂(lè)觀向上，永不言敗的精神！有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，從而戰(zhàn)勝不幸的.命運(yùn)�？墒牵谖覀兩钪�，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，他們并不像盲人珍惜視力一樣珍惜他們的生命，讓大好時(shí)光白白流逝。如果我們每個(gè)人都能像海倫一樣，正確地對(duì)待困難，始終保持樂(lè)觀的良好心態(tài)，盡力去做好每一件事，那么我們的生命也會(huì)變得更有價(jià)值。失去才會(huì)懂得珍惜，這又何苦呢？
讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，享受生活！
珍惜作文 篇8
愛(ài)過(guò)方知情重，醉過(guò)方知酒濃，失去才知道珍惜！
什么東西都要我們失去了才知道去珍惜。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的親情、愛(ài)情、友情、成功、失��！許多人總覺(jué)得自己所得無(wú)幾，所失甚多。一味所求，只想得到自己沒(méi)有的，卻毫不在乎自己所擁有的，結(jié)果只剩下“總在失去以后才想再擁有”的嘆息。
其實(shí)，并不是擁有的太少，而是珍惜的太少。當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候，可以珍惜那份快樂(lè)：當(dāng)孤單的時(shí)候，可以珍惜那份安謐：當(dāng)成功的時(shí)候，可以珍惜那份成就：當(dāng)失敗的時(shí)候．可以珍惜那份深刻。
擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì)變成遺憾。學(xué)會(huì)珍惜，就懂得了擁有的真諦！
僅此一次的生命，轉(zhuǎn)眼而逝的青春，感人肺腑的.親情，千金難求的友誼。
世上值得我們珍惜的太多，太多。朋友別再?lài)@息，別再抱怨。得到的若是不能永恒，那么，就在失去之前，請(qǐng)好好把握。
人生短暫，珍惜擁有！
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