珍惜現(xiàn)在作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的珍惜現(xiàn)在作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜現(xiàn)在作文1
暑假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一半了，真的好快呀！想寫(xiě)一個(gè)暑假倒計(jì)時(shí)吧，又覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，就跟“死亡倒計(jì)時(shí)”相似似的�，F(xiàn)在，還是總結(jié)一下這個(gè)星期吧！
星期一踢了一次全場(chǎng)，不得不說(shuō)，我和倪萱根本沒(méi)有什么碰球的機(jī)會(huì)，只能跟著球跑跑，或者在后場(chǎng)呆著。雖說(shuō)是重在參與，但是這種參與不要也罷。所以我們今天踢全場(chǎng)的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)女生結(jié)伴去跑圈了，順便看看其他班都是怎么練的。就這么晃了一圈，還是挺輕松的。
周三，輔導(dǎo)班就因?yàn)椤盁熁ā钡卿浂七t了。我也在家里度過(guò)了清閑的兩天——不用六點(diǎn)起床，可以睡到七點(diǎn)；早飯不用匆匆忙忙，空出了一個(gè)上午的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。甚至還能有半個(gè)小時(shí)左右的空閑，可以讓我的好好在廚房研究些好吃的，樂(lè)在其中。但是昨天我真的被那鍋嚇了一跳，不過(guò)爸爸檢查了一下，說(shuō)是鍋外面的.油污太多，所以才會(huì)在關(guān)火之后又燃起來(lái)。
周四下午和朋友一起出門(mén)去逛街，本來(lái)想買(mǎi)鑰匙扣的，但最終還是沒(méi)有買(mǎi)，不過(guò)仍然有收獲。而且出商場(chǎng)的時(shí)候正好趕上出太陽(yáng)，雨后天晴，夕陽(yáng)、藍(lán)天、白云，真的好美！看云跑的樣子，好可愛(ài)��！我拍了一堆照片，把美景都記錄下來(lái)。
8月2號(hào)就應(yīng)該要返校了吧？軍訓(xùn)也可能不遠(yuǎn)了，好好珍惜現(xiàn)在的清閑吧！
珍惜現(xiàn)在作文2
假如你的生命只剩下了三天，在這最后三天里你最想干什么?再看過(guò)海倫的《假如只有三天光明》后，我突然想問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，是去一直以來(lái)我最想去的地方游一游，還是在最后的時(shí)間里陪陪自己的父母，亦或者是一個(gè)人靜靜的等待著末日的到來(lái)。
海倫的《假如只有三天光明》給了我很多感動(dòng)，不是看過(guò)這本書(shū)，我想我對(duì)生命的樂(lè)觀和執(zhí)著不會(huì)了解的這么深刻。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”以前不是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)時(shí)間過(guò)的飛速速度，但是要我說(shuō)自己有沒(méi)有做出一點(diǎn)實(shí)際上的動(dòng)作來(lái)表明自己的大徹大悟，我想我是沒(méi)有的。
我以前不知不覺(jué)以浪費(fèi)了多少時(shí)間啊!時(shí)間雖然是無(wú)限的，但每個(gè)人能利用和享受的時(shí)間卻是有限的`，也是最寶貴的.
我以前一直以為近視離我是很遠(yuǎn)的，所以經(jīng)常看電視、躺著看書(shū)，知道一次視力檢測(cè)的時(shí)候，我的視力0.8，才讓我大吃一驚.從那天開(kāi)始，我改掉了所有對(duì)眼睛不好的壞習(xí)慣，直到我四年級(jí)眼睛才恢復(fù)到了原來(lái)的2.0.如果我還不改，現(xiàn)在說(shuō)不定跟海倫'凱勒差不多了.
所以，我以后一定要珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在所有的一切，為自己的理想而奮斗!
珍惜現(xiàn)在作文3
一草一木皆有靈。
曾經(jīng)我也那么天真地假想自己是公主，生活在亂世，經(jīng)歷了發(fā)生了所有事情�？墒菈�(mèng)醒之后，也是不過(guò)如此，自己的一場(chǎng)夢(mèng)，被別人看在眼里，卻淪為笑話。
或者說(shuō)，小時(shí)候的我們天真而單純 ，做事情說(shuō)話也不會(huì)想那么多�？墒�，當(dāng)我們真正明白這一切的時(shí)候，為時(shí)已晚。我們并不是天之驕子，雖然毛爺爺很久以前就說(shuō)我們是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，可是不能否認(rèn)，我們每一個(gè)個(gè)體，是多么孤單與渺小。
我們有資格做夢(mèng)，是因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家給了我們安全感，那些古代的亂世，我們?cè)撊绾巫员�，估�?jì)都是很大的問(wèn)題。我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，為自己身為一個(gè)現(xiàn)代人而感覺(jué)到幸運(yùn)。
可是我看著那些小說(shuō)，寫(xiě)的.情深意切，甚至都能有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，我自己也進(jìn)去那個(gè)時(shí)代背景，和他們所有人一樣，身處戰(zhàn)亂時(shí)代，看著馬革裹尸，青山埋骨，可是多少熱血的年輕人，都命喪黃泉，為了保家衛(wèi)國(guó)，而付出所有。
那個(gè)時(shí)候，我們沒(méi)有出現(xiàn)，自然也不可能完全體會(huì)到�？墒�，今天的幸福生活，我們也應(yīng)當(dāng)好好珍惜，不只是為了我們自己，還有多少輩先祖的不懈努力和畢生的愿望。
珍惜現(xiàn)在作文4
現(xiàn)在，人人都過(guò)上了小康生活。然而，是誰(shuí)給了我們這么幸福的生活呢？是黨。
1937年7月7日，日寇向我國(guó)北平(今北京）西南盧溝橋駐防的軍隊(duì)進(jìn)攻，鬼子每天都要掃蕩。從此人們每天都過(guò)著惶恐不安的日子。夜里不敢在家里睡，就躲到偏僻的地方去過(guò)夜，否則性命難保。有時(shí)天還沒(méi)亮，鬼子就來(lái)掃蕩，當(dāng)人們發(fā)覺(jué)時(shí)，已經(jīng)晚了，統(tǒng)統(tǒng)慘死在冰冷的刀下，倒在血泊中。老人、嬰兒、孩子、婦女、壯丁……有的胳膊被火燒沒(méi)了，有的腿被火燒沒(méi)了，有的腸子被鬼子用刀挑出來(lái)了，甚至有的連頭都讓鬼子砍下來(lái)了。�。√嗔耍�(gè)個(gè)遍體鱗傷，慘不忍睹!
直到1949年10月1日，新中國(guó)成立了。這是一件多么振奮人心的好消息呀!戰(zhàn)士們拋頭顱、灑熱血，為的.是什么？為的就是打敗鬼子，創(chuàng)造今天的幸福美滿(mǎn)生活!這是戰(zhàn)士們用生命拼來(lái)的!我們不能讓他們的心血白費(fèi)，鮮血白流！所以，我們現(xiàn)在要好好珍惜現(xiàn)在的好日子，這是來(lái)之不易的；我們也要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，將來(lái)為祖國(guó)多做一份貢獻(xiàn)!多獻(xiàn)一份愛(ài)心!
珍惜現(xiàn)在作文5
今天，媽媽給我買(mǎi)了一件背心。
我第一眼看到它的時(shí)候，它像一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，給我?guī)?lái)了溫暖。它有拉鏈又有紐扣，設(shè)計(jì)很特別。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你給我買(mǎi)的衣服又美又紅，獨(dú)特的設(shè)計(jì)對(duì)鮮艷的顏色，那不是很美麗嗎？！”，媽媽說(shuō)：“這件紅色的衣服可是我從好幾件中挑選出來(lái)的呀！”，我說(shuō)：“啊！那你的用心可是沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這件衣服”。
我可以穿著這件衣服上學(xué)去，老師和同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你是天上紅彤彤的太陽(yáng)”；我可以穿著它到少年宮去，少年宮里的人會(huì)說(shuō)：“你像秋天樹(shù)上掉下來(lái)的楓葉”；我穿著它走在路上，有人會(huì)說(shuō)：“你像一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾”。我知道別人為什么說(shuō)我，因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯佑幸患䦟儆谧约旱男卤承�、新衣服，而不象山村里�?孩子，他們沒(méi)有一件自己喜歡的新衣服，但他們心里多么喜歡自己能擁有。所有我們一定要珍惜我們擁有的一切，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們要盡我們所能，把我們多出來(lái)的文具、玩具和存下來(lái)的零錢(qián)寄給山村里的孩子們，讓他們也像我們城市里的孩子一樣，在歡樂(lè)的世界里成長(zhǎng)。
我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，請(qǐng)大家都要珍惜它。
珍惜現(xiàn)在作文6
當(dāng)我一口氣讀完海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)，我的心久久不能平靜，被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與自信打動(dòng)了。
書(shū)中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦�？珊惒](méi)有向命運(yùn)的不公所屈服。在沙莉文老師的幫助下，海倫學(xué)習(xí)手語(yǔ)與人溝通，漸漸開(kāi)啟了走向世界的窗口。她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字，并以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那她將不會(huì)有如此大的成就。
海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎？不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的.問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
我看完這本書(shū)，深刻地認(rèn)識(shí)到：比別人多一點(diǎn)努力，就會(huì)多一份成績(jī)；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，就會(huì)奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，好好地利用它，別讓自己的人生留下遺憾！
珍惜現(xiàn)在作文7
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，雖然說(shuō)它是只是一個(gè)游戲，但是卻讓我明白了很多。
開(kāi)始游戲了，老師給我們每個(gè)人發(fā)個(gè)紙條，讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下五個(gè)跟自己最親近的人，我寫(xiě)的是：姥姥、媽媽、爸爸、同桌和朋友，然后想象我和這五個(gè)人在飛機(jī)上，飛機(jī)超載了，必須“推下去”一個(gè)人，我左思右想，一狠心，把朋友“推了下去”，這時(shí)，我就像真的沒(méi)有那個(gè)朋友了，“推掉”第二個(gè)人老師說(shuō)到，我一咬牙把同桌“推”了下去，這一瞬間，好像再也沒(méi)有了那個(gè)上課一塊聽(tīng)講，下課一起玩耍的同桌了，“推掉”第三個(gè)人老師又發(fā)出命令，我不忍心的“推下”爸爸，此時(shí)此刻，我好像真的.失去了那個(gè)疼我，愛(ài)我的爸爸，我的眼睛開(kāi)始模糊了，“推掉”第四個(gè)人老師的聲音又響起了，我傷心的“推下”了那個(gè)每天照顧我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的媽媽?zhuān)瑴I水順著臉頰流了下來(lái)，“推掉最后一個(gè)人”，我絕望的“推下”了姥姥，這時(shí)我已淚流滿(mǎn)面，我感到自己就像一個(gè)殺人的惡魔，心中有說(shuō)不出的痛苦，仿佛有一個(gè)大大的擔(dān)子背在我的肩上，想放下，卻怎么也放不下……
通過(guò)這節(jié)課，我真正懂得了什么叫珍惜，原來(lái)我身邊的人對(duì)我來(lái)說(shuō)這么重要��！讓我們來(lái)共同珍惜我們身邊的親人和朋友吧！珍惜現(xiàn)在！
珍惜現(xiàn)在作文8
大家都知道，我們現(xiàn)在的的現(xiàn)在都十分幸福，那我相信大家都有說(shuō)過(guò)要珍惜美好的的現(xiàn)在，但你們是不是隨便說(shuō)說(shuō)，不了解，沒(méi)實(shí)際行動(dòng)呢？
說(shuō)道上學(xué)，有些小朋友都不喜歡上學(xué)，相信你們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到你們爺爺奶奶說(shuō)：“唉，在我們那個(gè)年代，哪能像你們那樣上學(xué)了，因?yàn)槲覀兏F得沒(méi)法上學(xué)了�！爆F(xiàn)在。你們不要以為每個(gè)孩子都可以上學(xué)，其實(shí)有的。他們有的`還不愿放棄，自己勤學(xué)苦練，目的就想得到一點(diǎn)知識(shí)，讓自己多學(xué)點(diǎn)。
現(xiàn)在呢，有很多孩子吃飯吃到一半時(shí)，就說(shuō)：“我飽了，不吃了�！边@樣很多家長(zhǎng)都把這些飯菜都倒掉了。但你們能體會(huì)農(nóng)民的辛苦嗎？從秧苗從小到大，他們要去幾次田？要流下多少汗水？成熟后，他們有的也要扛著果實(shí)去市場(chǎng)上賣(mài)。就算你不會(huì)種田，但我們也要體會(huì)他們的辛苦，是不能浪費(fèi)的。
在我們這美好的的現(xiàn)在中，你們是否會(huì)想起這些幸福是如何得來(lái)的？當(dāng)年，紅軍戰(zhàn)士們帶著不怕?tīng)奚囊庵救ジ鷶橙藨?zhàn)斗了。因此犧牲了非常多戰(zhàn)士的生命��！他們不怕困難，擊敗了想占領(lǐng)我國(guó)的敵人。我們要記住，現(xiàn)在我們這美好的的現(xiàn)在，是紅軍戰(zhàn)士們用鮮血來(lái)給我們祖國(guó)的！
珍惜現(xiàn)在作文9
童年是什么？是水中一條活潑的小魚(yú)？還是草地上一朵朝氣蓬勃的小花？
燕子去了，再有回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯萎了，再有青的時(shí)候；玫瑰凋零了，再有綻放的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的時(shí)光為什么回一起去不返，就像汩汩而流的河水一樣，不會(huì)倒著流呢？是上天把它們捉去了？藏在何處？是他們頑皮，自己跑了，不愿回來(lái)？
我后悔了，以前沒(méi)有好好珍藏快樂(lè)的時(shí)光，要現(xiàn)在苦苦的思憶。不，現(xiàn)在說(shuō)后悔太晚了，就像布萊希特所說(shuō)“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光�！倍覀儏s沒(méi)有注視著，也不知時(shí)光的`溜走……
童年漸漸離我們遠(yuǎn)去，我們一天天長(zhǎng)大，預(yù)料未來(lái)——不能；穿梭古今——不能。我們只能用自己的真學(xué)文才，創(chuàng)造自己最美的一生！
珍惜現(xiàn)在作文10
現(xiàn)在的生活跟以前不一樣，以前要什么沒(méi)什么，現(xiàn)在要什么有什么。所以爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我：“要好好珍惜現(xiàn)在”。
爸爸告訴我，在他少年的時(shí)代，沒(méi)有寬敞明亮的教室，只有一間簡(jiǎn)陋的瓦房。在下雨的時(shí)候，外面下大雨，里面下小雨。那時(shí)學(xué)校里只有三位老師——校長(zhǎng)先生、語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。每個(gè)人沒(méi)有統(tǒng)一的課桌、椅子，他們只好從家里搬來(lái)自制的木頭桌子和板凳。教室里只有一塊已發(fā)白的.黑板、一塊破抹布當(dāng)黑板擦、幾根白色的粉筆。每當(dāng)下課的時(shí)，校長(zhǎng)先生拿著一根鋼筋去敲打鐵塊，以示下課。
現(xiàn)在，我們有寬敞明亮好教室，有美觀統(tǒng)一的課桌和椅子，有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，有知識(shí)淵博的好老師，有悅耳動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲。這么好的條件我們要倍加珍惜。
爸爸還告訴我，他們那個(gè)年代，每次開(kāi)學(xué)都要交幾百元學(xué)費(fèi)，那時(shí)家里窮，每次報(bào)名前，家里賣(mài)些糧食，才能報(bào)上名。而今天，我們每次開(kāi)學(xué)報(bào)名只有交幾元就行了，家里根本沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在，部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上。你們看，現(xiàn)在與我們的上一輩相比，不管從生活環(huán)境還是教學(xué)環(huán)境，都要優(yōu)越的多，我們還有什么不好好學(xué)習(xí)的理由呢？珍惜我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
珍惜現(xiàn)在作文11
時(shí)間像細(xì)沙，不知不覺(jué)中，就從手中流走了，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去四年了，在這四年中，我們送走了許多同學(xué)，又迎來(lái)了許多朋友，每次走的都是那么的匆忙，每一次的離別都會(huì)留下許多眼淚，心里也會(huì)有一些酸楚，也許，這就是人生吧。
如果把五年級(jí)分成四個(gè)等分的話，我們已經(jīng)過(guò)去四分之一了，在畢業(yè)典禮上，我們也許只是微微一笑，輕輕的.說(shuō)一聲再見(jiàn)，也許，我們會(huì)抱在一起，流淚告別，無(wú)論怎樣，我們的心里都會(huì)有種刺痛，和說(shuō)不出的感覺(jué)。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，也許，初中可能會(huì)在一個(gè)學(xué)校，可是那份純真的友誼，不見(jiàn)了。長(zhǎng)大以后，我們也許會(huì)在一起聚會(huì)，但是，不會(huì)在有現(xiàn)在的感情了。人，總會(huì)淡忘的，也許曾經(jīng)的海誓山盟，經(jīng)過(guò)時(shí)間的風(fēng)掛過(guò)，會(huì)變得淡淡的，然后，慢慢的融化，成為一潭清水，蒸發(fā)，然后飄散，直到消失。但是，至少，我們?cè)?jīng)生活過(guò)，曾經(jīng)嘻鬧過(guò)，曾經(jīng)一起歡樂(lè)，曾經(jīng)一起悲傷……
回想以前的時(shí)光，似乎并沒(méi)有那樣的光滑，有時(shí)，可能會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，有時(shí)，還會(huì)拳腳相加，每一次，都會(huì)在記憶的白紙上留下印記，但是，正是因?yàn)檫@些印記，才讓我們對(duì)這個(gè)學(xué)校有了許多的留念，對(duì)同學(xué)有了一絲絲眷戀。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜這份純真的友誼。
珍惜現(xiàn)在作文12
很多人為了以后，為了將來(lái)，不停的在拼搏，但是，這又有什么用呢？到頭來(lái)，還不是累個(gè)一場(chǎng)空？為了不切實(shí)際的將來(lái)，他們不擇手段的去爭(zhēng)取更優(yōu)異的生活�；剡^(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)，為了生活，他已經(jīng)失去了一切最該珍惜的……
雖然生活窮苦，但生活卻快樂(lè)，這不就是最幸福的生活嗎？為什么還要不停的不爭(zhēng)取那些不屬于自己，也不適合自己的`生活呢？ 現(xiàn)在，多好�。∈裁炊紱](méi)發(fā)生。未來(lái)，多神秘！很難說(shuō)，你以后不會(huì)為了生活拋下親人。 媽媽早早的起床，輕輕地喚著你起床。當(dāng)你懶懶的爬出窗頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)早以高高掛起。上學(xué)的時(shí)間快到了，你迅速的吃好飯，打點(diǎn)好一切，臨走時(shí)依舊不忘說(shuō)一句“老媽?zhuān)僖?jiàn)~”。深深的發(fā)覺(jué)：現(xiàn)在是多么美好！
匆匆的來(lái)到了學(xué)校，老師對(duì)著你笑笑，同學(xué)陪你一起學(xué)習(xí)。日子一天一天重復(fù)著，你都不覺(jué)得煩惱，那是有愛(ài)把你圍繞，現(xiàn)在的生活不也有說(shuō)有笑？
對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著憧憬，但希望越大，失望就會(huì)更大。所以珍惜現(xiàn)在，把握著每份對(duì)你的關(guān)愛(ài)，把握著現(xiàn)在——你所不曾注意過(guò)的幸福，四周的愛(ài)把你包圍，珍惜現(xiàn)在吧！
珍惜現(xiàn)在作文13
每個(gè)人都有自己的童年，就連我們的爸爸媽媽也一樣。一天，浩瀚的夜空星羅棋布，我們一家三口坐在茂盛的大樹(shù)下，邊談自己的`童年邊乘涼。
媽媽先開(kāi)口了：“我們小時(shí)候玩的花樣可多了。空閑時(shí)我們拿著瓶子到水溝里去抓蝌蚪，放在瓶子里觀賞。我們還踢踢毽子、丟丟沙包�！�
“你們女生的游戲就是沒(méi)有我們男生的好玩�！卑职忠踩谌氲搅藲夥绽�，“那時(shí)，我和戚定一的爸爸是鄰居，無(wú)聊時(shí)我們弄點(diǎn)水，把泥土撮成團(tuán)子，互相向?qū)Ψ降膲ι显胰�，把白墻變成黑墻，趁別人不注意時(shí)，還往他身上砸個(gè)小團(tuán)子呢，最后玩的是滿(mǎn)身泥濘。”爸爸繪聲繪色地說(shuō)著。
“你們小時(shí)候的游戲都好有趣。在我們這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們可以在網(wǎng)上聊聊天、玩玩小游戲、購(gòu)購(gòu)物。有時(shí)出去游玩，都是摩托車(chē)、汽車(chē)，又快又省力，一會(huì)會(huì)兒就到了�！薄�
天上的月亮一動(dòng)不動(dòng)，好像在聚精會(huì)神地聽(tīng)我們講呢!
通過(guò)這次交談，我覺(jué)得我生長(zhǎng)在這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。
珍惜現(xiàn)在作文14
眼前的時(shí)光也許我們都沒(méi)有留意它的存在，只是點(diǎn)滴的流逝著，看著白紙黑字曾經(jīng)的美好時(shí)光，想著那日日夜夜的歡笑和盼望，我們都忘記了現(xiàn)在的擁有多么珍貴！
有一位信仰虔誠(chéng)的老師在課堂灌輸學(xué)生對(duì)佛教的認(rèn)識(shí)，他首先告訴關(guān)于地獄的恐怖，然后他問(wèn)學(xué)生；有誰(shuí)想要下地獄的舉手。沒(méi)有人應(yīng)答他很是欣慰。
然后他繼續(xù)告訴學(xué)生極樂(lè)世界的美好，同樣他問(wèn)有誰(shuí)想去極樂(lè)世界，大部分的孩子都舉手了，只有角落的一個(gè)男孩沒(méi)有舉手，面色也凝重！
老師問(wèn)他為什么既不想去地獄也不想到極樂(lè)世界呢？孩子嚴(yán)肅的表情看著老師說(shuō)；媽媽告訴我放學(xué)哪里也不能去，要直接回家！
這只是一個(gè)故事，但告訴我們幾乎所有的宗教都在強(qiáng)調(diào)來(lái)生的重要，也告訴我們過(guò)去的'罪孽多么可怕，因此教徒們都活在過(guò)去的贖罪和未來(lái)的寄托而忽略了眼前的時(shí)光。
其實(shí)，眼前的時(shí)光才最真實(shí)，不管地獄或是天堂都應(yīng)該從眼前，當(dāng)下起步。
在眼前的時(shí)光中歡喜，有光明與真愛(ài)就是天堂！
在眼前的時(shí)光中痛苦，黑暗與墮落那一刻就是地獄
珍惜現(xiàn)在作文15
如果你讀過(guò)《假如給我三天光明》你就會(huì)想到一句話：“一旦你學(xué)會(huì)了怎么樣去死，也就學(xué)會(huì)了怎么樣去活�！薄叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥�，或輕于鴻毛、”每個(gè)人都知道自己難免一死，但又有誰(shuí)愿意相信這一事實(shí)？當(dāng)先先擁有的一切失去時(shí)，才能感到它們的無(wú)比珍貴。不知道珍惜的人，永遠(yuǎn)在失去的痛苦中掙扎�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首芳悔讀書(shū)遲。”這句千古流傳的詩(shī)句，正說(shuō)明現(xiàn)在的我們還有的是時(shí)間去學(xué)習(xí)，去珍惜時(shí)間。
不要等到失去了才懂得珍惜，不是每一次都有后悔的余地�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間往往一去不復(fù)返。我們必須要珍惜。聽(tīng)聽(tīng)貝多芬在厄運(yùn)面前高亢的呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它絕對(duì)不能使我完全屈服。只要我們熱愛(ài)生活，珍惜生命中的每一個(gè)瞬間，即使是短暫的`生命同樣可以充滿(mǎn)壯美的光輝。人們常說(shuō)：“失去之后，才會(huì)懂得珍惜�！坝行〇|西可在今后的重新獲得后珍惜，有些東西沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們珍惜，那便是生命與時(shí)間。讓我們一同珍惜，這短暫的生命與一去不復(fù)返的光陰吧！
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