遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文（精選39篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文，歡迎大家分享。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇1
知識(shí)，總是給人們帶來無限希望與力量的；知識(shí)，是能改變?nèi)松模恢R(shí)，是能創(chuàng)造財(cái)富的。
我們生活中充滿了各種各樣需要我們學(xué)習(xí)的地方，因?yàn)槿司褪窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過程之中漸漸的成長，漸漸的感受到成長的滋味與快樂。雖然我們都是普通人，雖然我們掌握與學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容與感受都不相同，但是我們就好比大人，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)的目的究竟在于什么，這是需要我們好好思考的一個(gè)問題。
每年都要進(jìn)行的高考，每天都要進(jìn)行的單元小考，每月進(jìn)行的月考，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行的期考，我想，學(xué)生們經(jīng)歷的這些考試都是驗(yàn)證這一階段你學(xué)習(xí)的成果，看看你是否真正的掌握了這些知識(shí)。
我翻開人教版八年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書，書中給我講到了八年級(jí)下冊(cè)需要掌握到的知識(shí)。主要的知識(shí)有：“二次根式”所謂的二次根式，就是一般地，我們把形如根號(hào)a，其中a要大于等于零的式子，根號(hào)則稱為二次根號(hào)。
其實(shí)，說起二次根式，我們就不得不說一下他們表示的具體意義與范圍了。當(dāng)a大于零的時(shí)候，根號(hào)a表示a的算術(shù)平方根，因此根號(hào)a是大于零的，當(dāng)a=零的時(shí)候，根號(hào)a表示零的算術(shù)平方根因此根號(hào)a是等于零的，這就是說，當(dāng)a大于等于零的時(shí)候，根號(hào)a大于等于零。
這就是為什么人們常在生活之中說道根號(hào)a具有雙重非負(fù)性的原因了，因?yàn)樨?fù)數(shù)是沒有平方根的，所以，負(fù)數(shù)也就不會(huì)涉及到有關(guān)二次根式的相關(guān)問題了。
說道二次根式，就好像是兩個(gè)人彼此相交的組合，有許多的作家或者文人墨客都喜歡用平行線與相交線，他們就好像我們?cè)谌粘Ｉ钪信c他人的一種相交和組合，但是這種最后形態(tài)的轉(zhuǎn)變時(shí)我們每一個(gè)人都想不到的。
時(shí)間在匆匆流逝，我們極力想去將他們挽回，可是最后還是在我們的不經(jīng)意之間從我們指甲縫中流出。我知道，我們現(xiàn)在度過的每一天都是我們這樣一個(gè)短暫的人生之中的每一天，我們現(xiàn)在所享受到的父母天倫之樂，則是我們長大后要給予我們的子女的關(guān)愛。
這就是為什么需要我們不斷的延續(xù)下去的結(jié)果，如果我們現(xiàn)在不斷的破壞自然，讓自然的生態(tài)平衡永遠(yuǎn)的一直被打亂，那么我想我們的后代，我們的子子孫孫，他們又該在哪片純凈的山地里玩耍呢？
我一直都是這樣認(rèn)為的，人的存在并不是簡簡單單的存在，人的構(gòu)成也并不是簡簡單單的一種復(fù)制與粘貼，雖然都是人，但是人的高低貴賤就是人們努力付出后的結(jié)果，我不希望成為別人眼中的最差，當(dāng)然，我是希望我能夠成為優(yōu)秀，而成為優(yōu)秀的前提是什么，當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)成績。
我很喜歡這樣的一句校訓(xùn)，它出自于哈佛大學(xué)，這句校訓(xùn)是這樣說的，雖然成績不會(huì)排名次，但是幸福會(huì)排名次。
是的，如果我們現(xiàn)在不努力，如果我們現(xiàn)在就像那些街頭上的殘疾人，像那毫無目標(biāo)與目的的年輕人一般，游走在城市的大街小巷之中，終究我們是沒有一個(gè)好的下場的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，往前沖。因?yàn)槲矣X得人就是要經(jīng)歷過許許多多的磨難才能夠成長的，為什么不能說我們就是班級(jí)的佼佼者，為什么我們不能夠獲得種種的榮譽(yù)與驕傲，我知道，就是因?yàn)槲覀冞�沒有真正的長大，我們還沒有真正的將我們的全身心付出，如果我們愛自己，我們就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，如果我們擁有一顆感恩的心，那么我們就將會(huì)收獲到燦爛的明天。
知識(shí)能夠讓我們收獲到快樂的希望，因?yàn)槲覀兣c他人相比，每一個(gè)人在不同的領(lǐng)域都會(huì)有著自己獨(dú)特的見解，這樣的見解是別人所沒有的，是別人所想不到的，我們與榮譽(yù)失之交臂，我們必須要找到原因，為什么我不是別人眼中的這個(gè)最優(yōu)者，為什么我總是比別人差，因?yàn)槲遗Φ倪�不夠，沒有哪一個(gè)名人是簡簡單單就可以成功的，我們一定要不斷的加油，收獲越來越多的榮譽(yù)！
讓我們遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中吧，我們不怕別人嘲笑與超越，我們只需要做好我們自己就可以了，我們一定要成為國家建設(shè)需要的人才，我一定要出名，成為別人眼中的羨慕，加油吧，我希望與你一起加油，共同譜寫我們燦爛美好的明天！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇2
我喜歡看書，看過許多好看的課外書，比如：《一千零一夜》、《101個(gè)勤學(xué)故事》、《中華上下五千年》等等，這是為什么呢？因?yàn)闀軌驇Ыo我們知識(shí)，正在看書，你就好似走進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的王國一樣，原因就這么簡單。
首先，《101個(gè)勤學(xué)故事》我看過之后讓我感受到，讀書就跟蜘蛛一樣。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它卻能夠把網(wǎng)結(jié)在半中。看看它那制得精巧而規(guī)矩的網(wǎng)吧，八卦形地張開，仿佛得到了神仙的幫助，是奇跡嗎？是奇跡，但奇跡背后更是蜘蛛的辛苦努力，我們生活中和讀書也是一樣的，有無數(shù)人因?yàn)橐患虑榭瓷先ズ茈y而立刻放棄，也有一部分人，像黑蜘蛛這樣，不聲不響，開動(dòng)腦筋，堅(jiān)信自己能夠成功，不惜走了許多的彎路，付出了艱辛的勞動(dòng)來獲得了成功。記住哦，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)空中。奇跡是可以創(chuàng)造的，也只有像黑蜘蛛這樣的人，才能創(chuàng)造出一個(gè)巨大的奇跡出來，才能當(dāng)一個(gè)創(chuàng)造者。
我看《一千零一夜》這本書時(shí)，里面有許多的好詞好句，如果想把這些好詞好句記住，該怎么辦呢？突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了兩種方法：第一種是可以用摘抄的方式，把好詞好句墑抄在本子上；第二種是在書上畫出好詞，用波浪線劃出好句。我用了第二種方式，根據(jù)這篇文章的內(nèi)容和畫出來的好句意思相結(jié)合，一下子就深刻印在腦海里，再也不用因此而煩惱了，又把不熟悉的詞重新做標(biāo)志，并打了一個(gè)問號(hào)，不懂意思再去查字典，把準(zhǔn)確意思注書上面。以后看書，都用這種方法，果然，得到了很好的效果。
讀過之后，了解了《一千零一夜》是古代阿拉伯地區(qū)民間傳說的結(jié)集，又名《天方夜譚》�！兑磺Я阋灰埂分械墓适聫墓�9世紀(jì)，也就是阿拉伯帝國的全盛時(shí)期開始，它的內(nèi)容包羅萬象，情節(jié)錯(cuò)綜復(fù)雜，想象奇特詭異，具有濃郁的東方文化色彩。這部故事書中神奇的想象與當(dāng)時(shí)阿拉伯的現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，讀其中的故事便可了解那個(gè)時(shí)期阿拉伯人的文化、藝術(shù)、宗教、人情風(fēng)俗等生活全貌。《一千零一夜》猶如一幅瑰麗多姿的歷史畫圈，真實(shí)而藝術(shù)地再現(xiàn)了中世紀(jì)阿拉伯帝國既獨(dú)特面又輝煌的文化和生活。
書是知識(shí)的海洋，無邊無際，書使我懂得了人生的樂趣，書是我珍貴的寶藏，我喜歡他。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇3
如果老師是雨露，我們就是一朵朵盛放的鮮花，永遠(yuǎn)在它的滋養(yǎng)下成長；如果老師是天空，我們就是翱翔的蒼鷹，永遠(yuǎn)在它的保護(hù)下飛翔；如果老師是大地，我們就是那一座座高山，永遠(yuǎn)在它的鼓勵(lì)下高聳！所以我們要感謝老師，感謝他（她）將我們引入知識(shí)的海洋。
還記得那一個(gè)晴空萬里，陽光明媚的早晨：小鳥在空中自由，愉快的飛翔，柳樹姑娘也在風(fēng)中快樂的翩翩起舞，同學(xué)們也是興高采烈。為什么呢？是因?yàn)檎Z文老師獲獎(jiǎng)了，我們都笑了，老師也笑了，她笑的時(shí)候眼神中透著喜悅，微挑的嘴角像橫臥的月亮一樣閃耀，就像一道亮麗的風(fēng)景線，令人賞心悅目！
不過老師之前可是做了很多工作呢。她先選出一篇適合出題的文章，再思考要出哪些題目，然后發(fā)下去給同學(xué)們做，同學(xué)們做完，老師收上去后，就要做數(shù)據(jù)單，一做就是十幾頁，做完老師就會(huì)拿到班級(jí)給同學(xué)們看，問同學(xué)們有什么建議，同學(xué)們提出的建議，老師也會(huì)適當(dāng)?shù)牟杉{并修改，可見老師多么謙虛呀。
老師也十分熱愛學(xué)習(xí)，只要有時(shí)間就會(huì)看書，老師還考了研究生，因此她十分忙碌。周一到周四要教我們知識(shí)，周五要去她的學(xué)校上課，周末要做作業(yè)，看書，非常的累，但老師仍然不辭辛苦地給我們傳授知識(shí)，老師是多么辛苦，多么偉大�。∷晕覀儽仨氁兄x我們的老師，不僅要?jiǎng)邮譃槲覀兊睦蠋燑c(diǎn)贊，還要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好每一堂課，爭取在考試時(shí)取得好成績，讓老師欣慰的說她的努力，辛苦沒有白費(fèi)！這就是我們現(xiàn)在給老師最好的報(bào)答
有人說：老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。有人說：老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞動(dòng) 。有人說：老師像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
是呀！當(dāng)我們被一道題難住時(shí)，是老師細(xì)心耐心的為我講解，幫助我找到答案，當(dāng)我們?yōu)橐淮慰荚嚊]考好，就泄氣，不再努力時(shí)，是老師鼓勵(lì)我，告訴我們只要你持續(xù)努力，總有一天會(huì)進(jìn)步，加油！”使我們勇氣，重新振作，繼續(xù)努力，最后取得成功！當(dāng)我們......
老師真的很感謝你把我們引向知識(shí)的海洋，你像一艘小船給在海中央的我們以幫助，使我們迎著朝陽，和風(fēng)向未知遠(yuǎn)航，我們的漸明事例，增長知識(shí)，你功不可沒。
我最后想說：“老師，感謝你，感謝你不辭辛苦的把我們引向知識(shí)的海洋！”
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇4
既然“鉆木取火”，人還是離不開火。雖然沒有鉆木取火那么麻煩，但是人們還是想到了很多簡單的取火方法�；蛘咚自捳f“沒有什么是對(duì)所有人都完美的，也沒有什么是對(duì)所有人都完美的�！彼�，這個(gè)世界上有火。比如一次瓦斯爆炸引起火災(zāi)；電壓過高，不會(huì)引起火災(zāi)；火不適合火。總之，火在我們的生活中已經(jīng)發(fā)生了。所以今天我就來說說如何安全用火，以及家里萬一發(fā)生火災(zāi)如何自救。
有時(shí)候一旦發(fā)生火災(zāi)，尤其是火災(zāi)初期，如果發(fā)現(xiàn)小火及時(shí)用滅火器滅火，大火要及時(shí)叫“119”。恐怕你一點(diǎn)都不知道！當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們經(jīng)常會(huì)想到滅火器，但他們不知道他們周圍有很多滅火劑。
下面，我給大家介紹幾個(gè)滅火器！
比如“鹽”據(jù)調(diào)查，鹽的主要成分是氯化鈉。在高溫下，氯化鈉會(huì)立即分解。因此，當(dāng)有火時(shí)，你應(yīng)該在房間周圍灑等量的鹽。
如果施工現(xiàn)場或街道發(fā)生火災(zāi)，用鐵鍬或徒手將沙子覆蓋在火焰上，使火焰“窒息”而死。如果沒有滅火器，火勢很小。
人們說水生火。事實(shí)上，如果浸濕的布更有效，將浸濕的布扔進(jìn)火中可以降低火的生熱率，并有助于逃生的機(jī)會(huì)。
古人說毒花中有毒草，日常生活中沒有什么防火的。所以要處處關(guān)注生活，一定會(huì)有收獲。
以上，我們講了消防工具。接下來說說火災(zāi)自救的注意事項(xiàng)。
在火里，你一定要記住，錢就像是你體外的一個(gè)東西。不要逃避火災(zāi)。想起家里的折子，僥幸跑了回來。最后，你會(huì)同時(shí)失去金錢和人。
如果你家上下兩層發(fā)生火災(zāi)，滾滾濃煙會(huì)讓你視線不清，不能呼吸的時(shí)候，請(qǐng)不要站著走，一定要爬在地上或者快速蹲下，才能找到逃生的路。
火災(zāi)讓很多人選擇跳樓逃生，但跳樓不簡單，也要講方法。比如跳的時(shí)候要盡量跳到池邊和草地上。如果可能的話，還應(yīng)該用被子、沙發(fā)墊等柔軟的物體跳躍，或者用雨傘代替降落傘跳躍來減緩撞擊。
萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要為別人抱一顆心，自己逃生。也要盡快撥打119，但不要急著去救別人！
誰都知道火是無情的。但是，面對(duì)無情的大火，如果能有效預(yù)防，就能躲過火妖的入侵，擺脫災(zāi)難和痛苦。也真心勸大家說一句“請(qǐng)安全用火”。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇5
生活中的數(shù)學(xué)無處不在，甚至于漫步街道，都會(huì)時(shí)刻感受到數(shù)學(xué)的存在。不用仔細(xì)觀察，一聽就可以聽到：“換季商品大甩賣了，全場五折！全場五折！”諸如此類的聲音，在交流會(huì)時(shí)更是不絕于耳。現(xiàn)在的購物，人們大都喜歡逛大商場、超市，選購自己喜歡的商品，我們小孩子更是熱衷于逛商場和超市。
商場、超市為了吸引更多的顧客，經(jīng)常推出打折、減價(jià)、送購物券等購物優(yōu)惠活動(dòng)，消費(fèi)者有時(shí)會(huì)被眾多的優(yōu)惠方式搞暈了頭腦，一時(shí)沖動(dòng)購買一些其實(shí)并不是很需要的商品。
以前，我并不知道打折、減價(jià)、送購物券等購物優(yōu)惠活動(dòng)是怎么回事。前幾年，我和媽媽到城里買衣服，我竟把廣告牌上的七五折，想成了從商品的價(jià)格中減去75元，就把自己的想法告訴了媽媽，惹得媽媽一陣好笑。
以前是以前，現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了打折知識(shí)，并能夠自如地計(jì)算了。一次，我和姐姐、媽媽到城里買衣服。我們一邊走，一邊看。來到第一家商場，看見商店的廣告牌上寫著：
1、如到本店買價(jià)值200元及以上的商品，可送一張優(yōu)惠券，憑此優(yōu)惠，可到本店兌換一件80元的衣服。
2、滿100元的可降價(jià)20％，150——200元之間的降價(jià)70％。
看著有這么多的實(shí)惠，我們走進(jìn)了商場。我挑選了一件衣服，向售貨員問了一下家挨個(gè)，是120元。我挑選了另一件，是150元，再一件，是200元。我心里犯疑問了：“到底選哪件才最合適呢？”這是，我想起了前幾個(gè)星期學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，就進(jìn)行了計(jì)算：
第一件衣服：120×（1－20％）＝96（元）
第二件衣服：150×70％＝105元
第三件衣服：200元，可以另外得到一件80元的衣服，就是200－80＝120（元）
應(yīng)該讓媽媽給我買哪件衣服呢，如果買第三件衣服，我就有兩件衣服了。我想了之后，對(duì)媽媽說：“媽媽，第一件衣服質(zhì)量還可以，需要96元，第二件衣服質(zhì)量也好，需要105元，第三件衣服看看，質(zhì)量上等，而且可以再憑優(yōu)惠券另拿一件衣服呢！”
媽媽非常明白我的意思，看了衣服后，同意買第三件衣服。
生活真是處處有數(shù)學(xué)，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能在將來的社會(huì)輕松地生活。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇6
安全知識(shí)我們都應(yīng)牢記在心中。小時(shí)候，我們經(jīng)常聽父母和老師不斷地講，安全是多么的多么的重要。放假時(shí)，老師更是對(duì)我們講：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩時(shí)，父母反復(fù)對(duì)我們說：不要橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，一定要注意安全。對(duì)這些我都銘記在心，可是就有不操心的人，因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)失誤差點(diǎn)導(dǎo)致大錯(cuò)。
記得有一年寒假，天氣非常冷，陣陣寒風(fēng)吹過，枯黃的樹葉慢慢地飄落下來，地上都是葉子，兵叔叔們拿起掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃起枯黃的葉子來。他們把葉子掃成一堆又一堆，都堆在操場上，我和小伙伴們圍著葉子堆玩起來，一個(gè)小伙伴突然說：“我有打火機(jī)，我們把葉子點(diǎn)著吧”。我們直拍手叫好，我們拿起幾片樹葉，然后把葉子點(diǎn)燃扔到葉子堆里，那些葉子很快地燃燒起來，我們圍著火堆不停地轉(zhuǎn)還不停地往上添樹葉，還把燃著的葉子往別的葉子堆運(yùn)，不一會(huì)兒，所有的葉子堆都被點(diǎn)燃了，操場差不多都被大火覆蓋。隨著風(fēng)吹，火苗迅速漫延到操場旁邊的草地上，枯草也燃燒起來，火越燃越大，我們嚇的大叫起來，幾個(gè)小的伙伴嚇得哭著跑回了家，我們幾個(gè)大的就用腳去踩火，但火還是很大，我們也嚇的哭了起來。正在這時(shí)，好多好多兵叔叔們出現(xiàn)在火場上，有的用臉盆端水滅火，有的用掃把拍打火，在兵叔叔們的努力下，大火終于被撲滅了�？粗粺沟臉淠竞筒萜海倏纯幢换疝购谀樀谋迨鍌儯覀兞飨铝藗牡臏I水。
大火撲滅后，我們幾個(gè)被一個(gè)很和藹叔叔集中起來，他給我們講了講安全常識(shí)：首先，一定不要玩水玩火，要知道水火無情；其次，要遵守交通規(guī)則，不跨欄，不搶道，過馬路一停二看三通過，這樣我們就不會(huì)出現(xiàn)交通危險(xiǎn)了；最后不要到危險(xiǎn)的地方去，要學(xué)會(huì)自救和互救。后來我們被各自的父母領(lǐng)回了家，雖然父母沒有大聲訓(xùn)我，但我從父母的眼神中看出自己真的錯(cuò)了，我在心中暗暗下定決心，要時(shí)刻牢記安全常識(shí)，不再做任何不安全的事。
同學(xué)們，安全靠大家，只有我們操點(diǎn)心，就不會(huì)引起火災(zāi)，更不會(huì)導(dǎo)致許多人受傷的！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇7
那一天，我在一本科學(xué)書上看到了一項(xiàng)小試驗(yàn)——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來做一做這項(xiàng)小試驗(yàn)，驗(yàn)證水中是否有精靈。
需要準(zhǔn)備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。
首先，把礦泉水瓶里裝滿水，要把水弄灑。接著，把色素倒進(jìn)瓶子里，讓水看起來更美觀，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細(xì)觀察就可以了。過了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個(gè)過程看起來真奇妙。過了一會(huì)兒，第1個(gè)瓶子竟然從水底浮了上來。又過了一會(huì)兒，小瓶子陸陸續(xù)續(xù)的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續(xù)觀察，又過了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續(xù)觀察，又等了一會(huì)兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。�。≌媸翘衿媪�。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學(xué)問��！
一天早上，吃早飯，奶奶買了幾根油條。
我拿起油條剛要吃的時(shí)候，爸爸說：“等等，先別急著吃，我來考考大家，有誰知道油條的來歷嗎？”大家你看看我，我看看你，都不知道。爸爸說：“我來給大家講個(gè)故事吧。說宋朝的時(shí)候，有一個(gè)大奸臣，叫秦檜，用十二道金牌從前線召回了岳飛，又用莫須有的罪名害死了岳飛，大家都十分痛恨秦檜，把秦檜做成了油條，大家覺得還不解恨，又把他放在油鍋里炸，然后把他們吃掉”。爸爸一講，我一下子覺得學(xué)到了很多知識(shí)，爸爸懂得真多��！我腦袋里突然又冒出了一個(gè)問號(hào)，為什么油條是兩根的呢？爸爸接著說：“害死岳飛的時(shí)候，秦檜和他老婆王氏在東窗下密謀一起商量，是他們兩一起害死了岳飛，所以油條就做成了兩根。又因?yàn)楹髞�，秦檜和他老婆在東窗下密謀害死岳飛的事，被人家知道了，就有了《東窗事發(fā)》的成語�！�
爸爸你真棒，爸爸你怎么懂得那么多呢？爸爸說：“這些都是從書上學(xué)到的，你要多看書，學(xué)到新知識(shí)”。
知道了爸爸，，以一定多看書，多學(xué)知識(shí)。
知識(shí)的力量真?zhèn)ゴ蟀 ?/p>
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇8
20世紀(jì)60年代，美國理論物理學(xué)家弗里曼·戴森（1923-2020）在一篇論文中提出一種思路：要想知道有沒有外星人，可以考慮是否有外星人把他們自己的太陽（恒星）當(dāng)作能源，并以此觀察不自然的恒星閃耀（或"熄滅"）現(xiàn)象——就像我們能夠從航拍中觀察城鎮(zhèn)燈火面積而判斷該地的經(jīng)濟(jì)繁榮情況類似。
按照戴森的設(shè)想，外星人可能會(huì)用某種球型結(jié)構(gòu)包裹其所在星系的整顆恒星，然后把恒星的能源全都吸收，再加以利用。依據(jù)戴森的想法，另外的一些科學(xué)家認(rèn)為，地球人應(yīng)該造出屬于我們太陽系的戴森球，把太陽的能源都拿來為我們所用。
太陽能太強(qiáng)大了！
太陽占太陽系總質(zhì)量的99.86%。太陽1秒鐘輻射的能量，只有22億分之一照到了地球。其中被我們利用的不過萬分之一。有了能夠大幅收取太陽能的戴森球，我們可以得到幾乎源源不絕的能源，可以從事包括星際航行、火星殖民等等重大的星際級(jí)活動(dòng)，甚至進(jìn)而使得人類可以在太陽萎縮坍塌以后，保持文明。
戴森球有什么用？
有一部電影叫《流浪地球》，講的是未來的人們?cè)诘厍虻牡氐紫略炝撕芏喟l(fā)動(dòng)機(jī)，用來推動(dòng)整個(gè)地球一路走到土星和木星中間去。對(duì)戴森球來說，推動(dòng)地球只是小兒科，戴森球收集的能量能夠把整個(gè)太陽系當(dāng)作一艘超級(jí)宇宙飛船，飛出銀河系，去到數(shù)十億光年遠(yuǎn)的地方。從而避開各種的星際災(zāi)害、從事太空殖民。除了恒星發(fā)動(dòng)機(jī)，戴森球的用處還有很多：為宇宙飛船提供動(dòng)力、改造火星或其他星球的環(huán)境，讓它們適合地球人居住等等。簡單說，"戴森球"就是一個(gè)巨大的發(fā)電廠，電能做什么，它就能做什么。
為什么現(xiàn)在還沒有戴森球？
科學(xué)家現(xiàn)在構(gòu)想出來的戴森球有戴森環(huán)、戴森云、戴森泡和戴森殼等好幾種形態(tài)。
然而，它們現(xiàn)在只是理論，按照現(xiàn)在的科技水平，要把它造出來非常困難。因?yàn)樘枌?shí)在太大了，我們現(xiàn)在的技術(shù)還沒有辦法做出又輕又硬又不怕高溫的太陽能板，更何況還要把它們運(yùn)到太陽的四周去。
不過，就像古代人想不到我們能登上月球，未來的人類也肯定會(huì)造出戴森球。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇9
超女和青歌賽想必大家都應(yīng)該再熟悉不過了。但是這兩個(gè)的意義卻是相背而行的。超女是純粹的娛樂節(jié)目，給這個(gè)節(jié)目找錢才開設(shè)的這個(gè)節(jié)目，而青年歌手大獎(jiǎng)賽卻是重在培養(yǎng)中國年輕歌手，讓他們唱遍全中國。雖然超女也是培養(yǎng)歌手的，但青年歌手大獎(jiǎng)賽有著不一樣的地方，而這些不好的地方就是超女的致命弱點(diǎn)。
去年8月左右，正是超女的最后幾場比賽，也是最好看的幾場比賽。那是我們?nèi)乙采钌畹谋凰袄绷诉^去。7：30我們閑著沒事干，打開電視，看到了湖南衛(wèi)視，7：50開始超級(jí)女生總決賽。我們一致認(rèn)同，鎖定湖南衛(wèi)視，看總決賽要看個(gè)完。8：00、8：30、9：00……直到11：00才完。對(duì)于他們來說是大飽眼福�？蓪�(duì)于我這個(gè)孩子來說，卻有很多不滿。第一是那里場下的觀眾一點(diǎn)也不尊重主持人，主持人在講話的時(shí)候，還在下面喊著支持誰，三種不同的聲音混著雜音；第二，在選手唱歌時(shí)，那些“粉絲”還在下面做無畏地吶喊，從而下降了音樂的質(zhì)量；第三，這些評(píng)委都太沒幽默感了，還不時(shí)做些催人淚下的行為，對(duì)我來說沒多大意思。而青年歌手大獎(jiǎng)賽對(duì)我來說就好多了。
上周六，我們?nèi)以谝黄鹂辞嗄旮枋执螵?jiǎng)賽。這個(gè)大獎(jiǎng)賽有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：第一，這大獎(jiǎng)賽有六七種唱法，可以調(diào)整一下自己，而超女卻是一味的流行歌曲；第二，大獎(jiǎng)賽的評(píng)委也不一樣，每七八種唱法就有人評(píng)，而且都是專業(yè)人士，從而公平，第三，大獎(jiǎng)賽的觀眾是文明的，知道什么時(shí)候該干什么，什么時(shí)候不該干什么，不想超女的那些觀眾，簡直是一群土匪！最后青年歌手大獎(jiǎng)賽的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是每個(gè)人唱完后都有兩道綜合知識(shí)題，就因?yàn)檫@道題，才引來大批喜愛欄目的觀眾們。因?yàn)榫拖裥烨镉暝u(píng)委所說的那樣，這個(gè)節(jié)目才得到觀眾的好評(píng)，是因?yàn)檫@個(gè)欄目在娛樂中也能學(xué)到知識(shí)，所以才有那么高的收視率。
超女和青年歌手大獎(jiǎng)賽略看沒什么不同，但仔細(xì)看還是有區(qū)別的。正是因?yàn)榍嗄旮枋执螵?jiǎng)賽有學(xué)知識(shí)的欄目，我才選擇青年歌手大獎(jiǎng)賽。因?yàn)樗茨茏屛腋惺苊�，還能讓我在美中學(xué)習(xí)，而不是像超女那樣，那樣的歌手是永遠(yuǎn)也美不起來的。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇10
一天，孫悟空下凡來。半路上，突然有一個(gè)龐然大物“嗖”的一聲，就飛得無影無蹤了。他趕忙掏出金箍棒，對(duì)著地一打，土地公公從土里鉆了出來，孫悟空疑惑不解地問：“那是什么呀？”土地公公答道：“那是飛機(jī)�！�
孫悟空又來到了水下，老龍王看見了，急忙過來問：“孫大圣，什么風(fēng)把您給吹來了呀？”“天上太沒意思了，下凡來玩玩。”這時(shí)，水面上有一個(gè)東西。他們上去一看，這東西約有三百米長，寬十幾米，外殼堅(jiān)硬無比，連金箍棒也打不動(dòng)�！皩O大圣，你還不知道，你在天上當(dāng)斗戰(zhàn)勝佛時(shí)，凡間的科技發(fā)展起來了，他們發(fā)明了各種機(jī)器。人們還發(fā)明了火箭，用它來探索宇宙的奧秘。眼前這東西名叫核潛艇，是打仗時(shí)能潛入水底，攻擊敵方的一種武器�！痹捯魟偮�，孫悟空又接著問：“宇宙是什么地方呀？我怎么沒聽說過？”“宇宙是一個(gè)無限大的地方，那里沒有空氣，沒有引力，人們不能在那兒生活。”“看來我的知識(shí)只有九牛一毛，我要去學(xué)知識(shí)了�！闭f著孫悟空便駕起筋斗云，向?qū)W校飛去。
一天，孫悟空下凡來。半路上，突然有一個(gè)龐然大物“嗖”的一聲，就飛得無影無蹤了。他趕忙掏出金箍棒，對(duì)著地一打，土地公公從土里鉆了出來，孫悟空疑惑不解地問：“那是什么呀？”土地公公答道：“那是飛機(jī)�！�
孫悟空又來到了水下，老龍王看見了，急忙過來問：“孫大圣，什么風(fēng)把您給吹來了呀？”“天上太沒意思了，下凡來玩玩�！边@時(shí)，水面上有一個(gè)東西。他們上去一看，這東西約有三百米長，寬十幾米，外殼堅(jiān)硬無比，連金箍棒也打不動(dòng)。“孫大圣，你還不知道，你在天上當(dāng)斗戰(zhàn)勝佛時(shí)，凡間的科技發(fā)展起來了，他們發(fā)明了各種機(jī)器。人們還發(fā)明了火箭，用它來探索宇宙的奧秘。眼前這東西名叫核潛艇，是打仗時(shí)能潛入水底，攻擊敵方的一種武器�！痹捯魟偮�，孫悟空又接著問：“宇宙是什么地方呀？我怎么沒聽說過？”“宇宙是一個(gè)無限大的地方，那里沒有空氣，沒有引力，人們不能在那兒生活�！薄翱磥砦业闹R(shí)只有九牛一毛，我要去學(xué)知識(shí)了�！闭f著孫悟空便駕起筋斗云，向?qū)W校飛去。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇11
“書是人類的營養(yǎng)品�！钡谶@里，我要說的是手機(jī)，懂得使用也一樣重要，它可以使人獲得知識(shí)，給人補(bǔ)充能量，在你成長的旅途上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。和別人一起分享手機(jī)的樂趣，那才會(huì)真正領(lǐng)悟到手機(jī)里的奧秘。
今年寒假里，我運(yùn)用手機(jī)下載“增長知識(shí)的手機(jī)軟件”，上手機(jī)百度看“手機(jī)維修基礎(chǔ)知識(shí)”“手機(jī)知識(shí)科普”“作業(yè)幫網(wǎng)”等。通過手機(jī)，我還學(xué)會(huì)了修理有問題的手機(jī)。有時(shí)，別人打奶奶的手機(jī)，可是沒有聲音。我看了看，就知道是什么原因，修好后，鄉(xiāng)下爺爺一打電話過來，手機(jī)響了，奶奶高興極了。
春節(jié)期間，我用手機(jī)上網(wǎng)閱讀《中國少年兒童科學(xué)閱讀：航天》，書中介紹了自1957年世界上第一顆人造地球衛(wèi)星升空以來，航天技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科學(xué)家們?cè)谔砧T就了一系列的輝煌業(yè)績，經(jīng)常給人們以驚喜。細(xì)心的讀者幾乎每天都可以從新聞媒體上瀏覽到有關(guān)航天的動(dòng)態(tài)。人們收看電視節(jié)目，進(jìn)行通信聯(lián)系，獲得氣象信息等，無不與人造衛(wèi)星密切相關(guān)。所以說，航天聯(lián)著你、我、他。講航天，不能不講太空，不能不講運(yùn)載火箭，不能不講航天器和載人航天，不能不講航天事業(yè)的最新進(jìn)展和前沿動(dòng)態(tài)。除了這些內(nèi)容，此書還特別注意掃描和跟蹤國內(nèi)外航天技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢和最新成就，力求使所述內(nèi)容能夠與時(shí)俱進(jìn)。我感到挺新鮮，我當(dāng)時(shí)非常興奮地覺得，手機(jī)真神奇，所以后來一碰到不會(huì)的知識(shí)就用手機(jī)上網(wǎng)查，這對(duì)我增長知識(shí)幫助極大。
寒假里，有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲，我也很好奇，也利用手機(jī)玩起來，覺得很有興趣，有時(shí)玩得忘了吃飯，奶奶叫我也聽不見。后來奶奶就讓我別玩太長時(shí)間，說：“玩的時(shí)間長了傷眼睛，上了癮可就麻煩了�！边�告訴我電視上常常播出一些大同學(xué)上網(wǎng)成癮，學(xué)習(xí)成績直線下降，身體也玩垮了，把家長都急壞了的情況，勸我千萬不能上癮。我也常聽老師說過，手機(jī)網(wǎng)上信息雖然很多，但也有大量不良信息，一些青少年由于年輕幼稚，往往會(huì)受到不良信息影響，因此經(jīng)常有人上當(dāng)受騙，有的還因此走上歪道。我聽了這些還真有點(diǎn)害怕，所以都能按奶奶的規(guī)定，玩一玩調(diào)節(jié)一下就好。
總之，手機(jī)可以是你的朋友，也可以是你的老師，但我覺得手機(jī)更是我的成長劑，它給了我無窮的知識(shí)和力量。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇12
我渴望得到知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀，人類有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切，知識(shí)是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛迪生的白熾燈，愛因斯坦的相對(duì)論……
我渴望得到知識(shí)，知識(shí)是一支優(yōu)美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理，跳動(dòng)人生的舞步，旋轉(zhuǎn)出人生的燦爛，烙上人生的舞步。
我渴望得到知識(shí)，知識(shí)是一首動(dòng)聽的歌，它用甜美的桑子，吟唱出悅耳的歌聲，把生活中的甜酸苦辣譜寫成一首動(dòng)人的曲子，聆聽那流轉(zhuǎn)的旋律……
我渴望得到知識(shí)，知識(shí)是海洋，而我是海上的一葉扁舟，它那神秘的力量吸引著我向它探尋，探索海洋的故事。
知識(shí)是水，我們離不開水，離不開知識(shí)，它可以改變我們的生活，改變我們的命運(yùn)，甚至改變我們的一切。我們只有刻苦學(xué)習(xí)，盡量的努力來汲取知識(shí)，才能豐富我們自身的知識(shí)含量，知識(shí)越多，對(duì)于以后我們的成長就越有幫助。我想要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，天文地理或者是生活常識(shí)，都能使我的生活豐富多彩。讓我以后成為一個(gè)有用之才。作為中學(xué)生的我們正是獲得知識(shí)的最佳時(shí)間，每天在課堂上我們能從老師那里學(xué)習(xí)到大量的知識(shí)，在課下我們能從課外書中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，經(jīng)過每天的積累我們?cè)诔踔须A段就會(huì)收獲很多有價(jià)值的知識(shí)，讓我們身心愉悅。知識(shí)會(huì)讓我們自身變得強(qiáng)大，覺得自己很了不起，記得一次去爬山，當(dāng)我爬到山頂?shù)臅r(shí)候，自己非常有感慨，但一時(shí)說不出什么有沒的語言來表達(dá)，那時(shí)，我就想起了杜甫的一首詩《望岳》，覺得它能夠充分地抒發(fā)我當(dāng)時(shí)的心情。當(dāng)時(shí)，我心里暗喜。
學(xué)習(xí)知識(shí)的過程是苦樂交織的過程，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，也正是在這個(gè)過程中，我們能不斷的發(fā)現(xiàn)自身內(nèi)在的潛能，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)獲得一種不斷超越自我的快樂，學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中有苦有樂，所以我們?nèi)绻俜艞墝W(xué)習(xí)的`權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇;我們將會(huì)明白享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，在這享受學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多，不斷地提升我們精神的境界，只有不斷努力，才能登上知識(shí)的高峰，實(shí)現(xiàn)新的超越自我!
在我們心中要有一個(gè)信念;知識(shí)改變命運(yùn)，我們一定要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，相信自己，向著自己的目標(biāo)奮力前行。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇13
今年暑假，爸爸媽媽帶我去新疆大草原阿爾夏提游玩、欣賞。我看到這里的花開的那么美麗動(dòng)人，那么清香撲鼻。
遠(yuǎn)處，我就看到粉白相間的花。我準(zhǔn)備去栽花，就在這時(shí)，一個(gè)蒙古的女孩看出了我的念頭，馬上走到我跟前用親切的標(biāo)準(zhǔn)普通話對(duì)我說：“你好小同學(xué)，你知道這種花叫什么名字嗎？它會(huì)“咬人”呢！它就是傳說中的蝎子草呢！只要誰碰到它，它就會(huì)“咬人”。可別以為蝎子草是好惹的！蝎子草的莖葉上面長有螯毛，雖然短而堅(jiān)硬，但是，如果人的皮膚觸動(dòng)螯毛，頓覺疼痛難忍，如同蝎子蟄一樣。這是弱小的蝎子草的自衛(wèi)武器。不過，這種疼痛很短，十分鐘也就消失了的。小心噢！”說完阿姨走了。我想原來它就是蝎子草��！我以前看到一篇文章就是寫《蝎子草》的，今天我終于看到了我盼望已久的蝎子草��！原來蝎子草的花的顏色也滿鮮艷的。我問爸爸：“蝎子草這種植物有沒有動(dòng)物敢吃呢？”爸爸皺起眉頭思考了一會(huì)兒，說：“當(dāng)然有，只有一種動(dòng)物喜歡吃。”“爸爸，別賣關(guān)子了快說吧！”“它就是喜歡在沙漠中的駱駝，”爸爸語重心長的說。
這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩他不太懂事聽話快速的跑到蝎子草的旁邊，準(zhǔn)備像我剛才一樣看到了粉白相間的花準(zhǔn)備去栽花，但是，沒有人注意這個(gè)矮小的身影，他輕輕的一摸蝎子草，蝎子草的莖葉上面長有螯毛，讓小弟弟的小手疼痛難忍，痛哭起來，我走到小弟弟身邊，說：“小弟弟，這種疼痛很短，十分鐘也就消失了的。別哭，別哭呀！”我又一次重復(fù)說“過十分鐘后，自然會(huì)好的�！彼豢蘖耍抑酪欢ㄊ鞘植惶哿说菂s起了幾個(gè)小包，好久才消失，留下一個(gè)小紅點(diǎn)。蝎子草的厲害果然是名不虛傳呀！
我絕定像那位寫《蝎子草》的作者那樣把蝎子草拿去做標(biāo)本，我準(zhǔn)備去用剪刀剪，就在這時(shí)，我一不小心手被扎了一下，“哇，好癢�。 蔽胰プグW，結(jié)果，手又是痛的。我沒有管它，繼續(xù)摘“標(biāo)本”，結(jié)果好不容易被我摘來了。
總在不經(jīng)意間傷害別人，這不是蝎子草的本意。它最初不是為了螯人而長出尖刺的，就像我們最初和最終的目的，不是傷人，而只是為了獲得生存的空間而已。
大自然的教誨，有時(shí)很特別，也很簡單。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇14
一個(gè)經(jīng)歷艱辛研究的學(xué)者說：“人的尊嚴(yán)靠知識(shí)�！�
一個(gè)經(jīng)歷社會(huì)炎涼的企業(yè)家說：“人的尊嚴(yán)靠財(cái)富�！�
一個(gè)經(jīng)歷社會(huì)冤案折磨的人說：“人的尊嚴(yán)靠法制。”
一個(gè)經(jīng)歷幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴(yán)靠民主。”
我，一位高中生，十分同意上面那個(gè)學(xué)者的話：“人的尊嚴(yán)靠知識(shí)�！�
記得我曾經(jīng)在一本書上看到了一個(gè)關(guān)于尊嚴(yán)的真實(shí)故事。故事的主角曲小雪是一位中國留美女學(xué)生，她假期在一個(gè)美國家庭當(dāng)保姆，卻受到人格侮辱，還被男主人打。小雪忍著痛和淚，將他們告上法庭。由于老太太的兒子擁有巨大的財(cái)富和勢力，而且正在競選市議員，許多律師都不肯接這個(gè)案子。小雪咽下眼淚，開始攻讀美國法律。過了四年，官司已打到了最高巡回法庭。此時(shí)的小雪的法律水平已達(dá)到律師資格；但她的律師卻退縮了，小雪憑著她和律師簽定的合同及她的法律知識(shí)，使那律師不得不繼續(xù)幫她打官司。她以她的法律知識(shí)和她的律師的口才終于打贏了這場官司，獲得了男主人的當(dāng)眾道歉和5250美元的賠償。
試想，如果小雪沒有去學(xué)美國法律，那么她就不可能挽留她的律師，而在美國，民事案件若一方的律師沒有出席，法院就不會(huì)開庭，而小雪也只有庭外和解，那么小雪的尊嚴(yán)就找不回來了，那么中國人在美國的尊嚴(yán)也會(huì)煙消云散。但是，小雪學(xué)了美國法律，一切“那么”都沒有發(fā)生，小雪得到了她的尊嚴(yán)及賠償，無形中中國人的尊嚴(yán)也升華了。所以，尊嚴(yán)靠知識(shí)。
在廣州購書中心的附近有一個(gè)地下隧道，那里常有一個(gè)人彈著吉他唱歌。有許多人駐足聽歌，卻無一人給錢。我每次見到他都會(huì)給錢，因?yàn)槲矣X得他很勇敢，而且他賣的是歌聲，而不是尊嚴(yán)。他是用他的樂理知識(shí)及歌聲換來財(cái)富的，不像有的路邊乞丐，明明自己有萬貫家財(cái)，卻出賣尊嚴(yán)去乞討，用人們的同情去賺錢。或許他們?nèi)狈χR(shí)，不知道尊嚴(yán)為何物，于是隨便踐踏。而那個(gè)街頭藝人受過教育，而且又有樂理知識(shí)，于是便帶著尊嚴(yán)，用歌聲賺錢。如果他沒有樂理知識(shí)，恐怕他也會(huì)……所以，尊嚴(yán)靠知識(shí)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，各領(lǐng)域?qū)θ瞬诺囊笠苍絹碓礁摺]有豐厚的知識(shí)，必定會(huì)被人看低，被社會(huì)排擠。
請(qǐng)記�。鹤饑�(yán)靠知識(shí)。所以，努力學(xué)習(xí)吧！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇15
大多數(shù)的災(zāi)難都是可以預(yù)防的。如果你懂得足夠的消防知識(shí)并能合理運(yùn)用，就可以避免火災(zāi)時(shí)受到人身危險(xiǎn)。所以消防自救是務(wù)必要懂的。
我記得曾經(jīng)發(fā)生過一起火災(zāi)（著火點(diǎn)在底層），火向上蔓延時(shí)，樓層中的住戶一半往樓上跑，一半往底層跑，在樓上跑的人在樓上揮舞著舊被單，很快就被路人發(fā)現(xiàn)而得救了。往樓下跑的人卻被火給困住了。他們不能往下跑，因?yàn)榛鹨呀?jīng)竄上來了，但他們也不能往上跑，因?yàn)闆]有力氣而且火已經(jīng)大部分上去了。這時(shí)，他們處于進(jìn)退兩難的狀況。終于抵不住火的氣勢，這些人都遇難了。
我看了十分震撼，原來消防常識(shí)是必須要具備的啊。可是，光有知識(shí)也是不行的。真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)，肯定會(huì)因?yàn)轶@異而失措，從而將平時(shí)記住的消防知識(shí)置之腦后，必然不能好好運(yùn)用。所以消防演習(xí)也是必要的措施。
我們學(xué)校多次舉行過消防演習(xí)，我現(xiàn)在也還一直念念不忘。演習(xí)開始了（著火處在樓上），隨著幾聲急促的警報(bào)，我們班所有同學(xué)立刻打起十二分精神，繃緊了神經(jīng)。拿出小毛巾向樓下奔去。我們快而安靜地排成了一行，很有秩序地下了樓。雖然只是演習(xí)，但我們還是很嚴(yán)肅。身子往下低一點(diǎn)，用濕毛巾捂住了口鼻，井然有序地下了樓�！爸稹钡牡胤酱党鲫囮嚌鉄煟m然捂著毛巾，但還是被嗆得猛烈咳嗽起來。煙霧的速度很快，不一會(huì)兒就彌漫了整個(gè)學(xué)校。我們頭低得快觸到地了，才不置于被煙霧熏得迷失班級(jí)。最后所有班級(jí)都安全抵達(dá)了操場。但因?yàn)闃堑朗謸頂D，所以我們?nèi)康降臅r(shí)間還是花費(fèi)了不少。后來有消防隊(duì)員來教我們?nèi)绾螠缁�，如何使用滅火器：先要打開安全栓，噴要準(zhǔn)確無誤，不能拿得離自己太近，否則會(huì)把白沫噴到自己身上等等，演習(xí)進(jìn)行完了后，頓時(shí)自己覺得懂了不少安全消防知識(shí)。
只有生活中有了知識(shí)與親身體驗(yàn)，才能在危急時(shí)刻用知識(shí)保護(hù)自己。當(dāng)然，火是可怕的東西，俗話說得好“水火無情”，這種危險(xiǎn)的災(zāi)難是要避免的。引發(fā)火災(zāi)多數(shù)是因?yàn)閭�(gè)人的疏忽而導(dǎo)致的。火不會(huì)因?yàn)槟愕目奁Ｖ篂?zāi)難，所以生活中要細(xì)心放置易燃物品，睡覺出門前檢查下煤氣有無關(guān)好。燒完飯也要及時(shí)關(guān)掉天然氣，以免發(fā)生不必要的傷害。水火無情，人有情，人們遇到火災(zāi)時(shí)要鎮(zhèn)定，平時(shí)要及時(shí)關(guān)閉打開的電器，這樣就能預(yù)防災(zāi)難了！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇16
上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與車輛輪子底下。
橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在車輛已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
1、文明候車乘車
候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路。另外，乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，注意交通安全。
2、安全橫過道路
中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等車輛靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動(dòng)買票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴(yán)禁路邊游戲
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲潮，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π�，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向車輛投擲石塊，以此為樂，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇17
一個(gè)人的生命是寶貴的，而且，人的生命只有一次，它就像花瓶一樣隨時(shí)都有可能破碎。那么，你有沒有想過，為什么有的人生命如此的脆弱？為什么有的人生命距危險(xiǎn)近在咫尺，而于安全卻相距千里？答案很簡單，就是因?yàn)槟切┤鄙侔踩庾R(shí)。
“珍愛生命，安全第一”這幾個(gè)字寫起來容易，但做起來卻很難。
這讓我想起了在電視上看到的真實(shí)的一件事。
一個(gè)小女孩，叫做方源源，才10歲。一天，在道路上走著，但是，她卻錯(cuò)誤的走在了路中央。然而，他卻沒有注意到她的后面的一輛機(jī)動(dòng)車飛馳而來，車?yán)锏乃緳C(jī)昏昏欲睡，直直的向那個(gè)女孩撞去�！鞍�。”一聲慘叫周圍的人驚呆了。女孩被撞到了路的一邊，頭上流著血，不省人事。邊上的幾位好心人沖上去抱起孩子，跑著，有的好心人在打120急救車，希望挽救這朵脆弱的花蕾，但是，最終沒能挽回。
我的心中產(chǎn)生了一個(gè)問號(hào)，為什么小女孩不注意安全，獨(dú)自走在道路上，連危險(xiǎn)來了都不知道？是啊，就是因?yàn)樾∨⒌陌踩庾R(shí)差，造成了不可挽回的后果。如果她的心中時(shí)刻想著安全這根弦兒，也不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起，造成79484人死亡。304919人受傷。直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊！既然我們已經(jīng)知道交通安全的重要性，那么我們應(yīng)該如何去注意交通安全呢？車禍讓多少白發(fā)人送走黑發(fā)人，讓多少孩童慘遭夭折，珍視自己和他人生命，遵守法制法規(guī)，這是車輪對(duì)生命的警告！為了吸取一次次血的教訓(xùn)，為了使這些人間悲劇不在重新上演，我們必須從中受到啟發(fā)：我們要?jiǎng)褡枭砼缘娜�，不做超員車或橫穿道路，否則將會(huì)付出慘痛的代價(jià)！我呼吁全世界的人，一起動(dòng)員工起來，聯(lián)手抵制這場無硝煙的戰(zhàn)爭。安全重于泰山，讓車禍遠(yuǎn)離人間。
安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的喜怒哀樂、生死存亡。沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
讓我們時(shí)刻記�。赫鋹凵�，安全第一！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇18
交通安全，是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椋挥幸淮�，我們的一時(shí)疏忽可能造成不可擬補(bǔ)的后果。讓我們學(xué)會(huì)把交通安全牢記心中吧。
晨起，我走向川流不息的道路，望著車輪卷起的塵埃，那些事情就不斷的在我腦海中回蕩，曾經(jīng)，一個(gè)六七歲的天真爛漫的小女孩，因?yàn)闊o知和童真，沒有想到可能發(fā)生的悲劇。她為了一個(gè)小球沖向道路，就在剛剛撿起的時(shí)候，一輛大卡車奔馳而過，小女孩倒在了卡車車輪下，剛剛還活潑可愛的小女孩，霎時(shí)，那柔弱的靈魂就悄悄地從她身邊溜走了。她的親人哭天喊地，可是，那又有什么用呢？慘禍已經(jīng)釀成，哭泣也沒有用，可憐的小女孩就葬身于車輪下……一輛載重車輛由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
這些事例在我們的生活中接連不斷的出現(xiàn)，難道我們就能袖手旁觀，任其發(fā)展？經(jīng)過這些事情后，我們?cè)撚X醒了！有些人以為這些事情一定不會(huì)發(fā)生在自己的身上，那些人只是倒霉罷了，可是那些因?yàn)檐嚨湺啦活康娜藗兙拖Ｍ@些事情發(fā)生在自己身上嗎？當(dāng)死神真正的降臨到我們頭上，我們才如夢初醒嗎？讓我們牢記這些血的教訓(xùn)，明白交通安全的重要性，并自覺的去遵守吧！當(dāng)我們?cè)跈M闖道路時(shí)，是否想到了有多少人為此失去生命？當(dāng)你走到道路邊時(shí)，請(qǐng)放慢你的腳步，稍微等等綠燈，可能不會(huì)因此失去生命。當(dāng)我們的父母在酒駕時(shí)，是否記起了那一樁樁、一件件慘痛的教訓(xùn)？當(dāng)我們的父母想要酒駕時(shí)，請(qǐng)用你的語言告誡他們，不要開車，坐公交車吧。當(dāng)我們?cè)诔俗d的車輛時(shí)，是否想到了有多少超載的車輛失去控制，造成了慘禍？但我們?cè)诳缟铣d車輛的那一刻，請(qǐng)你把伸出去的腳邁回來，并告誡身邊的人們，要知道少一次超載，就少一次悲劇。
遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。因此，這需要每個(gè)人民從自身做起，從小事做起，增強(qiáng)交通文明的意識(shí)，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境，讓我們把交通安全牢記心中！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇19
昨天我和媽媽一塊去我大姨家，我們到了車站，坐上車，我們到天津?yàn)常竭_(dá)后，我們向大姨家走去，我們到了大姨家之后，然后和弟弟玩開了，我正再看電視《喜羊羊與灰太狼》弟弟就開打了，我頂不住，只好逃走了。我們?nèi)コ燥埩�，我們咕嘟咕嘟的喝著可樂，弟弟也上來搶著喝，我吃飽了，弟弟也吃完飯了，我們�(nèi)ゴ蚺�，回到大姨家，我們一直在打牌，我輸了好幾把，但是，我最擅長打?qū)ε屏�，打�(qū)ε茣r(shí)，表弟幾乎都輸了，我們玩了許多花樣，比如有三張牌的得分，還有7、g、5、2、3、花樣很多，還有特別創(chuàng)意性的，我數(shù)也數(shù)不清呢！我們玩著玩著，時(shí)間過得很快，現(xiàn)在已經(jīng)三點(diǎn)多了，可是，我們還在屋里打牌。知道我媽媽叫我為止，然后我們才念念不舍得離開了大姨家。我們準(zhǔn)備走了，但是，媽媽說了一句話，弟弟就想讓我去他家，媽媽沒同意，弟弟哭了，怎么勸也不行，拽也拽不動(dòng)。最后，我媽媽答應(yīng)了，到了表弟家，我和他看開電視，然后四點(diǎn)半時(shí)，我們坐上車，開開心心的回家了。
今天我們?nèi)ゴ笠碳沂菫榱私o表哥祝賀他考上了好的大學(xué)，我將來也要考上一所好大學(xué)，可是，怎樣才能考上一所好大學(xué)呢，讀書時(shí)最重要的，而且時(shí)間也是寶貴的，我們要怎樣才能好好讀書又能珍惜時(shí)間呢，我來給大家講一下讀書吧！讀書時(shí)我們必不可少的作業(yè)，我們每晚都要抽出半個(gè)小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來讀書，所以，讀書時(shí)我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，讀書要讀好書，要是你讀漫畫類和游戲書的話，那樣你就會(huì)被批評(píng)，而且還會(huì)成績下降，所以讀書一定要讀好書，你要想著：以后絕對(duì)不讀垃圾書。那樣你的學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。
還有時(shí)間，時(shí)間也很重要，一般，時(shí)間很重要的，所以我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間在你的身旁，他在每時(shí)每刻的注視著你，看著你是把時(shí)間都浪費(fèi)在了那里，還是在用入正途，不管你只在偷偷摸摸的打游戲，還是在認(rèn)認(rèn)真真的讀書，他都能看見，但是，他不會(huì)告訴你，更不會(huì)提醒你，還不會(huì)教導(dǎo)你，他不像爸爸媽媽那樣，只要我們一犯錯(cuò)教導(dǎo)我們，他只會(huì)沉著的等待著。
今天我很開心。學(xué)到了這么多東西。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇20
生活中處處都有語文的智慧。語文，聽起來很博大的領(lǐng)域，其實(shí)我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著。從語文知識(shí)的學(xué)習(xí)中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧！“語文是一縷陽光，帶給人溫暖；語文是一簌花朵，帶給人芳香；語文是一汪清泉，帶給人涼爽�！鼻疲@語言美吧！這是我們?cè)诖笞匀恢懈惺艿降�，化成了美麗的語言。生活中包含著語文，語文也充滿了生活的角角落落。只要我們?cè)谏钪刑幪幜粜�，就能有很多發(fā)現(xiàn)。你不信，就讓我給你舉幾個(gè)例子：草坪上的告示牌，電視里的廣告詞，過年時(shí)家家戶戶上貼春聯(lián)，不也是語文知識(shí)中的一小部分嗎？我們看到了，積累了，就沉淀為了內(nèi)心的豐富知識(shí)。語文是知識(shí)的海洋，是學(xué)不完數(shù)不盡的。
在生活中，大家也別忘了運(yùn)用語文：家里有電視、DVD、手機(jī)……但是，剛買來的電器，一買回來你就會(huì)使用嗎？當(dāng)然，我們還是離不開說明書的。閱讀說明書也是有技巧的，若平時(shí)不好好學(xué)習(xí)閱讀，在這個(gè)方面就會(huì)一無所知。這就是語文在生活中的運(yùn)用。課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，延伸到了課堂之外，真是豐富多彩！語文學(xué)習(xí)也非常的抒情。從語文中，我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音多美好。讀書破萬卷，行萬里路。
在課堂上，我們學(xué)到了許多語文知識(shí)；課堂外，生活中，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)造，更加認(rèn)知到語文的重要性，感受到語文，用語文的樂趣。語文，是人類感情的傳遞者，是一首詢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活處處有語文，讓我們學(xué)好語文，感受語文的其樂無窮吧。所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸沒在語文知識(shí)的海洋中。只有在書中才能學(xué)到語文嗎？不是的，生活中處處都有語文。在語文課上語文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文或者是運(yùn)用語文。記得我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“語文天生重要。”的確，語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的。語文是無處不在的。
所以，生活中不可缺少語文，希望我們能浸沒在語文知識(shí)的海洋中，享受語文學(xué)習(xí)帶來的濃厚樂趣！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇21
這次授課完美成功，也是我最難忘的一次。一開始的時(shí)候，不怎么感興趣，以為只是在地面上授課，心里想著這一定又是一次枯燥乏味的一刻了。萬萬沒想到，最后竟是我最喜歡的飛天英雄王亞平精心備課，為我們上了一節(jié)驚心動(dòng)魄的一課。這一次神十帶著王亞平、聶海勝、張曉光三人飛天，他們是中華民族的驕傲，是全世界的榜樣!
在授課過程中，王亞平給我們介紹了他們?cè)谔鞂m艙內(nèi)所用的生活用品和儀器。地球上用天平、彈簧秤、磅秤等測量物體的重力�？墒窃谶@里，他們巧妙運(yùn)用了牛頓的第二定律的F=ma來算出體重，這也體現(xiàn)了中國人民的智慧。接著我看到了單擺運(yùn)動(dòng)，在地面上無法做到的圓周運(yùn)動(dòng)，在太空卻實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)看到小球360度旋轉(zhuǎn)時(shí)，我都不敢眨眼，因?yàn)槲乙驯凰钌畹匚�，太不可思議了!然后王亞平給我們演示了太空版的陀螺定向性。她把沒旋轉(zhuǎn)的陀螺扔在空中，輕輕一推，神奇的一幕出現(xiàn)了：陀螺竟緩緩向前翻滾，一直不停。而把正在旋轉(zhuǎn)的陀螺向前一推，陀螺卻穩(wěn)定地旋轉(zhuǎn)，與之前旋轉(zhuǎn)的方向也不同。威武有神奇。最后她做了一個(gè)水膜，加入一點(diǎn)水淹變成了一個(gè)晶瑩剔透的大水球。當(dāng)她蹲下看水球時(shí)，影子是倒著的。這似乎一點(diǎn)都不符合邏輯，但都被證實(shí)了。當(dāng)她加入紅色液體時(shí)，水球宛如一顆美麗無瑕的紅寶石。
我看完這些實(shí)驗(yàn)后，仍意猶未盡，我真的學(xué)到了很多。我似乎對(duì)太空生活產(chǎn)生了興趣。一連串的問題都浮現(xiàn)在眼前：他們?cè)诶锩孢�有好玩的嗎?失重的感覺怎么樣?在地球上往水里看自己，自己是正的，為什么到那兒就恰恰相反了呢?這也是太空原理嗎?……這種種問題都勾起了我的好奇心，可太空是神秘的，沒人摸得透，只有不斷實(shí)踐，不斷探索，才有可能有新的發(fā)現(xiàn)。我真想變成一個(gè)宇航員，到太空去看一看這些神奇的景象，沒準(zhǔn)還能看到16次日出呢!但這是不可能的了，因?yàn)橛詈絾T是不能有一點(diǎn)點(diǎn)傷疤的。所以我想有多一些這樣的課，讓我們飽飽眼福，讓每個(gè)人都有飛天夢。
同時(shí)我要感謝我們的飛天英雄，沒有他們，我們也不會(huì)看到太空中那個(gè)的有趣的事。我相信，在不久的將來，中國英雄只會(huì)日日增多，中國的飛天夢也將永遠(yuǎn)存在，它們會(huì)與江河共存，與日月共存!
真想再有一次這樣有趣的一課啊!
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇22
初中的到來，新的知識(shí)也隨之而來，我張開了雙手，勇敢地去擁抱初中的知識(shí)。
我們升入初中，正是人生成長道路上的新起點(diǎn)，我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)來迎接新的學(xué)習(xí)生活？怎樣珍惜初中3年的寶貴時(shí)光，走好這3年的路程？我們將怎樣學(xué)會(huì)關(guān)愛，過有尊嚴(yán)、負(fù)責(zé)任的生活。
我們正值青春期，可〞青春〞是什么？我們?cè)诔砷L過程中可能遇到哪些煩惱？怎樣讓我們的青春光彩？能不能讓青春常在？為什么要珍愛生命？初中的新知識(shí)，將與我們一起共同思考、一起探索。
怎樣讓我們的生活充滿情趣和富有意義？怎樣培養(yǎng)我們高尚的情操？怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待各種各樣的挫折？面對(duì)形形色色的誘惑，我們?cè)趺崔k？怎樣做到自尊、自信自立、自強(qiáng)，讓我們的青春充滿活力？通過學(xué)習(xí)，我們會(huì)得到一些啟示。
我們逐漸長大了，要學(xué)會(huì)交往，處理好不斷擴(kuò)展的人與人之間的關(guān)系。我不在家時(shí)，媽媽看了我的日記，我怎么辦？怎樣認(rèn)識(shí)父母、老師對(duì)我的嚴(yán)與愛？網(wǎng)絡(luò)給我?guī)砗芏鄻啡ぃ晌以鯓硬拍艹蔀榫W(wǎng)絡(luò)的主人？對(duì)這些疑問，不妨也看看初中知識(shí)有什么說法，與老師、同學(xué)共同探討。
法律離我們很遠(yuǎn)嗎？法律讓我們享有的，僅僅是學(xué)習(xí)權(quán)利嗎？作為一個(gè)公民，我們有哪些責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么義務(wù)？讓我們正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，懂得用法律手段來保護(hù)自己嗎？這些問題，初中知識(shí)也將給我們一定的回答。
我們的年齡增長了，在即將告別初中生活時(shí)，我們將面臨著多種選擇，是勞動(dòng)就業(yè)，還是升學(xué)？是升普通高中，還是升職業(yè)學(xué)校？如何認(rèn)清國情，明確我們的責(zé)任和使命，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，從而合理地選擇和規(guī)劃未來？通過學(xué)習(xí)，和同學(xué)、老師共同思考、探討，也許得到有益的啟示。
當(dāng)我們一同走過初中三年，我們是否已成為朝氣蓬勃、會(huì)關(guān)心、會(huì)尊重、會(huì)負(fù)責(zé)的青年？伴我成長的朋友給了我什么？我從中能〞享受文化財(cái)富〞嗎？能〞領(lǐng)略思維之美〞嗎？我們〞變得更加高尚〞了嗎？讓我們從初中知識(shí)中去尋求、去發(fā)現(xiàn)，在生活中、學(xué)習(xí)中去體驗(yàn)、去理解、去領(lǐng)悟吧！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇23
上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走，走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
1、文明候車乘車
候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路，另外，乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，注意交通安全。
2、安全橫過道路
中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動(dòng)買票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴(yán)禁路邊游戲
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲潮，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π�，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇24
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機(jī)動(dòng)車步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來了方便，同時(shí)也為我們的生命安全帶來了隱患。
雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識(shí)卻沒有提高。社會(huì)上不遵守交通規(guī)則的人越來越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護(hù)欄比比皆是;超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車屢見不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：2017年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車晃晃搖搖的駛來，隨著一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因?yàn)樗緳C(jī)多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來了永遠(yuǎn)忘不掉的創(chuàng)傷，也給自己帶來了一生的遺憾。
生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無辜的生命，讓血的教訓(xùn)為我們敲響警鐘，在馬路上，無論我們是開車或坐車還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規(guī)則，珍愛生命!
如今 我們進(jìn)入了21世紀(jì)，隨著科技的發(fā)展，我們的的食品也逐漸豐富起來，但每年因食物而中毒的人卻多了。記得有一次晚上，我放學(xué)時(shí)在小店買了一包零食，可回家時(shí)發(fā)現(xiàn)這包零食已經(jīng)過期很久了。于是我就把剩下的全扔了，心想：我只吃了一 點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該不要緊。 但事與愿違，半夜的時(shí)候，一陣巨痛將我從夢中驚醒，我的肚子疼極了，好像刀割一般疼痛。緊接著，我的肚子又開始惡心起來，有一種要吐的感覺，我又跑去廁所…… 我這一折騰就折騰了一小時(shí),到了凌晨1點(diǎn)，我的肚子終于好些了。第二天早上,奶奶帶著我上醫(yī)院看病,醫(yī)生診斷出我得了腸胃炎,還掛了兩天針,唉,我以后再也不亂吃零食了。 在我姑姑家的墻上貼著兩張報(bào)紙,上面寫的是食物相克與食物相宜,比如豬皮和番茄一起做菜能預(yù)防中暑,海帶與草決明炒菜能治頭痛,蘆根和竹菇炒菜能治呃逆;胡蘿卜和白蘿卜炒菜會(huì)產(chǎn)生毒性,導(dǎo)致中毒,青蔥和雞蛋一起炒會(huì)破壞雞蛋的蛋白質(zhì),發(fā)芽的馬鈴薯上有巨毒,吃了極有可能中毒導(dǎo)致死亡。我看了之后,心想:我們以后可一定要注意食物搭配啊! 食品安全不容忽視,我們?cè)谏钪幸欢ǘ喽嘧⒁獍?
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇25
4月24日，對(duì)順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生來說，是個(gè)喜慶的日子，因?yàn)橛筛＝ㄊ】萍紡d與廈門市科技局共建的“科普希望快車”開進(jìn)了我們學(xué)校。
“科普希望快車”是由廈門市科技局主辦，廈門市科技情報(bào)所承辦的公益性科普宣傳和教育活動(dòng)，于２００５年５月１５日正式啟動(dòng)。主題是“倡導(dǎo)科學(xué)方法、普及科學(xué)知識(shí)”。
“科普希望快車”通過對(duì)旅行大客車進(jìn)行改造，在車上搭建移動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，配置手提電腦，在電腦內(nèi)安裝科普軟件，如科普知識(shí)、科學(xué)故事、科普小游戲等，主要面向偏遠(yuǎn)落后地區(qū)、貧困農(nóng)村少年兒童、外來員工子女服務(wù)開展電腦、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的啟蒙和培訓(xùn)以及科普宣傳。活動(dòng)形式新穎，參與性強(qiáng)，是一個(gè)流動(dòng)科普課堂。
同學(xué)生們用行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)“科普希望快車”的歡迎。同學(xué)們爭先要求參加培訓(xùn)，早早地排著整齊的隊(duì)伍等候上車。由于“快車”上電腦數(shù)量有限，難以滿足全校同學(xué)的需要，他們就三人一組共同學(xué)習(xí)，而低年級(jí)的小學(xué)生，沒有機(jī)會(huì)上車操作，只能在下課時(shí)圍著“快車”，羨慕地看著車上埋頭學(xué)習(xí)的哥哥姐姐們。
接受培訓(xùn)的同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，通過操機(jī)培訓(xùn)，更加激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。五年三班的一位小學(xué)生激動(dòng)地說：“感謝‘科普希望快車’的叔叔阿姨們，你們今天為我們播下春天的種子，明天你們一定會(huì)收到豐碩的果實(shí)”；六年一班的一位小學(xué)生說：“在‘科普希望快車’上，我們不但學(xué)習(xí)到了電腦知識(shí)，還在游戲中學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)如何逃生的知識(shí)，我要把今天學(xué)習(xí)到地震知識(shí)，回家跟爸爸媽媽說說”；同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情也吸引了老師的目光，在“快車”上這樣的場面不時(shí)出現(xiàn)，老師和同學(xué)頭碰頭肩并肩一同進(jìn)行闖關(guān)奪寶，其樂融融，我們老師對(duì)“快車”的志愿者說：“真沒想到，科普游戲這么受孩子們的歡迎，我們以后在課件工作上也要多采用這種方式，達(dá)到寓教娛樂的效果�！�
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，我懂得了地震的防震知識(shí)，學(xué)到了電腦的基礎(chǔ)理論，開寬了眼界，拓寬了視野，增長了知識(shí)，希望今后能再有機(jī)會(huì)。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇26
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹谖业某砷L過程中，書也算是一位老師。
書，教給我無窮的知識(shí)。去年暑假，我到威海游玩。在這座充滿歷史烙印的城市，我第一次聽到甲午戰(zhàn)爭。對(duì)這個(gè)詞充滿了好奇心，什么是甲午戰(zhàn)爭？為什么頻頻提到甲午戰(zhàn)爭？回到家，急忙打開百科全書看個(gè)究竟。從書中得知，甲午戰(zhàn)爭是19世紀(jì)末即甲午年中日兩國發(fā)生一場海戰(zhàn)，結(jié)果中國傷亡慘重，北洋水師幾乎全軍覆沒�？粗鴷械囊欢味挝淖�，腦中浮現(xiàn)著一幅幅展覽館的畫片，我心中不禁憤憤不平。清政府是何等的腐敗無能，竟然用裝備軍隊(duì)的資金用于給慈禧過壽。戰(zhàn)爭失敗，中國從此失去沿�？刂茩�(quán)，走上割地賠款的半殖民地時(shí)代。書，讓我對(duì)歷史有了深刻的了解。
書，教給我無窮的知識(shí)。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，哎，這位可惡的歌唱家—蒼蠅，又開始它的交響樂。我拿起一本書，拍了下去。哼，沒打著！這時(shí)，媽媽舉起一把蒼蠅拍，只聽“啪”的一聲，蒼蠅小命歸天了。我十分迷惑不解，為什么蒼蠅拍能打住，書本卻不能，書本面積還大。書告訴了我答案。原來，蒼蠅身上有許多細(xì)毛，這些細(xì)毛可以感覺到周圍空氣的細(xì)微變化。如果用書打蒼蠅，會(huì)帶動(dòng)周圍的空氣形成氣流，蒼蠅周身上的細(xì)毛感應(yīng)到空氣的變化，就飛走了。而蒼蠅拍上的小孔可以讓大部分氣流穿過，這樣就不會(huì)被蒼蠅感應(yīng)到了。書，讓我明白了許多的科學(xué)道理。
書，教給我無窮的知識(shí)。以前，我做從1加到100的數(shù)學(xué)題時(shí)，用組合方法化費(fèi)很長時(shí)間。奧數(shù)書詳細(xì)介紹解題思路，總結(jié)出公式，配上練習(xí)題。如今連加的題對(duì)我來說，小菜一碟。書，還讓我懂得做人的道理�！毒G山墻的安妮》讓我樂觀自信地對(duì)待生活；《青銅葵花》讓我感受人間真情帶來的溫暖；《山羊不吃天堂草》讓我知道要誠信待人……
書，教給我無窮的知識(shí)；書，帶我走進(jìn)歷史的大門；書，幫我通向科學(xué)的階梯；書，告訴我生活中善于惡、美與丑、是與非。我喜歡你，書，我最好的老師。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇27
大地里種著農(nóng)作物曾經(jīng)伴隨著爸爸媽媽的長大，是他們最珍貴的童年回憶。而現(xiàn)在就算生活在農(nóng)村，也看不到媽媽所說那種不一樣的童年，可我真正的體驗(yàn)了一回。
上個(gè)星期六，來到農(nóng)村的一個(gè)植物迷宮景點(diǎn)，里面是一大片玉米地。單純的想可能沒有什么好玩，可卻能體驗(yàn)出不一樣的感覺。在邊緣有兩個(gè)觀景臺(tái)，看到一眼望不到邊的玉米，還有兒童跑過來跑過去的身影。
媽媽讓我和弟弟、表妹一起去跑，他們倆跑起來，我會(huì)追不上的�？墒�，來都來了，不跑也沒有什么可玩的。玉米地都劃開一些路，跑一會(huì)出來后，迎接我們的是動(dòng)畫片里人工編出來的人物，人們都在合影留念。本來我們?nèi)齻�(gè)人玩的好好，卻都好奇般走一條死路，有一大堆麥秸稈弄出來的方塊。弟弟試著跳過去，沒成功。表妹也來勁頭，我和弟弟讓她下來，表妹卻不理會(huì)。我和弟弟等著不耐煩跑了，我們倆都在想一會(huì)兒表妹肯定追我們，偏偏沒有。我和弟弟又原路返回，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒了。
弟弟說：“糟了，跳過去了！”又去我倆剛剛在的地方，邊跑邊喊名字�？蛇�是沒有動(dòng)靜，又跑到麥秸稈那邊。我在上小學(xué)的時(shí)候，上體育課跑步，沒過一會(huì)就肚子疼，跑不動(dòng)。雖然，我是姐姐，可卻是三個(gè)人當(dāng)中膽子最小的一個(gè)，每次出去都緊緊跟著。
為了表妹的安全，我忍著疼痛，盡快的跟上弟弟步伐。最后，終于找到膽子大又調(diào)皮的表妹。媽媽小時(shí)候，經(jīng)常在地里跑，媽媽說的那個(gè)勁，似乎永遠(yuǎn)不累似的，可我們?nèi)齻�(gè)人都累壞了。
我們找到爸爸嗎媽媽，在他們倆要去逛玉米地的時(shí)候。問工作人員：“幸福那兩個(gè)字在哪里？”“在幼苗小的時(shí)候能看見，觀景臺(tái)建的有點(diǎn)低，所以看不見，”工作人員回答著。
我恍然大悟，光顧著跑了，這件事情。沒錯(cuò)，這些玉米其實(shí)就是筆畫，之所以玉米地拐拐彎彎，那有可能是字。
所站在地方和工作人員說話的時(shí)候，就是一個(gè)福字，剛才跑的時(shí)候看出來，也感受到了。
沒有看見真實(shí)的幸，在宣傳圖上看見航拍玉米，組成的幸福，爸爸媽媽都說不好玩。
可我卻體驗(yàn)出玉米地美好，也感受出這個(gè)迷宮真正知識(shí)感。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇28
知識(shí)其實(shí)很小，你知道嗎？相比于生活中常見的東西來說，書是特別的輕。
對(duì)于我來說，我認(rèn)為讀書是一種陶冶情操的做法，但是我很少有時(shí)間去陶冶情操，我一般都是喜歡通過網(wǎng)上看課或者是看知識(shí)視頻更加有趣地學(xué)習(xí)。有時(shí)候讀書會(huì)覺得枯燥，會(huì)覺得難以接受，這個(gè)時(shí)候看看視頻，閱讀別人帶有圖片的文章，也是幾種比較好的學(xué)習(xí)方式。
不管是教學(xué)視頻也好，還是咱們的書本也好，知識(shí)總是很小的。咱們生活中比較常見的就是PPT演示，這個(gè)時(shí)候呢，人們只需將所要教學(xué)的內(nèi)容打在上面，配上一些精美的圖案或者是視頻就會(huì)讓人學(xué)到很多的知識(shí)，那么一個(gè)PPT的內(nèi)存是多大呢？正常的話一般都是控制在10兆左右，沒有視頻的話就是3.5兆左右。可見知識(shí)是多么的��！
那么有沒有辦法將知識(shí)做得更小呢？
答案是有的，例如我寫一篇正常的文章，如果你的文章中不添加任何圖片或視頻，那么你的文章的大小一般就是在0.02兆左右。這么小你能干什么？你能夠傳遞一份正能量，能夠改變?nèi)藢?duì)某一個(gè)事情的認(rèn)知。
所以趁著還年輕，為什么不抱著書或者是電腦多看看些知識(shí)呢？通過學(xué)習(xí)，增長生活知識(shí)，掌握技能，變成一個(gè)優(yōu)秀的人，何嘗不是一種好的生活方式？這樣的生活不是很有意義嗎？咱們?nèi)祟惿钪褪亲屔拥挠幸饬x，我認(rèn)為人類的生活的宗旨就是這樣的。
但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)一個(gè)非常重要的問題就是學(xué)習(xí)知識(shí)并不簡單，它需要耗費(fèi)人的精力和一些才能，如果你沒有這方面的足夠經(jīng)驗(yàn)的話，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)比較低，這樣浪費(fèi)時(shí)間，還不如靠做點(diǎn)其他的事情賺點(diǎn)錢來維持自己的生活。
知識(shí)雖小，但是用途卻很多，比如說你可以利用一個(gè)小小的知識(shí)解決很多的問題。如果你深入地了解某一項(xiàng)領(lǐng)域的話，你也可能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但是前提是你要充分的利用好所學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且不斷的去學(xué)習(xí)和研究。學(xué)習(xí)知識(shí)并不可怕，可怕的是知識(shí)放在你面前，你不去學(xué)習(xí)，到了最后想用起知識(shí)來，還埋怨自己當(dāng)時(shí)沒有去學(xué)，這樣一來，當(dāng)時(shí)的放棄就形成了后悔，對(duì)咱們是沒有好處的。
相信你能夠慧眼識(shí)金，看清知識(shí)的本質(zhì)，抓住時(shí)機(jī)，充實(shí)自己。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇29
我的校園很大很寬廣很美麗，讓我印象深刻。校園里很多美麗的景物它們都一一銘記在我的心中！下面就讓我給大家介紹介紹我那美麗的校園。
一進(jìn)校園的大門，撲入眼簾的是教學(xué)樓，它的形狀是H形的。中間有一個(gè)很大的屏幕，要說有多大呢？有半個(gè)教室那么大。里面有很多內(nèi)容，比如每日菜譜，小學(xué)生安全手冊(cè)。教學(xué)樓左邊是教室右邊是專業(yè)教室。我們每天在室里都能學(xué)到好多知識(shí)。
我們的校園有一個(gè)五環(huán)操場，它有兩個(gè)教室那么大，中間是石頭刻的五環(huán)，有五種顏色，紅、黑、綠、藍(lán)、黃、五個(gè)環(huán)各代表五個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)，舞蹈、足球、跑步、藍(lán)球和滾鐵球。
操場右邊是我們學(xué)校最有名的九大行星，九大行星大小不同，形態(tài)各異，是圓石頭組成的，很光滑，就類似于太陽系的九大行星，周圍有光圈，像真的一樣。
我的校園是我學(xué)習(xí)和成長的地方，它讓我學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多新朋友，我愛我的校園，告訴你吧，我的學(xué)校是——文華小學(xué)。我很開心在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)生活。
走進(jìn)校園，門口有著文華小學(xué)四個(gè)大字，我們的教師樓有五層高，左邊是普通教室，而右邊則是專業(yè)教室。教學(xué)樓是H型的，大廳內(nèi)，有著拓展課的宣傳片，大廳上方是一個(gè)大屏幕，一般用來讓大家知道時(shí)間。放學(xué)。秋游。春游。午餐。興趣班等項(xiàng)目。內(nèi)有作品展，作品是一——六年級(jí)的優(yōu)秀作品，非常豐富精致。
大廳過后是五環(huán)，五個(gè)環(huán)中有紅色。黑色。黃色。其中有運(yùn)動(dòng)足球�；@球。跑步。跳繩等各種顏色。旁邊就是高大的香樟樹了，那兒的葉子非常茂盛，給校園增添了幾份生機(jī)。再過去點(diǎn)兒就是操場了，那邊的中間是藍(lán)色的“海球”，兩頭邊上有著一塊紅色的長方形，其他部分則是綠色。那兒的操場有兩個(gè)教室那么大，有人在跳繩，有人在跑步，還有人在踢足球……
操場對(duì)面就是竹園了竹園有竹子、梅花……有的高，有的矮，高的有三層樓那么高，矮的只有一層樓高。竹子從遠(yuǎn)處看，像一片綠油油的云，密密麻麻。上課啦！仿佛它們不是竹子，而是一位位小學(xué)生。那兒的梅花有白，有紅，有粉，不過數(shù)量極少，只有幾株而已。竹園里還有一座小亭子，方便大家休息，這里給校園增添了許多色彩。
我愛那美麗的竹園，更愛那美麗的校園。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇30
“四班四班，文武雙全，便團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我！”五小的大廳內(nèi)口號(hào)聲震耳欲聾，都快把房頂給震塌了，這是干啥呢？知識(shí)競賽現(xiàn)場快來看看吧。
我是裁判
我不慌不忙地走上臺(tái)，環(huán)顧四周，只見小選手們有的胸有成竹，神閑氣定，那真是胸有波瀾，面似平湖；有的雙眉微皺，忐忑不安地四下張望著，再看臺(tái)下黑壓壓一片。觀眾們手里揮舞著小紅旗，大聲地喊著口號(hào)，仿佛不取勝就不甘心似的！
我是按鈕
隨著主持人一聲令下，我就被一只肉嘟嘟的小手捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，害得我都喘不過氣來了，這只小手在我身上摸來摸去。我好想像個(gè)泥鰍一樣，在這支大肉長下左躲右閃。開始搶。這個(gè)小選手眼疾手快，打字還沒念完，我的頭就被小胖手猛地一按下。像被錘子狠狠地錘了一下子�！罢O呦我滴個(gè)媽呀！按得那個(gè)叫狠啊。你們可得手下留情呀！”可能太興奮了，他們這輪比賽上，屢屢得冠，所以，打的我鼻青臉腫。其他朋友們卻在旁邊享受全身按摩服務(wù)。
我是桌子
我正在呼呼大睡時(shí)，一陣腳步聲把我吵醒了。原來是404班的同學(xué)坐在我身邊來了。你看他們個(gè)個(gè)信心百倍，準(zhǔn)備的好像很充分，上半場他們對(duì)答如流，神情輕松自如，可下半場卻心急吃不了熱豆腐，他們?cè)趽尨痤}上屢戰(zhàn)屢敗。還沒聽到遙控器響。404班的同學(xué)就啪的一聲按下了按鈕。這時(shí)機(jī)器響了404班同學(xué)犯規(guī)。無奈他們只好給自己扣分兒。就像霜打的茄子一樣蔫啦。一位同學(xué)瞪大了眼睛漲紅了臉，眼睛緊緊的盯著雙手，恨不得把手給砍斷似的�！罢O呦！我的頭呀！”原來另一位同學(xué)正在懊惱地拍打著我，害得我的皮都掉了一大塊兒。“哎，有本事你別犯規(guī)呀，還非要拿我當(dāng)出氣筒呀！”可是越喊他們?cè)絻�。“蒼天呀，誰來救救我！”
我是話筒
當(dāng)我在閉目養(yǎng)神之際，突然有人拿起我并向我呼呼吹氣，我凍得直冒冷汗“，你怎么還不說話呀，難道不會(huì)？不對(duì)吧！上場比賽的應(yīng)該都是精英吧！”“時(shí)間到！”“哎！”這位同學(xué)失望地坐下，再看看其他同學(xué)，有的不急不躁娓娓道來，有的同學(xué)字正腔圓聲如洪鐘，那聲音都快把我的耳朵震聾啦！各組之間的比分此起彼伏，我在他們手中傳來傳去的搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，我強(qiáng)打精神一定要看看，這場比賽到底鹿死誰手！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇31
今天下午，我校開展了一次消防演練和消防知識(shí)講座。是為了讓我們更加了解在火災(zāi)面前我們?cè)撛鯓用鎸?duì)危急時(shí)刻。
首先老師拉響了警鈴，告訴我們火災(zāi)已向我們蔓延。雖然當(dāng)時(shí)情況緊急，但是我們依然做到了：手捂口鼻，彎腰，沿逃生路線靠墻走出教室。每一步標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，我們做的都很好。
順利逃離火災(zāi)現(xiàn)場后，在空曠的操場上我們還欣賞到了消防員叔叔為我們帶來的“營救被困同學(xué)”。只見消防員叔叔迅速從車?yán)锶〕鎏葑樱茉跇欠康拇皯羯�，身上帶好安全帶，輕松地營救出了那位被困同學(xué)�？粗绬T叔叔熟練地身手，心里還挺敬佩他呢！
接下來是緊張刺激的“滅火游戲”，老師教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳎覀兟牭媒蚪蛴形�，好像自己就要成為一名消防員一樣。聽完了老師的講解，同學(xué)們都抑制不住自己激動(dòng)的心情，都想去親自試試。瞧！這位勇敢的同學(xué)上陣了，敏捷的身手帶一絲輕松的氣息，只見他左手拿“鴨嘴”右手拿“噴管”，面目嚴(yán)肅，準(zhǔn)備向那團(tuán)火發(fā)起進(jìn)攻�！斑凇币宦暎粓F(tuán)白煙瞬間布滿天空，火被熄滅了。
驚險(xiǎn)有趣的演練結(jié)束了，我們還參加了一堂有意義的消防知識(shí)講座。
給我們講解的是來自消防大隊(duì)的孫叔叔，首先他給我們講了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還用生動(dòng)有趣的教材視頻教導(dǎo)了我們應(yīng)怎樣防火。短片中的人物都是因?yàn)樵诎l(fā)生火災(zāi)后沒有及時(shí)逃離現(xiàn)場而喪失性命的，還有就是在房屋建筑方面有大量的易燃易爆物質(zhì)，這些種種生活中的漏洞都成為了火災(zāi)隱患。
孫叔叔還教了我們一些在生活中遇到火災(zāi)時(shí)的小竅門。如：火從外面往家里燒，那么就緊關(guān)房門，用濕毛巾堵住門縫。如果火從里向外燒，那么就快速沿逃生路線撤離，切記勿乘電梯。
孫叔叔還給我們講了很多，我們都謹(jǐn)記在心。這一堂消防知識(shí)講座讓我受益匪淺，讓我懂得了在火災(zāi)面前只要保持清醒狀態(tài)，不慌張，不貪戀財(cái)物，就可以安全保住性命。我相信只要我們學(xué)習(xí)消防安全，宣傳消防安全，那么世界就會(huì)少一點(diǎn)火災(zāi)，就不會(huì)喪失這么多人的性命。
來吧！和我一起呼吁：宣傳消防，學(xué)習(xí)消防，讓我們珍愛生命！讓我們對(duì)火災(zāi)說再見！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇32
我不是很喜歡學(xué)習(xí)，因此，這次期末考試成績不是很好，不理想。俗話說的好啊分分學(xué)生的命根，回到家后也不是很高興，老爸媽媽當(dāng)時(shí)也沒有說什么，只是給我總結(jié)了以下，說這就是你平時(shí)驕傲自滿，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，馬馬虎虎，導(dǎo)致了你的學(xué)習(xí)勢力下降的原因，這次是個(gè)教訓(xùn)，你要努力哦，這次考的不好你只要知道，自己錯(cuò)在那里，改掉自己的壞毛病就會(huì)進(jìn)步的，學(xué)習(xí)要抱著永不服輸?shù)谋M頭，不要驕傲自滿，一定會(huì)好的。
我半懂不懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻不以為然，知識(shí)有什么用啊，沒有知識(shí)的人，不是生活的也不錯(cuò)��！我們兩個(gè)騎著電動(dòng)車，我問老爸，為什么我們不打的，老爸說：“你還挺會(huì)享受的，老爸不上班了，那來的這么多的錢啊，省點(diǎn)吧，這就不錯(cuò)了。”我們從附近的書店一直找到誠里，才從三味書屋找到她要的書，我看到一本，感覺不錯(cuò)，不過看了看價(jià)格29元，我有點(diǎn)嫌貴，沒有說要，老爸看出了我的心，我是想要這本書啊，老爸說你喜歡就拿著吧。
在路上我問老爸：“這么貴，你也舍得給我買��？”老爸說：“只要你喜歡，是學(xué)習(xí)的書籍再貴老爸也要給你買的，我給孩子說再好的東西，總是有價(jià)格的，只有知識(shí)無價(jià)，你學(xué)好了，知識(shí)多了，會(huì)創(chuàng)造很多的財(cái)富的，就像美國的比爾蓋茲他就是你們的榜樣，是個(gè)很富有的人，在世界上可以說是首富了，你知道為什么嗎，她的知識(shí)就是無價(jià)的，他創(chuàng)造了硬盤技術(shù)，就是這硬盤技術(shù)他富了，你只要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)科學(xué)家，你也可以創(chuàng)造財(cái)富的，到時(shí)候你的知識(shí)就無價(jià)了，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中隱約明白了知識(shí)的作用。
我們邊走邊談，不覺的就到家了，我又問老爸：“咱們中國有沒有很富的？”老爸說有啊，像海爾集團(tuán)的老總，還有聯(lián)想集團(tuán)的老總，都是很有財(cái)富的人物，他們的知識(shí)面廣，很有管理才能。老爸說：“我不希望你很好，將來以后你長大了，能關(guān)好你自己就行了，不要像老爸媽媽這樣我就滿足了”。其實(shí)我知道，老爸媽媽是因?yàn)榧彝ダщy，才沒有上更好的大學(xué)，比起別人的家庭，咱們家已經(jīng)不錯(cuò)了。“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的老爸”我徹底明白了。我明白了知識(shí)無價(jià)的道理，我又在這樣美好的生活環(huán)境中，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)知識(shí)呢？
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇33
每當(dāng)我看到電視畫面上房屋被熊熊大火吞沒的場景，就會(huì)想到“水火無情”這四個(gè)字。我們通過什么使火成為造福我們的工具而不是生命的“殺手”。
現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常可以看到有些人在野外放鞭炮、燒烤，一些舊房子的老化的電線，這些都能使火災(zāi)有機(jī)可乘，一旦發(fā)生火災(zāi)事故就會(huì)有巨大損失，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。萬一發(fā)生火災(zāi)被大火圍困時(shí)，應(yīng)先撥打119電話告訴所在的位置，再千方百計(jì)想辦法自救，如果火不是很大可以浸濕棉被、毯子等披在身上沖出去，這時(shí)一定要當(dāng)機(jī)立斷不要猶豫不決。如果周圍煙霧很大，就必須用濕毛巾捂住口鼻盡可能貓腰貼地跑出去，因?yàn)闊熿F中有大量的有毒有害氣體，這樣做可以盡量減少煙霧的吸入量以免中毒倒下。如果被困在樓上可以利用下水管或者將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定的物體上再順著繩索或布條滑下來逃生。
生命只有一次，讓我們時(shí)刻牢記安全消防知識(shí)，積極參加消防活動(dòng)或演習(xí)，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
火是什么，火是黑暗時(shí)候最自然的一縷光明�；鹗呛涞臅r(shí)候最溫暖的一種火熱�；鹗侨祟愐粋�(gè)偉大的發(fā)明，火是科學(xué)進(jìn)步下一個(gè)犧牲品�；鹗敲篮玫模o人類帶來了希望和光明�；鹗俏ｋU(xiǎn)的，它讓我們的世界變得存在著一些些危險(xiǎn)的因素。火災(zāi)的發(fā)生讓我們可能造成財(cái)產(chǎn)生活的損失，火災(zāi)的發(fā)生可能讓我們的生命受到危險(xiǎn)。
如果在我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅搅嘶馂?zāi)危險(xiǎn)怎么辦。如果教學(xué)樓里著火了我們又該怎么辦。所以我們需要懂得防火知識(shí)和常識(shí)，這樣才可以在危險(xiǎn)的情況下選擇安全的方式逃生。
現(xiàn)代教學(xué)樓里樓層越來越高，學(xué)生越來越多導(dǎo)致如果遇到危險(xiǎn)就會(huì)變得一發(fā)不可收拾。所以當(dāng)我們的樓內(nèi)如果失火了，不能慌張也不能亂跑。冷靜的知道著火方位在哪，然后理性的避開著火地方，冷靜的逃生。我們需要關(guān)閉房門和通風(fēng)孔，然后用濕毛巾堵住自己的口鼻，防止吸入煙霧。
防火不是一時(shí)功夫，必須時(shí)時(shí)刻刻都注意，也必須隨時(shí)隨地的注意自己的行為舉止。不能讓危險(xiǎn)因素蔓延在我們周圍。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇34
在森林中，有一個(gè)動(dòng)物世界，動(dòng)物世界里有一個(gè)動(dòng)物學(xué)校，二年級(jí)有一個(gè)學(xué)生叫樂樂，是一只小猴子。它聰明機(jī)靈，就是太調(diào)皮了。上課坐不住，愛做小動(dòng)作、吃東西。作業(yè)做的粗心馬虎，因此考試成績總是不及格。
有一次，樂樂放學(xué)回到家時(shí)，只有它一個(gè)人在家。樂樂打開游戲機(jī)、電視機(jī)和收音機(jī)，還吃起點(diǎn)心。一邊吃，一邊玩、，唱啊，跳啊，直到自己筋疲力盡，才想起還有一大堆作業(yè)沒做。
它打開作業(yè)本做起作業(yè)來。做了一會(huì)兒，有一道題做不來了。急得撓腮摸耳，最后干脆畫起畫來。樂樂先畫了一個(gè)高大的城門，準(zhǔn)備繼續(xù)畫的時(shí)候，忽然從城門里探出一個(gè)頭來。樂樂一驚，忙問：“你是什么人？干嘛跑到我這兒來？”那人尖聲尖氣地說：“我是小精靈，你要不要到我們知識(shí)世界里來游玩？”樂樂一聽可以去游玩，高興得一蹦三尺，摟著小精靈說：“我要去！我要去！請(qǐng)你帶我去玩�！本`說：“好吧！
這就是我們知識(shí)世界的大門，請(qǐng)進(jìn)！”樂樂跟著小精靈來到了語文王國的詞語市，看到到處寫著各種奇形怪狀、各種各樣的詞語，什么“五顏六色”啊，“七嘴八舌”啦和“津津有味”
呀等等，看得樂樂眼花繚亂。它在一棟金碧輝煌的宮殿前，看到了“日不轉(zhuǎn)晴”這么一個(gè)詞語，忙問道：“這個(gè)詞語是什么意思？是不是老天不轉(zhuǎn)晴啦？”精靈聽了哈哈大笑，說：“是因?yàn)閷懽值娜颂中牧�，這個(gè)詞語其實(shí)就是‘目不轉(zhuǎn)睛’！”
樂樂一天，臉有些紅了，想：“我也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤啊！”
小精靈又把樂樂帶到了數(shù)學(xué)王國的加法村，幫助了許多村民解決了各種難題。接著，它們來到了減法鎮(zhèn)，一個(gè)居民走過來，問它們：“九十六減三十六是不是等于五十啊？”樂樂撲哧一聲笑了，它問小精靈：“你們這里的人怎么這么笨啊？”小精靈回答說：“他們哪里是笨啊，其實(shí)它們是非常聰明的，只是它們太不肯動(dòng)腦了。樂樂，你會(huì)不會(huì)也跟他們一樣�。俊睒窐芬宦�，頓時(shí)羞著滿臉通紅。“是啊，我自己平時(shí)不也一樣嗎？”它一急，竟醒了過來。哦，原來這只是一個(gè)夢。
樂樂看見桌子上還放著作業(yè)，又想起夢中的奇遇，趕緊做起作業(yè)來。從此以后，樂樂做作業(yè)變得非常認(rèn)真，不像以前那樣貪玩了。這學(xué)期結(jié)束時(shí)，各門功課都考得很好，還得了三好學(xué)生呢！
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇35
今天我們和(202)班舉行了辯論大賽，這場大賽可激烈了!我班認(rèn)為知識(shí)更重要，理由是，沒有知識(shí)就不能保護(hù)國家！2班認(rèn)為國家更重要:沒有國家就不能安心學(xué)知識(shí)。
2班的領(lǐng)頭人物是小宋，他平時(shí)說話就一針見血，加上有他們班的3大高手助陣，氣勢逼人!不過我們班也是臥虎藏龍！一點(diǎn)也不輸給他們班。老師一聲令下：“辯論大賽正式開始�！�
現(xiàn)在是自說時(shí)間（就是把自己認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn)說出來）。小宋首先站起來:“我認(rèn)為國家最重要，如果沒有國家，去哪學(xué)知識(shí)？我們也不會(huì)像現(xiàn)在這樣坐在這里讀書。如果沒有國家，我們現(xiàn)在應(yīng)該還跟著父母到處逃命。我們的祖國是多少人用性命換來的，我們應(yīng)該完成他們的遺愿，更加愛國！”臺(tái)下一片掌聲。我們也不甘落后，派出了平時(shí)最能說的小圓。她激動(dòng)地說：“我認(rèn)為知識(shí)最重要，沒有知識(shí)我們?cè)趺幢Ｗo(hù)國家，最后還是一樣失去。以前就是因?yàn)槲覀儧]有知識(shí)，所以國家才會(huì)被侵略。但是后來我國用自己的智慧發(fā)明了核武器，就沒有人敢侵略我國了。這就是很好的例子——知識(shí)救國！”臺(tái)下又響起了熱烈的掌聲�？磥磉@場辯論賽還真是不相上下啊!
接下來是提問時(shí)間。這次由我班先發(fā)問：“既然你們班說愛國重要，如果不學(xué)知識(shí)，那你們?cè)趺幢Ｗo(hù)國家�！蔽覀儼噙@個(gè)問題好像難倒他們了，他們班鴉雀無聲。過了好一會(huì)兒，小鐘才站起來：“我們沒說不學(xué)知識(shí)，只是知識(shí)和國家對(duì)比國家比較重要�！卑嗌项D時(shí)炸開了鍋：“這樣回答也行�。棵髅魇翘颖軉栴}嘛。”
沒辦法，他們也算回答了。該是他們問我們了。一直在旁邊默默思考的小龔問道：“周恩來周總理曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書！”讀書都是建立在愛國之上，說明愛國比讀書重要�！毕氩坏剿餐柡�，關(guān)鍵時(shí)刻才出手。這個(gè)問題我們還真沒想過。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，想到了，不知道這個(gè)答案行不行?不管了試一試:“是啊，周總理都說了為中華之崛起而讀書，所以想中華之崛起就必須得讀書！”“好啊，好啊�！被卮鸬暮�。
這場辯論賽大家都絞盡了腦汁，費(fèi)盡了口舌。你們認(rèn)為最后是誰贏了呢？
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇36
“洪水無情，火災(zāi)如虎”�？梢�，火災(zāi)是多么的兇猛。但是，我們只要學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，火災(zāi)就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們也就不會(huì)“惹火燒身”了。同學(xué)們，你們知道有關(guān)的消防安全知識(shí)嗎？現(xiàn)在我就給你們講講與生活密切相關(guān)的一些消防安全知識(shí)吧。
第一，點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
第二，到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
第三，中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。
第四，不能亂拉、亂搭電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插頭。
第五，發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。
第六，陽臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
第七，吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。
第八，使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
我以前就是因?yàn)閷?duì)消防安全知識(shí)的不了解而差點(diǎn)引起火災(zāi)。
記得有一次，家里停電了，我就點(diǎn)燃了幾只蠟燭放在臺(tái)燈前寫作業(yè)。不一會(huì)兒，我就聞到了膠臭味，接著就有一團(tuán)東西落在我的本子上。我一看，原來是臺(tái)燈的燈罩被火燒了一個(gè)大大的窟窿。我不知道是怎么回事？就跑去問媽媽，媽媽連忙說：“傻孩子，這是燃著的蠟燭把塑料燈罩燒化了，趕快把蠟燭吹滅或者把臺(tái)燈拿開!”還好，我說得及時(shí)，不燃就會(huì)引發(fā)一場火災(zāi)了。
我們已經(jīng)知道了一些消防安全知識(shí)，懂得了該怎樣去預(yù)防火災(zāi)。但是，如果火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生了，我們又該怎么辦呢？
首先，不要慌亂，趕快撥打火警電話：119；然后就是逃生的人如果住在有電梯的樓房里不能乘坐電梯；要用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴；用濕棉被裹在身上；如果樓道里濃煙彌漫，就不能打開房門，用結(jié)實(shí)的繩子或者把床單、被單撕成結(jié)實(shí)的條，連成長條，從窗戶爬出去等等。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)滅火器材的使用。學(xué)會(huì)了一些在火災(zāi)中自救的辦法，就可以把損失減小到最低了。
因此，我們平時(shí)一定要時(shí)刻保持清醒狀態(tài)，要有危機(jī)意識(shí)，時(shí)刻把消防安全記在心中，從小事做起，從身邊的事做起，提高警惕，這樣才能做到有備無患。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇37
從古至今，知識(shí)一直被人們謂為思想、生活等眾多方面的有力武器，它應(yīng)用于世間的任何一個(gè)角落。因此，我們認(rèn)為知識(shí)是一把鑰匙。
在現(xiàn)今生活中，知識(shí)既是一把邁向更高學(xué)府大門的鑰匙，又是一把創(chuàng)業(yè)的鑰匙，更重要的是，它還是一把開啟全人類科技進(jìn)步的鑰匙。
古往今來，在每次升學(xué)中，都有許多各省市的狀元，他們之所以能夠踏入更高一層的學(xué)府，并取得如此優(yōu)異的成績，是因?yàn)樗麄儞碛兄R(shí)，能夠用知識(shí)這把鑰匙去開啟更高學(xué)府的大門。又如歷年來考入世界著名學(xué)府的大學(xué)生，如果不是因?yàn)樗麄儞碛兄R(shí)，他們又怎會(huì)進(jìn)入那神圣的殿堂？反過來說，美國的麻省理工大學(xué)、哈佛商學(xué)院、英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，他們會(huì)招收一個(gè)幾乎沒有什么涵養(yǎng)的人，或幾乎沒有知識(shí)的人嗎？答案是肯定的，他們會(huì)把這些人拒之門外。因此，知識(shí)是一把邁向更高學(xué)府大門的鑰匙。
不僅學(xué)習(xí)，在創(chuàng)業(yè)中同樣如此。記得有位名人曾說過：“知識(shí)改變命運(yùn)�！钡拇_，在創(chuàng)業(yè)的艱難長路中，如果沒有較深的學(xué)識(shí)，沒有根基，一切是很難成功的。被公認(rèn)的世界首富比爾？蓋茨，有商業(yè)陰謀家之稱的安利等商業(yè)強(qiáng)手，他們之中有誰沒有豐富的知識(shí)和才干。比爾？蓋茨創(chuàng)辦的微軟公司，幾乎把其軟件用戶推廣到世界各地，在公司運(yùn)營中做出的決策，如果沒有一個(gè)知識(shí)豐富的人領(lǐng)導(dǎo)，那必然會(huì)倒塌。像這樣成功創(chuàng)業(yè)的事例還有很多，段永平創(chuàng)辦的步步高公司同樣如此。段永平是碩士出生，無論在當(dāng)初的市場定位，到后來的質(zhì)量體系認(rèn)定，還是售后服務(wù)，企業(yè)運(yùn)營，這位富含知識(shí)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)步步高從平凡到馳名，以其堅(jiān)持本份踏實(shí)、開拓創(chuàng)新的辦企方針及不懈進(jìn)取、步步登高的品牌承諾打入了中國的千家萬戶。如果沒有這樣一位決策者，那又怎會(huì)有今天的步步高？可見，知識(shí)是把創(chuàng)業(yè)的鑰匙。
曾經(jīng)有為文學(xué)家說：“科技的進(jìn)步都源于知識(shí)的根基�！惫沤裰型獾谋姸嗫萍汲删途褪侨绱�，同時(shí)知識(shí)也是一把開啟全人類科技進(jìn)步的鑰匙。
總之，在我們?nèi)祟惖纳钪�，知識(shí)總是一把萬能的鑰匙，是開啟生活中每一扇門的工具。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇38
大科學(xué)家愛因斯坦曾說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著宇宙的一切，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素�！边@段簡潔的話語，耐人尋味，引人深思。愛因斯坦本人就是實(shí)踐這一句話的典范。想象力可以幫助尋找知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)。
古時(shí)候在很多人都希望跟遠(yuǎn)在千里的親人對(duì)話，當(dāng)時(shí)也有很多方法，寫信、飛鴿傳書等，可是這些方法等待時(shí)間過長，還要擔(dān)心親人是否收得到。后來，在美國有個(gè)人就想：“是否可以在兩個(gè)杯子之間拉一條線，這頭說話，那頭聽，就是這一個(gè)小小的想法，他就不停的去想，去實(shí)踐，結(jié)果就在1875年6月3日發(fā)明了第一部電話，他就是亞歷山大·格拉漢姆·貝爾。
人類一直希望自己像鳥一樣能在天空中自由的翱翔，當(dāng)時(shí)有很多想像，同時(shí)也發(fā)明出了很多可以在空中飛的東西，比如中國的風(fēng)箏等，可是這些東西沒有一樣是可以帶人上天的。一百多年前，就在當(dāng)時(shí)美國有兩位年輕的兄弟突發(fā)奇想做出了世界上第一架飛機(jī)的模型。經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)終于在1903年發(fā)明了第一架飛機(jī)“飛行者一號(hào)”。這兩個(gè)兄弟就是后來大家都熟悉的萊特兄弟。
隨著現(xiàn)在科技的不斷發(fā)展人類也幻想著有一天自己一回家就有飯吃，還幻想著不用打掃衛(wèi)生等。1958年恩格爾伯格發(fā)明出了第一臺(tái)機(jī)器人。雖然現(xiàn)在機(jī)器人還不能幫人類做什么，不過我相信在不久的將來一定可以實(shí)現(xiàn)這樣的夢。
大導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格曾說：人最重要的就是想象力，想象力是所有能力的來源。人們依靠想象力來獲取知識(shí)，而不是依靠知識(shí)萌生出想象力。
法國作家儒勒·凡爾納可謂是科幻小說的開山鼻祖，令人驚嘆的不僅僅是他精妙的文筆，曲折的情節(jié)和離奇的故事，而是他在十九世紀(jì)就想像出來的電器用品、家具設(shè)施，在人類步入二十一世紀(jì)后，全都?jí)粝氤烧妗?/p>
而早在民國時(shí)期，中國的兩份雜志，1908年的《天津青年》和1910年的《新中國》便分別期望中國百年之后也能舉辦一場奧運(yùn)會(huì)、在上海舉辦一場萬國博覽會(huì)。這兩個(gè)夢想，分秒不差的實(shí)現(xiàn)了。
但是光幻想，思考是不夠的，還要學(xué)會(huì)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際更要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為祖國獻(xiàn)上一份力。
遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中作文 篇39
陽光明媚的一天，金錢去買東西，正巧知識(shí)也去買東西，他們倆就在商場外相遇了。
金錢傲慢的對(duì)知識(shí)說：“我們倆打賭，看誰被人們喜歡�！痹捯魟偮洌R(shí)爽快的答應(yīng)了說“好啊”“金錢兄弟，不用說，肯定是我比較受歡迎，每個(gè)人沒知識(shí)會(huì)被人家瞧不起的！你最好別跟我打賭了，免得你輸慘了，可別罵我哦�！苯疱X說:"你是來不起吧？”就這樣，金錢與知識(shí)一直爭吵下去......
“哼！你算什么東西，人們最喜歡的是我吧!俗話說的好‘瞎子見錢----眼開’。你看看，這個(gè)社會(huì)誰不喜歡我？有了我，人們想買什么就買什么，只要喜歡的東西都用我買，你買的起嗎！”金錢滿不在乎的說。
就這樣，知識(shí)與金錢各有各的道理，倆個(gè)人爭得面紅耳赤，不分勝負(fù)。為了證明究竟誰受人喜愛，于是，他倆決定通過具體的事情，來證實(shí)各自的能力。
只是來到一家酒樓。酒店老板連忙把金錢請(qǐng)進(jìn)樓上的雅間，而知識(shí)安排到了樓下的大廳席位上。金錢得意洋洋的對(duì)知識(shí)說："怎么樣？還是我比較受人們歡迎吧!"正當(dāng)金錢得意忘形時(shí)，知識(shí)突然查出這座酒樓里彌漫著一種流感病毒，叫大家趕快離開酒樓。由于發(fā)現(xiàn)的早，傷亡人數(shù)不多，但金錢因?yàn)闆]能及時(shí)脫離出來，也感染了病毒，住進(jìn)了醫(yī)院。事后，人們都在夸獎(jiǎng)知識(shí)學(xué)問多，還感謝知識(shí)及時(shí)提醒了他們。
金錢怎么也想不通，非要和知識(shí)再比一比，于是他們又來到房屋購買中心，金錢憑著自己的一身錢財(cái)買了一套豪華的房子，開始幾天住德很好，可過了幾天，才發(fā)現(xiàn)這房屋住質(zhì)量有問題，而知識(shí)卻憑著它的學(xué)問和認(rèn)真對(duì)比與考察，買了一套稱心如意的好房子。
幾天來，金錢還是很不服氣，最后他找來一位老人，讓他說說他倆誰最受喜愛。老人拉著金錢與知識(shí)的手說：＂年輕人，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，是對(duì)好朋友，人們少了你們誰也不行，所以你們要齊心協(xié)力的去幫助人們，而不是想盡辦法來互相攀比誰受歡迎�！甭犃死先说脑捄螅R(shí)與金錢慚愧的低下了頭。
從此以后，知識(shí)與金錢成了一對(duì)形影不離的好朋友。
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