精選防火知識作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的防火知識作文3篇，希望能夠幫助到大家。
防火知識作文 篇1
森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，所以我們要把危險(xiǎn)到最小。
那作為我們小學(xué)生能做些什么？我想應(yīng)該先是從我們自己做起，嚴(yán)格的遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并且要做好森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨門一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預(yù)防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責(zé)。森林防火貴在預(yù)防！
森林火災(zāi)會給森林帶來危害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低了森林的更新能力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養(yǎng)水源作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然未取得長久胡進(jìn)展。
大家要知道一棵大樹可造千萬根火柴，可是一根火柴就可以燒掉整個(gè)森林。
我們可以把一些標(biāo)語放在森林里，比如“小小的`煙頭不算大，森林景觀它吞下�！薄耙豢脴淠臼瓴懦蓸�，一根火柴瞬間可毀樹。”“片片綠葉匯成萬頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海�！�
防火知識作文 篇2
“安全”，是我們最常談的話題。然而，在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑓s因這樣那樣的大小失誤，而導(dǎo)致悲慘事故的發(fā)生。
記得，那是烈日炎炎的一天。街上的人，都打著太陽傘，在街上慢悠悠的走著。太陽像是一個(gè)包裹著濃濃烈火的火球，是那么的刺眼，那么的灼人。
一家小餐廳，看起來生意興隆，好多都在哪里吃飯，然而，就在這一切都是那么平靜，那么和諧的樣子時(shí)，不幸降臨了。
一個(gè)十七八歲的的小伙子，起身走出了餐廳門口，隨手將還未熄滅的煙頭丟到了這家的塑料桶里。本來，并沒有什么，可塑料桶里有很多的紙箱和易燃的物品。
就在人們還在悠閑地吃著食物的時(shí)候，那大塑料桶燃燒起來，人們驚慌失措，都不知道該干什么。很快塑料桶燃燒到這家餐廳里，人們都在那兒喊著救命，卻連撥打“119”電話也沒有想到。
在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，保持冷靜認(rèn)真思考逃生的辦法，等待救援才應(yīng)當(dāng)是我們要做的。然而，我們卻都沒能做到。
大火像一頭兇猛的獅子，不停地吞噬著整個(gè)餐廳，人們還在掙扎著，時(shí)間一分一秒的過去了。
突然人們的目光都聚集在這支持餐廳的石柱上。那石柱顯然被火包圍已經(jīng)要倒了。就在這時(shí)，消防隊(duì)，迅速趕來。向這個(gè)已被火四四包圍的餐廳揮舞著水霧。
火，終于在消防隊(duì)的威嚴(yán)下，失去了氣勢，熄滅了。人們，感動(dòng)得說不出話來。
然而，他們何曾想過，是哪位熱心人撥打火警電話尋求支援？那個(gè)將煙頭丟進(jìn)塑料桶里的小伙子，現(xiàn)在又是在哪個(gè)未知的角落，暗暗地自責(zé)，懺悔自己所犯的過錯(cuò)呢？
防火知識作文 篇3
每當(dāng)看到小孩子玩火時(shí)，我就想到三年級的一次“消防知識講座”。
當(dāng)天上午，天氣非常炎熱，廣播里傳來集合號，號聲把全校師生都集合到操場上，臺上坐著幾位消防叔叔。校長向臺下的老師和同學(xué)們一一介紹這幾位消防叔叔，并且請他們作消防知識講座。
講座開始了，消防隊(duì)的叔叔們講著近年來的火災(zāi)情況：“近年來，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。所以請同學(xué)們要記住，不能隨便開煤氣罐、亂玩火……�！�
接著，消防隊(duì)員們拿來一個(gè)煤氣罐做演示，他們用打火機(jī)點(diǎn)燃了煤氣。霎時(shí)，一團(tuán)熊熊烈火沖天而起。看著這團(tuán)烈火，我仿佛看到我小時(shí)候玩火的事。那時(shí)我和幾個(gè)朋友去樹林里玩，玩著玩著，不知誰提議我們來燒火吧。于是大家就找來干木柴燒起火來，當(dāng)我們玩累了轉(zhuǎn)回家走到不遠(yuǎn)時(shí)，忘記滅的火堆突然燃起了大火。正好被一位在附近放牛的老爺爺發(fā)現(xiàn)了，急忙趕來赴滅，并訓(xùn)了我們一頓。要是沒有這位老爺爺發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想……。
“啪、啪”的掌聲把我驚醒，回過神來，繼續(xù)看著這次演習(xí)。只見消防隊(duì)員們拿著滅火器里噴出滅火沫，滅火沫像一道白龍射向大火，火滅了。
然后，消防隊(duì)員們又搭起演示蓬，讓一些同學(xué)去試一試逃生的演習(xí)，我班的同學(xué)也去了。當(dāng)小明回來時(shí)，他說：“進(jìn)去的時(shí)候都要用手捂住鼻子，還要彎著身子，要不然就會被嗆著，并且按指示牌出來�！�
聽了這次講座和觀看演習(xí)后，我對消防知識有一些認(rèn)識，那一天的講座我永遠(yuǎn)不會忘記。
通過這次學(xué)習(xí)與理解，雖然時(shí)間較短，但體會頗深。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
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