小學(xué)生描寫知識(shí)的作文300字
作文一：知識(shí)沒有重量
冬日里，小女孩放學(xué)后背著大大的書包坐在公交車上。
車行兩站，上來了一位頭發(fā)花白的老奶奶，小女孩毫不猶豫地站了起來，扶著老人坐下。老人憐愛地看著女孩，把女孩的大書包拿在手中，吃驚地問：“孩子，你的書包真沉啊!天天背著不累嗎?”“奶奶，我不累。”小女孩清脆地回答著。“這么小，每天背著這么重的書包能不累嗎?”老人心疼地說。“奶奶，我從一年級(jí)開始就是自己背書包。媽媽說了，書包里面是我擁有的知識(shí)，不是一個(gè)重物。學(xué)海里，知識(shí)是沒有重量的。”
全車人在小女孩驕傲的話語中詫異地望著她。
作文二：知識(shí)守護(hù)生命
9月1日,是我們學(xué)生開學(xué)的日子。老師要求我們晚上6點(diǎn)55分準(zhǔn)時(shí)收看cctv-2《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。這是一節(jié)給全國2.2億中小學(xué)生共同上的一節(jié)課。我早早的寫完作業(yè)，坐在電視機(jī)前等候，節(jié)目在抗震小英雄林浩和奧運(yùn)會(huì)女孩林妙可的歌聲中正式開始了。這是一堂生動(dòng)又特殊的安全公益教育課，由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四節(jié)課完美結(jié)合，奧運(yùn)冠軍和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過游戲、講述等形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行“避險(xiǎn)自救”知識(shí)教育，教會(huì)我們掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧，讓我們認(rèn)識(shí)到在各種災(zāi)難面前不懼怕，發(fā)揮潛能自救，不拋棄不放棄，用知識(shí)守護(hù)生命，才會(huì)有生命的奇跡。
作文三：知識(shí)與科學(xué)
同學(xué)們，你們有聽說一杯滿滿的水里能放一百個(gè)回形針嗎?讓我和你們說說吧!
星期六，我在家里做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，材料是：一百個(gè)回形針，一杯水。我想試試一杯水里能放幾個(gè)回形針?我拿起一個(gè)回形針，扔進(jìn)水里，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……一個(gè)一個(gè)往里扔。報(bào)紙上說水里可以放一百個(gè)回形針，太不可思議了!我不相信，你們相信嗎?一百個(gè)回形針全部都扔進(jìn)水里了，可水一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。這是怎么一回事呢?原來是回形針很輕，浮在了水面上，水里動(dòng)力太小，即使放一千個(gè)，也沒有問題。
這個(gè)知識(shí)你明白了嗎?科學(xué)也是很有講究的，知識(shí)還有更多，等待你們一起去探索呢!
作文四：知識(shí)改變命運(yùn)
俗話說百年大計(jì)，教育為本，知識(shí)改變著命運(yùn)，歷史長河中，那些有大成就的人，都是通過自己的努力和奮斗，才有一番成績，如：三國時(shí)代，諸葛亮上知天文，下知地理，運(yùn)籌決勝千里，這力量來源于知識(shí)。偉大的毛澤東博覽群書，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn)，用知識(shí)寫出了動(dòng)人的詩篇······
人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變命運(yùn)，獲取知識(shí)必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，有知識(shí)的人。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，如果有一大群有知識(shí)的人，就能改變我們祖國的命運(yùn)。
知識(shí)不屬于懶惰的人，只有學(xué)習(xí)才能成就夢(mèng)想，只有學(xué)習(xí)，才能改變自己，只有學(xué)習(xí)，才能讓別人改變對(duì)自己的看法。
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