方法是打開知識大門的鑰匙作文700字(通用35篇)
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的方法是打開知識大門的鑰匙作文700字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇1
著名學(xué)者金克木只有小學(xué)學(xué)歷,當(dāng)他還是大學(xué)的圖書管理員時,他一有時間就去找大學(xué)者借書單上的書閱讀,最后在各方面都取得了巨大的成就。這個例子充分說明了讀書的重要性,但在我看來,它還說明了讀書方法的重要性。
讀書方法不僅包括讀書過程中的閱讀方法,還包括讀書前的選書方法,讀書后整理書中內(nèi)容的整理方法。試問,如果金克木沒有參考大學(xué)者書單上的書去選書看,收獲還會這般大嗎?我認(rèn)為不會,因為圖書館里的書浩如煙海,使人眼花繚亂,沒有參考的書目,只能泛泛閱讀,甚至可能會閱讀些沒有價值的`書。
當(dāng)然,僅憑選書方法去閱讀書籍仍不足有大的收獲,雖然作文材料中沒有說,但我相信金克木一定還在閱讀過程中摸索出了其他方法。或是“狼吞虎咽”,大體了解一本書;或是“細(xì)嚼慢咽”,反復(fù)體味一本書;又或是“少量多次”,少而精的細(xì)讀一本書,找到了適合的閱讀方法,就能很好地“消化”一本書,體會到一本書的內(nèi)涵。日積月累讀的書多了,知識也就豐富了。
對于金克木來說,讀書方法就是他打開知識大門的重要鑰匙,而我們中學(xué)生借鑒好的讀書方法,學(xué)好各門功課,在課外博覽群書,充分汲取精神養(yǎng)料。初中階段是人生的重要階段,頭腦清醒,精力充沛,正是讀書的好年華,我們絕不能辜負(fù)它。
初中生不僅應(yīng)學(xué)會學(xué)好現(xiàn)階段的知識,打好“地基”,還應(yīng)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的使用。好的學(xué)習(xí)方法可以大大提高學(xué)習(xí)效率,幫助我們學(xué)習(xí)知識。在這個階段,老師會教給我們很多學(xué)習(xí)方法,我們可以從中選出適合自己的方法去使用。與此同時,我們不能盲目追求學(xué)習(xí)方法,更不應(yīng)該因此忘記踏實學(xué)習(xí),終日幻想著僅靠良好的學(xué)習(xí)方法取得飛速進步。
想找到適合自己的學(xué)習(xí)方法還得靠自己在學(xué)習(xí)過程中摸索。我們須先找到喚作“方法”的鑰匙,才能用這把鑰匙打開知識的大門。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇2
記得有個名人說過:“看書有時候是一次秘密的旅行!边@是真的,因為當(dāng)你讀一本好書的時候,就好像你走進了知識的王國,進行了一次快樂的秘密旅行。既然書對我們?nèi)绱酥匾,一種好的閱讀方法對我們來說非常重要。因為只有使用好的閱讀方法,才能更快更多的吸收書的精華。一起說說閱讀方法吧!
先介紹一下我的閱讀方法。我的閱讀方法是這樣的:首先,我會把課文讀幾遍,對課文有一個透徹的了解。當(dāng)然,基礎(chǔ)是看熟悉的字。然后,我會試著找出主人公的人生經(jīng)歷。我會用橫線畫不懂的句子,用波浪線畫喜歡的單詞。然后,我再聯(lián)想一下全文。這篇文章要告訴我們什么真相?最后,我會回憶一下我在這篇課文中學(xué)到了什么。
談完我的閱讀方法,我們來看看英國作家尤安。艾肯的讀書法!首先,他會思考故事中的人物是做什么的,作家為什么要寫這個故事。然后,他會繼續(xù)在腦子里編這個故事,回去品味一些自己喜歡的片段,問問自己為什么喜歡。他會把其他部分再讀一遍,找出之前忽略的地方。做完這些,他會把從書中學(xué)到的東西列一個清單。最后,他會想象作者是一個怎樣的人,作者會有怎樣的人生體驗。
在介紹了大作家的閱讀方法之后,我把我的和他的進行了比較。我的閱讀方法和作家艾肯的不同之處在于,著名作家畫不出好的詞和句子,但我能畫出好的詞和句子。我覺得我自己的學(xué)習(xí)方法比名家的更適合我,因為畫出好的字和句子,可以積累更多好的字和句子。
我覺得艾肯的“思考內(nèi)容”的'學(xué)習(xí)方法特別好,因為它可以先給讀者一個對一篇文章進行深入思考的機會,然后再用其他方法對文章進行更深入的理解。我也覺得我的“思考理性”也很好,因為如果你不思考這篇作文是如何告訴我們一個道理的,那我們?yōu)槭裁匆x這篇文章呢?
我對作家的閱讀方法和我自己的學(xué)習(xí)方法的理解是,我應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)方法和發(fā)現(xiàn)新知識并在作家的學(xué)習(xí)方法中產(chǎn)生共鳴的五種閱讀方法結(jié)合起來,成為我未來的閱讀方法。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇3
方法很重要。在發(fā)明創(chuàng)造中,要表現(xiàn)在科學(xué)的方法上;在寫作文時,應(yīng)當(dāng)學(xué)會刪繁就簡;在數(shù)學(xué)的海洋里,要會利用舉一反三。方法在時時刻刻都必不可少。
生活中的小竅門
在生活中,就少不了一些小竅門。
比如說,獼猴桃太硬了,怎么辦?只要把硬得跟石頭似的獼猴桃和蘋果放在一個箱子里,不出三天,獼猴桃就變得又軟又甜,美味極了!在剝蒜皮的時候,我心里愁得不得了。不是因為懶惰,只是我指甲短,剝奪皮時要用指尖剝,當(dāng)剝完了蒜皮,我的'手指尖就變得紅彤彤的。我可不想再忍受這種疼痛了。于是就去請教媽媽,媽媽親切溫和地對我說:“把蒜在清水中浸泡上幾分鐘,蒜皮就很容易被剝下來了”。我聽了此話,立刻開始實行。幾分鐘后,我把蒜從水中拿出來,這些蒜好像和我是好朋友一樣,被我三下五除二,很容易就把蒜皮剝理來了。
生活中的小竅門可真不少,既實用又簡便。
學(xué)習(xí)的好辦法
人常說,學(xué)如逆水行舟,不進則退。但掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,就會事半功倍。
例如小學(xué)語文,語文中學(xué)到的許多名篇佳作,經(jīng)典詩句都值得我們小學(xué)生永遠(yuǎn)記住。不但要記住,還可以把課文中的好詞、佳句用在自己的作文和口語表達(dá)中,這樣,就能讓利己的作文更充實更有韻味。語文學(xué)習(xí)不僅要在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí),正確理解,更要加強課外閱讀和積累。不僅能把學(xué)過的課文倒背如流,還要將課外知識拓展延伸。這樣學(xué)語文才能有收獲。
學(xué)數(shù)學(xué),要在上課時認(rèn)真聽講,不懂的地方問老師或同學(xué)討論。在家里多做練習(xí)題,掌握類型的題。課堂上還要勇于發(fā)言,尋找問題,解決問題。數(shù)學(xué),就是要精細(xì)的計算,才能得出正確的答案。
可見,學(xué)習(xí)也好,生活也好,方法的正確運用是不言而喻的。所以,只要同學(xué)們學(xué)習(xí)時,學(xué)會正確使用方法,學(xué)習(xí)才能進步,做事才能成功。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇4
認(rèn)錯:
人常常不肯認(rèn)錯,凡事都說是別人的錯,認(rèn)為自己才是對的,其實不認(rèn)錯就是一個錯。
認(rèn)錯的對象可以是父母,朋友,社會大眾,上帝,甚至向兒女或?qū)ψ约翰缓玫娜苏J(rèn)錯,自己不但不會少了什么,反而顯得你有度量。
學(xué)習(xí)認(rèn)錯是美好的,是一個大修行。
忍:
這世間就是忍一口氣,風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空;忍就是會處理、化解界,用智慧,能讓大事化小,小事化無。
每天晚上睡覺問問自己:“今天,我發(fā)脾氣了嗎?”
放下:
人生像一只皮箱,需要用的時候提起,不用時就把它放下,應(yīng)放下的時候,卻不放下,就像拖著沉重的行李,無法自在。人生的歲月有限,認(rèn)錯、尊重、包容能讓人接受,放下才自在。
心:
對父母要有孝心,在學(xué)習(xí)中要有恒心,做事不能粗心,與人交往要誠心,對殘疾人要有愛心,對集體要關(guān)心,對自己要有信心,每天都要開心。
缺點:
我們最大的.缺點就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最愛的人,卻把愛心和寬容給了陌生人。
將心比心:
在這世上,有些人值得你對他好,但并非每個人都懂得感恩,都會領(lǐng)你的情。在生活中,你常常發(fā)現(xiàn),對一個人越好時,她反倒是理所當(dāng)然,非但不回報,還態(tài)度惡劣。所以,對人好也要分人。感恩的,就給他更多。不感恩的,就離他更遠(yuǎn)。
錯前小雜:
一:從這里跌倒,就得從這里爬起來。
二:身體就是本錢。
三:批評、訕笑、誹謗的石頭,有事正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。
四:時光不等人!我們一定要嚴(yán)格要求自己,做時間的主人。
五:是你的始終是你的,不是你的不要去想。
六:有時,哭也是一種勇敢的行為。
七:親身體會別人的感受,是你對待別人的一種方式。
八:健康是幸福的源泉。
九:原諒別人便是放過自己!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇5
世界,是一個神奇而又平等的事物。他從來不會去偏袒富人。貴人,有權(quán)威的人。
中國,多么震撼的一個名字,多么令人生畏的名字!在外人眼中,我們的祖國是如此雄偉,人們卻忽略了細(xì)節(jié):一包垃圾、一片果皮、排放的廢氣、逐漸渾濁的天空。
微小不代表不存在。70億人一人丟一包垃圾。一片果皮。排放一次廢氣,我們的世界還能要嗎?反而,一人撿起一包垃圾。一片果皮,就能使我們的城市變得美麗健康。
大家想想,你們是愿意生活在鳥語花香、快樂不斷的世界里,還是愿意在一個烏煙瘴氣、黃沙漫天的世界里?我想大家一定會毫不猶豫的說:”我愿意生活在鳥語花香、快樂不斷的世界里。”在這,我想告訴大家:平凡;平庸。
世界會給每個人機會,在于你是否能抓住這次機會。你沒抓住機會,不代表世界沒給你機會。與其在原點埋怨,還不如去向世界努力爭取機會。成功沒有捷徑,也沒有法寶。
成功,說的.并不是那種無比輝煌的時刻,只要快樂,那也是成功。的確,我們現(xiàn)在是凡人,但是,沒有人可以掌控我們的人生,不是嗎?我們的人生全由自己掌控,你可以不把它當(dāng)回事兒,也可以讓它過得充實!你愿意平凡,我不能干涉。人們把平庸理解錯了,平庸的意思其實是:你愿意平凡,心甘情愿的平凡,腦子中沒有理想,也沒有夢想,才叫平庸!
在成長的路上,沒有人會幫助你,也沒人能幫助你。我只能告訴你,不能裝可憐,你裝也沒用。
成長的路上很冷清,有很多的困難,逃避并不是解決的辦法,要學(xué)會承擔(dān)。要學(xué)會承擔(dān),成長總是很艱難,你們還沒邁出第一步,我卻已經(jīng)咬著嘴唇邁出了幾步。我比你們成熟,因為我會承擔(dān),你們不會。這并不代表你們走不了,當(dāng)困難與委屈來了,你們想想,你們承擔(dān)了嗎?
成功的方法只有一種:堅持、樂觀、堅強、承擔(dān)、努力。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇6
雅安地震以來,社會各界紛紛伸出救助之手,有的捐錢,有的捐物,有的干脆只身前往災(zāi)區(qū)去幫忙……對于我們普通人來講什么樣的救助方式最有效呢?最近,微博上呼吁理性救災(zāi),引起了社會各界的重視。其實,凡事都要講究方法,救災(zāi)也不例外,不理性地前往災(zāi)區(qū)不但幫不上忙,反而使交通堵塞,造成專業(yè)救援隊進不去,傷員運不出。俄羅斯有這樣一句諺語:“巧干能捕雄獅,蠻干難捉蟋蟀!边@句話道出了一個普遍的真理,即做事要講究方法,巧干勝于蠻干。
《射雕英雄傳》里面有一個情節(jié):黃蓉被一個巨大的海蚌夾住了腳,費了老大的勁也掰不開,結(jié)果抓了一把細(xì)沙放到蚌殼里面,蚌就自己打開了,因為蚌最怕的就是細(xì)沙。民諺中有所謂“鹵水點豆腐,一物降一物”的說法,可見,巧干是抓住事物的關(guān)鍵,它既可以減少勞動量,又可以達(dá)到事半功倍的效果。
工作中,有的人會發(fā)現(xiàn),自己付出的辛勤汗水并不比別人少,但成績卻總沒別人好,究其原因,主要是方法技巧問題。沒有一成不變的工作任務(wù),處置不同的情況,需要我們因時因地制宜,做出不同的決策。做事時,需要一種求實的態(tài)度和科學(xué)的精神,在任何情況下都要按科學(xué)規(guī)律辦事,自覺用理智戰(zhàn)勝沖動,用科學(xué)的`方法代替蠻干。
大發(fā)明家愛迪生,有一次把一只燈泡交給他的助手,讓他計算一下燈泡的容積。他的助手尋求了各種運算方式,半天也沒有計算出來。愛迪生見狀,把燈泡拿過來裝滿水,然后把水往量杯里一倒,容積馬上就出來了。同樣的事情,解決的方法不同,結(jié)果可能一樣,但是其過程會有很大的差別。
事情總是做不完的,但是如果我們講究方法,做事情的速度就會更快些,同等時間內(nèi)完成的工作量會更大一些,個人也更有成就感。凡事都講究方法,自然駕輕就熟。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇7
“你跟我比一比呀,李金潭。”回頭一看,原來是王啟瑞,我說:“好啊!比什么?”他回答說:“比跑步,來吧!”
比賽開始前,我們都在做熱身活動,我甩手、胳膊以及踢腿、踏步,再擺出跑步的動作,再看看他,他也做熱身活動呢,只聽“3、2、1,開始跑!蔽覀兌挷徽f,一路狂奔,開始我們都不分上下,只見他兩腿飛奔,手還不停地?fù)u晃,不時地擦一擦額頭上密集的汗珠。跑了有一會兒,我們漸漸地拉開了距離,跑一半多路程,我就漸漸地跟不上他了,我漸漸地減慢了速度,可是他呢,他就像一道閃電消失在了我的視線中。于是我想:反正也追不上他了,那就走路走到終點吧!于是,我就慢慢地走向終點,終于到終點了,這800米的路程可不短呢?如果快跑,你會感到上氣不接下氣,如果慢跑,你會感到有些累。再看看我的對手,他早已累的說不出來話,我可不能認(rèn)輸。于是,休息了一會兒后,我就跟他說:“我不服,有膽兒,就再跑一次!彼f:“行,我不欺負(fù)你,剛才那次不算,5分鐘以后咱們跑一次,這次你第一,那你就算贏,如果我第一,那我可就贏了!痹谛菹⒌倪@五分鐘里,我一直在想怎么能贏,突然我靈機一動想出了一個特別好的'方法……
第二次比賽就要開始了,我一邊做準(zhǔn)備活動,一邊準(zhǔn)備這個容易獲勝的方法,只聽“3、2、1,開始!”我們就開始跑了,我可不像上次那樣不想方法,就是一路狂奔,而是先慢跑。只見我的對手正在笑話我,說:“你是在學(xué)烏龜走路嗎?哈哈!我看烏龜跑的比你還快,哈哈哈!我笑得肚子都痛了!蔽液莺莸氐闪怂谎,又繼續(xù)跑起來。終于,我的對手在離終點二百多米的地方跑不動了,這可是我取勝的絕佳機會。我開始狂奔,但是我離終點還非常遠(yuǎn),因為,我剛開始跑的很慢,我才跑了一百多米,我一路狂奔、加速,以閃電般的速度沖向終點,終于我贏了,我是第一名,我跑贏了王啟瑞。
這件事讓我明白了一個道理:做什么事都需要方法,無方法不成事!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇8
人生在世,肯定會遇到許多大大小小的麻煩事。那么,你是任憑心中所想不考慮事后后果魯莽辦事?還是冷靜下來想出一個好的解決辦法呢?
其實,做事應(yīng)該講方法,不能魯莽。
理想做事會讓大事化小,小事化了。戰(zhàn)國時期,戰(zhàn)將廉頗總是不服文將藺相如,覺得他是一介文弱書生不應(yīng)和自己平起平坐。于是,總想找個機會挑起事端。恰巧,那天他們兩個的馬車在街上相遇,廉頗就想,機會來了。于是廉頗故意不讓,看藺相如怎么辦。誰知藺相如與廉頗打個招呼后就讓道離開,這讓兩破大跌眼鏡。最終,廉頗到藺相如府上請罪,兩人關(guān)系漸好,最后成生死之交。試想,如果當(dāng)時藺相如堅決不退讓,那他們肯定胡大動干戈,視對方如水火,他們的國家也會因為這兩位大將的的事而難以安定。由此可見,理性做事會避免大動干戈,也許還會出現(xiàn)自己意想不到的事情。
魯莽做事會使事情擴大到一發(fā)不可收拾的地步。大家肯定聽說過烽火戲諸侯的'故事吧!當(dāng)時周王為博妃子一笑,不靠慮事情的后果,就點燃了烽火。當(dāng)時各地的諸侯都帶領(lǐng)軍隊心急火燎的趕來,卻未見到所謂的敵軍壓境,而是周王與妃子的嬉笑。這使諸侯們非常生氣,感覺被別人當(dāng)猴子戲弄了一番。不久后,敵軍壓境,可當(dāng)周王點燃了烽火之后,卻沒有一個人趕來,最終周朝滅亡。所以,不要等到事情到了一發(fā)不可收拾的地步而追悔莫及。
做事講究方法,不魯莽,不沖動,結(jié)果會很美好。也許你曾遭遇過這樣一種處境:你努力了那么久,堅持了那么久的事情,結(jié)果卻以失敗而告終。那么,問題來了,你是為此以后自暴自棄呢?還是總結(jié)經(jīng)驗,愈挫愈勇呢?不可否認(rèn)的是,自暴自棄,你永遠(yuǎn)不會成功。若你站起來的話,總有一天會成功。
不同的事情有不同的解決方法,不同的解決方法會有不同的結(jié)果。我們肯定希望有一個美好的結(jié)局,那么,我們就要用腦子想想,用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題,切記沖動魯莽。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇9
讀書的方法有很多種,在不同的科目上又有不同的讀法。在語文課上需要一直抄筆記;在社會課上需要不斷整理重點;在英語課上需要記清楚文法,所有科目之中,就屬科學(xué)課最不一樣,不用記文法,不用畫重點,不用過多的筆記,讀好科學(xué)課最容易。
一枝筆,一張紙,只須記下自創(chuàng)的公式,簡化冗長的算式,不要去理會以前的偉大科學(xué)家,像是牛頓的三大運動定律,他的證明法比我的還要復(fù)雜三倍;像是伽利略發(fā)現(xiàn)的慣性定律,只要理解就不需要抄任何筆記,只要明白就不需要思考這種題目。在面對物理化學(xué)時,就只管想著自己,不管是原子說、萬有引力、圓周運動……,都拋到九霄云外,讓我自己理解的'不是道耳吞,不是虎克,而是靠我自己,所以讀好科學(xué)課,用自己的方法。
已經(jīng)只有“能夠算”簡單題目的能力是不夠的,去找尋更加深加廣的題目,才能提升自己。當(dāng)老師上的內(nèi)容只是“小菜一碟”時,那就是訓(xùn)練自己的時候,如果依舊堅持“好學(xué)生的想法”,仍然聽老師上課,然后找周公下棋,而不是找自己寫題目,才是浪費了機會。想要使理化變好,只有在寫艱難的題目時,心里有一直激發(fā)自己腎上腺素的刺激感,不斷的挑戰(zhàn)自己,那就是使科學(xué)課變好的捷徑。
假如我是個喜歡熬夜卻又喜歡睡覺的人,那么就干脆看一部沒有人敢看的恐怖片,然后嚇得自己不敢睡覺,就只好起來復(fù)習(xí)科學(xué),睡著時就夢到科學(xué)考卷被恐怖片里的怪物拿著追著我跑,最后被夢驚醒,還是只能起床溫習(xí)科學(xué)。如果說練習(xí)是讀好的捷徑,那看恐怖片就是通往科學(xué)之神的大道路。
讀好科學(xué),只是一只手,一個腦袋運轉(zhuǎn)的動作,科學(xué)不像其他科目,要很多很多方法才能讀好,只要用自己的腦袋,不是看著我們痛苦的科學(xué)家們的腦袋;還要用緊張感刺激自己;再加上恐懼感,如何讀好科學(xué)課,不是個問題。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇10
大家知道怎么把讀書變得有趣么?只要找到讀書的樂趣,那么書籍可能變成人生中最好的伙伴,通過讀書,我們既能感到快樂,又能學(xué)到知識,真是一舉兩得。
那怎樣把讀書變得有趣呢?你在閱讀時可以把自己當(dāng)成主人公,去經(jīng)歷書中的故事,這能激發(fā)你對讀書的樂趣。在閱讀時,一定有你喜歡的片段吧。你可以把它們劃下來,多看看。你既可以把讀書變成有趣的事情,又可以把好詞好句劃上,等寫作文時候用,你還可以在旁邊寫上自己的想法,就好像在和作者交談。
讀不同種類的書要有不同的方法。假如你要閱讀兒童讀物,可能你會在零至七歲的時候讀,是為興趣而讀,你通常會略讀這本書,囫圇吞棗。假如你要閱讀工具書,你隨時需要查找,那你會字斟句酌的去讀。假如你要閱讀手冊,你要細(xì)嚼慢咽,看準(zhǔn)了讀。假如你要閱讀報告類圖書,可能是為了獲得知識去讀,通過此書去解答以前讓你困惑的問題,這時你還可能聯(lián)系到生活常識,書里可能有你不懂的地方,你可能會跳讀,重點的.地方仔細(xì)讀,不重點的地方略讀。假如你要閱讀攝影藝術(shù)類的書,可能是要鍛煉藝術(shù)審美能力,這時要用你的心深深感受“美”的存在。假如你要閱讀小說,小說有成百上千類,最常讀的就像《哈利波特》那種故事型小說了,你會考慮,這本書有趣么?可以從中獲得知識么?你可以略讀、默讀、批注讀……這取決于你對此書的感情。除了故事型小說,還有歷史書、圖畫書、童話、幻想小說……
就像我讀《紅飄帶獅王》這本書,這本書太有意思了,我想象自己就像獅子一樣威風(fēng)凜凜、大搖大擺地走著,我看得津津有味,一口氣讀了十章。最后是個悲傷的結(jié)尾,我情不自禁地哭了起來。
我希望,你能用正確的方法去讀一本書,相信杜甫的名言“讀書破萬卷,下筆如有神”。讓我們朝著書的“世界”出發(fā)吧!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇11
什么是真正的?每個人對此會有不同的理解。杜甫有詩云:"安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱雙顏。"這是杜甫心中的。"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏"無拘無束的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用"人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛",詮釋著對幸福的理解,而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾江水,吟誦著"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。"以此為幸福。
幸福是一種感覺,每個人的都有不同的理解。而我幸福它不是千金的財富,不是高高在上的地位,而是為別人著想的奉獻(xiàn),是付出。
雷鋒在日記中寫道:"把革命利益放在第一位,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切,這才是最幸福的。"他事事處處想到是人民的利益。假日里,他主動到車站為旅客服務(wù);他把自己省吃儉用下的錢,支援災(zāi)區(qū)和有困難的戰(zhàn)友。他看病路過建設(shè)工地,就主動參加工地勞動;他在哪里,好事就做到哪里。他認(rèn)為,這樣生活才有意義,才是真正的幸福。
陳獨秀曾經(jīng)說過:“人生幸福,是人生自身出力造成的,非是上帝所賜,也不是聽其自然所能成就的!薄都t樓夢》里的賈寶玉,生長在一個門第顯赫,極為富有的封建官僚家庭,生活在一個錢堆里,吃的是山珍海味,穿的是凌羅綢緞。這些在別人看來是幸福的,但是賈寶玉卻不這么認(rèn)為,因為他為封建禮教所禁錮,沒有絲毫的自由,一切別人認(rèn)為的`幸福在他眼中不過是虛假的幻象。最終,他看破紅塵,出家當(dāng)了和尚。由此我得出結(jié)論:生在豪門,未必幸福。
其實,幸福并非遙遠(yuǎn)地如海市蜃樓。朋友,把心從泥濘的沼澤的中拔出來吧,,請騰出一點小小的空間來承載著這平平常常、簡簡單單的幸福吧!你想成為一個幸福的人嗎?給你一個尋求幸福的方法:限制自己的欲望,而不是高潮滿足他們。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇12
藝術(shù)是情感與精神的交流,而發(fā)揮好這一切需要憑良好的感覺及其美好的意境和崇高的境界。
藝術(shù),最重要的是感覺及其意境與境界,然后運用好這一切去要表現(xiàn)好藝術(shù)作品的精神內(nèi)涵。也就是說,藝術(shù)最重要的是要表現(xiàn)好作品的精神內(nèi)涵,這也是藝術(shù)家的責(zé)任,而想要體會與把握好作品的精神內(nèi)涵,需要很好的感覺及其意境與境界,以及科學(xué)的`訓(xùn)練方法。
藝術(shù),最重要的當(dāng)然是感覺及其意境與境界,而這種感覺及其意境與境界的訓(xùn)練是一種以擴張與開放式為主的訓(xùn)練,主要是擴張與開放藝術(shù)之感覺及其意境與境界,是一種把握藝術(shù)的感覺及其意境與境界的順勢而上的趨勢的訓(xùn)練,就如同生命的本質(zhì)總是在不斷的向外擴張與開放的原理一樣,是一種感覺及其意境與境界的本能的擴張與開放,而不是壓抑,且千萬不可壓抑;那么,這種訓(xùn)練當(dāng)然可以隨時隨地的進行,但是決不能呆板,而是放松、輕松、放松與靈活式的擴張與開放,是把思維放進宇宙空間的擴張與開放,也是合理、和諧與科學(xué)的擴張與開放,這就是藝術(shù)之感覺及其意境與境界與其擴張與開放之訓(xùn)練的基本方法和原理。
藝術(shù)的訓(xùn)練,隨時隨地都要進行,隨時隨地都可以進行。
人與人最高境界的交流是精神的交流,也就是藝術(shù)的交流方式(藝術(shù)是精神的交流方式)。
欣賞藝術(shù),只需跟著意境走就行,但作為一個表演藝術(shù)家,則必須要凌駕于意境之上,具備凌駕于意境之上的能力,而這必須要經(jīng)過長期的刻苦訓(xùn)練才能取得。
聲樂藝術(shù)要注意的如下幾點事項:一是意境不能脫節(jié),必須絲絲相扣;二是視唱練耳的方法要科學(xué);三是以頭腔共鳴為主,聲音越靠前越好,頭腔共鳴包括口腔、鼻腔、及眼睛與頭皮的共鳴等;四是口腔一定要打開,而胸腔共鳴主要是喉腔共鳴。
我認(rèn)為,中國的鋼琴家一定要洋為中用,中西結(jié)合,以中為主,勇于創(chuàng)新,其意境尤為重要。
愛情如同藝術(shù)一樣,也是一種美好的意境,并且要把這種意境基本上確定下來。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇13
幾千年后,地球文明早已不復(fù)存在,遠(yuǎn)看地球,留下的只有呈紅褐色的大氣層和膨脹到變形的地殼。因為幾千年前,人類在教學(xué)方面付出的花費太大了,人類要做試卷,僅中國就有三千多萬名學(xué)生,考一次試就要三千多萬張試卷,所以人們把地球搞的`面目全非,因此,人類搬上來遠(yuǎn)在幾千光年外的“開普勒”星球,在那里研究真正環(huán)保的學(xué)習(xí)。
研究了大半年,終于有所發(fā)掘。在“開普勒”上,有一種想WiFi熱點的能量,運用這種能量,可以把教學(xué)資料當(dāng)做熱點分享給別人,可以做到全息這種高端的工具,把試卷投放到桌面,就可以做到“無紙張作業(yè)”。
說干就干,人類首領(lǐng)頒布給個個下屬去執(zhí)行。首先是幼兒園,小孩子見到這種東西肯定是高興壞了,個個圍在桌子那里轉(zhuǎn)悠,上面播放著啟蒙視頻,可孩子的小手還是忍不住亂點,結(jié)果,被點壞了。教育局注意到了這個問題,科學(xué)家也發(fā)現(xiàn)了,這種能量具有自動摧毀程序,一旦不穩(wěn)定就會自我毀滅。教育局也下令把個個幼兒園的全息屏摧毀,接著又要想著辦法。
科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了能量的新功能:在連接數(shù)額超標(biāo)時,會重新建立一個存檔,把那些程序轉(zhuǎn)移到新存檔里面,最后摧毀的也是那個存檔,對學(xué)習(xí)資料造成不了危害。
轉(zhuǎn)眼過去六年,考生們個個書寫流暢,沒有半點猶豫,而且臉上笑容漸漸展開。教育局長很欣慰,這么多年的努力沒有白費,為了孩子,他不惜付出一切。果然不出所料,最高平均分是99.6分,最低平均分是97.6分。當(dāng)天晚上,全校狂歡,局長也在,喝大了,臉上的紅暈表示著他對教育成功。
他們?yōu)槭裁茨芸歼@么高分呢,因為“開普勒”星球上的能量,孩子們可以搜索到幾千幾萬的期末真題,因此熟悉了一切體型,考試也不怕了。老師也改變了,不再是一本書,一張嘴和一個黑板了,現(xiàn)在采用了課上小測試,每次十道題,可以有效把學(xué)生不會的題全部給彌補過來,這樣,學(xué)生的上課效率高了,休息也足了,課間也有二十分鐘了!
未來世界真好,努力的話,也可以達(dá)到。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇14
作文是一個令學(xué)生頭疼的東西,他似乎比數(shù)學(xué)題更具威懾力,令學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”。我的同桌曾問我:“你寫作有什么技巧嗎?”我當(dāng)時就說:“寫作的方法其實可有很多種,不同的人方法不同,感悟不同,文筆也就不同。所以,我告訴你了,我的寫作方法放在你身上也不一定有用。”其實,我當(dāng)時那么說太過于絕對了,也可能有文筆相似的人,也可能有方法相同的人。所以,現(xiàn)在我就來跟大家分享一下我的寫作方法與技巧。
首先,一篇文章如果要想寫得好,要做到六出色,就是眾所周知的題目、結(jié)構(gòu)、選材、語言、立意、書寫這六大方面。我寫作文,也是基本按照它的`要求來的。我寫作文,從來不定題目叫做“我”或“難忘的一件事”,除非是命題作文,但是現(xiàn)在基本都是老師給一個要求,然后我們就自擬題目,再加自己寫作。如果你的題目起得不好,你就已經(jīng)被扣分了。我寫作文,一向講究結(jié)構(gòu)嚴(yán)明,例如寫一件事,你大可以把這篇文章分成三段,足夠了。起因、經(jīng)過、結(jié)果和感悟,正好三段。我寫作文,選材一向是慎重的,我個人認(rèn)為,選材一定要新穎,要有創(chuàng)造感。我一貫的做法是:閱讀三遍要求再開始動筆寫作,而且我一般是取材于課文,取材于教材,我一般不寫古代文學(xué)家、偉人;我一般都是寫當(dāng)代的作家、散文家,如魯迅、巴金、朱自清、冰心等等。我覺得一個人的文筆,從他的作文語言就可以看出。我認(rèn)為,一篇文章中,至少要出現(xiàn)兩三句名言,它們讀起來朗朗上口,你為什么不試著寫下來呢?這樣會讓老師們感到很欣慰。最后,我認(rèn)為立意也是很重要的,還是那句話,就是要與眾不同,別人寫“劉邦起兵反對秦朝”,你偏寫“再識秦始皇”、“千古大帝”,這不行嗎?老師看了,也會產(chǎn)生好奇感,自然就高分了。
以上就是我個人的寫作方法,你覺得怎么樣?
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇15
又是一個快樂的周末,爸爸準(zhǔn)備帶我去姑姑家住兩天,到姑姑家自然少不了美食,這不,姑姑給我準(zhǔn)備做我最愛吃的食物餃子。
我在家寫作業(yè),姑姑準(zhǔn)備去買菜了。她說:“點點,吃什么餡兒的餃子呢?”我一邊寫一邊想,最后決定吃芹菜餡兒的餃子。于是,姑姑就去買了芹菜回來。我想,我也快一點,把作業(yè)寫完了好跟姑姑學(xué)一學(xué)包餃子的方法。
爸爸說,包餃子看起來簡單,實際上是一個挺復(fù)雜的`過程,特別是要用文字描述包餃子,挺不容易的,最好分三個步驟來學(xué)習(xí)和描述?晌矣X得包餃子就是拿餃子皮放上肉餡用手一捏,不就包完了嗎。爸爸說:“你先觀察姑姑為了包餃子都做了哪些準(zhǔn)備工作才開始包餃子,又做了哪些工作你才吃到餃子,看完之后你自己總結(jié)一下”。
通過我的觀察,得出來結(jié)果是:
一、和餃子餡,和面;
二、包餃子;
三、蒸餃子和煮餃子;
我很得意地將這個結(jié)果告訴爸爸,爸爸說:“不錯,寶貝兒,你觀察得不錯,分的三個步驟也基本清楚”。我正得意之時,爸爸又問了我一個問題,“和餡兒之前,還要做些什么事?怎么和肉餡呢?我搖搖頭,爸爸接著說:“首先要計劃買啥菜?買多少?去哪里買?然后才是具體去買菜、洗菜、切菜、拌餡、還包括加各種調(diào)料。聽到這里,我徹底懵了,一個小小的餃子背后竟有這么多步驟,吃餃子也不容易。∥抑匦孪肓艘幌,把包餃子的順序簡化為以下三個步驟:
一、準(zhǔn)備:買、洗、摘、切菜,拌餡,和面;
二、包:搟皮兒、包餡兒、捏緊;
三、煮:加水、點火,水開后下餃子,加二次涼水,這樣餃子才能煮熟。
今天我非常高興,雖然沒有動手包餃子,但我觀察了包餃子的全過程,并學(xué)會了總結(jié)。爸爸說描述包餃子的方法,鍛煉了我的結(jié)構(gòu)化思維能力和表達(dá)能力,這點很重要。我理解的結(jié)構(gòu)化思維能力和表達(dá)能力就是,先說要做什么,然后再分別說具體怎么去做,這樣就不會混亂。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇16
現(xiàn)在,老師都在想著各種方法,給我們這些“冥頑不靈”“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生來個下馬威。
不過,我這個常常被老師“偷襲”的好學(xué)生,也學(xué)了一套招數(shù),大家可以試試哦!
上語文課時,我們的語文老師常常提一些奇怪的問題,令我們不知所云。這時候,如果老師要提問,你就裝出一副認(rèn)真思考的樣子,一邊用筆在書上圈圈畫畫,這樣老師就會以為你在思考,然后就逃過一劫嘍!不過,這樣做會有一定的風(fēng)險,最好在冒險之前,先給自己留條后路。如果你的周圍有一些才子才女,最好先向他們謙虛的討教討教。因為他們的.答案準(zhǔn)確率較高,人又沒什么心眼,所以這條后路行得通!
第二套招數(shù)是獻(xiàn)給五音不全唱歌跑調(diào)同仁們。在大合唱期間,最好只做嘴形。這是為什么呢?因為曾有人在大合唱期間太激動了,太忘情了,于是他的聲音與其他人的極不和諧。槍打出頭鳥,他一下就被老師逮著了。所以我們在大合唱中,能不唱就不唱。到了獨唱可就麻煩大了,更別說音樂考試了。音樂老師的問題更讓我們這些音樂界的“奇才”不知所云。所以,我在音樂考試之前,總是把音樂書的一字一句背得滾瓜爛熟。放學(xué)回家的路上琢磨著什么二分音符,四分音符。吃飯的時候想貝多芬的月光曲表達(dá)了什么,就連睡覺前都在思考什么是特性樂曲。這樣,我的音樂成績有了顯著的提高。哈哈。
對于體育老師,我不得不使出我的必殺絕技。每次上體育課,我就一個頭變兩個大。不過我還是有辦法的。學(xué)校舉行校運會,我不參加,競選體操領(lǐng)操員,我不參加。這樣一來二去,自然別人就遺忘了我這個體育白癡。還有一種方法。就是在跑步之前,裝出一副撕心裂肺的樣子,還要一邊呻吟。這樣,你的好朋友見狀,很快就會過來對你噓寒問暖。你就編出一個理由。你的好朋友轉(zhuǎn)告給體育委員,不用三分鐘,你就在教室里享“清!眹D!
怎么樣?我的招數(shù)一定很管用。不過,最好的招數(shù)還是我們自己好好學(xué)習(xí),才可以避免老師的“偷襲”嘛!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇17
第一,記憶寶盒。晚上睡覺前,我會復(fù)習(xí)老師今天說的課文。老師今天告訴我們什么課文了?看完這篇課文,我明白了什么?課文里有哪些新單詞不能寫?.....在腦海中逐一回答這些問題,既節(jié)省了時間,又復(fù)習(xí)了課文。真是一舉兩得。
第二,早讀課堂。人們常說:“春為年,晨為日。”早上,空氣清新,不吵不鬧,是記憶的最佳時間。翻開課本,復(fù)習(xí)舊課文,預(yù)習(xí)新知識。鳥兒的歌聲陪伴著我,芬芳的花朵是我忠實的`聽眾。在這個美麗的早晨,早起讀書是非常不愉快的。
第三,新詞集中營。每天,我們都在學(xué)習(xí)新知識,每天,我們都會遇到許多我們不知道也不會寫的新單詞。我有自己的方法來處理這個新單詞。我找到一個小本子,取名“新詞集中營”。當(dāng)我遇到我不會寫也不知道的字,我就把它們送到集中營。每天,我都抽出時間訓(xùn)練他們。不要告訴我每隔一段時間會有多少批字被送出集中營。
四、考試錯題連連看。每隔一段時間,我們就要考試,試卷上總是有錯題。我把每張試卷上的錯題都改正在小本上,然后分類。有靈活的,死記硬背的,單一的,草率的..把所有的問題都寫在筆記上,然后把它們放在一個小盒子里,每次畫哪個筆記就把問題寫出來。非常有效。不信可以試試!
5.成語大接龍。在閱讀課外書籍和語文課本中,我們總能學(xué)到許多不同的成語。有人物,有事物,有場景……那些好的成語我都積累了下來,時不時讀一讀。閑暇時,我和父母一起玩成語接龍游戲,全家人都很開心,不僅培養(yǎng)了我對成語的興趣,還了解了很多成語故事。酷!
六、好詞好句每天都有。無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,我們都會聽到或看到許多好的單詞和句子。我總是把它們寫在摘錄上,然后反復(fù)閱讀。久而久之,積累了很多好詞好句。
最近怎么樣?你覺得我學(xué)習(xí)“六法”好嗎?如果你覺得可以引用,那就用吧!希望看過我文章的朋友們好好學(xué)習(xí),天天向上。拜拜!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇18
我叫楊智淵,是城關(guān)聯(lián)小四年級三班的一名男孩。今年已經(jīng)10歲了。不是夸口,我的成績在班內(nèi)一直是名列前茅。學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果,F(xiàn)在我把我的學(xué)習(xí)方法給大家透露一下。
首先我會把上課的`時間充分利用起來。不但認(rèn)真聽老師講課,還要開動腦筋進行思考,合上老師講課的節(jié)拍,爭取把老師講的知識課上就學(xué)會。如果這一節(jié)課自己有不懂的,我決不會讓它做漏網(wǎng)之魚,我會及時地向老師、同學(xué)請教。記得有一次老師講平行四邊行的高的時候,我不太懂,下了課就趕緊跑到老師的辦公室,找到老師,請老師再給自己講一下,一直到弄明白為止。為此老師還表揚了我呢!
其次我覺得要想把知識學(xué)會,除了不恥下問之外,更重要的是要開動腦筋,獨立思索。在學(xué)習(xí)上碰到了攔路虎,我都自己試著解決,有時真是苦思冥想呀。靠自己的能力解決的問題,才能記憶深刻,并且會有一種成就感。比如有一次做數(shù)學(xué)題的時候碰到了一道難題,一個用小棒拼成的圖形只能移動四根木棒,使它變成三個正方形,我左思右想,在紙上劃來劃去總也做不出。媽媽看出我遇到了麻煩,主動過來幫忙。我對媽媽說:“不行,我要自己想出答案。您去忙吧,我慢慢做!蔽艺襾砘鸩癜舭磿系膱D形擺好,然后去挪動,一種挪法不行,就換另一種,翻來覆去十多次,終于功夫不負(fù)有心人,我大喊著跳了起來,這時候我的心情真的比中了大獎還要高興。
再有就是我會把點點滴滴的時間利用起來,一寸光陰一寸金嗎。比如在上廁所的時候背幾個單詞,放學(xué)路上把老師一天講的知識在頭腦中像放電影一樣放一遍,寫完作業(yè)后找出自己感興趣的書讀幾頁......當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)過后我會選擇適合自己的休息方法,比如找?guī)讉同學(xué)一起到操場上瘋一把;在電視機前為一休鼓掌加油;在網(wǎng)絡(luò)上看看自己喜歡的汽車展覽等。
這就是我,一個會學(xué)習(xí)會休息的陽光男孩!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇19
同學(xué)們,一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。到了周末,除了要做老師布置的家庭作業(yè)之外,你還會做些什么呢?為什么有的同學(xué)總是有好的成績,是學(xué)習(xí)的高手呢?這都?xì)w結(jié)于這些學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法。
一周是學(xué)習(xí)的一個小的階段。在周末,如果對這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí),這對加深理解所學(xué)內(nèi)容的重難點,提高記憶效率,鞏固所學(xué)知識十分有必要。
我們可以從以下幾個方面來做:
一、溫習(xí)一遍本周所學(xué)教材。按照本周所學(xué)的科目的內(nèi)容,結(jié)合課本及課本上的思考題,回顧一下教材主要講了什么,重難點分別是什么,教材所要求掌握的內(nèi)容,哪些自己已經(jīng)理解并掌握了,還有哪些需要進一步的理解。通過這種方法,可以加強對教材的理解,使要求掌握的內(nèi)容更加條理化。
二、對照一次課堂筆記。對照課堂筆記,回顧一下老師在這一周重點講了哪些內(nèi)容,自己理解了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容記住了,哪些還沒有記住,沒記住的內(nèi)容需要強化記憶。這樣可以進一步把握教材的重難點,加深對課本內(nèi)容的記憶。
三、檢查一遍本周所做的作業(yè)。把本周的所有作業(yè)認(rèn)真的看一遍,看一看哪些練習(xí)題是基礎(chǔ)訓(xùn)練題,哪些是能力訓(xùn)練題。看看哪些是重點,哪些是難點,對于重難點是否已經(jīng)掌握。看一看哪些題目做對了,哪些題目做錯了,做錯題目的原因是什么,對做錯的題目要再糾正一遍,然后和原來做錯的.題目進行比較。這樣做,可以檢驗自己掌握知識的程度,做到心中有數(shù)。
四、記錄一些材料。通過上面的三個環(huán)節(jié),我們已經(jīng)明確了重難點,以及做錯題目的原因,還有哪些需要加強鞏固的知識和沒有弄懂的問題等,我們最好用一個專門的本子記錄,可以為我們以后對這方面的復(fù)習(xí),以及期中期末考試的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
五、總結(jié)一下本周的學(xué)習(xí)方法。周末全面的復(fù)習(xí)之后,還要認(rèn)真的總結(jié)一下自己一周來在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的學(xué)習(xí)方法,對那些成功的學(xué)習(xí)方法,要在下周繼續(xù)發(fā)揚,對那些不成功的學(xué)習(xí)方法,要向其他學(xué)生學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇20
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如:今天老師給我們講了哪一篇課文?讀了這篇課文,我明白了什么?在課文里有哪個生字我不會寫?……把這些問題一一在腦海解答,這樣既省時,又復(fù)習(xí)了課文,真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說:“一年之際在于春,一日之計在于晨!痹绯浚諝庑迈r,也不喧鬧,是記憶力最好的時候。翻開課本,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文,預(yù)習(xí)新的知識。小鳥的歌聲為我伴奏,芬芳的花朵則是我忠實的聽眾,在這美麗的早晨早讀,好不愉快也!
三、生字集中營。每天,我們都在學(xué)習(xí)新的知識,而每天,我們也會遇到許多不認(rèn)識、不會寫的生字。我對付這種生字也有自己的方法。我找了一個小本子,把它命名為“生字集中營”當(dāng)遇到自己不會寫、不認(rèn)識的字時,我就把它們送進集中營去。每天我都會抽出時間去訓(xùn)練它們,你別說,每過一段時間還就會有幾批字被送出集中營呢?
四、考試錯題連連看。每過一段時間,我們都要進行考試,而試卷總會有錯題。我把每張考試卷上的錯題都訂正在一個小本上,然后把它們分分類。有靈活類的,有死記類的,有單一類的,有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上,然后放入小箱里,每次抽到哪個紙條,就寫哪道題。很有效哩,不信你也可以試一試!
五、成語大接龍。在平時閱讀課外書中,在語文課本上,我們總是能學(xué)到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的`……我把那些好的成語都積累起來,時不時地讀讀看看,閑暇時和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲,全家都很開心,不僅培養(yǎng)了我對成語的興趣,還了解了許多成語故事?!
六、好詞好句天天有。無論是生活中,還是學(xué)習(xí)上,我們都會聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上,讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。
怎么樣?你覺得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎?如果你覺得可以引用,那就用吧!愿看過我文章的朋友們都會好好學(xué)習(xí),天天向上。Bye!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇21
大家好,我叫胥佳靜!今天作為學(xué)生代表上臺發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
我方法的第一步是預(yù)習(xí)。就比如說是英語今天要上新課,你可以在上課之前把單詞讀一讀,甚至背一背,這也是一種很好的預(yù)習(xí),況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會聽寫,所以這樣回家后就會順利一些,只需稍微看一下記一下就好,會有較多的時間留下來安排!
我方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實我認(rèn)為復(fù)習(xí)沒什么好說的,我想大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重不重要?關(guān)鍵看你自己怎么認(rèn)為。首先我會買一份文字帖,書中有什么重點的都可以貼上一張備注一下。復(fù)習(xí)的時候就可以專注于這一塊。這個方法對社會考試很有用,它可以讓我們在較短的時間中找到想要的答案。其次嘛,等你自己發(fā)現(xiàn)吧!
說到復(fù)習(xí)就有很多人會說:“哎呀,作業(yè)都要做到11點多了,哪有時間復(fù)習(xí)?”既然如此,我們就想辦法減少做作業(yè)的時間,那怎么減少呢?很簡單,只要把課余時間拿來做作業(yè)就好了,所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的,這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時間,還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前,那我們就可以在上完新課之后,趕緊把作業(yè)做起來,這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚,那就去請教一下周圍的同學(xué),甚至是老師,爭取把這道題的思路了解清楚,如此一來就減少了許多不必要的麻煩,晚上做作業(yè)的時間可以少一點,就可以多出時間安排復(fù)習(xí)了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做,可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會考的.自己容易錯的題目來做,還可以把自己書中的重點默寫一下。
這些就是我日常的學(xué)習(xí)方法,其他同學(xué)的方法可能跟我不太一樣,希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處,還請各位家長多多諒解,最后我希望我們都能在下一次獨立作業(yè)中突破自己!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇22
19世紀(jì)數(shù)學(xué)家J.J.西爾維斯特指出:“置身于數(shù)學(xué)領(lǐng)域中不斷地探索和追求,能把人類的思維活動升華到純凈而和諧的境界。”數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),有著十分密切的關(guān)系。比如你要蓋一棟樓房,必須要計算好每一層樓的面積,每一個房間的面積,計算時你就要先看看它是什么形狀,如長方形的`面積是:長乘以寬,正方形的面積是:邊長乘以邊長。如果算錯,有可能導(dǎo)致沙石材料的浪費。
有許多人認(rèn)為數(shù)學(xué)不但枯燥無味,而且沒有實在意義,又難學(xué)又沒用。也許有人認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很吃苦。數(shù)學(xué)很難嗎?不,它本身并不難。你要是只用同一種思路去想,題目會變得很難。但是,只要創(chuàng)新思路,巧用方法,這些難題就會迎刃而解了。比如說下面這道題:求乘以的積里面有多少個奇數(shù)。這道題,乍看之下很難,但是只要你用另外一種思路去想,這道題就會變得很簡單。把變成再用乘法分配率,就會變成了最后答案就等于里一共有9個奇數(shù),這樣答案不就出來了嗎?而且過程也不是很簡便嗎!還有另一種方:找規(guī)律乘以換成乘以的平方是9,有一個奇數(shù);33的平方是有兩個奇數(shù);333的平方是有三個奇數(shù)。以此類推的平方就有九個奇數(shù)。這也不是一個簡便的方法嗎?把法如果你要真正去算的話,那要算到何年何月呀!相比之下,創(chuàng)新思路,巧用方法的確能夠給我們學(xué)好數(shù)學(xué)提供捷徑。我們要去探究,去細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué),它就像一座高峰,直插云霄,剛剛開始攀登時,感覺十分的輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡峭,讓人感到恐懼與害怕,這時候,只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去,但只有真正能夠創(chuàng)新思路,巧用方法的人才能輕松地爬上巔峰,只有真正能夠創(chuàng)新思路,巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。
在這個數(shù)學(xué)王國中,要不斷的攀登、進取,去感受那數(shù)學(xué)的美!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇23
有許多人都這樣體會,就是對某個事情以前一直懵懵懂懂的,忽然有一天,豁然開朗。有時候,是孜孜不倦的追求而玉成的,好似“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,比如門捷列夫的《元素周期表》便是睡夢中突然感悟而得;有時候是“它山之石,可以攻玉”,是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時候可能是生活中的意見瑣事,雖與學(xué)習(xí)或人生等風(fēng)馬牛不相及,但從此你對人生、對學(xué)習(xí)卻有了不一樣的感悟。其實,“機遇總是青睞那些頭腦有準(zhǔn)備的人”,“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人”?傊,這個轉(zhuǎn)折和頓悟來的突如其來,出人意料,但又是那么理所當(dāng)然。對于有心人來說當(dāng)然是終究會來。我無意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機,本節(jié)的內(nèi)容如能在功課的學(xué)習(xí)上給你一點點啟示,我就很知足了。
當(dāng)然這一切是由于我確信一點,一件事情,無論你是否感興趣,知道有足夠的原因使你不得不面對它,并要處理好它的話,我想對這個事物如果有個深刻準(zhǔn)確的認(rèn)識,并且能成為屬于自己的`理解的話,我想對它的頓悟會早一天降落到你的頭上。有許多同學(xué)都遇到過甚至目前正面臨這樣的情況,有一門或一類功課的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,也許是不喜歡,也許是這科目的老師不喜歡你,也許你就覺得自己缺乏這個細(xì)胞,所以你也許付出努力,或者沒有努力過,但你能確認(rèn)的就是,你希望學(xué)好,但確實目前學(xué)的不算好,那么本節(jié)關(guān)于各個科目的說明或許對你有點幫助?茖W(xué)研究其實分兩大部分,確定性的研究和非確定性的研究。在學(xué)生接受基礎(chǔ)文化知識訓(xùn)練的時期,主要還是以確定性研究的內(nèi)容為主。所以請家長和學(xué)生注意幾個概念和一個符號,就是想等、平衡、總量不變等,還有一個符號就是“=”。
把這些概念哲學(xué)地樹立在你的大腦里,沒有什么問題不好理解。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇24
說實話,我當(dāng)學(xué)生快九年了,對學(xué)習(xí)方法一竅不通。如果我真的想寫下這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文,我會把它寫成一篇反思自己的作文。
我上小學(xué)的時候,班里成績是拔尖的,但那是因為我有一個好的導(dǎo)師——我媽?梢哉f我當(dāng)時的好成績完全是我媽教的,不是我自己教的,所以他對我的學(xué)習(xí)方法給了我“私訂”。
后來上了初中,他慢慢放開我,想讓我自己去了解學(xué)習(xí)方法。但是一放開,我就很難受。另外初中還有很多新課程,政治,地理,生物,讓我更加迷茫。結(jié)果成績下滑到了中上水平,也可能是覺得第一天離中考還遠(yuǎn),對當(dāng)時的情況比較滿意,所以七年級下學(xué)期成績下滑到了中下水平。八年級的時候,我來到了德愛。因為是新課,適應(yīng)了很久才找到感覺。而且我們八年級的時候都覺得自己比別的學(xué)校強很多,所以久而久之就有一種“我們都是天才,還需要做什么?”的想法。這種思維對一個學(xué)生來說是致命的`,因為這種“知無不言,言無不盡”的思維會讓人一步步墮落。所以到八歲的時候,我的成績幾乎滑到了最后。
但是九年級開始的時候,我媽跟我談過一次,通過那次談話,我徹底想通了。當(dāng)時我們聊了一個多小時,這一個小時也讓我慢慢警覺起來,因為時間真的不多了。成績不好,以后就有出路了。如果我考上了不好的學(xué)校,那就意味著半只腳進入了黑暗的生活。這種想法也成了我的動力,讓我感到羞愧和落后。從九年級開始到現(xiàn)在快兩個月了,我的成績從第26名一直排在第14名?偡謴480分提高到現(xiàn)在的580分,真的是很大的進步。但光是這一點進步就不值得驕傲。我的目標(biāo)是600分,進入前12。
但是在學(xué)習(xí)方法上,我好像慢慢摸到了一些門道,慢慢從被動學(xué)習(xí)變成了主動學(xué)習(xí)。其實我覺得只要我主動去學(xué),就能學(xué)好。學(xué)習(xí)方法都是空話,還需要自己體會。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇25
當(dāng)一種方法你解釋不通的時候,你是選擇死纏不放,還是原路返回尋求新的路徑。一道數(shù)學(xué)題總有許多不同的解法,一條路總能通向不同的地方,世界那么大,無奇不有,問題那么多,想法不同,若人總是用慣性思維去思考問題,怎么能夠成長,事無絕對,你與我,在茫茫的人生道路上尋找另一條路的蹤跡。從第一條路出發(fā),到達(dá)不了目的地,那么,就請走另一條路試試!
看看每一次的第一條路,都告訴我:你還需要再走一走別的路;而每一次的成功,都標(biāo)示著:只有這樣,你才能找到我——成功;但每一次的沮喪,卻也都向作者亮起大大的字跡:千萬不要灰心,要找回你的自信!是啊,當(dāng)一條路走不通的時候,不鉆牛角尖,換個角度思考問題,進而大膽開拓,積極進取,成功之路就在前方為你敞開!“通往廣場的路不止一條。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的.話,就可以走另一條路試試!”
對!生活也是如此!
話說某日,我們正在數(shù)學(xué)單元測試,很快,我便來到了一道超級難以解答的“附加題”面前。于是,我開始埋頭苦算。把數(shù)字都加起來?還是逐個除?哦,不不不,那是……我心急如焚,哎呀!怎么還做不出來呀。烤褪O逻@一步算式了!我的頭漸漸埋得更深了,像掉進了“數(shù)字黑洞”,難以自拔。
時間一分一秒地過去了,我仍舊一籌莫展。恰在此時,老師從我身邊走過,帶來一陣涼風(fēng),吹散了我的心急和汗水,立刻讓我神清氣爽:對呀!換一種思路,用方程來解,不更容易嗎?嗯。
轉(zhuǎn)瞬間,這道難題就被我輕松攻克。哈哈!我成功了!這小小的成就感不僅增強了我的自信心,同時也讓我深深感受到了——選擇另一條路真好!
是的,天空是高遠(yuǎn)的,我們就像鳥兒海闊天空翱翔;大海是寬廣的,我們就像魚兒自由自在游淌。尋找另一條路的蹤跡,迷茫已經(jīng)度過,成功在向我們招手。請永遠(yuǎn)記住這句話:通往廣場,通向成功的路,不止一條!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇26
借著暑假的閑暇時光,我把三國演義又看了一遍,吸取了里面的所有精華,對人物的性格特點的了解也加深了一遍。
什么“丹鳳眼”關(guān)羽,“粗中有細(xì),善于戰(zhàn)斗”的張飛,“知天曉地,鞠躬盡瘁,死而后已”的忠臣諸葛亮,還有“心胸狹窄”的周瑜等人都給我再次留下了深刻的印象。
其中,讓我刻骨銘心的`人物,還是諸葛孔明了。
他上知天文,下曉地理,料事如神。整個人也十分有才華,足智多謀,能文能武,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,以木偶退司馬懿,巧擺八陣圖,七擒七放孟獲,錦囊殺魏延,七星燈,智料華容道,空城計這些都是常人無法想到、無法做到的。但他卻完成了,這一切的一切都和他的智慧離不開,他的聰明才智是家喻戶曉的。
但是,換個角度思考一下,他真的是一出生就聰明絕頂,料事如神了嗎?錯,這完全錯誤,沒有一個人出生就會走路,出生就會說話的,諸葛亮的聰明才華,這都是后天所通過自己努力才得到的。愛迪生曾經(jīng)說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”,所以,只有努力過,才會有所收獲。
思考之余,再次沉思。草船借箭典故中,周瑜要求諸葛亮三天之內(nèi)造成十萬支箭。這對于當(dāng)時的周瑜,現(xiàn)在的我們而言,簡直是天方夜譚?勺阒嵌嘀\的諸葛亮,神機妙算,利用天時地利人和,“瞞過曹操”,不費吹灰之力,得到了十萬支箭,令周瑜刮目相看。試想,如果諸葛亮不講究策略,這一切能行嗎?
細(xì)細(xì)思量,我們的學(xué)習(xí),不也正一樣,需要講究方法嗎?學(xué)習(xí)時,注意適當(dāng)?shù)男菹,勞逸結(jié)合,讓大腦充分的得到調(diào)節(jié),使接下來的學(xué)習(xí)更加有效率,這樣才會事倍功半。如果不講究方法,胡亂的學(xué)習(xí),只會適得其反,事半功倍。
天才只有通過努力才會實現(xiàn),學(xué)習(xí)只有講究方法才能成功。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇27
即使是價值千金的沉香木,燒成木炭后也和普通的木頭沒有差別。若是方法不當(dāng)用途不對,再珍貴的事物也無法實現(xiàn)價值。
價值的實現(xiàn)與方法途徑息息相關(guān),古人曾說:錯把明珠當(dāng)魚目。說的便是這種情況,明珠在人們的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于魚目,但如果把明珠像魚目一樣處理,草草的丟棄在某個角落,那么就會使明珠蒙塵,明珠便失去了它本身的價值。如果正視明珠的用途,發(fā)揮它的觀賞價值與歷史價值,就會使明珠奕奕生輝,從而實現(xiàn)它的價值。
有一則童話這樣說,一個窮困潦倒的畫家得到一只錢袋,只要掏就能拿出一枚金幣,但一旦停下錢袋便失去功效。于是畫家不停的掏,直到金幣擺滿屋子,然而畫家最后餓死了。雖然金幣能換取許多畫家需要的東西,但是畫家不恰當(dāng)?shù)男袨閰s讓這些金幣全沒有了發(fā)揮的價值,金幣滿屋子,卻沒有填飽畫家的肚子,畫家不停把手伸向錢袋拿出金幣的同時也使這些金幣逐漸變?yōu)閺U土。對于當(dāng)時的`畫家來說這二者都沒有區(qū)別,無法實現(xiàn)價值,因此,價值的實現(xiàn)需要得當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
不僅僅只有物品價值的實現(xiàn)需要得當(dāng)?shù)姆椒,人價值的實現(xiàn)也同樣需要良好的途徑。
仲永無疑是一個天才,五歲能吟詩作賦,并且文采斐然?墒撬麤]有把自己的文學(xué)才華發(fā)揮出來,他的文章詩詞不是用于抒發(fā)情感、表達(dá)內(nèi)心,而是被父親逼迫用于訪親會友,供人賞玩,最后在成年后泯然眾人?梢韵胂笕绻灾儆赖奶熨x配上后天的杰出教育,世上是否會多一個詩仙李太白?是否會多一個東坡居士蘇東坡?可惜沒有如果,后天不恰當(dāng)?shù)慕?jīng)歷消磨了她的年華,又洗掉了他的天賦,他的價值無法得到實現(xiàn)。
實現(xiàn)價值,需要有廣闊的平臺與恰當(dāng)?shù)牡缆罚駝t人的價值也就無從談起,這也是為什么伯樂與千里馬的故事,千年來為人們津津樂道。這也是為什么近年來的選秀節(jié)目層出不窮——每個人都有自己的價值要實現(xiàn),卻不是那么容易。
所以生活中我們應(yīng)當(dāng)努力評估事物與自身價值,努力把每件事做到最好,用恰當(dāng)方法實現(xiàn)價值。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇28
時光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年即將過去。在這六年里,我收獲快樂,收獲了知識也收獲了成功。學(xué)習(xí)必定講究學(xué)習(xí)方法,一旦有了學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學(xué)進步最大,所以,我想和大家談?wù)勎业臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
一聽到數(shù)學(xué),大家可能會覺得數(shù)學(xué)就是一大堆要背的公式,做數(shù)不勝數(shù)的題,很枯燥。其實,只要使用良好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會枯燥而且比一直做題好很多。上個學(xué)期,佟老師跟我們說學(xué)習(xí)要有方法,這樣的話學(xué)起來會很輕松。于是回家后,我自己總結(jié)出了一套方法、
首先,學(xué)習(xí)任何東西都是要預(yù)習(xí),當(dāng)然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)中很重要,可以提前掌握本課要學(xué)習(xí)的知識,提前知道重點內(nèi)容。我平常預(yù)習(xí)的時候,比同學(xué)多了重要的一步。先看一下課本,然后在全解中學(xué)習(xí)知識點和重點。最重要的是,當(dāng)認(rèn)為自己這一課可以大概掌握的時候,做一篇數(shù)學(xué)的練習(xí)。做完后,看看自己在哪些知識點上出現(xiàn)了漏洞,有什么問題,可以在上課的時候問老師、問同學(xué)。這就是我的預(yù)習(xí)方法。
當(dāng)然,預(yù)習(xí)不是最重要的',最重要的是在課堂上學(xué)習(xí)。上數(shù)學(xué)課,必須做筆記,將老師講得重要的東西記起來,以便回家復(fù)習(xí)。另外,上課時,自己的解題思路要跟著老師,一旦有不會的東西要及時提出問題。
上完課回到家,要把學(xué)校老師講的知識一一復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)完畢后要做一篇練習(xí),查缺補漏。自己還可以準(zhǔn)備一個錯題本,將自己考試和錯的題寫在錯題本上,并且寫上錯的原因和錯題所在的知識點。每當(dāng)考試前,多看看自己錯題本,看看有哪些問題,防治考試的時候問題再次出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方法,不僅僅局限于小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,將來到初中高中以及到了大學(xué),都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學(xué)習(xí)方法,同時,也希望大家能夠考生自己理想的中學(xué)!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇29
“少年不知勤學(xué)苦,老來方知讀書遲。”這句話呼吁我們要珍惜時間,好好的學(xué)習(xí)和讀書。談到這里,我想問一問你,你的學(xué)習(xí)成績好嗎?如果不好,那么你是否在學(xué)習(xí)上努力過了呢?或許,有的同學(xué)努力了,有的同學(xué)沒有努力過?墒,有的同學(xué)雖然努力過了,可是成績卻總是沒有太大的提升,跟原來嗎沒有努力時的成績差不多。那么你是否知道為什么會這樣嗎?其實呀,學(xué)習(xí)不僅要努力,還要有好的學(xué)習(xí)方法,只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,我們學(xué)起知識來就會很輕松的。
我給大家舉一個例子吧:曾經(jīng)我的每一學(xué)科的成績都不怎么理想,雖然我之前努力了許多,可是卻一收獲用都沒有,我每努力一點,我就會忘掉一點,這樣久而久之,我就啥也沒有收獲。當(dāng)時我還以為這是正常的現(xiàn)象呢,過一段時間就會好了?墒,后來還是沒有啥效果。這時候,我不禁思考了起來:為什么我這么努力,學(xué)習(xí)成績還是提不上來呢?這里面肯定是有原因的。我思來想去,又上網(wǎng)查了查,最后,我終于知道了:是因為我沒有好的學(xué)習(xí)方法,我每天總是盲目的學(xué)習(xí),就像無頭的蒼蠅到處亂竄一樣。從我知道這個原因后,我就給自己寫了一個學(xué)習(xí)方法。
后來,我的學(xué)習(xí)方法果然起了很大的作用。在學(xué)習(xí)語文時,我主要是多寫多讀,并且多積累一些好詞好句。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我就靠早上起來被數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)要點,并且多做一些數(shù)學(xué)題目就行了。在學(xué)習(xí)英語時,就靠多讀多背和多做英語題目。在學(xué)習(xí)科學(xué)時,用的方法也跟學(xué)習(xí)英語的一樣,多讀多背和多寫科學(xué)題目。這樣久而久之,我每一學(xué)科的成績就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高那樣上升了。
讀完了這篇文章,你也應(yīng)該明白了,在學(xué)習(xí)時,要有好的學(xué)習(xí)方法,這樣我們的.學(xué)習(xí)效率才會上升,成績也會逐步提高。你還在等什么呢?快去給你寫一個適合你的學(xué)習(xí)方法,然后按照學(xué)習(xí)方法上的做,這樣你的學(xué)習(xí)效率和成績都會有很大的提升哦!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇30
成功需要的不僅僅是堅持,更重要的是智慧和方法!}記
愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話:成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。在通往成功的道路上,我們不免遇到挫折,此時我們便需要堅持不懈的信念支撐我們重新站起來。
但這僅是最初,是我們怎樣克服挫折,向著成功走去……
解讀材料中的漫畫:一只小蝸牛沿著光滑的墻壁往上爬,它十分努力,但它掉了下來,許多許多次,它仍然按照同樣的方法往上爬。結(jié)果是同樣的,它失敗了,但它還是一次又一次,按照同樣的方法向上爬著……
看完后,我首先是為小蝸牛這種堅持不懈的精神而感動。但之后,則是更深的思考。思考我們走向成功,真正需要的是什么?
思至此,我不禁想起了一些經(jīng)歷,就拿小學(xué)的'一次數(shù)學(xué)競賽講吧。當(dāng)時臨近比賽,大家都緊張地準(zhǔn)備著,我也不例外。刷題刷題,似乎成了我們每個人的日常。初賽的前一個星期,輔導(dǎo)班的老師都為我們制定了“不一樣”的計劃。猜題,他選出了一系列往年競賽題或是出現(xiàn)頻率較高的題目,讓我們就針對這些題目進行復(fù)習(xí),說得直白些,便是將這些題的答案與解法背下,這看似節(jié)省了許多時間,但真正的弊處只有我們自己才能體會到……
初賽結(jié)果出來了,我和大多數(shù)同學(xué)都進了決賽。但真正的成績并不是我所滿意的,除背過的題之外,其余題目我都無法解答。那段時間我思考了很多,我也決定做出改變。我不只是準(zhǔn)備老師所說的那些題目,而是拓開題路,多手準(zhǔn)備決賽……
合上筆蓋的那一刻,有著如戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。是的,我成功了!我尋找到了一條正確的,通往成功的道路。
現(xiàn)在我終于明白了,成功需要的不僅僅是堅持,更重要的是智慧和方法。人不應(yīng)該總是在同一個地方栽跟斗,在經(jīng)歷失敗后,我們更應(yīng)當(dāng)總結(jié)教訓(xùn),尋找真正合適自己的途徑。而不是一根筋地走同一條路,重蹈覆轍。
我們每個人都應(yīng)當(dāng)知道,在成功的道路上,僅有堅持與勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,成功更需要智慧和方法。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇31
古人云,書中自有“黃金屋”、“顏如玉”、而我則認(rèn)為書中自有美容法。在當(dāng)今社會美容的方法許許多多,有些人為了美容使出了萬千手段,到最后還是無濟于事。其實,有一個最簡單的方法卻被人們忽視——讀書。
讀書對愛書的人來說是一種享受,一本語言優(yōu)美、描寫生動的書能讓人身臨其境。就拿我來說吧:當(dāng)我如饑似渴地讀到快樂的部分時,會情不自禁地微微一笑,自己好像也在和書中的人一起歡樂;當(dāng)我讀到壞人為所欲為的部分時,我會憤憤不平,想沖進書里去和壞人搏斗一番;當(dāng)我讀到催人淚下的部分時,我的眼眶會濕潤,喉嚨會哽咽……
每次去書店,就是我興喜若狂的時候。我買完書一回家就迫不及待地拿出新書,先聞聞墨香,再廢寢忘食地讀起來。那時,我就如同竹筍貪婪地吸吮著雨水,如同一只饑餓的小羊闖進了嫩綠的草地,百讀不厭。
“讀書是智慧的源泉”,這句話一點也不假,讀書讓我們了解了許多課堂上老師沒講到的知識和奧秘,讓你走進另一種世界,領(lǐng)你旅游世界各地,和你一起品嘗美味佳肴,帶你穿越時空回到過去回味歷史,隨你走進不同人的思想和感受,伴你了解好人好事……
朋友,你可能會問:我為什么那么愛讀書?僅僅是為了美容嗎?不是,在我讀一本書時,書中的語言吸引了我,是我牢記在心并靈活運用,書中的知識啟發(fā)了我,使我受益匪淺。朋友,我想問你,你周圍長得“丑”的人是不是都不愛讀書呢?讀書對于不愛看書的人,無非就是一副沉重的“枷鎖”。因此我要勸誡不愛看書的人試著讓書成為自己的好朋友,不要再將書束之高閣
讀書像我們的'朋友、老師、引路人……“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”,讀書不僅會美化你的容顏,還會美化你的氣質(zhì),妙語連珠、滿腹經(jīng)綸、見多識廣的你誰不欣賞和喜歡呢?不需要花費過多的金錢,但是要花費很多的時間。持之以恒,美麗就像五彩的花環(huán),飄然而至你頭上。朋友們,讓我們一起多讀書吧!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇32
今天我終于搞懂了怎么學(xué)好習(xí)?作業(yè)怎么更快的寫完……
我一般在家里寫作業(yè)都非常非常慢,因為在家里沒有人管我學(xué)習(xí),除非我不會的題問媽媽,或者是讓媽媽檢查我的作業(yè),并簽字。但是到了學(xué)校就不一樣了。在學(xué)校我寫的非常快,當(dāng)然了,也是在老師的監(jiān)督下才寫那么快。也就是沒人監(jiān)督后,我就會變得不自覺。開始吃零食。這樣就會影響學(xué)習(xí)的態(tài)度,從而不認(rèn)真寫作業(yè)。這就是我分享的學(xué)習(xí)效率。
今天我才發(fā)現(xiàn)!以前我都沒啥事兒,所以邊寫邊吃零食,或是邊寫邊玩玩具。一心二用根本沒有想寫作業(yè)。
而今天卻是姐姐的生日,媽媽買了好些雞鴨魚肉。想著晚上的美味的雞鴨魚肉、想著甜甜的蛋糕,趁媽媽還沒有回來,我就準(zhǔn)備把語文作業(yè)和英語作業(yè)寫完。于是我就快點兒寫作業(yè),總是覺得浪費一秒鐘都很難掙回來了。有了這個念頭、有了這個目標(biāo)就有認(rèn)真的`表現(xiàn)。即使奶奶和爺爺在聊天兒打擾我,我也不會分心的。即使是真的分心了,我也會立刻打消這個念頭,繼續(xù)埋下頭寫作業(yè)。我也管著我不讓我吃東西,不讓我玩玩具。就這樣,我的語文作業(yè)就很快的寫完了。緊接著英語作業(yè)也寫完了,哈哈,就剩數(shù)學(xué)作業(yè)的半張卷子了。呵,今天寫的作業(yè)真快呀!
現(xiàn)在就剩數(shù)學(xué)作業(yè)了,嗯,數(shù)學(xué)作業(yè)也不多。半張卷子嗎,只需要半小時就能寫完。可是當(dāng)我把半張卷子寫了一半后,就開始吃這一頓美味的晚餐了。我吃很多雞肉、魚肉、蝦等一些飯菜。直到最后把我的小肚子撐得圓鼓鼓的才肯罷休!現(xiàn)在我該把最后這一點兒的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了。我還是跟開始一樣,認(rèn)認(rèn)真真的寫,就這樣我的數(shù)學(xué)作業(yè)完成了。所以我現(xiàn)在所有的作業(yè)都完成了。今天的作業(yè)寫的可真快呀!果然這次的作業(yè)速度比我想象的還要快。
這就是我新學(xué)的學(xué)習(xí)方法,能更快的寫完作業(yè)的學(xué)習(xí)方法。大家都來學(xué)學(xué)吧。提高學(xué)習(xí)效率,事半功倍。
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇33
體育課,天下起了小雨,唉!體育課又上不成了。不過,我們也在心里打好了小算盤:體育課時把作業(yè)做完了,回家在家里面慢慢玩,那該是多么享受的一件事。
不料,數(shù)學(xué)老師走了進來,“微笑”著對我們說:“同學(xué)們,第三節(jié)體育課既然不能上,那就給我上吧!剛好把新課教完,課堂作業(yè)本做好,還能再發(fā)一張報紙……”我們的夢想“啪”地被一個閃電擊得粉碎。我從那朵幸福的云上一下子掉到了萬丈深淵。沒有一個人發(fā)出聲音,因為不管那個人發(fā)出一點響聲都會被狠批一頓的。
勞技課,我們都是代課老師上。玩牌的.玩牌,看漫畫的看漫畫,快活極了?上Ш镁安婚L語文老師路過,看到了我們這樣“無法無天”,立刻心生一計。走進來對代課老師說:“這節(jié)課給我來吧!”一般副科老師都依著主課老師。那個老師馬上收拾包包,溜了。我們一臉悲哀的望著副科老師走遠(yuǎn)的身影,看著老師一臉奸笑的講著作文題材,我們心里那個狂暈。
臨近期末了,電腦課更是慘不忍睹。一個星期一節(jié)的電腦課,都快被數(shù)學(xué)語文老師五馬分尸了。這個星期數(shù)學(xué)老師搶,數(shù)學(xué)老師對我們說:“同學(xué)們,只有今天的辛苦,才有明天的名牌大學(xué),下個星期我不會搶了!蔽覀儩M心歡喜地等待下個星期的電腦課。感覺過了一年,終于盼來了電腦課,我盼天盼地,花兒都要謝了,地球都要到世界末日了,終于來到了!當(dāng)我們快樂地沖出教室時,卻迎面撞上了趙老師。
我們聽到了趙老師的呵斥,連滾帶爬的跑回了教室。趙老師快步走上講臺,說到:“鄭老師說不搶了,可我沒說不要!都期末了,你們還這么貪玩。上一屆的學(xué)生可不是這樣的,他們都在乖乖地等我來上課……好了,拿出語文書!”趙老師又講她上一屆學(xué)生怎么怎么好,我們聽的耳朵都要出繭子了,那可都是過去,趙老師,您應(yīng)該向前看齊。
老師你們什么時候才能不搶課?換我們一個快樂的課程吧!
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇34
假期中我學(xué)到了快樂星球的老頑童爺爺派艾克和艾雪到地球上去學(xué)習(xí)節(jié)約能源的方法。
他們首先來到了學(xué)校里,通過學(xué)習(xí),知道了能源是來自于大自然,是給人類的最寶貴的禮物。人類是離不開能源的,比如:樹、水、煤、石油………
樹給我們新鮮的空氣,還可以造紙,打家具等。水就更不用說了,它的用途可太大了。水可以發(fā)電、農(nóng)作物的成長也需要水,小動物、小樹苗和人類都離不開水。煤炭是大工廠主要的燃料、還能取暖。石油是汽車、機動車的主要燃料。它們都是人類生活中缺一不可的.東西。
因為科技發(fā)達(dá)了,人們都喜歡使用科技產(chǎn)品,如:電腦、冰箱、空調(diào)、電視機……每件科技產(chǎn)品都必須用到能源,任何東西都是有限的,能源消耗又特別地快,艾克艾雪希望和更多的人一起來節(jié)約能源。
艾克告訴小胖子:“天不是太熱的時候,要盡量少開電風(fēng)扇,多流點汗,可以達(dá)到減肥的效果。∪绻娴牡搅舜鬅崽,空調(diào)的溫度也不能開得太低,只能調(diào)到合適的溫度噢!”
艾雪對丁丁說:“丁丁,天氣還不算冷的時候,你可別老開電熱丁來取暖噢!經(jīng)常鍛煉身體,就不會總怕冷了呀!”
艾克艾雪又回到家里,看到客廳里的電腦還在一閃一閃,電視機里還在播放著連續(xù)劇,可是屋子里一個人也沒有。都上哪去了呢,他把電腦和電視機一一地關(guān)掉了。電腦和電視機處于待機狀態(tài)時,也會耗電的,只有拔掉電源才是真正的省電節(jié)約能源。
艾雪來到了洗手間里洗手,可是發(fā)現(xiàn)水龍頭上還在滴滴搭搭地漏水,準(zhǔn)是剛才艾克沒有關(guān)緊水龍頭吧!一定要提醒他下次不能再浪費水了。
接著,艾克艾雪一起關(guān)閉了家里的電燈,準(zhǔn)備去樓下玩。不管是在學(xué)校還是在家里,他們已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣,不僅注意節(jié)約用電,而且還要注意用電安全。他們知道不能搖晃電線桿和電線,不能在高壓電旁放風(fēng)箏,不能用手摸電源,要不就可能造成重大事故,浪費更大的電力。
他們邊走邊唱:“節(jié)約能源,從小事做起,從小朋友做起。節(jié)約能源,你我他,能源多多笑哈哈!”
方法是打開知識大門的鑰匙作文 篇35
世界,是一個神奇而又平等的事物。他從來不會去偏袒富人、貴人、有權(quán)威的人。
中國,多么震撼的一個名字,多么令人生畏的名字!在外人眼中,我們的祖國是如此雄偉,人們卻忽略了細(xì)節(jié):一包垃圾。一片果皮。排放的廢氣。逐漸渾濁的天空。微小不代表不存在。70億人一人丟一包垃圾,一片果皮,排放一次廢氣,我們的世界還能要嗎?反而,一人撿起一包垃圾,一片果皮,就能使我們的城市變得美麗健康。大家想想,你們是愿意生活在鳥語花香快樂不斷的世界里,還是愿意在一個烏煙瘴氣。黃沙漫天的世界里?我想大家一定會毫不猶豫的說:“我愿意生活在鳥語花香快樂不斷的世界里!
在這我想告訴大家:平凡≠平庸。世界會給每個人機會,在于你是否能抓住這次機會。你沒抓住機會,不代表世界沒給你機會。與其在原點埋怨,還不如去向世界努力爭取機會。成功沒有捷徑,也沒有法寶。成功,說的并不是那種無比輝煌的時刻,只要快樂,那也是成功。的確,我們現(xiàn)在是凡人,但是,沒有人可以掌控我們的人生,不是嗎?!我們的人生全由自己掌控,你可以不把它當(dāng)回事兒,也可以讓它過得充實!你愿意平凡,我不能干涉。人們把平庸理解錯了,平庸的.意思其實是:“你愿意平凡,心甘情愿的平凡,腦子中沒有理想,也沒有夢想,才叫平庸!”在成長的路上,沒有人會幫助你,也沒人能幫助你。我只能告訴你:“不能裝可憐,你裝也沒用。
成長的路上很冷清,有很多的困難,逃避并不是解決的辦法,要學(xué)會承擔(dān)!币獙W(xué)會承擔(dān),成長總是很艱難,你們還沒邁出第一步,我卻已經(jīng)咬著嘴唇邁出了幾步。我比你們成熟,因為我會承擔(dān),你們不會。這并不代表你們走不了,當(dāng)困難與委屈來了,你們想想,你們承擔(dān)了嗎?
成功的方法只有一種:“堅持、樂觀、堅強、承擔(dān)、努力。”
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