有關(guān)科學(xué)知識(shí)的作文范文
一切自然科學(xué)知識(shí)都是從實(shí)際生活需要中得出來(lái)的。今天小編就來(lái)分享有關(guān)科學(xué)知識(shí)的作文范文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)科學(xué)知識(shí)的作文范文(一)
有一天吃晚飯時(shí)，媽媽沒有燒的菜很少，便開了一個(gè)午餐肉罐頭，我還記得這是3月份媽媽買的，可現(xiàn)在都10月了，這難道還不會(huì)壞嗎?于是，我在吃飯時(shí)都不吃罐頭。媽媽見我這副情景，便問我:“你為什么不吃午餐肉呀?很好吃的，你是不是哪里不舒服呀?”“不是，這午餐肉都放那么久了，會(huì)不會(huì)壞了呀。”媽媽一聽說(shuō):“你去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道答案了。”
我立刻去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于查到了答案，原來(lái)午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆……這些美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞。這是因?yàn)楣揞^是密封的，細(xì)菌便無(wú)法進(jìn)入。人們?cè)谥圃旃揞^食品的時(shí)候，把罐頭里的空氣全部抽出，然后把它封口。在沒有空氣的情況下，即使里面的食物沾上少許細(xì)菌，它們也無(wú)法生存或繁殖啊!所以有的菜長(zhǎng)久不吃就會(huì)變臭。
我真喜歡探索，探索讓我學(xué)到了許多知識(shí)，我以后還要繼續(xù)探索，學(xué)更多的知識(shí)。
有關(guān)科學(xué)知識(shí)的作文范文(二)
科學(xué)技術(shù)簡(jiǎn)稱就是科技，可以說(shuō)如果沒有科技，就沒有我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的安逸生活。其實(shí)科技從表面上看是一個(gè)既簡(jiǎn)單且又實(shí)用的科學(xué)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我所想了解、探知的卻是比科技更高深的高科技。
寒假剛開始，我就買了一本名為《少年高科技知識(shí)大博覽》，它使我有幸探索夢(mèng)寐以求的高科技世界。20世紀(jì)是人類歷史上科學(xué)技術(shù)最為輝煌的世紀(jì)。相對(duì)論、量子理論以及遺傳密碼的發(fā)現(xiàn)，是這個(gè)世紀(jì)人類科學(xué)智慧的三項(xiàng)偉大杰作。20世紀(jì)的成就，不僅大大超過(guò)了前一個(gè)世紀(jì)，而且也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了過(guò)去幾千年的總和。愛因斯坦的相對(duì)論為高空物理、天體物理、放射化學(xué)等一批基礎(chǔ)科學(xué)和航天技術(shù)、核能應(yīng)用技術(shù)等一批高技術(shù)的誕生開辟了道路;普朗克、薛定諤等人創(chuàng)立的量子理論，為微電子、光電子、激光技術(shù)、新材料、核技術(shù)等高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的問世打開了大門;沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，揭示了大千生物世界的遺傳奧秘，開創(chuàng)了分子生物學(xué)，由此產(chǎn)生的基因工程技術(shù)為人類解決糧食、健康、環(huán)境和快捷。
我們的21世紀(jì)，必定是信息時(shí)代，是新材料和先進(jìn)制造技術(shù)迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的時(shí)代，是高效、潔凈和安全利用新能源的時(shí)代，是科學(xué)技術(shù)取得突破性進(jìn)展的時(shí)代，是人類繼續(xù)向空間、海洋和地球深處不斷拓展的世紀(jì)，是生命科技的世紀(jì)，是人、自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展大世紀(jì)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，必須具有高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，必須需要科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神和科學(xué)方法在全社會(huì)的普及和提高。高新科技科普的意義，就在于它能踏著21世紀(jì)高新科技發(fā)展和轉(zhuǎn)化的鼓點(diǎn)不斷前進(jìn)。
未來(lái)世界各國(guó)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，將越來(lái)越首先表現(xiàn)為科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在振興中華、實(shí)現(xiàn)四化的進(jìn)程中，我們少年兒童則更該多吸取科學(xué)知識(shí)，為中華民族的興盛、強(qiáng)大供出一點(diǎn)力。
有關(guān)科學(xué)知識(shí)的作文范文(三)
“哇，真新奇!”科技館里不時(shí)地傳出我們班同學(xué)驚訝的呼喊聲。怎么啦?嘻嘻，是我們班的同學(xué)在參觀科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)—科技館。
上了樓一轉(zhuǎn)彎，透過(guò)玻璃門看到了“生物館”幾個(gè)白色大字。一走進(jìn)門，眼前到處是生物標(biāo)本。鳥兒栩栩如生，像是馬上要飛出玻璃架;各種獸類在玻璃窗中注視著遠(yuǎn)方，真像一個(gè)威武的軍團(tuán)。猴子在樹枝上登高;豹子在眺遠(yuǎn);狼就像總指揮官，儀態(tài)端莊，威風(fēng)凜凜;狐貍更像一位軍師，在想著攻打敵人的策略，真是老謀深算。
走過(guò)長(zhǎng)廊就到了科技探索館。一進(jìn)門第一眼看見的就是密密麻麻的科學(xué)裝備。有通過(guò)人體發(fā)電的電表，有帶著一個(gè)滾輪的小提琴，這可能是一種新樂器吧，還有懸在半空的水龍頭，什么是懸在半空的水龍頭?世界上都沒有這種東西呀!會(huì)不會(huì)是一種剛發(fā)明的機(jī)器人?不對(duì)，要不它的水是從哪里來(lái)的呀?會(huì)是一種隱形的管道嗎?會(huì)是一個(gè)魔術(shù)嗎?錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，都不是，嘿嘿，其實(shí)我是過(guò)了好久才看出破綻來(lái)的。原來(lái)機(jī)關(guān)就在水柱里。我往水柱中摸摸，哈，露餡了吧!水柱中有根全透明的管子!這個(gè)機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)得真巧妙!
走到數(shù)學(xué)游戲館，我看到一個(gè)叫“梵天之塔”的游戲。我湊過(guò)去仔細(xì)一看，喲，這不是漢偌塔嗎?我把所有的圓環(huán)按從低到高排好，然后一個(gè)個(gè)地搭在柱子上。經(jīng)過(guò)幾番努力，我終于完成了我的“杰作”。在這個(gè)館里，我又看到了一樣非常奇妙的東西，這是一根紅色的柱子，它竟然能在彎著的“X”形縫隙中自由穿梭，無(wú)論我怎么使勁往外拉，它還能在縫中穿梭，這究竟是怎么回事呢?
時(shí)間很快過(guò)去了，我們戀戀不舍地離開了科技館。如果有時(shí)間，我一定再去的。
有關(guān)科學(xué)知識(shí)的作文范文(四)
今天我又多了一件新的、十分好玩的玩具，想知道它是怎么來(lái)的嗎?我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)小玩具叫七彩光纖燈，是星期六我們?cè)谛∨ｎD班科學(xué)實(shí)驗(yàn)班制作的，下面我來(lái)給大家講一下有關(guān)光導(dǎo)纖維的小知識(shí)吧!
光導(dǎo)纖維的作用很多，各種各樣，在電話、電視中都能找到它，光纖通信電視機(jī)可以當(dāng)作電視傳真電話使用，通話時(shí)，你可以看到我，我也可以看到你。傳真電話也可用于電視教學(xué)，現(xiàn)在大多數(shù)教學(xué)中，只能教師在電視中上課，學(xué)生在電視前收看，相互不能提問。如果采用光纖“雙向性”電視，就像老師在教室里和學(xué)生面對(duì)面上課一樣了。減少了老師與學(xué)生無(wú)法交流的困難，真是方便極了。
你們想知道醫(yī)生是怎么檢查胃病的嗎?我來(lái)告訴你們答案吧!那是用光導(dǎo)纖維制成的儀器插入人的胃中，電腦上就能顯示出這個(gè)人胃里的情況。如果遇到疑難雜癥，還還可以進(jìn)行電腦會(huì)診呢。張老師對(duì)我們說(shuō)：“在以后的這些年中，光導(dǎo)纖維這項(xiàng)新技術(shù)前途無(wú)限廣闊，它的應(yīng)用將更加燦爛。”
老師還教我們制作了七彩光纖燈，先把七彩光管用兩根導(dǎo)線和電池連在一起，然后拿出一把光導(dǎo)纖維把它的一頭插在一個(gè)小管子的一端，另一頭朝上立起來(lái)，把七彩發(fā)光管也插進(jìn)小管中就做好了。把開關(guān)打開，七彩發(fā)光管照射著光導(dǎo)纖維上，頓時(shí)一根根發(fā)出明亮的光，不停地變化著顏色，七彩繽紛美麗極了。
我喜歡小牛頓班這些神奇、有趣的科學(xué)知識(shí)，更喜歡這個(gè)好玩的玩具——七彩光纖燈。
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