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      2. 收獲知識作文

        時間:2022-04-26 09:45:25 知識 我要投稿

        實用的收獲知識作文匯編5篇

          在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的收獲知識作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        實用的收獲知識作文匯編5篇

        收獲知識作文 篇1

          “種瓜得瓜,種豆得豆”經(jīng)過一學期的努力,我收獲了很多知識,認識了很多人物。我學會了讀書、識字、寫字。

          讀書要讀的有感情,要是里面的人物傷心,我就要讀得傷心。高興的,我就要讀得高興。要讀的快的,就要讀得快。要讀的慢的,就要讀得慢。要讀的重的,就要讀得重。要讀的輕的,就要讀得輕。

          我還學會了700個字,其中有400個會認的字,300個會寫的字。但是,不能寫錯別字,還要寫得漂亮。我雖然字寫得很漂亮,但是,我很多寫成了錯別字。

          在課文中,我認識了聰明的愛迪生、數(shù)星星的張衡、會讓蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鴨。

          數(shù)學讓我學會了乘法、除法;音樂讓我學會了更多的歌;美術讓我學會了繪畫;品德與生活讓我學會了怎樣做人。

          在期末考試中,我要取得更優(yōu)的“果實”

        收獲知識作文 篇2

          小時候聽媽媽道著童話故事《文雪公主》《灰姑娘》…聽著紅雪私主,爾懂得了仁慈,每該他人須要輔助時,我皆會伸沒本人的一單支援之手,給他們獻一份力氣。望著灰姑娘的途徑,我曉得了堅強,灰姑娘蒙絕了繼母與姐姐的涼眼對待,然而她仍然在頑強。從讀書中我理解了擅良取剛強

          長大一點,瀏覽了《昆蟲記》。意識了蟬的生涯習慣,懂得了螞蟻的勤奮螞蚱與毛蛛的別號,共時也清楚了達爾文寫出昆蟲記的起因,是經(jīng)由視察,對生活中的事物入言細心的察看,對寫息是有贊助的。交著又讀了《八十天周游地球》知路了客人公的堅定不移,有一次,我破志要天天寫一弛鋼筆字,可是一個禮拜還不到,我就有些松散了,每一個字都是在敷衍。媽媽教育我說:“妮妮,你不能就這樣廢棄,應當保持,現(xiàn)在從古至昔、馳名中外的人他們都是在堅持著。妮妮不要抬棄!”現(xiàn)在,我懂得到媽媽說這句話的甜心了。

          當初讀了《愛的教導》、《如果給我三天光亮》…愛的學育告知了我什么是愛,要愛父母、愛同窗、愛老師、愛疏人,要愛每一集體愛別人會讓別人的口果你更添暖和。如果給我三地光亮讓我深有感想,海倫她雙綱失明雙耳失聰,但卻以卑躬屈膝的毅力考上了哈佛大教。

          讀書吧!書籍會讓你懂得很多知識;讀書吧!書籍會讓你知講干我的情理;讀書吧!書能夠讓你收成成長。書籍是己提高的階梯!

        收獲知識作文 篇3

          最近,媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng)辦了“智信心理微課堂”,每晚八點,由家長在群里分享育兒經(jīng)驗,幫助家長解決困惑。

          這周六輪到媽媽講課了。從早上開始,媽媽就在斟酌分享什么好,還邀請我加入思考。微課……分享什么好呢?就分享多數(shù)家長的.困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點:“好主意!要不今天的微課就由你來分享吧!”我點點頭。

          快八點了,看著墻上的鐘表,我忽然很緊張。講不好咋辦?先講什么呢?我正在猶豫,媽媽提醒我:“開講吧!”

          我深深吸了口氣:“加油,我最棒!”

          “大家好,我是一個面臨小升初的六年級學生。和你們的孩子一樣,我每天在學校要完成各種各樣老師布置的作業(yè),尤其是復習階段,語數(shù)英三門學科連番轟炸,讓同學們喘不上氣來。就這樣,做家長的依然不放過我們,生怕我們學得少,還在課外給我們報各種類別的補習班,不去上還不行,真是苦不堪言啊!”講完這段,我瞟了一眼群里,已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問:“怎么今天講課的是個孩子?水平怎么樣?”看到這兒,我心里咯噔一下——不相信?往下聽唄!

          “原來有一個同學……”緊接著,我列舉了我身邊一個學霸的故事,用事實告訴家長們:其實上眾多的補習班并不一定能提高孩子的學習水平,有時頻繁的補習,反而給同學們帶來更大的壓力,起副作用呢!只要平時用心,照樣能取得好成績!這時群里已經(jīng)有人開始評價:“小姑娘講得不錯哦!“我心中一陣竊喜。

          隨后,我越講越自信,越講越自如,順利完成了這次微課挑戰(zhàn)。

          再看看群里,鮮花、掌聲源源不斷,好評如潮。“清泉”阿姨評價:“第一次聽孩子講微課,真新鮮。而且能這么簡潔明了,讓人一聽就懂,也給了我很大幫助!笨吹竭@兒,我開心地笑了,心里充滿無限自豪。

          這次分享,于我,于大家,都是收獲。

          分享,有人分享華服,有人分享美食,而我,分享知識,收獲成長。

        收獲知識作文 篇4

          我今天早上起床,開始了早讀,讀了,語文書、數(shù)學書、英語書,我知道了我國的四大發(fā)明—活字印刷術、造紙術、火藥、指南針。我還讀了《伊索寓言》讀了其中的狐貍與烏鴉的故事,懂得了,人要時刻保持清醒的頭腦,不能輕易相信別人的話,遇事要動腦分析,避免上當。

          接著我吃了早飯就去上學了,到了學校,第一節(jié)語文,老師講了《火燒云》我知道了,紅彤彤半子半,黃葡萄灰……這些詞語。數(shù)學課上我知道正方形的面積:邊長乘邊長,長方形面積:長乘寬。英語課上,我學會了單詞。

          今天真是開心的一天,因為我收獲了許多知識,還收獲了一個道理。

        收獲知識作文 篇5

          每一天人們都會收獲一些東西,但有一些卻不容易,要經(jīng)歷一些選擇,正確了就會收獲紛歧樣的東西。

          好比我,一年級時報了一個英語班,我每次在那里嘻嘻哈哈,課前在教室里玩捉迷藏,每節(jié)課就是唱英語歌,背三個很簡單的單詞就完了,一下課我們就圍在游戲機旁打游戲,玩得不亦樂乎。

          這天我上完課開心的和媽媽回家,這時媽媽對我說:“xxx報了一個英語班,里面要學好多東西,你要不要去試聽一節(jié)?”我看媽媽那么開心不克不及讓他生氣,我就答應了下來。

          這天,試聽的日子到了,我不情愿的來到了教室,心想這里會學什么知識呢,里面就有一個我認識的,剩下的都是一些陌生的面孔,我有些害羞,找了個地方就坐了下來,接下來我們的老師來了,他是一個很溫柔的老師,上課了,我努力的聽懂老師說的什么,做題的時候有的還不會,我認真聽了,下課了,我就是收獲的很多的知識。

          到了家,媽媽問了我一個艱巨的問題:“你是要在這里學多多的知識,還是要在本來的地方瘋玩瘋樂?”我想了半天磕磕絆絆的回答:“我——我要——這里學多多的知識!”我終于把內(nèi)心的話說了出來,媽媽給我報了這個班雖然用了好久我才漸漸跟上節(jié)奏,但后來我學的東西是我在之前阿誰英語班永遠學不會的,但我竟然學會了,本來我一年能唱幾首英文歌學十個個單詞,終于我現(xiàn)在一節(jié)課就能學十幾個單詞,背一篇課文,掌握一些語法

          每次想起這件事我都會覺得我當時的選擇很好,讓我學會了更多的知識。

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