有關我收獲了知識作文匯總6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我收獲了知識作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我收獲了知識作文 篇1
我今天早上起床，開始了早讀，讀了，語文書、數(shù)學書、英語書，我知道了我國的四大發(fā)明—活字印刷術、造紙術、火藥、指南針。我還讀了《伊索寓言》讀了其中的狐貍與烏鴉的故事，懂得了，人要時刻保持清醒的頭腦，不能輕易相信別人的話，遇事要動腦分析，避免上當。
接著我吃了早飯就去上學了，到了學校，第一節(jié)語文，老師講了《火燒云》我知道了，紅彤彤半子半，黃葡萄灰……這些詞語。數(shù)學課上我知道正方形的面積：邊長乘邊長，長方形面積：長乘寬。英語課上，我學會了單詞。
今天真是開心的一天，因為我收獲了許多知識，還收獲了一個道理。
我收獲了知識作文 篇2
有耕耘，才會有收獲。我們會收獲果實，收獲成功，收獲喜悅，還會收獲有趣的故事，而我也有一個很大的收獲，就是收獲了知識。
暑假的時候，我除了寫作業(yè)，其余時間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣東西�！蔽液闷娴馗^去，走近一看，原來是我夢寐以求的書——《三國演義》，我非常喜歡這本書，特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書，獨自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的情節(jié)吸引住了�？粗粗筒恢挥X地進入知識的海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”《三國演義》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個個都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識。
我收獲了知識作文 篇3
收獲，人生之喜悅；
收獲，人間之快樂；
收獲，世間之甜蜜。
初三，我收獲了知識。在短暫的三年初中生活中有快樂，有分享，有喜悅，有悲傷......但現(xiàn)在已經(jīng)要結束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收獲的是知識。
收獲是什么？收獲是老師培育的學生，有所作為；收獲是農民伯伯春天播種，秋天所得；收獲是醫(yī)生病人生命垂危時，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報。
初三，我的`收獲很多，不僅是因為緊張的生活而帶來的充實，還有在題海中暢游得到的知識。所謂付出就一定有收獲。
還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實驗班的我既高興又緊張。因為只要自己不努力就會有到差班的風險，所以我不得不努力并把精神時刻緊繃著。在新班級的競爭的確很大，大家都不放過一點時間，下課時再也看不到外面奔跑同學的身影了。
初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實。擺滿課桌的習題與黑板上的中考倒計時都在時時刻刻的提醒著我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。這你洪戰(zhàn)輝鼓勵自己的一句話，他也認同沒有艱苦奮斗的精神是不會有將來的，因此他敢于向命運挑戰(zhàn)，不畏命運。有人說初三是殘酷的，初三的確充滿了挑戰(zhàn)，但是只要自己努力，哪怕失敗也不會難過。
像蝸牛一樣背負著整個家園前行，肩頭的重擔注定會耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無家的感覺讓我心痛，他的勵志報告感動無數(shù)青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識最多，因為在初三才能學到的知識，雖然有些不得不學，但學到后還是有成就感的。
我收獲了知識作文 篇4
成長的快樂在校園里，每天和同學們一起學習，快樂成長著，在課堂上，我們爭著，搶著回答老師的問題，增長著知識，我在孜孜不倦中成長，在家庭生活中，偶爾會幫媽媽做家務，還會做點簡單吃的，爸爸媽媽愛著我們，我們在無憂無慮中成長。
成長的快樂在奉獻之中，幫助她人收獲感動和快樂。我在生活中，老師和媽媽經(jīng)常教育我們，要做到尊老愛幼幫助需要幫助的人，做點力所能及的事情，比如：在學�？吹降厣嫌屑埰�，或者是其它垃圾，我都會順手撿起來扔到垃圾桶里。每次過馬路時，遇見行動不便的老人時，我會幫助她們過馬路。
在學校的這三年，我收獲了很多知識，交到了很多朋友，也讓我懂得了很多道理，每次的成長都有收獲，不斷的成長，不斷的收獲，我收獲到了堅強，勇敢，自立，懂事，勤勞，
成長的過程是辛苦的，收獲的卻很多，生活教會了我們許多，慢慢前途，還有許多需要我們去經(jīng)歷，或許歡笑，或許失敗，或許風雨
一路成長，一路收獲，我成長了，也收獲了。
我收獲了知識作文 篇5
——你可能會問我，我學習怎么樣？我會回答也就一般般啦！
——首先我要想象一下今后的學習之路了。第一條上課認真聽講，積極主動發(fā)言，下課預習功課，積極主動完成課堂作業(yè)，老師上課說記錄的東西或者事情認真記錄，認真完成晚上作業(yè)。
——第二條星期天先把老師布置的兩天假期作業(yè)全部完成，也不要光想著玩，讀好幾本課外書，比如童話類，不是漫畫類，看到里面的好詞好句都記錄在一種閱讀記錄卡東西里，還能加分呢！
說到作文，這次作文我減了20分，只得了10分。——今后的學習之路一定要，努力學習，取得好成績，說不定在學習之路上，我還能更上一層樓！
我收獲了知識作文 篇6
我的收獲，我今年九歲了，我在三一班古滎鎮(zhèn)實驗小學上學，我的班主任王倩老師，英語老師劉孟凡，謝謝你們教會了我許多的知識，謝謝你們。
還有，我的爸爸媽媽，謝謝你們，我收獲了許多的知識，在我們網(wǎng)上學習和在學校里學習，考試下課時和同學們的歡笑聲，校園里處處都有我們的歡笑聲。
我收獲了許多的知識，謝謝你們爸爸媽媽老師，我們在校園里歡唱開心的笑容，我們的笑容在陽光下撒下非常多的笑容，許我們學會了更多的知識。
二年級我在馬村小學上的，三年級我在古滎鎮(zhèn)實驗小學上，我在馬村小學上的時候，語文老師羅老師，數(shù)學老師楊老師，我覺得我收獲了許多的知識。
謝謝你們，我的老師，謝謝你們爸爸媽媽。我愛您們！
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