【精品】知識(shí)是財(cái)富作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的知識(shí)是財(cái)富作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇1
財(cái)富是什么？財(cái)富是怎樣的？財(cái)富能帶給人們什么呢？這一連串的問(wèn)題，我想也只有財(cái)能解答了吧�！柏�(cái)”嘛，就是由“貝”和“才”組成的，“貝”，我想應(yīng)該是指物質(zhì)方面的；“才”，我想是指精神方面的；這兩方面都有人追求，可是我的財(cái)富卻與眾不同。
我的財(cái)富就是書。你可以說(shuō)它是物質(zhì)方面的，也可以說(shuō)它是精神方面的，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了知識(shí)，也帶給我歡樂(lè)。
書帶給我的財(cái)富是快樂(lè)。常想起小時(shí)候，我特別喜歡看童話故事，以至于吃飯都能忘記，總要媽媽來(lái)叫我。我每次看童話故事時(shí)都有不同的感覺(jué)；故事情節(jié)有起伏，我的心也跟著忽上忽下；當(dāng)故事中的王子打敗噴火的惡龍時(shí)，我也覺(jué)得大快人心，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了；當(dāng)故事中的主人公拯救了整個(gè)王國(guó)，舉國(guó)歡慶的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨之興奮起來(lái)；當(dāng)公主被巫婆詛咒時(shí)，我也不禁為她擔(dān)心起來(lái)，同時(shí)也咒罵那巫婆的惡毒�？凑n外知識(shí)書時(shí)，我總喜歡把知識(shí)要點(diǎn)，畫記下來(lái)，重復(fù)讀記，覺(jué)得自己也變成了學(xué)識(shí)淵博的人。書帶給我的快樂(lè)是很多的，它讓我魚(yú)兒一樣在知識(shí)的海洋里遨游。書還像一個(gè)導(dǎo)游，我看到哪兒，它就跟到哪兒，為我解讀自然密碼，告訴我在這茫茫宇宙中，只有地球是唯一目前我們?nèi)祟惸苓^(guò)賴以生存的家園。它告訴我：木星差占“取代”了太陽(yáng)，這些“貫古今、串未來(lái)”的許多鮮為人知的事情。書還像我的一個(gè)朋友，總在發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的時(shí)候第一時(shí)間和我分享快樂(lè)。書更像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，要求我把知識(shí)記下，這使我能夠與父母“高談闊論”。雖然有些知識(shí)已被我遺忘，但總之我還是從書中獲得了快樂(lè)。
有時(shí)，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)也不是件容易的事。就好比我上次，看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是說(shuō)和世界最大一次火山爆發(fā)有關(guān)的知識(shí)。我不最大這個(gè)事件，于是我查找書籍，最后“掘地三尺”，終于“功夫不負(fù)有心人”，我又多知道一個(gè)世界性大事件。雖然解決這個(gè)問(wèn)題有些難度，可我卻喜歡克服困難，尋求知識(shí)的過(guò)程。
這就是我的財(cái)富，讓我快樂(lè)的財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇2
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“老媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒(méi)理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮�！北緛�(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開(kāi)始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸老媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富�！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)�！�
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒(méi)有爸爸老媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習(xí)很用心的�！眱鹤舆@么回答。
“老媽，我去讀書了。”兒子一邊說(shuō)，一邊向書桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開(kāi)錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽(tīng)的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇3
隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育也越來(lái)越普及，社會(huì)中涌現(xiàn)了一大批高文憑，高學(xué)歷的`人，但卻仍有很多人找不到工作，于是便有了一種質(zhì)疑聲：知識(shí)真的可以改變命運(yùn)嗎？
我相信是可以的。且不說(shuō)這句話中包含了多少人的人生經(jīng)驗(yàn)，在這樣先進(jìn)的社會(huì)中，沒(méi)有知識(shí)根本無(wú)法生存。就拿我們每日必需的糧食來(lái)說(shuō)，雖是小小的一粒米，卻蘊(yùn)含了基因的自由組合，如何培育優(yōu)良等復(fù)雜的遺傳學(xué)知識(shí)，而正因?yàn)檫@知識(shí)，才使世界上很多人擺脫了饑餓，同時(shí)也創(chuàng)造了不小的財(cái)富，而這財(cái)富，往往掌握在那些擁有核心技術(shù)的人手中。
可是為什么還有那么多擁有知識(shí)的人找不到工作呢？我想這不僅與社會(huì)資源分布有關(guān)，影響更多的是人的觀念。從小就被父母灌輸思想：你要好好學(xué)習(xí)。將來(lái)要當(dāng)公司老總，要當(dāng)官，我們才有光彩，生活也會(huì)變好。于是所有人都這樣想自己將來(lái)一定會(huì)做大老板，做大官。所以眼高收低，不愿做最基層的工作，相反有很多企業(yè)出現(xiàn)用工荒，于是就有了惡性循環(huán)，這些有知識(shí)卻眼高手低的人找不到工作，知識(shí)無(wú)法變成財(cái)富，那些需要知識(shí)型人才的企業(yè)無(wú)法正常用工。
我們所學(xué)的知識(shí)并不一定可以運(yùn)用到生活中，但多學(xué)一些知識(shí)絕對(duì)是無(wú)害的。各個(gè)方面都要了解一些，打個(gè)比方吧：朋友在一起談天說(shuō)地，聊的火熱，而你在一旁卻差不上一句話，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的重要性。而與人交流可以建立穩(wěn)定的人脈關(guān)系，這難道不是一筆財(cái)富么？仔細(xì)想想，好像這樣的例子并不少，只是我們都不在意，這樣隱藏的財(cái)富就與我們擦肩而過(guò)。
人類學(xué)習(xí)本就為了生存，而到了現(xiàn)在生存與金錢掛鉤，所以更多的人就直奔金錢了，忽略了學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。古人先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的思想也得不到發(fā)揚(yáng)，而真正做到這些的人卻完全不看重金錢，因?yàn)樽约核龅木褪且淮蠊P財(cái)富，為人類造福的財(cái)富。
知識(shí)就是財(cái)富，只有用心對(duì)待，善于運(yùn)用它的人才會(huì)擁有財(cái)富，這財(cái)富不僅是物質(zhì)上，更是精神的財(cái)富。用心對(duì)待它，它必回報(bào)你。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇4
有人問(wèn)，知識(shí)是什么？知識(shí)又意味著什么呢？
知識(shí)可以豐富我們的精神生活，使我們變的充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，就可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有， 是靠他的天賦與知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。
知識(shí)是什么？知識(shí)就是力量，美國(guó)的海倫幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
最后，經(jīng)過(guò)她的努力，她成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者與作家。
有知識(shí)的人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)的，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校中，成績(jī)好的就是權(quán)力最高的，有知識(shí)的就會(huì)受到尊重；沒(méi)有知識(shí)（成績(jī)差的），不但不能受到尊重，可能周圍的人還會(huì)在背后說(shuō)他。當(dāng)然了，成績(jī)差不一定就代表一切，就說(shuō)我們班吧，成績(jī)差的人倒是有一大堆，但有些人的“ 名聲”可是很大的哦，他們朋友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們的好朋友，有些人還跟初二初三的人打交道！
為什么人們尊重有知識(shí)的人呢？有知識(shí)的人，通常都閱讀過(guò)大量的書籍。一些人生的道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前就誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們的精神文明更富足。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有的。
現(xiàn)在我們是人生中的黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔的將是你自己。
我想：我以上說(shuō)的大多人都是知道的，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，就是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在的虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無(wú)成，后悔莫及！
知識(shí)是財(cái)富作文 篇5
有一句話是這么說(shuō)的：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)�；赝麣v史上這么多的英雄才子，足夠的知識(shí)是離不開(kāi)的�？芍^是：知識(shí)是一筆財(cái)富。
知識(shí)是一個(gè)人成功的一個(gè)要素。雷軍就是這么個(gè)人物，他當(dāng)年在高考中，成功的考入了武漢大學(xué)，花了一年的時(shí)間完成了他的學(xué)業(yè)，正因?yàn)�，有了知識(shí)作為自己的基礎(chǔ)，他的事業(yè)也就越發(fā)的壯大。如果當(dāng)初雷軍沒(méi)有考入武漢大學(xué)，那么小米也就不一定被世人所知了。
知識(shí)可以提高一個(gè)人的智慧。毛澤東當(dāng)年在湖南第一師范求學(xué)，歷經(jīng)艱難。所以，在以后的南征北站之中，逐漸建立了自己的功業(yè)。正是因?yàn)橛辛酥R(shí)的武裝，才出現(xiàn)了：槍桿子底下出政權(quán)。農(nóng)村包圍城鎮(zhèn)，武裝奪取政權(quán)。等一些科學(xué)的理論指導(dǎo)。正是因?yàn)槊珴蓶|對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才有能力，有智慧去為自己的事業(yè)而奮斗。
知識(shí)需要你通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得。俞敏洪三次高考才上了北大。雖說(shuō)其中有許多的艱辛，但是正是因?yàn)樗呐W(xué)習(xí)，才為后來(lái)在北大教書，以及成立新東方做了鋪墊。愛(ài)因斯坦也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他從小開(kāi)始自學(xué)，12歲就自學(xué)了歐幾里得幾何，成為了科學(xué)界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，這與他的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。他們所擁有的知識(shí)，就是通過(guò)學(xué)習(xí)而得來(lái)的。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。培根說(shuō)過(guò)：知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。這些不都恰如其分說(shuō)明了知識(shí)是一種財(cái)富嗎？
總的來(lái)說(shuō)，知識(shí)是一種財(cái)富。
像全球首富比爾蓋茨，就是把他的知識(shí)轉(zhuǎn)化為了一種財(cái)富，業(yè)績(jī)不凡。理工男的馬化騰，也是這樣。長(zhǎng)相不凡的馬云，也是這樣。他們的財(cái)富，都來(lái)源于他的知識(shí)。這也應(yīng)證了培根的那句話，知識(shí)就是力量。
像我們的港珠澳大橋，蛟龍?zhí)栞d人潛水器，三峽大壩，這一項(xiàng)項(xiàng)中國(guó)大工程，不都是用知識(shí)構(gòu)建的嗎？這不僅代表了中國(guó)的財(cái)富，也代表了整個(gè)人類的財(cái)富。
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