五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文1
3月12日的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)ソ纪鈪⒓又矘?shù)活動(dòng)。目的是為了從小培養(yǎng)我們愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，今年的植樹(shù)節(jié)我一定要多種幾棵樹(shù)。今年的植樹(shù)節(jié)天氣格外晴朗，陽(yáng)光溫暖的照在大地上，好像是為了歡迎小樹(shù)們重歸大地的感覺(jué)。同學(xué)們?cè)缇突氐綄W(xué)校做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。大巴車來(lái)了后，我們歡樂(lè)而焦急的坐上車，期待著能快點(diǎn)親手種上樹(shù)。
我們乘車來(lái)到郊外的一片空地下車后，我就和同學(xué)們一起拿著鐵鍬、水桶、扛著小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。師若琪是第二小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)施肥。于東立是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)挖坑.松土栽小樹(shù)苗。大伙各自忙著做自己該做的事，干的熱火朝天，興致昂然的。
每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹(shù)種好后該我們小組給小樹(shù)苗澆水了，我們就到河邊提了滿滿一桶水給小樹(shù)苗澆水，仿佛看著白花花清亮亮的水倒入小樹(shù)苗的嘴里它們大口大口地喝著好開(kāi)心還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們辛勤勞動(dòng)我們?cè)谀銈兊募?xì)心呵護(hù)下，一定會(huì)長(zhǎng)成有用之才來(lái)造服人類”我聽(tīng)了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì)一棵棵長(zhǎng)大成才變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林，那時(shí)我們?cè)賮?lái)這里會(huì)是怎樣一種心情啊!正是因?yàn)橛辛讼裎覀冞@樣愛(ài)護(hù)和關(guān)心大自然的人們，我們的世界才會(huì)變得更美好更綠色環(huán)保。
這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，懂得了人類只有愛(ài)護(hù)大自然花草樹(shù)木與它們和平相處我們世界才會(huì)更美麗富饒。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文2
草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。在3月12日植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，人們紛紛走向田野山崗，行動(dòng)起來(lái)去植樹(shù)，為共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是植樹(shù)節(jié)前一天清晨7點(diǎn)鐘，我就來(lái)到了建工大廈乘坐65路公交車，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，到達(dá)西營(yíng)的下甘降村，徒步40分鐘到達(dá)咱們植樹(shù)的目的地——梯子山。
一百二十多人的隊(duì)伍開(kāi)始登山了，領(lǐng)隊(duì)給咱們的分工很細(xì)，有刨土組、提水組、澆水組，植樹(shù)組和質(zhì)量監(jiān)督組等好幾個(gè)小組，我和小朋友們都被分到了植樹(shù)組。咱們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開(kāi)始種樹(shù)了。男人提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹(shù)。咱們對(duì)植樹(shù)的質(zhì)量非常講究，樹(shù)坑要挖30公分長(zhǎng)、40公分寬、40公分深。我先把樹(shù)坑挖好，再栽種小樹(shù)。我在挖樹(shù)坑過(guò)程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來(lái)，并把坑里的小石頭一個(gè)個(gè)撿出來(lái)，再把小樹(shù)苗放進(jìn)去，用手把無(wú)雜質(zhì)的好土放在小樹(shù)的周圍，再用我的小拳頭把土砸實(shí)了，接著再用剛撿出來(lái)的小石頭在小樹(shù)的周圍壘成一個(gè)小圍堰，便于保存水土，然后澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹(shù)種完了。再把提前做好的寫著我的名字及希望語(yǔ)的小牌子掛在我的小樹(shù)上。
當(dāng)咱們帶著滿身的疲憊，走在下山的小路上，回頭望著咱們剛剛種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像對(duì)咱們招手說(shuō)BYE-BYE！咱們的心里充滿了快樂(lè)，渡過(guò)了有意義的一天，希望來(lái)年我能看見(jiàn)滿山的郁郁蔥蔥。愿天下人都種一棵小樹(shù)苗，看著它們長(zhǎng)大，那多么有趣！地球的未來(lái)一定是綠色的。讓咱們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，人人都來(lái)植樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，咱們的社會(huì)才和諧。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文3
樹(shù)木是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們很�?jiān)強(qiáng)，只要人類種下它，它就頑強(qiáng)地生存下來(lái)，從不索取，卻回報(bào)給人類無(wú)盡的好處。甚至有些樹(shù)種只要自己的種子落入泥土，就會(huì)發(fā)芽生根，茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。
夏天茂密的森林是天然空調(diào)，走在林里，夏日的燥熱一掃而光，清涼的空氣是多么愜意。
樹(shù)木多的地方就是天然氧氣，人生活在這里就會(huì)遠(yuǎn)離疾病。樹(shù)木還可以儲(chǔ)存水，防止水土流失。樹(shù)木多的地方就有水，有水，生命就可以存活。好多樹(shù)木站在一起就可以阻擋暴風(fēng)的襲擊，還可以吸收噪音。樹(shù)木還可以制造出生命需要的氧氣，可以源源不斷地吸收毒氣——二氧化碳。樹(shù)木還可以用來(lái)造家具，造紙等等。樹(shù)木與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，就算是死掉了也會(huì)經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)后變成石油和煤，繼續(xù)奉獻(xiàn)它的一切。所以樹(shù)木是多么令人尊敬的植物啊。
可是我們?nèi)祟悶榱俗约旱乃接煌５乜撤?shù)木。馬路邊那么粗的樹(shù)給砍掉了，它有近百年了吧，默默地為人類付出了很多，卻要被砍掉！
默默地看著躺在路邊的樹(shù)，它已經(jīng)被切割的不像樣子了，我不知道，它是否在哭泣，它是否感到委屈，是否感到不解�？諝獾奈廴荆鞑幌⒌能嚨脑胍艉臀矚�，它都默默地盡自己最大的努力工作著，報(bào)答人類把它種下的恩情。從沒(méi)想過(guò)人類把它放到這個(gè)不適合它的地方，就再也沒(méi)管過(guò)它，它經(jīng)歷過(guò)颶風(fēng)，暴雨和干旱的摧殘，可是它頑強(qiáng)地一天天長(zhǎng)的這么粗粗，只因?yàn)椴幻烙^，就被砍伐了。
人類的隨意砍伐樹(shù)木，造成了多少水土流失，多少村莊的滅亡，讓多少鳥(niǎo)類和小動(dòng)物失去自己的家，而流離失所，從而瀕臨滅絕。植物，動(dòng)物，鳥(niǎo)類和我們?nèi)祟愑幸粋�(gè)共同的家，它們也有權(quán)利生存。人類呀，不要隨意砍伐了，破壞了大自然的規(guī)律，我們?nèi)祟愐脖貙?huì)滅亡。
今天是植樹(shù)節(jié)，讓我們扛著鐵鍬，抱著樹(shù)苗，去植樹(shù)吧！種下希望，種下未來(lái)。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文4
今天，我和李宜萱要到濟(jì)陽(yáng)參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，頭一天晚上我激動(dòng)不已，一直在想濟(jì)陽(yáng)那里真的很好玩嗎？那么多學(xué)生都想去！
第二天，我一大早就來(lái)到寶林大廈集合，車來(lái)了，我們上了車就準(zhǔn)備上路了。
在路上，我們看到了迎春花，一朵朵迎春花在陽(yáng)光的裝點(diǎn)下金光閃閃，真美呀！我和李宜萱還看見(jiàn)了農(nóng)村的牧羊人在放羊，有花羊、有黑羊、有白楊，有母羊、有公羊、有老羊，我還看見(jiàn)了農(nóng)村一些稀奇古怪的玩意兒，比如壓石油的機(jī)器。
到了目的地已經(jīng)是十點(diǎn)了，我們來(lái)到一個(gè)大棚里，這里花團(tuán)錦簇、綠樹(shù)成蔭，木板上掛滿了柳枝，滿大棚都是植物的芳香，走進(jìn)去就像走進(jìn)了一個(gè)大花園。過(guò)了花園來(lái)到了一個(gè)種植廠，這里的員工給我們每人發(fā)了一個(gè)盆兒，我用手往盆兒里裝上土，土是裝好了，可是我的手卻變成了小泥手，我找來(lái)三株西紅柿和三株卷心菜的苗，挖了六個(gè)坑，把苗放了進(jìn)去。
我們來(lái)到下一個(gè)景點(diǎn)，每個(gè)人拿了鐵鍬和水桶開(kāi)始種樹(shù)了。我們隨便抽了一片土地，挖了一個(gè)大陷阱，挖著挖著發(fā)現(xiàn)了三只蟲(chóng)子，一只蚯蚓、一只臭大姐、一只毛毛蟲(chóng)。這時(shí)我想起我家的小雞，眾所周知，小雞最愛(ài)吃蟲(chóng)子了，尤其是毛毛蟲(chóng)，于是我就找來(lái)一個(gè)煙盒兒把這些蟲(chóng)子裝了起來(lái)。
樹(shù)苗來(lái)了，我們拿了一株小樹(shù)苗分工干活，我從這兒固定小樹(shù)苗，李宜萱把樹(shù)苗的根埋起來(lái)，讓根更好地吸收養(yǎng)分。固定好了之后，我們打了一桶水，可是水太沉了，拿不動(dòng)，都灑到我鞋子里了。
植完樹(shù)，我們準(zhǔn)備回德州了，在車上人們都不疲憊不堪，好多都睡著了，這時(shí)我看到了身披五彩繽紛羽毛的大公雞，它們好自由啊，我回過(guò)頭來(lái)一看。
我抓的臭大姐從煙盒里跑了出來(lái)，“啊”！我像警笛似的叫了起來(lái)，把全車人都給驚醒的，還以為出了什么事兒。
通過(guò)這次植樹(shù)，我懂得了一個(gè)道理，樹(shù)很難種，我們要保護(hù)大自然，保護(hù)森林，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文5
我們家在一個(gè)小鄉(xiāng)村，到處都有菜園子。我呢，是個(gè)被寵慣的“小公主”，“小太陽(yáng)”，這塊園子正好成了我勞動(dòng)的不二之選。
還記得今年早春時(shí)節(jié)，媽媽趕上個(gè)好天氣，為了給綠化出分力，也為了好好鍛煉我這個(gè)“小太陽(yáng)”，她一咬牙買了二十多顆果樹(shù)，足以讓我從“小太陽(yáng)”瘦成“小月亮”了。
瞧!地上擺滿了各種各樣的果樹(shù)，大家平時(shí)也只認(rèn)得果子，不知道樹(shù)長(zhǎng)什么樣，這下，不僅能鍛煉身體，還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)哩!
“植樹(shù)游擊隊(duì)”開(kāi)始了，爸爸強(qiáng)壯，挑水成了他的不二之選。而爺爺，是老一輩的人，他的閱歷豐富，而且還是個(gè)植樹(shù)高手，院中那顆頂天立地的柿樹(shù)便是爺爺從小栽培的。媽媽愛(ài)美，想減肥，爭(zhēng)著挖坑，我呢，就負(fù)責(zé)拿樹(shù)施肥。
分工好后，大家便爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)，爺爺在適宜的地方做上標(biāo)記，并沿洞挖了個(gè)小孔，好讓我施肥。媽媽呢!看來(lái)是決心已定，瞧，真是干勁十足，沒(méi)多久便挖好了一半，再看看這些洞，粗中有細(xì)，個(gè)個(gè)都按樹(shù)根的大小挖得很標(biāo)準(zhǔn)，真不愧是老媽。再看看這邊，哇!真是不鳴則已，一鳴驚人，平時(shí)文質(zhì)彬彬的老爸，竟然這么能干，他雖臉上笑得燦爛，可背上全濕透了，辣辣的陽(yáng)光照著大地，豆大的汗珠從他臉上流過(guò)，讓人分不清這是汗還是水。再來(lái)看看“小太陽(yáng)”我，真不虧是名副其實(shí)的“紙老虎”。別看我體形胖就一定能干，要一個(gè)個(gè)蹲下來(lái)給樹(shù)施肥，可一點(diǎn)也不亞于做仰臥起坐，真是只有親身體會(huì)到了勞動(dòng)的幸苦，才能感受到果實(shí)的甜蜜。盼著早日豐收，我又充滿了斗志，加油!
經(jīng)過(guò)一下午的奮斗，小樹(shù)終于都安好了家，在這無(wú)數(shù)次的挖坑，放樹(shù)，施肥，澆水……，我們不知撒下多少汗水，也不知從中體會(huì)到了多少的快樂(lè)，但我更明白了，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！钡钠D辛和“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的快樂(lè)，我知道，我長(zhǎng)大了。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文6
“春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春”，生機(jī)勃勃的春天又來(lái)了，樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)，小黃鸝正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
一年一度的植樹(shù)節(jié)來(lái)臨了，這天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，小衍和芳芳在學(xué)校的組織下一起到公園里植樹(shù)。
到了公園里，小衍和芳芳一起來(lái)到指定地點(diǎn)，他們拿了工具，挑了一棵茁壯、筆直的小樹(shù)苗，小衍拿起鐵秋，卷起褲腿說(shuō)：“芳芳，我們開(kāi)始分工，我挖坑，你植樹(shù)，我培土，你提水”。芳芳迫不及待地卷高袖子說(shuō)：“那就這么定吧”。于是，小衍把鐵秋往地面上一挖，可是，泥土太硬，鐵秋反彈回來(lái)，小衍的虎口都被震麻了，他低頭一看，自己的手紅腫了，這時(shí)，芳芳提來(lái)了一桶水，澆在地上，說(shuō)：“現(xiàn)在可以挖了”。小衍重新拿起鐵秋，用力往澆過(guò)水的地面一挖，土果然又松又軟，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)不大不小的坑就挖好了。芳芳把小樹(shù)苗放到坑里，雙手輕輕扶住，小衍彎下腰，雙手握住鐵秋，往坑里一鏟一鏟地填土。芳芳又跑到小溪邊，提了一桶水，澆在小樹(shù)筆直的身上，這樣，一棵小樹(shù)就種好了。
一上午下來(lái)，小衍和芳芳已經(jīng)種了15棵小樹(shù)了，小衍已累得滿頭大汗，芳芳的臉也被太陽(yáng)曬得像熟透的紅蘋果，一顆顆晶瑩的從他們紅紅的臉頰上流下來(lái)，滴進(jìn)泥土里，消失了。
“這些小樹(shù)能和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)”小衍說(shuō)。芳芳說(shuō)：“大樹(shù)是保護(hù)地球的綠色英雄，是地球上生靈的保護(hù)傘，希望這些小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為保護(hù)地球的衛(wèi)士”。說(shuō)著說(shuō)著，他們眼前好像出現(xiàn)了一顆顆枝繁葉茂、聳入云霄的參天大樹(shù)，樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地聊著天，這時(shí)他們最好的樂(lè)園。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文7
大自然，這個(gè)綠色的海洋，將所有的生機(jī)展露了出來(lái)，這些清新的空氣，讓人的呼吸變得有節(jié)奏，使我們的精神為之一振。
眾所周知，3月12日是植樹(shù)節(jié)，以往每年爸爸都在他們單位的帶領(lǐng)下去植樹(shù)，我則只能在家里閑著無(wú)聊，而這一年，我沒(méi)有在家?guī)е�，而是跟著我的媽媽和她的公司去為地球增添一抹綠色去了。怎么回事呢?就在12號(hào)的前一天，我已準(zhǔn)備再去虛度植樹(shù)節(jié)，可沒(méi)想到媽媽說(shuō)可以帶我去植樹(shù)，只要是做貢獻(xiàn)，不管他多少，我爽快的答應(yīng)了。
一天之后，我與媽媽已經(jīng)在去等車的路上，這也相當(dāng)于是短暫的踏青了，進(jìn)入一片小樹(shù)林，引入眼簾的是一片綠色;撲鼻而來(lái)的是一股花草的清香。草坪中的野花早已爭(zhēng)奇斗艷，草叢中那一顆顆小草已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，而樹(shù)木們則是長(zhǎng)出了一片片希望的樹(shù)葉，這一切看這是這么的和諧，這么的美好。
低碳出行，從我做起。等到車后，我們坐到了東方馬城，聽(tīng)說(shuō)能騎自行車，我高興極了，一腳踏上，另一只一踩環(huán)保自行車，我們就“踏”上了去紅旗小森林的路上。
到達(dá)了目的地，我和媽媽一人拿了把鏟子，選了一個(gè)合適的地方，開(kāi)始挖坑，這鏟子我倒會(huì)用，腳往下一踩，手往上一揚(yáng)，一個(gè)小地基挖好了，然后，我們揮舞著手中的鏟子，只見(jiàn)所到之處，就是一塊土被挖起，我們一直挖到了半米深，周長(zhǎng)大約為1.57米的圓才罷手，這是，我才覺(jué)得我汗如雨下，非常的累。不過(guò)，我想，終于把大但子放下了，埋樹(shù)多簡(jiǎn)單，樹(shù)往下一扔，土一埋，完事�？僧�(dāng)我看到樹(shù)之后，剛放下的石頭又提了起來(lái)——樹(shù)太大了!我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才將樹(shù)放在坑上，我扶著，老媽埋土，好了后我往上一踩，這樹(shù)才種好了�？粗鴥扇齻�(gè)小時(shí)的結(jié)晶，我覺(jué)得這點(diǎn)苦不算什么。我高興的在上面寫了幾個(gè)大字“種下綠色的種子。”
植樹(shù)節(jié)，綠色的植樹(shù)節(jié)，綠色的春天，綠色的大自然!
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文8
再過(guò)幾天就是植樹(shù)節(jié)了，一想起植樹(shù)節(jié)，我就想起我種的第一顆樹(shù)。它嘛，是一棵木瓜樹(shù)。
要說(shuō)那一次種這棵木瓜樹(shù)還是很有趣又很搞笑的，真可謂是一場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗。
以前，我沒(méi)有木瓜樹(shù)苗啊，整整節(jié)約一年的錢用來(lái)買木瓜的種子！于是我就把珍貴的木瓜子全倒進(jìn)了一個(gè)小杯子里，找來(lái)了幾個(gè)小伙伴一起去種木瓜，我們準(zhǔn)備種在小山坡后面的一堵殘墻下，而這顆樹(shù)又由我來(lái)將它播種，然后我們每天輪流澆水。那個(gè)地方又隱蔽又有陽(yáng)光，又是一片肥沃的黑土，種我們的第一棵樹(shù)最是合適了。我找了一根樹(shù)枝，小心翼翼地鑿了一個(gè)自以為不大不小的坑，在里面撒下了大約十五顆左右的種子，再埋上一層不算很厚的土……呀，忘記準(zhǔn)備一杯水了！算了算了，一會(huì)全部播種完畢了再去澆水也不遲。我擦擦汗，又挖了一個(gè)比原來(lái)略小一些的土坑在第一個(gè)坑的右下方，又在里面倒下了十五顆左右的種子，埋上一層不算太厚的土，這個(gè)坑是小明的吧，這是他的木瓜樹(shù)。為了避免弄混，我把由來(lái)鑿坑的棍子插在了坑的上面。好不容易啊，到了最后的一個(gè)坑了，是小佳的，在第一個(gè)坑的左下方，我用小玻璃片小心地鑿著，可是怎么樣也鑿不下去，我斷定下面有石子，就拼命的鑿，那是又是夏天，熱得我滿頭大汗，一旁的種子好像在嘲笑我，我火了，用力一鑿……額，我的手被割裂了一個(gè)口子，但同時(shí)那塊大石頭也鑿了出來(lái)，我又哭又笑的做好下面的步驟，又給它們澆了水才離去！
真是苦��！但每年秋天都能吃到自己種的木瓜，看著自己的木瓜樹(shù)長(zhǎng)大，心里也默默地原諒它了。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文9
植樹(shù)節(jié)快到了，今天，我們班王一眾的媽媽組織去章丘植物園植樹(shù)。我一大早從家里出發(fā)，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了目的地——章丘植物園。
在章丘植物園門口，早己是人山人海，有好多植樹(shù)的團(tuán)隊(duì)都聚焦在這里。不一會(huì)兒，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都到齊了，我們把一面用紅布黃字印著“燕柳小學(xué)四一班植樹(shù)小隊(duì)”的旗子支好之后，在門口同學(xué)、老師和家長(zhǎng)都合了一個(gè)影，就繼續(xù)出發(fā)了。
進(jìn)入章丘植物園，我們按不同的樹(shù)種分配了兩個(gè)不同的植物小隊(duì)，一是紫葉李樹(shù)小隊(duì)，二是幸福樹(shù)小隊(duì)。我是幸福樹(shù)小隊(duì)的一個(gè)成員。
我們很快就到達(dá)了幸福樹(shù)的種植地點(diǎn)，幸福樹(shù)有兩種，一種是梅花，一種是玉蘭，我選擇種玉蘭。我們一人手里各手持一張收據(jù)，去領(lǐng)了樹(shù)苗、標(biāo)牌、鐵锨和水桶。開(kāi)始種樹(shù)了！我先挖了一個(gè)小坑，大概有一個(gè)籃球這么大，要挖一個(gè)大坑大約得有五個(gè)籃球這么大，按我這樣的挖坑時(shí)間，就是挖到天黑也挖不完呀！（）幸好有爸爸和奶奶的幫助，我們很快就挖好了一個(gè)坑。由我和奶奶扶著樹(shù)苗，把剛才挖出來(lái)的.土填到坑里，再用腳踩實(shí)，下一步就是接水了。我拎著大桶，到了接水的地點(diǎn)，接好了水準(zhǔn)備拿著桶往回走的時(shí)候，覺(jué)得水桶好重好重，我用了吃奶的勁，也只能雙手拎著水桶像蛤蟆似地走，終于把水拎到植樹(shù)的地方，我用了九牛二虎之力，拿起了水桶，把里面的水全部倒進(jìn)了坑里。最后，我把寫著我名字的卡片掛到了樹(shù)上，從那時(shí)開(kāi)始我就想，我明年一定要來(lái)看看我種的樹(shù)寶寶長(zhǎng)多么大了！
為了我們的地球媽媽，為了我們家園的美麗，如果每一個(gè)人從我做起，每年植樹(shù)節(jié)主動(dòng)植一棵樹(shù)，那我們的地球媽媽就會(huì)變得像以前一樣美麗！
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文10
陽(yáng)春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，小草爭(zhēng)先恐后地鉆出了可愛(ài)的小腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。
三月十二日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年“三月十二日”定為植樹(shù)節(jié)。
今天，是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我和爸爸媽媽一起到山上去種樹(shù)。
我們乘車來(lái)到郊外的一片空地上下車，然后，我和爸爸、媽媽拿著鋤頭、鐵鍬、水桶、小樹(shù)苗，走到了山坡上的空地上開(kāi)始種樹(shù)。此時(shí)，我想著這里將會(huì)是孕育出綠色小生命的地方，心里就非常的開(kāi)心。我和爸爸拿起鐵鍬，開(kāi)始挖坑，不一會(huì)兒，一個(gè)小坑就出來(lái)了，媽媽將小樹(shù)苗拿過(guò)來(lái)，放進(jìn)小坑里，我們?cè)侔淹诔鰜?lái)的土填回去，然后在上面澆上水，就這樣一顆小樹(shù)苗種好了。我們又在旁邊繼續(xù)挖坑，繼續(xù)種樹(shù)，繼續(xù)澆水。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)就要消失不見(jiàn)了，天空染紅了一片，小樹(shù)苗終于栽完了，我們迎著春風(fēng)，臉上洋溢著歡喜，我們每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容，那種高興勁就甭提了，我們都滿載而歸。連汗流滿面都顧不得去擦了。
當(dāng)我們帶著滿身的疲憊，走在下山的小路上時(shí)，回頭望著我們剛剛種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像對(duì)我們招手說(shuō)“再見(jiàn)”!剎那間，我們的心里充滿了快樂(lè)，又渡過(guò)了有意義的一天了，希望來(lái)年我能看見(jiàn)滿山的郁郁蔥蔥。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，人人都來(lái)植樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，我們的社會(huì)才會(huì)更和諧、更美麗。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文11
今天是植樹(shù)節(jié)，陽(yáng)光明媚，正是種樹(shù)的好日子。聽(tīng)說(shuō)蕭山日?qǐng)?bào)有個(gè)活動(dòng)可以讓我們到朝暉初中種樹(shù)，我心中大喜，連忙報(bào)了名，和媽媽一起參加這次有意義的活動(dòng)。
一大早，我們就來(lái)到了朝暉初中，今天我們種的是桂花樹(shù)和香樟樹(shù)。我們各自背了一把大大的鐵鏟，在標(biāo)有石灰點(diǎn)的地方開(kāi)挖起來(lái)。我雙手緊緊握住鏟柄，用力把鏟子插進(jìn)泥土中，再學(xué)著大人的樣子用腳蹬鏟子，讓它能盡量地插得深一點(diǎn)，然后使勁往外撥泥土，可是我的力氣實(shí)在太小了，每次都只能撬掉一點(diǎn)點(diǎn)泥土。
媽媽也跟我差不多，我想她的力氣還沒(méi)我大呢。好半天，我們只挖了一個(gè)又小又淺的坑，再看看別人，都已經(jīng)挖了很大一個(gè)了，我急得直跺腳。就在這時(shí)，兩個(gè)大哥哥來(lái)幫我們了，他們的力氣可真大，三下兩下就把泥土鏟松了，我只要把它們清理干凈就夠了。眼看就要趕上別人了，一塊大石頭卻妨礙了我們的進(jìn)程。媽媽說(shuō)：“不急，咱們想想辦法，看看別人有什么工具，我們借一借�！闭f(shuō)完，借來(lái)一根粗粗的鐵錘，我們輪番上陣，將大石塊旁的泥土撬松，再齊心合力用鏟子使勁一鏟，總算將大石塊“消滅”了。
這時(shí)候，我的手已經(jīng)很痛了，腰也酸背也疼，累得滿頭大汗。真想不到挖個(gè)坑都這么難！現(xiàn)在可以放樹(shù)苗了，可是沒(méi)想到的是，桂花樹(shù)苗已經(jīng)都被種完了，我們只好悻悻地把土填回坑里，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
“快來(lái)種香樟樹(shù)！”聽(tīng)到叫聲我們趕緊打起精神跑了過(guò)去，這次說(shuō)什么也不能落下，一定得種上一棵。
香樟樹(shù)比桂花樹(shù)要大好多，所以挖坑就更不簡(jiǎn)單了。我們和另外一戶家庭合作，挖了一個(gè)特大號(hào)的坑，終于把香樟樹(shù)種了上去。
香樟樹(shù)威風(fēng)地挺立著，修剪過(guò)的樹(shù)葉輕輕地飄動(dòng)著，顯得虎虎有生氣！希望我下次來(lái)看它時(shí)，它已經(jīng)變得枝繁葉茂，健康茁壯！
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文12
樹(shù)木是人類最好的朋友，如果沒(méi)有了樹(shù)木，環(huán)境的污染會(huì)是極其的嚴(yán)重，在對(duì)于現(xiàn)在的科技世界，都重于發(fā)展，對(duì)于樹(shù)木的保護(hù)和環(huán)境的污染治理都存在著過(guò)多的不重視，所以提倡大家多種樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
學(xué)校組織我們今天去植樹(shù)，每個(gè)班都可以去，今天好像是一個(gè)大型大工程，我們已經(jīng)在家里找到了植樹(shù)的工具，今天到學(xué)校都帶來(lái)了，水壺、鏟子、該帶的我們都帶上了，都能開(kāi)一個(gè)小賣部了，我們站好隊(duì)后，齊刷刷的走在街道上，我們一起唱著班歌，國(guó)歌，大家心里都是非常的開(kāi)心。
走到了那里，我們散開(kāi)了隊(duì)形，每五個(gè)人一組，開(kāi)始行動(dòng)，小樹(shù)苗已經(jīng)給我準(zhǔn)備好了，我們的任務(wù)就是將小樹(shù)苗種入土內(nèi)，讓它成為大自然的一份子，我們?nèi)齻�(gè)人一人拿一把鏟子，開(kāi)始挖土，你一鏟，我一鏟，不一會(huì)，枯樹(shù)根被我們一步一步地挖了出來(lái)，我們將它放到一邊，拿起我們的小樹(shù)苗，慢慢的，輕輕地將它放入土內(nèi)，誰(shuí)都不管使大勁，都害怕把小樹(shù)苗弄壞，好在我們都沒(méi)有把小樹(shù)苗弄壞，其它工作都完成后，只差最后一步工作就是給小樹(shù)苗澆水，當(dāng)水進(jìn)入土中后，我感覺(jué)小樹(shù)苗好像活了一樣站在我的面前，我和它促膝長(zhǎng)談，我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心也是非常的激動(dòng)，感覺(jué)為國(guó)家做了一件好事，也為現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境的治理付出了自己的一份力量，雖然我們的力量不是很強(qiáng)大，但眾人拾柴火焰高，只有通過(guò)大家的一起努力才會(huì)創(chuàng)造出我們大家美好的生活，沒(méi)有環(huán)境污染的時(shí)光，處處都是小鳥(niǎo)在天空中飛翔，小草小花微笑的畫面。
我們今天完成了任務(wù)，在最后結(jié)束的時(shí)候我們把周圍的垃圾都收拾干凈了，不會(huì)給環(huán)境再一次的添亂了。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文13
植樹(shù)造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹(shù)正好相反，它的葉子在陽(yáng)光照耀下不斷進(jìn)行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹(shù)林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個(gè)成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹(shù)木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹(shù)林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)。樹(shù)木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮�？茖W(xué)測(cè)試表明：一畝樹(shù)林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，，樹(shù)木在呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對(duì)人體有良好作用，比如，樺樹(shù)、楊樹(shù)、檜樹(shù)等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹(shù)可以降低噪音，多種多樣的樹(shù)型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。
木材加工產(chǎn)品更受到人們的喜愛(ài)。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質(zhì)。50公斤鋸末可提取糖槳 37公斤或結(jié)晶葡萄糖10公斤，食用或藥用均可。每1立方米干鋸末，可提取酒精70公斤，飼料酵酶18公斤， 醛4.2公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。每百斤樺樹(shù)皮可提煉樺皮焦油15公斤～30公斤,它可用來(lái)配制木材防腐劑，或加工提取汽油等物質(zhì)。用1立方米木材，能制成150多公斤的人造絲或人造毛，相當(dāng)于7.5畝棉田的年產(chǎn)量或20只～30只羊的年產(chǎn)毛量。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的廢物制成的。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹(shù)上脫胎而來(lái)的。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文14
植樹(shù)節(jié)不光是植樹(shù)，還有護(hù)樹(shù)，最大限度減少木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開(kāi)始，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們祖國(guó)大地上的樹(shù)木才會(huì)越來(lái)越多，森林才會(huì)越來(lái)越密。
3月12日——植樹(shù)節(jié)。很多人沒(méi)有機(jī)會(huì)去植樹(shù)，但他們還是很關(guān)心綠化的。我就是其中的一員。沒(méi)有植樹(shù)我不免有些遺憾，但我要把自己對(duì)保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的很多感想說(shuō)一說(shuō)，以此為綠色工程做點(diǎn)事。
現(xiàn)在不少人紙張浪費(fèi)嚴(yán)重。他們總是說(shuō)，現(xiàn)在紙不貴，浪費(fèi)一兩張沒(méi)什么關(guān)系。但他們可曾想過(guò)，一個(gè)人浪費(fèi)的紙雖不多，但是整個(gè)北京，整個(gè)中國(guó)呢？就按一人每天浪費(fèi)一張紙算，每一天整個(gè)中國(guó)就可能浪費(fèi)13億張紙。而現(xiàn)實(shí)中有些人每天又何止浪費(fèi)一張紙，這要多少樹(shù)木才能制造出那些紙呢？
我們現(xiàn)在已不用以前的手絹了，這被一次性紙巾所替代，也就是我們說(shuō)的面巾紙。我們每天都用掉很多張面巾紙，這消耗了多少木材。不是說(shuō)我們絕對(duì)不能用面巾紙，而是我們?yōu)槭裁丛诓⒉灰欢ǚ堑糜妹娼砑埖臅r(shí)候毫不猶豫的選擇了面巾紙。以前沒(méi)有這么方便的面巾紙的時(shí)候，很多人都是用手帕來(lái)解決。每天帶一兩個(gè)手帕，需要的時(shí)候用一下，晚上洗干凈，晾干，第二天繼續(xù)用。即不浪費(fèi)紙又保護(hù)環(huán)境。在日本、歐洲許多發(fā)達(dá)國(guó)家，手帕的使用是相當(dāng)普遍的，很多人都在使用手帕而不是一次性的面巾紙。他們認(rèn)為地球上樹(shù)木資源是很有限的，不能過(guò)度消耗，而且造紙浪費(fèi)水資源、污染環(huán)境，廢紙的回收處理成本很高，另外紙漿漂白及紙上面的熒光劑殘留還含有致癌物，不利于健康。為了環(huán)境和健康大多發(fā)達(dá)國(guó)家仍廣泛使用手絹，這已成為一個(gè)國(guó)家文明程度的一個(gè)具體體現(xiàn)，我們難道不應(yīng)該學(xué)學(xué)他們嗎？
植樹(shù)節(jié)不光是植樹(shù)，還有護(hù)樹(shù)，最大限度減少木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開(kāi)始，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們祖國(guó)大地上的樹(shù)木才會(huì)越來(lái)越多，森林才會(huì)越來(lái)越密。
五年級(jí)主要描述描寫植樹(shù)節(jié)的作文15
今年的植樹(shù)節(jié)是一個(gè)值得我紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@一天，我和媽媽參加了西安科技報(bào)組織的植樹(shù)活動(dòng)，來(lái)到了慕名已久的漢陽(yáng)陵。
乘坐大巴車慢慢地駛?cè)霛h陽(yáng)陵，清新的空氣撲面而來(lái)，園里盛開(kāi)的花散發(fā)出陣陣清香，頓時(shí)讓人感到神清氣爽。
到了植樹(shù)的地點(diǎn)后，我們領(lǐng)取了心愿卡、樹(shù)苗、鐵鍬、水桶。工作人員提前講述了植樹(shù)的要點(diǎn)，一是，他們提前測(cè)量好了樹(shù)距并做了記號(hào)，用白灰在需要挖坑的地方點(diǎn)上一個(gè)白點(diǎn)；二是挖坑是有標(biāo)準(zhǔn)的，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)深度是40厘米，寬度是20厘米；三是，樹(shù)苗要扶正，填進(jìn)去的土要踩實(shí)。
然后進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)挖坑，原本我覺(jué)得是非常簡(jiǎn)單的一件事情，但自己試了一下根本不得要領(lǐng)。原來(lái)挖樹(shù)坑也是有技巧的，不能一味使蠻力。媽媽看我挖個(gè)樹(shù)坑遲遲沒(méi)有進(jìn)展，便上前給我演示。要先用鐵鍬插入土中，然后用腳用力把鐵鍬踩下去，再使勁一蹬，一鐵鍬土就上來(lái)了。我按照媽媽的指導(dǎo)，終于挖好了一個(gè)樹(shù)坑�？油诤昧耍撛詷�(shù)苗了，遵照剛才工作人員講述的要點(diǎn)，把樹(shù)苗放入樹(shù)坑，我讓媽媽扶正樹(shù)苗，在填了幾鐵鍬土，然后繞著小樹(shù)踩了幾圈，樹(shù)苗終于種好了。還需要在樹(shù)根附近做一個(gè)聚水的壩，這可是專業(yè)活，得交給媽媽來(lái)完成。接著用水桶接水，簡(jiǎn)單的事情我來(lái)做。于是我接了一桶水小心翼翼地將水倒進(jìn)“水壩”去。太好了，終于把樹(shù)種好了，我真是太開(kāi)心了，此時(shí)感受到了成功的意義！
媽媽給我和小樹(shù)拍了一張照片。最后掛上心愿卡，祝愿我的小樹(shù)健康成長(zhǎng)！
今天的植樹(shù)活動(dòng)真有意思，我們大家都很開(kāi)心！保護(hù)綠色、保護(hù)大自然從我做起！
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