一起去植樹作文(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一起去植樹作文，希望能夠幫助到大家。
一起去植樹作文1
陽春三月，暖風拂面，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。大地上萬物復蘇：小草鉆出了可愛的小腦袋，柳樹搖擺著婀娜的身姿，花兒綻開開了燦爛的笑臉……為人間增添了勃勃生機。
3月12日——植樹節(jié)這一天，學校在教學樓前面的空地上開辟出了一塊空地，號召全校師生植樹。最后一節(jié)課，邵老師就帶著我們一塊兒去植樹。
來到那里，人真多呀！啊，原來別班的同學早來了！我也不甘落后。邵老師說：“快，蔣曉妍、王蘇怡，你們?nèi)ヮI(lǐng)樹苗，金佳豪、林紹明，你們和我一起拿鐵鍬去挖坑。不然我們可要落后啦！”沒等邵老師說完，我和王蘇怡就去領(lǐng)了一棵小柚子樹苗，搬到我們班種的地方。只見金佳豪、林紹明左手握著鐵鍬的前端，右手握緊鐵鍬的后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插進土里，使出吃奶的力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我和王蘇怡看著他們在挖土，也不甘落后，也搶著去挖，可力氣太小了，土又太硬，用了九牛二虎之力才挖了一點點。金佳豪說：“還是我們來挖吧！”我們只好作罷，我對王蘇怡說：“我們還是去拎水吧！”我們拎起水桶向自來水邊走去。我們接了一桶水，兩個人扛著向他們走去。因為我們平時缺少勞動，一桶水都扛不動。桶里的水濺到了我們的褲角上，但我們沒有泄氣，沒有在意，繼續(xù)向他們走去。走到他們身邊時，他們已挖好坑，我們便放下水桶，把小樹苗抬起插進土里，扶直，他們用鐵鍬培好土，踩實。最后我們提起水桶，向樹苗的縫隙里澆灌。我一邊澆一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長大，為大地增添生機，為祖國增色彩吧！一陣風吹來，小樹發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說：“我會快快長大，為校園、為祖國添綠的！”
晚上，我做了一個夢，夢見我們種的小樹苗長成了參天大樹，樹上結(jié)滿了黃澄澄的像燈籠般的柚子。同學們在柚子樹下歡快地唱歌、跳舞、游戲、看書……
第二天早上，我一進校門，便去看昨天種的小樹苗。我看見它身體棒棒的，很有精神，就放心了。我心想：我一定要每天給它澆水，讓它快快長大。
一起去植樹作文2
話說孫悟空西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難后，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。
轉(zhuǎn)眼又過了一千多年。悟空看著眼前這綠樹成蔭的天堂，決定下凡瞧瞧人間的模樣。他一個筋斗翻到了人間。突然，一個巨妖鋪天蓋地地向悟空撲來，天地間頓時黑壓壓一片。悟空伸手不見五指，便嚷道：“呔！何方妖怪，還不快快現(xiàn)身？”狂風呼嘯，黃沙漫天飛舞�！袄蠈O火眼金睛可不是白長的！”悟空連跑帶飛，一鼓作氣沖進巨妖的身體，瞬時沙粒噼噼啪啪地撲打過來，悟空感到嘴巴發(fā)干，鼻子堵塞，眼睛一陣陣地刺痛。咳咳咳，悟空咳得都喘不過氣來�！昂艉簟保蚩毡谎志薮蟮氖终茠伒胶脦资锿獾幕纳揭皫X。
悟空落地后一看，一群羊正低著頭四處找草吃，周圍的草稀稀拉拉的，有個牧民坐在老樹樁上。悟空便走過去問牧民，這是怎么一回事。牧民低著頭，唉聲嘆氣�！巴恋厣窈卧冢俊蔽蚩占绷�，抓耳撓腮地喊道。土地老公公從沙土里鉆出來，拍了拍身上的沙，說：“大圣，您有何事？”悟空急忙問道：“什么妖怪在此作怪？”土地神說：“此為沙塵暴，非妖非魔，實為天災。”
悟空圓瞪著眼，問：“為何如此？”在一旁傾聽的老樹樁哭泣著說：“我以前是一棵20多歲年輕力壯的參天大樹。可惡的人類，他們竟然砍下了我和兄弟姐妹們的身體，他們還驅(qū)趕著牛羊吞食了大片大片的青草�！蓖恋乩瞎珖@了口氣，說：“是啊，以前這里是風吹草低見牛羊，現(xiàn)在竟然變成了渺渺黃沙天萬里。”
悟空問：“有什么辦法能降災除難？”老樹樁得意洋洋地說：“那就要看我們樹家族的神奇本領(lǐng)啦！我們伸展開長長的樹根就能抓住水土，舒展開綠綠的樹葉就能清新空氣，我們肩并肩手拉手就能叫風沙低下頭來�！�
“妙計妙計！”孫悟空大呼。悟空喊來十萬天兵天將，大喝一聲：“走，我們一起去植樹！”
一起去植樹作文3
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一個初中生了，但是我總覺得小學生活還離我很近。植樹節(jié)快到了，不知道我們老師會不會組織我們一起去植樹。
記得我讀小學的時候家離學校很近，如果我回家的時候我媽正好開始吃飯，那么等我到家了，媽媽的飯也恰好能吃完了。每年的植樹節(jié)老師都會讓離家的人從家里帶鐵鍬和水桶。于是我對植樹節(jié)記憶最深的便是帶著水桶和鐵鍬回學校參加植樹節(jié)的活動。
樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風感覺，現(xiàn)在的話說拉風或者COOL。
到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經(jīng)達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。
接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……
由于我的`樹苗比較直很多的同學都對我的樹產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要絆我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。
隨著我升到四年級的時候到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多小學的記憶：我的一年級老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結(jié)果我選上……
樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現(xiàn)在已經(jīng)很粗了……當然這個樹也不屬于我和村了，據(jù)說當年這里的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。
今天植樹節(jié)想著點什么，說什么為環(huán)境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發(fā)展和進步環(huán)境的問題越來越明顯，也許20xx真的會出現(xiàn)，我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好……
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