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關(guān)于小學(xué)三年級植樹作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級植樹作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級植樹作文 篇1
今天下午，是植樹節(jié)，老師想給我們搞一個活動，大家一聽到“活動”這個詞，高興得眉飛色舞，很多同學(xué)甚至歡呼、拍手。老師要給我們搞的活動是“植樹”，當(dāng)時，我就產(chǎn)生了疑問：啊，植樹?我們竟然要去植樹，真的可以嗎?可當(dāng)老師板書植樹時加了雙引號，我才知道肯定是一次有趣的活動，不禁拭目以待。
按慣例，老師說了活動形式及規(guī)則。用擊鼓傳花形式選出植樹者�！皹洹甭铮蠋熢缇蜏�(zhǔn)備好了——老師剪畫下來的粘有小磁鐵的各類綠樹。老師還用簡筆畫勾出了鄉(xiāng)村景物(有山有水、有村莊)�；顒娱_始，老師讓表現(xiàn)最好的第二組先來，第二組非常高興。我想：幸運的首次植樹者到底會是誰呢?真希望“花落我手”呀!“開始”老師大喊一聲，鈴鼓便響起來了。那個“幸運花”從聶菲手里傳過來，當(dāng)?shù)搅宋沂稚蠒r，我故意停了一下，可幸運還是從我手里溜走了，跑到了許陽凱手里，鈴鼓聲戛然而止。大家都驚呼了，有人卻在哈哈大笑。許陽凱成績不佳，“種”的樹肯定位置不對吧?可出乎意料的是，蒙了眼睛并轉(zhuǎn)了兩圈的許陽凱，不斜不歪地將他選中的“楊樹”貼在了房屋的“大門”前，大家都很驚訝，連我也驚呆了，情不自禁地拍起了手。
接著，大家又傳起了花兒，我的心像兔子一樣蹦來蹦去�！芭尽保徆囊煌�，花兒落到了班長聶暉手里，大家都在紛紛議論，聶暉肯定貼得好。她的眼睛被蒙上布后，就開始東摸摸，西碰碰，在黑板左右兩邊走來走去，大家都在催促她，有性急的小聲提醒還不過癮，恨不得沖上去幫她貼。她卻不忙不慌地、不再猶豫地貼上去了�！肮~~”大家的笑聲傳遍四方，教室里的同學(xué)們有的笑彎了腰，有的笑著捂著肚子，有的笑著拍著同桌……。大家知道這是為什么嗎?因為聶暉把樹貼歪了，就像被風(fēng)吹過的樹，連根拔起，不僅樹歪了，而且她把樹貼到了河面上，大家都說那棵樹是個“怪物”，能活嗎?接下來還有很多人參加，房前屋后、小山坡上、小河邊，都種上了棵棵綠樹，荒山野嶺變成了青山碧嶺。老師讓我們齊背了第一課《春光染綠我們雙腳》，讓我們再次感受到植樹的樂趣，綠化的美妙。不知不覺一節(jié)課便在笑聲中、鈴鼓聲里結(jié)束了。
這節(jié)課真有趣!不光讓我們享受到活動的樂趣，在活動中體驗、練說，還使我們明白要行動起來，植樹造林綠化祖國，用自己勤勞的雙手，共創(chuàng)美好的未來!
小學(xué)三年級植樹作文 篇2
春回大地，萬物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間又到了3月12日植樹節(jié)。
在一個陽光明媚的早晨，小鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，天空中的云彩悠閑地飄著，我們?nèi)胰蔽溲b地向森林公園“進軍”。剛到公園就聞到了新鮮的空氣，兩旁的花朵早已紛紛探出頭來，好像是在歡迎我們的到來。
我們首先在爸爸的帶領(lǐng)下選好一片空地，用來植樹。然后開始分工：爸爸挖坑，媽媽提水，我植樹、澆水。商定完之后，我們便開始分頭行動。只見爸爸用帶來的鐵鍬賣力地挖著土塊，不一會兒，一大塊土地便“搬家移居”了，我看著有點手癢癢，于是對爸爸說：“讓我來挖一下，保證完成任務(wù)�！卑职终f：“不行，你力氣小，鐵鍬太重了，使不上勁�！薄昂撸∏迫�，你這叫鄙視我，我偏要挖。”話剛落音，我便從爸爸手中搶過鐵鍬，用力向下鏟去，沒想到土這么硬，居然“毫發(fā)未傷”，“爸爸你是咋挖的呀？這土太硬了，根本就不適合植樹嘛！”我向爸爸抱怨道。爸爸搖搖頭，笑著對我說：“你方法不對，當(dāng)然不行啦！先把鐵鍬放在土上，然后用腳踩在鐵鍬脖子上，使勁一踩，鐵鍬便插進土里了，最后用力一挖，它就搬家了�！薄芭叮瓉硎沁@么回事，我再來試試�！卑凑瞻职终f的方法，鐵鍬果然把土給挖起來了，雖然沒有爸爸挖的多，但也是我努力的成果。過了一會兒，一個樹坑終于在爸爸和我的勞動下“誕生”了。這時候，媽媽早已提來了一桶清澈的水，等候在一旁。我見坑已挖好，趕緊從一旁拿出帶來的樹苗，放入坑中，用手扶好，讓爸爸培土。最后，我給樹苗喝了一大桶水，小樹苗似乎也口渴了，一會兒就全喝完了。我給它取了個名字“希望樹”，希望它快快長大，成為參天大樹中的一員，為綠化環(huán)境做出貢獻。植樹完畢，在走出公園的路上，我不時地回頭看看小樹苗，它仿佛在向我點頭，揮手再見。
忙了大半天，回到家中，才發(fā)現(xiàn)我手上已起了幾個水泡，想想應(yīng)該是植樹時樹苗留給我的回憶吧！雖然有些痛，但我感到非�？鞓�！因為我相信：有付出就有收獲！
小學(xué)三年級植樹作文 篇3
我們居住的小城鎮(zhèn)是一個綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹造林，保護環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過一份力——到我家的后山上種了一棵小樹。
那是去年的三月，一個陽光明媚的早晨 ，我和媽媽拿著鏟子和樹苗，提著水，來到我們家的后山上。我們選了一塊陽光充足，土地比較濕潤的地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來一點點土，接著我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒有鏟起多少土來。我就問媽媽：“媽媽，我這么用力怎么鏟不起多少土來呢?”媽媽笑著說：“我來教你。”媽媽拿過我手中的鏟子說：“要仔細(xì)看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來許多土。媽媽停下來問我：“學(xué)會了嗎?”“學(xué)會了。”我拿起鏟子學(xué)著媽媽的樣子鏟起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多了。我鏟了幾下。一個小坑就出現(xiàn)了。 媽媽說：“可以栽樹了。”我拿著小樹苗把它放在小坑的中心，媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里的土拍實，小樹就種好了。我們再給小樹澆上水，就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長，現(xiàn)在我的小樹已經(jīng)長到一米多高了，它給我們的小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。
【評析】
這是一篇描寫植樹的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，對植樹過程的'細(xì)節(jié)描寫生動具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
小學(xué)三年級植樹作文 篇4
今天是植樹節(jié)，下點小雨，后來雨晴了。學(xué)校舉行種樹活動。我和小明一組，小紅和小花一組。我們比賽看誰種的快。
過了一會，小紅和小花已經(jīng)種好一棵了。我們不甘心落后，我挖土，因為剛下過雨，因此泥土很好挖。小明提水，很快我們也種好了一棵。接著種第二棵第三棵...我們的臉上都流下了一滴大豆般的汗滴。后來我們都種好了，但是小紅和小花種得最快。
學(xué)校給她們發(fā)了獎狀，下午我們游戲過后就高興的回家了。
小學(xué)三年級植樹作文 篇5
一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。媽媽帶我去“黃興公園”教我植樹。我像快樂的小鳥一樣“飛到了公園!
但是，公園里不許自己種樹，需要單位里統(tǒng)一安排。媽媽只好指著一棵樹教我種樹的步驟。-首先要拿鐵鍬鏟挖坑，坑的深度要把樹根完全埋進去，放進樹苗后，再將挖出來的土一鍬一鍬地給小樹苗填滿壓緊，用腳把土踩緊，等樹苗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀。侔阉氐惯M土里，讓樹苗“喝”飽水，這樣，一棵樹苗才算完全種好。
公園里一棵棵的大樹，都是從小樹苗一點點長大的，經(jīng)歷過無數(shù)次大風(fēng)大雨的洗禮才可以長成蒼天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨!
只要我們?nèi)巳硕加兄矘�、愛樹的意識，我們的地球才會變得更加漂亮!
小學(xué)三年級植樹作文 篇6
植樹節(jié)就要到了，中隊委員會決定組織同學(xué)們在植樹節(jié)那天參加植樹勞動，并進行“綠化首都小能手”的比賽。植樹節(jié)那天一大早，同學(xué)們就來到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一片荒坡上，分配任務(wù)之后，輔導(dǎo)員一聲令下，大家爭先恐后地干了起來。因為是勞動比賽，大家干得既帶勁又仔細(xì)。挖坑的，挖出的坑又圓又好，土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的，一趟又一趟，及時地送到栽樹的同學(xué)身邊。李明和閆文是一組，倆人早就商量好了要爭當(dāng)小能手。李明老練地握著鐵鏟，鏟起坑邊的土，準(zhǔn)確地填進坑里，累出了汗，索性解開外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹苗，目不轉(zhuǎn)睛地看著小樹苗，生怕有一點歪斜。培好了土，又繞著樹坑給小樹澆了一桶水，兩人把樹坑堆圓，踩實，樹坑周圍打掃干凈。看著自己的杰作，兩人滿意地笑了，彼此交換了一個充滿自信的眼神。兩人心里都在想：我們要爭當(dāng)小能手，要為家鄉(xiāng)的綠化建設(shè)做貢獻，讓家鄉(xiāng)變得更美麗。
【評析】
把植樹過程想象成一次爭當(dāng)“綠化首都小能手”的勞動比賽，小作者匠心獨具，既然是比賽，自然全力以赴，那種不甘示弱，那種一絲不茍，使文章內(nèi)容緊湊，可讀性強。
觀察與想象自然結(jié)合。圖中小男孩兒的外衣沒有系扣，作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒，累出了汗，所以解開了上衣扣子，這樣想象符合勞動實際，又暗示著人物在植樹過程中不怕苦，不怕累。
結(jié)尾人物的想法，爭當(dāng)小能手，為家鄉(xiāng)做貢獻，提高了比賽的意義，也深化了全文的思想內(nèi)容。
文章結(jié)構(gòu)合理，敘述具體。
小學(xué)三年級植樹作文 篇7
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花草樹木競相生長。在植樹前夕，我們?nèi)昙墡熒黄鹑ヱR鎮(zhèn)植樹，給大地增添幾分綠色。
很快就到了目的地。只見田埂上一個個挖好的小坑旁靜靜地躺著一棵棵稚嫩的小樹苗。同學(xué)們爭先空后地下車，迫不及待地要種樹了。我們按照事先分好的小組開始分工，有的扶樹，有的挖土，還有的澆水。隨著老師一聲令下，大家就忙碌起來了。我們挑選了一棵健康強壯的小樹苗，放進坑里。我負(fù)責(zé)把樹苗扶正，孫藝芝拿著一把鐵鏟，一鏟一鏟地往坑里填土�？墒怯捎谀嗤劣指捎钟玻^了很長時間才填了一點點。正當(dāng)孫藝芝一籌莫展時，她媽媽走了過來。媽媽告訴孫藝芝，要把鏟子斜一點，用腳蹬一下鏟背，這樣就行了。孫藝芝試著做了一下，果然輕松了很多，不一會就把坑填滿了。接著我們圍成一圈，把土踩結(jié)實，最后澆上水。種好的小樹在春風(fēng)中搖擺，仿佛在向我們招手致謝。
接下來，我們把提前做好的心愿卡用紅線系到樹枝上。原本一片荒涼的田野頓時變得五彩繽紛起來。雖然我們手上、臉上都沾上了泥土，但我們還是很高興，因為我們種下了綠色的希望。