植樹的作文(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的植樹的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
植樹的作文 篇1
三月十二日的那一天，太陽(yáng)公公一大早就起來(lái)，它溫暖的照耀著打地。
大人和小朋友也起得很早，他們吃完飯就上山去。王小明、小英、小麗他們一起去山上植樹。小英挖坑，小明把小樹苗放到坑里，小英封土，小麗來(lái)澆水。在這里住的.小鳥每年都會(huì)給人們唱歌、跳舞，地上的小花們的臉都笑紅。
植樹節(jié)好開心呀！
植樹的作文 篇2
同學(xué)們，今天是3月12號(hào)，是我國(guó)的植樹節(jié)。為保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，提高同學(xué)們愛(ài)護(hù)花草樹木的意識(shí)，今天我給同學(xué)們講一下植樹造林的意義。植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。我們知道人每天吸入氧氣，呼出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽(yáng)光照耀下不斷進(jìn)行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。此外，，樹木在呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對(duì)人體有良好作用，道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的'樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。
植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。我國(guó)許多地方植被覆蓋率低，水土流失嚴(yán)重。特別是黃河流域，由于土質(zhì)松散，每到雨季，雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，致使河水變渾，河床增高，給防洪防汛工作帶來(lái)了巨大的困難。而多植樹，就可以控制水土的流失。因?yàn)闃淠居旋嫶蟮母�，這些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。土壤中的水分，就被樹根吸收畜存。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。因?yàn)椤吧衬蛉祟愡M(jìn)攻的主要武器是風(fēng)和沙”，大量植樹造林，就可以形成一道道防護(hù)林，減少風(fēng)的速度和力量，固定沙丘，起到控制風(fēng)沙的作用。天氣惡劣的時(shí)候它可以遮風(fēng)擋雨不說(shuō)，雨天它可以用身體吸收水份待干旱的時(shí)候?qū)⑺葆尫懦鰜?lái)，而且可以吸收動(dòng)物呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)換成新鮮的空氣呼出，給地球上的生物提供生存最基本也是最不可少的氧氣。
綠化是自動(dòng)的調(diào)溫器
夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2-3度。
綠化是天然除塵器
樹葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質(zhì)，還可以大量減少和降低空氣中的塵埃。
綠化是氧氣制造廠
樹葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。
綠化是天然的消音器
綠化還能吸收聲波，減低噪聲。在人口集中，交通、工礦企業(yè)發(fā)展很快的城鎮(zhèn)，噪聲對(duì)人類的危害越來(lái)越嚴(yán)重。實(shí)踐證明，在城市街道、空曠地以及房屋庭院種上綠樹花草，能減輕噪聲污染。
同學(xué)們，樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。小草有生命，足下多留“青”。1+1=2.。一棵樹+一棵樹=一片森林。保護(hù)樹木就是保護(hù)我們自己。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做植樹造林，美化環(huán)境的小標(biāo)兵。
植樹的作文 篇3
今天，我們踏著春光，乘著大巴來(lái)到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍戰(zhàn)，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)--植樹。
來(lái)到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹了，再往前，來(lái)到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發(fā)話：“這就是我們要植的樹，20xx年之后你再來(lái)看看它，肯定會(huì)懷念今天的�，F(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下�！闭f(shuō)完，王老師帶頭干了起來(lái)，一下、兩下、三下......“好了，接下來(lái)誰(shuí)?”老師問(wèn)道，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)打擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹根邊上，輕輕一倒，泥土順勢(shì)滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹苗長(zhǎng)大后碩果累累的`樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見證了我們成長(zhǎng)的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂(lè)......
這次植樹讓我想到：一棵樹的成長(zhǎng)和一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的相似，所謂“十年樹人，百年樹木�！毙涞某砷L(zhǎng)要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來(lái)自大地母親的營(yíng)養(yǎng)，要不斷地向上得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn);而我們要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學(xué)習(xí)知識(shí)，要不斷地勇于競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭(zhēng)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強(qiáng)者，你就是勇士!
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