關于描寫植物的三年級作文(精選54篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的描寫植物的三年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫植物的三年級作文 篇1
梅花,是我家鄉(xiāng)——南京市的市花,也是我最喜愛的花之一。
梅花樹的枝干不是很粗,只有小孩子的胳膊那么粗,但是,長得很獨特。它們很少像其它樹的枝干那樣筆直地伸長開,而多是曲曲折折、盤旋而上。每年大地將要復蘇時,深褐色的老枝上便會抽出一些挺拔的新枝。這些嫩綠細小的新枝爭先恐后地往外伸去,像是比賽似的。
到了初春時分,這些新枝上就會爬滿一個個含苞待放的花骨朵。只等一夜春風吹來,這些個小花骨朵便會在風中綻開美麗的笑臉,用各自迷人的身姿裝扮春天的大地。
梅花的種類很多,有白如雪的白梅;有粉如霞的宮粉梅;有晶瑩如玉的綠萼梅;有火紅似烈焰的朱砂梅……從花形上來看,梅花分為單瓣和復瓣,單瓣的梅花除了細如發(fā)絲的花蕊之外,周圍只有五片花瓣,可是復瓣梅有時一朵花會有十幾片花瓣。
我比較喜歡綠萼梅。綠萼梅的花瓣幾乎是透明的,像玉琢成的,白中透著幾分綠意,顯得淡雅高貴。用手摸一摸,潤滑的像絲絨一般。這樣美麗的梅花,很有些冰清玉潔的韻致。嫩綠色的枝干上托著這樣美麗的梅花,真不愧為初春時節(jié)里一道亮麗的風景線。
不過,我最喜愛的還是朱砂梅。它們是那樣的引人注目,遠遠望去,一團團、一簇簇的,像跳動的火焰在春風中翩翩起舞,歡迎人們前來觀賞。瞧,這多像開朗又熱情的我呀!
聽爸爸說,梅花樹之所以有先開花,后長葉子這樣的特點,是因為梅花開在早春,那時天氣還比較寒冷。如果先長出葉子,葉子會因為沒有充分的陽光和溫度,吸收不到養(yǎng)分而枯死。梅花樹沒了吸收營養(yǎng)的葉子也會死去的。我聽了,恍然大悟。
我喜愛梅花,還因為梅花是“報春員”,它總為人們報道孕育著新生命的春天的氣息。每當?shù)谝豢|春風悄然而至時,梅花就會綻開自己嬌美的笑臉來迎接春天,用令人目不暇接的倩影裝扮大地。
描寫植物的三年級作文 篇2
自從搬進新房以后,我們全家就開始養(yǎng)花了。媽媽特地買了一盆鳳梨放在客廳里。
那棵鳳梨看起來不是很高。它的葉子有兩層,形狀很像玉米葉,長長的,頂部尖尖的。外面那層深綠色的葉子一片一片地垂掛下來,猶如鳳梨脖子上裹了一條翠綠色的圍巾,而最里面的那一圈葉子則是火紅火紅的,遠遠望去,就象一把高高擎起的火炬,熊熊火焰正在熱烈燃燒著……我十分喜歡它,經常趴在花盆旁邊觀察它,做事總是“三天打魚,兩天曬網”的我卻能惦記著每天為它澆水,這讓媽媽驚訝不已。
可是有一天,當我準備給鳳梨澆水的時候,卻意外發(fā)現(xiàn)它的葉子一改往日的生機盎然,全都打著卷兒,變黃了,枯萎了,那樣子宛如一個得了重病的病人。我感到很吃驚,急忙叫媽媽過來看。媽媽看了看,說鳳梨可能要死了。不知怎的,一聽這話,我覺得有點想哭。過了幾天,鳳梨更黃了,葉子全枯了。全家人都以為它要死了,媽媽就把花盆端到陽臺的一個角落里,任其自生自滅了。我也因為學習忙碌幾乎忘了它了。
不知過了多久,有一次我練完字去陽臺上沖洗毛筆,不經意中驚奇地發(fā)現(xiàn)鳳梨復活了!只見枯死的鳳梨兩旁抽出了兩棵小鳳梨,葉片綠綠的,嬌嫩欲滴,我連忙跑進房間喊媽媽:“媽媽,媽媽!鳳梨又活了,你快來看呀!”一聽這消息,媽媽也跑過來,驚奇地說:“居然是真的!沒想到它的生命力這么頑強,在這么冷的冬天,這么惡劣的環(huán)境下還能鉆出來,真不容易呀!”我望著那破土而出的小鳳梨,心里十分感動,頓感一股暖流。是呀,要知道,那花盆里的土很久沒有澆水,早已被陽光曬得干裂了,小鳳梨想要鉆出來,那得要多大的力量才能頂破這層干土啊!可是它們還是出來了,在這棵枯死的鳳梨身上該有著多么神奇的勇氣和非凡的毅力!突然,我對它們肅然起敬!
看著眼前的鳳梨,我忽然想起一位家喻戶曉的著名演員,他就是成龍,這位電影明星為了當上演員,曾經被某電影公司拒絕過整整一千八百多次,可他和鳳梨一樣,以非凡的勇氣和毅力一次又一次去應聘,終于感動了電影公司的老板,答應他當一名群眾演員,讓他走上了演藝之路。
我喜歡我家的那棵鳳梨,因為它擁有一種令人感動的品質,那就是頑強與堅持!
描寫植物的三年級作文 篇3
在我們家鄉(xiāng)的早春,盛開著粉紅色的迎春花。
在詩人中留傳著“歲寒三友”,是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒,雖然我的家鄉(xiāng)沒有梅花,但是有一種可愛的花兒可以與南方的梅花媲美。這種花兒就叫達子香,因為她是所有花中最先開放的,所以就有一個很可愛的名字——迎春花。
三月末,冰雪剛剛消融。在這個時候,迎春花開放了,掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼,在萬木蕭疏之中顯得特別俏麗,為這剛剛冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛開的花朵是粉紅色,蕊也是粉紅色的,而蕊的頂部卻是黑色的,葉子是紫紅色的。
到了四月份,迎春花開得十分茂盛。遠看,黃土色的山崗被一片粉紅覆蓋,好像披上了一條粉紅色蓋頭的新娘,為這了無生機的初春帶來了生命的歡愉和絢麗的美。
近看,高高的樹叢上找不到葉子,只能看見一簇族粉紅的花,春風吹開花千樹。相比周圍枯萎的樹和花,只有這一抹粉紅向我們呈現(xiàn)出了生命的色彩,那是一種讓人喜出望外的感覺。
家鄉(xiāng)的迎春花為什么叫做“達子香”呢?因為在以前,我們稱蒙古人為達子,他們來到這里,看見了這種花,便采了一大束握在手里,當?shù)氐木用窨匆娏,便把這種花稱做“達子香”。
迎春花的品質是高貴的,初春時節(jié),咋暖還寒,而迎春花不畏春寒料峭,傲寒怒放。她的這種迎春怒放,不畏寒冷的品質值得我們學習。初春的陽光是極其珍貴的,迎春花十分珍惜陽光,吸收熱量,努力成長。我們難道不應該學習她這種品質嗎?
迎春花開了,告訴我們寒冬已經過去和生活這般美好,開出了她那美麗的心靈和卓然超群的勇敢,使我們的生命美了起來并煥發(fā)出一種精神。
迎春花開了,開在春天,開在生活中,開在我們的心里
描寫植物的三年級作文 篇4
我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。那花白里透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!贝捣魉牟皇禽p柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑,無論刮風下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花,我要做一個像梅花一樣的人。
描寫植物的三年級作文 篇5
今天,學校組織我們春游去了,聽說要去九龍山植物園,我們高興極了,此時在那里我發(fā)現(xiàn)了春姑娘的腳印,我看到了盛開的桃花,紅紅的,小小的,美麗極了。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘在桃花的樹枝上,飄來飄去。走了走,我又看見了小樹嫩綠嫩綠的小芽,象春姑娘的裙子。又走了走,我看到了高高的柳樹和柳樹上面的枝條,好像春姑娘的長辮子。過了一會,我看到一群潔白的鴿子在空中飛舞,那鴿子有著白白的羽毛,黑黑的眼睛,鴿子咕咕的叫著,好像在告訴我們春天來了。植物園的中央,有一條清澈見底的小河,河里有幾條五顏六色的金魚。
我看到這么多的景色,高興極了!今天我玩的太高興了,真是一次難忘的春游!
描寫植物的三年級作文 篇6
在我的知道的植物中,我覺得最好養(yǎng)的就是仙人掌了。
仙人掌有很多種類,有長的像人的手掌的,有長的像毛茸茸的球狀的,出有的長的像棍子一樣?偠灾,大部分仙人掌都有幾個一樣的特點:綠色,滿身長滿了毛刺。
仙人掌的養(yǎng)植真的很容易。首先,拿一個花盆,然后把沙子和土混合在一起,裝進去,再把從別的仙人掌上折下的一段插進去就可以了。
仙人掌不需要特別養(yǎng)護,不需要像別的植物一樣,得經常給它澆水和曬太陽,仙人掌只需要隔一段時間給它松松土就可以。
冬天來了,大部分的植物都死了,可仙人掌不會受影響,放在室內就行了。
仙人掌很好養(yǎng),生命力頑強,我很喜歡它。
描寫植物的三年級作文 篇7
上個學期我學到了蒲公英,這個學期我又學到了蒲公英。說蒲公英長滿了草地,蒲公英盛開的時候,草地會變成金色的。
今天早上,我和媽媽登上山坡,去仔細觀察。發(fā)現(xiàn)草地上長著一簇簇蒲公英,它的花很奇特,一個傘形的小花球,微風吹拂,蒲公英的絨球隨風飄落,像無數(shù)個小傘兵告別了秋天,飛向四方去安家落戶。
這時,我隨手摘了一朵蒲公英的花,“呼”地吹了一下,那些花飛舞在空中,像會飛的雪花,一會兒就無影無蹤。就這么一吹,我發(fā)現(xiàn)了,原來蒲公英是靠這些會飛的種子傳播,種子飛到哪里,就把根留在那里,安靜地等待,第二年春天,就在那里發(fā)芽長大。
通過蒲公英的觀察,使我知道了以后對什么事物都要仔細觀察。
描寫植物的三年級作文 篇8
我最喜歡的植物是小草。
因為它一到春天就會長出嫩嫩的綠芽,而且小草的生命力非常頑強!比如“春風吹又生,野火燒不盡!边@兩句詩就是描寫了小草的生命力。
我喜歡小草的第二個原因是因為,到了春天躺在綠色的軟軟的草地上,非常舒服,就像一塊綠色的大地毯。每當下過雨后,小草就散發(fā)出淡淡的清香,味道非常怡人。
我喜歡小草的第三個原因是,小草還能吸收二氧化碳,釋放氧氣,起到凈化空氣的作用,對人身體也很有好處。而且它還可以美化環(huán)境。
所以我很喜歡小草,請大家都來保護它吧!
描寫植物的三年級作文 篇9
有人喜歡堅強不屈的仙人掌,有人喜歡五顏六色的菊花,但我喜歡校園里十里飄香的桂花。
桂花樹從遠處看像一朵綠黃色的云,從大地升起。走近看,桂花樹它的樹干筆直筆直的,穿著棕色外衣,像高大的勇士站在那兒。
桂花樹的葉子嫩綠嫩綠的像一艘艘綠色的小船,把桂花襯托得更加鮮艷。
桂花形態(tài)各異,你找不到兩朵完全相同的桂花。它像一顆顆小星星一閃一閃地,好像在說:“你好啊!你好啊!”它們穿上了淡黃色的外衣,散發(fā)濃郁的香味,像噴了一瓶香水,把我緊緊吸引了。我摘了一朵桂花下來,摸了摸它,又小又柔軟,而且桂花既可以泡茶喝,還可以做桂花糕……
我特別喜歡桂花樹。
描寫植物的三年級作文 篇10
媽買回一盆菊花,美麗極了!
聽媽媽說,這盆菊花是繡球菊,是白色的。我數(shù)了數(shù),一共有六片花瓣。上面兩片花瓣頭朝上,像三個將軍,雄赳赳,氣昂昂的,十分威武。下面三朵花瓣像幾個小姑娘,低著頭,紅著臉,翹著嘴,十分害羞。中間的那一朵,十分糟糕,已經被上上下下的花朵擠得成“i”字形了,真像一個可憐的小女孩。遠看真像一位婷婷玉立的少女,在跳舞,漂亮極了!
喜歡這盆亭亭玉立的菊花。
描寫植物的三年級作文 篇11
我最喜歡的一種植物當然就是含羞草啦!
含羞草生產于南美熱帶地區(qū)。春天,含羞草發(fā)芽了,小小的,綠綠的,此時可愛極了;夏天,
含羞草長出嫩綠的葉子;秋天,含羞草開花了,粉紅色的,毛茸茸的,像一個小刺猬;冬天,含羞草結果了,一粒粒毛豆似的種子,圓溜溜的。它的特點就在于你只要一碰到它的葉子,他就會像一個小女孩害羞的低下頭,模樣甜甜的。
多么可愛的含羞草!他就就是我最喜歡的一種植物。
描寫植物的三年級作文 篇12
春姑娘邁著輕盈的步伐走遍了整個世界,她走過的地方都春暖花開,生機勃勃。
當然,桃花也不例外。一朵朵雪白的桃花像一個個亭亭玉立,氣質非凡的小姑娘,在細嫩的枝頭聚攏著。一朵朵雪白的桃花掛滿枝頭,有的才展開兩三片花瓣,像個羞怯的小姑娘遮遮掩掩;有的花瓣全展開了,露出金黃的花蕊;每一根花蕊頭上都頂著金豆子,就像戴著一頂金帽子。那飽滿的花骨朵,粉白的飽脹得像雪白的蓮子似的。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花,穿著粉色的裙子在和蝴蝶玩著捉迷藏,隨著風兒舞蹈。不光是我,滿樹的桃花都在舞蹈。小蜜蜂飛過來,告訴我一路上的風景;蚯蚓在腳下走過,告訴我勞動的快樂;蝴蝶飛過來,告訴我在花叢中飛舞的歡樂。
我多么迷戀桃花。你雖然沒有牡丹的富貴,也沒有梅花那樣耐寒,但是桃花不僅僅象征著美好生活的寓意,由桃花和梨花構成的春光,充滿了無限的生命力,自古以來被譽為學生和弟子!疤依顫M天下”“桃李不言,下自成蹊”,用以歌頌老師的業(yè)績。
美麗的春天因為有了桃花更加美麗。我喜歡春天,更喜歡春天里的桃花。
描寫植物的三年級作文 篇13
古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”自古以來梅花都是勵志的象征,是一種堅韌不拔的精神。
小區(qū)里就有很多梅花,像一片梅花專區(qū)。這樣的美景讓我忍不住的走上前去仔細觀察。
遠遠的看去像一張活的畫,梅花開的挨挨擠擠的像趕集似的聚攏著。
在近看時你會聞到一陣清香,粉的、白的、黃的,都爭著搶著去看外面的世界。它的花瓣就像一個下了課的教室一般蓬亂但是一點也不丑,反而很美麗,黃色的花蕊又細又長而且吸引了一大群蜜蜂的熱愛。
梅花開放的千姿百態(tài),形狀各異,有的含苞待放,圓鼓鼓的花骨朵像要爆裂開來;有的才展開兩三片花瓣,像一個害羞的小姑娘一樣躲躲藏藏的;有的完全盛開,五個花瓣輪狀排列,一朵一朵地笑瞇瞇的向我眨著眼睛。我不自覺的走上前去,一陣濃濃的香味撲鼻而來,仿佛此刻我也是一朵盛開的梅花。
梅花多在冬末初春開放,你們知道為什么嗎?因為第一次開放的時間要的溫度范圍是-3℃~-5℃,而這時候只有冬天可以,第二次開放的溫度是16℃~23℃,這時候又只有春天可以,所以梅花多在冬末初春開放。
描寫植物的三年級作文 篇14
有人喜歡“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”的梅花,有人喜歡“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的荷花,還有人喜歡“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅”的桃花,而我卻唯獨喜歡“凌波仙子生塵襪,水上輕盈步微月”的水仙花。
水仙花的莖圓圓的,白白胖胖的,像一頭頭大蒜,下面長著彎彎曲曲的須根,很像老爺爺?shù)陌缀殹Kn翠挺拔的葉子又細又長,仿佛一把把綠劍,我每天給它澆水,盼望著他早日開花。
過了幾天我發(fā)現(xiàn)水仙花的葉子長高了很多,郁郁蔥蔥的葉叢間長出了一根根圓圓的莖,莖上長著許多小花苞,乳白色的花瓣緊緊地抱在一起。
一個星期后,我家的水仙花終于開花啦!有的花瓣全展開了,潔白的花瓣手拉著手,好似小姑娘的裙擺。有的半開著,嫩黃色的花蕊害羞地從花瓣間探出頭來。我低下頭,將鼻子湊到水仙花前聞了聞,一股清香撲鼻而來,令人陶醉。
我仿佛也變成了一朵水仙花,微風吹過,我跳起歡快的舞來。風過了,陽光灑在我的臉上,把我潔白的皮膚照得更加透亮了。蝴蝶飛過我的身旁,告訴我花朵的芳香,小鳥在我周圍不停地歌唱,告訴我它欣賞到了美麗的春光。
過了好一會兒,我才發(fā)現(xiàn)我只是在賞水仙呢!
描寫植物的三年級作文 篇15
向日葵很可愛。它是美麗的,干凈的,優(yōu)雅的。它有一種清新的香味。祥瑞菜可以長到3米左右。它通常生長在堤壩、路邊、田野、河岸……葉子長得很大,看起來像一個棕櫚扇。他們可以喂兔子、羊等。它的脖子彎成一定的弧度,它的臉是一個金花盤,總是對著太陽微笑;ūP邊緣也有黃色的花,外圍有一些小葉子,保護著柔軟的黃花盤;它的種子是按順序排列的,好像是人們自己安排的。在種子的頭上有一些黃色的小花,非常漂亮。蜂舞蝶戀,戀花迷人。到了秋收的時候,小黃花和邊上的花都落了。種子成熟了。不要看它的小種子。這是對我們國家的巨大貢獻。食用,醫(yī)療和工業(yè)。它制成的潤滑油可以不定期地用于飛機上。難怪我們每年出口很多葵花籽!
人們通常認為玫瑰和玫瑰是優(yōu)雅迷人的。然而,它們只給人“好看”的印象。向日葵是不同的。它也許沒有玫瑰、玫瑰、牡丹、茉莉花那樣美麗,但它給人以靈感、思索和勇氣,尤其是它的可貴精神,令人永生難忘。
雖然它是一種植物,但它似乎了解人性。它迎接太陽,送走夕陽。當太陽轉到地球的另一邊時,它還是不情愿地轉過頭去,仿佛還在尋找照耀地球的太陽。黎明時分,它向東望向大海,迎接燦爛的新太陽。
描寫植物的三年級作文 篇16
我們不能沒有水,空氣和陽光。動物和植物需要它們,植物需要土壤來生長。如果植物的生長離開了土壤,它會是什么樣子?
讓我們做個實驗。這次實驗我要兩顆大豆。我用衛(wèi)生紙把一顆大豆包起來,放在一個杯子里,再把另一顆大豆放在一個有濕土的杯子里,同時把兩個杯子放在窗臺上。每天在紙上包幾次少量的水,不管土壤。過幾天再觀察。
過了幾天,我發(fā)現(xiàn)在澆水的衛(wèi)生紙里的大豆開始發(fā)芽了,而沒有水但是土壤的大豆看不到芽嘴。我繼續(xù)觀察了兩天,沒有水的也長出了一個小芽,而用衛(wèi)生紙包著的大豆有一片嫩葉。這樣,我知道在適當?shù)耐獠織l件下,細胞分裂,胚胎發(fā)育成胚芽和胚根,通過不斷地從空氣中吸收二氧化碳,從外界或土壤中吸收水分,可以進行新一輪的生命過程。植物的生命是頑強的。它們從外界獲得營養(yǎng),然后進入繁殖階段。它們開花、結果、成熟、衰老、死亡。
我知道有些事情不是一成不變的,只要有條件成長,就會有生命力。植物是這樣的,我們人類也是。
描寫植物的三年級作文 篇17
有人喜歡芬芳的百合花,有人喜歡嬌艷的玫瑰,而我只喜歡平凡的牽;。
向人民匯報春天是英春華的使命。看!春天剛到,微風也夾雜著冬天的氣息,花兒不肯開放,它們蜷縮著,直到最溫暖的時候才含笑綻放。但迎春花卻不同,它不怕早春的寒冷,枝頭翹起李枝,舒展著她的金花。
迎春花市在無私奉獻中綻放。寒風在吹。誰不想多睡一會兒呢?當然,和其他花一樣,迎春花也會在最溫暖的時候盛開。然而,他的使命是向人們報道春天。他的任務是開放!看!在寒風中,迎春花無所畏懼地展開她的笑臉。它是如此無畏和強大。在這寒冷的早春時節(jié),她還在綻放,為這單調而寂寞的早春增添了一抹清新的色彩。
一陣微風徐徐吹來。遠遠望去,搖曳的茉莉花像一個少女,在金色的人群中翩翩起舞?粗岳蚧,黃色的花瓣中蘊藏著神秘的花蕊,讓人忍不住去觸摸它。
別人愛那艷麗的花朵,而我只愛那默默奉獻的茉莉花。
在我家的前面,有一個美麗的,郁郁蔥蔥的,擁擠的竹林。春天,我在這里探索可愛的嫩苗;夏天,我在這里悠閑地散步和玩耍;秋天,我在這里聽昆蟲的“音樂會”;在冬天,我在這里期待著春天女孩的到來。我喜歡這種綠色的竹子!
描寫植物的三年級作文 篇18
我愛我家的搖錢樹。雖然它沒有菊花的芬芳,牡丹的艷麗,玫瑰的嫵媚,但它是如此的簡單,總是生長在那里,一年到頭都默默無聞。金錢樹的新葉嫩綠,長大后變成深綠色。橢圓形葉片光滑、油滑、厚實。樹枝上大約有2。8毫米長,但很容易掉下來。搖錢樹的桿子是棕色的,很像獼猴桃皮的顏色。這根桿子很細,和大拇指差不多。錢樹很少開花,但只要開花,乳白色的小花就像點綴綠葉的小星星。金錢之樹的花是不引人注目的。它總是孤獨地獨自打開。沒有人會陪著它。貨幣樹之所以被稱為“貨幣樹”,是因為貨幣樹的葉子與古代的黃金財寶非常相似。它象征著財富和財富,所以被稱為“錢樹”。搖錢樹非常耐旱。我們全家又一次旅行了十天,認為它一定是枯萎了。但是當我們回到家的時候,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)錢樹不但沒有枯萎,反而長得更好。搖錢樹很有生命力。如果把它的一片葉子插進土壤里澆水,它就會生根,長成一棵搖錢樹。因為金錢樹耐旱,容易生長,所以人們喜歡養(yǎng)金錢樹。我真的很喜歡這棵簡單的搖錢樹!
描寫植物的三年級作文 篇19
周末的時候,我和媽媽一起去市場買植物。我們看見一位老奶奶在賣富貴竹,于是我和媽媽便買下了一扎富貴竹。富貴竹葉子是翠綠色的,竹干是黃綠相間,每節(jié)都相差4厘米左右,好看極了。
回家后媽媽斜著剪掉了一段,我好奇地問道:“媽媽為什么要剪掉呢?”“竹子太長了,剪掉后可以更好地吸收水分和養(yǎng)分!眿寢屨f道。我拿來一個透明花瓶,把竹子放在裝有水的花瓶中?墒沁^了幾天,我卻發(fā)現(xiàn)竹葉在慢慢的變黃,我以為他快死了,于是我傷心地告訴媽媽,媽媽卻安慰著我說:“頑強的富貴竹不會輕易死掉!敝灰妺寢屜仍谌~子上噴水,然后放在陽臺上,讓富貴竹充分的吸收養(yǎng)分。過了幾天,富貴竹奇跡般的變綠了,而且還長出了許多細長的根,像圣誕老爺爺?shù)暮氁粯,我開心極了。
富貴竹不僅有頑強的生命力,還有著奮發(fā)向上的精神。放在家里還可以凈化空氣,每天起床都可以呼吸到新鮮的空氣,讓我精力充沛每一天。
這就是我家的富貴竹,它給我?guī)砹嗽S多健康和歡樂。
描寫植物的三年級作文 篇20
曖春,松樹在轟隆隆的雷聲中醒來,貪婪地吮吸著春雨,伸了伸懶腰,冒出了柔軟、翠綠的小刺,像一位披著綠衣服的小伙子,青春煥發(fā),生機勃勃,
初夏,微風席席,光芒萬丈,松樹沐浴著溫暖的陽光,努力的長大,它更加健壯了,身上的小刺硬的象出鞘的寶劍,這個小伙子已經是一個戰(zhàn)無不勝的大將軍了。
秋天,松樹的葉上結果了,那金子般的果子,引來了一群群可愛的小松鼠,它們在松樹上蹦呀跳呀,將松果扔來扔去,傳遞著豐收的喜悅,這時,人們也從四面八方趕來,笑著鬧著采摘著松果,歡天喜地帶回去制成松子,松樹身上的寶劍也顯得有些鈍了,大將軍打了個勝仗后愜意的睡著了。
寒冬,北風呼呼地號叫著,雪花漫天飛舞,可愛的小松鼠儲備好松果,藏到松樹的樹洞里準備過冬,楊樹、柳樹的葉子都被寒風吹跑,孤零零的隨風搖擺,瑟瑟發(fā)抖。而松樹,依然傲然地挺立在風雪中,大將軍身披白色的戰(zhàn)袍,利劍在手,威風凜凜,我的耳畔仿佛聽到了戰(zhàn)斗的號角……!
啊,松樹,你毫不示弱,昂首挺胸,我相信你一定會戰(zhàn)勝風雪的!
描寫植物的三年級作文 篇21
一進校園,便看見了我們教學樓前的法國梧桐樹,它們像一個個威武挺拔的士兵,看護著我們美麗可愛的校園。
那梧桐樹有粗有細,最寬的要有兩個同學才抱得住呢!當然,我們沒抱過,因為上面有螞蟻!
好大的梧桐樹呀!樹葉像一個個小朋友的手掌,為我們形成了一把綠色的大桑
春天,細雨綿綿,梧桐樹雖然只發(fā)了一點芽,但很茂密。它為我們遮擋了雨,但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的'水珠酷似一顆顆珍珠,在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。
夏天,烈日炎炎,梧桐樹的身子穿上了迷彩服,搖來搖去,也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“殺,又像一汪碧綠的湖水,將校園襯托得更加美麗。
秋天,梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃,最終,一只只美麗的”枯葉蝶“出現(xiàn)在樹杈當中。秋風一掃,蝴蝶隨風飄舞,最后落在地上,無力再飛起。我們用手檢起了它,將它送到了一個安全的家。
冬天,雨過之后,接著是雪,冰冷的天氣給梧桐樹結了一條條冰凌,就像掛在樹上的白紗,晶瑩剔透。落在樹梢上的雪,被風一吹,猶如銀片滿天飛舞,漂亮極了。
學校的梧桐樹,增添了學校艷麗的色彩。
描寫植物的三年級作文 篇22
今天我們一家人去了植物園,我們進去之后看見這里的風景就像一圖美麗的一幅畫。
那里都是花花草草還有大樹,我們來到了花壇的地方,那里的花香的很,離那花壇10米都能聞到那些花的香味,還可以看見花五顏六色的花,那些花的上面有許多蝴蝶在花的上面翩翩起舞,我突然看見有一只蝴蝶提停在粉色花的上面,好像在給花朵說悄悄話。
我們再往前走,看見有了綠綠的小草,小草鋪在地上是那么的均勻,也不留一點空隙,那些小草像一個綠色的地毯,也像一群小人穿著綠色的衣服跳舞。
我們有往前走,看見了樹林,那里的柳樹非常的大,大概35米,柳樹的枝條非常的多,葉子是嫩綠的,一陣風吹過來,柳樹的辮子就甩來甩去的,好看的很;接著又看見銀杏樹,銀杏樹更大,大約55米,它的葉子是黃色的,那黃色的葉子像扇子,風吹過來是,就像有許多人拿著扇子在翩翩起舞,迷人的很;然后又看見了芭蕉扇樹,它的葉子像西游記里面的鐵扇公主拿的芭蕉扇,遠看就像許多的芭蕉扇長在葉子上;之后看見了桃樹,那些桃樹結了一堆桃,就像仙桃一樣,別人看見了,就想摘下來吃了它。
植物園真是景色迷人!
描寫植物的三年級作文 篇23
九月的一天,我無意間發(fā)現(xiàn)露天停車場旁的綠化帶中有一棵被金色花朵壓低了的樹。樹上的金色花一朵挨著一朵,綠葉被金花隱沒其間。
走近看,這些金色的花朵就如精美的工藝品一般展現(xiàn)在你眼前:花瓣邊緣像雕刻出來一樣圓潤,一片一片重合,看似沒有規(guī)律實則又有獨特的規(guī)律。如果仔細看,你就會發(fā)現(xiàn)它的奇異之處:花蕊中立著兩根相對彎曲的雌蕊,像一對姐妹似的相互依偎著。
我十分驚奇,一朵花怎么會有兩根雌蕊呢?我就用手機拍下照片,在百度上找出了這種花的名稱,原來它叫雙莢明子。這名字中的“雙莢”兩字應該就是因為這種獨特的雙蕊吧。這兩根雌蕊可能是跟種子的數(shù)量、自身繁殖有關吧,亦或是防止一根雌蕊授不了粉,長不出種子減少種子數(shù)量而進化出的另一根雌蕊?
如果是這樣,雙莢明子的選擇是明智的,為繁殖后代而如此進化,為自己的子孫后代著想,為各種意外做出提前的準備。
由雙莢明子不禁想到我們自己,人類也應該這樣,要為自己的行為設想后果,預先做好應對和準備。
植物都會為未來著想,我們人更應該這樣做。
描寫植物的三年級作文 篇24
早晨,整個世界都是明亮的。透過薄霧,太陽輕輕地灑在世界上的一切,這使人感到愉快。
在去人民廣場梅花山的路上,我和爺爺有說有笑。山腳下,一陣風吹來,帶著青草的清香和泥土的氣息。我貪婪地深吸了一口氣。哇,這是讓人耳目一新。
路的兩邊是綠化帶,綠化帶里滿是鮮花,種著許多紅花和綠草。草是綠色的,花是不脆弱的。雖然是秋天,但它充滿了香味。不時地,高大的松樹和松葉落下,這是非常有趣的。
爺爺和我一路上有說有笑。爬到山中央,走在林蔭大道上,百鳥齊鳴,百鳥觀望,百鳥齊鳴,百鳥齊鳴,猶如大自然的聲音。有時,有一個新鮮的風吹。這是讓人耳目一新。我們走在寧靜的小路上,望著綠色,吹著歡快的曲調,讓人感嘆大自然的鬼斧神工。
當我們爬上山頂時,眼前充滿了興奮。一些人在玩,一些人在做早操,一些人在唱歌。往下看,一大片分散的高層建筑映入眼簾。五星級繁華的酒店正對著廣場,廣場上高大的身影,成為一道靚麗的風景線。城市是一片欣欣向榮的景象,人們向往無限。
梅花山不僅是美麗的風景,也是人們休閑和鍛煉的好地方。
描寫植物的三年級作文 篇25
我家的陽臺上種著一盆捕蠅草,聽說它會吃蟲,它就成功地吸引了我的注意力。
捕蠅草的根非常短小,不能抓握干燥的泥土。只能在潮濕的泥土中生長。它的莖像一根水管,里面有許多水分,給那夾子似的葉子——捕蟲夾提供動力。
別看捕蠅草不引人注意,它可是捕蟲能手呢!
有一次,一只蚊子風風火火地闖進我家,飛到捕蠅草身邊,用自己的尖嘴不停地去叮捕蠅草的小夾子,貪婪地吮吸著蜜汁。正當它得意時,“夾子”慢慢合攏。蚊子覺察到了這一切,一個飛身逃了出來。過了一會兒,見沒有動靜了,蚊子又飛了過來停在“夾子”上。這一次它就沒有那么幸運了。捕蠅夾以迅雷不及掩耳之勢把蚊子困住了。蚊子在里面拼命掙扎,可還是無濟于事。過了幾天,蚊子就被消化了。
為什么捕蠅草能知道有蚊蟲在“夾子”里呢?我上網查了一下資料,原來“夾子”里有幾根感覺毛,觸碰兩次就會加速合上。難怪蚊子逃不出捕蠅草的手掌心呢!
捕蠅草既可以捕蟲,還可以凈化空氣,真是我們的好朋友。
描寫植物的三年級作文 篇26
我家門前有幾株不起眼的草,開了花,才知它是蘭花。雖然它不怎么惹眼,但當它盛開的時候,卻真令人賞心悅目,常引來路人駐足。
蘭花的葉子是草綠色的,長長的,細細的,花瓣共有三片,顏色紫里透藍,濕潤光滑,遠遠望去如一只彩蝶棲在草叢中,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。蘭花不僅給人美的享受,更有著旺盛的生命力。蘭花一般在四月到五月這期間開放,花開花落一直持續(xù)到秋天。記得去年,媽媽把幾棵稀疏的蘭花種植到小園里,冬去春來,今天,那幾棵蘭花竟占據(jù)了那片土地,變成了一圈的蘭花,成了一個大家族,也成我們最美的風景。我震驚了!看到蘭花,就想到了對我們無微不至的父母們。他們養(yǎng)育我們,教育我們,把青春奉獻給了我們,但從不需我們回報什么;看到蘭花,就想到了那些可敬的老師們,他們把豐富的知識都無私地傳授給我們,教導我們如何做人……我愛蘭花,更愛它那高尚的品格!
點評:這是一篇狀物的文章,小作者通過描寫“我家門前的幾株不起眼的蘭花”,表達了對蘭花的喜愛之情。文章取材新穎,構詞奇妙,語言生動活潑,充滿童真童趣,值得推薦。
描寫植物的三年級作文 篇27
校園的美是五彩繽紛的,更不用說憂郁的金葉榆,更不用說修剪整齊的塊柏球,更不用說像哨兵一樣高大的松樹,而只有葵花才有無限的美。
向日葵的花瓣都是金黃色的,在陽光的照耀下,那耀眼的花瓣顯得更加金黃,仿佛直奔我們的眼前。
向日葵公司正在生長茂盛發(fā)展時期,好像把她的全部企業(yè)生命力進行展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣,一片可以挨著自己一片。不留任何一點沒有縫隙,那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片花瓣上都有這樣一個新的生命在顫動,這美麗的向日葵!
在早晨,當太陽升起時,向日葵也快速移動的面板,面帶微笑,說:太陽公公你床上了呢?
中午,太陽升上了天空,向日葵也沖了過去,緊追不舍。仿佛在說,你是太陽會等我!
傍晚,太陽公公劃到中國西邊的時候,紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上,向日葵急忙把臉轉到學習西方,和太陽公公做最后的告別。
這就是因為我們需要學校建設美麗又可愛的向日葵,她為我們通過學校增添了許多姿色,我愛向日葵!
描寫植物的三年級作文 篇28
世上的花千百種,就屬池塘里的荷花,讓我印象最深,人們又叫它靜友、靜客
夏日來了,一進公園就聞到一股誘人的芬芳,荷花偷偷地露出嫩嫩的白臉蛋,像一個害羞的少女。幾片大荷葉遮住了荷花的花瓣,好像在為少女打傘。你看,這少女是多么美麗和文靜呀!再看看荷葉上的露珠在干嘛?原來露珠小弟正在向荷葉叔叔傾訴旅游的快樂,調皮的蜻蜓妹妹正在偷偷告訴荷花小姐早上飛行的樂趣呢!露珠說完就從荷葉上跳下,想擁抱池塘媽媽的懷抱。
荷花的身子特別細,像是仙鶴的腳一樣,花瓣展開像仙鶴展翅高飛的翅膀,花蕊像仙鶴的頭,那真是一株亭亭玉立的出水芙蓉,美麗無比。我們可以把荷葉摘下來,下雨時當作雨傘,還可以把荷葉上放些水進去,當做一個小魚缸。我和朋友經常在荷花塘玩兒,比如潑水,捉迷藏、摘蓮蓬真是好玩極了!
荷花真像周敦頤詩中吟誦的那樣,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。荷花雖然生長在黑黑的泥巴里,但是卻保持著自身的潔凈,不受任何污染。不僅如此,荷花還富有奉獻精神,它辛苦結出蓮蓬和蓮藕,卻供給人們使用。
荷花不僅美麗,還很有實用價值,精神也值得贊頌,因此我愛荷花。
描寫植物的三年級作文 篇29
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來”。每當我聽到這首詩,眼前就浮現(xiàn)出一枝枝梅花爭奇斗艷的樣子,再加上潔白的雪來映襯,那便是完美無瑕。況且梅花還在那么寒冷的季節(jié)里開放,這種精神甚是可貴。怪不得它和竹子、松樹被稱為“歲寒三友”還與與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。
梅花是屬于薔薇科杏的植物,主要顏色是白、紅、粉紅;ㄈ~有五片,聞起來有陣陣芬香。特別是在雪天欣賞梅花,白雪與梅花輝映,芬香與美麗齊飛。一進梅花谷,陣陣香氣就撲面而來。讓人聞了神清氣爽。它的種類就更多了——綠萼型、宮粉型、朱砂型……數(shù)不勝數(shù)。了解了外貌特征后,我們來談一談梅花的品質!皥詮姡邑,高雅”,這幾個詞便概括了它高貴的品質。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中,梅開百花之先,獨天下而春。
清早,寒風吹拂,霧氣繚繞。然們漫步在梅花谷邊,觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉葉,就會情不自禁的贊嘆道:遙知不是雪,唯有暗香來!
描寫植物的三年級作文 篇30
牽牛花是一種比較常見的植物,房前、屋后、山上、山下、小溪邊、道路旁都能看見牽牛花的影子,它不但花朵長得漂亮,而且葉子也很特別,可我最感興趣的還是牽;ǖ娜~子。
剛出土的牽;ㄗ尤~有一個黑色的外殼,把外殼脫下,就露出了子葉,那時的子葉是紫色的,兩片子葉緊貼在一起,摸一摸,皺巴巴的,每一片子葉中間都有一個缺口,從側面看像是一顆倒生的牙齒。沒幾天子葉就慢慢張開,表面也逐漸變平整,顏色就隨著變成綠色的了。
牽;ǖ恼嫒~和子葉大不相同,它的顏色是深綠色的,每片真葉都分成三個裂片,中間的裂片又長又大,兩側的又小又短,葉片的前端尖尖的,表面分布著有深有淺的葉脈,這些葉脈都通向葉柄,像是許多小溪,它們都通往著大江和大海。仔細一看,葉片上還有許多細小的茸毛。真葉的正面和反面也有些不一樣,正面是光滑而且?guī)в泄鉂,像是摸了一層油,反面卻有些粗糙,茸毛也更長更密。
別小看這些不起眼的葉片,它們不但可以給植物提供營養(yǎng),還可以凈化空氣呢!也正是因為有了綠葉,才有了牽牛花的光彩奪目。綠葉真像是一位位好老師,為了學生的未來而默默奉獻。
描寫植物的三年級作文 篇31
安居在大森林里,每到夏天,出門向森林里的深處走去,總是一路花香,溢滿鼻官。在清澈見底的河水兩邊,在高低起伏的大山里都種著杜鵑花。滿山繁花閃著紅光,花朵綴滿高樹枝頭,散開來,敞開來,一直在空中飄拂。
有一年,也是夏天,我陪異鄉(xiāng)的哥哥參觀公園。走到梔子花樹下,他忽然停住了腳步,用力的吸一口氣,睜大眼睛,突然唱道:“梔子花開啊開,這淡淡的清香盛開在我的心懷……”我頓時驚呆了。
“真是好看啊,真香啊!”
“這有什么的好看的?”
“難道不好看嗎?你生活在這兒這么多年,難道沒有對這里的花產生一種感情嗎?”
經過他這么一說后,我無地自容,但正因為他的一句話,讓我認真地注意了身邊一花一草,我仿佛第一次見到了非常陌生但又似曾相識的花朵們。
因為哥哥的一句話,我發(fā)生了改變。我走到池塘邊,看見水里的荷花,我努力的在心中幻想第一次見到荷花時的模樣,我不再是熟視無睹了,而是盡情的欣賞。周圍的山石樹木仿佛一下子茂盛了,池塘里的水更藍了,迎春花更紅了,風吹和鳥鳴都洋都洋溢著無限的生機……
描寫植物的三年級作文 篇32
在家久了,必定少不了種花。每年仲夏期間,還沒踏到客廳,就被一種濃郁幽香的氣味所迷住,清香在空中不斷彌漫,讓我寸步難移。往前一看,原來是它,在客廳的桌子上,成片的菊花半浸泡在花瓶內,讓我立刻想到了媽媽的香袋。
有一年,也是仲夏的時候,媽媽接我放學回家,走在一家賣菊花的店里,清香撲鼻而來,我仔細地用鼻子吸了吸,轉身看了看,紅黃藍綠的菊花不計其數(shù),這一回可讓媽媽生氣了。
“有啥子好看的,不就一破花嗎?”
“你才破花,你聞,這比你那花香多了!”
“可惡,等等,奇怪?我香袋的香氣呢?”
“都被菊花的香氣蓋住了!”
媽媽可就真急了,立刻進店買了一個最貴的菊花給自己換上了。
菊花也仿佛擁有了靈性,立刻使出洪荒之力,發(fā)散自己的清香。只要媽媽走過的地方,立刻就充滿了生機。鳥兒又在枝頭高歌,大樹又重新長出了枝葉,小河流淌的更加歡快了。從那以后,媽媽就再也不用香水了,菊花的香氣也使整個家的人心情也都好了起來。
描寫植物的三年級作文 篇33
我家以前有一株老鸛草,它是我媽的一個客人送的。她拿回家以后就不管了,所以都由我來照料。
從這株草的棕色主干處延伸出一些由棕慢慢轉變成綠色的枝條,上面長出一片片有毛的綠葉,一個疊在另個上面。除此之外還有一些花在上面綻放著,它們是紫紅色的,但是內圈卻是白色的。
剛拿來的時候它的花只開了幾朵,綠色的葉子襯托著它們的美麗。但是更多的還是以花苞的姿態(tài)呈現(xiàn)在了我的面前,有些含苞待放;有些卻還緊緊地閉合著。雖然表面光鮮亮麗,但是一些在層層葉片里面的葉子卻已經枯了。
時間一天天過去,那些花骨朵也慢慢地綻放了,之前就開了的顏色也暗淡了下來搭配著夏日的陽光倒也挺好看的。或許是因為新鮮感吧,那時的我經常在窗邊欣賞它每日的生長變化。
到了秋天,大多數(shù)葉子都黃了,某些甚至還枯萎了,花朵也所剩無幾了,一朵朵散發(fā)著逝去的氣息。
這段時間我沒太關注它,一是因為開學了,二是因為我不喜歡這種氛圍。
多么遙遠的回憶啊!如今這朵老鸛草已經死了,但是我依然懷念它還活著的時光。
描寫植物的三年級作文 篇34
一年暑假,正是荷花盛開的時候,爸爸媽媽帶著我去鄉(xiāng)下的奶奶家玩。在那里,我與亭亭玉立的荷花來了一次親密的接觸。
荷花,在一大片的綠色玉圓盤中,一個個鮮嫩的花朵爭先恐后地探出頭來。有的白、有的粉。荷花開放的過程中有一些不同的俏皮模樣。那些還含苞待放的像一只只彩色的毛筆。花苞的底部是單單的粉色,順著她圓潤的身體往上,粉色越來越淡,如同媽媽臉上的腮紅一樣若隱若現(xiàn)。那些已經完全綻開的荷花花瓣則順勢舒展開來,像漂浮在荷葉上面的一只只小船。在盛開的荷花中有一個黃色的蓮子,從外到內被一層層花瓣和一圈圈同樣嫩黃的花莖保護著。
等到這種美麗的植物成熟以后,它的花瓣便不再吸取養(yǎng)分,從花萼上掉落。位于中間的蓮子已經換上了一身衣服,變成青綠的模樣,完全暴露在荷塘中。已經成熟的蓮子可以用來食用。既可以直接生吃感受大自然最樸質的味道,也可以和一些銀耳、百合一起熬成清爽甘甜的湯。
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!焙苫ㄊ菍儆谒徔频闹参,生長在南國的淤泥中,卻依然“香遠益清,亭亭凈植”。這就是我親眼所見的荷花。我愛它,愛它多姿多彩;我愛它,愛它品德高尚;我愛它,愛它妝扮了故鄉(xiāng)的夏。
描寫植物的三年級作文 篇35
在家鄉(xiāng)的廣場邊、馬路旁、小河邊等很多地方,我們時常會看到一種樹,那就是美麗的合歡樹,它的樹冠像一把濃密的大傘,在炎炎夏日里,為人們帶來蔭涼。
合歡樹:豆科,合歡屬。它的葉子形狀像一根根羽毛,有點像放大的含羞草葉子,它隨著陽光而變化,太陽出來的時候是舒展的,到了太陽下山,葉子就害羞地合攏了。
夏天,合歡樹開出了一朵朵美麗的絨花,有的是粉白相間的,有的是紅粉相間的,花上的細絲像鵝毛一樣,還有的像天上剛落下來的雪花一樣白,不禁讓我想起了《雪絨花》這首歌曲。
到了秋天,合歡樹的葉子顏色變得更深,它的花慢慢謝掉了,結出了綠色的像扁豆一樣的豆莢,仔細一看,豆莢里的種子很小,比芝麻大不了多少。過了一段時間,樹上的豆莢慢慢變成了褐色。
到了冬天,滿樹的葉子掉光了,只留下了一些豆莢,孤孤單單的掛在樹上。風一吹,就會發(fā)出嘩嘩的響聲。
合歡樹是一種隨遇而安的樹木,要是不小心在你的門前丟了一些豆莢,等到來年春天,說不定會長出一棵小小的合歡樹來呢!
我喜歡這美麗的合歡樹。
描寫植物的三年級作文 篇36
我家養(yǎng)的茉莉花特別美,特別好看,遠遠看上去,像一棵小樹,清秀挺拔,純潔高貴。
茉莉的根是深棕色的,又短又粗,長著很多小須,像一個個小人參。對了,茉莉的根還可以入藥呢!它的莖有點粗,分了一些叉,像一棵棵小樹,高度大約有35厘米。茉葉子是翠綠色的,葉面特別彎曲,像一個個海里的波浪。
在茉莉的身上,最有名的無疑是它的花了。全展開的花兒像一朵美麗精致的白荷花。而沒展開的呢,則以飽滿的身姿告訴大家:馬上我就要開放了!
茉莉生長的過程十分有趣,它的枝頭上,會突然冒出一個小白點,用小嫩葉包裹著。后來,這朵淘氣的茉莉寶寶會漸漸地長高、長胖。在你意想不到的某一天,悄悄開放了,傲然獨立,散發(fā)出獨有的清香。
我們家的這盆茉莉隸屬毛茉莉。為什么叫毛茉莉呢?因為它的枝子上長了淡黃色的小絨毛,摸起來有點癢。還特別耐旱,很喜歡陽光。
我特別喜歡茉莉,就連古人也一樣喜歡它的美。宋代姚述堯曾經在《行香子。茉莉花》中提到“天賦仙姿,玉骨冰肌。向炎威,獨逞芳菲。”描寫出茉莉之美。
我愛茉莉,愛它沁人心脾的清香和無與倫比的美麗。
描寫植物的三年級作文 篇37
當你突然出現(xiàn)在家里的某個角落時,我們都不知道你的名字,于是你便成了我口中的天羅地網、千手觀音。因為剛不久,你的藤蔓以直線往下長,布滿了四周,只有一丁點空隙,于是,你就叫天羅地網了,F(xiàn)在,你的藤蔓個個都轉了個彎,好像一只只手,數(shù)不清的手在空中舞動,你就從天羅地網升級成了千手觀音。
你知道嗎?我們一家人都可喜歡你了!每天都要盯著你看半天,圍著你轉,天天給你澆水,施肥,你也越長越茂盛。我們愈發(fā)好奇,上網搜索,這才知曉你真正的名字白花紫露草,別名吊竹梅。一聽這名字,才知道你也會開花,圖片上你的同伴都開出了白白的花,你也要快快長大,開出美麗的花朵喲!
我從來不知道你還是個醫(yī)生,可以治很多病。你為什么半點預兆都沒有,是不是想隱瞞你的身世?怎么可以這么低調!
還有啊,為什么我每次撫摸你你都不動?我大大地吹一口氣,你卻像一座石像似的,半點反應也沒有。我猜你又在呼呼大睡。哼,睡覺都不帶上我!
我想每天都見到你,但又總怕你哪天會突然枯萎離我而去。幸福的是,你的生命不僅很強盛,而且可以分枝,生下你的小寶貝。這樣我就可以天天見到你了,真好!
我好喜歡你呀,我的小寶貝,心尖愛!
描寫植物的三年級作文 篇38
有一次,老師要求大家捐贈給班里一些盆花,我沒有,就沒有捐贈。但是,很多同學都帶來了自己的盆花。有開小黃花的盆花,有開小紅花的盆花,也有只長了綠葉沒有開花的盆花。
從那時起,我就想養(yǎng)一盆屬于自己的盆花了。
奶奶對我說:“你想養(yǎng)花,就養(yǎng)一盆好種易活的盆花吧!
在奶奶的幫助下,我養(yǎng)了一盆仙人掌。
養(yǎng)仙人掌不需要費多大功夫,很長時間澆一次水它也不會喝死。
仙人掌長得很慢,都有一年多的時間了,才長成小手掌那么大小。
仙人掌的葉子真的像人的手掌那樣肥厚,只是上面長滿了刺兒,就像針一樣一根一根的。
有一次,我不小心碰了一下仙人掌,上面的刺扎手了,挺疼,還拔不出來。
“仙人掌長得不好看,把它扔了吧!蔽覍δ棠陶f。
可是奶奶告訴我,仙人掌是藥材,可以治病。
“真的嗎?”
“真的。如果你的皮膚癢了,被蚊蟲叮咬了,用仙人掌的汁擦一擦就好了!
現(xiàn)在,沒有被我扔掉的仙人掌已經長得很高了。
我很喜歡我的仙人掌。
描寫植物的三年級作文 篇39
我家有四盆綠蘿,三盆是媽媽養(yǎng)的,一盆是我養(yǎng)的。它們可是植物界里數(shù)一數(shù)二的多年生植物。
提到綠蘿,你可不要天真地認為他它只是一株綠蘿,其實,綠蘿是一種供人觀賞的花,它的種子一旦放進土里,就會慢慢生長,或是把它的枝丫插到土里,它也會生長出一棵新的綠蘿,非常好養(yǎng),生命力相當頑強。
生活壓力大,或是辦公室工作太過緊張,產生煩躁心情時,看到綠蘿心情立馬會好轉,所以它是辦公室的?汀_有一些剛買房子的家庭,因為剛裝修過,房子里會有一些奇怪的味,對人體有害,綠蘿也可派上用場。養(yǎng)上幾盆,就能夠凈化空氣,吸收屋內的甲醛。
淘氣調皮的我,小時候,拿這棵不會開花的綠蘿出氣。一個飛腳,它就變成兩截。我的心像有一只小兔子似的,心跳加速。完了完了,這可是媽媽最愛的花。這時剛好媽媽回來,看到我緊張的樣子,知道我惹禍了,問我干了什么,我只好老實交代。我以為媽媽會大打我一頓,可我完想錯了,媽媽輕輕把綠蘿拾起來,重新插到盆里,就去忙了。沒想到剛過幾天,綠蘿又活了過來。
綠蘿沒有水仙漂亮,沒有其它花妖艷,可是它默默為人類奉獻的精神以及頑強的生命力,不得不使我喜歡它。
描寫植物的三年級作文 篇40
我走進了梅花園,天氣很晴朗,萬里無云,梅花開的很旺盛。
剛一進門,我就聞到了陣陣清香,遠遠望去,一棵棵梅花樹有的像一把把巨大的,撐開的,粉紅色的傘,白的又像一團團雪。走近看,梅花樹的樹枝,有的長,有的短,有的粗,有的細,彎曲橫斜的舒展著,樹枝上長著很多梅花,但是沒有葉子。
枝頭上的一簇簇梅花開得很熱鬧,千姿百態(tài),有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了,露出了一條條細細的,黃色的花蕊;有的正含苞待放,看起來馬上就要破裂似的;有的剛剛生長出來,小小的像一個粉色的小豆子。
不同種類的梅花,有著不同的顏色,有些是白色的,有些是淡紅色的,有些是粉色的……一陣微風吹來,梅花像蝴蝶一樣翩翩起舞,花瓣像雪花一樣漫天飛舞,香氣繚繞,我看得賞心悅目。
梅花喜歡溫暖的氣候,一般開于冬末初春的季節(jié)。在寒冷的冬天,百花凋謝,它卻敢于“凌寒獨自開”,它象征著凌寒獨立,自強不息的精神。我要向它學習,做一個堅強的人。
描寫植物的三年級作文 篇41
花叢中有許多我喜歡的花,如不沾泥的荷花,傲雪寒的梅花,香氣誘人的桂花。但我最喜歡的是那種長相平平,默默無聞,生命力極強的仙人掌。
仙人掌長滿了刺。它從不與其他花草競爭,也不與其他花草相比。它只是默默無聞。它站在沙漠里,在風中,在雨里仙人掌雖然生命力非常頑強,但卻為此付出了巨大的代價。
據(jù)說仙人掌原本枝葉很美。但由于生活區(qū)已經變成沙漠,風沙肆虐,沒有水,只能逐漸減少原來吸收更多水分的枝葉來減少蒸發(fā),使其枝葉變得越來越小,最后退化為針灸。雨季到來時,仙人掌的根部可以吸收大量水分,干燥的莖干膨脹儲存水分。儲存的水是沙漠中受難者的綠洲。因為仙人掌的慷慨,很多人可以脫離危險。
可以想象,仙人掌曾經有柔軟的葉子和纖細的枝條。但是為了抵御沙漠的破壞,它變得寒冷而強大。沙漠吞噬了無數(shù)美麗的花朵后,我們依然可以欣賞仙人掌神奇的金花。金花不僅是一朵令人愉快的花,它的美麗使弱者和強者敬畏。這種美,一旦與堅韌結合,便堅不可摧。
我贊美生命力旺盛的無名仙人掌,甚至贊美那些像仙人掌一樣默默無聞,勇于面對困難,努力工作的人。
描寫植物的三年級作文 篇42
漢字是人類愚昧與文明的分水嶺。漢字是人類無知與智慧的分界線。是它,是它,構建了中華民族的精神帝國。
當漢字最初在倉頡書寫時,它們覆蓋著無盡的含義,傾訴著人們的喜怒哀樂,代表著人類的一舉一動,笑著笑著,也暗示著欣欣向榮的自然......
所以杜甫的詩充滿了淚水,李白的詩充滿了想象,納蘭性德的文字令人痛心,蘇東坡的文字令人振奮。
花瓣像眼淚一樣落下,孤獨的鳥兒歌唱著他們的悲傷。難過!難過!“飛降三千尺,疑銀河墮九天”。壯觀!宏偉!“風越來越大,雪越來越大,做夢都不可能。這是祖國的聲音!被臎!悲美!“巖石崩裂,云朵落下,岸邊波濤洶涌,成千上萬堆積雪卷起”。激情!勇敢!
漢字在這些文人的作品中變得生動起來。誰能說這些文人沒有借助漢字的力量來表達內心的感受呢?這就是漢字的魅力之一——內涵。
漢字的第二個魅力——形式。
顏真卿楷書渾厚渾厚,王羲之書法委婉含蓄,優(yōu)美健康;蘇草書雄渾壯麗。
漢字在這些書法家的作品中成了靈氣和活力,但如果沒有漢字,他們會寫出這么好的字嗎?
美麗的漢字,永恒的中華文化。
描寫植物的三年級作文 篇43
盆玉樹
我家里種了很多的植物,有吊蘭、文竹、棕竹、玉樹、金枝玉葉、萬年青……奶奶把它們養(yǎng)得生機勃勃、郁郁蔥蔥。
那盆玉樹長得特別大,枝繁葉茂,墨綠色的葉子把樹枝都快要壓斷了,因為它的葉子非常肥厚,里面是粘粘的汁和葉肉,聽說它的汁是有毒的,不小心濺到眼睛里會失明的,但放在家里會吸收二氧化碳,放出氧氣對人體有益。今天我仔細地觀察了一番,發(fā)現(xiàn)它的樹枝上布滿了一絲一絲的“毛胡子”,我叫媽媽來看,我對她說:“媽媽快看,玉樹長‘胡子’了!薄吧岛⒆,那不是‘胡子’,那是它的根!蔽液芎闷娴膯枺骸案欢际窃诘叵麻L著的嗎?它怎么會跑到樹枝上去了呢?”媽媽告訴我:“這就是玉樹的特征,它的與眾不同之處。它的生命力特別強,別的花草都要有種子或帶土的根才能種活,但玉樹只要一根枝或摘片葉子就可以種活。”我不相信,媽媽就給我看了一個種了沒多久的玉樹葉子,我發(fā)現(xiàn)在葉子的根部,已經長出了幾絲白色的根,真神奇。寢屵跟我說:“玉樹最怕凍,最怕潮濕,一凍就變軟了,就會死掉,所以冬天要放在室內溫暖的地方。”
我們家的玉樹種的這么好,是因為奶奶知道它的習性,所以我也要做一個細心的人,懂生活的人。
描寫植物的三年級作文 篇44
真花?假花? 周一,爸爸下班回來,給我買了一株小仙人掌。 仙人掌不高,由十幾根長短不一的莖組成,像手指一樣。在每個“手指”的頂端,開著一朵鮮紅的小花,錯落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花,忍不住碰了它一下,感到很硬,還有點扎手,沒有鮮花的那種嬌嫩的質感?好像是假的。有一次,在給花澆水時,我發(fā)現(xiàn)那些小花遇到水后,急速收縮,縮成一個圓溜溜的、含苞欲放的花骨朵兒。過了一會兒,經陽光一照,它就又開始像剝洋蔥似的?一層層地從最外層向里慢慢地綻放。過了幾天,我又發(fā)現(xiàn),花周圍的仙人掌葉片上有和小花一樣的紅色,我心想,難道是這花掉色?我用手指輕輕地碰了碰花朵,手指竟被染成了紅色。我感到非常奇怪,這花到底是真是假?
過了幾天我又發(fā)現(xiàn)了新線索。在仙人掌與小花之間有像針一樣細的東西插入仙人掌,我輕輕地碰了碰花,看能不能把它摘下來,結果輕易地把它拔了下來。連接仙人掌與花托的是一個約1厘米長的針型管狀物。這就更讓我奇怪了。我給一位專門研究花的叔叔打電話,問他這是怎么回事,他說這是一種高科技產品,花就通過那根小管子來吸收營養(yǎng),開放或閉合。所以,你可以說這花是真的,也可以說它是假的。 哦,原來是這樣啊!
描寫植物的三年級作文 篇45
今天上午,我來到王愉懷家,阿姨拿來一個熟透了的西紅柿,讓我們觀察。
因為西紅柿剛從冰箱里拿出來,所以外面濕濕的,一個個小水珠連在了一起,變成一大粒水珠后,往下流。整體上看,西紅柿顏色想血一樣紅,像紅色的鮮花那樣艷麗,也像火的顏色,樣子像個紅著臉的胖娃娃。從下面看,西紅柿像個大蘋果,又像柿子。從側面看,那些綠葉像西紅柿的綠頭發(fā),還像西紅柿的綠草帽。葉子有8片,里面是淺綠色的,越往外顏色越深,最外面卷卷的。輕輕把皮剝開,可以看見皮是透明的,而且薄如蟬翼,果肉是紅色的,看起來水分很多。
把西紅柿切開時,西紅柿流了好多汁,露出兩橢圓形的果肉,這兩個果肉像人的肺,果肉里有一粒一粒的東西,這可能就是它的種子,中間綠綠的連著連著兩條莖絲,像人的下半身,阿姨切了兩小片,給我和王愉懷吃,我嘗了嘗,情不自禁地說:“啊,西紅柿好美味,酸酸甜甜的好好吃!”再看看王愉懷那呆呆的表情好好笑哦。
以前沒有仔細觀察過西紅柿覺得西紅柿沒什么意思,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)西紅柿真可愛啊!
描寫植物的三年級作文 篇46
有一種植物,它的生命力十分頑強,不需要太多水分就可以存活,水澆多了還會死。它的“身體”上還長了許多刺,像一個蜷縮起來的小刺猬。顏色是綠色的,像是披了一件綠衣裳。刺是淡-的,像太陽散發(fā)出的一束束陽光。從遠處看,它像是一個燦爛的小太陽。
它生長在沙漠之中。沙漠非常干旱,炎熱,雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長的植物一定很頑強。
如果你用手碰它的話,手上就會“掛彩”,會扎出血呢!但是,我十分幸運,一次也沒有被它的刺扎到過。
它可以防輻射,放在電腦前可以減少輻射對眼睛的傷害。它也可以凈化空氣,它吸入二氧化碳,呼出我們人類需要的氧氣。它還可以做武器,如果有壞人來襲,把它扔出去,可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽臺等地方當作裝飾品,美化環(huán)境,讓家里顯得有生機,有活力。
說到這里,你一定知道這種植物是什么了吧對,是仙人球!仙人球雖然不那么鮮艷奪目,但是它有很多作用,而且生命力十分頑強,值得我們學習。所以,仙人球是我最喜歡的植物。
描寫植物的三年級作文 篇47
茉莉花被碧綠的枝葉襯托著,形成了鮮明的對比,茉莉花裊娜的開著,微風羞澀的打著花果朵,送來一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個美麗迷人,體態(tài)修長,亭亭玉立的小姑娘,顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香,醇香,濃香。怎能不令人陶醉其中,心曠神怡呢!
我忽然覺得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風飄動的茉莉花,小鳥為我伴奏,小花為我舞蹈。我躺在大地媽媽的懷抱中,貪婪的吸著天地之精華,我傾聽小草的聲音,我感受著大自然奇妙世界。微風如媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉蛋,我情不自禁的翩翩起舞,不光是我一朵,所有的茉莉花都在舞蹈,溫暖的陽光灑在我的身體上,我全身的露珠閃爍著金光,猶如寶石般耀眼,小蜜蜂飛過來,告訴我蜂蜜收成的碩果累累,小鳥飛過來,告訴我今天的新鮮事物,老爺爺喜笑顏開的向我走來,把最溫暖的笑容注射進了我的血液!
我忽然想起我不是茉莉花,而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼著小調流連忘返的跑回了家,“好一朵美麗的茉莉花呀……”
描寫植物的三年級作文 篇48
路過溢滿清水的池塘,一瞬間,目光便被池塘里嬌嫩的荷花吸引,還有那碧綠的荷葉。這里一朵,那里一朵,荷花散開來,散開來,留下許多空隙被荷葉給填滿了。滿池的荷花,散發(fā)這迷人的清香,好像美術室里那幅彩墨畫。
有一次和媽媽一起回家,正好經過這個滿是荷花的池塘。夕陽下,荷花隨清風舞動,清風帶著荷花的幽香拂過我們的臉頰。我用力嗅了嗅,多么清新的香味!趕忙跑到池塘邊,指著荷花對媽媽說:“媽媽,快看!這里就是我和你提過的池塘。你看,這里有好多荷花!”
媽媽跟著小跑過來“真的有這么漂亮嗎?”
“真的,真的!你快看!”
“哇!真的很美。我們摘一朵帶回家吧!
“怎么可以!”
“哈哈,我逗你玩呢!我們回家吧。”
“好,走吧。”
夕陽西下,一對母女在池塘邊走著,晚霞親吻著池塘里的每一朵荷花。即使沒人欣賞,它們仍然展現(xiàn)出最美的一面。風吹,鳥鳴,蟬聲,都洋溢著無限生機。池塘里的水仿佛更清了,路邊的花仿佛更艷了,荷花仿佛更嬌了。
天空拉上了幕布,一切靜悄悄的。夜色中,荷花格外夢幻。
描寫植物的三年級作文 篇49
自從搬家到星河灣家園,每年秋天,我都會在小區(qū)里散步。這個季節(jié),小區(qū)里彌漫著清香。當我抬頭的那一刻,就能看到綴在樹上的桂花,有金色的,有橙色的,還有淡黃淡黃的。停留在一枝金黃的桂花下,鼻子湊上去聞一聞,一陣陣的清香撲鼻而來,讓我想起兒時在媽媽懷里聞到的似曾相識的味道。
黃昏,媽媽也下來了,她站在我的身邊,對我說:“這么多的桂花。∵記得我小時候最喜歡桂花了。”
“你為什么喜歡桂花?”
“以前,在這個季節(jié),我每次放學回家都能看到家門口有一棵很大的桂花樹;ㄩ_得旺了,外公外婆就會給我香甜軟糯的桂花糕。每次吃桂花糕,我和哥哥姐姐們都非常開心!
“媽媽,你真幸福!”
“是呀。所以今天我也準備用桂花來做食物。嗯——就做桂花湯圓好了!
“好呀,媽媽。我現(xiàn)在就幫你摘些桂花!
夕陽下,我和媽媽一邊笑一邊摘桂花。還打電話跟爸爸分享,今天有好吃的,讓他早點回家。
晚上,我終于吃到了媽媽做的熱騰騰的桂花湯圓,用勺子盛了一粒,放在嘴里。我想起了兒時用五毛錢買的白糖冰棍,吃在嘴里,甜在心頭。
描寫植物的三年級作文 篇50
竹子沒有花的艷麗與芬芳,卻以其卓越風姿、堅貞品質,與梅蘭菊合稱為“四君子”。
竹子的桿挺拔勁直、高聳入云、竹節(jié)密集交接、竹枝纖細柔弱、常常垂拂于地,竹葉尖尖的、細細的、密密層層、瀟灑多姿。
春天的時候,竹子呈鵝莆色,竹筍破土而出,每當一陣陣春風拂去層層筍衣時,她便像個活潑、可愛的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。夏天的時候竹林顯得非常茂密,遠看像一只只綠色的蝴蝶在枝葉上翩翩起舞,近看像一片片綠色的森林。竹林幽靜清涼,給人帶來涼爽。
秋天時,竹子的顏色變得有一點點偏黃色,好似一個身穿黃綠色裙子的小女孩在里面玩耍呢!在秋風中臨風起舞,婀娜多姿、漂亮極了。冬天竹子被一層厚厚的雪被子,它笑迎風霜雨雪,愈發(fā)顯得郁郁蔥蔥。
竹子在寒冷的冬天不畏嚴寒,傲然挺立,就像在邊疆保護國家的戰(zhàn)士們!就像不管風吹下雨打都堅持值日的警官們!就像那些逆行的白衣天使們!都值得我們學習。
啊!竹子,你是那么堅韌不拔、剛直不屈、清淡高雅、樂于奉獻,你的精神都值得我們去學習,我喜歡你。
描寫植物的三年級作文 篇51
很多人都希望自己成為一棵參天大樹,而不是一棵渺小的植物。因為參天大樹可以成為棟梁之才,還可以是領導人面前的大班桌!我喜歡參天大樹,也喜歡一些嬌小的植物,如——綠蘿。
我家里有兩盆綠蘿,大的放在陽臺上,小的放在書桌上。陽臺上的綠蘿生機勃勃,綠意盎然。綠蘿的葉子是心形的也像水滴,它拖著纖細的藤蔓如植物瀑布一般?捎幸淮挝液蛬寢尦鲩T玩了幾天回來,綠蘿就像蔫了的白菜。我急忙給它澆水,并把枯黃的葉子剪掉,焦急的蹲在花盆旁邊,十分鐘、二十分鐘、夜幕降臨了,綠蘿還是軟軟的趴著花盆邊上,我躺在床上想“小綠蘿一定很痛苦吧!它還會不會好起來?”第二天一大早,我飛一樣的跑到陽臺,發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子豎起來了,好像回這小手說“小主人,我又活過來了!”我非常激動的摸著它。
桌子上的綠蘿是用小小的玻璃瓶養(yǎng)著的,里面只是裝了一些清水,可它依然枝繁葉茂燦爛無比!每當做題辛苦時我總喜歡看著它!
我喜歡這繽紛的世界!我喜歡參天大樹筆直的品性!更喜歡綠蘿頑強的生命力!以及它不求索取積極綻放的樣子!
描寫植物的三年級作文 篇52
觀察黃豆
今天早上,我把一顆顆閃亮亮的"黃寶石"浸泡在水里。
晚上,小黃豆們像是吃了"增肥劑"一樣,變成了一個個小胖墩,圓滾滾的大肚皮穿著黃大衣,挺著將軍肚,可神氣呢!
第二天,"黃豆小精靈"長出了又短又粗的小辮子兒,得意洋洋地讓我羨慕了一會兒呢。 我愿它們快快長大,給我展示更好的一面。然后,我給它們換上新的濕餐巾紙,讓它們保持濕潤,能更好的成長。
第三天,黃豆們的辮子不斷地長長,參差不齊,我用尺子量了量,最高的都有4、5厘米,好像是小芽們急著探出頭來,想好好看看這個美麗的世界。
第四天,小黃豆們像沐浴過大雨過后的竹筍子一樣瘋長。才過了一天,就長得很高了。我想:它們這正是處于像我們一樣成長的最佳時期吧!
第五天,黃豆已經長成黃豆芽了,黃豆芽的葉子有的像"V"形,有的像鴨子嘴,真是形態(tài)多樣!
這就是黃豆的成長過程。我們要仔細觀察,你就會有很大的發(fā)現(xiàn)。
描寫植物的三年級作文 篇53
觀察蒲公英
我見后院長了許多的蒲公英。媽媽說:"蒲公英是所有的野花里最先長出來的,它又叫婆婆丁。"
蒲公英的葉子在春天里長得很快,上面帶著一些小刺,邊是鋸齒形的,但是不扎人。它的葉子是淡綠色的,慢慢的變成深綠色的,過一段時間后你會發(fā)現(xiàn)它的葉子中間長滿了小花蕾。 隨著葉子的長大,小花蕾慢慢的長高了,開出一朵黃色的小花。它的花很特別,像一個小絨球,非常好看;ㄩ_放的時間很長,等到花謝了,它就變成一個棉花似的小絨球的家。有一天早晨,我在樓院里玩耍,發(fā)現(xiàn)蒲公英居然是合攏的,草地就是綠色的。中午,我發(fā)現(xiàn)蒲公英是張開的,草地就是金黃色的。我仔細觀察一下,原來蒲公英的花就像我們的手掌一樣,可以張開、合攏。早晨,蒲公英的花是合攏的,中午蒲公英的花是張開的。
蒲公英不但可以欣賞,而且還可以食用和做藥。記得每年春天,我都要和奶奶到草墊上挖一些蒲公英的花,洗干凈后泡水喝。它的味道很苦,奶奶說:"它是一種藥,它的作用是消炎、敗火。"
這就是蒲公英!
描寫植物的三年級作文 篇54
一棵萬年青
植物是人類的好朋友。我見過的植物有很多,比如一年四季都茂盛的萬年青,秉燭夜游的曇花,高大挺拔的白楊,而讓我不能忘記的是一棵一年四季都盛開的萬年青。
這棵萬年青是我在我家門口的亭院里見到的。它高大挺拔,樹枝上開滿了綠色的樹葉,那些小小的綠色像一個沒有媽媽的兒女,一到時間,這些葉子不斷地往下掉。這一棵萬年青,在我們還沒搬進來,就已經存在,可想而知,它在這里生活了多少年。這棵萬年青的用途很大,可以幫人們遮風擋雨。幫人們遮風擋雨這可用到了萬年青的長處,萬年青很挺拔,三十多人站在下邊都不會淋到雨。萬年青最大的長處就是一年四季都給人們凈化空氣,每天都能看到這高大挺拔的萬年青,每天都以一個嶄新的面貌給大家欣賞,為人們做事。天氣熱了,它給人們避暑,下雨了,它就給人們擋雨,風刮過,它就為人們遮風。總之,萬年青每一天都在為人們做事。
一棵四季常綠的萬年青,你不僅為人們做事,帶給我們的不僅是快樂,而且還為人們凈化空氣,讓人們每天都呼吸新鮮的空氣,!一棵四季常綠的萬年青。
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