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      2. 執(zhí)著的作文

        時(shí)間:2021-02-28 11:49:23 執(zhí)著 我要投稿

        【實(shí)用】執(zhí)著的作文7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文7篇,希望對大家有所幫助。

        【實(shí)用】執(zhí)著的作文7篇

        執(zhí)著的作文 篇1

          饅頭在尋找竹楓。

          饅頭憑著零碎記憶來到了林蔭小道,他呼喊道:“竹楓!你在哪里?!”

          花兒醒了,草兒笑了。竹楓走了,她尋找夢想去了。

          饅頭呆呆的站在那里,看著,望著,他——笑了——他看到了竹楓的腳印。

          饅頭在尋找竹楓。

          饅頭隨著深處夢境來到了大海邊,他歡呼道:“竹楓!你去哪里?!”

          波濤在翻滾,大海在咆哮。竹楓走了,她隨著春的腳步追趕太陽去了。

          饅頭乖乖的站著,看著,他——笑了——他看到了竹楓的背影。

          饅頭在尋找竹楓。

          饅頭來到了夜晚的陽臺上。他呢喃道:“竹楓,我等你……”

          燈火闌珊,萬物佇立。竹楓走了,她向著自己的夢想,去了。

          饅頭靜靜的望著,他——笑了——眼淚也流下來了。

          饅頭的眼淚順著夜色升到天空,成了天上一顆閃亮的明星。

          饅頭笑了,——他真的笑了。

          饅頭倦了,累了,不過——他懂了,該放手了。無謂拿起,無謂放下。

          饅頭走了,他牽著緊系夢想的那條線,走了……

          生活中總是覺得少一點(diǎn)什么東西,但,苦苦追尋的結(jié)果,只不過是一場夢而已!

        執(zhí)著的作文 篇2

          朝著心中的目標(biāo)努力,讓執(zhí)著引領(lǐng)你前行,成功就在前方。

          ——題記

          她是一個(gè)擁有兩只大腳的女孩,她每天都要刻苦地練舞蹈,芭蕾的基礎(chǔ)非常棒?墒撬齾s受到了打擊,在她即將放棄夢想時(shí),心中執(zhí)著的小天使引領(lǐng)她走出低谷,踏上了成功之路。她就是《大腳丫跳芭蕾》這本書的主人公——貝琳達(dá)。

          成功往往是給為夢想而努力拼搏的人所準(zhǔn)備的,但成功的道路不是一帆風(fēng)順的。貝琳達(dá)是那樣地?zé)釔畚璧,可就是因(yàn)閮芍惶厥獾拇竽_,評審員擊碎了她的舞蹈之夢,貝琳達(dá)決定放棄舞蹈?蓧粝氩皇悄敲摧p易就能被拋開的,執(zhí)著打敗了放棄的魔鬼。貝琳達(dá)來到了餐廳工作,但她一聽到樂隊(duì)的演奏,心中那束舞蹈的火花又被點(diǎn)燃。于是她就在餐廳一邊工作一邊為客人跳舞蹈,而且得到了客人們的喜愛。貝琳達(dá)執(zhí)著地追求自己的夢想,功夫不負(fù)有心人,芭蕾舞團(tuán)的指揮非常欣賞貝琳達(dá)的舞蹈,在指揮的推薦下,貝琳達(dá)終于登上了大都會劇院的舞臺,終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

          堅(jiān)持、努力、執(zhí)著、追求——成功一定屬于你!

        執(zhí)著的作文 篇3

          人生需要執(zhí)著,執(zhí)著就像一把鑰匙,它能打開人生成功的大門;執(zhí)著就像一把利劍,消滅所有的恐懼。世界萬物中,最讓我銘刻心中的,便是蜘蛛的執(zhí)著。

          風(fēng)瑟瑟的吹,樹葉在嘎吱嘎吱的搖擺著,花兒在分眾無力的舞動,天空是那樣的灰暗。我獨(dú)自走在田間,沮喪的滋味在心中蔓延開來,又一次在考試中跌倒,又一次使父母傷心。我深深自責(zé),甚至想要放棄,想要逃避。突然,一張有力的網(wǎng)跌進(jìn)我的視線,它堅(jiān)強(qiáng)的掛在樹梢,被風(fēng)吹得搖啊搖,根根細(xì)絲猶如剛勁的手指,抓著光禿的樹干,網(wǎng)上,一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐絲,織網(wǎng)。那個(gè)網(wǎng),便是蜘蛛的家,它辛勤地修復(fù)這個(gè)家,一次又一次執(zhí)著的吐絲。我眼睛一亮,仔細(xì)盯著這個(gè)幼小的生命,慢慢的竟萌生了一個(gè)壞念頭:我把它的網(wǎng)扯壞,它會怎樣呢?好奇之下,我無情的摧毀了它心愛的網(wǎng),仔細(xì)觀察那只蜘蛛。

          風(fēng)依舊瑟瑟的吹,草左右搖擺著,樹上的網(wǎng)已經(jīng)七零八碎,蜘蛛依舊忙碌。它像一位執(zhí)著的紡織高手,在原來殘破的網(wǎng)上,縫縫補(bǔ)補(bǔ),它那執(zhí)著的精神,就如一根精美的紡線,一圈一圈的織布,堅(jiān)持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里,莫名的感動涌上心頭,被它的執(zhí)著所折服,心情慢慢放晴。我再次弄破它的網(wǎng),它也依舊執(zhí)著的積蓄修補(bǔ)它的家。夕陽西下,一只蜘蛛和它的網(wǎng),在青山路葉的襯托下,構(gòu)成一幅透露著堅(jiān)強(qiáng)不息,執(zhí)著的圖畫。

          蜘蛛的精神,給我當(dāng)頭一棒,使我清醒:連這樣幼小的生命都辛勤織網(wǎng),執(zhí)著守護(hù)它的家,可我呢?遇到困難便退縮,毫無氣概。小小的挫折降臨我頭上,我卻沒有絲毫勇氣面對。蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神,是我永遠(yuǎn)缺少的,也是生命不可或缺的。人生若沒有它,就像中藥里缺少了一味藥,發(fā)揮不了它的光芒。我應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻蜘蛛的執(zhí)著在心頭,每每遇到困難,想起它的精神,勇敢面對挫折。

          頓時(shí)我有了信心,路在腳下,光明在前方!讓我向蜘蛛學(xué)習(xí),帶上那份執(zhí)著,發(fā)揮那份執(zhí)著,從得到的地方站起,勇敢的在我漫漫人生長路上航行,我將銘刻那份執(zhí)著在心頭,一捏我人生的方向。

        執(zhí)著的作文 篇4

          生活其實(shí)是由無數(shù)張答卷造成的,而我們無數(shù)一生的事業(yè)就是全力以赴完成一張又一張答卷。

          柳永完成了答卷,他被歷史銘記。當(dāng)年柳永同那個(gè)時(shí)代的許多文人一樣一心向往輝煌的仕途。沒房本身也是沉重的打擊,可宋仁宗大筆一揮,且去淺斟低唱,何要浮名這樣的現(xiàn)實(shí),交給她了一份充滿難題的答卷他卻微笑遠(yuǎn)離了心心念念的金鑾殿,隱忍懷才不遇的劇痛,輾轉(zhuǎn)于瓦肆勾欄,歌樓舞館徘徊于最底層民眾之間,那顆飽含深情的心給真情質(zhì)樸以共鳴。他完成了答卷從而,凡有井水處,人人填柳詞。

          蘇武完成了答卷,史書上寫下了她的名字。

          當(dāng)蘇武被流放到北海到時(shí)那里的羊群咩咩地叫著,似乎在歡迎這位漢朝臣子,寂寞的,郁郁不得志的生活,交給他一份充滿思考的答卷。他卻依舊灑脫用盡幾十年的時(shí)間認(rèn)真地完成了這份答卷,她的頭發(fā)白了眼睛花了住紋身了,但身形依舊那么堅(jiān)定,他完成了地府答卷,于是大漢的史書上寫下了堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。

          胡佩蘭完成了答卷感動了千萬名中國人。

          是的,胡佩蘭奶奶熱愛這個(gè)職業(yè)。醫(yī)生醫(yī)的是病,暖的是心,可是年歲漸高,力不從心,一切的問題似乎都忽悠而來,這交給了胡奶奶一會兒充滿艱辛困難的答卷,胡奶奶卻依舊不退休每周堅(jiān)持出診醫(yī)治患者記得感動中國節(jié)目上采訪胡佩蘭石問道,胡奶奶最傷心的事是什么?奶奶回答生病了,不能上班,聽到這里,我不僅感到敬佩,胡奶奶用他高度的責(zé)任感以及奉獻(xiàn)社會的良好品質(zhì),完成了這份答卷感動了千萬名中國人傳遞了正能量。

          而現(xiàn)在我坐在考場里,就是在完成一張重要的答卷我知道這只是一個(gè)開始,以后生活還會教給我許許多多的答卷,需要思考的,出馬,哲理的,考驗(yàn)意志的,測試素質(zhì)的,而我時(shí)時(shí)刻刻都在思考著該怎樣回答。

          老師點(diǎn)評:

          這篇議論文觀點(diǎn)明確,富有豐富的意蘊(yùn):生活其實(shí)是由無數(shù)張答卷造成的!本論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。排比句的大量使用增添了語言的感染力。

          

        執(zhí)著的作文 篇5

          我的哥哥十三歲了,卻在上六年級。你可不要以為他學(xué)習(xí)不好留級了,而是他患有先天性的扁平足,(扁平足:扁平足是指腳底板是平的,不像我們正常人一樣有點(diǎn)凹,有緩沖力,而扁平足因?yàn)闆]有緩沖力走路也很費(fèi)勁。)做手術(shù)耽誤了一年學(xué)業(yè)。但是他一直很樂觀,最大的優(yōu)點(diǎn)是:執(zhí)著。他能把一些遙遙不可及或不可能的事,變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

          有一年放暑假,他到我們家住了幾天,那時(shí)很時(shí)興雙輪滑板,廣場上、街道上、居民樓邊,無一處沒有雙輪滑板。隨著一些大膽的人的發(fā)明,又有了板上大戰(zhàn)、翹板、跳板、越板……越來越多的花樣,越來越新奇。我也經(jīng)常帶板玩,哥哥見到了也有些心動,終于對我說:“要不,你也教教我?”

          啊?你也要學(xué)?!要知道我當(dāng)初自學(xué)的時(shí)候也是很費(fèi)勁的,更何況讓走路都有些不穩(wěn)的他學(xué)!他好像看出了我的擔(dān)心,于是對我說:“我的要求不高,能在板上站住就行了。”我這才放了心。

          我先教他上板,可他的右腳總是歪歪的站不直,我一遍又一遍地糾正他,可就是正不過來。算了,人各有不同嘛,他又不滑起來,不跟他計(jì)較了。好不容易能站住了,右腳一動,“咚”地又掉了下來。我對他說:“不行就別試了!笨墒撬麉s非要再試試,一次次摔倒,一次次爬起來,一次次重新練習(xí),終于,他可以滑兩下了。

          一次次跌倒,一次次爬起來,哥哥這種堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神,是不是正是我們正常人所缺少的呢?我要向哥哥學(xué)習(xí)!

        執(zhí)著的作文 篇6

          一朵烏黑的云朵伸出寬大而又厚實(shí)的手掌抹去了烈日的光彩,此時(shí),不再有強(qiáng)烈的光線刺殺著我們,不再有碩大的火球炙烤著我們,不再有高高的溫度蒸發(fā)著我們;正在這時(shí),無數(shù)顆星星伸出無數(shù)只小手輕輕地抖開了夜的沙幕,布滿了整個(gè)夜空,一個(gè)漂亮而又冷淡的小臉蛋偷偷地從沙幕的東邊踏了進(jìn)來,慢慢地,慢慢地,好像非要飽盡所有的美景不可。清淡的光輝讓大地明亮,明亮的好似冬天的`白霜。

          樹葉在清風(fēng)中招手,它們在向無情的太陽告別;飛蛾聳聳肩,撲撲翅,準(zhǔn)備這向光明飛奔,它們在奮斗;疲憊的人們拿著芭蕉扇扇來扇去,他們歡迎夜的到來。一種無窮力量的給予,讓生命在這之中穿梭。操場三三兩兩地跑步的,五五六六地打籃球的,他們在用腳步書寫著生命,然后圖上了各種色彩。生命的過程中他們是美好的,是快樂的。我想我的血型這有蚊子知道,無數(shù)只蚊子一入夜就向你問好,并唱著“優(yōu)美”的歌曲,而你不僅不表示歡迎,反而伸出五指山重重的壓下去,它可不是大鬧天空的孫悟空,它必死無疑。但是它的生命卻是多彩的,它養(yǎng)育下代卻獻(xiàn)出了寶貴的生命,這是一種執(zhí)著的精神。

          一列螞蟻隊(duì)整齊地朝著目標(biāo)前進(jìn),一個(gè)小孩天真地在隊(duì)前灑了一道水河,頓時(shí)螞蟻隊(duì)雜亂無章,但它們在用觸角一點(diǎn)一點(diǎn)試探著出路,因?yàn)樗鼈兿嘈牛〉暮竺婢褪浅晒,僅僅一道“墻”而已。它們追求的是生命,因?yàn)樯谘永m(xù)。睿智的我們怎么知道用心靈去看在這美好的一切呢?

          雄鷹振翅高飛,劃過天空。那一片湛藍(lán)包容了它的不羈,承載了它的穩(wěn)重。為此,藍(lán)天才多了一份神秘,多了一份美麗。

          鯉魚擺尾洄游,穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活潑,收留了它的靈動。因此,大海才多了一份迷人,多了一份澄澈。

          黃鸝枝頭高唱,劃破密林。那一片蒼郁容納了它的活潑,收留了它的機(jī)動。于是,森林才多了一份深邃,多了一份安適。

          是一種動力與精神,奮斗與魄力。生命讓它們力量無窮,它們在生命的長河上勇于拍打礁石,留下的是智慧的痕跡。樹葉飄落下地,是生命的結(jié)束嗎?不是。它是新生命的開始,因?yàn)樗鼡Q了張生命的畫幅,預(yù)備著用更美麗的色彩去描繪,讓生命變的更美麗,更動人。

          那張小臉蛋在寂靜中偷偷的來到了這邊,此時(shí)這里更加明亮!

          生命不是虛空,它是如厚重的大地一般的真實(shí)而具體。因此,你應(yīng)該在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著,沉迷的時(shí)候沉迷,清醒的時(shí)候清醒。

        執(zhí)著的作文 篇7

          我木木地坐在桌前,手握著筆桿,做寫作業(yè)狀,思緒卻早已不知飛到了哪片天涯海角……

          這段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績持續(xù)低谷,下午發(fā)的試卷更是創(chuàng)了最低紀(jì)錄。我付出了極大的努力,卻好似石沉大海,毫無成效。

          “你看看你最近一段時(shí)間是怎么學(xué)的!”辦公室里,面對著老師嚴(yán)肅的表情,我壓抑地幾乎喘不過氣來,雖然極力忍著,不爭氣的眼淚還是吧嗒吧嗒落在老師辦公桌上。

          “怎么,你還覺得你委屈了是不是?”老師的話此時(shí)仍猶在耳邊。

          是啊,成績下滑還能怪誰?是不是自己這段時(shí)間放松了?是不是隨著數(shù)學(xué)題目難度的加深,自己沒有同步跟進(jìn)?是不是上一次考砸了,自己就失去了信心?……思緒在雜亂無序地游動著,突然覺得,呆滯的目光中不知什么時(shí)候多了點(diǎn)什么東西。

          是的,確實(shí)多了點(diǎn)東西,一只蒼蠅正順著我手中的筆桿上向上爬。噫,怪哉,在寒冷的冬天里竟然還有蒼蠅!當(dāng)這只蒼蠅慢悠悠地爬上我的筆桿時(shí),我有一些詫異。好久,它趴在上面似乎一動不動,莫不是死了?難道想特地跑到我的筆桿上來“安息”?

          恨透了夏日里它們惡心的腳,濕漉漉,臟兮兮。我抓起筆重重一抖,它滾了下去,肚子朝天躺在桌上,六只腳在空中亂舞,企圖抓到一點(diǎn)東西把自己翻過來,但沒有用,它只好停住,不再亂動。

          大約過了幾分鐘,它又開始亂抓,但同樣毫無作用,便漸漸平息下來。如此反復(fù),我也看厭了,扔下它不管了。

          過了一會兒,忽然又見一個(gè)黑點(diǎn)朝書桌慢慢移動。定睛一看,竟還是那只蒼蠅!

          我對這只蒼蠅產(chǎn)生了興趣,想看它到底有多大能耐。我從茶杯里倒出一小灘水,用筆把它拖進(jìn)水里。起初,它還靠細(xì)細(xì)的腳爪浮在水面上,不一會兒就撐不住了,兩只前腳陷進(jìn)水里。它慌了,在水里亂跑,最后朝燈光游去。

          眼看它快要游出那灘水,我又用筆把它推回去。這一推使它的翅膀也濕了,整個(gè)身體一下子都沒入水中。它不斷用六只腳移動,但一切都無濟(jì)于事,只好停止掙扎。等了一會兒,不見它有任何舉動,我趕緊把它從水里拖出來,用紙吸干它身上的水,放在臺燈下。它在臺燈下烘了一會兒,也不見它動一下。我嘆了口氣,繼續(xù)看我的書。

          當(dāng)我起身去睡覺時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)它正用兩只前腳,拖著又冷又重的身軀,慢慢地爬著。它的前方是臺燈,身后是一條晶亮的水跡。

          望著蒼蠅身后那條亮亮的水跡,我忽然明白了什么。我重新坐下,挺直腰桿,翻開數(shù)學(xué)試卷,堅(jiān)毅地拿起了筆。

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