執(zhí)著的作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的執(zhí)著的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著的作文 篇1
執(zhí)著是一種精神，因為執(zhí)著，我們堅強;執(zhí)著是一種信念，因為執(zhí)著，我們堅持;執(zhí)著是一種追求，因為執(zhí)著，我們堅韌;
執(zhí)著是一種精神，因為執(zhí)著，中國迎來了解放，因為堅強不屈的精神，中國出了一代又一代的英杰，正是“江山如畫，一時多少豪杰”，因為執(zhí)著逝去的英雄先烈，成為我們心中永恒的豐碑，讓我又理解到一個執(zhí)著的含義：為了祖國，為了人民……
執(zhí)著是一種信念，因為執(zhí)著，中華大地開始富饒，因為自強自立的信念，中國進入世界的先列，執(zhí)著是我們的信念，而信念正是黑暗中的一盞明燈啊!因為執(zhí)著的信念，居里夫人最終發(fā)現(xiàn)了鐳，因為信念，有多少平凡的人開始走向偉大，因為中華人民的執(zhí)著，多少分割的領土回歸祖國，為了完美，我們堅持……
執(zhí)著是一種追求，因為執(zhí)著，飛蛾愿死于燈火中，為了追求，執(zhí)著的夸父，追趕太陽而忘卻了自己的生命，因為執(zhí)著，所以我們堅韌，黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的槍口，邱少云被烈火燒身而一聲不吭，因為執(zhí)著的追求而使祖國飛黃騰達，迎來更嶄新的一天，執(zhí)著的追求，不斷的探索，解開了一個又一個困擾千古的謎，執(zhí)著，堅韌……
因為執(zhí)著，我們進步。因為進步，我們自信。因為自信，明天會更好。
執(zhí)著的作文 篇2
讀了《筑夢路上》這本書，我被書中個個生動有趣的故事所感動:首次獲得諾貝爾科學獎的屠呦呦，在艱難環(huán)境中執(zhí)著前行的劉若鵬……他們的事跡不時地激蕩著我的心靈，讓我猛然想起直在逐夢路上拼搏的媽媽。
聽媽媽說，她小時候只要看見老師拿著疊本子走向教室，她就非常向往，憧憬著長大后也能成為名教師。于是，她努力地朝著這個目標前進。不幸的是高中時的場大病不僅打破了她這個美麗的夢想，也結束了她的學生時代。成了千千萬萬勞動人民中的員。走上社會之后，媽媽并沒有放棄學業(yè)，她買來教材，開始自學，開始追尋自己的夢想。寒來暑往，經(jīng)過了多少個不眠之夜，媽媽從中專到大專，又從大專到本科，跨過了道道難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷了從幼兒園到小學再到初中的教學生涯，終于迎來了本初中語文教師資格證，然而由于年齡問題，卻讓她夢斷天涯。
姐姐考上師范學校后，媽媽又開始追逐她的夢想了。特別是去年下半年姐姐考編時，她每天晚上都監(jiān)督姐姐看書，陪伴姐姐誦讀材料，只要姐姐打瞌睡，媽媽就立刻把她推醒，不讓她有點分心。媽媽就像個趕羊人趕著羊群，只要有只羊離開羊群，她就趕緊把那只羊趕回羊群。就這樣，天又天，終于到了考編那天，姐姐以優(yōu)異的成績考進編制，成為名光榮的人民教師。媽媽欣慰地笑了。
現(xiàn)在，媽媽又把矛頭指向了我，她常常對我說，人要有夢想，才會活得有意義，她要努力把我培養(yǎng)成個追夢人。我愿和媽媽起共筑夢想，共追夢想。
執(zhí)著的作文 篇3
曾幾何時，我是這般依戀大樹。清晨，樹葉的唦唦聲伴隨著清脆的鳥鳴掠過我頭頂；傍晚，我最愛抬起頭來仰望，窺得鳥兒的歸巢，亦或是透過那層層碧蔭之隙，用肉眼捕捉到欲頹的夕陽、漸散的霞光。
大樹，并不是生來就被仰望的。從樹苗時的弱不禁風到如今的根健冠壯，其間的點點滴滴，大概也只有那飽經(jīng)風霜的粗糙樹皮能為我們娓娓道來吧。那雨夜之中的抽咽，狂風怒號間的顫栗，恐怕也無幾人知曉吧？
或許這便是上帝的安排，神的造化。每逢春來它便想方設法地汲取各方的養(yǎng)料，吮吸甘醇的雨露。它努力向上，開枝散葉，決心給身邊的人們在炎炎夏日里送來片片清涼，為飛鳥提供一個休憩的好所在。
可是路邊妖嬈的花兒爭奇斗艷，迷住了蜜蜂，吸引了蝴蝶，小花叢成了昆蟲翩翩起舞的樂園。生長在溫室里的盆栽，千姿百態(tài)，同樣惹得人們駐足欣賞。
大樹呢？自然是被遺忘了，孤零零的。是啊，平凡樸素的大樹，又怎會懂得披上鮮艷的皮囊，刻意地博取旁人的側目？
它不懂，不會，更不想。
沒有一絲怨言。它一如既往地為往來的人們撐開巨傘，給疲憊歸來的飛禽一個家。
泥土雖束縛了它的根須，卻無法成為它放眼看世界的禁錮。或許造物主是公平的�！盎o百日紅”，悲歡離合，滄海桑田，時光如白駒過隙，唯有它，如同一位睿智的老者，依然屹立不倒，頷首含笑地俯視著世間的紛擾。“看天上云卷云舒，去留無意；看庭前花開花落，榮辱不驚�！彼悄前闾耢o、淡然。
縱然沒有花一般的妖艷與迷人，沒有老鷹在藍天中翱翔的野心與豪情，大樹容納萬千的胸襟與氣魄也足以令人們仰慕。不是嗎？
老師點評:
這篇散文以豪邁的感情，描寫了“平凡樸素的大樹”，表達了作者心中的欣喜和對大樹的喜愛之情。文章語言直率豪放，節(jié)奏感強，文采斐然，如“泥土雖束縛了它的根須，卻無法成為它放眼看世界的禁錮”，情感濃烈。
執(zhí)著的作文 篇4
十六年的風雨，十六年的冰霜；十六年的快樂，十六年的憂傷，十六年的歲月，宛如曼妙清脆的鈴腕鏈，梧桐光漫天飛舞，我們走向了生命中的花季……
不知曾幾何時，我們沾染上了成熟這個字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無邪的臉上卻又不知在何時表現(xiàn)出那種成人的沉穩(wěn)和老練。
這是否就是成熟？
變的成熟，我們會用理智戰(zhàn)勝情感，不會再靠主觀的臆斷去分清大是大非。學會了控制自己的情感，以防自己的情感會在某剎那決提。變的成熟，我們學得遇事有主見。不會再像兒時那樣，總是在別人的影響下演著自己的角色，總是在別人的歌里流著自己的眼淚。變的成熟，我們學會了從別人的角度看待自我，看待生活。于是，我們變的寬容，變的大度，學會了包容，學會了寬恕。變的成熟，我們學會了給予愛。我們已變的不再是那個衣來伸手，飯來張口，只懂得接受溫暖的呵護與深情的`孩童了。我們學會了奉獻自己的愛，讓別人也接受了一份溫暖，讓這個世界變得更加美好。變的成熟，我們體會到了親朋好友的用心良苦。于是，我們學會了體貼，變得乖巧，努力將所有的事情做到最好，用此挽得親人們的笑逐顏開。變的成熟，我們理解了老師們的淳淳教誨，明白了他們的良苦用心。從此，也懂得了努力，懂得了上進。
可是，"成熟"只包括這些嗎？
不。我們變的成熟了，也變的世故了，變的不再是原來的自己了。我們學會了奉承，學會了溜須拍馬，學會在別人面前說違心的話。學會了鉤心斗角，也學會了追名逐利。原來率真的本性此時已變成了無知和愚味，也違背了其初衷。我們學得精明干練，油嘴滑舌，目的卻只為了混個好人緣。
有時候，真的想走出那些是是非非，重回那個吃著香甜棒棒糖蹦蹦跳跳的年代，可這畢竟只是我的幻想，是不可能會實現(xiàn)的。的確，孩提時代是那樣單純的一個年代，沒有太多的奢望，是那樣地純潔。怪不得古往今來有那么多的識士要歸隱田園，大概是因為他們怕黑暗的世俗牽絆住自己，害怕喪失真我！
人活一輩子太不容易了，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過可悲？其實，人生只是一連串的過程，是痛苦和歡樂穿成的晶瑩。人生太短，我們都不想等到自己已是風燭殘年的時候，才發(fā)覺原來的那個自己哪兒去了？所以，我們更要堅守自己的位置，堅守自我，在天地間永留一份無悔的堅強和一份逍遙的存在！莫讓生命隨著滾滾長江東逝水，永不回頭，灰飛煙滅，喪失了它應有的意義！從而永遠保持那生命的執(zhí)著！
執(zhí)著的作文 篇5
自信是現(xiàn)代人應當具有的一種生活態(tài)度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才會建立起成功的信心，才會取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己
不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎？所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見�！白吣阕约旱穆�，讓別人說去吧！”聽起來固然十分瀟灑，但并不沒有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時，我以為我們應當虛心接受�！皾M招損，謙受益”指的就是過度的自信會招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見則會得當好處，這就要求我們要學會正確處理相信自己與聽取別人意見的關系。
相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見而不盲目聽從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信并且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領域或是不太懂得的時候適當?shù)芈犎∷说囊庖�，結合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長，前進中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁進每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無悔地走下去�！俺柭返娜瞬粫允Х较颉�，我們不能依賴他人，但我們可以征求他人的意見，尋找最好的方法。在成長的過程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”我們反對極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結合起來，作到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會看見彩虹。
執(zhí)著的作文 篇6
每個人都不可缺少愛，這些愛不是溺愛，而是對我們有幫助的愛�？墒橇钗易铍y忘的還是老師對我的愛。
記得在四年級下半學期的一次月練，等監(jiān)考老師發(fā)完試卷后，我周圍的同學都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡單了！我自信滿滿還沒檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個好分數(shù)！終于到了匯報成績的那一天，楊老師說：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說：“哎呀，快報呀！”“八十一點五分”。我驚呆了，想：怎么可能會這樣！楊老師嚴厲地批評我說：“韓景軒，這不是你應該考的成績！平時你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來！”話音未落，所有的同學不約而同地轉過身來看著我，我臉上發(fā)燙，恨不得在地上挖個地洞鉆進去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說：“韓景軒，你的語文水平真的很不錯，這次你只是沒用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。
還有一次，我因為與楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來，楊老師見狀，立刻把我叫回來，事后再批評我。楊老師這是在維護我的自尊，她真是嚴中有愛！
啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛，是她給予了我知識，是她給予了我快樂！我想對楊老師說：“謝謝你！”