【精品】執(zhí)著作文600字集錦8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的執(zhí)著作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著作文600字 篇1
一個(gè)血如殘陽的下午，秋意漸濃，一縷縷秋風(fēng)鉆進(jìn)衣袖，使人心生寒意，樹葉打了轉(zhuǎn)后紛紛落下，只剩下枝干孤獨(dú)的支撐著，因?yàn)樗闹幸廊粓?jiān)信著，來年的溫暖春天會(huì)等待著它。我一個(gè)人走在著灑滿黃昏凄涼陽光的小道上，考試失利的我心里正揣想著回家以后父母的滿臉失望，心里難免多了幾許惆悵。一個(gè)不注意，我被腳邊的一顆小石子絆了一下，心里頓時(shí)怒火升起，一腳把它踢的老遠(yuǎn)，它打了幾個(gè)滾之后停在一棵樹腳下，我正要再去踢它一腳解解氣時(shí)，頓時(shí)被一只小蜘蛛震懾到了。
它在拼盡全力地向上爬著，一次又一次。終于它爬到了一根樹枝上，爬了幾個(gè)來回，發(fā)現(xiàn)尋食無望時(shí)，它打算換一根樹枝上，它吐了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，把自己掛在樹枝上，企圖把自己蕩到另一根樹枝上，第一次，沒有成功，第二次，也沒有成功，它并沒有像，而是一次不行第二次在上一根樹枝上找食物一樣放棄，而是一次不行第二次，在我不耐煩嘲笑它不自量力打算離開時(shí)，它成功了，就在那數(shù)百次的失敗時(shí)，它并沒有放棄，它依然執(zhí)著的不忘自己的目的成功了。
這一幕讓我聯(lián)想到了愚公移山，盡管山很高很大，自身力量十分薄弱，他也沒有放棄，而是心中堅(jiān)定著這樣一個(gè)念頭：盡管我死了，以后還有兒子，兒子還會(huì)有孫子，子子孫孫沒有窮盡。盡管有人嘲笑愚公自不量力，但是他沒有就此放棄，而是用自己的真誠和執(zhí)著感動(dòng)了天帝，天帝命令娥氏二子移走了二山，完成了這一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。
執(zhí)著就是水滴石穿，執(zhí)著就是反反復(fù)復(fù)做一件看似不可能的事情。
執(zhí)著作文600字 篇2
人生如此短暫，一瞬間，美好消失;一瞬間，夢(mèng)剛剛蘇醒。
清晨，在蘆薈的葉子上，我發(fā)現(xiàn)了一顆小小的露珠。它是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透。多么可愛呀!而我以前卻從沒欣賞過它那神奇的美。我不由自主地俯下身來，注視著這誘人的小露珠。它靜靜地躺在舒適的綠色小床上面，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我不敢大聲呼吸，生怕吵醒了小水珠。望著它入睡時(shí)乖乖的樣子，我真想把它捧到手心，輕輕地?fù)崦��？赏鞘焖臉幼�，我沒有這樣做，讓它多睡會(huì)兒吧，它肯定累了。它一定不是凡塵之物，莫非是織女的淚水?
太陽悄悄地探出頭來，它凝視著世間的萬物。在太陽的神秘光芒下，小露珠變成了一顆鉆石，在葉子上跳躍著。瞧，那晶瑩的露珠上不是映著我是身影!也許是太興奮了，小水珠的臉漲紅了，隨之它變小了，之后，它又消失了。原來它的生命這么短暫哪!
我突然之間醒悟了，這小小露珠的短暫一生，正是為了這太陽下那一瞬間的輝煌。它早就知道，只有把自己的生命蒸發(fā)掉，才能實(shí)現(xiàn)它一生追求的夢(mèng)想。它誕生于清晨，來不及享受晨風(fēng)的輕撫，來不及見見人世間的輝煌，甚至來不及讓人們看見自己是如此的美麗。它這一生是為了——那片燦爛的陽光，只把生命奉獻(xiàn)給他人。千萬年來，從未停止。
想到這，我恍然大悟，縱然是露珠，也有美的夢(mèng)想;期盼的奉獻(xiàn)。那么，我們?nèi)祟悶槭裁床豢梢?我們縱然是凡人，也應(yīng)該有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想，并向那個(gè)夢(mèng)想拼搏。哪怕通向夢(mèng)想的路披滿荊棘，也決不能放棄。
為了夢(mèng)，執(zhí)著;為了夢(mèng)，拼搏!
執(zhí)著作文600字 篇3
原來快樂的定義，就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑。
可是，這樣很累的�，F(xiàn)在才知道，笑也會(huì)讓人累……
其實(shí)，笑有時(shí)侯也是因?yàn)榧拍�。大笑只是因�(yàn)榕θニ﹂_哪些空虛和不安。
有時(shí)喉，也會(huì)在想，自己為什么寂寞。
然后，努力的去找答案。然后，找不到答案，繼續(xù)寂寞著，一個(gè)人寂寞著。
我不知道自己會(huì)寂寞多久，也許一年，三年，一輩子。其實(shí)一輩子的時(shí)間也很短很短。
但如果，找不到哪個(gè)讓自己不再寂寞的人，一個(gè)人永遠(yuǎn)寂寞下去，一輩子會(huì)過的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
現(xiàn)在，經(jīng)常會(huì)自己一個(gè)人坐在窗戶邊，看，想。看那些街上走著的人們，很急。想哪些曾經(jīng)的回憶，很淡，卻很真。
即便是巳經(jīng)世去的東西，像時(shí)間，像友誼。但想起來的時(shí)侯還是很高興它們?cè)?jīng)存在過。世去并不是失去，曾經(jīng)擁有過，也是一種幸福。
幸福，應(yīng)該都是那種苦中帶甜的滋味吧。
我是個(gè)自私的人。也許可以說，寂寞著的人都是自私的吧。
因?yàn)閷儆谧约旱臇|西太少太少，也就不可能這么大方地去遺忘掉，就自私地去記住屬于自己的每一個(gè)故事，高興的，悲傷的，愛的，恨的，自私地保存在記憶里，里面有自己的感情，不舍得忘記。
曾經(jīng)做錯(cuò)過很多事情，說錯(cuò)過很多話，有些事情時(shí)至今日還是無法去彌補(bǔ)，有些事情有些話時(shí)至今日還是會(huì)繼續(xù)做錯(cuò)繼續(xù)說錯(cuò)。我也知道，有些事情不是一句“對(duì)不起”就可以淡化的，有些解釋是會(huì)被人看做是掩飾，是謊言的，是會(huì)被人斥為那些千篇一律的臺(tái)詞的。
可是，即使是臺(tái)詞，那一字一詞也是我用心想出來的，自己的人生舞臺(tái)劇我不會(huì)抄襲他人的劇本，即便是一句解釋和道歉，那也是屬于我的一個(gè)章節(jié)。
已經(jīng)過了童言無忌的年紀(jì)，卻依舊犯著一些童言無忌的錯(cuò)誤。然后，一邊信仰著童話，一邊認(rèn)為著自己已經(jīng)長(zhǎng)大，然后，矛盾這，只剩下，一個(gè)人的寂寞。
整理自己這段時(shí)間里，每天都在告別一些傷痛，又開始一些傷痛。
很怕一個(gè)人孤獨(dú)，卻執(zhí)著于一個(gè)人寂寞
執(zhí)著作文600字 篇4
在轉(zhuǎn)身的剎那，于流年光影里，于飛花落影中，瞥見執(zhí)著的我。
---題記
歲月昄依，曾憶得中考和如今美術(shù)統(tǒng)考，真的是命運(yùn)的“捉弄”人！深受成績(jī)“異端”的我，為何還不“長(zhǎng)記性”，為何還不“放棄”？執(zhí)著的又是什么？
是那日炎夏與他的形同陌路 ，是刀光劍影的游戲中與他的相遇，是小學(xué)班主任的那句“你一定要去大學(xué)泡一泡”，是父母的期翼，是難以咽下的話語勵(lì)志讓其其刮目相看.......執(zhí)著的又是為何？這么根深蒂固，為何一月連續(xù)奔跑于兩個(gè)城市之中，為此沉默不語想用努力證明，我又是為了誰，而執(zhí)著...
時(shí)常的沉默，低頭，奔跑，又是為何？他人偶爾的招呼，讓我驚恐不已，無人會(huì)意的感觸，生怕驚動(dòng)了心中的那根舊弦，我將自已鎖起于一座城池之中，建立起固若金湯的城墻。
燈火闌珊，萬家歡樂，而我卻在這空樓之中，死寂，空曠，呆過不知多少夜晚，讓父母提心吊膽過了多少次，而我并不以為然�！昂ε聠�?”多人問過的話語，我的回答是“不”。因?yàn)槟鞘莾簳r(shí)的想法，而現(xiàn)實(shí)的殘酷，才是真正令人寒顫與聳立的。當(dāng)選擇點(diǎn)招只有動(dòng)畫的學(xué)校時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我是如何的拗執(zhí)，只因我不甘心，就此下去，等待命運(yùn)的審判，我還相信有“NO”鍵的選擇。
班主任的安慰，讓我更“反感”。但只能用笑臉來“回應(yīng)”，而我心中立下的誓言，如山不動(dòng)搖，海不長(zhǎng)枯般的存在！我要的不是低谷的安慰，不是低落時(shí)的嬉落，不是嘲笑的激將法，因?yàn)槲乙玫降模瑹o人可阻我，警我的話語，將淚水與過去埋葬，執(zhí)著迎接未來。我總有一天 我成為一個(gè)強(qiáng)者。一個(gè)真正的強(qiáng)者。
執(zhí)著作文600字 篇5
走自己的路，讓別人說去吧！——但丁
執(zhí)著可以使人具有愚公移山的力量，精衛(wèi)填海的毅力，夸父追日的勇氣，飛蛾撲火的熱情，嫦娥奔月的奉獻(xiàn)心。
當(dāng)所有蛤蟆都選擇放棄的時(shí)候，唯獨(dú)一只聾了的蛤蟆登上了頂峰。
是什么成為它前進(jìn)的動(dòng)力呢？是一顆執(zhí)著的，樂觀的，勤勉的心。是什么使其他蛤蟆放棄要走的路呢？是一顆扭曲的，悲觀的，慵懶的'心。執(zhí)著的蛤蟆總會(huì)有一個(gè)樂觀，積極向上的心態(tài)，而輕易放棄的蛤蟆常常心緒煩惱，終日生活在煩惱與悲觀之中。許多蛤蟆失敗往往不是因?yàn)樗鼈兊哪芰Σ粔�，而是因�(yàn)樗鼈儧]有在堅(jiān)持一刻的決心！在生活中，每個(gè)人都有自己的追求，但在為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的同時(shí)，身旁有鼓勵(lì)，有支持，有冷嘲熱諷。于是，聾子為了理想而執(zhí)著自己的路。就像他們?yōu)榱俗约旱淖非蟛幌б磺袌?jiān)持自己的道路。
早在以前的《三字經(jīng)》中，我們就知道了求學(xué)者，貴恒心。對(duì)于心中的理想，我們需要的是持之以恒。既然選擇了那方，不管道路是平坦還是泥濘，踏出一步是對(duì)還是錯(cuò)。帶著你執(zhí)著的心，不要放棄心中的理想，改變?nèi)松姆较颍哉_的態(tài)度看待。正如雕刻家不會(huì)在邪惡的心理作用下雕刻出美麗的天使，詩人不會(huì)在悲傷時(shí)寫贊美的詩，太陽不會(huì)在夜空中出現(xiàn)。
聽信流言，會(huì)磨失意志，會(huì)打擊人的自信。許多人的失敗，往往是聽取了那些失敗的忠告。在你向自己夢(mèng)想的目標(biāo)奮進(jìn)的時(shí)候，面對(duì)各種形式的流言蜚語，最好一笑而過，不必在意。
一覽眾山小的豁達(dá)，柳暗花明又一村的爽朗。它們筑成了你功成名就之時(shí)的鮮花與掌聲。
執(zhí)著作文600字 篇6
生命是一條執(zhí)著的河，流過歲月的坎坎坡坡。
它的起點(diǎn)是涓涓溪流，是山間一泓清澈的泉水，喜歡邁著輕快的步子，發(fā)出叮叮咚咚的響聲。它滿懷期待的流出了山林，臉上蕩漾著笑窩。它和朝陽談心，臉上抹上了玫瑰的顏色;它朝月兒傾訴，煙波漸漸變成了憂郁的藍(lán)色。而在金色的黃昏，一個(gè)男孩兒將紙船輕輕地放入泛著金光的溪流：“請(qǐng)與我同行，好嗎?”于是，金色的泉水映出晚霞和一個(gè)執(zhí)著的人影，被輕風(fēng)撫得一會(huì)兒完整，一會(huì)兒破碎，不斷蕩漾。
它無限豪邁的沖下了山林，沖向前方，漸漸變得洶涌澎湃。它沖過阻礙它的高大巖石，與暗礁進(jìn)行激烈的拼搏。顧不得衣衫被兇狠的石頭撕碎，露出了雪白的臂膀。它咬著牙、喘著氣，揮舞著拳頭撲過去，那里邊的堅(jiān)強(qiáng)把頑石嚇得低下了頭顱，發(fā)出了痛苦的呻吟。在搏斗的驚濤中，一個(gè)強(qiáng)壯的小伙子正在勇敢地漂流。他劈波斬浪，笑聲是那么的清新爽朗，因?yàn)樵凇俺逼絻砂堕煛钡那胺�，有他的�?mèng)想。
它漸流漸大，終于奔向那期待已久的汪洋，化作海面上那飛濺起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。它跳躍著，沾濕了掠過水面的海燕的尾巴;它歡騰著，拍打著陽光下溫暖的金色海灘;他洶涌著，拖著遠(yuǎn)航的船舶駛向太陽。夏日的海邊，一個(gè)高大的中年男子望著海平面，仿佛在思考自己的明天。
它在大海里拼命的游著，有時(shí)被海浪推到尖頭，有時(shí)被人壓入海底。偶爾有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它就閉著眼睛聽著大海的歌聲。而在夕陽籠罩的海岸，佇立著一個(gè)臉上寫滿滄桑的老漁夫，正呆呆地眺望遠(yuǎn)方，他看見大海的彼岸了嗎?
生命是一條河，流過了歲月的坎坎坡坡，流得進(jìn)大海，卻很難穿透汪洋。那有什么呢?這條河留下了執(zhí)著奔流的軌跡，勾勒出一段精彩的人生!
執(zhí)著作文600字 篇7
從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來一些獨(dú)特的感受，怎么樣？愿意結(jié)識(shí)我嗎？請(qǐng)往下看！
我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說我的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在了淘氣上。這不，語文課上老師讓讀自己寫的作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫的不好�！崩蠋煿膭�(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)步！”她勉強(qiáng)地讀了起來。她的作文寫的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：“我為媽媽做的菜是??”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小聲說：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說：“沒放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂了。我又說：“別忘放鹽”，她又笑了笑說：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她說：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說：“糊了唄”！她說：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說：“你太有才了”！同學(xué)又再一次的笑了。
我還是個(gè)三國迷，一次，老師讓買練習(xí)冊(cè)，我到了書店，一本少年兒童版的《三國演義》吸引了我，價(jià)錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書�？晌业亩道镏挥袎蛸I一本練習(xí)冊(cè)的錢。我是來買練習(xí)冊(cè)的呀？不能買三國。這時(shí)我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說：你是來買練習(xí)冊(cè)的呀？心魔說：買了就買了唄！明天再買練習(xí)冊(cè)
呀？我說對(duì)呀？今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽誰的呀？最后我還是我決定買練習(xí)冊(cè)。三國家里不有嗎？對(duì)付看吧！理智戰(zhàn)勝了心魔。我買了練習(xí)冊(cè)。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！
這就是我的故事！頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友！
執(zhí)著作文600字 篇8
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛，很辛苦，但是也很嚴(yán)厲。
他就像一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子，雖然他已經(jīng)二十八歲了，但是看起來就像一個(gè)高中生，或許也正因?yàn)槿绱�，他和我們很玩得來。上課時(shí)他就是一個(gè)老師，下課他就像我們的同學(xué)，我們的朋友，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)和了大規(guī)模的變化，以前傳統(tǒng)的黑板，現(xiàn)在變成了電子白板，他就為了讓我們放松一下，給我們放一些歌，當(dāng)然，我們和他沒有隔閡。有時(shí)候也把他當(dāng)成和我們一樣的同齡人，因?yàn)槲冶容^活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開始幫我報(bào)仇了，他也只好落荒而逃。
我們有時(shí)也很不懂事，明知道他還有論文沒有寫，我們還給他惹出那么多嘍子，現(xiàn)在距離他交論文的時(shí)間不到二十天了，他還什么都為我們著想，其實(shí)我們很怕他不能按時(shí)交論文，所以我們都很聽話，他是一個(gè)說到做到的人，他常常今天說做什么事，不久他就會(huì)付諸于實(shí)際。我看過他的備課本，里面內(nèi)容很詳細(xì)，不知道是不是熬夜弄的，其實(shí)我們很心疼，有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識(shí)，還自己制作了一個(gè)視頻，還是早上現(xiàn)做的，我記得那天在下雨，他拿著相機(jī)在辦公室外面拍，拍完之后發(fā)現(xiàn)忘了拿讀卡器，又騎著自行車飛快地跑回家去拿，到了學(xué)校一背都是泥，結(jié)果那天早上還沒吃早飯呢！
別看前面那么溫柔，他一兇起來，那可是令人毛骨悚然啊！他的時(shí)間觀念非常強(qiáng)，要是超過了他規(guī)定的時(shí)間，他會(huì)像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會(huì)，會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細(xì)節(jié)。
一個(gè)短小精悍的身軀，不僅懷揣著自己的夢(mèng)，更懷著班上六十六個(gè)同學(xué)的夢(mèng)，為了夢(mèng)，他付出了太多太多。他——是一個(gè)可愛的孩子，是一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，是一盞指路的明燈，可是，卻那么讓我們心疼。
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