【精華】執(zhí)著作文300字錦集五篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的執(zhí)著作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
執(zhí)著作文300字 篇1
從開學第一天起,學校就要求我們跟進各項體育鍛煉,有跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈等等。跳繩和坐位體前屈我都還可以,但是仰臥起坐是我的弱項。第一次上課練習和第一次回家練習,我一個都做不起來,媽媽急壞了,求各路英雄幫忙支招,還帶我去同學家取經(jīng)。
后來,我經(jīng)過學習別人的經(jīng)驗,再加自己每天練習,終于慢慢看到了希望。媽媽讓我每天堅持練習,叫我不要有壓力,做的過程中要專心,不要去看時間,不要去想其他的事情。有時候,我有點偷懶的思想,不想做,也沒有信心。媽媽還是讓我堅持,哪怕做一兩個也是好的。
終于差不多在一周以后,我慢慢的能做三五個,然后八個十個一分鐘,到現(xiàn)在我已經(jīng)每分鐘能做三十六個啦。每當我有進步的時候,媽媽都很開心,我自己也很開心。我可以對自己說,我能我行!
我現(xiàn)在明白,任何事情只要有努力,就會有收獲。體育鍛煉如此,學習也是如此,只要我們努力加油,就沒有過不了的難關。一(5)班的同學們,都努力加油哦!
執(zhí)著作文300字 篇2
昨天是流去的溪水,昨天是落下的夕陽,記載著流逝的沉痛……
春夏秋冬,年年復始,然而——昨天是不會復始的。百川東到海,何時復西歸,它流走了,凋謝了;昨天只是生命里一篇小小的“文摘”,既記載平淡,也收藏精彩;昨天似乎永遠不會停息地為今天進行著彩排。
不要相信“花殘月圓”返于春,不要認為走錯了一步還可以重來。昨天,不會再給你機會彩排了。走過昨天,就無法找回昨天,只留下遺憾,只流下無奈。
昨天林林總總,千姿百態(tài),有的博大壯闊浩瀚如海,有的如一束鮮花悄然盛開。無論以何種方式裝飾它的外觀,它不會在你的日記里留下空白。
昨天呵!雖然它是生命的“文摘”,但不要忘了,它也是生命的“連載”。
昨天我們曾搖蕩著鮮紅的旗幟,諦聽那迷人的天籟;昨天,讓人類的靈光穿透黑暗的幽谷,讓智慧的火焰燃燒逝去的悲哀!
執(zhí)著作文300字 篇3
我們每個人的生命都只有一次,但嚴重的自然災害奪走了一個又一個可愛的生命?删驮诘竭_生命的絕境時,不少人發(fā)揮出超乎想像的方法挽救了一個又一個生命,創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
20xx年的四川大地震,奪走了成千上萬的生命。在大地震剛過十分鐘時,一位母親在一噸鋼板下面發(fā)現(xiàn)了女兒。但是一個母親怎么可能抬動鋼板,救出女兒呢?她卻二話不說,極力抬動鋼板,可那是一噸!她似乎沒有一點要放棄的意思,這位母親緊咬下唇,使盡全力抬動鋼板,奇跡發(fā)生了!鋼板向上移動了!一毫米……五毫米……一厘米……
小女孩的頭漸漸伸出來,接著是兩只手,最后小女孩爬了出來。小女孩媽媽的下唇咬破了,臉變得蒼白,就連手也全都出血了。最后,她無力地倒下了。
母親對孩子的愛是無限的,她們寧可忍受風吹雨打,無論怎樣的苦難也不愿意讓孩子受到一點傷害。她們用生命保護我們的生命。她們無私,她們偉大,她們創(chuàng)造出一個又一個生命的奇跡。我們要保護母親的生命,也要珍惜自己的生命,更要創(chuàng)造一個生命的奇跡!
執(zhí)著作文300字 篇4
在亞洲,有一種捉猴子的陷阱,他們把椰子挖空,然后用繩子綁起來,接在樹上或固定在地上,椰子上留了一個小洞,洞里放了一些食物,洞口大小恰好只能讓猴子空著手伸進去,而無法握著拳頭伸出來,于是猴子聞香而來,將它的手伸進去抓食物,理所當然地,緊握的拳頭便縮不出洞口,當獵人來時,猴子驚慌失措,更是逃不掉。
并沒有任何人捉住猴子不放,它是被自己的執(zhí)著所俘虜,其實它只需將手放開就能縮回來。這是猴子心中的執(zhí)著,它太執(zhí)著于要把洞里吃的東西拿到手了。如果它一發(fā)現(xiàn)獵人來的時候就趕緊放開手,那它就逃得掉。
很多時候,我們也會像猴子一樣執(zhí)著。對著明知道是不屬于自己的人或物,我們總是對它有很強烈的想要得到的欲望,執(zhí)著的認為自己只要堅持不放棄總有一天會屬于自己的。但是往往到最后都是得不償失。
我們心中的欲念使我們放不下,內(nèi)心的欲望與執(zhí)著,使我們一直受縛,我們唯一要做的,只是將我們的雙手張開,放下無謂的執(zhí)著,就能逍遙自在了。
執(zhí)著作文300字 篇5
憧憬是心靈的一道美麗的`風景線,是翩翩的風帶來的對久違的好友的眷念。憧憬如同冰雪初融時冒出的新綠對萬物的欣欣向往。
誰說孩時的憧憬不美?心鏡如一潭平靜的湖水,碧波蕩漾的時候的滿心歡喜,此起彼伏,心中的憧憬比月光更皎潔,更完美。
跨入小學,如同進入一個五彩斑斕的世界,五線譜上跳躍的音符時時在心弦上譜寫樂曲。于是憧憬于菁菁校園,是一方凈土和一段幻想。
步入中學,懷著異樣的心情,時常念叨著:“這并不是我最美的憧憬。”于是,我向電腦傾訴自己的心事(嘻嘻,痛快玩游戲。;仡^看看,覺得太愛憧憬的我被顯示重重敲了一下。噢,我明白了,現(xiàn)實與憧憬應同樣美麗。群花可以邀蝶,累石可以邀云,栽松可以邀風,貯水可以邀萍。奮斗能邀來盡善盡美。
于是,心靈中的燈,寂靜中的光明,樹陰下、衣裳上、書頁中,都閃爍著樹葉間漏下來的細碎的陽光,見證了我心中的那份執(zhí)著。
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