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      2. 執(zhí)著的作文300字

        時(shí)間:2022-06-07 09:36:42 執(zhí)著 我要投稿

        關(guān)于執(zhí)著的作文300字集合5篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的執(zhí)著的作文300字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于執(zhí)著的作文300字集合5篇

        執(zhí)著的作文300字 篇1

          我的弟弟,他有一“優(yōu)點(diǎn)”就是——執(zhí)著,但是他的執(zhí)著是另一種“執(zhí)著”。

          一天,我和媽媽、弟弟看電腦,當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了,媽媽說(shuō)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片就洗腳上床睡覺(jué),看完后,我去關(guān)電腦,當(dāng)我正點(diǎn)關(guān)機(jī)的時(shí)候,弟弟嚷著他要關(guān)電腦,可是遲了,我已經(jīng)點(diǎn)了關(guān)機(jī)?墒堑艿茉谀嵌[了起來(lái),媽媽在一旁安慰他說(shuō)下一次讓你關(guān)。說(shuō)完就去洗腳了,我也出去了,可是我們倆在洗手間突然聽(tīng)到一種聲音——電腦的開(kāi)機(jī)聲!我和媽媽三步并作兩步?jīng)_向臥室,你猜弟弟怎么著,又把電腦開(kāi)開(kāi)了,又關(guān)了,媽媽在一旁說(shuō)弟弟,下次可不準(zhǔn)這樣了,電腦開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)是很浪費(fèi)的,可弟弟還說(shuō),反正我就要關(guān)電腦,說(shuō)到做到。

          唉,我這個(gè)弟弟真是又可愛(ài)、又調(diào)皮、又執(zhí)著啊!

        執(zhí)著的作文300字 篇2

          專(zhuān)注于心做一件事情,雖說(shuō)成功的概率不會(huì)是百分之百但至少已經(jīng)成功了百分之六十。為什么比正常概率的一半還高了百分之十呢?因?yàn)閳?zhí)著。

          很多時(shí)候,做不好一件事情不一定是真的做不好或者不擅長(zhǎng),而是因?yàn)樽约簺](méi)有堅(jiān)定下去的決心,也或許是沒(méi)有必須要做好的態(tài)度。這就是我們很多人所面臨的缺點(diǎn)是之一了。對(duì)于學(xué)生時(shí)代的小孩兒來(lái)講,做完家庭作業(yè)就是一項(xiàng)最好的例子。在父母的監(jiān)督范圍之內(nèi),作業(yè)寫(xiě)完是很容易的事情,但是如果沒(méi)有人監(jiān)督的話,孩子就很容易忘掉作業(yè)這回事兒而去玩耍。只有在面臨必要的時(shí)刻,才會(huì)投以全部的熱情去完成,如果稍有松懈的機(jī)會(huì),就會(huì)有半途而廢的可能。

          做事情也是這般,如果沒(méi)有決心必須去實(shí)現(xiàn),那么想要真正的完成就并不會(huì)那么容易了。

          知名作家林清玄每天堅(jiān)持寫(xiě)作,日復(fù)一日,年復(fù)一年才有了如今的名譽(yù)。

          馬云,一個(gè)如今享譽(yù)全球的阿里巴巴創(chuàng)作者,在曾經(jīng)面對(duì)失敗不氣餒的臉龐成為了眾人所樹(shù)立的標(biāo)桿。

          敬漢卿作為一個(gè)如今的知名主播,在訴說(shuō)過(guò)去的時(shí)候也是帶著淚痕。如果不是堅(jiān)持和相信以及那份執(zhí)著,又怎會(huì)獲得如今的成功和死神之子的綽號(hào)。

          相信自己的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著,比中途放棄要來(lái)的重要太多。

        執(zhí)著的作文300字 篇3

          時(shí)光如水,總是無(wú)言,卻年年有痕。我們總是習(xí)慣帶著記憶,走現(xiàn)在的路,然后在不經(jīng)意的某個(gè)瞬間,想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,突然淚流滿面;蛟S,有些緣分真的像極了那一場(chǎng)落花,是我們無(wú)法挽留的憂傷。

          若說(shuō),是時(shí)光拉開(kāi)了彼此的距離,沖淡了曾經(jīng)的痕跡,為何想起時(shí),依然會(huì)那么的刻骨銘心,是否當(dāng)初被痛的太過(guò)于徹底,而讓哭泣的靈魂,鐫刻上永恒的印記,倔強(qiáng)的游蕩在時(shí)光的夾層里不愿散去。

          連自己都不懂為什么非把自己陷入單循環(huán)的處境,明明可以選擇另外的感動(dòng),偏偏執(zhí)著著飄渺的光亮,過(guò)多解釋顯得內(nèi)心暗淡蒼白,說(shuō)不出哪里好,就是誰(shuí)也替代不了。守株待兔等的不是誰(shuí),而是心。不要為了討好別人改變自己,當(dāng)然,也不要為了某些因素,固執(zhí)不通,最終辛苦的是自己。

          秋的天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變換,卻又時(shí)時(shí)刻刻都是寂寞,偶爾的歸雁飛過(guò),不留痕跡的撩開(kāi)那一層云霧的迷惘,尋找著巢穴。俯首卻又是滿地碎葉,深沉的黃與片星的綠交織,斑駁了一季,不知何以寥表我的落寞。

          秋的意味深長(zhǎng),讓我彷徨徘徊在河畔,衣角已經(jīng)被沾濕,指尖微涼的水滴滴滑落,手中的落葉,在不經(jīng)意間已灑落了滿河,微微漾開(kāi),隨風(fēng)逝遠(yuǎn)。此刻微微的失落溢滿心尖。

        執(zhí)著的作文300字 篇4

          主人公鳴人為了拯救自己的好友——佐助,不斷地磨練自己,當(dāng)?shù)弥糁蜃约旱拇蟾鐝?fù)仇的時(shí)候,立馬出發(fā)和伙伴們?nèi)ふ遥Y(jié)果在重重阻撓下,錯(cuò)失了找到他的機(jī)會(huì)。那時(shí)佐助的大哥已經(jīng)死了,當(dāng)有人告知他大哥殺族人的真相時(shí),他震驚了。原來(lái)當(dāng)年佐助的大哥為了拯救村子和他,才被迫做出這個(gè)選擇,無(wú)奈佐助后悔了,但已經(jīng)來(lái)不及了,失去了的這樣一位哥哥,他對(duì)仇恨更加執(zhí)著了,便開(kāi)始向村子復(fù)仇。

          鳴人得知消息十分失落,自小失去父母,缺少父愛(ài)母愛(ài)的他更是珍惜伙伴之間的羈絆,因?yàn)檫@樣他才變得強(qiáng)大起來(lái),由于佐助也有相同的經(jīng)歷,他更是把佐助視為兄弟一樣。

          鳴人在對(duì)抗九尾的時(shí)候遇見(jiàn)了自己的父母親,得知他們犧牲的原因,他沒(méi)有埋怨他們,他覺(jué)得自己很幸福,一個(gè)的好爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槿绱怂艜?huì)成長(zhǎng)得更快,他把父母視為心中的`太陽(yáng),即使遇到黑暗也不會(huì)恐懼和慌張,因?yàn)樗膬?nèi)心十分充實(shí)!

          他一次次的成長(zhǎng)著,為了成為火影,為了獲得所有的人的認(rèn)可,為了保護(hù)村子,為了繼承歷代火影的火之意志,他努力著從不放棄。他成了我學(xué)習(xí)的榜樣,成為了我心中的一道光。

          這次他又踏上了旅程!

        執(zhí)著的作文300字 篇5

          光陰似箭,日月如梭,時(shí)間總是那么快。如今的我已經(jīng)十二歲了。我有一張圓潤(rùn)的臉蛋,皮膚有些黑,臉上嵌著一對(duì)黝黑的眼睛。

          叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課了!數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,嗓子咳了兩聲,說(shuō):“今天中午的奧數(shù)課,我們要學(xué)習(xí)的是組合排列。”老師把電腦打開(kāi),隨后就是彈出了四個(gè)經(jīng)典的原理,因?yàn)槲以缇蛯W(xué)過(guò)了,所以迫不及待地做起了練習(xí)。

          我寫(xiě)題時(shí)一路過(guò)關(guān)斬將,風(fēng)平浪靜。直到遇到了一個(gè)難題,我自己想了五六分鐘才思考出來(lái)。當(dāng)我全部做完時(shí),我的同桌就和我一起討論涂色問(wèn)題,這題也正好是我的那道難題。

          剛開(kāi)始,我們的做法都是一模一樣的。到了后面,我們就開(kāi)始出現(xiàn)了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二,但是解題方法上有著極大的不同。我們現(xiàn)在開(kāi)始互相說(shuō)服對(duì)方,但依然都各執(zhí)己見(jiàn),像是哥哥弟弟在說(shuō)誰(shuí)應(yīng)該拿大梨一樣。最后,我被他說(shuō)服了。但我想來(lái)想去,總覺(jué)得自己的也對(duì)。我滿懷信心去找老師問(wèn)個(gè)明白,老師聽(tīng)了后講:“這兩種做法都是正確的!蔽衣(tīng)了欣喜若狂,急忙去把結(jié)果告訴他。

          感謝執(zhí)著,因?yàn)槟,才能讓我把許多事情都堅(jiān)持做到底。

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