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      2. 執(zhí)著的作文

        時(shí)間:2022-07-17 10:58:14 執(zhí)著 我要投稿

        有關(guān)執(zhí)著的作文集合七篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的執(zhí)著的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)執(zhí)著的作文集合七篇

        執(zhí)著的作文 篇1

          疲憊地倒下,順著面頰淌出的汗在冷風(fēng)中凝注。由冬轉(zhuǎn)春的季節(jié)里,火熱的心裹著一層殘存的寒冷,你燃起的最后一點(diǎn)熱度,也被澆滅,融成了汗,辛苦的流淌。

          “這一段好難,吹不了。”氣溫不是很低,但我指尖已發(fā)冷發(fā)麻,放下葫蘆絲,抹去額角的汗,我竟觸到了灼熱的體溫——那是剛才吹奏一首新曲時(shí)緊張不已的汗。

          老師放我去玩兒,竟也沒有扣我下來練習(xí)。只是打開那首曲子的伴奏,從掛鉤上取下自己的葫蘆絲,江南絲竹的合奏隨即響起。

          杭州西湖,殘?jiān)码鼥V。斷橋在煙雨中,積淀著白娘娘那稠厚的傳說!稊鄻驓?jiān)隆,這是這首曲子的大名。不明老師的用意,坐下細(xì)聽。

          老師很動(dòng)情。凄婉哀怨的曲調(diào)從沉寂的深處響起,訴說著無數(shù)悲愁與哀思,嘆息著人生的苦悶與不平。曲調(diào)略一頓,猛然加了速,變得高亢激昂。無數(shù)鼓點(diǎn)像是人生中困難的敲打,響亮鏗鏘。這正是擊垮我意志的那一段,我在這里放棄了堅(jiān)持,老師卻在這里執(zhí)著堅(jiān)定,閉眼凝神,竟不慢節(jié)奏半拍!

          我的心懸著,直到最后一個(gè)音低沉下去。

          “你要不要再試一次?”老師問著,眼中有深意。

          我好像聽見內(nèi)心深處的疾呼,我要向張牙舞爪的困難挑戰(zhàn)!我要超越這一切!

          雙手觸及葫蘆絲的一瞬,身體里涌動(dòng)著熱情的情懷,里面的火花,又燃燒著力量,音樂聲又從頭響起,手指像擁有了自己的生命一般,靈活地跳躍起來。

          我把自己鑄成西湖畔的一棵樹,唱起了斷橋上響起了千年的歌,仿佛看見一陣狂風(fēng)吹起,夜的蒼穹掀起了星海的波濤,平靜的西湖涌動(dòng)著水浪。煙雨驟然變大,圓潤的音調(diào)化作雨滴,墜入湖水的擊打,敲點(diǎn)般的節(jié)奏,讓我的手指一遍遍地加快速度。

          我的心還是緊繃成了直挺的船篙,只要錯(cuò)過了一個(gè)音,西湖夢就轉(zhuǎn)眼破滅。

          堅(jiān)持下去……

          我知道我用力地接住音孔時(shí)發(fā)紫的關(guān)節(jié)正摩擦著發(fā)出聲響,有些酸脹的手臂卻從不停止地隨著節(jié)奏上下舞蹈,有汗從我手中滲出吧?我不愿分心,手指只是一味飛速蹦跳。

          “鐺——”悠長的最后一個(gè)音符,終于像明月劃破陽云一樣顯現(xiàn)了,我長舒一口氣,自信地笑了。我不是那個(gè)喊著放棄的家伙,而是抓緊了真正的自我,眼神變得堅(jiān)定而執(zhí)著。

        執(zhí)著的作文 篇2

          夕陽溫暖的光輝,淡淡的灑在我們身上,我們的'時(shí)間總是過的特別快。彈指一揮間抹去了青春的歲月,不老的容顏,縱使皺紋爬滿了臉,縱使我們分離了,告別了昔日里那歡樂的無憂無慮的閑暇時(shí)光,縱使綠葉變黃飄落,但都放不下那份執(zhí)著,變了,除了你都變了。

          我們都長大了,走過漫長的道路,這一路上砍砍珂珂不知道自己是否改變了,在這漫長的歲月中,我見證了小樹的長大,房屋的驟變,見證了樹木被道路代替,但無論怎樣,無論怎樣變,在萬物的心中總有著那一份不變的執(zhí)著,只要還有信念,無論別人怎樣的嘲笑,我相信在艱難的路都可以走到盡頭。

          他是我心中的榜樣,即使他有許多的缺點(diǎn),即使他并不完美,但他教會(huì)了我一樣很重要的東西,只要堅(jiān)持著自己的信念,不要輕信言放棄并改變自己的目標(biāo),向前,向前!有人說別太執(zhí)著,執(zhí)著著不該執(zhí)著的執(zhí)著,或許那本就不屬于你,可你怎么知道不努力不堅(jiān)持,那結(jié)果或許那就本就不屬于你,不必掩耳盜鈴,在歲月的沖刷下久而久之會(huì)遺忘許多,有些事看著看著就淡了,有些人想著想著就忘了,我不想遺失屬于我的那份執(zhí)著,上帝給你使命就不會(huì)不給你時(shí)光去完成,早已不記得的是從什么時(shí)候開始我守著自己那份執(zhí)著,像他那樣在雨中奔跑,風(fēng)中飄揚(yáng),歲月留不住我的青春,但我留得下那份執(zhí)著。

          “風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么,擦干淚……”歲月無情,可你又曾對(duì)它有過意,它要隨風(fēng)飄走你卻挽也挽留不住,讓它帶著你的執(zhí)著,再告訴自己:那不屬于我。人!這一生總要堅(jiān)持些什么,別讓那份不變的執(zhí)著,隨風(fēng)散去。

        執(zhí)著的作文 篇3

          蒼鷹感激藍(lán)天,是它的風(fēng)雨使鷹有了堅(jiān)毅的翅膀;貝殼感激沙礫,是它的痛楚使蚌有了無暇的珍珠;我感激生命,是它的磨礪使我懂得堅(jiān)持,學(xué)會(huì)執(zhí)著。

          小時(shí)候的我,并不是一個(gè)聰明的孩子。像背古詩,不僅背得慢,而且背完就忘。媽媽卻不在意,“孩子,你不需要做得比別人更多,只要你每天背三首詩,堅(jiān)持下去,你一定會(huì)做得比別人更好。”我默默地記在心里。從此,我每天提前半個(gè)小時(shí)起床來背古詩。一遍不行,那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復(fù)中,我變得更加堅(jiān)定。最后,不出意料,我比別人都做得出色。

          透過晨光中書桌旁的身影,我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

          最讓我頭疼的就是體育了,尤其是長跑。我忙去問老師有沒有什么方法。老師說:“這還不簡單?每天到操場上跑兩圈,體力自然就上來了!蔽夷赜浽谛睦。從此,我每天提前半個(gè)小時(shí)起床,操場上,一步又一步,一圈接一圈,任何困難都無法阻擋我繼續(xù)奔跑。苦心人天不負(fù),體育模擬考試中我的長跑是滿分。

          透過雨絲負(fù)重奔跑的身影,我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

          我和喜歡做志愿者,尤其是去福利院做義工。第一次到那里時(shí),那些孩子臉上飛揚(yáng)的笑臉讓我震驚。面對(duì)如此悲慘的生活,他們依然能堅(jiān)持,能保持笑容。那我們?cè)诿鎸?duì)生活的種種磨礪時(shí),為什么不能也選擇堅(jiān)持呢?從此,我寒暑假總是會(huì)去那里,感受他們的快樂,也讓我清晰地感受到了我的堅(jiān)持,為什么堅(jiān)持。

          透過霞光中和孩子們同樂的身影,我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

          一棵大樹傲然佇立于風(fēng)雨之中,從它斑駁的樹干上,我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海,從它奮力地拍擊聲中,我聽到了執(zhí)著;一個(gè)身影在不斷向前奔跑,她在雨中奔跑,在書中奔跑,在生命中奔跑,我發(fā)現(xiàn),原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

        執(zhí)著的作文 篇4

          我的父母喜歡音樂,在我五歲的時(shí)候,我的父母就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,專門給我培養(yǎng)音樂,我雖然喜歡聽音樂,但是我從來沒想過學(xué)音樂。一開始我就在音樂里對(duì)鋼琴抱有好奇的心理。

          從小學(xué)三年級(jí)開始,我并便開始討厭音樂,厭煩音樂。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重,每天寫作業(yè)寫到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴,有的時(shí)候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺。早上上學(xué)根本起不來。當(dāng)時(shí)即便是這樣,我的父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。

          小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我的父母帶我去聽了一場小提琴的音樂會(huì)。我被小提琴深深地吸引了,我便開始學(xué)習(xí)小提琴?墒钱(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里,感覺它是最難的音樂樂器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂曲。我的所有不開心都會(huì)被忘卻,再次有了動(dòng)力。重新開始練習(xí)小提琴。我對(duì)小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對(duì)于小提琴有了獨(dú)特的情感。到小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要開一場演唱會(huì)?墒俏也桓胰ィ?yàn)槲腋杏X自己的小提琴彈得非常不好。

          我看著臺(tái)上的同學(xué)談起各種各樣的樂器。我沉浸在美妙的音樂中不可自拔。演唱會(huì)結(jié)束后,我才感覺自己的小提琴功力也不差?墒且呀(jīng)無法在大家面前展示我的小提琴了。

          直到六年級(jí)畢業(yè)。學(xué)校又開了一場演唱會(huì)來歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會(huì)。演唱會(huì)前夕我整夜都沒有睡覺。因?yàn)槲倚睦锘。我怕自己彈談不好給班級(jí)丟臉。

          到我上臺(tái)的彈奏小提琴的時(shí)候,我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒想到,。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。

          現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會(huì)。因?yàn)槟鞘俏业谝粓龅桥_(tái)表演的演唱會(huì)。

        執(zhí)著的作文 篇5

          不得不說,媽媽說的是對(duì)的,我不是因?yàn)檫@份執(zhí)著,我走不到這里,走不到現(xiàn)在這個(gè)年級(jí)第一的位置。

          從小我就是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的孩子,別人有的好成績,我不能沒有,于是我會(huì)非常努力的去學(xué)習(xí),只為了換取一份別人有,我也一定得有的好成績。后來長大一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)我也不全是因?yàn)闋帍?qiáng)好勝而去做任何事情,就像媽媽說的,我是因?yàn)橐环輬?zhí)著走到了遠(yuǎn)方。沒錯(cuò),媽媽說的沒錯(cuò),我是一個(gè)執(zhí)著的人。和小伙伴一起玩的時(shí)候,我總是那個(gè)喜歡打破砂鍋問到底的那個(gè)人,這是因?yàn)槲沂且粋(gè)希望得到真相的人;和老師一起探討問題,我總是那個(gè)用N種方法嘗試更簡單解題的那個(gè)人,這是因?yàn)槲沂且粋(gè)希望獲得真理的人;和爸爸媽媽在一起討論問題,我總是那個(gè)喜歡糾正爸媽錯(cuò)誤或者勇于糾正自己錯(cuò)誤的人,這是因?yàn)槲沂且粋(gè)希望得到正確答案的人。這些真相、真理以及正確答案,其實(shí)都是執(zhí)著的一個(gè)化身,是我不斷堅(jiān)持不懈追求的一個(gè)信念。我的眼里容不下沙子,執(zhí)著的我,一定要親眼看見自己想要看見的東西才肯罷休!和媽媽探討出這個(gè)結(jié)果后,我又忽然領(lǐng)悟到這樣執(zhí)著的我,如果不能學(xué)會(huì)拿得起放得下,那我一定會(huì)在未來因?yàn)樽约旱膱?zhí)著而重重地摔上一跤。或許摔完會(huì)懂得平常心,或許摔完還學(xué)不會(huì)平常心,把這份執(zhí)著發(fā)展成一種執(zhí)念,讓自己活得不怎么開心。當(dāng)然,這是很久遠(yuǎn)之后的事情了,只是過多的聰明讓我明白,執(zhí)著的我,也得學(xué)會(huì)拿得起放得下。

          我把我的領(lǐng)悟和我的媽媽細(xì)細(xì)研討了一番,像執(zhí)著的我過去與她探討的所有問題一樣那樣細(xì)細(xì)研討了一番。媽媽很贊同我的意見,她也讓我把“執(zhí)著”好好的使用,把握好那個(gè)度,不讓自己從一個(gè)好的結(jié)果偏移到另一個(gè)不好的結(jié)果。

        執(zhí)著的作文 篇6

          再回首,我還記得我們初來乍到時(shí)的窘迫不安,陌生的班級(jí),陌生的人陌生的事,是她,默默地記住我們的名字;是她,在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì);是她,在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。

          她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感,柳眉像是修飾過,長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩,沒有出入社會(huì)的陌生感,而是她特有的一種氣質(zhì),讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí),隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。 她那雙明凈清澈,燦若繁星的瞳孔,一顰一笑之間,親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。

          開學(xué)第一堂課,她走上講臺(tái),莊重又略顯憔悴,全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己,而讓我不由覺得她有一點(diǎn)特別,隨后,在黑板上寫道:常懷感恩之心,常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。 就在這個(gè)學(xué)期的期中考,狀態(tài)不佳,出來的成績也不好,老師在報(bào)我的名字的時(shí)候,那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望,她把我叫到辦公室里。 “知道我為什么叫你來么?”

          “因?yàn)楸憩F(xiàn)不好” 她泯了口茶,對(duì)我說:“不是,是成績。你看看你這次的成績,怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望?”她輕輕地掃了我一眼,“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的信任,如果這樣你成績還不提高的話,那我真的要叫你家長來了! 我聽著老師的教導(dǎo),望著辦公室里那些異樣的目光,我決心一定要提高成績。

          經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;--感謝您我尊敬的老師!

        執(zhí)著的作文 篇7

          暑假里我讀了《呼蘭河傳》,這本書主要講了作者蕭紅小時(shí)候生活在呼蘭城的種種自由和快樂,也寫出當(dāng)時(shí)迷信的人太多了!如信龍王神仙的數(shù)不勝數(shù),其實(shí)這些都是騙人的!作者與封建迷信作了不屈不饒的斗爭。

          在生活中這些迷信也隨著科技的發(fā)展而變得“先進(jìn)”了。記得有一次,我正在馬路上散步,突然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤前被人們擠得水泄不通,連忙跑去,慢慢的從人群中擠了進(jìn)去,真是不看不知道,一看嚇一跳。原來是電子算命,只見一位年輕的姑娘坐在電腦旁,熟練地打入顧客的出生日期,并說:“今年您將會(huì)有經(jīng)濟(jì)危機(jī)!鳖櫩图绷耍骸澳且鯓硬拍芑?”“別急,讓我算算。哦!那得一個(gè)月不占油!”那位顧客興高采烈地走了,姑娘看我久久不離,便開口問我:“小弟弟,你要不要算一算?”我連忙搖搖頭,馬不停蹄地跑回家,上網(wǎng)收索電子算命可靠不可靠,結(jié)果發(fā)現(xiàn)電子算命是招搖撞騙的,原來是事先在電腦里輸入幾個(gè)結(jié)果,那么前來算命的顧客的命運(yùn)永遠(yuǎn)逃不出它的手掌心,正好讓開發(fā)商取得更大的利潤,。∥覟槟峭ねび窳⒌墓媚锒锵。更為自己有這方面的知識(shí)而沒有站出來揭露這騙人的把戲深感懊悔。看來,多學(xué)文化知識(shí)刻不容緩啊!

          還有一次,我正在和朋友玩的起勁,突然,看到一個(gè)盲人擺下八卦,大聲吆喝著:“八卦、八卦,八卦算命!”奇怪,盲人怎么也開始算命了?經(jīng)過上次的電子算命,我就感覺這個(gè)八卦算命,看樣子也是在騙人錢財(cái),不行,應(yīng)該告訴人們不要上他的當(dāng)。我趕緊跑去排隊(duì),呵!第四名,不一會(huì),就到我了,我問:“可不可以先問問題再給錢?”盲人猶豫一下說:“好!”“請(qǐng)問你,曾經(jīng)有沒有算過自己會(huì)變成盲人?”這位盲人啞口無言,我一連問了好幾個(gè)問題,他都無法解答,只好收拾東西灰溜溜地走了。

          通過這兩件事情,我時(shí)刻提醒自己,不要相信迷信,而要相信科學(xué),科學(xué)的力量是無窮無盡的!以后我要像蕭紅一樣與封建迷信作不屈不饒的斗爭。

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