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有關(guān)執(zhí)著的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的執(zhí)著的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
執(zhí)著的作文 篇1
后悔的淚在已經(jīng)逝去的過去落下，有好多事情我還沒來得及去做就已經(jīng)從我身邊溜走，是我不懂得珍惜還是時間流逝得太快，又或者是別的什么呢？
每個夜我總在明天睡下，帶著別人的早晨去做我自己的夢。生活很簡單，無聊的做著未來的夢。對很多事情我沒有太多要求，多想自己一個靜靜的發(fā)呆。甚至我不想開口說話，因為我很懶惰，連開口都覺得麻煩。自己一個，沒有誰，伴著對生活的一份釋然，甜甜的過著生活。
現(xiàn)在，我不再想再過這樣的生活，我想要一份執(zhí)著，一份真正的對生活的要求�？墒菆�(zhí)著是什么呢？
在寂靜的夜里，我要喧鬧的環(huán)境，以至于我對著天空大唱《月亮代表我的心》，吵醒了左鄰右舍，挨了罵才滿意的睡去。對面街走來一位短裙美少女，我突然冒出了怪念頭，我想這時刮大風(fēng)，把她的裙子撩起！或許這很色，可是，這難道不也是執(zhí)著么！我集中起我的意志，幻想臺風(fēng)。跟著她走了十幾條街，終于，在馬路邊急速的奔馳刮起了人造風(fēng)，呵呵，原來是紅色的！……。
執(zhí)著到底是什么？是不是就像茅房里的頑石；是不是就像爭上游的魚兒；是不是就像買帽子的禿鷹；是不是……
抱著對執(zhí)著的淺晰，還是傻傻的過著日子，沒有太多改變，倒是有了挺多收獲。原來，執(zhí)著就是堅持，就是對想做的事不離不棄。
無論何時何地，執(zhí)著都在體現(xiàn)著它的好處，擁抱著執(zhí)著才會明白，執(zhí)著也藏在簡單的生活里。
我要去珍惜現(xiàn)在的所有，執(zhí)著的面對生活，讓眼淚落在今天，不論失敗或是悲傷，讓今天閃耀屬于它的光輝！
一份執(zhí)著伴我成長！
那一瞬間，汗水仿佛和球一起拋了出去，奔向那鮮紅的滿分線。
“10米0！”聽到成績的那一刻，我無暇顧忌同學(xué)們吃驚的眼光，淚水浸濕了我的眼角，在臉頰上留下了成功的痕跡。
走出體育館，來到樹下。櫻花已經(jīng)完全開放了，如同一面炫麗的花墻，如同一片詮釋生命的花海，朵朵浪花如同希望的種子，從空中落下，播撒到我的心田。春天，終于來了！
感謝今年漫天飛舞的櫻花，它在一個少年迷茫的時候，把自身的執(zhí)著分給了那個少年，給予了他成功。
今年的春天，我留下了執(zhí)著，收獲了成功。
執(zhí)著的作文 篇2
歷史宛若深邃的夜空，在這漆黑的夜空中，無數(shù)先人，用生命詮釋了攀登的意義。驀然回首，遙望那一級級先人用雙腳踏過的石階。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”他，巍然臨立與泰山之巔，將眾山皆飽覽于眼底。那樣的瀟灑、自信，無人能及。然而，他并沒有狂妄自大，而是轉(zhuǎn)身，回望那過去坎坷不平的山路，眉頭微皺，凝神思忖了片刻，似是明白了些什么。復(fù)而轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向著“處”，不斷攀登。他是那樣的自信，那樣的堅毅。他用悲苦，結(jié)束了自己的一生，卻用詩章延續(xù)著自己的生命。憂愁、痛苦，把他的人生之路弄得坎坷荊棘，而他，卻不愿向命運低頭，繼續(xù)在向著文學(xué)的巔峰攀登。
是你，杜甫，即使承受著命運，或被命運玩弄的結(jié)局，你也不愿就這樣向命運屈服，在文學(xué)不斷地攀登。你得到的，是流芳百世的詩魂，以及耀眼的人性光輝。
恍然間，我似乎看見了一個正在迎著朝陽出發(fā)的修長身影。一步一個腳印，一步一級臺階。歷盡艱辛，嘗盡百草。中華大地?zé)o數(shù)山川，皆留下了他的足跡。在誤食奇毒之時，他無力地癱倒在地，卻憑借著心中那一魂不斷攀登的信念，絕處逢生。
是你，李時珍，用了近27年的歲月，為世人編纂了一部驚世巨作——《百草綱目》。
翻開歷史卷冊，我似乎看見了徐霞客不斷攀登于五湖四海，我似乎看見了李四光不斷攀登于名山高川，我似乎看見了……
他們用心在攀登，用一個個腳步書寫著不斷攀登，永不放棄。！
執(zhí)著的作文 篇3
平凡的崗位，執(zhí)著的信念
鄺佩賢，廣州市第九十三中學(xué)一名普通的英語老師。她沒太多轟轟烈烈的先進(jìn)事跡和驚天動地的感人故事。她只是站在平凡的崗位上用心血和汗水澆灌著一代又一代人，在平凡的崗位，她有著執(zhí)著的信念，這是她的人生寫照。
——題記
鄺老師，一個不惹人注目的老師，她臉上總是掛著淡淡的微笑，小許柔弱的她加上對學(xué)生們的那份遷就讓學(xué)生們看來她很容易受欺負(fù)�；蛟S這么說，她在學(xué)生面前是沒什么威嚴(yán)的，學(xué)生在她面前，總是嬉皮笑臉，毫不避諱講一些大逆不道、沒大沒小的話，例如不喜歡學(xué)英語、對英語不感興趣等，一些調(diào)皮搗蛋的孩子，回答問題直接給她扔一句“不會！老師沒教過！”等等。甚至，學(xué)生知道她心軟，在柜統(tǒng)偷偷看書；上她的課直接大模廝樣爬在桌子上睡覺，或者滔滔不絕地聊天；有人還會在她的課堂偷偷吃零食……這些現(xiàn)象在她的教學(xué)過程中時有發(fā)生，可她很少會罵學(xué)生，這是她慣有的性格。與學(xué)生好比朋友，學(xué)生對她從來是暢所欲言，無所避忌。就是因為她對學(xué)生的這份遷就和寬容，讓學(xué)生由衷喜歡她的英語課，發(fā)自內(nèi)心喜愛她。她的課堂總是蔓延著活躍的氣氛，學(xué)生聚精會神聽課，專心致志做題，放聲地朗讀課文……偶有個別開小差的同學(xué)，她常常委婉暗示、巧妙提問，使學(xué)生心神回到課堂上。她與學(xué)生的良好關(guān)系還從課堂內(nèi)延伸到課堂下、課堂外。學(xué)生們喜歡她的有問必答的性格，喜歡她溫柔善良的性格，喜歡她誨人不倦的性格。她是難得一見的好老師！
接觸鄺老師不過是不到一年的時間，可她誨人不倦的形象早在我心中烙下了深深的印記。面對我們這種接受能力不太強的學(xué)生，她依然諄諄教導(dǎo)、不厭其煩�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這句話正好瞄準(zhǔn)了鄺老師。在這過去的短短半年里，鄺老師為學(xué)生們的學(xué)業(yè)鞠躬盡瘁。每次走向她的辦公室，看到的是她認(rèn)真地做課件，而旁邊，卻是一個個不做作業(yè)習(xí)的孩子在她的督促下埋頭讀書、補作業(yè)，我想，大概她在這辦公室，除了備課，就是輔導(dǎo)學(xué)生吧！善解人意的她，對我們就像自己的孩子一樣。這半年來，她含辛茹苦地教育我們，在背后默默地鼓勵我們，支持我們。盡管我們一次次地忘記那些曾經(jīng)熟視無睹的知識，一次次地使她失望，可是她依然循循善誘……也許，她已經(jīng)忘記了她為學(xué)生的作業(yè)奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛�？墒牵鳛閷W(xué)生的我永遠(yuǎn)不會忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學(xué)生。在這些看似簡單，實際復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，永遠(yuǎn)也離不開鄺老師對孩子們的愛。
春去秋來，燕歸花落。這些年她為一批批的學(xué)生操勞，培養(yǎng)出一屆屆優(yōu)秀的學(xué)生。她用自己的青春，在學(xué)生心田上播散的雨露和甘霖，哺育著一代又一代的學(xué)生……她的那份愛崗敬業(yè)，使她無悔奉獻(xiàn)于學(xué)生。雖然歲月令她燦爛的笑容沾上疲倦，令她明亮的眼眸染上風(fēng)霜，而唯一不變的卻是她對教育事業(yè)的熱愛與奉獻(xiàn)！
多年為學(xué)生的操勞，讓鄺老師花的時間比較多，有時也會打斷了她的工作，影響她的休息。但是，看著自己一番辛酸調(diào)教出來的孩子們，捧著優(yōu)秀的成績單，來感謝這位恩師；所得到的.榮譽和內(nèi)心的滿足，所實現(xiàn)的生命價值又是何等之大呢？“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，永生難忘�！苯逃ぷ鳎且豁椨罒o止境的工作。學(xué)高為師，身正為范一直是鄺老師所追求的。
鄺老師用心血和汗水澆灌著一代又一代人，使其長大成材。當(dāng)然，鄺老師也有因工作繁瑣而倦怠的時候，也有對學(xué)生態(tài)度粗暴的時候，也有對事情不加分析就武斷專橫的時候……
彈指一揮間，初一即將成為過去，未來的路還很長。榮幸我們能成為鄺老師的學(xué)生，使我們在平凡的人生中獲取非凡的意義和美好的成長回憶。感謝鄺老師對我們每一個學(xué)生的辛勤汗水，感謝鄺老師對教育事業(yè)的那份執(zhí)著，那份敬業(yè)！
執(zhí)著的作文 篇4
明媚的春光太可愛了！星期六上午，小林征得媽媽的同意，決定美美地欣賞一番春天的景色。
來到郊外，小林向四周掃視，這里的景色可真美呀！到處生機勃勃，花紅柳綠的，別提有多美了。小林興致致地到處欣賞。不一會兒，小林已累得氣喘吁吁走不動了，于是他索性坐在草坪上休息。“嗡、嗡……”一只蜜蜂飛了過來，在小林的眼前飛來飛去。這時疲憊不堪的小林看著這蜜蜂更加心煩意亂了，其實每一個人遇到這種情況都會這樣，可是蜜蜂并沒有離開。這時小林生氣地將這只蜜蜂拍到土里，踩了幾腳，說：“這該死的蜜蜂，竟打亂了我賞春的雅致，真是氣死我了�！边^了一會兒，他坐了下來，繼續(xù)休息。
“沙、沙、沙”小林好像聽到了什么動靜，他起身觀察，發(fā)現(xiàn)埋沒蜜蜂的地上凸起了一個小土包。接著出現(xiàn)了一對透明的損傷的翅膀，蜜蜂拼命掙扎著，用盡氣力，一次又一次地向上爬，不久，它從土里脫身出來。停頓了一會兒，又用前肢撫摸著揉成一團(tuán)的翅膀�？墒切×种溃@只蜜蜂再也飛不上藍(lán)天了。但蜜蜂并沒有理會，繼續(xù)撫平翅膀。幾分鐘后，翅膀撫平了，蜜蜂試探地振了振翅膀，估計著傷勢，等到了感到恢復(fù)得可以時，它用力振動翅膀，向前飛去。不過只飛過了幾寸遠(yuǎn)就撞在一處土堆上，蜜蜂沒有氣餒，繼續(xù)撫平翅膀，又開始新一次的嘗試�？墒菦]飛多遠(yuǎn)，又掉了下來。它反反復(fù)復(fù)地?fù)崞匠岚颍淮未蔚貒L試飛行，可還是掉了下來……這一次，蜜蜂又重新開始，它振了振翅膀，飛了起來，越飛越高，飛向前面的一棵小樹，它努力地控制自己的方向，終于，它成功地飛走了…….我望著漸漸消失的蜜蜂，不覺已在地上跪了許久。
蜜蜂對生命的渴望是多么執(zhí)著呀！一株小草為了生命，堅強地在石縫里扎根，一朵蒲公英，為了生存，漂流著……它們對生命的渴望是多么執(zhí)著呀！
剛才發(fā)生的這一幕，深深地刻在小林的心中。
執(zhí)著的作文 篇5
你曾注意過你腳下的泥土嗎？也許你不曾注意過它，因為它是那么不起眼，對你毫無吸引力。當(dāng)你贊嘆著城市的飛快發(fā)展時，是否想到它們也是以那令你瞧不起眼的泥土為根基？因為它太過平凡，平凡得令許多人對它不屑一顧，甚至鄙夷它。 可你是否知道，泥土乃是萬物之根本，它如同高樓的地基，沒有地基，哪來的高樓？沒有泥土，何來人們生存的環(huán)境？何來那些萬紫千紅，生機勃勃的花草樹木賴以生長的基礎(chǔ)？所以，沒有泥土，就沒有一切。
泥土不僅對萬物的繁衍功不可沒，而且它那無私奉獻(xiàn)，不求回報的品質(zhì)更是難得。用它來種植花草，任何人都可以欣賞，用它打成泥磚，簡稱的房子，可以用來辦公、學(xué)習(xí)、居住、生產(chǎn)……無論用它來做什么，它都可以勝任。它對誰都一視同仁，不論誰使用它，它都無私奉獻(xiàn)，不取報酬 由泥土我又想到了人——那些無私奉獻(xiàn)的人。如果把社會比作一個金字塔，那么他們就是金字塔的底層，有了他們才有了金字塔頂尖的輝煌。一個成功的將軍背后定有無數(shù)默默拼搏的士兵。一個奪冠的選手背后也有領(lǐng)隊、教練、醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助。出名的將領(lǐng)，奪冠的運動員固然是光榮的，可那些為保衛(wèi)故土，而犧牲的將士；向泥土一樣培育了世界冠軍的人們，更應(yīng)受到人們的尊敬。
我贊美泥土，更贊美像泥土一樣的人。他們雖身處社會底層卻毫無怨言。愿這樣的“泥土”更多一些，那樣，我們的社會將更加美好。
執(zhí)著的作文 篇6
當(dāng)項羽面對浩瀚洶涌滾滾東去的烏江，慷慨悲歌“力拔山兮氣蓋世”的時候，悲憤的淚槍然滑過西趁霸王的面頰，四面楚歌化為歷史長河中一曲浪漫的悲歌。
當(dāng)李姐肉祖出降被軟禁炸京，淪為階下囚的時候，辛酸的淚打濕了這位多愁善感的君主的衣襟，淚痕難千，傷痛難撫，靡靡之音戛然而止。
同樣是失敗，曹操沒有落淚，他養(yǎng)精蓄銳，等待再次揮師南下逐鹿江南的那一天……
同樣是亡國，勾踐沒有落淚，他臥薪嘗膽，含辛茹苦，等待國恥得以昭雪的那一天……
歷史告訴我們:惟有面對困難，逆流而上的人才能擁抱成功;惟有永不落淚，堅忍不拔的人，才能擁抱成功。
少年的稚嫩的心啊，要怎樣破除重重的困難，擁抱成功呢?理想是鑰匙，開啟通往成功之路的大門;信念是腳步，堅實地踏開邁向成功的每一步;勇敢是鐮刀，助我披荊斬棘，克服重重困難;真情是動力，是我們在疲倦勞累之時重新振作的精神食糧……
沒有“長風(fēng)破浪會有時”的堅定，哪有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡男老�;沒有“山重水復(fù)疑無路”的堅持不懈，怎有“柳暗花明又一村”的海闊天空;沒有付出，就沒有收獲。
成功從不屬于膽小軟弱的人，面對困難惟有不懈的杭爭，不屈的奮斗，才能過關(guān)斬將，迎來勝利的曙光。
成功不僅僅指取得了的豐碩的成果，也象征精神上的累累碩果，就像憤怒凝成斯巴達(dá)克長劍，刺破重重黑幕。即使劍光一閃即逝，但長劍卻在歷史上傲然挺立，閃爍著凜凜的清輝。
擁抱生命，就是擁抱成功;擁抱努力，就是擁抱成功;擁抱成功的人，即使跌落深淵，即使粉身碎骨，臉上也會綻開一朵紛紅的云朵，詮釋著永不放棄的執(zhí)著。
【點評】
本文緊扣“成功”，層層展開，行文緊湊邏輯性很強。作者歷史知識豐富，旁征博引增加文章的思想內(nèi)涵。項羽與曹操、李煌與勾踐兩兩相對，通過鮮明對比，揭示成功的含義—“惟有面對困難，逆流而上的人才能擁抱成功;惟有永不落淚，堅忍不拔的人，才能擁抱成功。”難能可貴的是小作者能夠深刻理解成功的含義—“成功不僅僅指取得了的豐碩的成果，也象征精神上的累累碩果”，升華主題。本文語言優(yōu)美，富有文采，也是本文能在中考中勝出的重要因素。本文大量運用排比句，增強了語言的氣勢，語句很工整;恰當(dāng)?shù)剡\用比喻的修辭“理想是鑰匙”，“信念是腳步”……使文章的語言更有靈氣，適當(dāng)引用詩句也為文章增色不少。
執(zhí)著的作文 篇7
執(zhí)著是沙漠中的一泓清泉，執(zhí)著是冬日的一縷陽光，執(zhí)著是星空中的一輪明月。地震無情，人有情；無論何時、無論何地。我相信母愛將會是戰(zhàn)勝一切的邪惡。20xx四川地震奪走了多少寶貴的生命？吞噬了多少幸福的家庭？磨滅了多少人的希望？一片狼藉的土地上彌漫著哭聲……在這片土地上發(fā)生了一場震驚所有人的畫面。
地震后的第3天，救援隊伍在受災(zāi)區(qū)緊急搜救。就在這時一位救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)一名女人，很不幸她已經(jīng)離開人世。救災(zāi)人員便帶著遺憾離去。不久后，在那個女死尸的方向傳來吶喊：“快過來，這里還有一個小孩！”救災(zāi)人員喊到。大伙便紛紛過去幫忙。搬開石頭，人們都驚呆了。女人雙膝跪著，兩手撐著身體已經(jīng)磨出斑斑血跡。在女人的腹下一個孩子正睡的正甜。醫(yī)護(hù)人員接過孩子，在孩子的身上發(fā)現(xiàn)了一臺手機；上面寫著：“寶貝，如果你還活著；請記得我愛你。”在場的人都流下了滾燙的眼淚。這位母親憑著對孩子的愛、憑著對孩子的生命的負(fù)責(zé)、憑著自己的那份執(zhí)著。對在場的所有人包括知道這個故事的所有人做了最好的、最偉大的詮釋。
母愛的執(zhí)著是無私的。它可以為了自己的孩子而置自己的生命而不顧。母愛的執(zhí)著是無悔、無怨、無私。無論在任何時候我想我們應(yīng)該都有一種執(zhí)著的信念吧！
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