執(zhí)著作文

【必備】執(zhí)著作文集合10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的執(zhí)著作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

執(zhí)著作文 篇1

　　“臺上一分鐘，臺下十年功�！泵慨�(dāng)聽到這個諺語，我就想起來了發(fā)生在我自己身上的一件小事。

　　有一天，樊老師突然對我們說：“馬上要三跳比賽了，同學(xué)們都好好訓(xùn)練，爭取為班級爭光�！蔽衣牭搅诉@個消息，心里默默地想：“這次，我一定要參加比賽，為我們班爭光”。于是，我每天回家做完作業(yè)后，都堅持煉習(xí)跳繩。開始的時候，我一分鐘才跳20次，而且，不注意就經(jīng)常跳壞，繩子就打在我的身體上，我疼得都掉眼淚了，有時我也想：“這么疼的，還是不跳了吧”。但是爸爸一直在鼓勵我要堅持下去，我又充滿了信心。漸漸地，我跳得越來越棒，60次、100次、150次，一個月后，我一分鐘能跳180次了，我終于被樊老師選上了！我興奮極了。我一心想著要為班級爭光，我繼續(xù)努力著，每天回家都堅持計時5次。每次跳完，我都汗流浹背、疲憊不堪，但我仍然堅持不懈，我的跳繩技術(shù)不停地長進(jìn)著，竟然有一次跳到了208次！我高興壞了，一晚上都沒有睡著。

　　三跳比賽很快就開始了，我心里很緊張，因為我怕失敗，所以我又去沒有人的地方練了一會我的項目。下午，終于輪到了我的項目，我在心里給自己加油：我一定能成功！最后，我取得了好成績。跳完了，我朝班里走去，同學(xué)們一個個都圍著我問跳了多少次，我說我跳得很好，大家都很為我高興。

　　通過了這件事，我明白了一個道理，那就是“天下無難事，只怕有心人�！�

執(zhí)著作文 篇2

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，盡管你我都不愿這段青蔥亮麗的日子流逝，時間還是無情的向前走，而我總是幼稚天真的渴望，能把一點時間留住。留不住，那就伸手去抓，抓不到，就整個人一躍撲上去，但結(jié)果也只有撲個空，低頭看著懷里，什么也沒有，只好唏噓慨嘆失望，呆在地上不住地問:“為什么？”

　　開始寫日記后，我感覺好了些，在懷抱著日記時，就好像已抓住了在發(fā)梢溜走了的時光。雖然明知道不可能，卻還是傻乎乎的抱著日記憨笑。心中有種滿盈的感覺，那份喜悅猶如得到了媽媽指上閃亮的戒指。那種，暢快欣悅的感覺，幾乎樂得我要不住地喊道:“我抓住它了，我抓住最俏皮。愛捉弄人的家伙了，時間嗎？抓住了！”

　　日記中有我的歡笑，喜悅，開懷，無助，失望，傷感，憂愁，哀痛，寂寞，無奈，還有我的眼淚和笑聲，當(dāng)然，其中還有你的影子和片段。

　　我的成長歷程就刻在這里，我的日記當(dāng)中，我把我最真摯的感情，感覺，感想，感觸，感動，感恩用看不懂事情的筆和紙寫下來，我用心地編著一部屬于我的歷史書，我知道回憶是這世上最無聊也最不切實際的事情，但它就是我所知道最美麗動人的東西。

　　人總是這樣矛盾的生存著。

　　我不知道，我不在年輕的時候，是否就能憑一頁日記而嗅到從前我們最愛吃的那軟糖膩膩的香氣，聽到我們那無憂朗朗的笑聲和歌聲，見到你和我那滿懷理想灼熱的眼睛，觸摸到你那熱暖的手以及你微笑中的溫柔。我真的不知道是否單憑這一本泛黃褪色的日記？就會讓我得見曾經(jīng)擁有卻又早在這混濁不清的世界里遺失的東西，然而在我還擁有的時候，在我還不用靠回憶與你共聚的時候，就讓我堅持好了。

　　有時候想執(zhí)著也可以是溫柔的，溫馨的，可愛的能諒解的，要是單為了那孩子氣的放不開丟不下的我們之間的情誼，執(zhí)著，其實也是美麗的。

執(zhí)著作文 篇3

　　知道嗎？你總是那么快樂，我卻不曾像你那樣快樂，我也想像你那么瘋狂，大笑著從眾人面前穿梭而過，留下一串驚嘆的神情；我笑自己，“你永遠(yuǎn)不能做到這樣，”我連抓住一絲陽光都不能...從來都是羨慕快樂的人，在快樂的生活劇中，我永遠(yuǎn)是個觀眾，但，看到你那么快樂，我也很滿足了，真的！

　　你總是愛聽別人講話，然后，在手舞足蹈的動作下徹底崩潰，不愛笑的人，也被你逗笑了。不得不承認(rèn)，同學(xué)們都很喜歡跟你作朋友，你人緣很好很好....跟我做朋友，你覺得怎么樣呢？喜歡看你笑的嘴巴張的大大的，呼哧呼哧地喘著氣；喜歡看你在操場上踢毽子，我要練到你那個程度，也許還要個幾年吧；喜歡和你擁抱，盡管有不知好歹的說我們幼稚，那種感覺真的很像姐妹倆。。。

　　我們一起跑步，

　　“跑慢點，我累死了，。。。�！�

　　“快點，就你這樣，體育又要不及格了。�！�

　　做仰臥起坐，你很不乖，老是說腰疼。

　　從草坪上起來，你身上沾滿了草 ，

　　“來，幫我掃一下，前面，后面，褲子，衣服。。”怎么這么羅嗦。

　　“我頭發(fā)亂嗎？”這是你愛說的一句話。嘻嘻，一個愛美的女孩，這樣說，你不會生氣吧！

　　你喜歡糖果屋，好多好多本子，全是米拉米亞，你用它寫滿了祝福，捎給遠(yuǎn)方朋友。。。

　　我們一起去買書包，買了一個貴的要命的，我被老媽罵得好慘好慘...

　　我們一起去沃爾瑪，沒錢卻要買一只2塊半的甜筒，還有包子，你真是奇怪，連面包也要最大最特別的，那天下雨了....

　　你本來就是一個很特別的人。

　　幾天不見了，我們好有默契：

　　“想死你了”

　　“想死你了”

執(zhí)著作文 篇4

　　我們常說人必須執(zhí)著于理想，我們贊美“數(shù)十年如一日”的毅力與恒心，也常激勵人們?yōu)榱四恰耙怀�功名”的目�?biāo)，必須能夠堅忍“十年寒窗”的寂寞與辛苦，我們一直生活在種種的執(zhí)著之中。

　　而大自然是不執(zhí)著的。天空里的水汽積聚多，云便成形；風(fēng)吹過來了，云便飄動，變幻著各種不同的樣子；風(fēng)大了，云便消散無蹤，一切的變化都順應(yīng)自然，毫不堅持某一種形態(tài)。因為不堅持，天空的云才能展現(xiàn)萬般風(fēng)貌；因為不留戀，樹木才有春天的新生。

　　要求：①所寫的內(nèi)容必須在這個材料范圍之內(nèi)；②立意自定，文體自選，題目自擬；③不少于800字，不得抄襲。

　　審題點撥：

　　題目材料富有哲理，引人深思。材料內(nèi)容由相對的兩部分——執(zhí)著堅持與順應(yīng)自然組成。有些人為了理想，不達(dá)目的誓不罷休，“雖九死其猶未悔”。這種執(zhí)著精神固然值得我們贊揚(yáng)，但如果走向極端，必然會玉碎身滅。大自然之所以生生不息，代代無窮，是順應(yīng)與變通的結(jié)果。因為有了這種順應(yīng)，自然和人類才能生存發(fā)展。

　　材料中的“執(zhí)著堅持與順應(yīng)自然”是不能并列的，二者只能選其一。從材料第二段開頭的“而”字可以看出命題人的思想傾向性，后文進(jìn)一步體現(xiàn)了命題者的意圖。

　　確定立意時，我們可以從以下兩個方面進(jìn)行思考：

　　1.順應(yīng)。順應(yīng)自然的變化，萬物才得以生存繁衍。大自然物種的進(jìn)化規(guī)律是適者生存。在我們的生活分鐘，固執(zhí)己見、冥頑不靈而導(dǎo)致悲劇者大有人在。從這個角度出發(fā)，可以立意為“順應(yīng)自然”、“適應(yīng)社會”等。

　　2.變通。對多變的自然環(huán)境和社會環(huán)境，要靈活應(yīng)對，變通處理。窮則變，變則通，通則久。歷史上多次成功的變法，新中國的改革開放，都是變通的結(jié)果。從這個角度出發(fā)，可以立意為“學(xué)會變通”、“走出固執(zhí)”“革新與守舊”等。

執(zhí)著作文 篇5

　　“落一滴遲緩，遲緩的淚……

　　與露珠一樣冷，

　　在衣衿上，心坎上，

　　不知

　　何時落地的，無聲……”

　　——題記

　　世界一天共有多少淚水？數(shù)不清，太多的喜慶而泣，太多的不舍離別，太多的后悔，太多的心碎。最令人傷情的，就是我們愛的固執(zhí)的淚水，為他傷情他卻不自知。我們都固執(zhí)的可怕，執(zhí)著的認(rèn)定一個人，或許這樣的我們會被人說傻，但親愛的，請相信，無人能否認(rèn)這樣的我們，我們是敬佩的。

　　席慕容奶奶就是一個執(zhí)著的人。

　　“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為這我已在佛前求了五百年”。

　　她筆下那棵在佛前祈求了五百年的樹，她付出了百年的努力，換來的是他路過的腳步聲；她求了百年只為那瞬間為你綻放的絢麗，換來的卻是撒落一地的心碎。執(zhí)著的她，卑微到變成一棵樹接近心上人，“慎重地開滿了花，朵朵都是我前世的盼望”，卑微的看到他緊張興奮的顫動著葉子，“當(dāng)你走近，請你細(xì)聽，那顫抖的葉，是我等待的熱情”。原來，我們的相遇竟是我修了百年的福氣。

　　我喜歡聽?wèi)雅f歌，舊歌的歌詞很簡單直白，那個年代沒有很多物質(zhì)的東西，純凈的美好，單純的期盼，恰是最令人心痛的。

　　每逢聽到“愛如潮水”時，我總會心痛歌里的那個男子。

　　“既然愛了就不后悔，再多的苦我也愿意背”愛就是那么奇幻的東西，認(rèn)定了，萬分的苦也愿忍受�！拔以僖膊辉敢娔阍谏钜估镔I醉，不愿別的男人見識你的嫵媚”我總會想起這么一個場面，一個夜夜笙歌的女子喝醉了，男子把她扶到車?yán)锾珊�，害怕她著涼，輕輕的為她披上一件外套。在寂靜的夜里，風(fēng)冷入骨，男子看著身旁熟睡的女子的側(cè)臉，他的眼眶紅了，淚不禁溢出�！安粏柲銥楹蔚粞蹨I，不在乎你心里想著誰，且讓我給你安慰”。明明知道她心里裝不下自己，明明明白自己對她來說什么也不是，卻無可救藥的愛上。卑微的愛讓人心痛心碎。捂住眼淚溢出的雙眼，沙啞的聲音斷斷續(xù)續(xù)說著“不論結(jié)局是喜是悲，走過千山萬水，在我心里你永遠(yuǎn)是那么美”男子的柔情讓我心痛，他的執(zhí)著讓我惋惜。

　　所以有時我們或許應(yīng)該學(xué)會放棄，就像陳奕迅“活著多好“里面說的，愛不了不一定要死守著，如果自己忍受不了就該放手，放開對方。陳奕迅聲音為沙啞，單調(diào)的音樂訴說著世界上最偉大的愛情�！坝瓮鏁r開心一點不必掛念我，來好好給我活著就似最初，仍然在呼吸都應(yīng)該要慶賀”只要我愛的人好好活著就好，就算她不再是我的，就算我不在她的身旁，就算她的快樂已經(jīng)不是因為我，但是仍可以聽到她的呼吸聲，這難道不是一件可喜的事情么？如果你終于發(fā)現(xiàn)我的付出，如果到那時候你會為我掉眼淚，那么請你笑一笑來紀(jì)念我的付出，因為你的笑，是我最好的禮物。“如果想哭可試試對嘉賓滿座，說個笑話紀(jì)念我”這樣的愛情是最偉大的，執(zhí)著的愛著一個人，執(zhí)著的想那個人過的比自己好，不愿她哭泣，就算是有一天發(fā)現(xiàn)我的好，也不想看到她內(nèi)疚哭泣的樣子。

　　執(zhí)著，其實有很多種方式。我們每一個人都曾經(jīng)執(zhí)著過，這是一件如此美麗如此感動的事情。可是，親愛的，我不想再看到你們哭的樣子了，我們執(zhí)著，但是我們不悔，好嗎？

執(zhí)著作文 篇6

　　今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師。古往今來，無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。然而，當(dāng)時間推進(jìn)到了21世紀(jì)，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時讓我會想，作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎？

　　xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學(xué)生為伴，把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈，可是當(dāng)我步入校園，看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時，看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅守著心中對教師的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。

　　陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)；既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學(xué)子，更承載著祖國的未來，中華民族偉大復(fù)興的希望，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者，更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。

　　學(xué)高為師，德高為范，堅守信念，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業(yè)，腳踏實地，不斷努力，執(zhí)著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。今天，中原崛起的號角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機(jī)遇，作為我們教師，要認(rèn)清形勢，堅定信念，無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求；唯如此，我們才能實現(xiàn)中原教育的崛起；唯如此，我們才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代！

執(zhí)著作文 篇7

　　那是一棵小小的發(fā)財樹盆栽。

　　記得是在幾年前，和媽媽一起逛超市，看到了幾盆綠茵茵的小盆栽。看了半天，選中了這盆發(fā)財樹，它不過十五厘米高，有著胖乎乎的樹樁，最上面是整齊的'斷面，斷面周圍的一圈長有細(xì)嫩的、短小的綠色枝莖，枝莖分叉，長出油亮亮、碧綠的葉子，模樣十分可愛。

　　發(fā)財樹挺耐旱的，只需一周澆一次水，幾個月，它已長得能用“枝繁葉茂”來形容了。那年暑假我們一家出去旅游，把發(fā)財樹放在了陽臺，一個半月的時間，無人問津，即使是耐旱的發(fā)財樹，經(jīng)過如此長時間的斷水、暑熱以及毒辣陽光的暴曬，也是受不了的，等我們回來時，它已經(jīng)掉光了枝葉，枝葉落在花盆里、陽臺上，還有僅剩的一兩片干薄如紙的枯葉在毫無水分的、已僵硬的枝子上隨著熱風(fēng)飄搖。而它的胖胖的、可愛的樹樁已皺得不成樣子，甚至裂開了一條觸目驚心的深深的縫。它腳下的泥土已成沙狀的粉末和土塊，整個盆栽已無任何生機(jī)可言。

　　我看這盆栽已無藥可救，象征性地澆了點水，便忙著做其它事了。

　　幾天后，來到陽臺，那死寂的枯黃中一點掙扎著的綠色使我震驚，發(fā)財樹由于我無意灑下的幾滴水，竟又長出了一片小小的嫩葉。它顯得那樣孤獨而又無助，但它仍在努力！我似乎能聽到它的奮斗，似乎能看到它的生長，似乎能感到那一股不服輸?shù)臎_勁！那小小的一片葉子，卷縮著，這是一個靈魂的重生，一個嶄新的生命！除了驚嘆，我別無可做。

　　這是堅強(qiáng)的生命，奮斗的生命，從來都未曾放棄的生命！我愛這執(zhí)著的生命。

執(zhí)著作文 篇8

　　夜，輕輕拉下黑色的幕布。正是這閑靜時，我突然有寫作的沖動，感覺似乎有股莫名的思緒牽扯著內(nèi)心那些復(fù)雜的情緒。我便動起了筆，寫到了一半，又停下筆來，內(nèi)心有股巨大的無法言語的矛盾，忽然回憶起被別人笑不聰明。便拿起稿，想拿給父親過過眼。

　　“爸，我剛寫的，你看看�！蔽揖従彽匕央p手握著的作文遞給了他。

　　他接了過去，那深沉的目光緩慢地向下移，忽然，他的臉沉了沉，看了一會，又不由地皺了皺雙眉，待到看完罷，他的嘴似乎微微地抽動了一下，仿佛正想說什么責(zé)備我的話，又停頓了一下，猛然抬起頭，把手中的作文本遞回我的手中，用極其嚴(yán)厲的語氣對著我說：“你這寫的是什么，你以為你是誰，逞什么能!”

　　我不由地低下了頭，感覺心中似乎有一把烈火，正猛烈地吞噬著我一直以來所執(zhí)著的信仰。仿佛這批判兩字在多數(shù)人心中早已變了味，是種狂妄的自傲，是種愚蠢的極端。

　　父親看著默不出聲的我，說道：“有空多看看你們文學(xué)社的文章吧，看看別人寫的文章�！�

　　心有一股劇烈的刺痛，那些文章?我懂，但無法。

　　我抬起頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著父親，這股烈火仿佛吞噬了我那顆早已體無完膚的心，在熊熊的火焰之中，那被灼傷的傷痛不斷地釋放著一股股濃濃的苦澀，然而這種苦澀卻由漸漸地化為一種信念——我不會讓人泯滅我的精魂與執(zhí)著!正義、正氣，這兩字清晰地印在我的腦海之中……

　　我對父親說道：“我知道了�！�

　　又回憶著那時老師對我認(rèn)真地說道：“你敢當(dāng)異類嗎?你敢向世俗挑戰(zhàn)嗎?”我，咬了咬嘴唇，默不出聲。她見我如此，便又對我說道：“你當(dāng)不了救世主的，有些東西不是光靠你一個人就可以改變的�！边@我自然清楚，我清楚，我清楚罷。

　　夜深，人靜，我一人坐在漆黑的房間中，倚靠著那冰冷的墻，抬頭望著黑糊糊的天花板，自言自語到：“撲火的飛蛾，是否只是一種讓人憐憫的愚蠢?”

執(zhí)著作文 篇9

　　學(xué)期伊始，看著老師們繁忙的身影，學(xué)生們?nèi)莨鉄òl(fā)的樣子，我深深地體會到成功源于執(zhí)著。

　　一個人的成功與勤奮有關(guān)、與聰明有關(guān)、與能力有關(guān)，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的是執(zhí)著的精神。通過上學(xué)期的教學(xué)，我從學(xué)生身上看到了“成功源于執(zhí)著”這句話的真諦。4班的康文芳同學(xué)，她是一位住校生，我與她接觸的并不多，但是我從她身上看到了一股執(zhí)著的精神。小事見真實，在上晚自習(xí)的時候，總是見到她默默地坐在座位上，一個人安安靜靜的思考，認(rèn)認(rèn)真真的做題，從未見過她與別人說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，常常見到的是她幫助別的同學(xué)解決難題的樣子，課內(nèi)課外全是學(xué)習(xí)的身影。就是這樣一種執(zhí)著的精神，使她取得了全年級第一的好成績。

　　我常常想，如果我們學(xué)校的學(xué)生都能像她這樣，有這樣的執(zhí)著精神，何愁成績不優(yōu)秀？

執(zhí)著作文 篇10

　　我喜歡向日葵，或許是因為她的執(zhí)著。她以45的微笑+45的昂首=90的執(zhí)著追求，折服了我的內(nèi)心。

　　以前，馬路旁邊種了幾株向日葵。無風(fēng)的午后，向日葵的一道道輪頭和太陽下的一道道光圈比美。雖然只有幾株，顯得孤零零的，但她們始終以一個不變的姿勢——昂首，來面對風(fēng)吹雨打。她舒展著她的葉片，緊密而不失條理的紋路清晰可見，淡美樸素的年華，永遠(yuǎn)向陽，它的果實，毫無保留的獻(xiàn)給人類。

　　倚窗靜思：無垠的草地上，一片金黃色的向日葵挺立在其中，她們每天面朝太陽，不會累嗎？她們每天以一個同樣的姿勢，不會厭嗎？斑駁的綠和耀眼的黃融合在一起，仿佛是畢加索的《向日葵》。她們仿佛在翹企，仿佛在凝思。那她在翹企什么？又在凝思什么？或許我們的追求與她所追求的不一樣罷，她所追求的是生命最本質(zhì)的追求，不摻任何雜質(zhì)。她每天向著太陽，吮著陽光，不是故作姿態(tài)，而是源于心底驕傲的自信。

　　我心了然，不論怎樣，也阻擋不了她向陽的步伐。無論酷暑還是嚴(yán)寒，無論斗轉(zhuǎn)還是星移，她都依舊執(zhí)著，昂首的追求夢想，她的夢想或許是同太陽一樣，帶給人們溫暖。不管在面朝太陽、實現(xiàn)夢想的途中有多少黑暗，她都會用自己單純的內(nèi)心驅(qū)逐黑暗。無論前方的路有多黑，都阻擋不了她擁抱陽光。

　　那時，我感受到了執(zhí)著，人生不也一樣，只要堅定了一個目標(biāo)，都要至死不渝的走下去，也許會經(jīng)歷寒打霜逼，但只要我們最夢想有一顆執(zhí)著，熾熱的心，就一定能迎向成功。

　　一陣風(fēng)，送來了一縷清爽，搖落了一片金黃色的花瓣，那不正是她璀璨的笑嗎？

　　向日葵教會了我：永遠(yuǎn)面朝陽光，永遠(yuǎn)執(zhí)著，就不會讓黑暗環(huán)繞身邊。那時，我學(xué)會了執(zhí)著。

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