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【推薦】執(zhí)著作文集錦十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的執(zhí)著作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著作文 篇1
漁夫的故事無疑是一個悲劇。原因之一是他的不切實際，原因之二是他的墨守成規(guī)，不懂變通。于是，在浩瀚的大海面前，漁夫只能一次又一次地失敗，直到死去。
我們姑且不論故事的原因和結(jié)果，從其獨立的過程來看，我認(rèn)為，漁夫的執(zhí)著，也是一種美麗。
有人認(rèn)為正是執(zhí)著才導(dǎo)致了漁夫的失敗。其實，執(zhí)著的原因可能錯：為了一個不切實際甚至錯誤的目標(biāo)去苦苦奮斗;執(zhí)著的條件也可能錯：為了實現(xiàn)理想而不顧其與現(xiàn)實的差距。然而，執(zhí)著本身，是沒有錯的。
執(zhí)著是一種精神，是“不到黃河心不死”的恒心，是“不到長城非好漢”的決心;執(zhí)著又是一種行動，是“精衛(wèi)填�！笔降膱猿�，是“夸父逐日”式的追求。
如此看來，漁夫又有何錯?你可以嘲笑他的愚蠢，也可以嘲笑他的迂腐，你甚至還可以嘲笑他的理想，但你卻決不能嘲笑一個理想者和一個執(zhí)著的人!盡管理想是不切實際的，而且執(zhí)著把它變成一出悲劇，但是執(zhí)著卻永遠(yuǎn)是美麗的，而且美麗因為悲劇而悲壯。
不能說漁夫是英雄，可是英雄往往出于悲劇，而悲劇也往往源于執(zhí)著。執(zhí)著只有兩種結(jié)果：成功或失敗。但成功往往意味著執(zhí)著的終結(jié)。這種執(zhí)著或許給人喜悅，但不是震撼�？墒鞘s往往讓英雄更加執(zhí)著，直到死去。于是，有了生命的襯托，這種執(zhí)著才會給人一種震撼，一種美麗，一種悲壯。于是，英雄因為執(zhí)著而偉大，執(zhí)著因為英雄而美麗。
夸父逐日，精衛(wèi)填海，難道他們真的沒有想過：日是無窮遠(yuǎn)的，海是無窮深的嗎?不!他們一定想過�？墒沁@種念頭比起他們的理想，又何足道?因為他們認(rèn)為：過程比結(jié)果更重要，執(zhí)著比成功更美麗!這不正和現(xiàn)代的奧林匹克精神一致嗎：只要參與，就是成功;只要堅持，就是勝利。其實，夸父、精衛(wèi)和漁夫有其相似之處：理想本身都不切實際，在追求理想時亦無視其與現(xiàn)實的巨大差距，于是迎接他們的只有失敗。既然如此，我們又何必苛求漁夫?
從獨立的過程來看，我不得不承認(rèn)漁夫是美麗的，因為執(zhí)著。然而，這不等于我們要仿效他，畢竟，這是一出悲劇。
執(zhí)著作文 篇2
“這手藝既然傳到咱們這一輩，說什么也不能讓它敗在咱們手里！”
蒼老的聲音擲地有聲，充滿力量，感染了在場的每一個人。說這話的人，是我年過七旬的爺爺。
爺爺是一位匠人，八歲被家里人送去學(xué)木版年畫。他學(xué)成后，畫了一輩子，刻了一輩子。依靠這門手藝，在那個艱苦的年代，他養(yǎng)活了一家五口。
從我記事起，就有一種“噔噔噔”的聲音陪伴著我。六歲那年，我順著通向地下室的臺階往下走，推開那扇斑駁的木門，來到一個我從未見過的世界……
那是一間八平米左右的房間，正中央放著一張木桌，四面墻壁前豎滿了鐵架子，一塊塊木板被整整齊齊地放在架子上，一把把錚亮的刻刀從大到小碼好，放在木桌旁，墻角堆了一桶桶的油墨。
我對爺爺?shù)墓ぷ鞒錆M好奇，每當(dāng)爺爺新做了一塊樣版，細(xì)細(xì)涂上油墨，在白紙上印出線條流暢、色彩絢麗的畫時，我總是充滿欣喜和期待。爺爺制作的木版年畫里有耍著大刀的紅臉關(guān)公，有裙袂飄逸的飛天仙女，有騰云駕霧的齊天大圣……一個個形象栩栩如生，令人愛不釋手。
可面對版畫，父親則是一臉平靜淡然，還有一絲不屑，后來我才知道那是厭倦。他似乎早已厭倦了這日復(fù)一日、年復(fù)一年的畫樣，刻版，印刷。當(dāng)他再次用力扔出刻刀，一股腦兒地將桌上的物品掃落，爭吵便再也難以避免。
爺爺和父親大吵了一架，原因是父親不愿再純手工制作木版年畫，而是想和人合作辦一個廠，再借爺爺非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的身份賺得名氣。
爺爺?shù)弥拇蛩悖瑲獾萌缤悄景婺戤嬌系年P(guān)公，臉漲得通紅，白須一抖一抖的。他渾身顫抖，把手高高舉起——“啪！”爺爺?shù)陌驼浦刂氐芈湓诟赣H臉上。
“你……你！——是��！如今日子好過了，你竟要丟這祖師爺賞的飯碗！當(dāng)初，若不是靠祖師爺傳給咱的這門手藝，咱早就餓死街頭了！哪有今天！現(xiàn)在你竟敢！你敢……”那是我第一次見到爺爺大發(fā)雷霆，他的怒火從腳底板燃起，一直燒到頭頂，似乎要將他整個靈魂都焚燒殆盡。他如同被激怒的老雄獅，發(fā)出撕心裂肺的嘶吼。
爺爺被父親氣得暈了過去。醒來時，他的第一句話是：“我，我得找根苗，祖師爺傳給咱的手藝，不能斷在我手里啊……”
爺爺最終動搖不了父親放棄木版年畫另選職業(yè)的決心，就不再指望他。之后，爺爺不停地給業(yè)內(nèi)的朋友打電話，四處詢問，想尋找一個天分高的人來繼承他的這門手藝。
經(jīng)過一番苦尋，爺爺終于找到了心儀的人—— 一位姓潘的中年男子，他也是一位木版畫畫匠，年紀(jì)比我父親小。與他熟悉后，我就親切地叫他“潘叔”。
爺爺和潘叔“兩耳不聞窗外事”，在那間地下室認(rèn)真地工作，好幾次開飯，奶奶大聲呼喚他倆都不見人上來，只得到地下室拽兩人上來吃飯。他們仿佛陶醉在自己的王國里，沉浸在由木料、圖樣、油墨勾勒出的夢里。我從未見過爺爺如此開心，他的雙眼炯炯有神。他們在木版畫的世界里馳騁，如魚兒在大海中遨游，如鳥兒飛翔在廣闊的藍(lán)天，如野馬馳騁在無垠的草原……
2 0 1 5年1 1月，爺爺因病突然離開了我們。爺爺在那一片斑斕的色彩中，在濃濃的油墨香中沉沉睡去。爺爺是笑著離開的，大概是因為他完成了自己的心愿——木版年畫的手藝有人傳承了……
爺爺刻出的那一張張花團(tuán)錦簇、活靈活現(xiàn)的木版畫，將在時光的長河里熠熠生輝。那是爺爺一生的心血和追求。
在這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，在這個傳統(tǒng)工藝日漸消逝的時代，爺爺放棄了物質(zhì)利益，只為給下一代留個寶藏，讓他們知道有這樣一門傳統(tǒng)工藝，有這樣一種民間絕活……
爺爺，您的執(zhí)著讓我肅然起敬，您是我心中的英雄！
執(zhí)著作文 篇3
男孩仰望星空，不停的思念著，那個人……
那一年，男孩和自己朋友的弟弟閑談，同學(xué)的弟弟突然說，他們班的WXY和我姐姐說，她喜歡你。男孩笑了笑，自以為這是小孩子的惡作劇。卻發(fā)現(xiàn)，自己漸漸關(guān)注上這個人。
男孩有時會默默的看著女孩WXY，突然覺得，她很漂亮，很耀眼。
他莫名其妙的喜歡上了女孩。有時會在上課時偷偷瞄了一眼看女孩紅撲撲的臉蛋，忍不住想親上去。女孩有時突然看下他，那短短的幾秒鐘，會使男孩開心一整天。
終于男孩女孩分開了，他們到了不同的班級，但，還是同一所學(xué)校，男孩，5班，女孩，20班。
男孩還是停不住思念女孩。他念念不忘，甚至對自己的八卦同學(xué)說。瞬間，傳遍了整個班，女孩，也知道了。
男孩每一次見到女孩，都會有一種想要表白的沖動，想看著女孩的背影走下去，一直走下去……
這樣的暗戀到了期末考，男孩分配到別班考試，遇見一個認(rèn)識女孩的哥們，與他閑聊，得到了一個噩耗：女孩，已經(jīng)喜歡一個人好久了，前幾天才像他表白。男孩差點沒有哭出來，他默默的笑著，掩飾自己心中的慌亂，內(nèi)心是崩潰的。
那一天，一向?qū)W習(xí)不錯的男孩考得不好，自己的長項變成了短項。
男孩想了一個寒假，他，放棄吧。他居然發(fā)現(xiàn)，自己喜歡上了自己的后桌，一個文靜的女孩子。他要怎么辦？
男孩想通了，放棄女孩，放棄WXY這個女孩，放棄這個自己暗戀兩年的女孩，感謝女孩，從男孩的全世界路過……
那個男孩，就是我。
對不起，放棄的傷害莫過于執(zhí)著……
執(zhí)著作文 篇4
土豆可是我的最愛，兩天不吃我就想它了，所以土豆就成了我家的常備菜。
中午放學(xué)回家，來到廚房，瞧瞧媽媽又給我做的什么美味土豆。媽媽說：“今天不吃土豆，你看看土豆變樣了”。我說：“您前幾天剛買的新土豆怎么會長芽呢？這樣的土豆就不能吃了嗎？”媽媽說可能因為溫度較高，這種土豆好像吃了不太好，具體原理不是太清楚。
“還是去找電腦博士吧”！我飛奔到電腦跟前。
電腦先生博學(xué)精深，不一會兒就給了我們一個滿意的答案。它說：“土豆長芽說明它又長大了，這個時候的土豆中包含的毒素——龍葵索很多，不過也可以吃�！�
“怎么吃呢？”我和媽媽異口同聲的對著電腦先生說。
電腦先生接著講解：“土豆中含有少量的有毒物質(zhì)“龍葵素”，當(dāng)土豆發(fā)芽的時候，土豆的皮肉會變綠或者變紫，這種毒素會劇增，尤其以芽和周圍皮肉的含量最多。所以，需要取出芽，再把土豆用高溫烹飪，分解土豆中的毒素，這樣就可以吃了�！�
“哦，原來是這樣��！”我和媽媽恍然大悟。
“這樣我就放心了�！蔽疑钌畹睾舫鲆豢跉狻�
“看來以后我們還得多掌握一些科學(xué)知識呀！”媽媽摸著我的頭笑著說。
下面是我們搜到的吃土豆時的注意事項：
一、去皮后的土豆切成小塊在冷水中浸半小時以上，使殘存的龍葵速溶解在水中。
二、利用龍葵素具有弱堿性的特點，在燒土豆在燒土豆時加入適量米醋，利用醋的酸性作用來分解龍葵素，可起解毒作用。
三、如果吃土豆時有點發(fā)麻的感覺，則表明該土豆中含有較多的龍葵素，應(yīng)立即停止使用，以防中毒。
但我還是要提醒大家，發(fā)芽的土豆盡量少吃或不吃，最好吃新鮮的，健康第一嘛。
科學(xué)隱藏在我們豐富多彩的生活中，我們一定要多觀察，多發(fā)現(xiàn)。記住一句話：“事事留心皆學(xué)問！”
執(zhí)著作文 篇5
身邊的愛，無處不在，只要我們用心體會，就會發(fā)現(xiàn)。
一直以來，我都有覺得老師們很嚴(yán)肅，對我們很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們做錯事，老師都會罵我們，批評我們，跟我們講道理，告訴我們什么事可以做，會么事不能做。
記得有一次，我上數(shù)學(xué)課的時候在玩橡皮，被梁老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻制止了我。下課時，梁老師很生氣地對我說：“鄧灝，你以后上課不能再搞小動作了，老師講課你開小差，你的成績會越來越差的�！蔽冶凰u了一頓。然后。她就發(fā)信息給我媽媽，還罰了我抄書�；氐郊�，媽媽又批評了我，說我上課說什么話？開小差，你下次一定要專心聽課了。
第二天，回到學(xué)校，我很生氣，心想：你這個壞老師，害得我被媽媽批評了。
中午，是 梁老師值日�？墒翘鞖馔蝗蛔兝淞�，我又忘記了蓋被子，梁老師看見了，就一聲不哼地走過來輕輕地為我蓋上被子。
我終于知道了，老師雖然很嚴(yán)肅，對我們嚴(yán)格要求，但她也是為了讓我們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。
執(zhí)著作文 篇6
在我的面前有一座看起來風(fēng)景很秀麗的高山，讓我為之怦然心動，但我同時也知道在這座看似怡人的山上，也必有其曲折的一面，只是一切外表的美好與溫馨掩蓋住了其中的荊棘與礪石。然而，我仍然想越過它，攀登到它那最美麗的頂峰。我不知道我的這一選擇是我人生旅程中一道未實現(xiàn)的風(fēng)景還是一種悲哀的執(zhí)著？
當(dāng)我對未來的路作出種種不幸的設(shè)想時，旅途中的和平與安靜真的出乎我的意料�！霸瓉硎俏叶鄳]了�！蔽要氉园碘�。于是便不再擔(dān)心，歡歡喜喜地邁向前方。
當(dāng)我沉浸在愉悅之中時，我被一塊石頭絆倒了，我癱坐在地上，望著膝蓋上不斷流出的鮮血，淚水滑落出來。原來，在幸福中待久了，猛然經(jīng)歷此番挫傷，竟是
這般鉆心的痛。
但是，我并未因此而卻步，反而更堅定地向前，用我所有的真誠和認(rèn)真對待我所走過的每一步。寧靜的日子沒有幾天，我的世界便又風(fēng)起云涌：樹葉在狂笑著，小鳥在大叫著，所有的一切都充斥在我耳邊，我感到疲勞而又無奈；各種流言像石塊一樣向我砸來，我感到痛苦而又無助。我強(qiáng)忍著淚水默默地站在山腰，心里卻在狂喊：“為什么？美麗的樹葉，可愛的小鳥，你們也不歡迎我嗎？”到底是人言可畏�。∥页顺聊�能說什么呢？
既然已選擇了這座高山的冷峻，我早已不再在意別的山川的挺拔與秀美。無論我的選擇是對是錯，無論我的結(jié)局是好是壞，我只想堅守我的執(zhí)著，至死不悔！
執(zhí)著作文 篇7
夏日，暑熱包裹著大地，陽光下，蝴蝶飛舞，荷塘邊，蜻蜓點水。一陣強(qiáng)風(fēng)過后，飄來一團(tuán)烏云。雨滴如天神撒豆急驟而下。
一只蝴蝶穿梭雨間，匆匆而焦急。豆大的雨滴打著翅膀，無處躲避，只好奮力煽著翅膀躲避雨點。不知是由于氣溫驟降，還是雨水沖擊，它的觸角垂了下來，兩只翅膀揮動越來越無力。它跌跌撞撞，眼看就要摔了下來。但是，它沒有放棄，往往在愈飛愈低時奮力一搏，竭盡全力，煽動翅膀，又竄高了許多。
幾株野花兒出現(xiàn)在眼前，它用盡剩下的力氣，興奮地舞動了幾下翅膀，飛向花兒，它分明是想在那里得到喘息的機(jī)會。
我凝神的注視著它，為它的執(zhí)著而深深感動。是它的奮力拼搏，挽救了暴雨下的自己。
可是，好景不長，雨越下越急，風(fēng)愈吹愈烈，把停在花瓣上的蝴蝶打在了泥地里，地上泥濘，泥漿橫流，一落地，它的翅膀被泥漿粘住。它拼命扭動身體，翅膀振動著，希望能拔出自己的翅膀。但著一切努力都無濟(jì)于事。相反，碩大的雨點卻打得它遍體鱗傷。翅膀的振動停止了，它一動不動地伏在泥漿中。我的心開始緊縮了，難道這鮮活的生命就要湮沒在泥漿中?
正在我深深為它擔(dān)憂的片刻，雨稍小了些，而奇跡出現(xiàn)了。只見它翅膀再次振動，一次比一次強(qiáng)烈。看得出，它在盡最后的努力。一次、二次、三次，它堅持不懈，終于，從泥漿里露出了它的翅膀。它奮力一振，回到天空中，跌跌撞撞地向前飛去。而死神卻無奈地與它漸行漸遠(yuǎn)。
仿佛老天也為這個弱小的生命所感動，把烏云趕走了，露出太陽笑瞇瞇的臉。在花枝上喘息的它精神為之一振，又開始快樂地在天空中飛舞，仿佛什么也沒發(fā)生。
我合上雙掌，為它祝福，為它祈禱，也為它的執(zhí)著而流淚。
執(zhí)著作文 篇8
執(zhí)著是滴水穿石，執(zhí)著是愚公移山，執(zhí)著是精衛(wèi)填海，執(zhí)著是鐵杵成針執(zhí)著夢想，再大的困難都能解決，執(zhí)著夢想，道路再顛簸也能一馬平川，執(zhí)著夢想，風(fēng)雨再大都會擁抱晴天！
李時珍是明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家。他的著作，《本草綱目》幾乎人人皆知。為了寫這本書，他先是在家鄉(xiāng)附近，后來到了湖南、廣州、江西、江蘇和安徽。凡是盛產(chǎn)草藥的深山老林都能見到他的身影。在旅途中，他還虛心向有經(jīng)驗的藥農(nóng)、礦工、漁民求教。經(jīng)過三十多年的堅持不懈的執(zhí)著努力，他終于寫成了這本《本草綱目》。
同樣，斯蒂芬。霍金雖然身患?xì)埣�，但是�?zhí)著夢想，終于成為了偉大的科學(xué)家。一次，霍金過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。雖然霍金身體的殘疾日益嚴(yán)重，他卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情，而且每一次都執(zhí)著地站了起來，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
通過這兩個故事，我也知道了：在困難面前，我們不能退縮，只能挺身而進(jìn)，執(zhí)著努力。像李時珍和霍金一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。
執(zhí)著的人，看到的永遠(yuǎn)是希望，而輕易放棄的人，等待他的只會是絕望。我們努力，并不一定成功，但是放棄一定會失敗。所以我們要執(zhí)著夢想，才能看到美好的未來。
只有執(zhí)著自己的夢想，不斷超越進(jìn)取，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的`未來寬廣無限。
執(zhí)著作文 篇9
執(zhí)著在某一個方面是贊揚(yáng)一個的決心的多少，是一個人耐心和恒心的具體表現(xiàn)，它的正面的影響不言而喻的，很多人都喜歡別人說他是一個能夠堅持的人，但是他自己卻不知道他執(zhí)著同時又錯過了多少，執(zhí)著和很多東西是一樣的是雙面性的。這取決于自己的理解程度，有時候自己明明知道結(jié)果是怎么樣的，但還是依舊不肯放棄，不肯接受已然成為現(xiàn)實的結(jié)果，以為認(rèn)為自己的堅持是會換來回報，甚至是同情，在這里我可以明確的說，這樣的堅持并非是執(zhí)著，而是固執(zhí)，換句話說就是死纏爛打。相信這個詞我們在一般的情況下都不喜歡被別人加在自己的身上。時刻保持清醒的自己，這樣對事、對人、對自己無疑是殘忍結(jié)局給自己的最后一點安慰。
相對對于沒有意義的堅持，懂得自己應(yīng)該如何去取舍就顯得意義非凡了，在追求某件事時，自己要明白這件事的成功率有多少，與自己付出的時間、精力是否有起碼的平衡，如果這件事的成功率幾乎為零的話，那就要取決與事情的重要性、或是必須性，如果不是一定需要的話，那么我只想說奇跡在這個世界上不是沒有，但也不是經(jīng)常發(fā)生，所以在一定程度上我們懂得去懂得取舍，或許就會給我們帶來不必要的損失和更大的失望。
而在追求某個自己心儀的人時，雖然人不同于事，但卻也有殊途同歸的味道，或許只有自己才知道自己是有多么舍不得、放不下，但是要明白如果在堅持下去，無疑會給這個人帶來許多不必要的煩惱，別讓感情變成苦苦奢求，這時候懂得取舍就會變得異常的重要了，比起沒有意義的堅持（固執(zhí)），懂得取舍就會突出了一個人是否真的拿得起、放得下……
在人生這棵樹上什么果實都有，唯獨沒有“如果”，人生真的你在對什么事、對人固執(zhí)的時候，有些本該屬于你的，卻會匆匆流過，因為沒有什么機(jī)會和人是應(yīng)該為你等待，他們沒有責(zé)任、更沒有義務(wù)。
執(zhí)著作文 篇10
記憶中的那一抹溫順卻執(zhí)著的目光，總是在我試圖放棄的時候浮現(xiàn)，然后刺激著并鼓舞著我，每每此時，我會深深呼吸一口氣，燃起斗志，繼續(xù)前行。
午休的教室里，因為數(shù)學(xué)老師的到來和一份小練習(xí)，暫時歸入平靜。我在匆匆做好前面幾道填空題后，放下了手中的筆。原因無他，只有一個：瘋狂的數(shù)學(xué)老師回辦公室去了。于是教室里瞬間又恢復(fù)了“活力”。果不其然，一個眼神掃過去，隔壁的小a在草稿子上畫她鐘愛的卡通人物�！八瘛毙不知何時已經(jīng)和周公約會去了。后面的小c又開始喋喋不休：“數(shù)學(xué)老師還讓不讓人活了，天天練，真是沒完沒了……”，真是佩服她，說幾分鐘不帶一句重復(fù)的。我已是見怪不怪了。
當(dāng)然也有聽話的同學(xué)，一直在死死肯題，不敢懈怠。我和同桌小a討論過：他們都是數(shù)學(xué)老師的重點關(guān)注對象，因為，這樣每天都有的小練習(xí)，老師不可能每個都批的，只會抽查。于是基礎(chǔ)差的總是不能幸免。說到這個時，我和小a是暗暗竊喜，因為我們很辛運(yùn)，更何況，我還是數(shù)學(xué)課代表呢。
我一邊慢悠悠的喝水，一邊晃悠著腿，坐等上課，傻啊，反正一會老師會講解的，何必傷害我那么多的腦細(xì)胞，只要講解的時候認(rèn)真聽就行了。當(dāng)然，這個不能被老媽知道，不然她必定會說我“不思進(jìn)取”。
到后排倒水的時候，無意中我看到了不可思議的一幕：我們數(shù)學(xué)學(xué)霸竟然和那幾個倒霉的同學(xué)一樣在啃題。我偷偷的瞥了一眼她的試卷，做到倒數(shù)第二題了，試卷上的數(shù)字整齊地列著，她低著頭，筆尖快速地在試卷上流動著�？梢韵胂袼丝痰纳袂楸厝皇禽p松的。是啊，數(shù)學(xué)多是滿分的她，這些題目對她來說還不是小菜一碟��！
我悄悄地碰了下小a，努努嘴，朝著學(xué)霸。她慵懶地看了一眼，然后一臉疑惑的看著我。我不屑地嘀咕道：“都會做，她至于嗎？再說老師則呢嗎也不會查她的試卷的。”
“為什么不至于，這就是別人每次都是100，而你總是在90分左右徘徊的理由�！毙滿臉鄙夷地給了我一個白眼。我氣道：“你自己在這畫畫，還說我。”小a看也不看我的灰了一句：“我是真的不會，你是可以做出來的，只要你有決心�！�
我啞口無言。
抬頭，看學(xué)霸，此時，她手拿著筆，左手拖著下巴，不經(jīng)意地咬一下筆頭，我知道，她肯定在做最后一道題了。時而抬頭深思，時而低頭疾書，不管是那一種狀態(tài)，她的眼神都是溫順而平靜的，仿佛周圍的嘈雜和她格格不入。但是，我分明看到的一股鑒定和執(zhí)著，目光中有，筆尖里有……
“數(shù)學(xué)課代表，幫我把那幾個同學(xué)的試卷收起來”，數(shù)學(xué)老師的一聲大吼，把我驚醒。以往此刻，我必是竊喜，但此刻我卻是像被重物擊中一般無力且慚愧。
在以后的午間小練習(xí)里，再無那個慵懶地喝水翹腿的我，因為我知道，在我身后不遠(yuǎn)處的某個角落，有一束溫潤而執(zhí)著的目光鞭策著我，雖然它的主人并不知道。
做題如此，生活何嘗不是？也許這就是老師們常說的：性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切吧！
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