- 教育敘事 推薦度:
- 小學(xué)教育敘事故事 推薦度:
- 幼兒園教育敘事 推薦度:
- 袁隆平的作文 推薦度:
- 旅游作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
執(zhí)著敘事作文(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的執(zhí)著敘事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著敘事作文1
生活中難免會(huì)有一些坎坷,困難。但是,這個(gè)命運(yùn)不會(huì)一直降臨到你的身上,因?yàn)槲覀冎挥薪?jīng)得起坎坷,困難,他們的背后,一定是一條光明等著他們,走向新的未來(lái)。
而我也要接受這個(gè)命運(yùn):當(dāng)我在一所學(xué)校,耳邊傳來(lái)一陣粗暴的聲音:“你怎么這么粗心?走出辦公室時(shí)我心想:“這就是生活中難以克服的困難嗎;當(dāng)我被同學(xué)們笑話沒好朋友的時(shí)候,我特別失落,但我忍了,安慰自己說(shuō):“這就是生活中不可缺少之一的;當(dāng)爸媽說(shuō)我這么笨的時(shí)候,我的自尊心徹底落到低谷了,可我還是自我安慰了。
你們又何嘗不跟我一樣呢,又何曾沒有這樣過(guò)呢。于是——考試考砸了的時(shí)候,坎坷從這里邁過(guò);跑步一不小心摔倒的時(shí)候,困難從身上跨過(guò);走在街上,被別人潑水的時(shí)候,坎坷從水里涌過(guò);被石頭絆倒的時(shí)候,困難又從這里閃過(guò)了。突然發(fā)現(xiàn)困難一直在道路上等著我們:小時(shí)候,爸爸主動(dòng)教我騎自行車,一開始我很開心,我以為是小事一樁,便輕松自然地答應(yīng)了,我休閑的騎著車,爸爸在后面拉我,過(guò)了一會(huì),爸爸放手了,我摔跤了。我憤怒地問爸爸:“你怎么這樣,你說(shuō)教我,你明顯是害我。”爸爸聽糊涂了,耐心的說(shuō):"這件事情跟我們的生活一樣,做每件事情不要依賴別人,要靠自己的努力獲得成功,這樣真本領(lǐng)就屬于你了,我聽了以后,心里有點(diǎn)懊悔了,誤會(huì)了我的好爸爸。
是!我不僅學(xué)會(huì)騎自信車,還誤懂了一個(gè)至高無(wú)上的道理:“有苦才有甜,有失敗才有成功,有坎坷,困難,才有光明……..”
執(zhí)著敘事作文2
紅色為熱烈的意思,可有一座紅色的山,它從未迎接過(guò)任何植物。
這便是火焰山,它全年中為37攝氏度的天數(shù)便為一百多天。透過(guò)窗子便看見了那座山,通體為紅色,山的褶皺中好似燃燒著火,把整片山都變紅了。
當(dāng)腳踏在地上時(shí),熱量便沿著鞋子上升,把雙腳深深拉入沙子中。在這兒,你看不見任何動(dòng)植物,一切都為紅色。它把一切都拒之門外,似乎它不喜歡別人來(lái)打擾它吧。還是它希望我們馬上離開門口,來(lái)到其深處嗎?
向里走,沿著公路盤旋而上,不知不覺來(lái)到了神泉邊。沒有任何金色的大字,只是用石頭寫了它的名字,便算是對(duì)它的介紹,從旁邊的小洞進(jìn)去,便暗了許多,看到門口干凅的地和水渠時(shí),我便懷疑那兒沒有水。在這高溫之地,哪兒會(huì)有水收集起來(lái),只不過(guò)是別人為了配合《西游記》中而建立的吧。
穿過(guò)掛滿心愿的樹,一步步向前走著,看到一個(gè)又一個(gè)空的水渠,我便確定我的想法是對(duì)的,就看見了一小池水。
你能說(shuō)這兒的蒸發(fā)量不大嗎?但這兒怎么還會(huì)有水呢?沿著石壁向上看,便有水一滴一滴墜入池內(nèi),這些水并沒有因自己會(huì)蒸發(fā)而放棄下落,它們就是這么義無(wú)反顧落下,也不顧這是一塊拒人千里之外的地,連旅客也不愿待的地方。但這火焰山,卻拒不了一件事,水滴的執(zhí)著。任憑你怎么熾熱,怎樣去蒸發(fā)它,它每天就這么流著,也流出了一個(gè)奇跡。
站在水邊,希望自己能有與它這般執(zhí)著便,努力與頭頂?shù)奶?yáng)對(duì)抗,可無(wú)奈的是我皮膚已開始火辣辣的,頭頂也開始冒汗,腳下也開始無(wú)力起來(lái)。
我馬上回到了車中,離開了火焰山,因?yàn)槲覜]有水這般直執(zhí)。
水在這環(huán)境下待了千年,可我竟待不到幾小時(shí)。
執(zhí)著敘事作文3
再回首,我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安,陌生的班級(jí),陌生的'人陌生的事,是她,默默地記住我們的名字;是她,在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì);是她,在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感,柳眉像是修飾過(guò),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩,沒有出入社會(huì)的陌生感,而是她特有的一種氣質(zhì),讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí),隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。她那雙明凈清澈,燦若繁星的瞳孔,一顰一笑之間,親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。
開學(xué)第一堂課,她走上講臺(tái),莊重又略顯憔悴,全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過(guò)多地介紹自己,而讓我不由覺得她有一點(diǎn)特別,隨后,在黑板上寫道:常懷感恩之心,常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。就在這個(gè)學(xué)期的期中考,狀態(tài)不佳,出來(lái)的成績(jī)也不好,老師在報(bào)我的名字的時(shí)候,那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jī)令她很失望,她把我叫到辦公室里。 “知道我為什么叫你來(lái)么?”
“因?yàn)楸憩F(xiàn)不好”她泯了口茶,對(duì)我說(shuō):“不是,是成績(jī)。你看看你這次的成績(jī),怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望?”她輕輕地掃了我一眼,“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的信任,如果這樣你成績(jī)還不提高的話,那我真的要叫你家長(zhǎng)來(lái)了。”我聽著老師的教導(dǎo),望著辦公室里那些異樣的目光,我決心一定要提高成績(jī)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;--感謝您我尊敬的老師!
執(zhí)著敘事作文4
一個(gè)血如殘陽(yáng)的下午,秋意漸濃,一縷縷秋風(fēng)鉆進(jìn)衣袖,使人心生寒意,樹葉打了轉(zhuǎn)后紛紛落下,只剩下枝干孤獨(dú)的支撐著,因?yàn)樗闹幸廊粓?jiān)信著,來(lái)年的溫暖春天會(huì)等待著它。我一個(gè)人走在著灑滿黃昏凄涼陽(yáng)光的小道上。
考試失利的我心里正揣想著回家以后父母的滿臉失望,心里難免多了幾許惆悵。一個(gè)不注意,我被腳邊的一顆小石子絆了一下,心里頓時(shí)怒火升起,一腳把它踢的老遠(yuǎn),它打了幾個(gè)滾之后停在一棵樹腳下,我正要再去踢它一腳解解氣時(shí),頓時(shí)被一只小蜘蛛震懾到了。
它在拼盡全力地向上爬著,一次又一次。終于它爬到了一根樹枝上,爬了幾個(gè)來(lái)回,發(fā)現(xiàn)尋食無(wú)望時(shí),它打算換一根樹枝上,它吐了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲,把自己掛在樹枝上,企圖把自己蕩到另一根樹枝上,第一次,沒有成功,第二次,也沒有成功。
它并沒有像,而是一次不行第二次在上一根樹枝上找食物一樣放棄,而是一次不行第二次,在我不耐煩嘲笑它不自量力打算離開時(shí),它成功了,就在那數(shù)百次的失敗時(shí),它并沒有放棄,它依然執(zhí)著的不忘自己的目的成功了。
這一幕讓我聯(lián)想到了愚公移山,盡管山很高很大,自身力量十分薄弱,他也沒有放棄,而是心中堅(jiān)定著這樣一個(gè)念頭:盡管我死了,以后還有兒子,兒子還會(huì)有孫子,子子孫孫沒有窮盡。盡管有人嘲笑愚公自不量力,但是他沒有就此放棄,而是用自己的真誠(chéng)和執(zhí)著感動(dòng)了天帝,天帝命令娥氏二子移走了二山,完成了這一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。
執(zhí)著就是水滴石穿,執(zhí)著就是反反復(fù)復(fù)做一件看似不可能的事情。
執(zhí)著敘事作文5
有的人非常執(zhí)著,干什么事情都要堅(jiān)持到底,有的人非常不執(zhí)著,干什么事情半途而廢,因此,我們應(yīng)選擇執(zhí)著做任何事情堅(jiān)持不懈。
所有的事只要肯嘗試一切皆有可能!就像一名到數(shù)學(xué)生想變成三好學(xué)生,如果不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明那是不可能的。每一個(gè)人的心中,也許都在自己年少無(wú)知的時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想,說(shuō):“我長(zhǎng)大之后要成為一名醫(yī)生。我長(zhǎng)大之后要成為一名教師等等!边@些只要你們?cè)敢馊L試。就沒有不可能辦不到的,我曾經(jīng)也這樣想過(guò),我長(zhǎng)大之后一定要成為一名醫(yī)生,因?yàn)槲覌寢屗纳眢w非常不好,所有從那時(shí)起,我每天非常努力,非常努力,但終究有一天我還是沒有堅(jiān)持下去,又想成為一名什么什么的,所以我又想等自己考上大學(xué)之后再選擇一份自己喜歡的職業(yè)就行了,現(xiàn)在最主要的還是好好學(xué)習(xí),考上一所好學(xué)校在說(shuō),那時(shí)的我沒有一點(diǎn)堅(jiān)定的信念,想干什么就干什么,上課也是如此,氣得許多老師都眼哭鼻子紅的,有時(shí)候把我的父母叫到學(xué)校辦公室談話,但是我還是非常執(zhí)著,沒有改變我的那種態(tài)度,但終有一天,老師把我叫到辦公室,說(shuō)了一句話,我就出來(lái)了,。到現(xiàn)在那句話還記憶猶新,那就是“態(tài)度決定一切!
《愚公移山》,水滴石穿,都是一些非常執(zhí)著的例子,世界上有些人愛學(xué)習(xí),有些人不愛學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的人,往往有著理想,他們非常執(zhí)著,因?yàn)樗麄兿胍瓿伤麄兊睦硐,有些不愛學(xué)習(xí)的人,他們沒有理想只是想著什么時(shí)候能夠放假,讓他們多玩兒兩天,愛學(xué)習(xí),當(dāng)然成績(jī)始終很好,但不愛學(xué)習(xí)的人,成績(jī)始終很差,他們的心中娃娃有一個(gè)念想,那就是不動(dòng)一兵一卒,就超過(guò)在他前面的那位學(xué)生,如果他只是白日做夢(mèng),那是不可能的。
人有時(shí)候需要執(zhí)著,但有時(shí)候也不能太執(zhí)著。
【執(zhí)著敘事作文】相關(guān)文章:
執(zhí)著敘事作文12-03
執(zhí)著敘事作文11-05
執(zhí)著敘事作文5篇11-05
執(zhí)著到終(敘事文)07-27
執(zhí)著八年級(jí)敘事作文03-22
高三敘事作文:紅塵花語(yǔ),誰(shuí)曾詩(shī)意的執(zhí)著06-09
執(zhí)著的作文06-05
執(zhí)著的作文07-18