【精華】中考滿(mǎn)分作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
甜甜同學(xué)：
你好！看見(jiàn)你的這封信，第一感覺(jué)就是“俺找到一個(gè)伙伴，一個(gè)敢讓俺說(shuō)出心里話(huà)的伙伴”！這些話(huà)不能說(shuō)給爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兟?tīng)不懂，而你一定能讀懂……
俺想要去流浪，不是逃避．而是期待；俺想要去流浪，不是幻想，而是追求。
著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，有的
只是一種浪子情懷，一種別樣的個(gè)性，一種淡淡的叛逆。
在鋼筋水泥的叢林里，發(fā)達(dá)的社會(huì)中生活著孤僻的新人類(lèi)，競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、精英無(wú)休止的響在你的耳邊，只要分?jǐn)?shù)，不要友情，只要名次，不要真誠(chéng)……俺想要去流浪，讓不愉快的往事隨風(fēng)而去．在與自然的對(duì)話(huà)中，做回真實(shí)的自身。
誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”。君不見(jiàn)，考前幾日，無(wú)論往日如何談笑風(fēng)生，看淡一切，此時(shí)都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的“老槍”。考后的排名把人分成三六九等。這份酸楚是無(wú)法言表的。俺想要去流浪，不必?fù)?dān)心勝利與失敗，尋找一份難得的歡樂(lè)。
俺想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護(hù)這片無(wú)垠的空曠。傾聽(tīng)一段古老的傳說(shuō)，讓心潮再次澎湃。
俺想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂(yōu)愁，去體味那份原始的寧?kù)o，看看美麗而又可怕的食人魚(yú)。曾經(jīng)夢(mèng)中追尋的一切如今都可以一一實(shí)現(xiàn)。
俺想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有孤獨(dú)。什么都可以想，什么都可以不想�？梢蕴稍谏硵偵峡葱袢諙|升、夕陽(yáng)西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自身的感情。對(duì)著天穹發(fā)泄自身的一切，那種快意是無(wú)法表達(dá)的。自然——永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。
在流浪人眼里，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。
俺想要去流浪，沒(méi)有太多的理由，只是一種心情。
甜甜同學(xué)，你能和俺一道去嗎？盼望你的回音。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
打開(kāi)回憶的箱子，往事一件件涌了出來(lái)，有的令我傷心，有的令我失望，有的令我驕傲，但那一次，我覺(jué)得自己好不錯(cuò)。
那天是期末考試，我緊張的收拾了東西準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)，我悄悄地把以前抄的英語(yǔ)單詞放在文具盒里，又拿了眼鏡。
最開(kāi)始是聽(tīng)力測(cè)試，還是比較簡(jiǎn)單的，但是選擇題有幾題很難，我眉頭緊皺，一直在思索這，這時(shí)，我看見(jiàn)我旁邊那個(gè)人馬上就寫(xiě)完了，我抬頭看了看老師，一位在看卷子，另一位在緊盯著窗外發(fā)呆，不知道在看什么，我想了想覺(jué)得就看一眼旁邊的卷子，就一眼，我把手伸向了眼鏡，我摸到了眼鏡框的冰涼，又迅速的把手縮了回來(lái)，怎么辦?
這時(shí)哪位盯著窗外發(fā)呆的老師開(kāi)始回過(guò)神看了，她在我周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我緊張的手心都開(kāi)始出汗了，突然由于手滑，我的筆掉到了地上，我急忙慌張的去撿，可是監(jiān)考老師卻搶先一步，把筆拾起來(lái)放到我的桌子上，說(shuō)：“要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始繼續(xù)想我的題，終于經(jīng)過(guò)我的一番冥思苦想后，我想起來(lái)了，這幾道題老師都講過(guò)，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗我的卷子終于寫(xiě)完了，可是還有幾道沒(méi)寫(xiě)，可是我沒(méi)有再想過(guò)去看別人的了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，隨讓值得了96分但我忍讓覺(jué)得這個(gè)成績(jī)很好很真實(shí)。
我把這件事小心翼翼放回了往事的那個(gè)寶箱，我仍然在回味我最不錯(cuò)的那一次，我驕傲，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，我大聲地對(duì)自己說(shuō)：“那一次，我真的很不錯(cuò)�！�
中考滿(mǎn)分作文 篇3
夜，潑墨一般黑，黑幕中寥寥的幾顆星辰演示著深夜的孤寂。幾聲犬吠，倏地驚擾了投在我筆上的燈影。一老人披著夜色，拖著滯重的腳步走來(lái)，攜著可以奏響清歡的二胡。
老人長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影從我窗前掠過(guò)，白的衣，黑的褲，花白的頭發(fā)和面部模糊成一團(tuán)，曳著黃白的街燈，在一棵大樹(shù)旁坐下，擦拭心愛(ài)的二胡。
他拉響了第一音，短促輕快，像在模仿星辰眨著眼。音階逐漸拉長(zhǎng)，老人的技藝才得以顯露，弦音長(zhǎng)卻不沙啞不滯重，反而柔順流暢，像是在風(fēng)中揮舞的絲綢，順著風(fēng)上升下落旋轉(zhuǎn)，像極了聽(tīng)覺(jué)版的江南水袖舞。閉了眼，仿佛可看到一婉約女子站在小橋流水周邊，舞弄著水袖，那水袖，一起一伏還可奏出美妙的弦音呢！
微涼的秋風(fēng)忽起，似打了節(jié)拍，老人的弦音忽轉(zhuǎn)得哀怨冗長(zhǎng)，是為何呢？莫非念起了往事？老人嶙峋的身影在月光中披滿(mǎn)了惆悵與離愁。人說(shuō)：“少年不知愁滋味�！笨晌覅s懂得“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！奔�(xì)聽(tīng)這如訴的弦音，更多的不是哀傷，反倒是一種豁達(dá)，是歷經(jīng)歲月的成熟與樂(lè)觀，是“休將白發(fā)唱黃雞”的珍惜，是一種洗凈心靈的清歡。
老人似乎用弦音教于我了一些東西，我似乎瞬間明白了什么，又好像什么都沒(méi)猜透，只覺(jué)得冗長(zhǎng)的試題不再冗長(zhǎng)了；孤寂的黑夜不再孤寂了；寥寥的星辰不再寥寥了；試題煉我心智，黑夜給我思想，星辰亮我心扉，這弦音著實(shí)賦予我清歡一刻��！
弦音盡了，老人拖著滯重的步伐遠(yuǎn)去了，仿佛不曾出現(xiàn)一般，夜，一如常態(tài)，心，卻一反常態(tài)……
天亮了，接到的喧鬧又回來(lái)了，昨日的清歡呢？難道是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？我推開(kāi)窗，微風(fēng)入眠，鳥(niǎo)啼聲竄入人耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，呵呵，喧鬧又何妨呢？這鳥(niǎo)鳴還是讓我清歡呀！
蘇東坡說(shuō)：“人間有味是清歡�！蔽覅s認(rèn)為人間處處是清歡，正如“心遠(yuǎn)地自偏”吶，這也就是那老人弦音的秘密吧！
不論有多喧鬧，擁有了一顆清歡的心，何時(shí)不是清歡一刻呢？
中考滿(mǎn)分作文 篇4
3月28日的下午，我來(lái)到了北海公園。
一進(jìn)公園大門(mén)，首先跳入眼簾的就是被碧綠的湖水環(huán)繞著的瓊島，島上聳立著一座高大而秀美的白塔。
我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。穿過(guò)正覺(jué)殿，繞過(guò)普安殿；一棵棵樹(shù)木被我甩在身后，一節(jié)節(jié)階梯被我踏在腳下。很快就到達(dá)了瓊島的頂峰——白塔。
站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽(yáng)光，迎著濕潤(rùn)宜人的春風(fēng)，頓覺(jué)心曠神怡。放眼四望，只見(jiàn)公園內(nèi)棵棵柳樹(shù)都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著和暖的春風(fēng)翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風(fēng)吹動(dòng)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而竊竊私語(yǔ)，粉色、白色的野桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，嬌黃的迎春花開(kāi)得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹(shù)樹(shù)鮮花為初春的北海增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。極目遠(yuǎn)眺，金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都?xì)v歷在目。
看著眼前這一切，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。在黑暗的舊社會(huì)，勞動(dòng)人民只有修建的辛酸勞苦，而沒(méi)有游玩的半點(diǎn)自由。那時(shí)，人們從北海公園經(jīng)過(guò)時(shí)，只能看見(jiàn)北海白塔呆呆地直立著，只能聽(tīng)見(jiàn)北海湖水低低地哭泣著。今天，北海成為人民的公園，我們的心情就像那隨風(fēng)波動(dòng)的北海湖水一樣……
下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續(xù)欣賞初春北海美麗迷人的景色。春風(fēng)吹過(guò)湖面，送來(lái)濕潤(rùn)、清新的空氣；湖邊一處處景致來(lái)到我的面前。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動(dòng)人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時(shí)地輕拂著我的面頰。在陽(yáng)光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船在湖面隨風(fēng)蕩漾，五龍亭、萬(wàn)佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑俺映在山林水波之間，風(fēng)景幽美，各具特色。
順著小徑，我來(lái)到了膾炙人口的九龍壁，九龍壁的兩面分別是九條雕龍組成的瑰麗圖案。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻的古樸美觀。九條雕龍色彩各異、姿態(tài)不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻，充分顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。
當(dāng)太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我戀戀不舍的告別了初春的北海公園。初春的北海公園實(shí)在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來(lái)春天美景的人。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
如果友情也是一種愛(ài)，那么我深?lèi)?ài)著你。
有一種愛(ài)叫友情，它沒(méi)有愛(ài)情般轟轟烈烈，沒(méi)有親情般血濃于水。但它卻讓你溫暖于心。愛(ài)情猶如童話(huà)，童話(huà)里都是騙人的。在愛(ài)情里進(jìn)退，說(shuō)天長(zhǎng)地久、海枯石爛，終抵不過(guò)最后一句好聚好散。友情是青春是夢(mèng)，你以守護(hù)者的角色默默替我療傷。我會(huì)找你陪我哭，會(huì)讓你整夜聽(tīng)我述說(shuō)，總愛(ài)讓你幫我挑選衣服，陪我看我最?lèi)?ài)的日出日落，總要讓你陪著我睡不著，陪著我吵鬧，陪著我感冒。你知道我最?lèi)?ài)的口味，最?lèi)?ài)說(shuō)的詞匯，最?lèi)?ài)晚睡。
因?yàn)槲覀冎皇桥笥眩杏肋h(yuǎn)也不會(huì)有分開(kāi)的理由。
青燈一盞，月過(guò)柳梢。窗外夜光如洗，星斗閃耀，恍然覺(jué)得此刻生命沉靜如逝，我早已關(guān)閉了所有喧囂的雜音，任憑傷感在我耳際輕佛。
我一個(gè)人走在無(wú)人的街，腳下是孤獨(dú)的影子，一步一步只留下了深深淺淺的腳印�？矗暝诳奁�，黑夜下的我同雨一起哭，腦子里閃過(guò)的影子是你嗎？原來(lái)，逃跑也會(huì)布滿(mǎn)回憶。微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，指尖輕點(diǎn)雨珠，時(shí)光就這樣緩緩走過(guò)，淺淺一笑，我問(wèn)自己：這又留下了什么？
那年，我走了，你目送我的離開(kāi)。我卻沒(méi)勇氣和你說(shuō)“再見(jiàn)”
那年，我低下了頭，沉默。不敢去面對(duì)你哭紅的雙眼。
那年，我們沒(méi)了聯(lián)系，我們沒(méi)了笑容。
有時(shí)候，友情如石頭，堅(jiān)固。
有時(shí)候，友情似水，一觸即破。
在那一天，我們分開(kāi)了，慶幸的是，我在你生命中出現(xiàn)過(guò)，并不是過(guò)客。盡管你說(shuō)：“既然相伴同行的路已經(jīng)走到了盡頭，那么就應(yīng)該果斷的分道揚(yáng)鑣�！钡颐粤寺�，你還是像過(guò)往一般讓我找到回家的路。
你說(shuō)：“忘記”可學(xué)會(huì)忘懂得放棄。那么冰涼決意。有沒(méi)有一扇窗，能讓我不絕望，看一花一世界，然后來(lái)夢(mèng)一場(chǎng)。有人哭、有人笑、有人輸、有人老，到結(jié)局還一樣嗎？我不怨離別，只是上天為何給了我一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，卻不能讓我永遠(yuǎn)沉睡？時(shí)間，可以淡忘一切，也可以讓某些思戀加深，我說(shuō)好忘記，卻做不到。有些情走了一圈還轉(zhuǎn)到了原點(diǎn)，
我用堅(jiān)強(qiáng)的微笑掩飾那些傷痕，我聽(tīng)你的'話(huà)和你揮手告別。不為別的，只是我深?lèi)?ài)著你。我親愛(ài)的朋友，我們是不染塵灰的，如果不小心跌倒，我們也要將塵灰拍走，還最初那個(gè)干凈透明的你我。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
種子等待萌芽，花蕾等待綻放，干旱土地等待一場(chǎng)甘霖，久雨的土地等待一束陽(yáng)光。而正值青春年少的我們，等待長(zhǎng)大。只有在等待之后，生命才煥發(fā)出不一樣的絢麗。
有人說(shuō)等待是無(wú)止境的，其實(shí)不然，只有坐想其成的人才那樣覺(jué)得。等待中也充滿(mǎn)了調(diào)皮，不一樣的快樂(lè)。在畢業(yè)考的前段時(shí)間，等待放假就成了我們最大的樂(lè)趣，每天幾乎是數(shù)著過(guò)日子。特別是上數(shù)學(xué)課的最后十分鐘，每個(gè)人都拿著計(jì)時(shí)表看了又看，心里默數(shù)著，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的�？�！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿著飯盒，都等待最后的沖刺。“�！保抡n鈴響起，大家似離弦的箭沖出牢房般的教室。不知不覺(jué)中，也熬過(guò)了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動(dòng)，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。
等待也是激人奮進(jìn)的。走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，心理也更加成熟，所以有著出類(lèi)拔萃的念頭。第一步，當(dāng)然是搞好學(xué)習(xí)，所以比以前更加努力，雖談不上“頭懸梁，錐刺骨”，但也盡力了�？擅看卧嚲砩系摹凹t線(xiàn)條”都“殘不忍睹”，這也預(yù)示我的等待還沒(méi)結(jié)束，也激起我?jiàn)^發(fā)的決心。在一次考試中當(dāng)我看到成績(jī)有所提高時(shí)，才結(jié)束了我的等待，因?yàn)槲业牡却Y(jié)出了理想的碩果。你以為我就這樣滿(mǎn)足了？不，我將帶著我的夢(mèng)進(jìn)入下一次充滿(mǎn)幻想的等待之旅。
學(xué)會(huì)等待，才懂得欣賞美麗，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵，必定不如風(fēng)雨后的花兒開(kāi)的嬌艷。或許，等待過(guò)后，才能得到另一片天地，只因?yàn)椋诮饷撝械玫搅私饷摗?/p>
中考滿(mǎn)分作文 篇7
我的心事
步入初中了，已經(jīng)十二歲的我，即將面臨著新的考驗(yàn)，背起書(shū)包，又背起了一種責(zé)任。初中的生活開(kāi)始快了節(jié)奏，煩惱與快樂(lè)同時(shí)灑向了我。
厭煩的心事在不知不覺(jué)中悄入我的心頭。作業(yè)的繁多、時(shí)間的緊張、學(xué)習(xí)的忙碌已經(jīng)壓著我快透不過(guò)氣來(lái)了。父母那盲目追求成績(jī)的心理給了我無(wú)限的壓力，讓我迷失了真正的自我。
回想起以往的生活，是多么的快樂(lè)阿！而現(xiàn)在，我們?cè)缫衙允Я送�，將迎接的是層層的考�?yàn)。
學(xué)校繁忙的那種壓力我不喜歡，但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便越要努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
下了晚自習(xí)，獨(dú)自一人走在街道上，哼著S、H、E的《不想長(zhǎng)大》，又有一種莫名的傷感涌上心頭。是�。≌娴牟幌腴L(zhǎng)大，童年的生活是多么的愉快！可是，我們又有什么辦法呢？不想長(zhǎng)大只是自己的一種幻想。我們只得勇敢的面對(duì)這一切，勇于接受新的考驗(yàn)，因?yàn)�，我們別無(wú)選擇。
唉！少年歡樂(lè)何處尋？少年心事何人知�。�
沖刺、中考
“沒(méi)有壓力，哪來(lái)動(dòng)力。”這是現(xiàn)在大人的統(tǒng)一語(yǔ)氣。
雖然說(shuō)，已經(jīng)上了初三，可是對(duì)于我的童心，我卻遲遲不愿放棄，也許吧，可能是我太笨，可能是我太小，而無(wú)論什么原因都鑄就了我這不著急不著慌的性格。
每天都坐在那一樣的教室里，面對(duì)一樣的書(shū)本，總會(huì)感覺(jué)乏味，感覺(jué)累。但是我們還要拼搏，還要努力，還要奮進(jìn)，還要加油。還要喊著響亮的口號(hào)：“加油，中考；沖刺，中考�！�
我們已經(jīng)奮斗、拼搏了三年，又何必計(jì)較這這三個(gè)月的時(shí)間。
我們已經(jīng)堅(jiān)持、努力了三年，又何必在乎這三個(gè)月的長(zhǎng)短。
加油吧、我的朋友；沖刺吧、我的同學(xué)；在即將分開(kāi)的這三個(gè)月里，讓我們共同攜手，相扶相助，為了我們美好的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們?cè)谶@最后的三個(gè)月里，做一次最后的沖刺吧。讓我們大聲的喊出我們最響亮的口號(hào)“加油、中考”，“沖刺、中考”。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
一、全命題作文：
1、認(rèn)真審題，明確題意：仔細(xì)地弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。
2、確定中心，選好材料：在弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍以后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。
3、列好提綱，確定詳略：確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫(xiě)作計(jì)劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么，得有個(gè)次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫(xiě)，得分個(gè)主次，這步要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅(jiān)固美觀。
二、半命題作文
所補(bǔ)詞語(yǔ)宜“小”不宜“大”，力求“小”中見(jiàn)大，“小”中見(jiàn)深。例如寫(xiě)“窗外的__________”，補(bǔ)“風(fēng)景”就不如補(bǔ)“那只蝴蝶”容易展開(kāi)和挖掘；寫(xiě)“__________之樂(lè)”，補(bǔ)“游山”就不如補(bǔ)“雨中游普陀”更能集中地抒寫(xiě)游興和樂(lè)趣。
三、材料作文
1、要認(rèn)真讀懂材料，把握住材料的主旨。
2、要適當(dāng)使用材料，既不能避開(kāi)原材料，另辟蹊徑，信馬由韁，又不能死死摳住原材料不放，永遠(yuǎn)放不開(kāi)手腳。
3、要按要求寫(xiě)作。材料作文一般都是由材料和要求兩個(gè)部分所組成。審題時(shí)不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，嚴(yán)格按照試題的“指令”進(jìn)行寫(xiě)作，切忌不看要求就匆匆下筆。
4、選好角度。一要根據(jù)自己的寫(xiě)作能力(擅長(zhǎng)寫(xiě)的文體)和對(duì)材料的理解程度，選擇自己最易寫(xiě)了的、最好把握的、有話(huà)可說(shuō)的、有事可寫(xiě)，有情可扦的角度人手。從小處著手，從小處著筆，以小見(jiàn)大。
四、話(huà)題作文
要想寫(xiě)好話(huà)題作文，要善于“化大為小”。例如：請(qǐng)以“壓力”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要善于“以問(wèn)領(lǐng)寫(xiě)”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒(méi)有壓力？”“壓力來(lái)自何方？”“壓力帶來(lái)什么？”“怎樣對(duì)待壓力？”等等，然后自己回答這些問(wèn)題，從這些回答中選擇一二來(lái)寫(xiě)文章，達(dá)到“化大為小”的目的�？梢詫�(xiě)壓力來(lái)自過(guò)重負(fù)擔(dān)，也可以寫(xiě)壓力來(lái)自責(zé)任感；可以寫(xiě)壓力的從無(wú)到有，也可以寫(xiě)壓力的從有到無(wú)；可以寫(xiě)壓力來(lái)自外界，也可以寫(xiě)
壓力來(lái)自自身；可以寫(xiě)在重壓下喘不過(guò)氣來(lái)，也可以寫(xiě)變壓力為動(dòng)力；可以寫(xiě)要善于自我減壓，也可以寫(xiě)“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。要選擇其中一個(gè)來(lái)寫(xiě)，不要貪多，否則會(huì)造成東拉西扯，空談漫議。
特別提醒中考考生特別注意：
1、看清題目要求。一般作文題都在“要求”一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚，并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。不符合文體要求(如要求寫(xiě)記敘文寫(xiě)成議論文、散文或、雜文等)，無(wú)論文采寫(xiě)得多好，一律評(píng)四類(lèi)卷以下，不得超過(guò)25分。
2、注意題目中的隱含內(nèi)容。題目中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無(wú)誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來(lái)。比如《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》中的陽(yáng)光，當(dāng)然不是指自然界的陽(yáng)光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等�！段业哪_印》一題也決不是要描寫(xiě)真實(shí)的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫(xiě)成長(zhǎng)道路上、進(jìn)步過(guò)程中的有意義的事件。對(duì)一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類(lèi)比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。
3、用一、兩分鐘編寫(xiě)提綱，編寫(xiě)提綱沒(méi)有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫(xiě)法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時(shí)間、空間的順序或事件發(fā)展的過(guò)程來(lái)編寫(xiě)；議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系；說(shuō)明文則要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征按空間、或時(shí)間、或邏輯順序編寫(xiě)。
4、編寫(xiě)提綱注意作文的布局。結(jié)構(gòu)最好安排5個(gè)自然段，開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山三四句話(huà)一自然段和結(jié)尾點(diǎn)題二三句話(huà)一段，中間過(guò)程安排三段（例如寫(xiě)記敘文，可寫(xiě)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果（高潮）各一段。有時(shí)安排4個(gè)或5個(gè)自然段也沒(méi)有所謂。）總之拒絕三段式、四段式。
5、作文過(guò)程中要注意文章的主題不要偏離社會(huì)的主流價(jià)值觀。雖然現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的中考作文只要能夠自圓其說(shuō)，怎樣的觀點(diǎn)都可以，但這里必須有個(gè)度，這個(gè)度就是社會(huì)的主流價(jià)值觀。如：大家都認(rèn)為“作弊”是不對(duì)的，你卻寫(xiě)文贊揚(yáng)“作弊”，認(rèn)為是勇敢、有本事的表現(xiàn)，這樣的文章寫(xiě)得再好，得分都會(huì)很低。因?yàn)樗x了社會(huì)的主流價(jià)值觀。
6、建議給出話(huà)題作文、材料的作文，大多不限文體，我們最好寫(xiě)成記敘文，記敘文就是敘述一兩件事情，時(shí)間、地點(diǎn)、人物要交代清楚，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果我們要發(fā)揮我們的聰明才智和想象完整詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)。
7、絕對(duì)不能暴露真實(shí)校名、地名、人名。人名可用小明、小青代替，建議不用小A、小B。一般為了有真情實(shí)感，多數(shù)用第一人稱(chēng)“我”，寫(xiě)“我”的所見(jiàn)所聞、寫(xiě)“我”的經(jīng)歷、以“我”的活動(dòng)、我的“視角”為線(xiàn)索敘述一兩件事。
8、不忘標(biāo)題在正中，不亂涂亂改，不要大量引用材料中的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要注意不一點(diǎn)到底，省略號(hào)等。
9、一定夠要求的字?jǐn)?shù)，這幾年中考作文字?jǐn)?shù)的要求是不少于500字，同學(xué)們，當(dāng)你在卷面寫(xiě)到500字的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有200字左右的空格。所以，最好，不多不少寫(xiě)滿(mǎn)卷面的空格，這樣就為你的作文得高分成功了一半。
10、120分鐘考試時(shí)間，應(yīng)該留出40-60分鐘的時(shí)間作文。時(shí)間充足，心中不慌，文思才會(huì)泉涌；否則倉(cāng)促成文，難免丟三落四。作文臨場(chǎng)答卷是在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長(zhǎng)時(shí)間的努力，反映著考生平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場(chǎng)答卷取得滿(mǎn)意的效果，功在平時(shí)。如果說(shuō)作文有“秘訣”的話(huà)，那就是魯迅先生所講過(guò)的：“要多看、多想、多讀、多寫(xiě)�！�
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