【推薦】中考滿(mǎn)分作文400字合集四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中考滿(mǎn)分作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文400字 篇1
那一枚太陽(yáng)，因?yàn)榱�，而絢爛;那一顆明星，因?yàn)榱拢�。我們帶著折戟沉沙的信念將要遠(yuǎn)征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說(shuō)：“告別什么?”--無(wú)言。
如果說(shuō)友誼的終點(diǎn)就是百米賽跑的終點(diǎn)，那么，幸好我們永遠(yuǎn)都只在起點(diǎn)眺望那一頭;如果友誼的高度只有珠峰那么高，那么，幸好我們坐在飛機(jī)上越過(guò)珠峰;如果友誼的最終需要告別，那么，幸好我們只說(shuō)了：“告別什么?”因?yàn)槲覀冎啦还茏叩枚噙h(yuǎn)，我們都心系一處，心在，什么都在，還需告別?
當(dāng)你踽踽而過(guò)或是茫然不知所處時(shí)，當(dāng)你停箸悵惘或暗自沮喪時(shí)，請(qǐng)記住，遠(yuǎn)方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們?cè)?jīng)種下的許愿樹(shù)，就會(huì)看到三年來(lái)我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。
我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)成中轉(zhuǎn)站�；蛟S某年某月某日，我們會(huì)在相同的地方相視而笑;或許某年某月某日，我們用“王者歸來(lái)”的氣魄重新溫習(xí)久違的歡笑。
無(wú)盡的笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋著殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心里，雕琢在屬于我們的青春紀(jì)念冊(cè)中。堅(jiān)決不說(shuō)告別，不說(shuō)再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，我們只知道，我們還會(huì)回來(lái)，還會(huì)相聚，重現(xiàn)我們的風(fēng)采!
因此——
還需告別什么?
中考滿(mǎn)分作文400字 篇2
一
春風(fēng)拂面，桃紅柳綠，炊煙乍起，牧童晚歸，是一種和諧。季節(jié)輪回，草木榮枯，夕陽(yáng)晚唱，稻花千里，是一種自然的和諧。
城鄉(xiāng)之間，平凡的生活之中，高樓林立間相逢一笑的容顏，干戈化為玉帛之際，是人與人之間的和諧。
硝煙散盡，和平降臨，自由的歌聲在天空飄蕩，是一種和諧。綠蔭下小憩的行人，池塘邊戲水的兒童，是一種和諧。華燈初上，車(chē)水馬龍，人行道上攜手相伴的身影，是一種人與自然的和諧。
二
清晨，安靜整潔的校園里，響起朗朗讀書(shū)聲。突然，一陣急促的腳步聲打破了這寧?kù)o。“哎……”“�。俊本o隨其后的是散落滿(mǎn)地的試卷和他漲紅的臉。他早上起晚了，本來(lái)就不知道要怎么向老師解釋?zhuān)@突如其來(lái)的一幕使他更加緊張了�！扳彙痹缱x下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，滿(mǎn)地的試卷隨風(fēng)飄飛，仿佛翩翩起舞的蝴蝶。有幾位同學(xué)看到這情景，趕忙伏下身去收集試卷。他也猛的醒悟過(guò)來(lái)，迅速地整理試卷。被他嚇了一跳的老師扶了扶眼鏡，微笑著接過(guò)同學(xué)們雙手遞來(lái)的試卷，對(duì)他說(shuō)：“以后呀，可不能這么莽撞了�！薄班牛∥抑懒��！彼缓靡馑嫉男α恕！叭グ��！崩蠋熥⒁曋哌M(jìn)班級(jí)，又一次笑了。
中考滿(mǎn)分作文400字 篇3
1、間接抒情法
間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述，使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情;也可以通過(guò)議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行;還可以通過(guò)描寫(xiě)來(lái)抒情，作者在描寫(xiě)的過(guò)程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩。
2、先敘后議法
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí)，要對(duì)事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。
3、先議后敘法
采用先議后敘的方法，首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出記敘的要點(diǎn)和中心，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義，通過(guò)議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時(shí)候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。
4、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行，寫(xiě)法上靈活多變，作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫(xiě)作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
5、以物為線(xiàn)索
在敘事的過(guò)程中，讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn)，并通過(guò)各種手段加強(qiáng)它的形象。這種物件往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想。
中考滿(mǎn)分作文400字 篇4
那個(gè)飛奔在賽場(chǎng)上的中國(guó)之星。 ————題記
XX年，令人難忘的奧運(yùn)會(huì)。這是中國(guó)第一次舉辦的`奧運(yùn)會(huì)，這是令人激動(dòng)的，當(dāng)年你也一定坐在電視機(jī)前或是現(xiàn)場(chǎng)關(guān)注著比賽。
賽場(chǎng)上的每位健兒們都是以自己的全力在付出。他們的身姿在我腦海中頻頻浮起，他們都是偉大的，帥氣的，美麗的。他們的汗水從那臉頰滑落，滴滴震驚世人。
一個(gè)角落中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)落寞的身影。他的神采好像瞬間被黑暗籠罩，孤獨(dú)的走到了休息處。他受傷了！他就是飛奔在賽場(chǎng)上的中國(guó)之星劉翔。 想必大家也都看了XX年廣州亞運(yùn)會(huì)吧！看到了，看到了！飛人回來(lái)了！還記得那是誰(shuí)嗎？飛奔，一路飛奔！跨過(guò)一道又一道的欄，劉翔以13秒09的成績(jī)?nèi)〉昧斯谲姟?/p>
他一次次創(chuàng)下了自己的記錄，即使他受傷了，他的努力是大家有目共睹的。讓我們舉起大拇指為他驕傲，為他自豪！在賽場(chǎng)上難免會(huì)有坎坷，難免會(huì)有受傷�？墒鞘軅筮�能站在賽場(chǎng)的能有幾個(gè)？能再次創(chuàng)下記錄的又有幾個(gè)？
劉翔給人們留下了深刻的印象，他不僅僅只是冠軍，不僅僅只是歷史記錄的創(chuàng)新者，不僅僅只是一位運(yùn)動(dòng)員。他在我們心中，他是中國(guó)的驕傲，他是中國(guó)之星！
當(dāng)有人問(wèn)起我“誰(shuí)是中國(guó)之星，你還記得嗎？”我會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)�！拔矣浀�！一直記得心中！”那么，你還記得嗎？那個(gè)飛奔在賽場(chǎng)上的中國(guó)之星！
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