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2015年中考作文素材：“成長(zhǎng)類(lèi)”素材及運(yùn)用
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，而人生就是在不斷地成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)，有青春的喜悅，也有苦悶的回憶。有奮進(jìn)、也有彷徨。然而，它是我們必須經(jīng)歷的過(guò)程，人生也因?yàn)橛辛诉@樣的經(jīng)歷而豐富多彩。當(dāng)我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)的考驗(yàn)后，對(duì)人生也有了體驗(yàn)與感悟。有關(guān)“成長(zhǎng)”的話題，在近近幾年的中考作文中時(shí)常出現(xiàn)，如2008年的“成長(zhǎng)回眸”(江蘇徐州)、“向前、向前、向前”(北京)、“我眼中的色彩”(上海)、“我懂得了 ”(浙江義烏)、“腳步”(廣東汕頭)、“我的季節(jié)我作主”(湖北宜昌)等。
【素材寶庫(kù)】
1.名言警句
終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。——《管子·權(quán)修》
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。——劉向
人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。——(希臘)亞里斯多德
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。——(英)雪萊
游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。——(德)歌德
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。——(德)馬克思
2.實(shí)例資料
(1)沈向洋，微軟亞洲研究院院長(zhǎng)、首席科學(xué)家。在談到自己成功的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：他上大學(xué)4年，就踢了4年的足球，等于混了4年，雖然成績(jī)也不是很差。后來(lái)老師跟他說(shuō)：“你這么小，又這么聰明，怎么能這么混呢?你應(yīng)該考研究生!”他回去想了想，于是就決定考研�？扇耸怯卸栊缘�。他有一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)，很了解他，于是就讓他一起去上自習(xí)�？墒巧蛳蜓笞粤�(xí)時(shí)坐不住，踢球踢慣了，總想往外跑，那個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“沈向洋，你哪兒也不準(zhǔn)去，4個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間，上廁所也不準(zhǔn)去，就坐在這里。”最后他考研考了全系第一。如果那時(shí)他碰到了幾個(gè)覺(jué)得自己前途暗淡沒(méi)有希望的朋友，4年就混掉了。所以，人的成長(zhǎng)與身邊的人是分不開(kāi)的。
(2)3月21日是世界兒歌日。細(xì)心的人們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子們很少唱傳統(tǒng)兒歌，他們津津樂(lè)道的常是一些變了味的“灰色兒歌”。請(qǐng)聽(tīng)這樣的“新兒歌”：“書(shū)包最重的人是我，作業(yè)最多的人是我，起得最早的、睡得最晚的，是我是我還是我。”這些學(xué)校流行的兒歌，大都是孩子們根據(jù)流行歌曲和詩(shī)詞改編的，而且版本大致相同。冷嘲考試的有、暴力的有，調(diào)侃的有，形形色色，不一而足。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，近年來(lái)，中國(guó)兒歌創(chuàng)作隊(duì)伍日漸萎縮，適合少年傳誦的兒歌日益短缺。然而少年兒童對(duì)兒歌的需求又十分強(qiáng)烈，因此出現(xiàn)“兒歌成人化、粗俗化”現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)一些不健康的東西，且日呈泛濫之勢(shì)，嚴(yán)重干擾了對(duì)青少年的正確教育和引導(dǎo)。從這一現(xiàn)象中，我們應(yīng)該明白：良好的教育必須有良好的環(huán)境，只有把優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，才能真正走出一條教育創(chuàng)新之路。
(3)2009年，全國(guó)各地的春季人才招聘大會(huì)拉開(kāi)序幕。在今年的大會(huì)上，許多求職者的求職意愿發(fā)生了改變。過(guò)去，想找份薪水優(yōu)、環(huán)境好、專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，是人之常情。然而今年，由于大環(huán)境的影響，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，不少本科畢業(yè)生紛紛放下了身段，愿意從基層工作做起。如銷(xiāo)售員、接待員、酒樓服務(wù)員，甚至汽車(chē)維修等職位。而對(duì)月薪的要求，也發(fā)生了變化，沒(méi)有過(guò)去那種眼高于頂?shù)南敕ǎ械闹皇乔袑?shí)而現(xiàn)實(shí)的理想。而對(duì)于專(zhuān)業(yè)的看法，除了一些技術(shù)性專(zhuān)業(yè)需要特別人才外，其他很多專(zhuān)業(yè)對(duì)求職者的綜合素質(zhì)更加看重。
從這一現(xiàn)象中，我們不難發(fā)現(xiàn)，求職者愿望的改變，其實(shí)是一種理性的求職，也是一種成功的磨歷。沒(méi)有這一過(guò)程，對(duì)人生，對(duì)社會(huì)的體驗(yàn)與感悟，只能停留在理想化的地步。人就在這一過(guò)程中不斷地成長(zhǎng)。
(4)2009年2月23日，成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(西區(qū))舉行升旗儀式，主席臺(tái)上，寫(xiě)有“實(shí)外西區(qū)歡迎你——可樂(lè)男孩薛梟”的條幅非常醒目。“可樂(lè)男孩”，即在汶川地震被困廢墟80個(gè)小時(shí)，被救出來(lái)后的第一句話是：“叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰凍的”薛梟。因這一句話，他被喻為“逗樂(lè)了悲傷的中國(guó)”的人。升旗儀式時(shí)，許多媒體準(zhǔn)備涌入學(xué)校，希望能采訪薛梟。其中一可樂(lè)公司的工作人員也更是躍躍欲試，但最終都被學(xué)校拒絕：“我們這里是學(xué)校，不會(huì)讓薛梟的入學(xué)變得商業(yè)化。”從這一事件中，我們可以看出，一個(gè)人的成長(zhǎng)，要有一定的良好的環(huán)境，環(huán)境的過(guò)度干擾，勢(shì)必會(huì)影響到人的健康成長(zhǎng)。
【素材運(yùn)用】
(1)人的一生就是一個(gè)又一個(gè)的故事連綴而成的，人生在于在成長(zhǎng)中磨練、完善自我，那就是成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”沈向洋，在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，以自己的成功揭示了這一句名言的內(nèi)涵。
(2)“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，只能留在了記憶里，今天，到處見(jiàn)到的不是流行的歌曲，就是聽(tīng)不懂的高喊。并不是我們不唱兒歌了，而是我們身邊已經(jīng)沒(méi)有了像這樣經(jīng)典的兒歌。其實(shí)我們也多么希望能“蕩起雙槳”，有一個(gè)快樂(lè)的童年!
(3)每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都與眾不同，有的精彩，有的平凡。在生活之中，成長(zhǎng)有時(shí)需要很多，有時(shí)卻很少。然而，磨難是成長(zhǎng)必要的條件。正如裴休所說(shuō)：“不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香。”讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上多些絆腳石吧!讓他們多摔幾次吧!我們不要急忙地跑過(guò)去攙扶他。我們要讓讓他們懂得，自己站起來(lái)，自己去撣掉身上的塵土。記住!我們的口號(hào)是“成長(zhǎng)，需要磨難”。
(4)人的一生，如果成長(zhǎng)在一個(gè)相對(duì)良好的環(huán)境中，那么對(duì)他品格的形成以及學(xué)習(xí)，工作都是有幫助的。孟子其人，少時(shí)于墳?zāi)箤W(xué)哭喪，于屠夫?qū)W殺豬，終在私塾外被朗朗讀書(shū)聲所感染，步入正途。如果不是良好環(huán)境的熏陶，一代儒學(xué)大家極有可能湮沒(méi)在歷史的文化浪潮中，環(huán)境影響著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)鑄就了人生的輝煌。今天，“我們這里是學(xué)校，不會(huì)讓薛梟的入學(xué)變得商業(yè)化。”同樣道出了一個(gè)至理名言：成長(zhǎng)與環(huán)境休戚相關(guān)。
【新題演練】
1.在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，也遇到過(guò)一些喜悅或苦悶的的事情吧，請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)與大家交流。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選，600字左右。
2.如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放。
請(qǐng)以“我為青春唱支歌”為題寫(xiě)一篇作文，不少于600字，不限文體。(詩(shī)歌除外)
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