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2016年中考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)-我的好老師
【篇一】
老師，一個(gè)多么神圣的字眼!老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋�，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫(xiě)“碧”字她用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶，“有個(gè)王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字。
陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫(xiě)作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績(jī)。
其實(shí)，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛(ài)生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪!
【篇二】
曾經(jīng)的我一度認(rèn)為，不應(yīng)該用主觀的思想去定義客觀的人或事。而現(xiàn)在，我也仍舊是這么認(rèn)為的。每一個(gè)給予我關(guān)愛(ài)和幫助的老師其實(shí)都可以稱為好老師，尤其是記憶中的那位老師，總讓我難以忘卻。
她是一位年紀(jì)并不算小的青年教師，個(gè)子很高，皮膚很白，臉上架著一副深度近視眼鏡，笑起來(lái)嘴角微微上揚(yáng)，很甜的樣子。六年級(jí)的時(shí)候，她成為了我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師。記得她自我介紹的時(shí)候，用娟秀的楷體在黑板寫(xiě)下了自己名字，他名中最后的那個(gè)“蘭”字，依舊刻在我的腦海中。
她是位嚴(yán)厲的老師，這大概和她是教導(dǎo)主任有些關(guān)系吧。上課時(shí)，她講課仔細(xì)入微，思路清晰，板書(shū)整潔。有一次，有位同學(xué)走神了，她很生氣，立刻把那位同學(xué)叫起來(lái)，批評(píng)了一番，那位同學(xué)馬上反省了自己的錯(cuò)誤，紅著臉坐了下去。記憶中她總是那么沉著，冷靜和淡定，一絲不茍地作美一件事。
六年級(jí)時(shí)光很短暫，在拍畢業(yè)照的那一天她出差了，我們?nèi)嗍卦谀抢锏龋罱K還是沒(méi)有等到。這也成了我們共有的遺憾那些被她批評(píng)過(guò)的同學(xué)至今提起她還是好一番想念。
回想起來(lái)，其實(shí)我對(duì)她的記憶并不算多，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)光畢竟短暫。每當(dāng)路過(guò)小學(xué)的時(shí)候，我都不由自主地想起她，想起不常帶笑的她在畢業(yè)時(shí)對(duì)我們的微笑。
究竟怎么樣的老師才是好老師，知識(shí)豐富的，板書(shū)工整的，還是公正聲明的?我不知道這些條件是不是太苛刻了還是太過(guò)簡(jiǎn)單，但至今我都相信每一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)工作努力的老師，每一個(gè)以學(xué)生為主為第一的老師，每一個(gè)寬厚仁慈的老師，都是我心目中最好的老師。
作為一個(gè)學(xué)生，除了滿腔的感激，也許沒(méi)有再多可以回報(bào)的了。但我相信，你們終有一天會(huì)桃李滿天下的。
老師，謝謝您!
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